Directe therapie bij het jonge stotterende kind
|
|
|
- Rebecca Devos
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Directe therapie bij het jonge stotterende kind Mies Bezemer Stottercentrum Zeeland NVLF congres, NVLF congres
2 Stottercentrum Zeeland & maatschap logopedie Goes Middelburg Zierikzee R.Grauwels M.Bezemer E.van Meurs L.Schipper L.Schipper S. Smits M.de Vlieger S.Smits L.Ahlers N. van der Weele Logopedisten/stottertherapeuten NVLF congres
3 Beslissen: directe therapie bij een jong stotterende kind? Niet de leeftijd van het kind is doorslaggevend maar.. De mate waarin het stotterprobleem zich heeft ontwikkeld, met aandacht voor de totale ontwikkeling van het kind. NVLF congres
4 Stottergedragingen: NVLF congres
5 Stotteren, nature en nurture Nature: genetica, rijping, groei, temperament (reactiviteit) Nurture: Leren (S-O-R-C/K) - klassieke conditioning - operante conditionering - cognitief leren, model leren, sociaal leren (temperament: zelfregulatie!) Relatief permanente gedragsverandering Oefening en ervaring Experimenteren met regulatie strategieën nieuwe gedragsmogelijkheden NVLF congres
6 Problemen bij leerprocessen Negatieve effecten op: Cognities m.b.t. stotteren Houding naar stotteren Emoties Motivatie Gevolgen: Secundair gedrag Negatieve cognities en emoties Sociale problematiek Meer en heftiger reacties van de omgeving NVLF congres
7 secundair gedrag op jonge leeftijd, Luca NVLF congres
8 Hoe kritisch kan een jong stotterend kind zijn? Nisa NVLF congres
9 Temperament (Rothbart, 2001) Constitutionele en individuele verschillen in reactiviteit en zich ontwikkelende zelfregulatie Reactiviteit: biologische basis. Invloed van rijping en ervaring Zelfregulatie: faciliteren of remmen van reactiviteit (gedragsaspect van temperament) NVLF congres
10 Informatie over temperament Interview ouders Observeren (stotter)gedrag (video van interactie) Vragenlijsten Elisabeth Oyler/ andere vragenlijsten rond temperament Gesprek met het kind zelf over stotteren, aangepast aan algehele ontwikkeling NVLF congres
11 Stotteren en temperament (Conture 2006; Eggers 2010; Boey 2010) Als groep: Hoger score op angst, frustratie, toenadering en activiteit Lager score op remmende controle en attention shifting Scoren hoger op gevoeligheid en reactiviteit en lager op zelfregulatrie NVLF congres
12 Klinische observaties: kinderen met sterk temperament Sterk ontwikkelde spraak- taalontwikkeling (metacognitie) Stellen zich hoge eisen Lage frustratietolerantie Lastig m.b.t. bio-ritme Ernstiger stottergedrag NVLF congres
13 Reageren emotioneel Volledig bewustzijn van stotteren, al snel na begin van stotteren Reageren met meer boosheid en frustratie op het stotteren, meer en heviger motorische reacties, meer vermijdingsgedrag, meer vechtgedrag Wisselwerking tussen sterkte van bewustzijn van stotteren en reacties vanuit de omgeving NVLF congres
14 Hoge eisen stellen.guus NVLF congres
15 Invloed van temperament op stottergedrag Sterker reactie op kernstottergedrag Sneller gevoel van controleverlies Minder in staat tot zelfregulatie Nieuwe situatie eerder angstwekkend Minder in staat tot afremmen inadequate regulatie Meer emotionele arousal ( implicaties voor conditionering) Meer opwinding meer fysieke reacties sterker motorische patronen Minder remming/ attentionshift minder probleemoplossing NVLF congres
16 Uitlokkende factoren, in combinatie met persoonlijkheidsfactoren en luisteraarreacties NVLF congres
17 Bron: oudercursus R. Boey, Antwerpen p Spraak- en taalontwikkeling bij stotteren NVLF congres
18 Starkweather: verwachtingen en mogelijkhedenmodel (Demands and Capacities) indirect én direct Een evenwicht zoeken op alle ontwikkelingsgebieden, tussen mogelijkheden van het kind verwachtingen die men heeft van het kind Motorisch, linguistisch, sociaal emotioneel én cognitief NVLF congres
19 ouders therapeut kind vriendjes derden NVLF congres
20 Instandhoudende factoren Aanleg / Erfelijkheid Temperament van het kind Leereffecten bij kind Leereffecten bij omgeving Andere problematiek (spraak- taalstoornissen, fonologische stoornissen, autisme e.a.) Luisteraarreacties /advisering NVLF congres
21 Ervaring: indirecte therapie niet altijd gewenste resultaat.. Keuze erna: directe therapie? Afhankelijk stellen van: Leeftijd? Tijd verstreken na begin van stotteren? Specifieke patronen van stotteren? Specifieke fase van stotteren? Nee: kind geeft zelf aan welke interventie gewenst is NVLF congres
22 Reactie op stotteren met..eerste desensitisatie en regulatie, Fedde NVLF congres
23 Voordelen van indirecte therapie blijven gebruiken, erna/ erbij directe therapie Ouderbegeleiding, begeleiding derden Leren praten over praten Leren praten over stotteren Beurtgedrag, leren wachten Tolerantie in algemeen verhogen iets (nog) niet goed kunnen, moet kunnen, aandacht voor perfectionisme NVLF congres
