September In groep 4/5 bij Juf Nienke de Ruiter - Sayhan

Transcriptie

1 September 2016 In groep 4/5 bij Juf Nienke de Ruiter - Sayhan

2 uitgangspunten: - uitdagend - sociaal - ontwikkelingsgericht - toekomstgericht

3 Wij helpen de kinderen sociale vaardigheden te ontwikkelen Respect voor elkaars mening of overtuiging te hebben Positief zelfbeeld behouden of krijgen Vertrouwen te hebben en zich veilig te voelen Verantwoordelijkheid dragen voor eigen gedrag Minder pestgedrag en minder buitensluiten Uitgangspunt: in elk kind schuilt een Kanjer

4 Lessen zijn als volgt opgebouwd: Terugblik: wat hebben we de vorige les geleerd Presentatie: wat gaan we nu leren (doel) (In)oefening: samen oefenen Verwerking: zelfstandig of begeleid Terugkoppeling: wat hebben we geleerd

5 Dit passen we toe als manier van werken bij het geven van de les. De kinderen kunnen dan werken met hun team, met hun schoudermaatje of juist een opdracht met de gehele groep. Bijvoorbeeld de weekendkring d.m.v. een: * binnen/buitenkring * tafelrondje per tweetal * tweetal coach * tweepraat * tweevergelijk * zoek iemand die * tweegesprek op tijd * zoek de valse

6 Gebruiken we voor de vakken taal, spelling, rekenen, technisch- en begrijpend lezen Hierin staat: Wat willen we bereiken? Hoe gaan we dat doen? Wat is daarvoor nodig? Groep wordt ingedeeld in: basisgroep plusgroep extra ondersteuning

7 Vakinhouden Rekenen: Van groep 3 naar groep 4. In groep 3 is er veel aandacht geweest voor het splitsen van getallen en berekeningen t/m 20. In het begin van groep 4 zal in de eerste periode veel aandacht besteed worden aan het automatiseren hiervan. In de loop van groep 4 zullen wij met getallen en bewerkingen t/m 100 gaan. Hierin zullen wij rekenen met sprongen van 2, 5 en 10. Verder beginnen wij ook al met het aanleren van de tafels en het klokkijken. Van groep 4 naar groep 5. Ook in groep 5 is het automatiseren van bewerkingen onder de 100 belangrijk. Dit zal dan ook extra aandacht krijgen in het begin van groep 5. Verder richten wij ons op getallen en bewerkingen tot En is het van groot belang dat de kinderen de tafels 1 t/m 10 en het klokkijken beheersen. In de loop van het jaar zullen de kinderen met de analoge klok en met de digitale klok moeten gaan werken. Wilt u thuis aandacht besteden aan het klokkijken en de tafels!

8 Vakinhouden Taal/spelling/lezen: Technisch lezen is de basis voor de talige activiteiten in alle groepen. Wij merken na de zomervakantie vaak een dip in het niveau van lezen bij de kinderen. Het is van belang dat de kinderen vlot kunnen lezen, zodat zij ook kunnen begrijpen waar de vraag/tekst over gaat. Wilt u daarom ook thuis veel aandacht aan het lezen blijven besteden?

9 Methodegebonden toetsen: Elke 4 tot 6 weken voor rekenen, taal, spelling en zaakvakken. Groep 5 Toetsen voor zaakvakken worden een week van tevoren opgegeven. De kinderen nemen dan hun werkboek, werkbladen, extra aantekeningen en wanneer gewenst mogen ze ook een boek meenemen.

10 Cito-toetsen Op de Linde streven we naar een gemiddelde groepsscore van II De toetsen vinden plaats in januari en juni De prestaties van uw kind worden vergeleken t.o.v. andere kinderen in Nederland (het gemiddelde) betreffen o.a. technisch- en begrijpend lezen, rekenen, spelling LeerlingVolgSysteem (LVS) Oefenprogramma Squla

11 Agenda vanaf groep 5 Stofmap Iedere dag mee naar school en eind van de dag mee naar huis Stimuleer uw kind hier zelf aan te denken. Dit vergroot zijn/haar zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel!

12 Spelling: Blokken van 4 weken Week 1 en 2: maandag mee, donderdag terug 2 bladzijdes & 2 x woordjes oefenen in het gekregen schrift Week 3: maandag mee, donderdag terug boekje afronden & woordjes oefenen donderdag signaaldictee Week 4: maandag herhalingsles, donderdag controledictee boekje weer mee om nog eens te oefenen hoeft niet meer mee terug naar school

13 Zaakvakken (groep 5) Per blok (ong. 6 weken) samenvatting met vragenblad & verwerkte opdrachten week voor de toets mee naar huis een Nieuwsbegrip (groep 5) Iedere week vrijdagmiddag extra les huiswerk wordt uitgelegd, de daaropvolgende week moet het verwerkt zijn Ieder kind heeft een eigen inlogcode Ook kan er tussendoor nog iets mee naar huis komen om af te maken of extra te oefenen. Groep 4 krijgen in het begin van het jaar nog geen huiswerk voor nieuwsbegrip mee, wel hebben zij de mogelijkheid om te kijken op de website (aanrader!). Halverwege groep 4 zal dit wel huiswerk worden.

14 3x per jaar tien minutengesprek Spreekuren 2x per jaar spreekuren, inloop voor korte vragen of het maken van een afspraak na schooltijd voor grotere vragen inloop, telefonisch of ook Maar zeker belangrijker: naar behoefte! Mochten er problemen ontstaan of heeft u vragen. Wacht dan a.u.b. niet te lang!

15 Inloop vanaf 8.30 uur, 8.40 uur 1 e bel, 8.45 uur start v/d les Creatieve vakken schort naar keuze Gym woensdag en vrijdag Graag een briefje ( bericht) bij afwezigheid of niet mee kunnen doen met de gym. Gevonden voorwerpen onderaan de trap Verjaardag graag gezonde traktatie, zoals ook voor pauze eten/drinken Bezoek dokter/tandarts bij voorkeur buiten schooltijden om. Mijn Schoolinfo (website)

16 Medezeggenschapsraad Verkeersbrigadiers aanmelden bij de verkeerswerkgroep. Klassenouder(s) voor dit schooljaar is dit Anita Antens (moeder van Vera en Romy). Wij zijn opzoek naar nog een klassenouder! Wie kan ons helpen?

17 Mail of bel even!