Installeert industriële geautomatiseerde installaties en systemen, stelt ze in bedrijf en levert ze (gedeeltelijk) op

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Installeert industriële geautomatiseerde installaties en systemen, stelt ze in bedrijf en levert ze (gedeeltelijk) op"

Transcriptie

1 Technicus Middenkader WEI Assessment Technicus Middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Kerntaak 6 Installeert industriële geautomatiseerde installaties en systemen, stelt ze in bedrijf en levert ze (gedeeltelijk) op Alle producten en diensten van Kenteq voor het schooljaar zullen door KCE niet bij de onderwijsinstelling beoordeeld worden.

2 Dit assessment is gebaseerd op het kwalificatie dossier horend bij de kwalificatie Technicus Middenkader WEI uitstroomdifferentiatie CREBO code versie kwalificatie dossier 01 vastgesteld d.d. 1 juli 2005 Er bestaat in het Nederlands een dilemma als het gaat over het gebruik van woorden die als mannelijk en vrouwelijk geïnterpreteerd kunnen worden. We zouden consequent kunnen werken met hij/zij en hem/haar, maar dat geeft een gedwongenheid die wij stilistisch niet verantwoord vinden. De personen die in dit document de handelingen verrichten of beschreven worden, kunnen in onze optiek net zo goed mannen zijn als vrouwen Kenteq, Hilversum Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand dan wel openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opname, of enige andere wijze, zonder voorafgaande toestemming van Kenteq Examinering B.V. Geldig van: tot van 45

3 Inhoud 1. Voorwoord 4 2. Korte schets op hoofdlijnen 5 3. Algemene informatie voor de uitvoering van een assessment 6 4. Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie Instructie voor de begeleider Instructie voor de beoordelaar Instructie voor de deelnemer Specificaties van de werkopdracht Beoordelingsmodellen proces, product en eindgesprek Beslismodel voor het eindresultaat van het assessment Verantwoording naar het kwalificatiedossier 45 Bijlage(n): Bijlage 1. Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment Bijlage 2. Kopieermodellen voor de beoordelaar Bijlage 3. Kopieermodellen voor de begeleider Bijlage 4. Kopieermodellen voor de deelnemer Bijlage 5. Begrippenlijst Geldig van: tot van 45

4 1. Voorwoord Het beroepsonderwijs bevindt zich in een grote vernieuwingsslag. De kwalificatiestructuren worden vernieuwd met als belangrijkste kenmerk de overgang naar competenties. Om onderwijsvernieuwing daadwerkelijk van de grond te krijgen, zal ook de beoordeling hierbij moeten aansluiten en deugdelijk worden opgezet. Kenteq heeft de afgelopen jaren in verschillende projecten ervaring opgedaan met verschillende vormen van competentiegerichte beoordelingen. Ingestoken is op de Assessment-methode. Aan de hand van geselecteerde opdrachten uit de dagelijkse praktijk van een deelnemer, worden competenties in hun samenhang beoordeeld. De kerntaken uit het kwalificatieprofiel gelden hierbij als bindende eenheid om de bijbehorende competenties verzilverend te kunnen afsluiten. Dit heeft geleid tot het opzetten van een model assessment dat u hierbij in uitgewerkte versie aantreft en dat u inzicht geeft in deze vorm van beoordelen. Laat u zich niet afschrikken door de grote hoeveelheid papier: degenen die een rol spelen bij dit assessment zullen uiteindelijk met één of enkele bijgevoegde bladen uit de voeten kunnen. We zijn benieuwd naar uw mening en uw ervaringen. Indien u opmerkingen of vragen hebt, of ondersteuning wenst, verzoeken wij u contact op te nemen met uw contactpersoon op het regiokantoor van Kenteq. Met vriendelijke groet, Lex Polman Productmanager Examens Geldig van: tot van 45

5 2. Korte schets op hoofdlijnen Kerntaken van het kwalificatiedossier Technicus Middenkader WEI worden afgesloten met een assessment. In het assessment toont de deelnemer aan dat hij in staat is om de volgende werkzaamheden te verrichten. De deelnemer installeert industriële geautomatiseerde installaties en systemen, stelt ze in bedrijf en levert ze op. De deelnemers krijgt een werkopdracht via mondelinge en schriftelijke instructies. De werkopdracht van dit assessment betreft het installeren, controleren, testen van automatiseringshardware en -software en het in bedrijfstellen van een geautomatiseerd proces. De keuze van de werkopdracht is zodanig dat besturingstechniek, regeltechniek en aandrijftechniek in het totaal van de assessments voor de kerntaken 5, 6 en 7 in gelijke mate aan bod komen. De deelnemer bereidt zijn werkopdracht voor en verzamelt informatie over de te installeren installatie. Hij overlegt met leidinggevenden en collega s. Hij maakt een plan van aanpak met een planning en een begroting van de eigen werkzaamheden. Hij kan bij de werkzaamheden op uitvoerend niveau collega s of stagiaires begeleiden. (competentie 1, 3, 6, 9, 10 en 14) De deelnemer installeert de systeem-hardware volgens het ontwerp en de geldende eisen en normen. Hij implementeert de software voor het te automatiseren proces. Hij test de installatie en verricht instellingen. Als er storingen of problemen optreden zoekt hij de oorzaak en zorgt voor solide oplossingen. Hij houdt bij zijn werkzaamheden rekening met de bedrijfsregels en met regels voor veiligheid, ARBO en milieu. (competentie 1, 2, 3, 13, 16 en 19) Bij zijn werk houdt de deelnemer rekening met de wensen van de (interne) klant. Hij schat eventuele risico s tijdig in en documenteert de opgetreden problemen en oplossingen. (competentie 2, 4, 12 en 13) De deelnemer levert de installatie op de wijze zoals de (interne) klant dat wenst en kan in een presentatie zijn werkzaamheden toelichten. Hij kan gegevens en adviezen verstrekken aan collega s en de (interne) klant en de gebruikers instrueren. (competentie 4, 8 en 11) Bij het uitvoeren van zijn werkzaamheden bewaakt de deelnemer naast de eigen planning en begroting ook de kwaliteit van het werk en de geproduceerde producten. Hij houdt ontwikkelingen in zijn vakgebied bij om de kwaliteit en de prijs/prestatie-verhouding van geautomatiseerde installaties en systemen te kunnen optimaliseren en waarborgen. (competentie 5, 14 en 17) De deelnemer rapporteert tijdig technische en bedrijfsmatige gegevens van de werkopdracht aan de leidinggevenden en collega s van zijn team en/of bedrijf. (competentie 7 en 15) Na de afronding van de werkzaamheden volgt een eindgesprek. Hierin bespreken de betrokkenen op welke wijze de werkopdracht gerealiseerd is. Geldig van: tot van 45