24 Vervolg directe therapie.. Praattijd en luistertijd Leren praten over cognities en emoties Desensitisatie voor stottergedragingen Gebruik innerlijke spraak stimuleren Probleemoplossing Spelen met vloeiendheid bevorderende spreek/ stotter wijze Individueel en/of in kleutergroepje NVLF congres
25 Innerlijke spraak Innerlijke spraak stuurt het eigen gedrag, geeft mogelijkheid tot zelfinstructie (Vygotsky, Meichenbaum) Innerlijke spraak kleurt hoe iemand een stimulus waarneemt (ik ben een sufferd! dat lukt me nooit!) NVLF congres
26 Herstel en persistentie (1) (Boey, 2010) Wat ís terugval? Wat ís herstel? Wat wordt er gemeten? Verschillende onderzoeken, verschillende cijfers Ethische bezwaren bij onderzoek: wie neem je niet in therapie? Onderzoek op lange termijn is lastig te organiseren NVLF congres
27 Herstel en persistentie (2) (Boey, 2010) Internationaal heel verschillende cijfers Herstel of voortduren van stotteren lijkt mede bepaald te worden door ernst van stotteren en reacties erop bij aanvang Retrospectief longitudinaal onderzoek (10 jaar) door Boey (2008): bij licht stotteren herstellen 6 à 7 van de 10 kinderen, bij ernstig stotteren herstellen 2 à 3 kinderen van de 10 NVLF congres
28 Instellen op periodes wel/ geen therapie, Luca nu NVLF congres
VVL, 20 maart Het werken in groepjes bij de behandeling van stotteren bij kinderen. Mies Bezemer VVL,
VVL, 20 maart 2015 Het werken in groepjes bij de behandeling van stotteren bij kinderen Mies Bezemer VVL, 2015 1 Inhoud presentatie: Bewijs uit onderzoeken? Evidence Based Practice?..Practice Based Evidence?
Inhoud. Inleiding 15. 1 Wat is stotteren? 19 Jan Bouwen
Inhoud Inleiding 15 1 Wat is stotteren? 19 1.1 Inleiding 19 1.2 Stotteren, verstoring en stoornis 20 1.3 Stotteren, een geïntegreerde visie 21 1.3.1 Het Erasmus-viercomponentenmodel Stournaras 23 1.3.2
SPREEKVLOEIENDHEIDSSTOORNISSEN
EMOTIES EN COGNITIES BIJ JONGE, TEMPERAMENTVOLLE STOTTERENDE KIN- DEREN Mies Bezemer Stottercentrum Zeeland, vestiging Middelburg, Nederland Keywords temperament, stotteren, emoties, cognities, stottertherapie
DEEL 1: VERSCHIJNSELEN VAN STOTTEREN BIJ VOLWASSENEN
4 Inhoud INLEIDING 10 DEEL 1: VERSCHIJNSELEN VAN STOTTEREN BIJ VOLWASSENEN 14 1. Inleiding 15 2. Probleemstelling en klacht 16 2.1. De groep van volwassenen 16 2.2.1. Aantal, leeftijd en geslacht 17 2.2.2.
Frustratietolerantie-training bij stotterende kleuters
Frustratietolerantie-training bij stotterende kleuters Bettie Smets 36 STE VVL CONGRES 20 MAART 2015 FLANDERS EXPO, GENT frustratietolerantie drempel van verdraagzaamheid voor prikkels die een aversieve
Ouders'als'medewerkers' in'stottertherapie'
Ouders'als'medewerkers' in'stottertherapie' 'verantwoording,'ouderprogramma'en'effecten' dr.'ronny'boey 36ste VVL Congres 20 maart 2015 inleiding rol van ouders bij stotteren rol van ouders bij therapie
De Obsessief-Compulsieve stoornis: behandeling in de praktijk. 2013 Universitair Ziekenhuis Gent
De Obsessief-Compulsieve stoornis: behandeling in de praktijk Dr. Leyman Lemke Deswarte Annelies 2013 Universitair Ziekenhuis Gent Inhoud workshop Kapstok: Het neurotische lussenmodel (NLM) (R. Schacht
Voor iemand die stottert is iedere spreektaak een spreekbeurt. Adviezen voor het beoordelen van mondelinge taken in het onderwijs
9. Zorgleerlingen Van den Wal, J. (1996). Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding, een praktijkgericht boek. Bussum: Coutinho. Van Vugt, P. (1994). Dyslexie, een schets van de problematiek. In:
Proudy. Praktijk voor psychomotorishe kindertherapie
Proudy Praktijk voor psychomotorishe kindertherapie Wat is psychomotorische kindertherapie? Pmkt is een vorm van kindertherapie bedoeld voor kinderen die vast lopen in hun ontwikkeling en dat in hun gedrag
MIDDELENMISBRUIK + angststoornissen depressie
MIDDELENMISBRUIK + angststoornissen depressie Enkele cijfers 17,9 % van de patiënten met een angststoornis lijdt aan een alcoholverslaving 19,4% van de alcoholverslaafden heeft een angststoornis (Addiction
Red cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić
Red cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić Rode wangen, zweethanden en coy-smiles: De rol van emotionele en socio-cognitieve
ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS
ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS Paula Weerkamp-Bartholomeus Het Congres 27 november 2015 Wat is ReAttach? ReAttach is een methodiek gericht op
Hedendaagse opvattingen over emoties. Emotie en gewetensvorming in de behandeling. Welke emoties? Emotie en moraliteit. Welke emoties?
