Locatiewerkplan peuterspeelzaal Hummelhoek Datum: oktober 2016
|
|
- Sebastiaan van Beek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Locatiewerkplan Hummelhoek Locatiewerkplan peuterspeelzaal Hummelhoek Datum: oktober 2016
2 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1: Veilig en Gezond spelen Spelen in andere ruimtes dan het peuterspeelzaallokaal Vluchtplan en ontruimingsoefeningen Huisregels Vier-ogenprincipe & achterwacht Wennen... 5 Hoofdstuk 2: Voorschoolse Educatie... 5 Startblokken... 6 Hoofdstuk 3: Pedagogisch Partnerschap... 7 Hoofdstuk 4: Samenwerking met andere organisaties Samen in één gebouw Doorgaande lijn... 9
3 Inleiding Kinderen leren van nature, maar niet vanzelf. Peuterspeelzalen Velsen biedt kinderen de mogelijkheid om zich in eigen tempo, in een veilige omgeving door middel van spel en ontdekking te ontwikkelen. We richten ons er in eerste instantie op, dat het kind zich veilig voelt in de groep, zelfvertrouwen heeft en nieuwsgierig kan zijn naar zijn omgeving. Pas dan wordt leren en ontwikkelen mogelijk én leuk. We bieden daarbij een rijke speel-leeromgeving, die aansluit bij de interesse en behoeften van de kinderen. Wij vinden het belangrijk dat het kind al op jonge leeftijd leert omgaan met andere kinderen en volwassenen. De peuterspeelzaalleidsters spelen daarin een cruciale rol. Ontwikkeling stimuleren betekent voor ons dan ook observeren, volgen, bijsturen, begeleiden, stimuleren, meedenken en meedoen. Op alle peuterspeelzalen werken we met een vast dagritme. Dit maakt het voor de kinderen voorspelbaar wat er te gebeuren staat, dit geeft rust. In het pedagogisch werkplan paragraaf 1.2. is te lezen hoe we hiermee werken.
4 Hoofdstuk 1: Veilig en Gezond spelen 1.1. Spelen in andere ruimtes dan het peuterspeelzaallokaal Hummelhoek heeft 1 peuterspeelzaallokaal. De kinderen zitten dus ook in 1 stamgroep. Wel kan het zijn dat we deze stamgroep verlaten, om de brede wereld te verkennen. Buitenspelen: Samen met de kleuter klassen van de Brederode Daltonschool delen wij het schoolplein. Door middel van een deur in ons eigen lokaal gaan wij met de kinderen naar buiten. De deur geeft direct toegang tot het plein. Het schoolplein is door middel van een hek met daar in twee deuren, die zijn uitgerust met een kinderslot, afgesloten van de straat. Ook is er een laag hek dat toegang geeft tot een omsloten tuin van de school, ook deze zit dicht wanneer wij buitenspelen. Hier houden we zelf toezicht op, zowel de leidsters van Hummelhoek als de docenten van de kleuterklassen. Vaak spelen we tegelijkertijd buiten met de kleuters, maar soms kiezen we er voor om op een ander tijdstip buiten te spelen, afhankelijk van de samenstelling van de groep. Het toezicht op de kinderen wordt altijd door ons zelf gehouden. Spelen in de tuin: Het kan ook voorkomen dat we het schoolplein oversteken, en naar de tuin van de school gaan om daar te spelen of een spelletje te doen in het gras. We sluiten het hek dan achter ons. Spelen in de gang: De kinderen spelen dagelijks op de gang, met de zand/watertafel, naast de deur van ons lokaal, deze deur staat dan altijd open. Er kan op die manier zicht worden gehouden op de kinderen. Gebruik maken van de gymzaal: Ook maken wij gebruik van de gymzaal, we lopen met de kinderen door de gang naar de gymzaal, en zijn daar maximaal een uur. In de gymzaal spelen de kinderen met spelmateriaal zoals ballen, hoepels of ballonnen. Ook klimmen en klauteren zij over klimtoestellen. Na de gymles lopen we gezamenlijk weer terug naar het lokaal Vluchtplan en ontruimingsoefeningen Op de locatie is er een brandactieplan en ontruimingsplan. Deze hangen in de gang. De plannen zijn bekend bij iedereen die op de locatie werkt. Er vindt eenmaal per jaar een ontruimingsoefening plaats en op basis daarvan een evaluatie. Als uit de evaluatie blijkt dat dat nodig is, stellen we het brandactieplan bij. De BHV-ers geven leiding aan een eventuele ontruiming. Op peuterspeelzaal Hummelhoek houden we de ontruimingsoefening altijd samen met de school. Wanneer de school initiatief neemt tot de oefening, zullen wij dus meedoen Huisregels We hebben afgesproken met de basisschool dat wij op woensdag en vrijdag de voordeur en het hek op slot doen. Als alle peuters en basisschoolleerlingen binnen zijn, sluiten de peuterleidsters de toegangsdeur direct naast de peuterspeelzaal
