Helpdesk points Voorbeeld Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Helpdesk points Voorbeeld Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8"

Transcriptie

1 Helpdesk points Voorbeeld Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Aanwijzen dit / deze (dichtbij) (enkelvoud) this house/ this map 1.4 dat / die (verder weg) (enkelvoud) that house / that map 1.4 deze (dichtbij) (meervoud) these books / these hats 4.8 die (verder weg) (meervoud) those books / those hats 4.8 Bezit mijn / jouw my map / your map Hoeveelheid veel many rooms / much time 7.9 hoe veel? How many stamps? How much money? 3.6 meervoud rooms / books / teeth getallen (0-12) zero, one, two, three, 1.3 getallen (13-30) thirteen, fourteen, thirty 2.4 getallen (31-100) thirty-one a hundred 3.5 rangtelwoorden (1-13) first / second / third /. 3.2 rangtelwoorden (1-20) fourth fifteenth 4.7 rangtelwoorden (1-45) twenty-first forty-fifth 7.4 Tijd klokkijken half past six / ten to four dagen van de week Sunday, Monday, maanden January, February, 4.5 wanneer? in the afternoon last week Vergelijken vergelijken (-er / -est) faster than / the fastest 8.5 Zinnen vragende zin Do you eat well? 7.8 met vraagwoorden Who are you? What s your name? korte antwoorden Yes, I do. / No, I don t korte vraagjes ( tags ) (toch? / hè?),isn t he? /, are you? 8.4

2 Helpdesk points Voorbeeld Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Werkwoord hebben ( bezitten ) He has got two bikes. 3.4 wel doen / niet doen Come here!/ Don t come! 5.8 zijn (tegenw. tijd) (bevestigend) I am / you are / he is / 1.1 zijn (tegenw. tijd) (ontkennend) I m not / you aren t / 3.1 zijn (tegenw. tijd) (vragend) Am I? / Are you? / 4.1 zijn (verleden tijd) I was /youwere /he was / 8.3, 8.6 zou kunnen Could you bring me? 6.5 Do in vragen Do you eat well? (tegenwoordige tijd) Do you work in a shop? 7.8 in ontkenning I don t want to watch TV. (tegenwoordige tijd) I don t know the answer. 7.5 Tijden (van het ww) tegenwoordige tijd I leave / he leaves I watch / he watches tegenwoordige tijd I am listening to a CD. (aan het zijn) I am walking to school teg.tijd <> teg. tijd I always listen to CDs. (altijd <> nu) I am listening to a CD verleden tijd I talked about sports. 8.6 van regelmatige ww. ww + -ed I talked about sports. 8.6 van onregelmatige ww. een eigen vorm I was at home. 8.6 Allerlei alfabet a,b,c,d,e,f,g ansichtkaart Dear John, hij, zij, het Hans is. He is. Maria is. She is een a book / an apple 5.5 landennamen Belgium / Germany 5.7 land / taal / inwoner Turkey / Turkish / a Turk , 8.2

3 1.1 zijn: tegenwoordige tijd vormen van to be bevestigend: I am Petra ik ben Petra you are Jenny jij bent Jenny he is Pete hij is Pete she is Jenny zij is Jenny it is in Holland het ligt in Nederland we are friends wij zijn vrienden you are friends jullie zijn vrienden they are friends zij zijn vrienden Let op: als je zo n zinnetje zegt, spreek je meestal de eerste letter van het werkwoord niet uit. Je zegt dan: I m Petra he s Pete it s in Holland you re friends you re Jenny she s Jenny we re friends they re friends vragend: Am I? Ben ik...? Are you? Ben jij...? Is he...? Is hij...? Is she...? Is zij...? Is it...? Is het...? Are we...? Zijn wij...? Are you...? Zijn jullie...? Are they...? Zijn zij...?

4 1.2 bezit: my / your / his Als iets van jou is, zeg je: het is mijn plattegrond it s my map het is mijn kaart it s our map het is onze kaart it s your map het is jouw kaart it s your map het is jullie kaart it s his map het is zijn kaart it s their map het is hun kaart it s her map het is haar kaart 1.3 getallen zero 5 five 9 nine 1 one 6 six 10 ten 2 two 7 seven 11 eleven 3 three 8 eight 12 twelve 4 four 1.4 aanwijzen: this / that this (enkelvoud) that (enkelvoud) dichtbij this map this house verder weg that map that house gebruik je als je iets aanwijst wat dichtbij is gebruik je als je iets aanwijst wat verder weg is deze kaart dit huis die kaart dat huis unit one

5 2.1 dagen van de week De dagen van de week schrijf je altijd met een hoofdletter. Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag 2.2 hij / zij / het: he / she / it Je kunt zeggen: Hans is from Nijmegen. Hans komt uit Nijmegen. Je kunt ook zeggen: He is from Nijmegen. Hij komt uit Nijmegen. bij meisjes en vrouwen: she zij bij jongens en mannen: he hij bij dingen: it het Maria s in the kitchen. She s in the kitchen. Pete is Jenny s brother. He s Jenny s brother. The house is big. It s big. Maria is in de keuken. Zij is in de keuken. Pete is Jenny s broer. Hij is Jenny s broer. Het huis is groot. Het is groot.

6 unit two 2.3 meervoud (meer dan één): -s aan het woord vast dog dogs hond honden room rooms kamer kamers house houses huis huizen programme programmes programma programma s day days dag dagen 2.4 getallen one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27 twenty-seven 28 twenty-eight 29 twenty-nine 30 thirty 31 thirty-one

7 3.1 zijn: tegenwoordige tijd 3.2 rangtelwoorden ontkennende zinnen met to be I m not ik ben niet you aren t jij bent niet he/she/it isn t hij/zij/het is niet we aren t wij zijn niet you aren t jullie zijn niet they aren t zij zijn niet rangtelwoorden geven de volgorde aan: eerste, tweede, derde, enz. The second street left, and then the first right. eerste tweede derde vierde vijfde zesde zevende first second third fourth fifth sixth seventh achtste negende tiende elfde twaalfde dertiende eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth 3.3 klokkijken Hele uren geef je aan met o clock: three o clock minutenwijzer tussen de 12 en de 6: past minutenwijzer tussen de 6 en de 12: to over voor 8.15 (a) quarter past eight twenty to nine 8.20 twenty past eight 8.45 (a) quarter to nine half past eight 8.50 ten to nine 8 7 6

8 unit three 3.4 hebben: have got Als je iets hebt, zeg je: I have got. Verkorte vorm: I ve got. I have got a book I ve got a book ik heb een boek you have got a book you ve got a book jij hebt een boek he/she/it has got a book he/she/it s got a book hij/zij/het heeft een boek we have got a book we ve got a book wij hebben een boek you have got a book you ve got a book jullie hebben een boek they have got a book they ve got a book zij hebben een boek Let op: bij he / she / it: has 3.5 getallen vanaf thirty 31 thirty-one 32 thirty-two 33 thirty-three 34 thirty-four 35 thirty-five 36 thirty-six 37 thirty-seven 38 thirty-eight 39 thirty-nine 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a / one hundred 101 a / one hundred and one 102 a / one hundred and two 3.6 hoe veel...?: how many? how much? How many gebruik je bij woorden in het meervoud. Je kunt ze tellen. How many stamps? (two) Hoeveel postzegels? (twee) How many postcards? (seven) Hoeveel ansichtkaarten? (zeven) How much gebruik je bij woorden in het enkelvoud. Je kunt ze niet tellen. How much money have you got? How much traffic is there? Hoeveel geld heb je? Hoeveel verkeer is er?

