Willem van Oranje College Perzikstraat KC WIJK EN AALBURG Tel

Transcriptie

1 Willem van Oranje College Perzikstraat KC WIJK EN AALBURG Tel

2 Voorwoord Voor u ligt een informatieboekje voor de VMBO stage van het Willem van Oranje College. Deze stage bestaat in leerjaar 3 uit twee stages, één in januari en één in juni. De stage vormt een belangrijk onderdeel van het beroepsgerichte programma in leerjaar 3. In leerjaar 4 lopen de leerlingen van de afdelingen Sport, Dienstverlening & Veiligheid en Voertuigentechniek een lintstage (een dag of dagdeel per week). Leerlingen hebben middels een stage de mogelijkheid zich te oriënteren op een toekomstig beroep. De sta ges heb ben als doel te bekijken wat de leerling na het diploma wilt kiezen te bekijken of de leerling het beroep echt leuk vindt en dat de leerling werkervaring opdoet Daarnaast hopen wij ook dat leerlingen indirect een aantal andere zaken leren. We denken hierbij aan de ervaring voor leerlingen om voor een werkgever te werken, dat er iets van hen verwa c ht wordt, d a t zij leren samenwerken met c ollega s en d at zij een duidelijk verschil ervaren tussen een schoolcultuur en een bedrijfs- of instellingcultuur. Of de stage slaagt wordt voor het grootste deel bepaald door de inzet en motivatie van de leerling zelf. Daarnaast zijn we afhankelijk van wat u als stagebedrijf kunt en wilt investeren. Wij zijn erg blij dat ieder jaar weer veel leerlingen een stageplaats vinden, mede dankzij uw inzet. Door middel van dit informatieboekje willen we u op de hoogte brengen van een aantal zaken die te maken hebben met de begeleiding van de snuffelstage. Wij danken u alvast voor uw medewerking Namens de stagedocenten, A. van Vuuren Adjunct-directeur Willem van Oranje College