5 1.4. Vier-ogenprincipe & achterwacht Hummelhoek heeft een intensieve samenwerking met de Brederode Daltonschool, waarbij de speelzaal door de leerkrachten wordt gezien als groep 0 ; de peuterleidsters worden gezien als collega s. Mede hierdoor is er veel contact met de leerkrachten van met name de kleutergroepen. Daarnaast zijn er ook allerlei momenten waarop anderen de speelzaal binnenlopen. Op maandag, dinsdag en woensdag werken wij met twee leidsters op de groep. Op donderdag en op vrijdag is er een halve groep en is er één leidster op de groep. Naast ons lokaal zit het eerste lokaal van de drie kleuterklassen waarvan twee in de zelfde gang als waar het lokaal van de peuterspeelzaal zich bevindt. Hierdoor kunnen wij wanneer er nood aan de man is altijd terug vallen op de leerkracht van de kleuterklas direct naast ons of op de leerkracht van daarnaast. Het lokaal van Hummelhoek heeft zowel naar het plein toe als naar de gang vele ramen, hierdoor is het goed mogelijk om binnen te kunnen kijken. Vaak lopen de leerkrachten langs ons lokaal omdat de wc s van zowel onze peuters als de kleuters zich aan onze kant van de gang bevinden. Er is dus zicht op wat er in het lokaal gebeurt. Doordat we gezamenlijk kunnen buitenspelen is er op dat moment altijd spraken van een minimaal 4-ogenprincipe Wennen Wanneer kinderen voor het eerst komen, blijven of blijft de verzorger (s) of ouder (s) aanwezig totdat het voor het kind goed is om afscheid te nemen. Dit verschilt per kind en ouder. In elk geval blijven de ouders het eerste uurtje, dat geeft ons de gelegenheid om het intakegesprek te houden en het entreeformulier in te vullen. Daarnaast geven we uitleg over de peuterspeelzaal. Soms blijven de ouders langer wanneer het kind het nog erg spannend vind. Ouders kunnen wanneer zij willen altijd telefonisch contact met ons opnemen om te informeren naar het welbevinden van hun kind. Ook kan er in overleg de eerste keer of keren voorgesteld worden om het kind eerder op te halen, om zo rustig te beginnen. Maar ook hierbij kijken we naar hoe het gaat. Wanneer een kind het erg moeilijk vind om te wennen zal er samen met de ouders en leidsters een plan worden gemaakt om dit zo prettig mogelijk te laten verlopen voor het kind. De nieuwe kinderen komen de eerste keer altijd wat later dan de andere kinderen naar de zaal, zodat de leidsters meer tijd hebben om de nieuwe peuter en zijn of haar ouders te verwelkomen en kennis te laten maken met de groep en de gebruiken van de peuterspeelzaal. Ruilen: Voor ouders die peuteropvang afnemen, is het mogelijk om dagdelen te ruilen of extra dagdelen opvang af te nemen. Hierbij gelden de volgende afspraken: - Ruilen of een dagdeel extra komen, gaat altijd gepland. Als duidelijk is dat een kind een dagdeel niet kan komen, dan kan de ouder tevoren een afspraak maken over een ander dagdeel dat het kind dit dagdeel inhaalt. Ook voor een dagdeel extra wordt van tevoren een afsprak gemaakt. - Ruilen kan alleen als de bezetting dit toelaat. Vaak moet hiervoor een ander kind afwezig zijn (in de praktijk is het daardoor zeer beperkt mogelijk om te ruilen of een extra dagdeel af te nemen). Hoofdstuk 2: Voorschoolse Educatie Op de peuterspeelzaal Hummelhoek werken wij met het VVE programma startblokken:
6 Startblokken In Startblokken van Basisontwikkeling nemen kinderen deel aan spelactiviteiten en verkennen interessante actuele thema's. Jaarlijks bieden wij op Hummelhoek verschillende thema s aan. Het is een doelgerichte aanpak die aansluit bij wat de meeste jonge kinderen zelf willen doen: 'groot zijn', meedoen met alles wat zij in de wereld om zich heen tegenkomen en natuurlijk veel leren en nieuwsgierig blijven. De leidsters zijn betrokken deelnemers en geven bewuste sturing aan het leren en ontwikkelen van de peuters. Dit kan alleen als het kind gevolgd wordt in de ontwikkeling. Hiervoor gebruiken we het observatie programma Kijk!, (zie pedagogisch werkplan 2.2) waarin alle ontwikkelingsgebieden aan bod komen. Op basis van de observaties van kinderen, ontwerpen de leidsters betekenisvolle activiteiten. Deze hebben altijd de vorm van spel. Op Hummelhoek wordt er altijd een voorlees boek gekoppeld aan het thema en worden er woorden die binnen het thema en het thema boek uitgehaald die steeds terug zullen komen. Door het herhalen van deze woorden in het verhaal, liedjes en versjes op rijm helpen we de kinderen deze eigen te maken. Ook wordt het thema op creatieve manier uitgebreid. Doormiddel van tekenen, schilderen, plakken enz. gaat het thema nog meer leven, wordt de fantasie geprikkeld en helpt het de cognitieve vaardigheiden te ontwikkelen. Gedurende het thema gaat het lokaal steeds meer het thema ademen. Steeds voegen de leidsters samen met de kinderen onderdelen toe. Altijd weer passend bij de beleving van de peuters. We brengen in het begin van het thema de ouders op de hoogte van welk thema wij aanbieden en welke woorden er worden gebruikt. Meer startblokken in de te vinden in het pedagogisch beleid hoofdstuk 3