9 4.1 zijn: tegenwoordige tijd Vragende zinnen met to be am I? are you? is he / she / it? are we? are you? are they? Antwoorden: Yes, I am Yes, you are Yes, he / she / it is Yes, we are Yes, you are Yes, they are ben ik? ben jij? is hij / zij / het? zijn wij? zijn jullie? zijn zij? No, I m not No, you aren t No, he / she / it isn t No, we aren t No, you aren t No, they aren t 4.2 Iets gebeurt altijd, regelmatig, nooit, enz. Iets is nu aan de gang. altijd, regelmatig, nooit I walk to school every day. Elke dag loop ik naar school I never watch TV. Ik kijk nooit tv. nu: am / are / is + -ing I m walking to school. Ik loop (nu) naar school. I m watching TV. Ik kijk (nu) tv. 4.4 het alfabet a rijmt op day b rijmt op me c rijmt op me d rijmt op me e rijmt op me f spreek je uit als /ef/ g spreek je uit als /dzjie/ h spreek je uit als /eetsj/ i rijmt op my j spreek je uit als /dzjeei/ k rijmt op day l spreek je uit als /el/ m spreek je uit als /em/ n spreek je uit als /en/ o rijmt op no p rijmt op me q rijmt op you r klinkt als are s spreek je uit als /es/ t rijmt op me u klinkt als you v rijmt op me w spreek je uit als double you x spreek je uit als /eks/ y klinkt als why z rijmt op red I always listen to my CDs. Ik luister altijd naar mijn cd s. I m listening to my CDs. Ik luister (nu) naar mijn cd s. 4.3 meervoud (meer dan één): meestal -s aan het woord vast room rooms lokaal lokalen shoe shoes schoen schoenen Let op: bij sommige woorden is het meervoud anders. child children kind kinderen dress dresses jurk jurken tooth teeth tand tanden

10 unit four 4.5 maanden van het jaar Je schrijft de maanden van het jaar altijd met een hoofdletter. January januari May mei February februari June juni March maart July juli April april August augustus September October November December september oktober november december 4.6 vraagwoorden Als je een vraag stelt, kun je de volgende woorden gebruiken. who wie Who are you? what wat What s your name? when wanneer When is the English lesson? where waar Where s your brother? why waarom Why not? 4.7 rangtelwoorden Rangtelwoorden geven de volgorde aan: January is the first month of the year. February is the second month. first 1st eerste second 2nd tweede third 3rd derde Bij telwoorden groter dan drie komt er bijna altijd -th achter: fourth 4th vierde tenth 10th tiende fifth 5th vijfde eleventh 11th elfde sixth 6th zesde twelfth 12th twaalfde seventh 7th zevende thirteenth 13th dertiende eighth 8th achtste fourteenth 14th veertiende ninth 9th negende fifteenth 15th vijftiende sixteenth 16th zestiende seventeenth 17th zeventiende eighteenth 18th achttiende nineteenth 19th negentiende 4.8 aanwijzen: these / those These gebruik je als je het hebt over iets dat dichtbij is. Those gebruik je als je het hebt over iets dat ver weg is. meervoud meervoud dichtbij: these books deze boeken ver weg: those books die boeken these skirts deze rokken those skirts die rokken these hats deze hoeden those hats die hoeden

11 5.1 tegenwoordige tijd In de tegenwoordige tijd krijg je bij he, she en it een -s achter het werkwoord. I leave the house Let op: I watch TV you leave the house he leaves the house maar: he watches TV she leaves the house she watches TV it leaves the house Let op de uitspraak! we leave the house you leave the house they leave the house 5.2 wanneer? Wanneer is het? in the morning s morgens in the evening s avonds in the afternoon s middags at night s nachts on Monday on Friday at 8.15 at in January in July (op) maandag (op) vrijdag om kwart over acht om tien uur in januari in juli 5.3 bezit: my / your / his it s my bike het is mijn fiets it s your bike het is jouw fiets it s his bike het is zijn fiets it s her bike het is haar fiets they re our bikes het zijn onze fietsen they re your bikes het zijn jullie fietsen they re their bikes het zijn hun fietsen 5.4 iets gebeurt altijd, regelmatig, nooit, enz. <> iets is nu aan de gang tegenwoordige tijd: iets gebeurt altijd, regelmatig, nooit, enz. I walk to school every day. Ik loop elke dag naar school. I never go to the cinema. Ik ga nooit naar de bioscoop. I brush my teeth in the morning. Ik poets mijn tanden s morgens. iets gebeurt nu, is nu aan de gang: am/are/is + -ing: I m walking to school (now). Ik loop (nu) naar school. I m going to the cinema (now). Ik ga (nu) naar de bioscoop. I m brushing my teeth (now). Ik poets (nu) mijn tanden. (Ik ben nu mijn tanden aan het poetsen.)

12 unit five 5.5 een: a / an in de meeste gevallen gebruik je a, maar je gebruikt an als het woord (erna) begint met een klinker altijd an als het woord (erna) begint met een klinker. Klinkers zijn: a e i o u altijd a als het woord (erna) begint met een medeklinker dus: an apple en: a book Let op: het gaat er bij de klinker om om wat je an egg a car hoort (om de klank) en niet om de spelling! an English girl astamp Dus: an old man maar: a one-way street an old bike anew bike an Underground map maar: a uniform an aunt adog an uncle acop 5.6 hij / zij / het: he / she / it Look at that girl. She s nice. Look at that boy. He s her brother. Look at that uniform. It s horrible. Kijk naar dat meisje. Zij is leuk. Kijk naar die jongen. Hij is haar broer. Kijk naar dat uniform. Het is vreselijk. 5.7 landennamen Landennamen altijd met een hoofdletter. Groot-Brittannië Great Britain Denemarken Denmark België Belgium Zwitserland Switzerland Duitsland Germany Turkije Turkey Noorwegen Norway Italië Italy Spanje Spain 5.8 Wel doen! / Niet doen! wel niet Look at him! Kijk naar hem! Don t look at him! Kijk niet naar hem! Sit down. Ga zitten. Don t sit down. Ga niet zitten. Talk to your parents first! Praat eerst met je ouders! Don t talk to me like that! Praat niet zo tegen mij!