6 3. Algemene informatie voor de uitvoering van een assessment 3.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde Betrokkenen Rollen en functies Bij het voorbereiden, uitvoeren en afronden van het assessment zijn meerdere personen betrokken. Belangrijk is een duidelijk onderscheid te maken tussen de betrokken personen in hun functie, en de rol die deze personen vervullen in het assessment. Functies Op het ROC kunnen de volgende personen (functies) betrokken zijn bij het assessment: - BPV begeleider - (Vak)docent - Externe deskundige - Administratief medewerker In het bedrijf kunnen de volgende personen (functies) betrokken zijn bij het assessment: - Bedrijfsleider - Afdelingschef - Teamleider - Praktijkopleider - Vakvolwassen collega - Externe deskundige - (Externe) Opdrachtgever (klant) Deze personen kunnen één of meer rollen vervullen bij het assessment. Rollen Naast deze personen (functies) worden de volgende rollen onderscheiden: - Verantwoordelijke op het ROC - Verantwoordelijke op de afnamelocatie - Begeleider - Beoordelaar - Verantwoordelijke op het ROC Deze rol kan worden vervuld door een BPV-begeleider of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op het ROC. Delen van deze rol, b.v. administratieve, organisatorische of vaktechnische zaken, kunnen worden gedelegeerd aan medewerkers van een examenbureau en/of betrokken (vak)docenten. Geldig van: tot van 45

7 Doel: De verantwoordelijke op het ROC is eindverantwoordelijk voor het assessment. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC. - Verantwoordelijke op de afnamelocatie Deze rol kan worden vervuld door een bedrijfsleider, afdelingschef of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op de afnamelocatie. Deze rol kan worden gedelegeerd aan de praktijkopleider. Dit is onder andere afhankelijk van de grootte van het bedrijf en de bedrijfsstructuur. In de situatie dat het assessment op een ROC wordt afgenomen kan de BPV-begeleider of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op het ROC de rol van verantwoordelijke op de afnamelocatie overnemen. Doel: De verantwoordelijke op de afnamelocatie is verantwoordelijk voor de uitvoering van het assessment op de afnamelocatie. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie. - Begeleider Deze rol kan worden vervuld door de praktijkopleider, een docent of iemand met voldoende verantwoordelijkheid op de afnamelocatie. Deze rol kan worden gedelegeerd aan een vakvolwassen collega, of eerste monteur. Doel: De begeleider begeleidt de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de Instructie voor de begeleider. - Beoordelaar Deze rol moet worden vervuld door een inhoudelijke deskundige, bijvoorbeeld een deskundige uit het bedrijf of een vakdocent. Doel: De beoordelaar observeert de deelnemer en beoordeelt het proces en het product. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de Instructie voor de beoordelaar. Wie doet wat? In het volgende schema is een voorbeeld aangegeven. In de linkerkolom staan de rollen. In de bovenste rij staan de functies. Een kruisje geeft aan dat de desbetreffende functionaris de toegekende rol kan vervullen. Functies Rollen Verantwoordelijke op het ROC Verantwoordelijke op de afnamelocatie Begeleider Beoordelaar BPV begeleider X (Vak)docent / externe deskundige X Bedrijfsleider / afd. chef X Praktijk opleider X Vakvolwassen collega Opdrachtgever (klant) De feitelijke invulling van de rol(len) kan per assessment verschillen en moet per assessment worden vastgelegd. In verband met de onafhankelijkheid van de beoordeling moeten de rollen Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Begeleider en Beoordelaar minimaal door twee onafhankelijke personen worden vervuld. Geldig van: tot van 45

8 3.3. Processchema s Schema 1: Organisatie van het assessment start Beschrijving Assessment 1. Voorbereiden assesment Betrokkenen op ROC geïnformeerd Verantwoordelijke afnamelocatie geïnformeerd Kerntaak 2. Deelnemer opleiden Deelnemer klaar voor assessment Beschrijving Assessment Werkopdracht 3. Zoeken en melden geschikte werkopdracht Werkopdracht gemeld bij ROC 4. Plannen en bekendmaken assessment Assessment gepland, planning bekendgemaakt Beoordelings formulier Werkopdracht Instructies 5. Informeren betrokkenen Betrokken geïnformeerd Uitvoeren assessment Beslismodel Verslagen assessment 11. Bepalen uitslag assessment Geslaagd? nee Recht op herkansing ja Diploma of certificaat Geldig van: tot van 45

9 Schema 2: Uitvoering van het assessment Technicus middenkader WEI Geldig van: tot van 45

10 3.4. Beschrijving van het proces van de organisatie betrokkenen documenten Zie: Schema 1: Organisatie van het assessment 1 Voorbereiden assessment Alle betrokkenen op het ROC en de afnamelocatie tijdig informeren over de gang van zaken rond een assessment. Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie Beschrijving assessment 2 Opleiden deelnemer De deelnemer wordt opgeleid en zal op enig moment zo ver zijn dat hij klaar is om het assessment af te leggen. 3 Zoeken en melden geschikte werkopdracht Een werkopdracht is geschikt voor een assessment als de werkopdracht binnen de aangegeven randvoorwaarden kan worden uitgevoerd. De verantwoordelijke op de afnamelocatie selecteert een werkopdracht die betrekking heeft op de kerntaak. Indien de werkopdracht niet volledig voldoet voor toepassing bij het assessment dienen alternatieven en/of aanvullende opdrachten te worden verstrekt. Indien de context niet voldoet aan die van de beroepspraktijk kan er sprake zijn van uitvoering in een simulatieomgeving. Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Verantwoordelijke op het ROC Kerntaak Korte schets op hoofdlijnen, Specificaties van de werkopdracht, Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment 4 Plannen en bekendmaken assessment De startdatum wordt afgestemd op o.a.: - aanwezigheid van het gewenste werk; - beschikbaarheid betrokkenen Alle betrokkenen moeten tijdig geïnformeerd worden over de datum en plaats van het assessment, voor zover zij daadwerkelijk in actie moeten komen. 5 Informeren betrokkenen Voor aanvang van het assessment worden alle betrokkenen geïnformeerd over de werkopdrachten en de wijze begeleiden en van beoordeling. Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Deelnemer Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op afnamelocatie, Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC, Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie, Werkopdracht Beoordelingsmodellen, Werkopdracht, Instructie voor de begeleider, Instructie voor de Geldig van: tot van 45

11 beoordelaar, Instructie voor de deelnemer Zie: Schema 2: Uitvoering van het assessment 6 Instrueren betrokkenen In het instructiegesprek wordt aan alle betrokkenen de gang van zaken rond het assessment uitgelegd en voor zover van toepassing de werkopdracht besproken ter voorbereiding op de uitvoering. 7 Uitvoeren werkopdracht De deelnemer voert de werkopdracht uit. 8 Beoordelen proces en product Tijdens het uitvoeren van de werkopdracht wordt de deelnemer geobserveerd waarbij een procesbeoordeling plaatsvindt. Tevens wordt gedurende en na afloop van het uitvoeren van de werkopdracht het product beoordeeld. 9 Verzenden dossier naar ROC Alle originelen van verslagen en beoordelingen worden naar het ROC gestuurd. Aanbevolen wordt van alle documenten een kopie te bewaren. Verantwoordelijke op de afnamelocatie Deelnemer Instructie voor de begeleider, Instructie voor de beoordelaar, Instructie voor de deelnemer, Werkopdracht, Beoordelingsmodel Deelnemer Instructie voor de Begeleider deelnemer, Instructie voor de begeleider, Werkopdracht Beoordelaar Beoordelingsmodel proces Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie en product, Instructie voor de beoordelaar Ingevulde documenten van het assessment Geldig van: tot van 45

