OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut"

Transcriptie

1 STUDIEGIDS 2015/2016 Praktische gegevens voor de 6 studierichtingen: OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut OPLEIDING CREATIEVE COMMUNICATIE - tekenen met en voor kinderen - Kindertekendocent / Kinder coach beeldend / Kindertekentherapeut > DE KOLAM < TEKENSCHOOL voor KUNST en COMMUNICATIE OPLEIDING GENEZEND TEKENEN en CREATIEVE COMMUNICATIE MET KINDEREN Leslocatie, secretariaat, winkeltje: KOLAM 2 Laarstraat CC Zutphen Leslocatie: KOLAM 1 Paardenwal 39 (37) 7201 BV Zutphen Tel.: (ma-di-do 9-14 uur) Websites: Administratie : Deventerweg AD Zutphen

2 INHOUDSOPGAVE INLEIDING...3 HET DOEL VAN DE OPLEIDING GENEZEND TEKENEN...4 DE ZES STUDIERICHTINGEN BINNEN DE OPLEIDING...4 INSTROOMNIVEAU EN AANNAMEGESPREK...4 OPLEIDING GENEZEND TEKENEN ERKEND DOOR CRKBO...5 INSTROMEN OF OVERSTAPPEN NAAR EEN ANDERE STUDIEROUTE...5 STUDIEROUTES OVERZICHT...6 DE BASISTRAINING ALS JE MET VOLWASSENENGAAT WERKEN...6 STUDIEJAAR HOLISTISCH TEKENDOCENT...7 STUDIEJAAR TOT HET VAK COACH BEELDEND...11 STUDIEROUTE TEKENTHERAPEUT...14 BEROEPSETHIEK VOOR ALLE AFSTUDEERTRAJECTEN...17 OPLEIDING CREATIEVE COMMUNICATIE:...19 TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN VAN 5-16 JAAR...19 HET VAK KINDERCOACH BEELDEND (KCB)...22 STRUCTUUR EN MAAT VAN DE OPLEIDING GENEZEND TEKENEN...24 ALGEMENE LEERDOELEN VOOR ALLE STUDIERICHTINGEN...24 STUDIEBELASTING...25 EXAMENTOETSEN EN PRAKTIJKEXAMEN...25 HEREXAMENS...25 EVALUATIEAVONDEN: EXTRA STILSTAAN BIJ ELKAARS PROCES...25 MATERIAALKENNIS EN TECHNIEKEN...26 AANMELDINGSPROCEDURE...26 AANNAMEGESPREKKEN...26 MODULES...27 LESGELD...27 ONDERBREKEN VAN JE STUDIE...28 VERZUIM...28 INHALEN VAN GEMISTE LESSEN...28 BETALINGEN EN RESTITUTIE...28 NASCHOLING EN SUPERVISIE IN DE BEROEPSVERENIGING...28 STUDIEKOSTEN OPLEIDING GENEZEND TEKENEN STARTERSPAKKET...30 BIJKOMENDE KOSTEN...30 SUBSIDIE...30 INSCHRIJFVOORWAARDEN...31 INTRODUCTIEDAGEN...32 PARKEREN...34 HET DOCENTENTEAM...36 STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 2

