werkboek antwoorden blok jaargroep 6 Emma Roos Ik eet 4/10 stokbrood. Ik eet een half stokbrood. Wie eet meer? Schrijf op hoe je dit weet.

Transcriptie

1 jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Ik eet een half stokbrood. Ik eet / stokbrood. blok Emma Roos werkboek Wie eet meer? Schrijf op hoe je dit weet.

2 Les Overal getallen Zijn er meer of minder wandelaars gestart dan in de krant wordt gezegd? Waarom denk je dat? ste Vierdaagse! Dit jaar is het de ste keer dat de Vierdaagse in Nijme gen wordt gelopen. Er worden. wandelaars verwacht. afstand aantal wandelaars gestart km. Schrijf de getallen op van klein naar groot. jaar aantal wande laars gestart km. km. meer wandelaars Kijk bij opdracht. Maak mooie getallen.. Hoeveel wandelaars kunnen het zijn? Bedenk zelf. aankomst aantal wandelaars ongeveer Hoeveel wandelaars kunnen het precies zijn? Elst tussen. en. Wijchen tussen. en. Groesbeek tussen. en. Cuijk tussen. en. Maak eerst vast. Vul daarna de getallenkaarten in. aantal medailles per afstand km km km... Kijk bij opdracht. Welk -tal komt ervoor en erna? Vul in en maak vast. TD D H T E TD D H T E TD D H T E

3 Les Handig rekenen Van welke school lopen de meeste kinderen mee aan de jeugdvierdaagse? Kruis eerst aan en vertel daarna hoe je dit weet. De Boemerang km km km De Springplank De Wegwijzer km km km De Rakkers Hoeveel medailles samen? Kleur eerst telkens twee getallen die je handig kunt optellen. nummer aantal medailles km km km km km km Kijk bij opdracht. Hoeveel kinderen lopen ongeveer mee? = medailles Kijk bij opdracht. Schrijf telkens of getallen op waarvan de som eindigt op een. Bedenk zelf. Kijk bij opdracht. Hoeveel deelnemers precies? Maak eerst het juiste antwoordkaartje vast. Vertel hoe je dit weet. Lopen er van school A meer of minder kinderen mee dan van school B? Hoeveel? school A km km km school B km km km meer / minder

4 Les Samen en alleen traningsschema km Stijn, Bart en Simone Smit gaan samen met hun vader en moeder de Vierdaagse lopen. Deze begint in week. Zij schrijven zich allemaal in voor km. Het inschrijfgeld is, per persoon. Op internet hebben zij een trainingsschema gevonden. In welke week begint de familie Smit met de training? Kijk op een kalender. Hoe laat nemen zij de bus naar de startplaats? Waarom denk je dat? Stijn, Bart en Simone starten elke morgen om :. De bus rijdt in minuten van de camping naar de startplaats. weken afstand per week e week km e week km e week km Zij nemen de bus van e week km e week km e week km e week km Zijn er genoeg waterflessen? Waarom denk je dat? Vertel en schrijf. e week km e week km e week km e week km ( dagen) laatste week km In week Op de eerste dag krijgen alle. km lopers een waterfles. Er staan dozen klaar. Kijk bij opdracht. Hoeveel kilometer traint de familie? In de e week traint de familie niet. De kinderen zijn dan op schoolkamp. In de e week loopt de familie daarom twee keer km in plaats van één keer km. Hoeveel moet de familie Smit betalen voor de inschrijving en de buskaarten? km Hoelang zijn Stijn, Bart en Simone de eerste dag onderweg? Zij lopen ongeveer km per uur. Er wordt vier keer minuten en één keer minuten gerust. wel / niet genoeg waterflessen : uur onderweg Zijn er meer of minder dan wandelaars uitgevallen? Vertel en schrijf. gestart aantal wandelaars Tijdens de Vierdaagse slaapt de familie Smit op de camping. Elke morgen gaan zij met de bus naar de startplaats. Daarom nemen zij elk een -sterrenkaart., e dag. e dag. minder dan