12 10 Voeren eindgesprek Tijdens het eindgesprek wordt er gekeken naar de aanvankelijke geplande invulling van de werkopdracht door de deelnemer en wat er werkelijk is uitgevoerd. Er worden vragen gesteld over de rol van de deelnemer in het assessment en zowel de deelnemer als de verantwoordelijke van het ROC vertelt wat er wel en niet goed ging. Ook kunnen hier de competenties besproken en beoordeeld worden die in de werkopdracht niet aan bod zijn gekomen. Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer, eventueel andere betrokkenen Uitvoering van het eindgesprek, Beoordelingsmodel eindgesprek, Indien nodig overige bewijsstukken. Zie Schema 1: Organisatie van het assessment 11 Bepalen eindresultaat assessment De formele uitslag wordt vastgesteld door het ROC en meegedeeld aan de deelnemer en het bedrijf. * Recht op herkansing Indien niet is voldaan aan de gestelde criteria kan de deelnemer recht hebben op een herkansing. Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer Beslismodel, Beoordelingsmodellen proces en product, eindgesprek OER Geldig van: tot van 45

13 4. Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC 4.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde Competenties Als verantwoordelijke op het ROC: - kent u de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve en administratieve vaardigheden; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en in het bijzonder de inhoud van de kerntaak; - kunt u de betrokkenen instrueren en aansturen; - kunt u een eindgesprek voeren 4.3. Taken en verantwoordelijkheden U bent eindverantwoordelijk voor het assessment. U zorgt er voor dat alle betrokkenen tijdig het voor hen relevante deel van het assessment ontvangen. U bewaakt het afnameproces en als daartoe reden is grijpt u in of besluit u het assessment te beëindigen. In geval van onvoorziene omstandigheden is uw beslissing bindend voor alle betrokkenen. Als dat gewenst is kunt zich laten bijstaan door een vakinhoudelijke deskundige van het ROC. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 4.7). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Daarbij is het ook mogelijk dat u taken delegeert mits u daarover duidelijke afspraken maakt. Het stappenplan gaat er van uit dat assessments in de kwaliteitsprocedures van het ROC geregeld zijn en dat de betrokkenen van deze procedures op de hoogte zijn. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te archiveren bij de overige documenten van dit assessment. 4.4 Afsluiting van het assessment: het eindgesprek Als alle beoordelingen, stappenplannen en andere bewijsstukken zijn ontvangen wordt het assessment afgesloten met een eindgesprek. Bij een eindgesprek gaat het om het geven van een definitieve beoordeling over het hele assessment. Deze beoordeling komt tot stand door in het eindgesprek de verworven competenties die de deelnemer tijdens de uitvoering van de werkopdracht heeft laten zien, definitief te beoordelen. In het eindgesprek dient, onder meer, door middel van reflectie door de deelnemer, het hoe en waarom van zijn handelen naar voren te komen. Geldig van: tot van 45

14 Wie? De verantwoordelijke van het ROC (eventueel te delegeren naar een andere bij het assessment betrokken docent van het ROC) De deelnemer Eventueel andere personen die bij de uitvoering van het assessment betrokken zijn geweest. Waar? Op het ROC. Waarvoor dient het eindgesprek? Het eindgesprek is een nagesprek over het uitgevoerde assessment De deelnemer krijgt de ruimte om te vertellen hoe hij het assessment ervaren heeft. Het ROC krijgt de gelegenheid om door het gesprek meer te weten te komen over het verloop van het assessment. In het eindgesprek kunnen de competenties die niet of onvoldoende in de uitvoering van de opdracht(en) aan bod zijn gekomen alsnog aan de orde komen. Eventueel verzameld en aangeleverd bewijsmateriaal wordt besproken (bijvoorbeeld bij monteur service en onderhoud). Te hanteren methode Het eindgesprek is niet alleen de formele afsluiting van het assessment maar tevens een beoordeling. Wij adviseren dit gesprek in te richten als een adviesgesprek. De adviesmethode is minder bedreigend voor degene die beoordeeld wordt. De methode roept minder weerstanden op en laat ruimte voor de deelnemer(s). Geldig van: tot van 45

15 Stappenplan Het eindgesprek kan als volgt verlopen (procedure: vierstappenplan). Stap 1 De verantwoordelijke op het ROC nodigt de deelnemer uit zijn ervaringen in te brengen. De verantwoordelijke op het ROC vraagt de deelnemer naar zijn rol in het assessment en hoe hij de uitvoering van deze rol heeft aangepakt. De verantwoordelijke op het ROC vraagt de deelnemer wat er in zijn ogen goed ging en wat er minder goed ging tijdens het uitvoeren van het assessment. De verantwoordelijke op het ROC stelt, waar nodig, vragen aan de deelnemer over wat de deelnemer vertelt. Stap 2 De verantwoordelijke op het ROC maakt een inventarisatie van het assessment. Hij inventariseert de voldoende en onvoldoende beoordelingspunten van de beoordelingsmodellen en de overige documenten, zoals verslagen, uurverantwoordingen, foto s van verrichte werkzaamheden, enzovoorts. Hij meldt zijn waarnemingen aan de deelnemer en vraagt om een reactie. Hij stelt de deelnemer eventueel vragen over de ontvangen documenten. Stap 3 Vervolgens worden samen de sterke en zwakke punten van het assessment geïnventariseerd en worden samen conclusies getrokken over het verloop en de resultaten van het assessment. Deze conclusies worden door de verantwoordelijke op het ROC genoteerd in het verslag van het eindgesprek. Dit verslag wordt bij afloop door alle betrokken bij het eindgesprek ondertekend. Stap 4 De verantwoordelijke van het ROC vult het beoordelingsmodel eindgesprek in en ondertekent dit model. Mocht er bij het eindgesprek ook de verantwoordelijke op de afnamelocatie, de begeleider of een beoordelaar aanwezig zijn, dan is hun rol: 1. Hij geeft weer wat hij tijdens het assessment heeft waargenomen. Hij geeft van het assessment weer wat goed en niet goed is gegaan en vraagt de deelnemer om een reactie. Ook beantwoordt hij eventueel vragen over zijn waarnemingen die door de verantwoordelijke van het ROC gesteld worden. 2. Hij neemt deel aan het formuleren van de eindconclusie. 3. Hij ondertekent mede het verslag van het eindgesprek. Geldig van: tot van 45