Emotie en gewetensvorming in de behandeling Hedy Stegge Vrije Universiteit Amsterdam PI Research Duivendrecht Hedendaagse opvattingen over s Functioneel (belangenbehartigers) Persoonlijk welbevinden Kwaliteit
Persoonlijkheidsstoornis Cluster C
Persoonlijkheidsstoornis Cluster C Deze folder geeft informatie over de diagnostiek en behandeling van cluster C persoonlijkheidsstoornissen. Wat is een cluster C Persoonlijkheidsstoornis? Er bestaan verschillende
Jonge stotterende kinderen en hun ouders. Onzekerheid en veel vragen. Ouders zijn niet de oorzaak van stotteren. 29/10/2012
Jonge stotterende kinderen en hun ouders. Van vragen naar antwoorden en tips. 1 Onzekerheid en veel vragen Hebben we iets verkeerd gedaan? ik wil zo graag helpen als hij vastzit, maar ik weet niet wat
stotteren, zelf niet reageren en vanuit de omgeving geen druk op spreken ervaren.
STOTTEREN WAT IS STOTTEREN? Stotteren is een spraakstoornis. Er doen zich ongewild en onvrijwillig onderbrekingen voor van de spreekbewegingen. De continue stroom van klank naar klank, van lettergreep
Storm, het Zelf en de Ander tijdens de Adolescentie. Studiedag NVPP, 4 november 2016 Lidewij Gerits
Storm, het Zelf en de Ander tijdens de Adolescentie Studiedag NVPP, 4 november 2016 Lidewij Gerits Casus (1) Tracy, 13 jaar Ouders gescheiden, woont met moeder en oudere broer. Moeder is een alleenstaande
EERSTE HULP BIJ STOTTEREN Algemene info voor leerkrachten Lager Onderwijs
EERSTE HULP BIJ STOTTEREN Algemene info voor leerkrachten Lager Onderwijs Als juf of meester kan je een schakel zijn in stottertherapie: Als model voor het kind en de klasgenoten Als informatiebron Als
Het HSP brein in Beeld
HSP Brein in Beeld Diepgaande informatieverwerking Het HSP brein in Beeld Diepgaande informatieverwerking 1. Subtiele details opmerken 2. Grote geheel zien 3. Afstemming op informatie uit het lichaam 4.
Aan de hand van de volgende herkenbare fictieve casus zal zullen we ingaan op bovenstaande vragen.
Achtergronden en ontwikkeling van stottertherapie Logopedische therapie of onderdeel van een vrije markt? (Bron: Logopedie en Foniatrie Nummer 12 2008 OCR-scan AvdH) Mies Bezemer, Jan Bouwen en Coen Winkelman
Omgaan met (onbegrepen) lichamelijke klachten. Prof. dr. Sako Visser Universiteit van Amsterdam Pro Persona GGZ Dr. Michel Reinders GGZinGeest
Omgaan met (onbegrepen) lichamelijke klachten Prof. dr. Sako Visser Universiteit van Amsterdam Pro Persona GGZ Dr. Michel Reinders GGZinGeest Van DSM IV naar DSM 5 DSM IV - somatisatie stoornis, - somatoforme
Ouders gebruiken voor het temperament van hun kind(eren) spontaan woorden als
1 Temperament van het kind en (adoptie)ouderschap Sara Casalin Ouders gebruiken voor het temperament van hun kind(eren) spontaan woorden als verlegen, blij, impulsief, zenuwachtig, druk, moeilijk, koppig,
Hoe doorbreek je als begeleider de dynamiek : Alsmaar doorgaan ondanks de pijn en/of aanhoudende lichamelijke klachten (overactiviteit)
Hoe doorbreek je als begeleider de dynamiek : Alsmaar doorgaan ondanks de pijn en/of aanhoudende lichamelijke klachten (overactiviteit) Doelstelling - Dynamiek m.b.t. doorzetten (persisteren ondanks pijn,
Achtergronden en ontwikkeling van stottertherapie
Achtergronden en ontwikkeling van stottertherapie Logopedische therapie of onderdeel van een vrije markt? Mies Bezemer, Jan Bouwen en Coen Winkelman Dit artikel, naar aanleiding van de onderscheiding met
Executieve functies en emotieregulatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven
Executieve functies en emotieregulatie Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven Inhoud 1. Executieve functies en emotieregulatie 2. Rol van opvoeding
U gezondheid, onze uitdaging!