7 Hoofdstuk 3: Pedagogisch Partnerschap De overdracht gesprekjes bij het brengen en ophalen van de kinderen zijn erg belangrijk en daar nemen wij ook even de tijd voor. Vooral bij het ophalen is het fijn wanneer de leidster kan vertellen hoe de ochtend is gegaan. Vaak vertellen peuters thuis nog niet wat ze de ochtend hebben beleefd en op deze manier krijgen de ouders een beeld hoe de ochtend is verlopen. Daarnaast is het ook een mogelijkheid om het over de ontwikkeling van het kind te hebben, naast de jaarlijkse 10-minuten gesprekken. Als leidster kan je dingen aangeven maar kan je ook vragen hoe dingen thuis gaan. Een goede communicatie draagt bij aan een goede samenwerking tussen ouders en leidsters met als doel het zo goed mogelijk stimuleren van de ontwikkeling van het kind. Als wij, of de ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling of het welbevinden van het kind, verzoeken we ouders om één of meerdere extra gesprekken. Op die manier kunnen we samen met ouders bekijken op welke manier we het kind in kwestie het beste kunnen begeleiden en ondersteunen. 1 keer per jaar organiseren we een ouderavond aan de hand van een thema. Ook kunnen we een spreker uitnodigen. Bij de verschillende thema s die aanbod komen op Hummelhoek worden de ouders geïnformeerd met een themabrief. Hierin wordt het thema uitgelegd en staan de woorden die wij gebruiken bij het thema. Op dit moment proberen wij een oudercommissie samen te stellen.
8 Hoofdstuk 4: Samenwerking met andere organisaties 4.1. Samen in één gebouw Peuterspeelzaal Hummelhoek zit in het schoolgebouw van de Brederode Daltonschool. En naast het dorpshuis Brederoordehuis (stichting Santpoorts Belang). Een belangrijke meerwaarde hiervan is o.a. dat heel veel kinderen doorgaan vanaf de peuterspeelzaal Hummelhoek naar de Brederode Daltonschool. Ze kennen het gebouw al, de leerkrachten van de kleuterklassen. De kinderen zien ze in het voorbijgaan, op het schoolplein en soms bij gezamenlijke activiteiten. Dit vergemakkelijkt de overgang van de peuterspeelzaal naar de basisschool a. de volgende afspraken zijn gemaakt over gebruik van ruimten: -we maken samen gebruik van het schoolplein. Het onderhoud van dit plein valt onder de verantwoording van de school. -we delen de kinder wc s. de schoonmaak van deze ruimte wordt geregeld door school -de leidsters van de peuterspeelzaal open om 8.15 de voordeur voor de peuters en kleuters en sluiten af op woensdag en vrijdag wanneer wij naar huis gaan, wanneer er nog ouders en kinderen aanwezig zijn in de school dan dragen wij dit over naar de leerkrachten. -de gymzaal kunnen wij gebruiken als de kleuterklassen er niet in zitten. Als we op donderdag of vrijdag een half groepje hebben mogen we, in overleg, mee met een kleuterklas om samen te gymen. b. de volgende afspraken zijn gemaakt om privacy te waarborgen. - De begeleiding van peuters is in handen van de peuterspeelzaal, de begeleiding van basisschoolleerlingen is in handen van de school. Tot het moment van overdracht worden er daarom tussen leerkrachten en peuterleidsters geen gegevens uitgewisseld over individuele kinderen en/of gezinnen. - kind-overdrachten vinden plaats rond de 4 de verjaardag van het kind, door middel van het observatieprogramma Kijk! -bij een warme overdracht moet de ouders vooraf om toestemming worden gevraagd. c. afspraken over afstemming van het pedagogisch en didactisch programma: -op dinsdag, donderdag en vrijdag komen er oudste kleuters (tutoren) naar de peuterspeelzaal om samen met de peuters verschillende activiteiten te doen. Met als doel de peuters iets te leren met het idee daarachter: iets leren van elkaar. Dit zijn korte activiteiten
9 die op de peuterspeelzaal plaats vinden en die worden voorbereid in de klas van de desbetreffende kleuters. Dit zijn activiteiten om bijvoorbeeld de taalvaardigheid te stimuleren of bijvoorbeeld omdat een peuter meer uitdaging nodig heeft en er dus wat ingewikkeldere spellen kunnen worden gespeeld. -De Brederode Daltonschool werkt met thema s, er vind regelmatig samenwerking plaats tussen de school en de peuterspeelzaal zo doen wij soms mee met de daaruit voortkomende activiteiten. Ook wordt de peuterspeelzaal uitgenodigd voor de musicals en andere opvoeringen Doorgaande lijn De meeste kinderen van de peuterspeelzaal Hummelhoek gaan naar de Brederode Daltonschool. Andere kinderen gaan naar de Vrije School in Haarlem. Of de Theresia school in Bloemendaal. Met de Vrije School en de Theresia School zijn geen specifieke afspraken gemaakt over overdracht van observaties/registraties. Met toestemming van de ouders worden enkel de gegevens vanuit Kijk! digitaal doorgestuurd. Met de Brederode Daltonschool hebben wij de volgende aanvullende afspraken over (warme) overdracht: Er vind een warme overdacht plaats wanneer de ouders daar vooraf toestemming voor heeft gegeven. Een warme overdracht heeft soms de voorkeur in specifieke gevallen of wanneer de leerkracht meer informatie nodig heeft dan wat er is beschreven in de Kijk! observatie of registratie.
