OOG VOOR HET INDIVIDUELE KIND MAATJES BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL ZORG VOOR ELKAAR THUISVOELEN

Transcriptie

1 ERELDBURGER MAATJES BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL OOG VOOR HET INDIVIDUELE KIND MODERNE MAATSCHAPPIJ VEILIGHEID RESPECT BRUGGEN BOUWEN ZELFSTANDIG SAMENWERK BETROKKEN OUDER KIND CULTUUR EN CREATIVITEIT SAMENWERKEN OOG VOOR HET INDIVIDUELE KIND MODERNE MAATSCHAPPIJ WERELDWIJS RESPECT BRUGGEN BOUWEN SAMEN OP WEG NAAR ZELFSTANDIGHEID MAATJES BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL WERELDBURGER WAARDERING VOOR DIVERSITEIT Samenwerkingsovereenkomst Nicolaasschool Oss

2 DBURGER REATIEF MAATJES BINNEN EN BUI OG VOOR HET INDIVIDUELE GESTRUCTUREERDE OMGEV VEILIGHEID RESPECT BRUGGEN BOUWEN ZELFSTANDIG MAATSCHAPPIJ ER DE OMGEVING SAMENWERKEN SAMENWERKEN OOG VOOR HET INDIVIDUELE KIND MODERNE MAATSCHAPPIJ WERELDWIJS RESPECT BRUGGEN BOUWEN BETROKKEN OUDER KIND CULTUUR EN CREATIVITEIT MODERNE MAATSCHAPPIJ SAMEN OP WEG NAAR ZELFSTANDIGHEID MAATJES BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL KELEN WERELDBURGER WAARDERING VOOR DIVERSITEIT WERELDBURGER 2 NICOLAASSCHOOL OSS DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT

3 Beste ouder(s) / verzorger(s), Wij zijn blij dat u voor ons gekozen heeft en willen graag dat u zich welkom voelt! Wij als team en u als ouders zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de ontwikkeling van uw kind(eren). Dat vraagt een vorm van samenwerking en wederzijdse betrokkenheid. Wanneer wederzijdse verwachtingen worden uitgesproken en vastgelegd, ontstaat er een draagvlak voor een soepele samenwerking. We weten dan van elkaar waar wij elkaar op aan kunnen spreken. Vandaar deze samenwerkingsovereenkomst die in samenspraak met de medezeggenschapsraad (MR) van onze school is opgesteld. Op onze school zijn kernwaarden geformuleerd, die je van een wereldburger mag verwachten. Deze waarden vormen de basis van de overeenkomst en worden vertaald naar praktijksituaties met de nadruk op wat ouders van ons team mogen verwachten en van wat ons team van ouders verwacht. Wij hechten veel waarde aan deze vorm van samenwerking. We hopen dat ook u een trotse ambassadeur van onze manier van samenwerken wordt. Neem de tijd om deze samenwerkingsovereenkomst goed door te nemen en wilt u zo vriendelijk zijn de volledig ingevulde formulieren in te leveren bij de leerkracht(en) van uw kind(eren). Namens het team van de Nicolaasschool Huub Hamers Directeur Nicolaasschool t m e huubhamers@skbo.nl DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT NICOLAASSCHOOL OSS 3