Hertsteltraject Grip- krijgen- op- stress. Een te hoge werkdruk, te veel drukte thuis, ingrijpende gebeurtenissen in ons leven, zorgen, problemen, conflicten of dagelijkse ergernissen kunnen stress opleveren.
1.1 Basisideeën en feiten Ontwikkelingsstotteren Onset en voorkomen 29
inhoudsopgave foreword 11 inleiding 15 1. theoretisch kader voor mini-kids: wat weten we en wat weten we niet? 19 1.1 Basisideeën en feiten 21 1.1.1 Ontwikkelingsstotteren 21 1.1.1.1 Vloeiend spreken,
BANG, BANGER, BOOST DR. DELPHINE VANHAMME KINDER- EN JEUGDPSYCHIATER DE DAUW, MOREGEM
BANG, BANGER, BOOST DR. DELPHINE VANHAMME KINDER- EN JEUGDPSYCHIATER DE DAUW, MOREGEM BANG, BANGER, BOOST Voorstelling De Dauw Autismespectrumstoornis en emoties In de praktijk VOORSTELLING DE DAUW Kleinschalig
Wat is Psychomotorische kindertherapie (PKMT)?
SPEELS ONTWIKKELEN Wat is Psychomotorische kindertherapie (PKMT)? Psychomotorische kindertherapie is een therapie waarbinnen bewegen centraal staat voor kinderen met een ontwikkelingsleeftijd tot ongeveer
Acute (Fase na) Niet- Aangeboren Hersenletsel. Dr. S. Rasquin 14 januari 2015
Acute (Fase na) Niet- Aangeboren Hersenletsel Dr. S. Rasquin 14 januari 2015 s.rasquin@adelante-zorggroep.nl Doel en opbouw presentatie Doel: Herkennen van symptomen in de acute fase na NAH Opbouw: Cognitie
Cognitieve gedragstherapie bij autisme
Cognitieve gedragstherapie bij autisme Caroline Schuurman, gz-psycholoog Centrum Autisme Rivierduinen Nieuwe ontwikkelingen in de behandeling van autisme bij volwassenen Utrecht, 14 juni 2011 CGT bij autisme
Inhoud. 1 Oriëntatie op de psychologie 15
Inhoud 1 Oriëntatie op de psychologie 15 1.1 Inleiding 15 1.2 Wetenschap 16 1.3 Psychologie 19 1.3.1 Object van de psychologie 20 1.3.2 Object en theorie 23 1.4 Relatie tussen de psychologie en andere
Kan een kind meer talen
Kan een kind meer talen...ook als het een auditieve of co Meertaligheid is geen oorzaak van taalstoornissen de één is er beter in dan de ander dat geldt ook voor kinderen met een zintuiglijke, communicatieve,
Introductie Nut en noodzaak sport. Praktijkbeelden -zelfregulatie -de-escaleren gedrag
1 Introductie Nut en noodzaak sport Praktijkbeelden -de-escaleren gedrag eren met gedragsproblemen kinderen met gedragsproblemen in de gymles Remo Mombarg & Martin van Hinte Aan de slag met een casus Titel
Huid en hersenen de actieve rol van de verpleegkundige
Huid en hersenen de actieve rol van de verpleegkundige L I L I A N F I G E E S E N I O R V E R P L E E G K U N D I G E P O L I D E R M A T O L O G I E U M C / W K Z U T R E C H T Kwaliteit van leven Definitie
Het Lidcombe Programma in Nederland onderzoek programma interventie bij jonge stotterende kinderen
Het Lidcombe Programma in Nederland onderzoek programma interventie bij jonge stotterende kinderen M.A.J.Pertijs (OCR-scan AvdH Bron: Logopedie en Foniatrie 02-2007 Let op: Door het scanproces kunnen sommige
SPEELT EFFORTFUL CONTROL EEN ROL TER VERKLARING VAN HET VERBAND TUSSEN STRAF- EN BELONINGSGEVOELIGHEID EN EETSTIJLEN BIJ ADOLESCENTEN?