3 INLEIDING De opleiding GENEZEND TEKENEN is sinds 1984 ononderbroken bezig zichzelf te vernieuwen en te kwalificeren. Ontstaan vanuit een maatschappelijke psychosociale behoefte is de opleiding uitgegroeid tot 6 studierichtingen met een eigen beroepsvereniging en heeft een groot nationaal en deels internationaal netwerk. Jaarlijks studeren er ca 300 studenten aan de opleiding onder bezielende begeleiding van 10 gekwalificeerde medewerkers. Door de praktijkgerichte, interactieve lessen is het studieklimaat en de lesruimtes inspirerend, zeer toegankelijk en direct toepasbaar. Vanaf de eerste lesdag werk je al met proefpersonen om je observatie en handelwijze in tekenopdrachtjes te scholen. Na 31 jaar onderzoek naar de wetmatigheden van de beeldtaal in de creatieve en energetische vormgeving, kan een snelle diagnose gesteld worden n.a.v. een hulpvraag. Deze hulpvraag begint altijd met: Hoe kan ik. en is steeds uitgangspunt voor je studie als ook je latere werkwijze. Door veel zelfreflecties rond de studiethema s, zelfonderzoek en het eigen maken van de werkvormen, kan er met recht gesproken worden van een doelgerichte vakkundigheid, het maken van een cliëntgericht behandelplan, probleemoplossend werken als Coach en het ontwikkelen van creatieve, communicatieve werkvormen voor kinderen. Er is een toenemend draagvlak in de maatschappij, jeugdzorg, outplacement, curatieve en preventieve gezondheidszorg voor het beeldend werken en verwerken van beelden die traumatisch zijn verdrongen, of vastgeroest in overtuigingen en gedrag. Genezend tekenen is een lichaamsgerichte, psychotherapeutische, creatieve en communicatieve vorm van kunstzinnige therapie, waarbij de hersensynchronisatie, motoriek en de zintuigen volop meedoen. Genezend tekenen biedt diepgaande tekenprocessen aan op het gebied van zelfonderzoek, bestaansrecht en verwerken van verliezen en oud zeer. Het helpt jezelf weer te vernieuwen en bewust te worden van je kwaliteiten, blinde vlekken, overtuigingen en valkuilen. De tekening is een projectieveld van onze ervaringen en de verbeelding. Via de motoriek wordt als het ware informatie uit het onbewuste opgehengeld en zichtbaar gemaakt en de specialist helpt dit vertalen door de informatie uit de tekentaal te bevragen. De tekening wordt gelezen in kleur, interactie, energie, symboliek en tijd en ruimte, hulp en beproeving, kracht en zwakte en het zelfhelende medicijn. Het doel is altijd: weer lekker in je vel komen en opheldering ervaren van wie je bent in je authentieke zelf. Creatieve communicatie met kinderen is gericht op dat het kind zichzelf ontdekt middels zijn beeldtaal en in contact komt met de ander in zijn sociale netwerk. Negatieve emoties mogen er zijn en door het uittekenen ervan leert het kind ze niet weg te drukken maar de energie ervan op een positieve manier te gebruiken. Ieder kind tekent uit een innerlijke noodzaak om zijn ervaringen te verwerken, bijvoorbeeld het wordt gepest op school en tekent zichzelf in een ondergronds hol, omdat het nog niet assertief en weerbaar genoeg is. Door relatie tekenspelletjes, krachtcircuits en thema s (bv. Ik ben van mezelf ) kan het kind geleidelijk aan tegengas geven en zichzelf leren bekrachtigen. We hebben veel onderzoek gedaan naar de relatie tussen bewust en onbewust, tussen hersenfuncties en motoriek, tussen denken, voelen en emoties en de complexiteit van onze wil. Recentelijk wetenschappelijk onderzoek wordt geïntegreerd in de lesstof. Daar waar verdrongen beelden rond traumata opgeslagen worden, haalt de tekentherapeut deze op een veilige verantwoorde manier naar boven en helpt ze zichtbaar en bespreekbaar maken, waardoor ze verwerkt kunnen worden. Hierdoor krijgt alles een plek kan de tekenaar zien wat er mist en wat hij nodig heeft waardoor het leven weer zinvol wordt. Wie schrijf die blijft, maar wie tekent geeft zichzelf direct bestaansrecht en kan zijn eigen werkelijkheid opwaarderen en herscheppen. Ik teken voor mijn leven! STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 3