13 6.1 tegenwoordige tijd In de tegenwoordige tijd krijg je bij he, she en it een -s achter het werkwoord. I leave the house Let op: I go to school. you leave the house he leaves the house he goes to school she leaves the house she goes to school it leaves the house we leave the house you leave the house they leave the house 6.2 korte antwoorden Soms krijg je op een vraag: Do you like...? een heel kort antwoord: Yes, I do. (of) No, I don t. Do you like biscuits? Vind je koekjes lekker? Yes, I do. Ja. Do you like tea? Vind je thee lekker? No, I don t. Nee. 6.3 hij / zij / het: he / she / it Where s John? He s downstairs. Where s mother? She s in the living room. Where s the dog? It s in the garden. bij meisjes en vrouwen: she zij bij jongens en mannen: he hij bij dingen en dieren: it het

14 unit six 6.4 land / taal / inwoner In Engeland spreken de mensen Engels. Een inwoner noemen we een Engelsman. land taal inwoner Turkey Turkish a Turk Denmark Danish a Dane Spain Spanish a Spaniard Belgium Belgian a Belgian Italy Italian an Italian Norway Norwegian a Norwegian Germany German a German France French a Frenchman India Indian an Indian Sweden Swedish a Swede 6.5 zou kunnen (in een beleefde vraag): could Could you find us a cab? Kun je (voor ons) voor een taxi zorgen? Zou je (voor ons) voor een taxi kunnen zorgen? Could you bring me more chocolate cookies? Kun je mij nog meer chocolade biscuitjes brengen? Zou je mij nog meer chocolade biscuitjes kunnen brengen?

15 7.1 het alfabet a rijmt op day b rijmt op me c rijmt op me d rijmt op me e rijmt op me f spreek je uit als /ef/ g spreek je uit als /dzjie/ h spreek je uit als /eetsj/ i rijmt op my j spreek je uit als /dzjeei/ k rijmt op day l spreek je uit als /el/ m spreek je uit als /em/ n spreek je uit als /en/ o rijmt op no p rijmt op me q rijmt op you r klinkt als are s spreek je uit als /es/ t rijmt op me u klinkt als you v rijmt op me w spreek je uit als double you x spreek je uit als /eks/ y klinkt als why z rijmt op red 7.2 dagen van de week De dagen van de week schrijf je altijd met een hoofdletter. 7.3 wanneer? this morning in the morning last Friday next Friday 7.4 rangtelwoorden vanmorgen s morgens vorige vrijdag aanstaande vrijdag first 1st eerste second 2nd tweede third 3rd derde Verder eindigen bijna alle rangtelwoorden op -th. fourth 4th vierde fifth 5th vijfde sixth 6th zesde seventh 7th zevende eighth 8th achtste ninth 9th negende tenth 10th tiende eleventh 11th elfde twelfth 12th twaalfde thirteenth 13th dertiende fourteenth 14th veertiende fifteenth 15th vijftiende sixteenth 16th zestiende seventeenth 17th zeventiende eighteenth 18th achttiende nineteenth 19th negentiende twenty-first 21st eenentwintigste thirty-second 32nd tweeëndertigste forty-fifth 45th vijfenveertigste Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag 7.5 willen <> niet willen Als je iets wilt, zeg je: I want Als je iets niet wilt, zeg je: I don t want Ik wil naar (het spreek- Ik wil niet naar (het spreekuur uur van) dokter Jones. van) dokter Jones. I want to see Dr Jones. I don t want to see Dr Jones. Ik wil tv kijken. Ik wil niet tv kijken. I want to watch TV. I don t want to watch TV.

16 unit seven 7.6 klokkijken Hele uren geef je aan met o clock: three o clock minutenwijzer tussen de 12 en de 6: past minutenwijzer tussen de 6 en de 12: to over 11 voor 8.15 (a) quarter past eight twenty to nine 8.20 twenty past eight (a) quarter to nine 8.30 half past eight 8.50 ten to nine vraagwoorden Als je een vraag stelt, kun je de volgende woorden gebruiken. who wie Who s Dr Ramperkesh? what wat What sort of shop is it? when wanneer When is breakfast? where waar Where s he from? why waarom Why not? 7.8 vraag en antwoord Als je iemand een vraag stelt, gebruik je in het Engels vaak: Do you? Do you eat well? Eet je goed? Do you work in a shop? Werk je in een winkel? Het (korte) antwoord op zo n vraag kan zijn: Yes, I do. of No, I don t. Do you eat well? Yes, I do. / No, I don t. Ja (dat doe ik). / Nee (dat doe ik niet). Do you work in a shop? Yes, I do. / No, I don t. Ja (dat doe ik). / Nee (dat doe ik niet). 7.9 veel: many / much Many gebruik je bij woorden in het meervoud: je kunt ze tellen. many rooms veel kamers many newspapers veel kranten Much gebruik je bij woorden in het enkelvoud: je kunt ze niet tellen. much fruit veel fruit much time veel tijd

17 8.1 land inwoner Altijd met een hoofdletter. 8.2 land bijvoeglijk naamwoord Altijd met een hoofdletter. England an Englishman Holland a Dutchman France a Frenchman Germany a German Belgium a Belgian Italy an Italian Turkey a Turk Sweden a Swede 8.3 zijn: verleden tijd America England Holland France Germany Belgium Italy Turkey Sweden Switzerland Russia Brazil Norway American (football) English (breakfast) Dutch French German Belgian Italian Turkish Swedish Swiss Russian Brazilian Norwegian Als iets in het verleden (vroeger) is gebeurd, gebruik je de verleden tijd van het werkwoord. vormen van to be I was at home yesterday ik was gisteren thuis you were at home yesterday jij was gisteren thuis he/she was at home yesterday hij/zij was gisteren thuis we were at home yesterday wij waren gisteren thuis you were at home yesterday jullie waren gisteren thuis they were at home yesterday zij waren gisteren thuis 8.4 korte vraagjes: tags Een tag is een kort vraagje aan het eind van een zin: is it? / isn t it? / are you? / aren t you? In het Nederlands: nietwaar? / hè? / toch? / is het niet? / vind je ook niet? Hiermee vraag je de ander: Ben je het met me eens? Na een bevestigende zin (+) is de tag ontkennend ( ). + You are American, aren t you? She s an expert, isn t she? Na een ontkennende zin ( ) is de tag bevestigend (+). + She isn t Dutch, is she? They aren t cheerleaders, are they?