16 Voorbeeld van een interviewvorm volgens de STARRT-methode Binnen elke invalshoek stelt u gerichte vragen, van algemeen naar specifiek. S Situatie U vraagt de deelnemer een bepaalde situatie te beschrijven, waarin bepaalde competenties werden verlangd. De functie van de vraag is de context en complexiteit van de situatie in beeld te krijgen Voorbeeld reflectievragen Wat ging eraan vooraf? Wie waren erbij betrokken? Met wie werkte je hieraan samen? Waar speelde het? Wat was jouw rol in de voorbereiding? T Taak U vraagt de deelnemer te beschrijven welke taak of rol hij hierbij had. U kunt hier achterhalen welke doelen de deelnemer zich gesteld heeft en welke verantwoordelijkheid de kandidaat had Voorbeeld reflectievragen Wat moest je nu precies doen? Waarom moest juist jij dit doen? Welke plaats nam je in het gehele proces in? A Actie U vraagt de deelnemer welke actie hij precies heeft ondernomen. Dit beschrijft hij in concrete gedragingen. Dit is de meest belangrijke vraag. Let op antwoorden in de "wij"-vorm i.p.v. de "ik"-vorm. Het gaat nl. om de actie van de kandidaat zelf. Stuur dus op de "ik"-vorm. Voorbeeld Wat deed je toen? reflectievragen Hoe reageerde je? Waarom pakte je het op die manier aan? Wat deed je eerst, wat kwam daarna? R Resultaat U vraagt de deelnemer te vertellen wat het resultaat was. Deze vraag geeft aan hoe effectief de actie van de deelnemer was. Voorbeeld reflectievragen Wat was het resultaat van je actie? Hoe reageerden de anderen op de door jou ondernomen acties? Hoe is het afgelopen? Welke problemen hebben zich voorgedaan? Zijn de problemen later nog teruggekeerd? In hoeverre ben je tevreden over de kwaliteit? R Reflectie U vraagt hoe de deelnemer hierop terugkijkt? Deze vraag geeft aan of de deelnemer kan leren van zijn handelen. Voorbeeld Zou je een zelfde probleem volgende keer weer zo aanpakken? reflectievragen Wat zou je een volgende keer anders doen? Heb je daarna een vergelijkbare situatie meegemaakt? Zo ja wat heb je toen anders gedaan? Kun je een voorbeeld geven waarin een dergelijke actie verkeerd uitpakte? T Transfer U vraagt of de deelnemer eventueel het gegeven voorbeeld kan verplaatsen naar een andere situatie. Deze vraag geeft aan of de deelnemer de context van zijn handelen, kan plaatsen naar andere situaties, zoals die in zijn toekomstige werkomgeving kunnen optreden. Voorbeeld reflectievragen Welke soort situaties denk je dat er in de toekomst ook met dergelijke problemen te maken kunnen hebben? Kun je iets vertellen over hoe je daar denkt mee om te zullen gaan? NB 1. Het is niet altijd nodig om de volgorde van de STARRT-methode aan te houden. NB 2. De verlangde situaties, acties en resultaten waaraan de deelnemer dient te voldoen met de daarbij behorende competenties staan omschreven in het assessment. Geldig van: tot van 45

17 4.5. Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aanbod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten. Het werkproces van kerntaak 6 omvat bij voorkeur: het installeren en aansluiten van automatiseringshardware aan de hand van tekeningen en documenten; het implementeren van de software voor de besturing en/of de regeling; het testen en instellen van de geautomatiseerde installatie of het systeem; het verhelpen van eventuele storingen en problemen; het bedrijfszeker opleveren van de geautomatiseerde installatie of het systeem. Dit werkproces leidt tot de volgende activiteiten: het voorbereiden van de assemblage- en de installatiewerkzaamheden; het opstellen en overleggen van een plan van aanpak met een planning en een begroting van het eigen werk; het installeren, aansluiten, afstellen en inregelen van automatiseringshardware; het implementeren van de automatiseringssoftware; het testen en beproeven van de installatie of het systeem; het duurzaam oplossen van storingen en problemen; het opleveren van een bedrijfszeker(e) systeem of installatie; het instrueren van de gebruikers met betrekking tot gebruik en onderhoud; het bijstellen van de documentatie; Bij de activiteiten van dit werkproces komen ook aan bod: het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega s; het begeleiden van collega s en stagiaires; het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega s en (interne) klanten; het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10. Geldig van: tot van 45

18 4.6. Stappenplan taken van de verantwoordelijke op het ROC Nr Beschrijving Afgehandeld d.d. 1. U zorgt er voor dat alle betrokkenen tijdig het voor hen relevante deel van het assessment ontvangen. 2. U instrueert de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Daarbij geeft u hem/haar een kopie van deze gehele instructie, inclusief alle bijlagen. 3. U signaleert in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie wanneer de deelnemer kan starten met het assessment. 4. U stelt de werkopdracht vast, als deze voldoet aan de gestelde eisen volgens hoofdstuk 9 Specificaties van de werkopdracht en de bijlage Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment. 5. U zorgt indien nodig voor een alternatieve opdracht waarbij de beroepspraktijk zoveel mogelijk nagebootst wordt. 6. U stelt in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie de invulling van alle rollen vast en vult dit in op de instructie voor de deelnemer. 7. U informeert in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie, de deelnemer en alle betrokkenen bij het assessment. 8. U maakt afspraken met de verantwoordelijke op de afnamelocatie over de uitvoeringstermijn en de data waarop u het Beoordelingsmodel beoordelaar en alle overige documenten krijgt toegestuurd. De uitvoeringstermijn loopt vanaf. De datum voor toezending is 9. U controleert na afloop van de werkzaamheden of het Beoordelingsmodel beoordelaar en alle andere documenten voor de beoordeling volledig, correct en duidelijk zijn ingevuld. 10. U bereidt het eindgesprek met de deelnemer voor. Zie paragraaf U houdt het eindgesprek met de deelnemer. U maakt daarbij gebruik van het Beoordelingsmodel eindgesprek. Bij het eindgesprek kan eventueel andere bij het assessment betrokkenen aanwezig zijn. 12. U stelt het eindresultaat van het assessment vast aan de hand van het beslismodel in hoofdstuk U deelt de deelnemer het eindresultaat mee. Daarna informeert u eventuele belanghebbenden (ouders, verantwoordelijke op de afnamelocatie). 14. U archiveert alle documenten die van belang zijn bij het assessment volgens de richtlijnen van uw ROC. 15. U rapporteert het resultaat en de bevindingen aan de betrokkenen binnen het ROC volgens de procedures van het ROC. 16. U rapporteert indien daarvoor redenen zijn, het verloop van het assessment aan Kenteq Examinering B.V. via een proces verbaal of een evaluatieformulier (zie Naam: Handtekening: Geldig van: tot van 45

19 5. Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie 5.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde Competenties Als verantwoordelijke op de afnamelocatie: - kent u de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve en administratieve vaardigheden; - kunt u de betrokkenen instrueren en aansturen; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en in het bijzonder de inhoud van de kerntaak Taken en verantwoordelijkheden U bent verantwoordelijk voor het verloop van het assessment op de afnamelocatie. U bewaakt het afnameproces en als daartoe reden is grijpt u in of besluit u in overleg met de verantwoordelijke op het ROC het assessment te beëindigen. U bent tijdens het assessment het aanspreekpunt voor alle betrokkenen. In geval van onvoorziene omstandigheden overlegt u met de verantwoordelijke op het ROC. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Daarbij is het ook mogelijk dat u taken delegeert mits u daarover duidelijke afspraken maakt. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te sturen aan de verantwoordelijke op het ROC Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aanbod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten. Het werkproces van kerntaak 6 omvat bij voorkeur: het installeren en aansluiten van automatiseringshardware aan de hand van tekeningen en documenten; het implementeren van de software voor de besturing en/of de regeling; het testen en instellen van de geautomatiseerde installatie of het systeem; het verhelpen van eventuele storingen en problemen; het bedrijfszeker opleveren van de geautomatiseerde installatie of het systeem. Dit werkproces leidt tot de volgende activiteiten: het voorbereiden van de assemblage- en de installatiewerkzaamheden; het opstellen en overleggen van een plan van aanpak met een planning en een begroting van het eigen werk; het installeren, aansluiten, afstellen en inregelen van automatiseringshardware; het implementeren van de automatiseringssoftware; het testen en beproeven van de installatie of het systeem; het duurzaam oplossen van storingen en problemen; het opleveren van een bedrijfszeker(e) systeem of installatie; Geldig van: tot van 45