5 Les Meten met maten Wie drinkt het meest? Hoeveel is het verschil? Hoeveel drink jij elke dag? Houd een dagboek bij van wat je drinkt. Vul in. Begin bij vandaag. Isatu drinkt het meest. Isatu drinkt elke dag melk. Pim drinkt elke dag, l melk. Het verschil is. glas beker kopje kom Hoeveel drinken de kinderen per dag? naam Maarten Hoeveel liter drinken de kinderen per dag?, liter water melk Milou, liter thee Maarten is net geboren. Hij drinkt per dag keer een flesje met melk. Milou is maanden. Zij drinkt keer melk en keer vruchtensap. Ramon Sanne,, liter liter chocomel limonade soep totaal l i l i l i l i l i l i l i Ramon is maanden. Hij drinkt keer melk, keer vruchtensap en keer water. Sanne is jaar. Zij drinkt keer melk en keer vruchtensap. Kijk bij opdracht. Hoeveel ongeveer drinken kinderen van jaar meer dan baby s? Kijk bij opdracht. Hoeveel drink jij meer of minder dan nodig is? Ik drink liter meer / minder. Een sporter heeft veel vocht nodig. Hoeveel drinkt een sporter die uur gaat trainen? drinkschema voor de topsporter uur voor het sporten vocht minuten voor het sporten vocht Kinderen van jaar hebben ongeveer van deze flessen water per dag nodig. Kinderen van jaar drinken ongeveer per dag meer. tijdens het sporten, elk kwartier na het sporten vocht vocht, liter

6 Les Meten in de ruimte Waar liggen de plaatsen? Dit is een deel van de plattegrond van Tilburg. Schrijf op waar de scholen liggen. A B C D E F G H I J K L A B C D E F G H I J K L M N O P Q R Groningen J Leeuwarden Assen Zwolle Arnhem Utrecht Lelystad Haarlem Den Haag Middelburg s-hertogenbosch Maastricht H J I H F G E D B G H A B C D E F G H I J K L M N O P Q R B L O D N P Kijk bij opdracht. Teken de scholen na in het raster. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R A B C D E F G H I J K L Waar liggen de stadions? Schrijf de nummers op de kaart. Euroborg Stadion Groningen F A B C D E F G Abe Lenstra Stadion Heerenveen E Rat Verlegh Stadion Breda C Philips Stadion Eindhoven D Parkstad Limburg Stadion Kerkrade E Stadion Galgenwaard Utrecht C Gelredome Arnhem E Arena Amsterdam C Stadion Den Haag B Stadion Feyenoord Rotterdam B A B C D E F G A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

7 Les Handig rekenen Er zijn wandelaars. Iedereen krijgt een appel. Denk je dat er genoeg appels zijn? Waarom denk je dat? Er zijn mensen. Iedereen krijgt een reep. Zijn er repen tekort of blijven er over? Hoeveel? In één kist zitten appels. Er zijn kisten. Hoeveel appels? Maak eerst vast. Vertel en schrijf. In één kist zitten appels. Er zijn kisten. In één doos zitten repen. Er zijn dozen. repen tekort / over. Reken uit. Wat gebeurt er? In één kist zitten appels. Er zijn kisten. Kijk bij opdracht. Reken uit. Laat zien hoe je rekent. Welke eindigen op een? En op een? Kleur en reken daarna uit. D H T E D H T E = = = = = = Wat valt je op? + + = = = = = =

8 Les Handig rekenen Hoeveel zitplaatsen zijn er ongeveer in elk vak? Reken uit. Hoeveel rijen met stoelen? Reken ongeveer en precies. Op de laatste dag lopen alle wandelaars naar het stadion. Er zijn. zitplaatsen voor de toeschouwers. Er zijn nog kaarten voor de toeschouwers. Elke kassa krijgt evenveel kaarten om te verkopen. Reken uit. Er zijn kassa s open. Er zijn kassa s open. Er zijn blauwe stoelen. Er zijn gele stoelen. Er zijn witte stoelen. D H T E D H T E D H T E kaarten kaarten Wat valt je op? Reken uit. Wat valt je op? Klopt het bedrag? Reken op verschillende manieren. Er zit in de kas. Er zijn kaarten van euro verkocht. Het bedrag klopt wel / niet. Er zit in de kas. Er zijn kaarten van euro verkocht. Het bedrag klopt wel / niet. Bedenk een kettingsom.