4 HET DOEL VAN DE OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Het doel van de opleiding in iedere studierichting is: Via creatieve processen, lichaamswerk en bewustwording aan jezelf werken om later met anderen hetzelfde te doen; zowel kunstzinnig als autobiografisch. Een boeiend en modern vak te leren waarbij de beeldvorming en inzicht van de mens centraal staat. Een zelfstandige maatschappelijk betrokken praktijk opzetten. Studenten jong en oud, via tal van creatieve werkvormen te begeleiden in hun doelstellingen tot zelfheling, zelfrealisatie, zelfinzicht en optimalisering van hun competenties. Met cliënten te counselen via de tekentaal rond hulpvragen, de zin van ziekte, relaties en werk. Probleemoplossend coachen via de beeldtaal en doelgericht werken, waarbij ruis en gruis geëlimineerd worden. Een kracht-zwakte analyse geeft daarbij houvast en richting in het behandelplan. Hulpvragen van ouders en kinderen uit te diepen, hun onderlinge relatie te verbeteren, inzichten, zelfvertrouwen en hun zelfbeeld te vergroten via creatieve werkvormen. Ambulant en in eigen praktijk werken met groepen, gezinnen, bedrijven en individueel. Het gestoorde zelfbeeld rond psychiatrische stoornissen in balans te brengen door bestaansrecht te doorleven via energetische werkvormen en inducties. De opleiding hanteert het werkmodel van de psychosynthese en put uit vele psychologische en cultuurhistorische mensvisies. De student kan zich zowel in de breedte als in de diepte ontwikkelen. De opleiding werkt volgens interactieve leerprincipes waarbij de student kennis, inzicht, vaardigheden, een beroepsmatige houding en groepsprocessen leert toepassen. Per dag worden thema s aangeboden en ondersteunt in een schriftelijke module van 30 tot 70 pagina s aan achtergrondinformatie, oefeningen en werkthema s met praktijkvoorbeelden. De docent doet sessie voor en stimuleert interactief leren. DE ZES STUDIERICHTINGEN BINNEN DE OPLEIDING De opleiding biedt zes studierichtingen aan vanuit een holistische mensvisie. 6 zelfstandige beroepen die zowel voor de scholing van creatieve communicatie en autobiografische processen, als in de complementaire zorg, als docent, coach beeldend en therapeut opleiden tot een diploma. 1) Tekendocent volwassene (3 jaar) 2) Coach beeldend (3 jaar) 3) Tekentherapeut (4,5 jaar) 4) Kindertekendocent (2 jaar) 5) Kindercoach beeldend (2jaar) 6) Kindertekentherapeut (4 jaar) INSTROOMNIVEAU EN AANNAMEGESPREK Het studie niveau is HBO. De minimum leeftijd om te beginnen is 23 jaar. Levenservaring en autobiografisch inzicht zijn wenselijk, evenals graag met mensen willen werken. Heb je geen HBO vooropleiding, dan zullen wij tijdens de aannameprocedure je verbale, mentale, psychosociale en empathische vaardigheden testen. Kun je causaal denken? Wij vinden het belangrijk dat je met zelfreflectie vertrouwd bent en over een ruime mensenkennis beschikt vanuit je eigen levenservaring. Je hoeft niet te kunnen tekenen of al kunstenaar te zijn, maar wel motorisch flexibel en vooral leergierig. Goed in je lichaam wonen en weten wat je nodig hebt om gezond en wel te blijven, vooral tijdens de lange studiedagen en studiejaren, zijn belangrijk. Tijdens het aannamegesprek zal er naar medicijngebruik gevraagd worden, je eigen verantwoordelijkheid voor je handelen, hoe je keuzes maakt, zelfinzicht beoefend en hoe jij in een groep functioneert. Is dit wel het juiste moment in je leven om aan zo n ingrijpende opleiding te beginnen? Heb je ambities om een eigen praktijk te willen opbouwen, ook al tijdens je studie? STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 4