Locatiewerkplan Peuteropvang d Evelaer
Locatiewerkplan Peuteropvang d Evelaer locatie OBS de Zilvermeeuw de Visserstraat 6a, 1964 ST, Heemskerk Laatste wijziging 12 februari 2018 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1: Veilig en Gezond spelen...
Nadere informatieOnze gegevens: VE Het Startblok Burg. van Haarenlaan GD Schiedam Tel: / Silvana Herben:
Onze gegevens: VE Het Startblok Burg. van Haarenlaan 871 3119 GD Schiedam Tel: 010-4737889/010-2730334 E-mail: Silvana Herben: s.herben@primoschiedam.nl 1 2 Beste ouders/verzorgers, Wij vinden het fijn
Nadere informatieRuimte om te groeien. Peuterspeelzalen. De Boerderij. Pedagogisch werkplan
Ruimte om te groeien Pedagogisch werkplan 2016-2018 Peuterspeelzalen De Boerderij OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van locatie: De Boerderij
Nadere informatiewerkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang
werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang Locatie: BSO Het Regenwoud Datum: December 2017 agogisch beleidsplan Doo Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden
Nadere informatieDe pedagogisch medewerker kan deze tijd tevens gebruiken voor rapportage en het bieden van individuele ondersteuning.
Dit werkplan is aanvullend op het pedagogisch beleid dagopvang. In het pedagogisch beleid wordt omschreven waar Shezaf voor staat en wat pedagogische visie is. In dit werkplan is voor Het Kompas uitgewerkt
Nadere informatieLocatiewerkplan Peuteropvang d Evelaer
Locatiewerkplan Peuteropvang d Evelaer locatie Buurtcentrum d Evelaer, Luttik Cie 35, 1969 MV, Heemskerk Laatste wijziging 12 februari 2018 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1: Veilig en Gezond spelen...
Nadere informatieWerkplan. Buitenschoolse opvang De Driehoek.
Werkplan L Buitenschoolse opvang De Driehoek. Locatie: De Driehoek Datum: 21-12-2017 gisch beleidsplan Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie.
Nadere informatieWerkplan. BSO de Ploeg
Werkplan L BSO de Ploeg Locatie: BSO de Ploeg Datum: december 2017 gisch beleidsplan Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben bij Doomijn
Nadere informatiewerkplan kinderdagverblijf
werkplan kinderdagverblijf Locatie: PSG Het Regenwoud Datum: December 2017 agogisch beleidsplan Doomijn Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We
Nadere informatiewerkplan kinderdagverblijf
werkplan kinderdagverblijf Locatie: KDV Het Kleine Woud Datum: 11-12-2017 agogisch beleidsplan Doomijn Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben
Nadere informatieBijlage 1 Locatiegebonden werkplan Oosthuizen Hoofdlocatie
Bijlage 1 Locatiegebonden werkplan Oosthuizen Hoofdlocatie 1. Openingstijden De hele dagopvang is geopend op maandag tot en met vrijdag van 7:00 uur tot 18:30 uur. De halve dagopvang is open van 7:00 uur
Nadere informatiewerkplan buitenschoolse opvang
werkplan L buitenschoolse opvang Locatie: BSO De Diamant Beemte Datum: 20 december 2017 gl Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben bij
Nadere informatie1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2
INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 4. Observatie en Overdracht naar de basisschool Pag.3 4.1 Observatie 4.2 Overdracht naar de basisschool
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje
Pedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje JULI 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuteropvang t Wakertje) p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling
Nadere informatiePedagogische werkwijze Peuterspelen Het SchatRijk, Februari 2019 Anouk Aafjes, Locatiemanager
Omvang van de peuterspeel Er kunnen maximaal 14 kinderen per dagdeel worden opgevangen. De samenstelling van de en Naam van de Maximaal aantal kinderen op de Horizontale/ verticale/ flexibele Leeftijdsindeling
Nadere informatiePeutergids. Foxkidz Sint Willibrordus
Peutergids Foxkidz Sint Willibrordus 2018-2019 Welkom op het Kindcentrum St. Willibrordus Voorwoord Beste ouder(s)/verzorger(s) Welkom op de peutergroep van kindcentrum St. Willibrordus. Voor nieuwe ouders
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe Naam locatie: Ingevuld door: Dorien Hooijman Datum: 13 augustus
Nadere informatieInleiding 7 Leeswijzer 7. 1 Deel Visie Pedagogische basisdoelen 12
o o Inleiding 7 Leeswijzer 7 1 Deel 1 9 1.1 Visie 9 1.2 Pedagogische basisdoelen 12 1.3 De ontwikkeling van het kind 14 1.3.1 Welbevinden en betrokkenheid 14 1.3.2 Ontwikkelgebieden 14 2 Deel 2 17 2.1
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Speelleerplein De Fonkeling Ingevuld door: Trees
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan
Nadere informatieBijlage 2 Locatie in beeld Pedagogische en praktische afspraken
1/6 Bijlage 2 Locatie in beeld Pedagogische en praktische afspraken Korein Kinderplein Craneveldstraat Craneveldstraat 187 5914 SH Venlo Op onze locatie is de leidinggevende Jill Slegers Deze wordt bijgestaan
Nadere informatiePedagogisch werkplan. De UkkePukken
Pedagogisch werkplan De UkkePukken Kinderopvang De Toverdroom Inleiding Dit pedagogisch werkplan is een aanvulling op het algemene pedagogisch beleidsplan van Kinderopvang De Toverdroom. In dit pedagogisch
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Kiplinglaan, Teenz Datum: Augustus 2018 Ingevuld door: Elke Pijnenburg Onderwerp Algemeen
Nadere informatiePEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN
PEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN Juli 2018 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Ot en Sien... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen en mentorschap...