9 Les Samen en alleen Stokbrood gezond De kinderen aan elke tafel verdelen het stokbrood eerlijk. Aan welke tafel krijgen de kinderen het meeste stokbrood? Vertel en schrijf. tafel A tafel B Kijk bij opdracht. Vul de tabellen in. rij A rij B aantal stokbroden aantal kinderen aantal stokbroden aantal kinderen Ieder krijgt stokbrood. Ieder krijgt In elke rij krijgen de kinderen evenveel stokbrood. Hoeveel kinderen en stokbroden zijn er bij elke tafel? rij A stokbroden stokbroden stokbroden stokbrood. Beide evenveel: = kinderen kinderen kinderen kinderen rij C rij D aantal stokbroden aantal kinderen aantal stokbroden aantal kinderen Wie eet meer? Schrijf telkens op hoe je dit weet. Ik eet stokbrood. Ik eet stokbrood. Jonna / Niels eet meer, omdat rij B stokbroden stokbroden stokbroden kinderen kinderen kinderen kinderen rij C stokbroden stokbroden stokbroden Jonna Ik eet stokbrood. Niels Ik eet stokbrood. Ahmed eet meer, omdat kinderen kinderen kinderen kinderen Ahmed Roy rij D stokbroden stokbroden stokbroden kinderen kinderen kinderen kinderen Ik eet een half stokbrood. Ik eet stokbrood. Emma eet meer, omdat Roos Emma Kijk bij opdracht. Hoeveel stokbrood krijgt ieder? Schrijf en teken. In rij A krijgt ieder stokbrood. Ik eet stokbrood. Ik eet stokbrood. Stijn eet meer, omdat In rij B krijgt ieder In rij C krijgt ieder stokbrood. stokbrood. Hoeveel kosten de stukken stokbrood ongeveer of precies? Vul in. aantal Stijn Farida In rij D krijgt ieder stokbrood. prijs,,,,,,,,,

10 Les Meten met maten Hoeveel zit er in de maatbeker? Kleur de pijlen. Teken ze op de juiste plaats bij de maatbeker. Kijk eerst naar de meetlat. Vul daarna in. Wat valt je op? liter water Dat is of, l. liter water Dat is of, l. liter water Dat is of, l. liter m = cm m =, m cm m m = cm m =, m cm m m = cm m =, m liter water Dat is of, l. liter water Dat is of, l. m = cm m =, m m = cm m =, m m = cm m =, m Hoeveel water zit er nog in de fles? Kleur en schrijf. Vul de tabellen in. Wat valt je op? limonade euro per liter dropveters euro per meter l l l l inhoud inhoud prijs lengte lengte prijs l, l, m, m,, l, l, l, l l, l, m, m, l, l, m, m, l, l, m, m, Vul de flessen. Kleur en schrijf. Wat valt je op? l, l, m, m, l, l, m, m,, l l,, m m, Vul in., l, l l l l l = m = cm euro = c. m cm euro c. l l l l l m m cm cm euro euro c. l m m m m m l m euro cm cm cm cm cm c. c. c. c. c. c., l l, l l cm c.

11 Les Meten in de ruimte Plaats de torens op het raster. Hoe hoog zijn ze? Kleur en schrijf. A B C D E Vul de plattegrond in. Begin in de linker bovenhoek. In welke vakken zijn blokken? A A E E A B C D E Doe hetzelfde als bij opdracht. Schrijf de plaats van de torens op het raster en vul in. A B C D E C A E zijkant rechts achterkant voorkant zijkant links A B C D E F G H blokjes in de vakken: C D C A C D A B C D E E A A B C D E F G H Vul de plattegrond in. Bouw na. A B C D E F G A B C Maak een tekening of plak hier een foto van het blokkenbouwsel. E Bedenk een blokkenbouwsel. Vul de plattegrond in. De hoogste toren staat in vak D. De laagste toren staat in vak A. Bouw dan na van de plattegrond. A B C D E F Maak een tekening of plak hier een foto van het blokkenbouwsel. E F A B C D E F G G A B C D E F