VAKGROEP ONTWIKKELINGS-, PERSOONLIJKHEID- EN SOCIALE PSYCHOLOGIE (PP07) ONDERZOEKSGROEP KLINISCHE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE SPEELT EFFORTFUL CONTROL EEN ROL TER VERKLARING VAN HET VERBAND TUSSEN STRAF-
Woord vooraf bij de tweede druk 1 1
Inhoud Woord vooraf bij de tweede druk 1 1 i context en begrippen 15 1 Inleiding 1 7 1.1 Geschiedenis 1 7 1.2 Toepassingen en doelgroepen 1 9 1.2.1 Eenvoudig of complex? 1 9 1.2.2 Diversiteit aan toepassingsgebieden
De behandeling van complexe rouw. Jantien Piekstra GZ psycholoog / cognitief gedragstherapeut
De behandeling van complexe rouw Jantien Piekstra GZ psycholoog / cognitief gedragstherapeut Disclosure of interest Mogelijke belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven
Stotteren op de basisschool. Annelies Mobach Logopedist-stottertherapeut
Stotteren op de basisschool Annelies Mobach Logopedist-stottertherapeut Inhoud presentatie Update stotteren: Klinische werkmodel Basisfeiten over stotteren & prognose Therapie Hulpvragen van kinderen die
Contact met het gekwetste kind
Contact met het gekwetste kind De emoties van het gekwetste kind Ermee werken in het nu, wat er zich NU afspeelt in de kamer, als reactie op iets wat gebeurt, verteld wordt, Ze zijn authentiek, als th.
Stotteren: het belang van vroegtijdige herkenning
2000 Intern rapport t.b.v. de cyclus over spraak/taal voor jeugd- en consultatiebureau artsen. Stotteren: het belang van vroegtijdige herkenning Mariëtte Embrechts, logopediste/stottertherapeute, spraak-
Stotteren. in het beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs
Stotteren in het beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs 1 Colofon Tekst: Mark Pertijs, logopedist, docent Hogeschool Utrecht, lecturer European Clinical Specialization Fluency Disorders Vormgeving:
Nieuwsbrief voor ouders. Universiteit van Amsterdam. De sociale ontwikkeling van kinderen. Amsterdam, april 2012, jaargang 5, nr.
Nieuwsbrief voor ouders De sociale ontwikkeling van kinderen Universiteit van Amsterdam Amsterdam, april 2012, jaargang 5, nr. 1 Beste ouder, Door middel van deze nieuwsbrief willen wij u op de hoogte
Caroline Ploeg, Gedragstherapeut Femy Wanders, Klinisch psycholoog
Caroline Ploeg, Gedragstherapeut Femy Wanders, Klinisch psycholoog Overzicht presentatie Ontstaan van KINGS Doelgroep KINGS-model (incl. MASTR) Verschillende interventies uit het MASTR Progressive Counting
FEEL-KJ. Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren. HTS Report. David-Jan Punt ID 256-4 Datum 27.08.2014.
FEEL-KJ Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren HTS Report ID 256-4 Datum 27.08.2014 Zelfrapportage FEEL-KJ Profielformulier 3 / 27 PROFIELFORMULIER Vragenlijst over emotieregulatie bij
Patiëntenversie. Richtlijn stotteren bij kinderen, adolescenten en volwassenen. van de. Joeri van Ormondt Werkgroep Richtlijn Stotteren
Patiëntenversie van de Richtlijn stotteren bij kinderen, adolescenten en volwassenen Joeri van Ormondt Werkgroep Richtlijn Stotteren Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Stotteren - Achtergrondinformatie 4
Samenvatting. Samenvatting
Samenvatting 10 Samenvatting Samenvatting Hoe snel word je boos als iemand je provoceert? Het traditionele antwoord op deze vraag is dat het afhangt van je individuele neiging om boos te worden. Als je
Nederlandse samenvatting
Nederlandse samenvatting Net als oudere kinderen kunnen ook peuters en kleuters sociaal-emotionele problemen en gedragsproblemen hebben die hen belemmeren in hun functioneren (Angold & Egger, 2007). Er
1. Overzicht neuropsychologische revalidatie. 2. Ziekte inzicht. 3. casus. 4. Specifieke cognitieve problemen. 5. Relevante informatie
18 mei 2017 1. Overzicht neuropsychologische revalidatie 2. Ziekte inzicht 3. casus 4. Specifieke cognitieve problemen 5. Relevante informatie Klinische Neuropsychologie wetenschappelijk onderzoek diagnostiek
Autisme en depressie. Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan
Autisme en depressie Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan Hoe herken je autisme bij een depressieve patiënt? 3 Wat gaat hier mis? DSM5 criteria Autismespectrumstoornis A. Beperkingen
Bijlage 7.1 Stotteren: van theorie naar therapie. Informatie voor ouders
Bijlage 7.1 Stotteren: van theorie naar therapie. Informatie voor ouders bussum 2010 Deze informatie krijgt u van de therapeut (logopedist) die uw kind begeleidt in verband met de (mogelijke) ontwikkeling
Herziene NVAB-richtlijn handelen van de bedrijfsarts bij werknemers met psychische problemen
Herziene NVAB-richtlijn handelen van de bedrijfsarts bij werknemers met psychische problemen 1 datum NVAB Inhoud presentatie Wat is gebleven in de richtlijn? Wat is nieuw in de richtlijn? Opbouw van de
Nederlandse Samenvatting
Nederlandse Samenvatting Titel: Cognitieve Kwetsbaarheid voor Depressie: Genetische en Omgevingsinvloeden Het onderwerp van dit proefschrift is cognitieve kwetsbaarheid voor depressie en de wisselwerking
Gewoon moe of toch niet zo gewoon?