18 unit eight 8.5 vergelijken Als je wilt vergelijken, zet je in de meeste gevallen -er of -est achter het woord. Dat is bijna net zoals in het Nederlands: mooi mooier (dan) (het) mooist fast faster (than) (the) fastest snel sneller (dan) (de) snelste young younger (than) (the) youngest jong jonger (dan) (de) jongste old older (than) (the) oldest oud ouder (dan) (de) oudste Uitzondering: good better best goed beter best Let op: big bigger (than) (the) biggest groot groter (dan) (de) grootste fit fitter (than) (the) fittest fit fitter (dan) (de) fitste nice nicer (than) (the) nicest mooi mooier (dan) (de) mooiste happy happier (than) (the) happiest gelukkig gelukkiger (dan) (de) gelukkigste 8.6 verleden tijd Als iets in het verleden (vroeger) is gebeurd, gebruik je de verleden tijd van het werkwoord. In het Engels komt er meestal -ed achter het hele werkwoord. I talked about sports yesterday ik praatte gisteren over sport you talked about sports yesterday jij praatte gisteren over sport he/she talked about sports yesterday hij/zij praatte gisteren over sport we talked about sports yesterday wij praatten gisteren over sport you talked about sports yesterday jullie praatten gisteren over sport they talked about sports yesterday zij praatten gisteren over sport Sommige werkwoorden hebben een eigen vorm in de verleden tijd. I was at home yesterday ik was gisteren thuis you were at home yesterday jij was gisteren thuis he/she was at home yesterday hij/zij was gisteren thuis we were at home yesterday wij waren gisteren thuis you were at home yesterday jullie waren gisteren thuis they were at home yesterday zij waren gisteren thuis

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are

Nadere informatie

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren )

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) PAST SIMPLE TENSE ( onvoltooid verleden tijd ) Hoe? vervoeging - werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) van bijv,

Nadere informatie

PRESENT CONTINUOUS ( duurvorm in de tegenwoordige tijd )

PRESENT CONTINUOUS ( duurvorm in de tegenwoordige tijd ) PRESENT CONTINUOUS ( duurvorm in de tegenwoordige tijd ) Hoe? Vervoeging Vorm van het werkwoord to be + werkwoord + ing Je kiest de vorm van to be die bij het onderwerp past Achter het werkwoord plaats

Nadere informatie

read beroepen in de toekomst. beroepen van vroeger.

read beroepen in de toekomst. beroepen van vroeger. 1 What do you want to be? Lees de tekst. Kruis daarna één van de zinnen aan. De tekst gaat over beroepen in de toekomst. beroepen van vroeger. grow up job future choose space groot worden baan toekomst

Nadere informatie

studeerkamer open haard bad douche https://www.homeswapinternational.com/greatbritain-cheltenham garage car exchange / use of car study

studeerkamer open haard bad douche https://www.homeswapinternational.com/greatbritain-cheltenham garage car exchange / use of car study Madness 1 Home swap Flash info read Bekijk de website en lees de tekst. Wat is het Nederlandse woord voor home swap? studeerkamer open haard bad douche https://www.homeswapinternational.com/greatbritain-cheltenham

Nadere informatie

En nu weer Engels! EXERCISE 1: Leer de volgende onregelmatige werkwoorden:

En nu weer Engels! EXERCISE 1: Leer de volgende onregelmatige werkwoorden: ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON FOUR Beste leerling! Nog één keer wil aandacht schenken aan de huiswerkplanning. Ik wil je aandacht vragen voor het zinnetje uit les 1: Doe nooit twee talen achter elkaar!

Nadere informatie

The English Corner. Exercise 1. Facility Service Facilitaire Dienstverlening

The English Corner. Exercise 1. Facility Service Facilitaire Dienstverlening Exercise 1 Facility Service Facilitaire Dienstverlening Wat zou je allemaal kunnen doen binnen de Facilitaire Dienstverlening? Match de Nederlandse woorden uit de onderstaande tabel met de Engelse woorden.

Nadere informatie

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English

Nadere informatie

Malala Ken je Malala? Wat weet je al van haar?

Malala Ken je Malala? Wat weet je al van haar? 1 Malala Ken je Malala? Wat weet je al van haar? About Malala Malala Yousafzai comes from Pakistan. She was born on the 12th of July in 1997. When she was 14 years old she started a blog on the Internet.

Nadere informatie

2 b) CD 1 / 5 Listen again. Luister nogmaals naar de dialogen. Wie hoort bij welk hotel? 1 Revision. Introduce yourself. Stel uzelf voor.

2 b) CD 1 / 5 Listen again. Luister nogmaals naar de dialogen. Wie hoort bij welk hotel? 1 Revision. Introduce yourself. Stel uzelf voor. 1At a hotel Part A When s breakfast? 1 Revision. Introduce yourself. Stel uzelf voor. Hi, I m / Hello, I m 2 a) CD 1 / 5 Listen to the dialogues. Luister naar de dialogen. Nummer de begroetingen in de

Nadere informatie

Mijn eerste woordenboek Engels

Mijn eerste woordenboek Engels Mijn eerste woordenboek Engels Unieboek Het Spetrum bv, Houten - Antwerpen Inhoud Me, my family and friends blz. 4 Woordenshat: familie en vrienden, landen van herkomst Dialoog: zih voorstellen blz. 6

Nadere informatie

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren )

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) PAST SIMPLE TENSE ( onvoltooid verleden tijd ) Hoe? vervoeging - werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) van bijv,

Nadere informatie

Who s that? Luister naar het verhaaltje. Kruis het juiste antwoord aan.

Who s that? Luister naar het verhaaltje. Kruis het juiste antwoord aan. two Wo s tat? Test Luister naar et veraaltje. Kruis et juiste antwoord aan. Wat zegt Racel? a I m Britis. b I m Iris. Wat zegt Mitcell? a I m from Sweden. b I m from America. Jerry is... a Mitcell s friend.

Nadere informatie

Things to do before you re 11 3/4

Things to do before you re 11 3/4 Counting Crows 1 Things to do before you re 11 3/4 Lees de tekst en beantwoord de vragen. - Maak deze zin af: De schrijver van de tekst vindt dat kinderen - Welke dingen heb jij wel eens gedaan? Kruis

Nadere informatie

Handleiding The very hungry caterpillar. Eric Carle

Handleiding The very hungry caterpillar. Eric Carle Handleiding The very hungry caterpillar Eric Carle In the light of the moon a little egg lay on a leaf. One Sunday morning the warm sun came up and pop! - out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.

Nadere informatie

DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD

DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD 1 Grammatica les 12 THE FUTURE PAST TENSE DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD 12.1 FUTURE PAST Als je over het verleden praat, maar iets wilt vertellen over wat toen in de toekomst was, gebruik je ook de Future,

Nadere informatie

Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum?

Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum? 1 Shopping mall Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum? The Tower - Shopping mall 1 Bookshop Blackwell s Waterstones

Nadere informatie

Bijwoorden: meer informatie geven over een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord een hele zin of een ander bijwoord - uitleg

Bijwoorden: meer informatie geven over een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord een hele zin of een ander bijwoord - uitleg Je ziet hier een plaatje van een man die aan het lopen is. Over de manier van lopen kun je aanvullende informatie geven. The man is walking fast. The man is walking slowly. De man loopt snel. De man loopt

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

present perfect simple.

present perfect simple. ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON SIX Beste leerling. Toch nog één keer een tip voor het leren van Engelse woordjes en zinnetjes. Voor het studeren geldt iets heel bijzonders: bij studeren is 3 X 1 meer

Nadere informatie

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden. one English is everywhere Test Luister naar wat Daniel vertelt. Welke Engelse woorden hoor je? Kruis ze aan. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game Lees de tekst. Omcirkel de

Nadere informatie

Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2

Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2 Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2 Every day we see them during the commercial break: the best products in the world. Whether they are a pair of sneakers, new mascara or the latest smartphone, they all seem to

Nadere informatie

Fans talking about Martin

Fans talking about Martin Fans about Martin Wat vind jij van Martin Garrix? 1 read Fans talking about Martin Martin Garrix is a world famous DJ from Holland. Yesterday we interviewed two of Martin s fans. This is what they said.

Nadere informatie

11 eleven. Close your book. Jullie gaan luisteren naar een verhaaltje over Robin die goede voetballers zoekt voor het schoolvoetbalteam.

11 eleven. Close your book. Jullie gaan luisteren naar een verhaaltje over Robin die goede voetballers zoekt voor het schoolvoetbalteam. Informatieblok Het Team wil een voetbalelftal samenstellen en de Team-leden bekijken welke kinderen uit hun klas kunnen meedoen. Ze bespreken welke kleuren de voetballers gaan dragen als voetbaloutfit.

Nadere informatie

Deze tekst gaat over Engelse en Amerikaanse feesten. Ken je deze feesten?

Deze tekst gaat over Engelse en Amerikaanse feesten. Ken je deze feesten? 1 Let s celebrate! read Deze tekst gaat over Engelse en Amerikaanse feesten. Ken je deze feesten? Let s celebrate! Guy Fawkes Night People in Britain celebrate Guy Fawkes Night. It s on the 5th of November.

Nadere informatie

Als je zo'n zinnetje moet leren dan weet je best al wat woorden van dit zinnetje.

Als je zo'n zinnetje moet leren dan weet je best al wat woorden van dit zinnetje. ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON FIVE Beste leerling! Fijn dat je er nog steeds aan werkt om je kennis van de Engelse taal te verbeteren! Daar zul je straks in de brugklas veel voordeel van hebben! HOE

Nadere informatie

English is everywhere

English is everywhere Na deze unit kun je uitleggen waarom we Engels leren one Engelse woorden om je heen herkennen praten over landen waar Engels wordt gesproken uitleggen waar je zoal Engelse woorden tegenkomt English is

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

Stel je voor dat je de woorden bijvoorbeeld van het Engels naar het Nederlands moet leren.

Stel je voor dat je de woorden bijvoorbeeld van het Engels naar het Nederlands moet leren. ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON THREE Beste leerling! Fijn dat je aan ook deze les gaat beginnen! Als je straks naar de brugklas van het voortgezet onderwijs gaat, zul je veel woordjes moeten leren.

Nadere informatie

The 10 funniest apologies

The 10 funniest apologies 1 The 10 funniest apologies read Lees de lijst met tien beste, grappigste, gekste smoesjes. Wanneer kun je deze smoesjes gebruiken? I m really sorry I m late, but... 1 the bus driver got lost! 2 my bike

Nadere informatie

Shopping. Questions. Worksheet. 1 read Bekijk goed wat er te koop is in de webwinkel van Ed Sheeran. Wat zou jij wel willen hebben?

Shopping. Questions. Worksheet. 1 read Bekijk goed wat er te koop is in de webwinkel van Ed Sheeran. Wat zou jij wel willen hebben? Shopping 1 Bekijk goed wat er te koop is in de webwinkel van Ed Sheeran. Wat zou jij wel willen hebben? I would like to have Ed Sheeran webshop Lego House hoody Jacket Cap Necklace This grey men s hooded

Nadere informatie

Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan.

Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan. Interactive Grammar Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan. Doelgroep Interactive Grammar Het programma is bedoeld voor leerlingen in de brugklas van

Nadere informatie

Woord vooraf 5. 2 Zinnen 29 1 Hoe maak je een zin? 29 2 Hoe maak je een vraag? 30

Woord vooraf 5. 2 Zinnen 29 1 Hoe maak je een zin? 29 2 Hoe maak je een vraag? 30 Inhoud Inhoud Woord vooraf 5 Hoofdstuk 1 7 Grammatica A1. Wat zijn de regels? 1 Woorden 8 1 Mensen en dingen 8 2 Zijn, Hebben en dingen doen 11 3 Woorden voor personen 21 4 Mensen en dingen beschrijven

Nadere informatie

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Lesbrief Les 1.1: On my way Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: train, tram, bus, car, bike, plane, boat, underground, stop,

Nadere informatie

De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen.

De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen. Beste cursist, De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen. Aan het eind van de cursus ga je met je groep optreden voor familie en vrienden. Iedere

Nadere informatie

Engels niveau 1 en 2. Spreken en gesprekken voeren A1 A2

Engels niveau 1 en 2. Spreken en gesprekken voeren A1 A2 Engels niveau 1 en 2 Spreken en gesprekken voeren A1 A2 Naam:.. SLB groep Cohort. Studentnummer.. Spreken en Gesprekken voeren niveau 1-2: ERK A1-A2 1 Spreken en Gesprekken voeren niveau 1-2: ERK A1-A2

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

k ga naar school go to school

k ga naar school go to school Nederlandstalig onderwijs k ga naar school go to school Nederlands English k ga naar school go to school Wat heb ik goed geslapen. Mama helpt me bij het wassen en aankleden. Ze vertelt me dat ik mijn knuffel

Nadere informatie

they stay they are staying they will stay Past Simple Past Continuous Future Continuous

they stay they are staying they will stay Past Simple Past Continuous Future Continuous 74 stay (ver)blijven Present Simple Present Continuous Future I stay I am staying I will stay you stay you are staying you will stay he/she/it stays he/she/it is staying he/she/it will stay we stay we

Nadere informatie

ROUTEBESCHRIJVING H O W T O G E T H E R E

ROUTEBESCHRIJVING H O W T O G E T H E R E ROUTEBESCHRIJVING H O W T O G E T H E R E NH Naarden Hotel is gemakkelijk bereikbaar per auto. (A1) Neem de afslag Gooimeer (afrit 6). Komt u vanuit Amsterdam dan gaat u onderaan de afslag naar links.