20 het instrueren van de gebruikers met betrekking tot gebruik en onderhoud; het bijstellen van de documentatie; Bij de activiteiten van dit werkproces komen ook aan bod: het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega s; het begeleiden van collega s en stagiaires; het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega s en (interne) klanten; het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10. Geldig van: tot van 45

Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties

Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties Technicus Middenkader WEI Assessment Technicus Middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Kerntaak 5 Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties Alle producten en diensten

Nadere informatie

Voorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning

Voorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor de opleiding Helpende Zorg & Welzijn, niveau 2, voor de kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Deze proeve sluit

Nadere informatie

Autoschadehersteller. Crebonummer 91750 / 95030. PvB 01. Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie. Handleiding Proeve van Bekwaamheid

Autoschadehersteller. Crebonummer 91750 / 95030. PvB 01. Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie. Handleiding Proeve van Bekwaamheid Autoschadehersteller Crebonummer 91750 / 95030 PvB 01 Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie Handleiding Proeve van Bekwaamheid Voor de beoordelaar Handleiding PvB Carrosserietechniek voor de beoordelaar.

Nadere informatie

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten

Nadere informatie

producttoets Financiën

producttoets Financiën producttoets 7 Kerntaak 2 producttoets Financiën Toetscode: PR7-KT2 Behorende bij OER creatief vakman / keramist cohort 2009/2010 Inleiding Het volgende document bevat alle relevante informatie en materialen

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:

Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling: Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak Applicatie- en mediaontwikkeling 2012-2013, 2013-2014 Kerntaak 1: Ontwerpen van de applicatie, (cross)media-uiting of game Kwalificatie en crebocode

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid Doktersassistent Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Kwalificatiedossier: 2010-2011 Crebonummer: 91310 Vastgesteld d.d.: Proeve van

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman

Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman Toets: Crebocode: 91461 Niveau: 3 Kwalificatiedossier: 2012-2013 Naam student: Relatienummer student: Naam school: Naam leerbedrijf: Naam praktijkopleider: Datum afname:

Nadere informatie

Nieuwe medewerkers/ leerlingen begeleiden

Nieuwe medewerkers/ leerlingen begeleiden productbeoordeling/praktijkobservatie Nieuwe medewerkers/ leerlingen begeleiden Toetscode: SD 4.3 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever

Nadere informatie

Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1

Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Toetsplan kwalificatie schaatsbegeleider niveau 1 Overzicht Naam van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Deelkwalificaties PVB 1.1 Assisteren

Nadere informatie

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT- en mediabeheer 2012-2013 Kerntaak 3: Beheren van (onderdelen van) informatie- of mediasystemen Kwalificatie en crebocode ICT-beheerder 95321 Leeromgeving

Nadere informatie

producttoets Beleid op kwaliteit, veiligheid, milieu en arbo

producttoets Beleid op kwaliteit, veiligheid, milieu en arbo producttoets 9 Kerntaak 2 producttoets Beleid op kwaliteit, veiligheid, milieu en arbo Toetscode: PR9-KT2 Behorende bij OER creatief vakman / keramist cohort 2009/2010 Inleiding Het volgende document bevat

Nadere informatie

Ontwerp visualiseren

Ontwerp visualiseren productbeoordeling Ontwerp visualiseren Toetscode: SD 1.4 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie crebo nr: 91542 Inleiding

Nadere informatie

Proeve van bekwaamheid Mediavormgever (niveau 4) Crebo: 90400

Proeve van bekwaamheid Mediavormgever (niveau 4) Crebo: 90400 Mediacollege Amsterdam Proeve van bekwaamheid Mediavormgever (niveau 4) Crebo: 90400 Kwalificatiedossier 2010-2011 Schooljaar 2010 2011 Semester 1 Uitstroomdifferentiatie: Grafische Vormgeving Crebo: 90413

Nadere informatie

Producten verzendklaar maken

Producten verzendklaar maken praktijkobservatie Producten verzendklaar maken Toetscode: SD 2.5 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie crebo nr:

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 SBL Juli 2012 2

Nadere informatie

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind

Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT medewerker 2012-2013 Kerntaak 1: Installeren van hard- en software Kwalificatie en crebocode Medewerker beheer ICT 95070 Leeromgeving Buitenschools

Nadere informatie

Houdingsaspecten 2.1: Voorkomen van (ver)storingen 2.2: Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 1 e beoordeling 2 e beoordeling eindbeoordeling

Houdingsaspecten 2.1: Voorkomen van (ver)storingen 2.2: Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 1 e beoordeling 2 e beoordeling eindbeoordeling Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT medewerker 2012-2013 Kerntaak 2: Onderhouden en beheren van hard- en software Kwalificatie en crebocode Medewerkerbeheer ICT 95070 Leeromgeving

Nadere informatie

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie Proeve... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties en beoordelingscriteria... 4 De beoordeling

Nadere informatie

Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid. Planmatig werken. Crebonummer: 92620

Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid. Planmatig werken. Crebonummer: 92620 Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid Planmatig werken Crebonummer: 92620 Opleiding Pedagogisch werker 3 kinderopvang Kwalificatieniveau 3 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: december

Nadere informatie

productbeoordeling Toetscode: SD 1.2 Leeuwarden, april 2010

productbeoordeling Toetscode: SD 1.2 Leeuwarden, april 2010 productbeoordeling Concept ontwikkelen Toetscode: SD 1.2 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie crebo nr: 91542 Inleiding

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Opdracht

Nadere informatie

Presentatieruimte inrichten

Presentatieruimte inrichten praktijkobservatie Presentatieruimte inrichten Toetscode: SD 3.3 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie crebo nr: 91542

Nadere informatie

Deelnemersinformatie Beoordeling Eerste Autotechnicus. Crebocode 93420, dossier 2013-2014

Deelnemersinformatie Beoordeling Eerste Autotechnicus. Crebocode 93420, dossier 2013-2014 Deelnemersinformatie Beoordeling Eerste Autotechnicus Deelnemersinformatie Beoordeling Eerste Autotechnicus Versie 130901 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Kerntaken, werkprocessen en competenties... 3 Wat

Nadere informatie

Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur

Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur 2013, NGS Nederlands Genootschap voor Sportmassage Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid Verzorgende-IG niveau 3

Proeve van Bekwaamheid Verzorgende-IG niveau 3 Proeve van Bekwaamheid Verzorgende-IG niveau 3 KD 2009 Kerntaak 1: bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgplan Kerntaak 2: begeleiden van de zorgvrager(s) op basis van het zorgplan Kerntaak

Nadere informatie

Formulierenset BPV BBL niveau 2. Secretarieel medewerkster

Formulierenset BPV BBL niveau 2. Secretarieel medewerkster Cluster Economie Administratieve opleidingen Locatie Brasserskade Formulierenset BPV BBL niveau 2 Secretarieel medewerkster Cohort 2011 ROC Mondriaan /Zakelijke Dienstverlening / Economie Secretaresse/

Nadere informatie

Podiumtechnicus Niveau 3

Podiumtechnicus Niveau 3 Examinering Podiumtechnicus Cohort 2005-2006 en 2006-2007 Informatie voor cursisten Inhoud: Hoofdstuk 1 Inleiding. 3 1.1. Inleiding. 3 Hoofdstuk 2 Het examendossier. 4 2.1. Inleiding. 4 2.2. Het voorblad.