Nadere informatieInformatieboekje groep 1-2
Informatieboekje groep 1-2 Wij heten u en uw kind van harte welkom op onze school. De eerste schooldag is niet alleen erg spannend voor uw kind, ook bij ouders kan het leiden tot vragen. Met dit informatieboekje
Nadere informatieSchitterende Kindertijd in Langedijk Pedagogisch werkplan Peuteropvang Kinderopvang Langedijk
Schitterende Kindertijd in Langedijk Pedagogisch werkplan Peuteropvang Kinderopvang Langedijk Pagina 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Algemeen... 4 1.1 Locaties... 4 1.2 Algemene informatie... 4 1.3 Doelstelling...
Nadere informatieKleuterboekje De Hoeksteen. Vandaag peuter, morgen kleuter
Kleuterboekje De Hoeksteen Vandaag peuter, morgen kleuter Welkom op de Hoeksteen! En dan is het ineens zover: Uw kind mag (bijna) naar de basisschool! In dit boekje leest u hoe het eraan toe gaat bij de
Nadere informatiePedagogische werkwijze Peuterspelen De Waterlelie, januari 2019 Locatiemanager: Yael Lindhout Horev
Omvang van de peuterspelen Er kunnen maximaal 15 kinderen per dagdeel worden opgevangen. De samenstelling van de en Naam van de Maximaal aantal kinderen op de Horizontale/ verticale/ flexibele Leeftijdsindeling
Nadere informatieVVE protocol. IKC Juliana. Weth. Rebellaan KA Barneveld
VVE protocol IKC Juliana Weth. Rebellaan 142 3771 KA Barneveld 0342-412165 Inhoud Overstap van peuteropvang naar kleutergroep 2 Wat is VVE? 3 Doorstroming naar de 3 De warme overdracht 3 Aanbod van de
Nadere informatieOmdat de voorschoolse opvang een korte opvangtijd kent, komen kinderen hier in principe niet wennen.
Welkom in ons kindercentrum! Algemeen In kindercentrum Bij ONS vindt u een voorschoolse opvang ( VSO ) een peuterspeelzaal ( PSZ ) en een buitenschoolse opvang ( BSO ). Ons kindercentrum is gevestigd in
Nadere informatieOosterstreek NA Oosterstreek Tel Website:
Adres peuterspeelzaal Het Klavertje: Oosterstreek 23 8388 NA Oosterstreek Tel. 0561-433497 E-mail: pszhetklavertje@gmail.com Website: www.peuterspeelzaalhetklavertje.nl Bereikbaarheid: Na de peutermorgens
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Korein Kinderplein Eikebeek Ingevuld door: Carla Willemsen Datum: 25-10-2017 Onderwerp
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal t Piraatje. Pedagogisch werkplan t Piraatje SPL / SJWB september 2019
1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal t Piraatje September 2019 2 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal t Piraatje... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 4 3. Kennismaking, wennen en
Nadere informatieLocatiebeschrijving Boelhouwerstraat (Heenweg)
Dresdenweg 1 2692 AA s-gravenzande (0174) 44 15 10 info@okidoki-kdv.nl www.okidoki-kdv.nl Locatiebeschrijving Boelhouwerstraat (Heenweg) Algemene gegevens Okidoki locatie Boelhouwerstraat Boelhouwerstraat
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Het Piraatje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje Juli 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Piraatje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p.
Nadere informatieInhoudsopgave pedagogisch werkplan
Inhoudsopgave pedagogisch werkplan Locatie D n Dulper Algemeen Stichting kinderopvang Le Papillon is gespecialiseerd in buitenschoolse en naschoolse opvang voor kinderen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar.