Nadere informatie

Engels A1. Lesson 1. Zich voorstellen - Introducing yourself. Index

Engels A1. Lesson 1. Zich voorstellen - Introducing yourself. Index Engels A1 Lesson 1 Zich voorstellen - Introducing yourself Index 1.1 Inleiding... 2 1.2 Zich voorstellen... 2 1.3 Uitspraak: het alfabet... 4 1.4 Luistervaardigheid: spellen... 5 1.5 Kennis van land en

Nadere informatie

De inhoud van de leerlijnen 1 t/m 4 sluit in grote lijnen aan bij de belevingswereld van de kinderen en bij de thema s van Take it easy.

De inhoud van de leerlijnen 1 t/m 4 sluit in grote lijnen aan bij de belevingswereld van de kinderen en bij de thema s van Take it easy. Leerlijnen Engels voor groep 1 en 2, groep 3 en groep 4 De inhoud van de leerlijnen 1 t/m 4 sluit in grote lijnen aan bij de belevingswereld van de kinderen en bij de thema s van Take it easy. Voor alle

Nadere informatie

Exchange MALAGA CANISIUS IES La Cala de MIJAS

Exchange MALAGA CANISIUS IES La Cala de MIJAS Exchange MALAGA CANISIUS IES La Cala de MIJAS MEETING AT CANISIUS 21-29 March 2015 Scholengemeenschap Sint Canisius Slot 31 7608 ND Almelo Tel. 0031546-488488 Fax 0031546-488477 Naam.. Informatie in dit

Nadere informatie

Meet your mentor and coach

Meet your mentor and coach Young Professional Program The importance of having a mentor in business Meet your mentor and coach What do Larry Page, and Steve Jobs have in common? They ve all received guidance from mentors. Yes even

Nadere informatie

Stonesvertalingen VMBO-TL klas 3. Chapter 1. Stone 1. Zo toon je interesse in iemand. Zo vertel je wat er aan de hand is. Zo leef je met iemand mee

Stonesvertalingen VMBO-TL klas 3. Chapter 1. Stone 1. Zo toon je interesse in iemand. Zo vertel je wat er aan de hand is. Zo leef je met iemand mee Stonesvertalingen VMBO-TL klas 3 Chapter 1 Stone 1 Zo toon je interesse in iemand How do you feel? How is life? What's wrong with you? What's bothering them? You look happy. You seem worried. Hoe voel

Nadere informatie

Night news. Fact sheets. Worksheet

Night news. Fact sheets. Worksheet 1 Night news read Het liedje van Caro Emerald speelt zich s nachts af. Lees twee nieuwsberichten die met nacht te maken hebben. Nieuwsbericht 1 Nieuwsbericht 2 Clouds block view for meteor watchers Do

Nadere informatie

ENGELS GRAMMATICA BRUGKLAS

ENGELS GRAMMATICA BRUGKLAS ENGELS GRAMMATICA BRUGKLAS VOLGORDE 1 In het Nederlands en het Engels is de basisvolgorde altijd: Eerst het ONDERWERP Daarna het GEZEGDE (alle werkwoorden) OND GEZ DE REST Hij vertelde mij... He told me...

Nadere informatie

Discover FILE 6 DISCOVER BK 2

Discover FILE 6 DISCOVER BK 2 Discover FILE 6 DISCOVER BK 2 Your favourite pizza, a Rolls Royce, your favourite movie... All these things have to be made before we can eat or enjoy them! In this file you will discover how things are

Nadere informatie

Afstudeerproduct Spelen in een band

Afstudeerproduct Spelen in een band Afstudeerproduct Spelenineenband PhilippeThijs DoMuIV 2009 2010 Inhoudsopgave Inleiding 3 Les1:Gewenning 6 Les2:Stopsencues 9 Les3:EenstapjeverderI 11 Les4:EenstapjeverderII 15 Les5:Uptempo 17 Les6:Fade

Nadere informatie

Woordenlijst Nederlands Engels

Woordenlijst Nederlands Engels Taaltalent deel 1 Methode Nederlands voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Woordenlijst Nederlands Engels Hoofdstuk 1 De cursus Henny Taks Katja Verbruggen u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2014

Nadere informatie

Juli 2015. Aan alle ouders/verzorgers en kinderen van De Bongerd, Het is alweer bijna het einde van het schooljaar. Tijd voor de Engelse schoolkrant!

Juli 2015. Aan alle ouders/verzorgers en kinderen van De Bongerd, Het is alweer bijna het einde van het schooljaar. Tijd voor de Engelse schoolkrant! Juli 2015 Aan alle ouders/verzorgers en kinderen van De Bongerd, Het is alweer bijna het einde van het schooljaar. Tijd voor de Engelse schoolkrant! Als ik door de school loop, hoor ik regelmatig uit de

Nadere informatie

VRAGENKAARTJES THE ISLAND OF ALL TOGETHER

VRAGENKAARTJES THE ISLAND OF ALL TOGETHER VRAGENKAARTJES THE ISLAND OF ALL TOGETHER Dank je wel voor het downloaden van de vragenkaartjes. Graag delen we vrijblijvend een paar van onze ervaringen: 1. Wij lieten mensen eerst een minuut of tien

Nadere informatie

This evening on TV: Glee Lees de tekst en beantwoord de vraag. Waar speelt Glee zich af? This evening on TV: Glee. Fact sheet.

This evening on TV: Glee Lees de tekst en beantwoord de vraag. Waar speelt Glee zich af? This evening on TV: Glee. Fact sheet. 1 This evening on TV: Glee Lees de tekst en beantwoord de vraag. Waar speelt Glee zich af? This evening on TV: Glee In the Glee club, the pupils sing famous songs from Britney Spears to One Direction,

Nadere informatie

doet huiswerk om 3-4 (14-15) 3.00 (15) Als het donker is.

doet huiswerk om 3-4 (14-15) 3.00 (15) Als het donker is. t;n'apter one 1= Ais is my life... This is my life! Comment Bij deze opdracht is geen. Je schrijft zelf op hoe jouw dag eruitziet. Vond je dit een moeilijke opdracht? Kijk dan nog eens naar de Stones uit

Nadere informatie

Hier volgen een aantal tips: Het huiswerk goed organiseren begint op school:

Hier volgen een aantal tips: Het huiswerk goed organiseren begint op school: ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON ONE Beste leerling! Hier is dan de eerste van de tien lessen Engels. Tien lessen die er vr meten zrgen dat je straks geen prblemen krijgt met het vak Engels. HEEL VERSTANDIG

Nadere informatie

Introduction: Meet Okki the DJ

Introduction: Meet Okki the DJ thema 1 animals Dit eerste thema is een introductiethema waarin Okki de DJ wordt voorgesteld aan de kinderen en waarin het thema dieren centraal staat. Dit is het eerste thema in groep 3-4. De woorden

Nadere informatie

Screen Design. Deliverable 3 - Visual Design. Pepijn Gieles 0877217 19-12-2014. Docent: Jasper Schelling