LATER voor LATER Gewoon moe of toch niet zo gewoon? Jacqueline Loonen Guido Haex 31-10-2015 Gewoon moe? Wat is vermoeidheid? Vermoeidheid is een subjectief gevoel. Bij gezonde personen is vermoeidheid
ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme?
ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme? Perspectief en implicaties voor het onderwijs Paula en Frederik Weerkamp 2 Oxytocine Arousal Regulation Multiple Sensory Integration Processing MSIP Het
8/03/2013. Prenatale ontwikkeling. De geboorte. Pasgeborene
Prenatale ontwikkeling De geboorte Pasgeborene 1 Baby Motorische ontwikkeling Kijkstadium (0 3m) Grijpstadium (3 6) Zitstadium (6 9) Rechtop staan (-9-12) Loopstadium (12-15) Geboorte = beperkt aantal
Richtlijn Gezonde slaap en slaapproblemen bij kinderen (2017)
Richtlijn Gezonde slaap en slaapproblemen bij kinderen (2017) Hechtingsrelatie Zelfregulatie en interactie tijdens de nacht Onderdeel van de discussie rond sensitief en responsief ouderschap richt zich
Het stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis
Het stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis Herbert Roeyers Onderzoeksgroep Ontwikkelingsstoornissen VVL Congres, Berchem, 14 maart 2014 Pervasieve
VERMOEIDHEID na een CVA
Vermoeidheidsrichtlijn in CVA-richtlijn 2 voorbeelden na een CVA De richtlijn Vermoeidheid in de praktijk Ernst Evenhuis & Isaline Eijssen Werk, p 100 Effectieve behandelmethoden voor het omgaan met de
KINDEREN OPVOLGEN WAAROVER MEN ZICH ZORGEN MAAKT OF WAAR DE RELATIE MEE DREIGT VAST TE LOPEN Leidraad en instrumenten (Sofie De Bie)
KINDEREN OPVOLGEN WAAROVER MEN ZICH ZORGEN MAAKT OF WAAR DE RELATIE MEE DREIGT VAST TE LOPEN Leidraad en instrumenten (Sofie De Bie) Verloop van een conflict Emotionele breuk handelingsbreuk HERSTEL Herstel
Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK)
Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK) Deeltijdbehandeling In beweging Folder voor deelnemende jongeren moe, moe, moe pijn, zo n pijn, altijd pijn niet kunnen staan, niet kunnen
Toepassing van mindfulness in het ziekenhuis
Toepassing van mindfulness in het ziekenhuis Een pleidooi voor kortdurende interventies met duurzaam effect Willem Fonteijn Medische Psychologie Catharina Ziekenhuis, Eindhoven Een vorm van cognitieve
Temperamentsprofielen bij verslaving
17 februari 2017 Temperamentsprofielen bij verslaving Dr Els Santens Psychiater Team Verslavingszorg Inhoud Kader doctoraatsonderzoek Verslaving Gray s Reinforcement Sensitivity Theory (RST) Temperamentsprofielen
Bijlage 7.4 Een kind dat stottert op de speelzaal, in de kinderopvang of in de aanvangsgroep van de basisschool
Bijlage 7.4 Een kind dat stottert op de speelzaal, in de kinderopvang of in de aanvangsgroep van de basisschool bussum 2010 Op de peuterspeelzaal of in het kinderdagverblijf komt men zo nu en dan peuters
Omgaan met stress Zorg voor jezelf 18/02/16. Els De Reuwe Psychologe i.s.m. oncopsychologen ZOL
Omgaan met stress Zorg voor jezelf 18/02/16 Els De Reuwe Psychologe i.s.m. oncopsychologen ZOL 1. Omgaan met stress Wat is stress Symptomen van stress Waar komt je stressreactie vandaan? Stress en ons
Stress, spanningen, en psychosociale problematiek na confrontatie met een hart- of longaandoening
Stress, spanningen, en psychosociale problematiek na confrontatie met een hart- of longaandoening 1. Wat is stress? 2. Een aandoening als oorzaak voor stress en psychosociale problematiek 3. Problematiek
Het betrekken van familieleden bij de behandeling van dubbele diagnose
Het betrekken van familieleden bij de behandeling van dubbele diagnose Maarten Smeerdijk Congres LEDD, 21 april 2011 AMC, zorglijn Vroege Psychose Waarom familieleden betrekken bij de behandeling van DD?
Trauma behandelen, je kan het niet alleen
Trauma behandelen, je kan het niet alleen TRTC congres, 21 september 2017 Karin Wagenaar Wagenaar Psychotherapie, Utrecht Trauma is violation of human connection, Judith Herman uit mijn aantekeningen...