Nadere informatie

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen. Door met succes een proeve

Nadere informatie

Inleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3

Inleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1 Het beroepsgericht examen Handleiding voor de student Inhoud Inleiding... 2 1 Het beroepsgericht examen... 3 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1.2 Het maken van een verantwoordingsverslag...

Nadere informatie

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014 Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Begrippenlijst... 4 Informatie BPV-beoordeling... 6 Kerntaken, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels...

Nadere informatie

1. Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan

1. Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan 1. Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan Artikel 1 Artikel 2 Artikel 3 Artikel 4 Artikel 5 Artikel 6 Artikel 7 Artikel 8 Artikel 9 Regeling van de examens Het examen Herkansen van examens

Nadere informatie

Beoordelingsformulieren: Uitleg Beoordeling. A: Is in ontwikkeling, maar nog niet op het reproductieve niveau

Beoordelingsformulieren: Uitleg Beoordeling. A: Is in ontwikkeling, maar nog niet op het reproductieve niveau Beoordelingsformulieren: Uitleg Beoordeling A: Is in ontwikkeling, maar nog niet op het reproductieve niveau B: Reproductief niveau. Op reproductief niveau handelt de beroepsbeoefenaar volgens routines

Nadere informatie

Concept, ontwerp en/of visualisatie presenteren

Concept, ontwerp en/of visualisatie presenteren productbeoordeling Concept, ontwerp en/of visualisatie presenteren Toetscode: SD 1.5 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID PROEVE VAN BEKWAAMHEID CE 2:ONDERSTEUNEN BIJ begeleiding Handleiding voor deelnemer en beoordelaar Afdeling Gezondheidszorg Opleiding Verpleegkundige niveau 4, BOL jaar 2 Cohort 2010-2014 Versie November

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Examenreglement CIHEX 2015

Examenreglement CIHEX 2015 Examenreglement CIHEX 2015 Opgesteld door: De directie van CIHEX B.V., Ridderstraat 60, 4902 AC Oosterhout Nb. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in

Nadere informatie

Allround AV-medewerker Niveau 3

Allround AV-medewerker Niveau 3 Examinering Allround AV-medewerker Cohort 2005-2006 en 2006-2007 Informatie voor cursisten Inhoud: Hoofdstuk 1 Inleiding. 3 1.1. Inleiding. 3 Hoofdstuk 2 Het examendossier. 4 2.1. Inleiding. 4 2.2. Het

Nadere informatie

CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding

CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Afdelingsmanager) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv

Nadere informatie

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Kerntaak 1 Organiseert het leerproces van de (lerende) medewerker in de praktijk Werkproces Prestatie-indicator Examenproduct

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID PROEVE VAN BEKWAAMHEID Inleiding Doel van deze opdracht is het methodisch werken te bevorderen en toe te passen. Het is een methode die moet leiden tot het vaststellen van de meest geschikte zorgproblemen

Nadere informatie

Administratie en boekhouding bijhouden

Administratie en boekhouding bijhouden productbeoordeling Administratie en boekhouding bijhouden Toetscode: SD 5.5 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom vormgever productpresentatie crebo

Nadere informatie

CBL STAGEWERKBOEK Verkoper handleiding

CBL STAGEWERKBOEK Verkoper handleiding CBL STAGEWERKBOEK Verkoper handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Verkoper) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv Alle rechten voorbehouden.

Nadere informatie

Werken op een servicedesk

Werken op een servicedesk 10 BEROEPSTAAK Werken op een servicedesk Opleiding MEDEWERKER ICT 69310128 Bestelnummer 00615780011 COLOFON Leden werkgroep Wilfred Kempers en Ton Zuijderduin Ontwikkelgroepleider Taco Vos Eindredactie

Nadere informatie

Beoordelingsformulieren. Administratief medewerker (90470) niveau 2, BBL. Uitstroomrichting 90472 Secretarieel medewerker

Beoordelingsformulieren. Administratief medewerker (90470) niveau 2, BBL. Uitstroomrichting 90472 Secretarieel medewerker Beoordelingsformulieren ROC Mondriaan School voor Economie Financiële en Secretariële opleidingen Locatie Brasserskade (Delft) Administratief medewerker (90470) niveau 2, BBL Uitstroomrichting 90472 Secretarieel

Nadere informatie

Algemene informatie over kwalificatie

Algemene informatie over kwalificatie Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. Typering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve Recreatie niveau

Nadere informatie

BPV- beoordelingsformulier Kerntaak 4. Verkoopt producten en diensten en koopt ze in. Kwalificatie: Eerste Fietstechnicus

BPV- beoordelingsformulier Kerntaak 4. Verkoopt producten en diensten en koopt ze in. Kwalificatie: Eerste Fietstechnicus BPV- beoordelingsformulier Kerntaak 4 Verkoopt producten en diensten en koopt ze in Kwalificatie: Eerste Fietstechnicus Crebocode 95442, dossier 2013-2014 ROC: Bedrijf: Naam Deelnemer: Inleiding Bij dit

Nadere informatie

Netwerkbeheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Netwerkbeheerder

Netwerkbeheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Netwerkbeheerder Netwerkbeheerder Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen

Nadere informatie

Toetsplan Prestatie Looptrainer 4

Toetsplan Prestatie Looptrainer 4 Toetsplan en PvB-beschrijvingen Toetsplan Prestatie Looptrainer 4 Atletiekunie Afdeling Opleidingen Augustus 2015 Tekst Inhoudsopgave 1. Overzicht... - 3 - Kenmerken kwalificatie... - 3 - Kenmerken sportbond...

Nadere informatie

Ondersteunen bij huishouden en wonen

Ondersteunen bij huishouden en wonen Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij huishouden en wonen Crebonummer: 92640 Opleiding Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatieniveau 2 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e druk: juli

Nadere informatie

De planning is realistisch, efficiënt en afdoende afgestemd met de betrokkenen.

De planning is realistisch, efficiënt en afdoende afgestemd met de betrokkenen. Kerntaak 1 Stuurt werkplaats aan 1.1 werkproces: Plant en verdeelt werkzaamheden De deelnemer heeft bij het plannen van de werkorders voldoende rekening gehouden met wat de werkplaats aankan (afgestemd

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd informatie. Frontofficemedewerker.