3 Algemeen Binnen het VMBO zijn er vier leerwegen. Leerlingen die bij u stage komen lopen zitten in het 3 e en/of 4 e jaar van de basisberoepsgerichte leerweg of kaderberoepsgerichte leerweg. Afhankelijk van de leerweg krijgt de leerling meer of minder stof te verwerken. In de praktijk betekent het dat leerlingen na het behalen van hun VMBO-diploma doorstromen naar het ROC. Een leerling uit de basisberoepsgerichte leerweg stroomt door naar het assistentenniveau (niveau 1) of de basisberoepsopleiding (niveau 2) Leerlingen uit de kaderberoepsgerichte leerweg stromen door naar niveau 3 of 4. Dit staat voor vakopleiding en middenkaderopleiding. Leerlingen in het VMBO zijn over het algemeen DOE-leerlingen: ze zijn praktisch ingesteld. Het overdragen van puur theorie is voor deze leerlingen onvoldoende om een relatie te leggen tussen het geleerde en de beroepspraktijk. Door middel van excursies, simulaties, werkplekkenstructuur probeert de school de leerlingen te motiveren voor het werkterrein. Het onderwijs binnen het VMBO is de laatste jaren steeds meer veranderd. Leerlingen leren steeds vaker onder begeleiding zelfstandig te werken. Niet alle leerlingen hebben hetzelfde tempo of niveau. Begeleiding kan dus heel erg verschillend zijn. Leerlingen werken vaak met een vast stappenplan: oriënteren uitvoeren terugblikken. We proberen niet altijd antwoorden of oplossingen te geven. Begeleiden betekent voor ons: ze op het juiste spoor zetten, maar wel hen zelf laten proberen voor eigen oplossingen te zorgen. Vormgeving van de stage Scholen kunnen zelf bepalen hoe zij hun stage willen vormgeven. Het Willem van Oranje College heeft gekozen voor een blokstage van 5 dagen in januari en 9 dagen in juni/juli. Leerlingen hebben in dit derde jaar het beroepsgericht programma gevolgd. In leerjaar 4 lopen de leerlingen van de afdelingen Sport, Dienstverlening & Veiligheid en Voertuigentechniek een lintstage. Stage maakt theorie herkenbaarder. Proeven aan de werkelijkheid, werken in het werkveld, iets maken, iets betekenen voor iemand. Dat is een kick, daar willen ze voor gaan. Daarnaast staan deze leerlingen volgend jaar voor de keuze een opleiding te gaan kiezen. Als leerlingen zich niet kunnen oriënteren, weten ze vaak niet waarvoor ze moeten kiezen of maken een verkeerde keuze. De keuze voor een blokstage is niet onbewust gemaakt. Wij zijn van mening dat een leerling in een lange periode op een stageplaats werkelijk ziet wat toekomstige werkzaamheden kunnen zijn. Door een periode op een stagebedrijf te zijn ervaart de leerling beter wat van hem of haar verwacht wordt en leert samen te werken als c ollega met zijn of haar c ollega s. Verzekeringen De school heeft een collectieve aansprakelijkheid- en ongevallenverzekering voor hun stagiaires afgesloten, maar deze hebben vaak slechts een aanvullend karakter. Ouders zijn via een brief op de hoogte gesteld van de stageplaats, maar hebben tevens ook moeten ondertekenen dat zij akkoord gaan met de stageplaats en zelf ook zorgen voor een WA-verzekering. In een aantal gevallen kan een bedrijf toch aansprakelijk worden gesteld, bijvoorbeeld als: een stagiaire tijdens het uitvoeren van werkzaamheden voor een bedrijf schade toebrengt aan derden. Deze derden zullen u als werkgever al snel aansprakelijk stellen op grond van wettelijke bepalingen. een stagiaire tijden de uitvoering van werkzaamheden zelf schade oploopt hetgeen veroorzaakt wordt door onveilige werkomstandigheden. Leerlingen zijn voorgelicht in de stageles om werkschoenen bij zich te hebben. Wij gaan ervan uit dat een bedrijf de leerlingen persoonlijke beschermingsmiddelen aanbiedt in gevallen dat dit nodig is.