12 Les Handig rekenen Hoeveel mensen zijn er gestart? Reken ongeveer en precies. Hoeveel wandelaars zijn er uitgevallen? Reken ongeveer, kruis aan en reken precies. gestart uitgelopen Drenthe Flevoland Friesland Gelderland Groningen Limburg Noord-Brabant Noord-Holland Aantal wandelaars uit Limburg en Noord-Brabant. = Aantal wandelaars uit Noord-Holland en Utrecht. = afstand uitgevallen km km km D H T E + + Overijssel Utrecht Zeeland Zuid-Holland Kijk bij opdracht. Hoeveel mensen hebben de wandeltocht uitgelopen? Kruis eerst aan. Reken daarna uit.... Hoeveel medailles zijn er besteld? Hoeveel zijn er over? Reken ongeveer en precies., D H T E D H T E D H T E Hoeveel samen? Maak de sommen D H T E D H T E D H T E km besteld uitgereikt km Kijk bij opdracht. Van welke provincies zijn er minder dan wandelaars uitgevallen? En meer dan? minder dan meer dan Flevoland, Friesland, Limburg, Zeeland Gelderland, Noord-Brabant, Noord-Holland, Zuid-Holland medailles over

13 Les Handig rekenen Er zijn mensen in het stadion. Kunnen alle mensen zitten? Waarom denk je dat? Vertel en schrijf. Hoeveel stoelen? Reken uit. In ons stadion zijn rijen van stoelen per vak. vak vakken vakken Er zijn vakken met elk stoelen. ja Kijk bij opdracht. Hoeveel stoelen zijn er precies? Bedenk twee manieren om het uit te rekenen. stoelen stoelen stoelen bijvoorbeeld: x = Welke getallen kun je delen door en? Kleur. Wat valt je op? stoelen te veel / te weinig Kleur eerst de sommen waarvan het antwoord eindigt op een nul. Reken daarna uit. Kijk bij opdracht en. Hoeveel rode, witte en blauwe stoelen? Reken ongeveer en precies. Bedenk twee manieren. = = bijvoorbeeld: = = = rode stoelen = = witte stoelen blauwe stoelen = =

14 Les Samen en alleen Rekenen met de rekenmachine. Hiernaast zie je een rekenmachine. Hoe ziet jouw rekenmachine eruit? Maak de tekening af. Drie op een rij. Maak om de beurt een deelsom. De uitkomst moet een mooi getal zijn. Neem telkens een getal uit vak en deel het door een getal uit vak. Leg een fiche op het antwoord. Wie het eerst drie op een rij heeft wint. vak vak Maak. Speel dit spel een paar keer. Schrijf op wie er wint. speler voorbeeld speler speler speler speler speler speler speler wint! Maak. Speel dit spel een paar keer. Schrijf op wie er wint. Gebruik de toetsen met cijfers en de +. Speel het spel om de beurt. Speler toetst een getal tot in. Speler mag een getal tot erbij optellen. In plaats daarvan mag je ook het getal gebruiken dat in het venster staat. Wie precies maakt wint. spel speler speler Vermenigvuldig steeds de leeftijd. Vul de tabel in. Wat valt je op? Maak de volgende som: Je eigen leeftijd = Doe dit ook met andere leeftijden en vul de tabel in. Welke sommen kun je maken met deze getallen en tekens? + = naam leeftijd uitkomst vader moeder voorbeeld speler speler speler Gebruik de toetsen met cijfers en de. Speel het spel om de beurt. Speler toetst een getal in tussen en. Speler mag een getal tot eraf halen. Wie precies maakt wint. Welke sommen kun je maken met deze getallen en tekens?. + = speler speler speler speler speler wint! spel speler speler Maak supersommen. Geef ze aan jouw buurman of buurvrouw. Kan hij of zij de sommen maken? Controleer. =