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd informatie. Frontofficemedewerker. Servicedocument Kwalificerend Examenplan Instructie beoordelaar Frontofficemedewerker Frontofficemedewerker Hoofd informatie Hoofd informatie Uitstroom : Hoofd informatie Niveau : 4 Crebonr. : 94071 Kerntaak

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Competentiepaspoort. Facilitair medewerker

Competentiepaspoort. Facilitair medewerker Competentiepaspoort Facilitair medewerker Dit competentiepaspoort blijft gedurende de BPV (Beroeps Praktijk Vorming) op het leerbedrijf. Edu Aktueel Niets uit deze uitgave mag gekopieerd worden. Informatie

Nadere informatie

Het gaat om de volgende formulieren: Beroepshouding Tussenbeoordeling. Beroepshouding Eindbeoordeling. Eindresultaat BPV. Werkprocesformulieren

Het gaat om de volgende formulieren: Beroepshouding Tussenbeoordeling. Beroepshouding Eindbeoordeling. Eindresultaat BPV. Werkprocesformulieren Formulieren BPV Opleidingen Economie Financiële en Secretariële opleidingen Locatie Brasserskade (Delft) Financieel administratief medewerker (93200) niveau 3, BBL cohort 2013 Alle beoordelingsformulieren

Nadere informatie

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk Op de HBOV van de Hogeschool Leiden wordt sinds het studiejaar 2013-2014 gewerkt met CBP s, Competentie Beoordelingen in de Praktijk. Gedachte hierachter is, dat

Nadere informatie

Kwalificatie Eerste Fietstechnicus. Proeve 7: Pr- en marketingbeleid. Opdracht deelnemer

Kwalificatie Eerste Fietstechnicus. Proeve 7: Pr- en marketingbeleid. Opdracht deelnemer Kwalificatie Eerste Fietstechnicus Crebo 95442, cohort 2014-2015 Proeve 7: Pr- en marketingbeleid Opdracht deelnemer Proeve 7: Pr- en marketingbeleid Inleiding Deze Proeve gaat over public relations (pr)

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 2013-2014

SECTORWERKSTUK 2013-2014 SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,

Nadere informatie

Transport werkzaamheden uitvoeren

Transport werkzaamheden uitvoeren praktijkobservatie Transport werkzaamheden uitvoeren Toetscode: SD 3.1 Behorende bij OER Vormgeving ruimtelijke presentatie & communicatie cohort 2009-2010 uitstroom: vormgever productpresentatie crebo

Nadere informatie

LIFEGUARD PROEVE VAN BEKWAAMHEID 3.1 TOEZICHTHOUDEN

LIFEGUARD PROEVE VAN BEKWAAMHEID 3.1 TOEZICHTHOUDEN LIFEGUARD PROEVE VAN BEKWAAMHEID 3.1 TOEZICHTHOUDEN Niveau: PvB: Specialisatie: Versie: Datum: 3 3.1 Alle met uitzondering van POOL 1.2 20-12-2011 Reddingsbrigade Nederland - KNBRD 2011 OMSCHRIJVING VAN

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID PROEVE VAN BEKWAAMHEID Inleiding Doel van deze opdracht is het methodisch werken te bevorderen en toe te passen. Het is een methode die moet leiden tot het vaststellen van de meest geschikte verpleegkundige

Nadere informatie

Beoordelingsformulieren BPV

Beoordelingsformulieren BPV Beoordelingsformulieren BPV ROC Mondriaan School voor Economie Financiële en Secretariële opleidingen Locatie Brasserskade (Delft) Beoordelingsformulieren Basisjaar van de 3 jarige opleiding BBL DSMA Cohort

Nadere informatie

Vertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO 2007-2008

Vertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO 2007-2008 Vertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO 2007-2008 Vertaaldocument IB, juni 2007 Pagina 1 van 12 Vertaaldocument IB, juni 2007 Pagina 2 van 12 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Versie januari 2011. Waterhulpverlening

Versie januari 2011. Waterhulpverlening Waterhulpverlening Waarom omzetten De huidige KNBRD bonds(strandwacht)diploma s A en B en de varendredden lijn zijn al vanaf voor de jaren tachtig in gebruik binnen Reddingsbrigade Nederland, waardoor

Nadere informatie

Praktijktoets Geven van voorlichting en begeleiding

Praktijktoets Geven van voorlichting en begeleiding KE 2: Ondersteuning en begeleiding Praktijktoets Geven van voorlichting en begeleiding Domein Maatschappelijke Dienstverlening Opleiding MBO Verpleegkundige (BOL+ BBL) Crebonummer 93510 Kerntaak/werkprocessen

Nadere informatie

De praktijktoets wordt beoordeeld met behulp van het activiteitenschema op pagina 3.

De praktijktoets wordt beoordeeld met behulp van het activiteitenschema op pagina 3. INLEIDING Plaats van de leertaak in de context van het beroep De opleiding Medewerker Toezicht en Veiligheid niveau 2 is opgebouwd rond drie kerntaken, te weten: 1. Ziet toe op orde en veiligheid in het

Nadere informatie

CBL STAGEWERKBOEK Eerste verkoper handleiding

CBL STAGEWERKBOEK Eerste verkoper handleiding CBL STAGEWERKBOEK Eerste verkoper handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Eerste verkoper) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv Alle

Nadere informatie

PVB 3.4 Aansturen van sportkader

PVB 3.4 Aansturen van sportkader PVB 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je 2 kerntaken op niveau 3 beheersen.

Nadere informatie

Wielertrainer 1. Toetsdocumenten

Wielertrainer 1. Toetsdocumenten Wielertrainer 1 Toetsdocumenten Inhoudsopgave 1. Overzicht 2. Toetsplan van de kwalificatie wielertrainer 1 3. PVB 1.1 assisteren bij activiteiten 4. PVB 1.2 Zorg voor maatregelen 2 1. Overzicht Kenmerken

Nadere informatie

Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3

Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 PVB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 3 te behalen,

Nadere informatie

BPV. Profiel praktijkopleider. Norm. Toelichting. Aanpak. Prestatie

BPV. Profiel praktijkopleider. Norm. Toelichting. Aanpak. Prestatie pagina 1 4 Profiel praktijkopleider Norm Een praktijkopleider speelt in het leerbedrijf een cruciale rol in het succesvol opleiden van onderwijsdeelnemers tot goed geschoolde vakmensen. Het is daarom dat

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Onderzoeken en presenteren Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

Servicedocument. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd Informatie. Uitstroom : Hoofd Informatie. Niveau : 4. Crebonr. : 94071. Dossier : 2012-2016

Servicedocument. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd Informatie. Uitstroom : Hoofd Informatie. Niveau : 4. Crebonr. : 94071. Dossier : 2012-2016 Servicedocument Examenplan Frontofficemedewerker Hoofd Informatie Uitstroom : Hoofd Informatie Niveau : 4 Crebonr. : 94071 Kerntaak : Alle Dossier : 2012-2016 Versie : 1v2 oktober 2015 Kwalificatiedossier

Nadere informatie

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Praktijkopleider

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Praktijkopleider Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure Praktijkopleider Kwalificatie: Praktijkopleider Crebonummer: 90350 Niveau : 4 Geldig vanaf: 1 augustus 2012 Deel A: Beeld van de beroepengroep Praktijkopleider

Nadere informatie

BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten

BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van beachvolleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma beachvolleybaltrainer 3 te behalen, moet je 2 kerntaken

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Proeve van Bekwaamheid Thematisch werken Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1e druk: juli 2012 ISBN: 9789462240322 2 Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

Helpende Zorg & Welzijn niveau 2

Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 wijzigingen examenproducten Helpende Zorg en Welzijn Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht 3 5.