Persoonlijkheidsstoornissen
Persoonlijkheidsstoornissen PAUL VAN DER HEIJDEN MIRIAM VAN VESSEM Inhoud 1. Wat is een persoonlijkheidsstoornis? 2. Hoe vaak komt het voor? 3. Hoe stellen we een persoonlijkheidsstoornis vast? 4. Wat
FYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met ASPECIFIEK LAGE RUGPIJN. September 2011, blok 6, Gerard Koel.
FYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met ASPECIFIEK LAGE RUGPIJN. September 2011, blok 6, Gerard Koel. GRADED ACTIVITY & GRADUAL EXPOSURE. 1. Aanleiding / implicatie / modellen; respondente &
hoofdstuk 3 hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5
Samenvatting Een vroeggeboorte heeft een grote impact op het kind en zijn ouders, zelfs na de opname op de neonatologieafdeling. Te vroeg geboren kinderen laten meer gedragsproblemen zien dan op tijd geboren
Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/22989 holds various files of this Leiden University dissertation
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/22989 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Pouw, Lucinda Title: Emotion regulation in children with Autism Spectrum Disorder
CLOSE HARMONY. Een reeks van vier avondlezingen over de bijdrage van een psychiatrisch ziekenhuis in de vernieuwde geestelijke gezondheidszorg
CLOSE HARMONY Een reeks van vier avondlezingen over de bijdrage van een psychiatrisch ziekenhuis in de vernieuwde geestelijke gezondheidszorg dr. B. Serbruyns, dr. M. Claes en Kathleen Nieulandt DIALECTISCH
J.J. Schijf, GZ psycholoog Brijder Verslavingszorg jaap. schijf@brijder.nl
J.J. Schijf, GZ psycholoog Brijder Verslavingszorg jaap. schijf@brijder.nl Waar gaan we het over hebben? Samen gaan Mechanismen misbruik Consequenties voor bejegening Schadelijke Gevolgen Middelen Kalant,
Zorgaanbod JuniorCare 2016
Wat maakt JuniorCare bijzonder? De zelfontwikkelde best practice-methodiek Samen aan de Slag. Zo kort als mogelijk en lang en intensief als nodig met oog voor nazorg of inzetbaar bij levensgebeurtenissen
Procesadvisering Bijeenkomst 4
Procesadvisering Bijeenkomst 4 Inhoud Terugblik bijeenkomst 3 Hoofdstuk 4: De beleving van adviseur en geadviseerde Rolopvatting adviseur Cyclus van veranderingen Appriciative inquiry Weerstand bij veranderingen
Nederlandse Samenvatting. Samenvatting
Samenvatting Toenaderen of vermijden. Neurobiologische mechanismen in sociale angst Het doel van dit proefschrift was om meer inzicht te krijgen in de psychobiologische mechanismen die een rol spelen bij
DAT KINDEREN EEN ANDER PLAGEN IS HEEL GEWOON, MAAR BIJ PESTEN IS ER EEN SLACHTOFFER WAAROVER EEN KIND OFMEER KINDEREN DE BAAS SPELEN.
Anti-pestprotocol DAT KINDEREN EEN ANDER PLAGEN IS HEEL GEWOON, MAAR BIJ PESTEN IS ER EEN SLACHTOFFER WAAROVER EEN KIND OFMEER KINDEREN DE BAAS SPELEN. De school heeft als het om pesten gaat wel een inspanningsverplichting,
Nederlandse verkorte weergave: Verborgen littekens in recidiverende depressies?
Oorspronkelijk artikel: Elgersma, H. J., Glashouwer, K.A., Bockting, C.L.H., Penninx, B.W.J.H.Penninx, de Jong, P.J. (2013). Hidden scars in depression? Implicit and explicit self-associations following
Psychologische behandeling van bipolaire patiënten. Dinsdag 17 januari 2017 Dr. Manja Koenders PsyQ Rotterdam/Universiteit Leiden
Psychologische behandeling van bipolaire patiënten Dinsdag 17 januari 2017 Dr. Manja Koenders PsyQ Rotterdam/Universiteit Leiden Omgaan met stessoren (1) Stressgevoeligheid Stress Generation theory The
Lesprogramma Stotteren
Lesprogramma Stotteren een praktische handleiding over stotteren in de bovenbouw van het basisonderwijs Inleiding Een stotterend kind in de klas roept dikwijls vragen op: moet ik als leerkracht het kind
Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis. Gezonde coping. Mindfulness 14/11/2012. Lijdensdruk. Verschillende meditatietechnieken
Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven Lijdensdruk Angst en depressie Meer bij volwassenen Dwangmatig denken /
Academie voor Integratieve en Humanistische Psychologie en Psychotherapie vzw. Zelfdoding: Signalen, mythen en aanpak
1 Academie voor Integratieve en Humanistische Psychologie en Psychotherapie vzw Zelfdoding: Signalen, mythen en aanpak Masterclass Amsterdam NAP Stefaan Boel 11 januari 2017 2 3 4 Zelfdoding is een permanente
Het herstelproces van individuen met burn-out gerelateerde klachten: Een emotionele rollercoaster! Dr. Lotte Smets
Het herstelproces van individuen met burn-out gerelateerde klachten: Een emotionele rollercoaster! Dr. Lotte Smets 1. Diagnosticeren 1.1 Definitie 1.2 Kernsymptomen 1.3 Draaagkracht vs draaglast Agenda
Studeren en stotteren Facts & Figures, aandachtspunten & tips
Studeren en stotteren Facts & Figures, aandachtspunten & tips 1. Facts & Figures Stotteren kenmerkt zich door onvloeiende spraak zoals het frequent herhalen of verlengen van klanken, lettergrepen of woorden.