Nadere informatie11:45-12:00 Kinderen worden opgehaald/overdracht
Dit werkplan is aanvullend op het pedagogisch beleid dagopvang en peuteropvang. In het pedagogisch beleid wordt omschreven waar Shezaf voor staat en wat de pedagogische visie is. In dit werkplan is voor
Nadere informatieIn situaties waarin pm ers alleen staan, kunnen anderen altijd meekijken/ meeluisteren.
Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Wiekendreef Ingevuld
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Korein Kinderplein Kiplinglaan BSO Datum: Oktober 2017 Ingevuld door: Elke Pijnenburg
Nadere informatiewerkplan buitenschoolse opvang Sterrenschool De Bongerd
werkplan L buitenschoolse opvang Bso Sterrenschool de Bongerd Datum: 28-12-2017 Sterrenschool De Bongerd gisch beleidsplan Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden
Nadere informatieInformatieboekje van. Peuterspeelschool Haaften
Informatieboekje van Peuterspeelschool Haaften - 2 Welkom Voor u ligt het informatieboekje van peuterspeelschool Haaften Wij wensen u veel plezier met het doorlezen van dit boekje en hopen uw peuter en
Nadere informatieInleiding Missie Voordeel voor ouders Openingstijden Vooral gericht op taalonderwijs Nauwe samenwerking met het basisonderwijs
Informatiefolder Inleiding Voor u ligt de informatiefolder van Klein maar dapper, een dagopvang opgericht door Dominique Reincke en Simone Luneburg. Samen zijn wij de oprichters van Klein maar dapper en
Nadere informatieVierogenprincipe: invulling per locatie
Vierogenprincipe: invulling per locatie Met ingang van 1 juli 2013 dienen alle kinderopvangorganisaties in Nederland te voldoen aan het zogenaamde vierogenprincipe. Het vierogenprincipe wordt daarbij als
Nadere informatieRuimte om te groeien. Pedagogisch werkplan. Buitenschoolse Opvang. (Groen van Prinsterer) Ingangsdatum: April Pagina 1 van 7
Ruimte om te groeien Pedagogisch werkplan Buitenschoolse Opvang (Groen van Prinsterer) Pagina 1 van 7 OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van
Nadere informatieInformatiebrochure Hoera Ell
Informatiebrochure Hoera Ell Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Mogelijkheden bij Hoera Ell... 3 1.1. Peuterprogramma... 3 1.2. Buitenschoolse opvang BSO Hoera Ell... 3 1.3. Vakantiepreturen... 4 2. Openingstijden...
Nadere informatieBijlage 1. Een goed begin is het halve werk
Bijlage 1. Een goed begin is het halve werk Kinderen laten wennen op de opvang Wennen is belangrijk voor kinderen om ze een gevoel van vertrouwen en veiligheid te geven. In de wenperiode krijgt het kind
Nadere informatieBijlage 1 Locatiegebonden werkplan Enkhuizen Sebastiaan Centenweg
Bijlage 1 Locatiegebonden werkplan Enkhuizen Sebastiaan Centenweg 1. Openingstijden De hele dagopvang is geopend van maandag tot en met vrijdag van 7:00 uur tot 18:30 uur. De peuterplusgroep is geopend
Nadere informatiePedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster
Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster Pedagogisch werkplan Versie oktober 2015 Pagina 1 van 8 Inhoud 1. Informatie over peuteropvang Morgenster... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel...
Nadere informatieUW KIND, ONS KLAVERTJE VIER. Het pedagogisch beleidsplan van
UW KIND, ONS KLAVERTJE VIER Het pedagogisch beleidsplan van Wij willen u graag laten weten hoe wij bij Spelenderwijs ons werk doen. Daarom hebben we dit boekje met de basis van ons pedagogisch beleidsplan
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam
1 Pedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam Inhoud 1. informatie over Peuteropvang Wigwam p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling p. 5 5. vieren
Nadere informatieOpendeurenbeleid. Aanvulling op de brochure pedagogische kwaliteit van kinderopvang
Opendeurenbeleid Aanvulling op de brochure pedagogische kwaliteit van kinderopvang Colofon Dit is een uitgave van de Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang en Peuterspeelzalen, BOinK. Auteur
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelopvang Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 4 3. kennismaking en wennen 5 4. dagindeling
Nadere informatiePedagogische werkwijze op de locatie (
Locatie: Voorschool De Vijf Sterren opgemaakt d.d.: april 2014 door: Ineke van der Haak, locatiemanager Omvang van de voorschool en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 64 kinderen per dag
Nadere informatieMocht het afscheid nemen problemen opleveren bespreek dit dan even met de groepsleerkracht. Dan begeleiden jullie gezamenlijk uw kind hierbij.
De dagindeling in groep 1 en 2 De schooltijden voor de kleutergroepen zijn als volgt: s morgens 8.30 uur 11.45 uur s middags 13.00 uur 15.15 uur Woensdag 8.30 uur 12.00 uur Vrijdagmiddag vrij 10 minuten
Nadere informatieKinderdagverblijf De Tuinkabouter. Professor van Bemmelenlaan 51c 3571 EL Utrecht
Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Kinderdagverblijf De Tuinkabouter Professor van Bemmelenlaan 51c 3571 EL Utrecht 3-85 98 35 tuinkabouter@ludens.nl Bedankt voor je interesse in Ludens.