Nadere informatie

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Brood en banket. Brood en banket Leidinggevende bakkerij. Leidinggevende bakkerij

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Brood en banket. Brood en banket Leidinggevende bakkerij. Leidinggevende bakkerij Servicedocument Kwalificerend Examenplan Instructie beoordelaar Brood en banket Brood en banket Leidinggevende bakkerij Leidinggevende bakkerij Uitstroom : Leidinggevende bakkerij Niveau : 4 Crebonr. :

Nadere informatie

Voorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4

Voorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4 Voorbeeld Praktijkopdracht Bibliotheekmedewerker niveau 4 Betreft: Dagelijkse werkzaamheden coördineren Kwalificatiedossier Medewerker informatiedienstverlening 2011-2012 Kwalificatie Bibliotheekmedewerker

Nadere informatie

Schriftelijke evaluatie. Netwerken. Toetscode: PD18 KT2 Leeuwarden, september 2011

Schriftelijke evaluatie. Netwerken. Toetscode: PD18 KT2 Leeuwarden, september 2011 Schriftelijke evaluatie Netwerken Toetscode: PD18 KT2 Leeuwarden, september 2011 Behorende bij OER Creatief vakman Ontwerpend Meubelmaker cohort 2010-2011 Inleiding Het volgende document bevat alle relevante

Nadere informatie

MBO-beroep in beeld. Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

MBO-beroep in beeld. Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair? MBO-beroep in beeld Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2 In deze uitgave beschrijven we de inhoud van een mbo-beroep. Zo weet u wat u van iemand mag verwachten die gediplomeerd is in dit vakgebied. Bent

Nadere informatie

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012 VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012 volgens het kwalificatiedossier Kinderopvang 2009. naam: klas: loopbaanbegeleider: 1=startniveau, 2= aardig eindje op weg 3= beginnend

Nadere informatie

Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr.

Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr. Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr. : 94161 Kerntaak : Alle Dossier : 2012-2016 Versie : 1v2 oktober

Nadere informatie

Voorbeeld Praktijkopdracht. Commercieel medewerker binnendienst niveau 3. Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie

Voorbeeld Praktijkopdracht. Commercieel medewerker binnendienst niveau 3. Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie Voorbeeld Praktijkopdracht Commercieel medewerker binnendienst niveau 3 Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie Kwalificatiedossier Commercieel medewerker 2011-2012 Kwalificatie

Nadere informatie

3.2 Praktijkbeoordeling De praktijkbeoordeling bestaat uit een planningsinterview, praktijk geven van training en een reflectieinterview.

3.2 Praktijkbeoordeling De praktijkbeoordeling bestaat uit een planningsinterview, praktijk geven van training en een reflectieinterview. Wielrentrainer 3 Geven van training Proeve van bekwaamheid (PVB) KSS 3.1 1. Opdracht Uw opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent tot het maken van een jaarplan

Nadere informatie

1 Inleiding... 2 2 Examencommissie... 3 3 Toelating... 4. 3.1 Toelatingseisen... 4 3.2 Vrijstellingen... 4. 4 De inrichting van toetsen...

1 Inleiding... 2 2 Examencommissie... 3 3 Toelating... 4. 3.1 Toelatingseisen... 4 3.2 Vrijstellingen... 4. 4 De inrichting van toetsen... Inhoudsopgave 1 Inleiding... 2 2 Examencommissie... 3 3 Toelating... 4 3.1 Toelatingseisen... 4 3.2 Vrijstellingen... 4 4 De inrichting van toetsen... 5 4.1 Toelating tot de toetsing... 5 4.2 Schriftelijke

Nadere informatie

Praktijkmap. Documenten Ontwikkelingsgerichte Praktijk. Leisure & hospitality host. Crebo 94120, niv. 3 Kerntaak 1 en 2

Praktijkmap. Documenten Ontwikkelingsgerichte Praktijk. Leisure & hospitality host. Crebo 94120, niv. 3 Kerntaak 1 en 2 Praktijkmap Documenten Ontwikkelingsgerichte Praktijk Leisure & hospitality host Crebo 94120, niv. 3 Kerntaak 1 en 2 Crebonummer kwalificatiedossier: Leisure & hospitality host 94120 maart 2009 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Technicus onderwijs- en onderzoekgebonden - profiel V

Technicus onderwijs- en onderzoekgebonden - profiel V onderzoekgebonden - profiel V Doel Vervaardigen, installeren en onderhouden van apparatuur/instrumenten, installaties en (ICT- )systemen, alsmede leveren van een bijdrage aan de ontwikkeling hiervan, binnen

Nadere informatie

DOMEIN ZORG, WELZIJN, SPORT & BEWEGEN EN VEILIGHEID INSTRUCTIE VOOR ASSESSOREN VAN HET PRAKTIJKEXAMEN

DOMEIN ZORG, WELZIJN, SPORT & BEWEGEN EN VEILIGHEID INSTRUCTIE VOOR ASSESSOREN VAN HET PRAKTIJKEXAMEN DOMEIN ZORG, WELZIJN, SPORT & BEWEGEN EN VEILIGHEID INSTRUCTIE VOOR ASSESSOREN VAN HET PRAKTIJKEXAMEN Exameninstrumenten kwalificering Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatiedossier Helpende Zorg en Welzijn

Nadere informatie

ALEXANDER GIELE Competentiemonitor Ingevuld door : C.M.T. Ruppert Ingevuld op : 19 december 2013

ALEXANDER GIELE Competentiemonitor Ingevuld door : C.M.T. Ruppert Ingevuld op : 19 december 2013 ALEANDER GIELE Competentiemonitor Ingevuld door : C.M.T. Ruppert Ingevuld op : 19 december 2013 Deze monitor is ingevuld op basis van een eerste gesprek, een lesobservatie en een nagesprek (soms in andere

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE Opleiding Verzorgende IG PROEVE Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2012 2013 Crebocode: 94830 en 95530 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG Inhoudsopgave

Nadere informatie

Het gaat om de volgende formulieren: Beroepshouding Tussenbeoordeling. Beroepshouding Eindbeoordeling. Eindresultaat BPV. Werkprocesformulieren

Het gaat om de volgende formulieren: Beroepshouding Tussenbeoordeling. Beroepshouding Eindbeoordeling. Eindresultaat BPV. Werkprocesformulieren Formulieren BPV Opleidingen Economie Administratieve en Secretariële opleidingen Locaties Brasserskade (Delft) en Aspacialaan (Den Haag) Secretaresse (95380) niveau 3, BBL cohort 2013 Alle beoordelingsformulieren

Nadere informatie

Competentieprofiel Werkbegeleider

Competentieprofiel Werkbegeleider Competentieprofiel Werkbegeleider Calibris Kenniscentrum voor leren in de praktijk in Zorg, Welzijn en Sport Postbus 131 3980 CC Bunnik T 030 750 7000 F 030 750 7001 I www.calibris.nl E info@calibris.nl

Nadere informatie

Praktijkexamen Logistiek medewerker. Kerntaak 1 Ontvangt en slaat goederen op

Praktijkexamen Logistiek medewerker. Kerntaak 1 Ontvangt en slaat goederen op Praktijkexamen Logistiek medewerker Kerntaak 1 Ontvangt en slaat goederen op naam deelnemer praktijkexamenperiode bpv-bedrijf praktijkopleider onderwijsinstelling praktijkbegeleider praktijkexaminator

Nadere informatie