4 Samenwerkingsovereenkomst Leerlingen hebben baat bij een goede relatie tussen ouders en school. Samenhang in de opvoeding thuis en school is daarbij erg belangrijk. Wij noemen dit ouderbetrokkenheid. Dit heeft vaak een positief effect op de schoolprestaties. Wij willen helder zijn over de wederzijdse verwachtingen, daarom willen wij een heldere overeenkomst aangaan. Hierin leggen ouder(s) / verzorger(s) en het team hun wederzijdse verwachtingen en gemaakte afspraken vast. Door de overeenkomst is voor iedereen duidelijk wie welke verantwoordelijkheden heeft. Ouder(s) / verzorger(s) en het team mogen elkaar er op aanspreken. Hieronder staan allereerst onze kernwaarden met betrekking tot ouderbetrokkenheid beschreven. Betrokken Actieve betrokkenheid Ouders zijn welkom op onze school en hun betrokkenheid wordt gewaardeerd. Ouders zijn actieve deelnemers bij de totale ontwikkeling van hun kind. Ouders en het team van de Nicolaasschool zijn verbonden met elkaar en richten hun activiteiten op wat de leerlingen leren en doen. Communicatie Effectief communiceren Ouders en het team communiceren op basis van gelijkwaardigheid over de totale ontwikkeling van de leerling en het leerproces in het bijzonder. Hierbij is er ruimte voor discussie. Gelijkwaardig Gelijkwaardigheid Ouders zijn belangrijke gesprekspartners bij beslissingen die invloed hebben op de schoolloopbaan van de leerlingen. Ouders van de Nicolaasschool zijn belangrijke adviseurs bij zaken die betrekking hebben op het maken en uitvoeren van beleid en onderwijskundige programma s. Samen verantwoordelijk Ondersteuning van leerlingresultaten Ouders en het team werken continu samen aan de cognitieve en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Dit gebeurt zowel thuis als ook op school in een verhouding die voor het individuele kind passend is. Ouders en het team helpen elkaar om hun kennis en vaardigheden te verdiepen en zo efficiënt mogelijk in praktijk te brengen. Verantwoordelijk voor iedereen Recht voor ieder kind Van de ouders van de Nicolaasschool wordt verwacht dat zij optreden als pleitbezorgers voor hun eigen kind en voor andere kinderen om ervoor te zorgen dat alle leerlingen eerlijk worden behandeld en in gelijke mate toegang hebben tot alle middelen die van invloed zijn op een optimale schoolloopbaan. Belangstelling Samenwerken met de gemeenschap Ouders en het team werken samen aan de maatschappelijke participatie van de leerlingen. Gericht op de (leer)ontwikkeling van het kind. 4 NICOLAASSCHOOL OSS DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT

5 Team Nicolaasschool Ouder(s) / verzorger(s) De school staat voor kwalitatief goed onderwijs, zoals beschreven is in de schoolgids, die aan het begin van het schooljaar op de website gepubliceerd wordt. Wij zijn op de hoogte van de inhoud van de schoolgids en steunen de school bij de uitvoering daarvan. De school maakt duidelijk waar ze voor staat en hoe zij de samenwerking met ouders ziet. De Nicolaasschool is een katholieke school. Ons waarden- en normenpatroon vindt echter zijn oorsprong in de verschillende geloofstradities. In de omgang dragen we onze visie ten aanzien van waarden als vertrouwen, respect, verdraagzaamheid, vergeving en persoonlijke verantwoordelijkheid uit. Daarnaast willen we de kinderen een positief kritische houding bijbrengen met respect voor zichzelf en elkaar. Wij respecteren de grondslag van de school en wij en onze kinderen nemen deel aan alle vieringen en activiteiten. We praten met respect over school en het personeel. De school houdt zich aan de regels van de leerplichtwet. Bij overtreding worden de ouders en de leerplichtambtenaar ingelicht. Wij zorgen ervoor dat ons kind iedere dag op tijd op school is, iedere schooldag naar school gaat en verzorgd en uitgerust is. Als ons kind ziek is, geven wij dat tijdig door. Afspraken met huisarts, tandarts, fysiotherapeut, enz. worden zoveel mogelijk buiten schooltijd gemaakt. Voor extra verlof vragen wij indien mogelijk minimaal 6 weken van te voren toestemming aan de directie. De school houdt zich aan de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Het leerling-dossier is strikt vertrouwelijk. Wij verstrekken geen gegevens uit het leerlingdossier aan andere instanties, noch laten we die door anderen inzien zonder dat wij daar toestemming voor hebben van de ouders. Leerlingen worden niet door externe deskundigen onderzocht zonder toestemming van de ouders. Wij kunnen een afspraak met de intern begeleider of de directeur maken om het leerling-dossier van ons kind in te zien, of om een kopie van het dossier te krijgen. We hebben recht op het verbeteren, aanvullen, verwijderen, afschermen of op een andere manier ervoor te zorgen dat onjuiste gegevens niet langer gebruikt worden. Dit kan alleen als er sprake is van feitelijk onjuiste, onvolledige of niet ter zake doende gegevens of gegevens die in strijd zijn met een voorschrift van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Het team werkt samen met de ouders en leerlingen aan een leefbare en veilige school. De school maakt hierbij onder andere gebruik van een Pestprotocol, een Klachtenregeling en een Time Out, Schorsing en Verwijdering-Protocol. Deze protocollen en regelingen staan op onze website. Wij kennen de omgangsregels van de school en onderschrijven deze. We laten ons kind meedoen met eventuele verbeteroefeningen. DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT NICOLAASSCHOOL OSS 5