Nadere informatieInformatieboekje. Peuterspeelzaal De Odradaatjes. St. Odradastraat LL Alem
Informatieboekje Peuterspeelzaal De Odradaatjes. St. Odradastraat 14-5335 LL Alem Inhoudsopgave 01. Inleiding... 3 02. Waarom naar een peuterspeelzaal?... 3 03. Doelstelling... 4 04. Doelgroep... 4 05.
Nadere informatiePedagogische werkwijze BSO De Capelle, februari 2019 Renate Piet, locatiemanager
Omvang van de BSO en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 20 kinderen per dag worden opgevangen op BSO De Capelle. Wij bieden opvang voor kinderen van De Buikslotermeer en Het Wespennest.
Nadere informatieVestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Kinderdagverblijf Het Palet. Vondellaan GH Utrecht
Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Kinderdagverblijf Het Palet Vondellaan 176 3521GH Utrecht 030-2800136 palet@ludens.nl Bedankt voor je interesse in Ludens. In deze vestigingsbijlage
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Blaarthemseweg 24 Datum: 17-10 2017 Ingevuld door: Ellen Everstijn Onderwerp Algemeen
Nadere informatiePedagogisch werkplan van BSO de Strandjutter
Pedagogisch werkplan van BSO de Strandjutter In het pedagogische werkplan wordt per BSO de locatie omschreven hoe de pedagogisch medewerkers aan de hand van het pedagogisch beleidsplan werken in hun groep.
Nadere informatiePedagogische werkwijze Woelwater De Kleine Raaf 2-4 jaar
locatie Woelwater Woelwater De Kleine Raaf Dit document is eigendom van de Kinderkoepel en mag niet zonder haar toestemming worden gebruikt of elders toegepast. 1 Woelwater De Kleine Raaf 2019A PV Welkom
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Steffie. Pedagogisch werkplan SPL / SJWB 2019
1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Steffie September 2018 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Steffie p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking en wennen p.
Nadere informatiePedagogische werkwijze Peuterspelen Saenparel, januari 2018 Locatiemanager: Karin van den Hoek
Het peuterspelen is voor 2-4 jarige kinderen van werkende en niet werkende ouders. Kinderen komen 6 uur per week, verdeeld over 2 dagdelen. Kinderen met een VVE indicatie komen 12 uur per week, verdeel
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar
Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over dependance Lapjeskat in de Jenaplaneet Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5 De locatie dependance Lapjeskat
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje Juli 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Piraatje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking, wennen en
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst
Samenwerkingsovereenkomst Deze samenwerkingsovereenkomst is opgesteld om ouders van kinderen met een VVE indicatie binnen de kinderopvang / peuteropvang van KOV-Hebbes een helpende hand te bieden m.b.t.
Nadere informatiePedagogisch Werkplan peuterspeelzaal t Dwersliggertje
Pedagogisch Werkplan peuterspeelzaal t Dwersliggertje INLEIDING Voor u ligt het pedagogisch werkplan van peuterspeelzaal t Dwersliggertje. Alle leidsters en vrijwilligsters van peuterspeelzaal t Dwersliggertje
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje. Pedagogisch werkplan peuterspeelzaal Pippeloentje SPL / SJWB februari 2019
1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Februari 2019 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 5 3. kennismaking en wennen en mentorschap
Nadere informatieOpendeurenbeleid. Aanvulling op de brochure Pedagogische kwaliteit van kinderopvang
Opendeurenbeleid Aanvulling op de brochure Pedagogische kwaliteit van kinderopvang Dit is een uitgave van de Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang, BOinK. Deze brochure is een aanvulling op
Nadere informatieRondleiding door school met tekst en foto s
Welkom, je bent net de drempel overgestapt van basisschool de Uitkijck. Ik ben Maila, je gids, kom maar mee. Zojuist heeft Linda je bij de deur ontvangen. Linda is de directeur. Bijna iedere ochtend staat
Nadere informatieInschrijfformulier Kidion
Inschrijfformulier Kidion Gegevens kind 1: Gegevens kind 2: Achternaam: Achternaam: Voorvoegsels: Voorvoegsels: Voorna(a)m(en): Voorna(a)m(en): Roepnaam: Roepnaam: Geboortedatum: Geboortedatum: Geboorteplaats:
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
Observatiemethode en kind-volg-systeem We gebruiken het kind-volg-systeem van Korein Kinderplein. We zijn in ontwikkeling om Looqin te introduceren en te leren. 1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Kindcentrum de Kersentuin Datum: 9-7-2018 Ingevuld door: Marieke Goossens-Kanters Onderwerp
Nadere informatieBijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)
Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie:korein Kinderplein Pastoor Jansenplein Datum: 26-10-2017 Ingevuld door Ellen Everstijn
Nadere informatieRuimte om te groeien
Ruimte om te groeien Pedagogisch werkplan Peuterplusgroep De Boomhut 2016-2018 Pagina 1 van 12 OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van locatie:
Nadere informatieChristelijke Peuterspeelzaal
Pedagogisch werkplan Christelijke Peuterspeelzaal Het Visje 2016-2018 Pagina 1 van 8 OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van Christelijke peuterspeelzaal
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over KDV Minoes
Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar Locatie-specifieke informatie over KDV Minoes 1 De locatie van KDV Minoes Kinderdagverblijf Minoes is gehuisvest in een vrijstaande laagbouw locatie. Binnen heeft
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Pedagogisch werkplan Peuteropvang Buurse. Oktober 2015. Pedagogisch werkplan Peuteropvang Buurse
1 Pedagogisch werkplan Oktober 2015 2 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Algemene gegevens locatie 3 3. Doelen van de locatie 3 4. Vormen van opvang en groepen 4 5. Dagindeling 4 6. Achterwacht 4 7. Spelen onder
Nadere informatiewerkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang
werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang Locatie: BSO de Kinderkajuit Datum: 20 december 2017 Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie.