Jongeren en gamen. Joke Bollebakker Hella Schikkinger
Jongeren en gamen Joke Bollebakker Hella Schikkinger November 2015 Gameverslaving, onschuldig tijdverdrijf of obsessie? Onderwerpen van de Workshop: * Feiten en cijfers over gamen... * Waarom zijn computerspelletjes
Bijlage 4.3 Vragenlijst basisonderwijs
Bijlage 4.3 Vragenlijst basisonderwijs bussum 2011 Wij wijzen erop dat het gebruik van de bijlagen bedoeld is voor de praktijk van de therapeut die de in het boek Stotteren: van theorie naar therapie beschreven
Cognitieve gedragstherapie bij problematisch alcoholgebruik
Cognitieve gedragstherapie bij problematisch alcoholgebruik Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 Kortdurende motiverende interventie en cognitieve gedragstherapie Een effectieve behandeling
de 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog
de 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog doel inzicht krijgen in het belang van en ervaren van mentale vaardigheden
Prikkelverwerking bij Gedragsstoornissen
Prikkelverwerking bij Gedragsstoornissen (ODD & CD) Congres Prikkelverwerking 6 november 2014 Dr. M.A.J. Raaijmakers GZ-psycholoog en Universitair Docent UU INTRODUCTIE AGRESSIE! Video:! http://www.youtube.com/watch?v=o00yfkje1fo!
Bio (EEG) feedback. Reflecties vanuit de klinische praktijk. Kannercyclus 09-05-2011 Dr. EWM (Lisette) Verhoeven
Bio (EEG) feedback Reflecties vanuit de klinische praktijk Kannercyclus 09-05-2011 Dr. EWM (Lisette) Verhoeven Neurofeedback -Een vraag uit de spreekkamer- Minimaal 1500 Literatuur 2008 literatuur search
Groepsinterventie voor mensen met een bipolaire stoornis en hun partners
Groepsinterventie voor mensen met een bipolaire stoornis en hun partners 22 september 2017 Eline Regeer, psychiater Susanne Demacker, GZ-psycholoog Bipolair Achtergrond Uit onderzoek blijkt invloed op
Succesindicator: Optimale leeromgeving
PROCES KLASNIVEAU Succesindicator: Optimale leeromgeving Lees verder rubriek PROCES klasniveau, succesindicatoren ONDERWIJSTIJD, KLASKLIMAAT en KLASGROOTTE. VEILIGHEID EN VERTROUWDHEID Worden onderwijsactiviteiten
Samen op weg: communicatie met kinderen en jongeren met SOLK. Voorbij de scheiding tussen lichaam en geest. Yvette Krol, klinisch psycholoog,
Samen op weg: communicatie met kinderen en jongeren met SOLK. Voorbij de scheiding tussen lichaam en geest. Yvette Krol, klinisch psycholoog, Deventer Ziekenhuis Ingeborg Visser, GZ-psycholoog i.o. tot
Samenvatting (Summary in Dutch)
Samenvatting (Summary in Dutch) Interactionistische perspectieven benadrukken dat de persoon en zijn of haar omgeving voortdurend in interactie zijn en samen een systeem vormen. Dit idee van integratie
Happy Pup, Happy Dog!
Happy Pup, Happy Dog! De gevoelige periode voor gedragsorganisatie wordt verdeeld in drie fasen: -Fase 1: 0-3 weken Aanvankelijk bestaat de comfortkit van een puppy gewoonlijk uit zijn moeder, zijn nestgenootjes
Hersenwerking en gedragsneurologie bij stotteren: belang en gebruik in de klinische praktijk.
38ste VVL Congres 10 maart 2017 Hersenwerking en gedragsneurologie bij stotteren: belang en gebruik in de klinische praktijk. dr. Ronny Boey Inleiding Gegevens Toepassing Besluiten Presentatie ç UA Faculteit
SAMENVATTING Introductie
Introductie Affect heeft een belangrijke functie in de organisatie van gedrag. Affect moet en kan in principe gereguleerd worden, als dit voor iemands doelen van belang is. Dysregulatie van effect verwijst