4 In de afgelopen jaren zijn deze situaties gelukkig niet voorgevallen. Wij geven in de stageles ook voorlichting over ARBO en veiligheid. Leerlingen dienen dat zelf ook in acht te nemen, maar het kan gebeuren dat een leerling een situatie als niet gevaarlijk inschat. Hierbij denken we aan gevaarlijke stoffen, steigers, situaties van instortingsgevaar, werk met persgassen, werk met wilde dieren, bepaalde snijmachines etc. Organisatie van de stage Ruim voor de stage start wordt er contact met u opgenomen door een docent of door de leerlingen zelf over de mogelijkheden voor een stage. U heeft hier positief op gereageerd. Vervolgens worden de gegevens van leerlingen gekoppeld aan de stagebedrijven en in het administratief systeem verwerkt. Voordat de stage van start gaat worden naar de stagebedrijven de stagecontracten gestuurd. Deze zijn dan al getekend door de ouders. Wij vragen u spoedig, voordat de stage van start gaat, het contract terug te sturen in bijgeleverde envelop. We gaan ervan uit dat u een stagebegeleider aanstelt. Deze stagebegeleider zorgt voor de introductie in het bedrijf en geeft hulp aan de leerling. Vlak voor de stage wordt door de mentoren van klas 3 en/of 4 een stageles gegeven. In deze stageles wordt de stage voorbereid en krijgen de leerlingen een stageboek. In het stageboek staat informatie over wat zij kunnen verwachten op de stageplaats en wat de school van hen verwacht in het kader van het stageverslag. Aan leerlingen wordt gevraagd 1 week voordat de stage begint contact op te nemen met het stagebedrijf om kennis te maken en een aantal zaken door te nemen (werktijden, wel of geen bedrijfskleding). Aanwezigheid leerling op stageadres We gaan ervan uit dat de leerlingen tijdens de januari 5 dagen stage lopen, dit zijn 10 dagdelen en tijdens de stage in juni 9 dagen, minimaal 8 dagen, stage kunnen lopen. (= 16 dagdelen). De lintstage bevat gedurende een afgesproken periode 1 dag of dagdeel per week. Dat zal niet in alle gevallen mogelijk zijn (openingstijden van een peuterspeelzaal, vakanties binnen een bedrijf etc.). Leerlingen kunnen dan voor de volgende twee opties kiezen: Zij lopen wat langer stage (stage wordt verlengd na laatste stagedag) Zij krijgen via school vervangende opdrachten Deze optie wordt doorgesproken met de stagedocent door de leerling. Tijdens de stage Leerlingen melden zich op de eerste stagedag op de afgesproken tijd. Daarna begint voor u en de leerling een eerste werkdag met elkaar. De eerste dag wordt door leerlingen als zeer spannend ervaren. Leerlingen zullen een stageboek bij zich hebben. Misschien is het handig dat eens door te bladeren, zodat u kunt zien welke stageopdrachten leerlingen naast de werkzaamheden ook voor de school moeten uitwerken. Voor de 9 daagse stage zijn vanuit de vakken Nederlands en het beroepsgericht programma stageopdrachten ontwikkeld. Deze worden verwerkt in een stageverslag wat meetelt voor diverse schoolexamens. Wij hopen dat u ook tijd vrij wilt maken dat de leerling aan de stageopdrachten mag werken. Hiermee bedoelen wij: tijd om informatie te verzamelen, iemand te spreken. De uitwerking op de computer gebeurt thuis of op school. Tijdens de stage van januari neemt de stagedocent van de beroepsgerichte afdelingen telefonisch contact op met het stagebedrijf. Tijdens de juni/juli stage en de lintstage zal vanuit de school een stagedocent uw stagebedrijf komen bezoeken. Het bezoek heeft een informatief karakter. U kunt ook bij de stagedocent opmerkingen over de stage kwijt. Vaak wordt tijdens het bezoek het functioneren in het bijzijn van de leerling kort doorgesproken. De stagedocent kijkt in veel gevallen de voortgang van de stageopdrachten door.