6 Team Nicolaasschool Ouder(s) / verzorger(s) Het team informeert ouders over zaken die de school aangaan, middels de schoolgids, de actuele website, de Babbels, mail en social media. Daarnaast is er de jaarkalender met daarop de meest belangrijke activiteiten. Wij stellen ons op de hoogte van de berichtgeving van de school. We zorgen ervoor dat de school te allen tijde de juiste NAW- en contactgegevens heeft zodat ze ons altijd kunnen bereiken. We informeren de school over belangrijke zaken in de privésfeer. Het team informeert de ouders over de prestaties. Drie keer per jaar vindt er een 10-minutengesprek plaats. Wij verstrekken 3 keer per jaar een rapport van de leerresultaten en organiseren aan het begin van het jaar een informatie- en een inloopavond. Indien gewenst, voeren wij extra gesprekken of organiseren een extra ouderavond voor de hele school of voor een bepaalde groep. Wij laten ons informeren over de leerresultaten en het welbevinden van ons kind. Dit doen wij door de informatieavond en/of ouderavonden te bezoeken en voorbereid aanwezig te zijn bij de 10-minutengesprekken. Als wij zelf behoefte hebben aan een gesprek, dan maken wij hiervoor een afspraak met de desbetreffende leerkracht. Het team toetst 2 x per jaar de vorderingen via Cito-leerlingvolgsysteem. De school analyseert de gegevens van het leerlingvolgsysteem om leerlingen gerichter te kunnen ondersteunen en informeert de ouders hierover. Wij maken ook afspraken over de ondersteuning thuis. Wij volgen de vorderingen van ons kind. Mocht dat nodig zijn, dan bespreken we met de leerkracht welke ondersteuning ons kind op school krijgt en welke ondersteuning wij thuis zelf kunnen bieden. Ook zien we er op toe dat eventueel huiswerk ook wordt gemaakt. Voor kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte stellen wij vanaf groep 6 een ontwikkelingsperspectief op. We evalueren dit ontwikkelingsperspectief 2 x per jaar met de betrokkenen en indien nodig wordt het bijgesteld. Indien ons kind een extra ondersteuningsbehoefte heeft, dan bespreken we met de leerkracht wat hij / zij nodig heeft en in hoeverre de school dat kan bieden. We participeren actief in de evaluaties. Indien het team een leer- of gedragsprobleem signaleert, bespreken wij dat met de desbetreffende ouder(s) / verzorger(s) en proberen tot een gezamenlijke aanpak te komen. Indien nodig en mogelijk vragen wij aan de ouders toestemming voor extra (diagnostisch) onderzoek, om tot een passend ondersteuningsaanbod te komen. Als er bij ons kind een leer- of gedragsprobleem wordt gesignaleerd, bespreken wij met de leerkracht wat er nodig is om dit aan te pakken. Als dat gewenst is, verlenen wij de school toestemming om ons kind door een (externe) deskundige te laten onderzoeken, of nemen wij zelf het initiatief en delen de resultaten zodat er een passend aanbod gedaan kan worden. Er is op onze school een continurooster en alle kinderen blijven over. Dit creëert rust voor iedereen. In de middagpauze is er buiten een Pleinwacht, die ook mag rekenen op steun van en overleg met het team. Bijhorende afspraken zijn terug te vinden in een daartoe opgesteld reglement. We verwachten dat de kinderen en hun ouders zich daaraan houden. Wij nemen onze verantwoordelijkheid, verlenen onze medewerking aan het continurooster en lopen zo mogelijk Pleinwacht. Indien we dat niet kunnen, schakelen we andere mensen in of leveren een gelijkwaardige bijdrage. 6 NICOLAASSCHOOL OSS DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT

7 Team Nicolaasschool Ouder(s) / verzorger(s) De Nicolaasschool biedt meer dan door de overheid wordt vergoed. We besteden extra aandacht en tijd aan culturele en creatieve wereldburgeractiviteiten, zoals projecten met De Wellen Old Friends, De Kunstfabriek Kunstmaatjes, Buurtmaatjess en Engelstalige lessen. Om deze activiteiten voor uw kind mogelijk te maken vragen wij u om ondersteuning, zowel financieel als in inzet. Wij vragen jaarlijks een vrijwillige ouderbijdrage van EUR 65,-* per kind. De verantwoording van de besteding wordt jaarlijks gedaan in de Babbels. Daarnaast vragen wij om uw inzet. * exclusief een eventueel afscheidsfeest van groep 8 Wij ondersteunen het team graag en wij zijn bereid om jaarlijks de ouderbijdrage van EUR 65,- te betalen voor extra activiteiten, zoals: Nicolaasdag Wereldburgerschap Schoolkamp Daarnaast zijn wij bereid ondersteuning te bieden bij het mogelijk maken en de organisatie van de extra activiteiten die voor onze kinderen georganiseerd worden. Op het bijgevoegde formulier geven wij aan naar welke activiteiten onze voorkeur uit gaat. Het team vraagt ouders hun kind gezonde voeding mee te geven. In de ochtendpauze fruit/groenten (géén koeken, crackers, geconserveerd fruit, e.d.). In de lunchpauze boterhammen, eventueel aangevuld met fruit/groenten of yoghurt. Wij vragen u (thermo)bekers i.p.v. pakjes mee te geven. Tips voor drinken: water, (karne)melk, ongezoete yoghurtdrink of warme of koude thee. Ook met verjaardagen graag een zo gezond mogelijke traktatie. Wij geven onze kinderen gezonde voeding en traktaties mee. We volgen hierbij de omschrijving zoals die is opgenomen in de schoolgids. We nodigen onze ouders uit om deel te nemen aan georganiseerde activiteiten van hun kind(eren). Wij tonen interesse in ons kind en waarderen de extra georganiseerde activiteiten door het team en de ouderraad. Datum: Naam: Ouder(s) / verzorger(s) van: Groep: Groep: Groep: Groep: Het team en de ouder(s) / verzorger(s) hebben deze samenwerkingsovereenkomst gelezen en beloven deze afspraken na te komen. Handtekening: Handtekening: H.Hamers Directeur Nicolaasschool Ouder(s) / verzorger(s) DE WERELD WORDT KLEINER NAARMATE JE LEERT EN GROEIT NICOLAASSCHOOL OSS 7

8 RELDBURGER ER GESTRUCTUREERDE SAME OOG VOOR HET INDIVIDUELE GESTRUCTUREERDE OMGEV VEILIGHEID RESPECT SAMENWERKEN OOG VOOR HET INDIVIDUELE KIND MODERNE MAATSCHAPPIJ CULTUUR CREATIVITEIT WELBE WERELDWIJS RESPECT BRUGGEN BOUWEN SAMEN OP WEG NAAR ZELFSTANDIGHEID MAATJES BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL MAATJES BINNEN EN BUIT DERNE MAATSCHAPPIJ BRUGGEN BOUWEN ZELFSTANDIG WAARDERING VOOR DIVERSITEIT KELEN WERELDBURGER BETROKKEN OUDER EN KIND KOORNSTRAAT BR OSS t e ADMINISTRATIENICOLAASSCHOOL@SKBO.NL i