Nadere informatiekinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar
kinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar educatief centrum Educatief centrum de Bongerd is een plek waar kinderen van 0 tot 13 jaar de hele dag kunnen leren,
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar
Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar Locatie-specifieke informatie over kinderdagverblijf Tierlantijn Bijlage Pedagogisch beleidsplan 0-4 jaar Pagina 1 van 6 De locatie van kinderdagverblijf Tierlantijn
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Kindcentrum De Bongerd_BSO Datum: 7 januari 2018
Nadere informatieRondleiding door school met tekst en foto s 2015-2016
de Uitkijck Margrietstraat 2, 3742 RC Baarn Tel. 035 54 144 13 Welkom, je bent net de drempel overgestapt van basisschool de Uitkijck. Ik ben Maila, je gids, kom maar mee. Zojuist heeft Linda je bij de
Nadere informatieKinderen leren spelenderwijs in hun eigen tempo en aan de hand van een visuele ondersteuning overzicht en grip krijgen op de tijd.
naar de basisschool Algemene informatie omtrent de kleutergroepen *Schooltijden 8.30u.-12.00u. (woensdag tot 12.30u.) 13.00u.-15.00u. Dagindeling en praktische zaken Hoe de dag is ingedeeld is te zien
Nadere informatieDe Zonnestralen Peuterwerk
Pedagogisch Beleidsplan Groepsbijlage De Zonnestralen Peuterwerk Versiedatum : 4 juni 2019 Documentbeheer : Afdeling Beleid & Kwaliteit Welkom Bambino heet u van harte welkom bij De Zonnestralen, peuterwerk.
Nadere informatieInleiding Missie Voordeel voor ouders Openingstijden Vooral gericht op taalonderwijs Nauwe samenwerking met het basisonderwijs
Informatiefolder Inleiding Voor u ligt de informatiefolder van Klein maar dapper, een dagopvang opgericht door Dominique Reincke en Simone Luneburg. Samen zijn wij de oprichters van Klein maar dapper en
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal t Klinkertje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal t Klinkertje Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Klinkertje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen
Nadere informatieInfo voor u vanuit Kindercentrum WiekenKids
Info voor u vanuit Kindercentrum WiekenKids versie: juli 2013 Info over het kindercentrum...wiekenkids Startjaar van centrum: November 2006 Adres: De Wildestraat 65 Postcode/Plaats: 3119 LP Schiedam 1.
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan
Nadere informatiePEDAGOGISCHE WERKWIJZE BOFKONTJES pagina 1 van 5
pagina 1 van 5 1 WAT IS KARAKTERISTIEK VOOR DE BOFKONTJES Kindercentrum de Bofkontjes is een spelenderwijs groep die halve dagopvang biedt. De Bofkontjes heeft haar groepsruimte in de Tarthorstschool direct
Nadere informatie1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID
1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID 1.2 Bijlage bij Pedagogisch beleid inclusief VVE, locatie specifieke deel Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan
Nadere informatieWelkom in groep 1/2 van openbare basisschool de Boomhut
Groepen 1 tot en met 3 Julianalaan 1 6824 KG Arnhem 026-3701183 Welkom in groep 1/2 van openbare basisschool de Boomhut Informatieboekje voor de ouders Van harte welkom! Uw kind komt bij ons op openbare
Nadere informatieVestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Ay. Eifel HH Utrecht
Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Buitenschoolse opvang Ay Eifel 26 3524 HH Utrecht 06 42549179 bsoay@ludens.nl Bedankt voor je interesse in Ludens. In deze vestigingsbijlage vind je
Nadere informatieWenbeleid Voor de kinderopvang van KieKeBoe
Wenbeleid Voor de kinderopvang van KieKeBoe Akkoord leidsters april 2012 Vastgesteld door OWG juni 2012 Geëvalueerd juli 2014 Aangepast april 2015 Wenbeleid dagopvang en buitenschoolse opvang Het wenbeleid
Nadere informatie