5 Problemen Neem contact op met de stagedocent van de school als een leerling zonder reden afwezig is. Ook als incidenten of problemen optreden met de leerling. Wij willen streven naar een fijne stageperiode. Mochten er problemen ontstaan, dan willen we samen met u zoeken naar passende oplossingen. Laatste dagen stage : beoordeling Van u wordt een beoordeling van onze leerlingen gevraagd. Natuurlijk is uw gevoel hierbij de beste graadmeter. Maar om het wat duidelijker te maken hebben wij in het praktijkboek van de leerling een beoordelingsformulier toegevoegd. De term beoordeling klinkt zwaar, maar we hopen dat u eerlijk wilt kijken naar de sterke en zwakke punten van de leerling. Niemand is gebaat bij een mooi verhaal. Het is voor de leerling en de school belangrijk te weten of een leerling voor het werkveld geschikt is. De ervaring tijdens de stage is voor veel leerlingen doorslaggevend voor de te maken beroepskeuze. Een voorbeeld van een beoordeling is in dit artikel opgenomen. Stageovereenkomst De stageovereenkomst is ontleend aan het model stageovereenkomst van de besturenraad Voortgezet Onderwijs. De stageovereenkomst is naar het bedrijf toegestuurd. De stageovereenkomst wordt door het stagebedrijf zo spoedig mogelijk teruggezonden en dient door zowel de school als het stagebedrijf ondertekend te zijn. Geen van de partijen zal zonder overleg een stage voortijdig afbreken. Wat wordt er van de leerling verwacht? Allereerst: de leerling is zelf in hoge mate verantwoordelijk voor het slagen van de stage. Dat houdt in dat: De leerling voordat de stage aanvangt, kennismaakt met de stagebegeleider van het bedrijf en afspraken maakt. De leerling zich houdt aan de regels die op de stageplaats gelden ten aanzien van veiligheid, orde, gezondheid, omgang met anderen en geheimhouding. De leerling bij de 9 daagse stage na de kennismaking bekijkt of hij/zij minimaal 16 dagdelen (8 dagen) stage kan lopen. Als dat niet het geval is, dat hij/zij dan contact opneemt met de stagedocent. Een passende oplossing wordt dan gezocht. De leerling tijdens de stage werkzaamheden uitvoert en hiervan verslag legt in de dagjournaals. De leerling tijdens de 9 daagse stage ook werkt aan de stageopdrachten voor Nederlands en het beroepsgerichte vak. De leerling contact opneemt met de stagedocent van de school bij problemen op de stageplaats. De leerling na de stage zijn stageverslag uitwerkt en op de terugkomdag inlevert. Wat wordt er van u als stagebegeleider verwacht? We hebben natuurlijk niets te eisen, maar we hopen dat de volgende punten geconcretiseerd kunnen worden binnen uw bedrijf: Tijd voor de leerling om zijn of haar activiteiten door te spreken. Tijd voor de leerling om de dagjournaals door te lezen en van een paraaf te voorzien. Tijd voor de leerling om hem of haar, indien nodig, hulp te geven bij de stageopdrachten of verzamelen van informatie hiervoor. Moment om het beoordelingsformulier met de leerling in te vullen en door te spreken. Wat wordt er van de stagedocent verwacht? De stagedocent van de school is vanuit de school belast met de voorbereiding van de stage. De stagedocent bezoekt de leerling eenmaal tijdens de stage. De stagedocent houdt contact met de stagebegeleider van het bedrijf tijdens de stageperiode. De stagedocent is eindverantwoordelijk voor de eindbeoordeling van het stageverslag.

6 BEOORDELINGSFORMULIER Naam leerling Naam stagebedrijf Beoordeling ingevuld door Functie en paraaf Datum Ook het stagebedrijf moet een beoordeling over jouw stage invullen. Deze beoordeling is ook voor jou belangrijk. Je kunt bekijken wat je goed hebt gedaan en aan welke punten je nog moet werken. Jouw stagebegeleider mag dit formulier invullen. Beoordelingspunten Onvoldoende Matig Voldoende Goed Uitstekend Inzet De leerling toont interesse De leerling had plezier in het werk De leerling neemt initiatief De leerling is bereid om minder leuke klusjes aan te pakken Verantwoordelijkheid De leerling kwam elke dag op tijd De leerling werkt volgens afspraken van het bedrijf De leerling plant en organiseert eigen taken De leerling maakt taken af De leerling controleert zijn eigen werk Sociale vaardigheden De leerling kan goed samenwerken De leerling is flexibel De leerling toont respect voor anderen De leerling is soepel in de omgang met anderen De leerling geeft zijn mening De leerling kan kritiek ontvangen Leervermogen De leerling begrijpt dingen snel De leerling onthoudt gegeven opdrachten De leerling voert opdrachten volgens afspraak uit De leerling durft vragen te stellen

7 Kenmerkend voor de leerling. (meerdere antwoorden mogelijk) Creatief Nauwkeurig Verzorgde kleding en uiterlijk Collegiaal Zelfvertrouwen Een harde werker Gemotiveerd Ongemotiveerd Slordig Te traag Afwachten Anders, namelijk Positief aan de leerling was Verbeterpunten voor de leerling zijn Samenvattende beoordeling Met betrekking tot de verwachtingen beoordelen we de houding en werkzaamheden van de leerling met Onvoldoende Matig Voldoende Goed Uitstekend Conclusies, opmerkingen of tips voor de leerling of school

8 This document was created with Win2PDF available at The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only. This page will not be added after purchasing Win2PDF.