15 Les Meten met maten Welke programma s zijn er op televisie? Sportkanaal TV Hoeveel kost het samen? Eerst schatten, dan precies. Controleer met jouw rekenmachine. c. + c. + c. ongeveer euro en c. : Wielrennen : Autosport: Rally : Wielrennen : WK Tennis : Tafeltennis : Wielrennen : Tafeltennis : WK Tennis : Tafeltennis : Boksen : Autosport: Rally : : Voetbal : Herhaling uitzending van gisteren : Journaal : Gevaarlijk spel : Inpakken en wegwezen : De trouwpartij : De zintuigen : Nieuw in Nederland : Journaal : Tam tam : Krentenstraat : Barumba : Kort rekennieuws : Dieren in het wild : Bart & Ad : Jeugdjournaal : Bakken en braden : Thuis best : Zo maar iemand : De blauwe loper : Journaal : DrieVandaag : Sportjournaal : Journaal : Lotto : De politie : In gesprek met... : Vermeer & Verschoor : Nachtgedicht : Het B-team : : Nachtprogramma,,, ongeveer, precies rekenmachine, ongeveer,,, precies rekenmachine,,, WK Tennis Autosport: Rally Herhaling uitzending van gisteren Vermeer & Verschoor Wielrennen Boksen Herhaling uitzending van gisteren Lotto Tafeltennis Voetbal Herhaling uitzending van gisteren Nachtgedicht Tafeltennis De Trouwpartij Nachtprogramma Wielrennen Kort rekennieuws Nachtprogramma Tafeltennis Bakken en braden Nachtprogramma,, ongeveer precies rekenmachine,,, Kijk bij opdracht. Hoelang kun je het programma zien? Wielrennen uur en minuten Tafeltennis uur en minuten Lotto uur en minuten,,, ongeveer precies rekenmachine,, Kies programma s die je wilt zien. Hoelang kijk je dan televisie? sinas per fles, ongeveer precies rekenmachine,, Ik kijk uur en minuten televisie.,

16 Les Wizmix Liters maken Je speelt het spel met spelers. Je hebt dobbelstenen nodig en voor elke speler fiches in een eigen kleur. Maak zoveel hele liters. Gooi om de beurt met de dobbelstenen. Tel het aantal ogen van de dobbelstenen op. De ogen van de dobbelstenen zijn elk punten waard. Je gooit bijvoorbeeld een en een. Je mag of, l leggen met je fiches op een of maatbekers. Is een maatbeker al bezet dan mag je fiches verplaatsen. Je wilt bijvoorbeeld de maatbeker met (, l) vrijmaken. Leg een fiche op (, l) en op (, l). Nu is er plaats op het vakje met (, l). Let op: je mag alleen fiches met dezelfde kleur verplaatsen. Lukt het niet dan gaat je beurt voorbij. Wie de meeste hele liters maakt wint. liter liter liter, l liter liter liter liter, l liter, l, l liter liter liter liter l, l, l, l, l, l liter liter liter liter, l, l, l, l, l, l liter liter liter liter, l, l, l

17 Nieuw in dit blok informatie voor ouders en verzorgers Getallen en bewerkingen Verkennen van het getallengebied tot. De kinderen verkennen de betekenis van de cijfers in getallen tot.. Zij oefenen het plaatsen van deze getallen op de getallenlijn. Getallen en bewerkingen Handig rekenen De kinderen oefenen bij optellen en aftrekken gebruik te maken van eigenschappen van getallen. Getallen en bewerkingen Breuken De kinderen schrijven de gebroken getallen als breuken. Breuken worden vanaf nu kleiner geschreven en afgebeeld. Getallen en bewerkingen Rekenen op papier Kolomsgewijs optellen en vermenigvuldigen met meer getallen gaat vanaf dit blok tot.. Meten Geld De kinderen leren drie bedragen tot euro schatten. Getallen en bewerkingen Vermenigvuldigen en delen Vermenigvuldigen en delen oefenen de kinderen met getallen tot.. Zij maken gebruik van de relatie tussen de getallen. Getallen en bewerkingen De zakrekenmachine Met behulp van eenvoudige spelletjes verkennen de kinderen de zakrekenmachine. Meten Getallenfamilies De kinderen oefenen de relatie tussen kommagetallen en breuken in de context van inhoud. Meten Gewicht in grammen en kilogrammen De kinderen leren inhouden in centiliters en liters precies vaststellen, noteren en vergelijken. Meetkunde Nederland in coördinaten Het gebruik van coördinaten wordt toegepast op een plattegrond van Nederland.