Screen Design. Deliverable 3 - Visual Design. Pepijn Gieles 0877217 19-12-2014. Docent: Jasper Schelling Screen Design Deliverable 3 - Visual Design Pepijn Gieles 0877217 19-12-2014 Docent: Jasper Schelling Hulp bij het inloggen Inloggen Particulier Personal Banking Private Banking Zakelijk Zoeken in Particulier

Nadere informatie

De grammaticale tijden in het Engels: een overzicht

De grammaticale tijden in het Engels: een overzicht De grammaticale tijden in het Engels: een overzicht Zoals het woord al zegt, kun je aan het werkwoord zien in welke tijd de zin zich afspeelt. De uitgang van het werkwoord (dus: waar het op eindigt) verandert,

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

Heb je een naam die niet wil rijmen Als Inge, Rutger of Thijmen Gebruik het dan niet aan het einde van de zin Maar gebruik het gewoon aan het begin

Heb je een naam die niet wil rijmen Als Inge, Rutger of Thijmen Gebruik het dan niet aan het einde van de zin Maar gebruik het gewoon aan het begin Het Grote Rijm lied Een gedicht hoort bij Sinterklaas Net als pepernoten, marsepein en speculaas Zinnen aan elkaar te lijmen Door het laatste woord te laten rijmen Dus als ik zeg het is wit, groot en rond

Nadere informatie

Look ahead. Find out. Worksheet. BLT Sandwich

Look ahead. Find out. Worksheet. BLT Sandwich 1 Look ahead Bekijk de tekst hieronder. Wat voor een tekst is dit? boodschappenlijst voor een feest menu voor een feestmaaltijd recept voor een bijzondere lunch BLT Sandwich Most people eat this sandwich

Nadere informatie

In touch with the Dutch. Ghislaine Giezenaar

In touch with the Dutch. Ghislaine Giezenaar In touch with the Dutch Ghislaine Giezenaar The Dutch language What is Dutch? Some facts and figures Language and culture test Dutch = Nederlands Nederlands (Dutch) = the native language for the people

Nadere informatie

They make English lessons more fun

They make English lessons more fun Engels Groep t/m 8 They make English lessons more fun reken maar van yes! Textbook 7 Textbook 7 Textbook 8 Inhoud Real English makes lessons more fun Strips en cartoons Reken maar van yes! Met Real English

Nadere informatie

Group 2a 1. How many children do you have in your class?

Group 2a 1. How many children do you have in your class? Drop Out Center Questions March 12&13 Group 2a 1. How many children do you have in your class? Ik heet Vinayagamoorthy, ik ben 13 jaar oud en ik zit in groep 6 hier. Ik zit op een openbare school met alleen

Nadere informatie

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 +

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 + Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B / B + Het mondeling voor Engels Havo duurt 5 minuten en bestaat uit een gesprek met je docent waarin de volgende onderdelen aan de orde komen: *Je moet een stukje

Nadere informatie

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents

Nadere informatie

. a guest of your choice. your favourite disco music

. a guest of your choice. your favourite disco music 1 An vitation read Lees de tekst. Wat is een vitation? Why? It s my birthday! When? on Friday night Where? Fergy s house, the garden 24 High Street What? It s a disco party! Time: from 19.30 23.00 It s

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *0535502859* DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010 No Additional

Nadere informatie

connexxion.nl/keukenhof

connexxion.nl/keukenhof The most beautiful spring garden in the world Keukenhof is open daily from March 19th until May 1st 009. All-in Bus+Keukenhof ticket The easiest way to visit Keukenhof is Connexxion s all-in Combiticket.

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Nadere informatie

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013 Update Empowermentproject Kenia september 2013 Het Empowerment-project in Kenia van de Rotaryclub Rhenen-Veendaal begint aan de derde fase: een derde en laatste bezoek, met een Empowerment workshop voor

Nadere informatie

ROC Ter AA. Gesprekken bouw BKM Hand and Design niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon

ROC Ter AA. Gesprekken bouw BKM Hand and Design niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon ROC Ter AA Gesprekken bouw BKM Hand and Design niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon 09 Gesprekken Bouw/BKM en Hand & Design A2 Gesprekken A2 A.1 A complaint A.2. Making an appointment A.3. Driving lessons

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *7261263430* DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2011 No Additional

Nadere informatie

nieuwsbrief Nepaldag Poush, geen geschikte maand om te verhuizen 1 ste jaargang/3 december 2003

nieuwsbrief Nepaldag Poush, geen geschikte maand om te verhuizen 1 ste jaargang/3 december 2003 Deze nieuwsbrief is bedoeld voor de vaste donateurs en belangstellenden van Stichting Kumari en verschijnt twee maal per jaar. Reacties kunt u sturen naar het correspondentieadres. nieuwsbrief 1 ste jaargang/3

Nadere informatie

Aart Rembrandt. First Dutch Reader for beginners Bilingual for speakers of English

Aart Rembrandt. First Dutch Reader for beginners Bilingual for speakers of English Aart Rembrandt First Dutch Reader for beginners Bilingual for speakers of English 1 Audio tracks are available on the home page lppbooks.com Mirrors of the home page: audiolego.com www.dual-language-graded-readers-for-beginners.com

Nadere informatie

1. Welkom, presentie Naamkaartjes uitdelen en iedereen welkom heten. Presentielijst invullen. Kort voorstellen van jezelf.

1. Welkom, presentie Naamkaartjes uitdelen en iedereen welkom heten. Presentielijst invullen. Kort voorstellen van jezelf. Introductiecursus Engels voor volwassenen Bijeenkomst 1 Programma: 1. Welkom, presentie. 2. Kennismakingsspel Getting to know you 3. Kennismakingsconstructies aanleren. 4. Leren in de volwasseneneducatie.

Nadere informatie

De Cambridge English presentatie voor de leerlingen. Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels)

De Cambridge English presentatie voor de leerlingen. Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels) De Cambridge English presentatie voor de leerlingen Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels) CAMBRIDGE CERTIFICATE Da Vinci 2015-2016 WHO IS IT FOR? -- IT IS FOR YOU! - Do this programme if you are

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? De firewall van de Speedtouch 789 (wl) kan niet volledig uitgeschakeld worden via de Web interface: De firewall blijft namelijk op stateful staan

Nadere informatie

EU keurt nieuw Programma veiliger internet goed: 55 miljoen euro om het internet veiliger te maken voor kinderen

EU keurt nieuw Programma veiliger internet goed: 55 miljoen euro om het internet veiliger te maken voor kinderen IP/8/899 Brussel, 9 december 8 EU keurt nieuw Programma veiliger internet goed: miljoen euro om het internet veiliger te maken voor kinderen Vanaf januari 9 zal de EU een nieuw programma voor een veiliger

Nadere informatie

Toelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a

Toelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in

Nadere informatie

Unit one, lesson one

Unit one, lesson one Unit one, lesson one Hallo - Hello/Hi Hoe heet jij? - What s your name? Ik heet Sam - My name s Sam/I m Sam Hoe oud ben jij? - How old are you? Ik ben 11 jaar - I m eleven years old Ik heb 1 broer - I

Nadere informatie

http://tvworkshop.nl/ Lipdub maken Met de kinderen van groep 8 Basisschool De Bareel. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Vak: (minor) ICT 2

http://tvworkshop.nl/ Lipdub maken Met de kinderen van groep 8 Basisschool De Bareel. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Vak: (minor) ICT 2 http://tvworkshop.nl/ Lipdub maken Met de kinderen van groep 8 Basisschool De Bareel. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Vak: (minor) ICT 2 Inhoudsopgave Wat is een lipdub?... 3 Een lipdub moet

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2942209982* UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2012 15 minutes

Nadere informatie

Gesprekken Electrotechniek niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon

Gesprekken Electrotechniek niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon Gesprekken Electrotechniek niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon 2009 Gesprekken elektrotechniek A2 A.1 A complaint A.2. Making an appointment A.3. Helicopter assembly kit A.4. Driving lessons A.5 New series

Nadere informatie

Inleiding!...!i! Lesson!1!...!1! Inleiding!...!1! Uitspraak!van!klinkers!2!vowel!pronunciation!...!1!

Inleiding!...!i! Lesson!1!...!1! Inleiding!...!1! Uitspraak!van!klinkers!2!vowel!pronunciation!...!1! Inhoudsopgave( Inleiding...i Lesson1...1 Inleiding...1 Uitspraakvanklinkers2vowelpronunciation...1 Lesson2...4 Woordenschat...4 Persoonlijkevoornaamwoorden2personalpronouns...4 Hetwerkwoord'tobe'(zijn)...5

Nadere informatie

Nieuw thema: Thema: Dieren. Van 14 februari tot 11 maart 2011. Week 7 maart- 11 maart:

Nieuw thema: Thema: Dieren. Van 14 februari tot 11 maart 2011. Week 7 maart- 11 maart: Nieuw thema: Thema: Dieren. Van 14 februari tot 11 maart 2011 Week 14 feb. 18 feb. : Week 21 feb. 25 feb.: Week 28 feb-4 maart: Week 7 maart- 11 maart: dieren op het land dieren in de lucht dieren in de

Nadere informatie

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C Vak: : Games and the internet Vak 1 Taak 1 Taak 2 Taak 3 Leerroute A: 3 taaltaken per les (van max. 15 minuten) Leerroute

Nadere informatie

G,oing global. Bij Australië horen: 1-4 - 5 Bij New York horen: 2-3 - 6

G,oing global. Bij Australië horen: 1-4 - 5 Bij New York horen: 2-3 - 6 G,oing global 3 ~ klit! ~ 1$6 1 Bij Australië horen: 1-4 - 5 Bij New York horen: 2-3 - 6 Onder de plaatjes: 1 Sydney Olympics - 2 New Yorkers - 3 Statue of Liberty - 4 Opera House 5 Australians - 6 42

Nadere informatie

Eileen Bhakti Mesilio

Eileen Bhakti Mesilio Zoek naar mensen, plaatsen en dingen Eileen Bhakti Mesilio Tijdlijn Info Foto s Vrienden Meer Ken je Eileen? Volg Eileen om haar openbare berichten in je nieuwsoverzicht te ontvangen. Vrienden 310 Eileen

Nadere informatie

TRACTATENBLAD VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN. JAARGANG 1996 Nr. 209

TRACTATENBLAD VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN. JAARGANG 1996 Nr. 209 25 (1996) Nr. 1 TRACTATENBLAD VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN JAARGANG 1996 Nr. 209 A. TITEL Protocol tussen het Koninkrijk der Nederlanden en de Tsjechische Republiek tot wijziging van de Overeenkomst

Nadere informatie

special offer De appels zijn in de a. Ze zijn vandaag extra goedkoop. de arm arm Ik kan vandaag niet zo goed schrijven, want ik heb pijn in mijn a.

special offer De appels zijn in de a. Ze zijn vandaag extra goedkoop. de arm arm Ik kan vandaag niet zo goed schrijven, want ik heb pijn in mijn a. Woordenlijst bij hoofdstuk 3 (Engels) de agenda agenda Ik schrijf de afspraak in mijn a. de aanbieding special offer De appels zijn in de a. Ze zijn vandaag extra goedkoop. de arm arm Ik kan vandaag niet

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding... 9

Inhoud. Inleiding... 9 Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: De uitspraak van het Engels............................... 13 Het alfabet...................................................14

Nadere informatie

Programme Tuesday 25 November in HOORN, OSG.

Programme Tuesday 25 November in HOORN, OSG. Excursion Ieper VWO 6 November 2014 Programme Tuesday 25 November in HOORN, OSG. 10:10 V6A: History vs the Poets: WW1 in classroom 305 V6B: History vs the Poets: WW1 in classroom 301 V6C: History vs the

Nadere informatie

Samenstelling en lay-out F. Ho Sam Sooi.

Samenstelling en lay-out F. Ho Sam Sooi. Samenstelling en lay-out F. Ho Sam Sooi. 1. Inleiding: In deze map staan diverse oefeningen die gedaan kunnen worden als voorbereiding op het mondelinge deel van het schoolonderzoek Engels. Sommige oefeningen

Nadere informatie

Gesprekken ICT niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon

Gesprekken ICT niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon Gesprekken ICT niveau A2 ROC Ter AA Mevr. L. Filon 2009 Gesprekken ICT a2 A.1. Computer bestellen in Amerika A.2. JA s Computer World. A.3. Asking for a job interview A.4. Leaving a message A.5. A complaint

Nadere informatie

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training 9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training In 9 dagen jezelf volledig op de kaart zetten Je energie aangevuld en in staat om die batterij op peil te houden. Aan het eind heb jij Een goed gevoel in je

Nadere informatie

Prisma Taalbeheersing. Basisgrammatica. Engels. Begrijpelijk voor iedereen. Johan Zonnenberg

Prisma Taalbeheersing. Basisgrammatica. Engels. Begrijpelijk voor iedereen. Johan Zonnenberg Prisma Taalbeheersing Basisgrammatica Engels Begrijpelijk voor iedereen Johan Zonnenberg 6 Inhoud Grammatica Waar doe je het voor? 8 1 Woordvolgorde 10 2 Tijden van het werkwoord 12 2a De onvoltooid tegenwoordige

Nadere informatie

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C Vak: : My wallet Vak 1 Taak 1 Taak 2 Taak 3 Leerroute A: 3 taaltaken per les (van max. 15 minuten) Leerroute B: 2 taaltaken

Nadere informatie