5 Je wordt altijd eerst aangenomen voor een jaar of de hele basistraining van 2 jaar. Voor je beroepskeuze krijg je dan weer extra advies na en tijdens de leertherapie. Omdat de opleidingsinhoud zo uniek is en het lezen van de diagnostische tekentaal jaren van rijping vergt, is vrijstelling helaas niet mogelijk. OPLEIDING GENEZEND TEKENEN ERKEND DOOR CRKBO De Opleiding Genezend Tekenen is officieel erkend door het Centraal Register Kort Beroeps Onderwijs als aanbieder van beroepsgerichte scholing. Daarmee geeft het CRKBO aan, dat het aanbod van de Opleiding Genezend Tekenen aan haar kwaliteitseisen voldoet. Bovendien zijn de scholingstrajecten van de Opleiding al sinds 1989 jaar vrijgesteld van BTW omdat wij mensen opleiden tot een volwaardig zelfstandig beroep. Het CRKBO toetst de kwaliteit van het scholingsaanbod door middel van een audit, waarbij onder meer gekeken wordt naar de duidelijkheid van de informatievoorziening en de waarborgen voor de kwaliteit van de opleidingstrajecten. INSTROMEN OF OVERSTAPPEN NAAR EEN ANDERE STUDIEROUTE Als een student na de basistraining van de Opleiding Genezend Tekenen, kindertekendocent of Kindercoach beeldend wil worden, kan voor het verkenningsjaar van de opleiding Creatieve communicatie met kinderen vrijstelling verleent worden, omdat dit jaar inhoudelijk veel overeenkomsten heeft met het 1 ste basisjaar. Je begint dan met het 2 de jaar, het verdiepingsjaar. Hierdoor worden de leergangen en overstapmogelijkheden helder en korter. Wil je na het behalen van het diploma kindertekentherapeut ook met volwassenen (vaak zijn dit de ouders) therapeutisch gaan werken, dan begin je met het volgen van een leertherapie traject en dan het 4 de anderhalf jaar tot tekentherapeut. Je studeert in totaal dan 5.5 jaar! Instromen vanuit de opleiding Creatieve communicatie. Als je tenminste het verkenningsjaar hebt afgerond en je wilt toch liever met volwassenen werken, dan is de autobiografische route (2 de basisjaar) noodzakelijk. Hierdoor leer je namelijk de behoeftes van elke ontwikkelingfase te begrijpen en de verbanden te zien als deze behoeftes niet vervuld zijn hoe deze dan tot hulpvragen en doelen in je latere leven opduiken. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 5

6 STUDIEROUTES OVERZICHT DE BASISTRAINING ALS JE MET VOLWASSENENGAAT WERKEN De basistraining Genezend Tekenen duurt 2 jaar en is verplicht en onmisbaar als je je diploma als coach beeldend, holistisch tekendocent of tekentherapeut wilt halen. Het legt in 2 jaar een stevig fundament om je eigen stijl en methode in een van deze afstudeer richtingen te realiseren. HET EERSTE JAAR VAN DE BASISTRAINING is verkennend, onderzoekend en ervaringsgericht. Je gaat door de vele oefeningen en thema s zelf ervaren wat het genezend tekenen met jezelf en je proefpersonen doet. Je vult je rugzak met werkvormen en hebt al veel inspirerende mappen aangelegd. Je werkt aan diverse thema s, die het basisgereedschap vormen voor je vak. Elk thema staat in relatie met lichaamsfuncties die je op de lesdag oefent en leert beheersen door met je proefpersoon hieraan te werken. Psychologische, filosofische en cultuurhistorische aspecten wisselen elkaar af en maken ieder thema tot een boeiende speurtocht. In elke les doe je ook een non verbaal gesprek op papier met een medestudent om zowel via de tekentaal en je mimiek te communiceren. Deze non-verbale communicatieve werkvormen ontlasten het brein en stimuleren spontaniteit en intuïtie. Van de vier huiswerktaken wordt ook een kunstzinnig werkstuk gevraagd waarin je kunt experimenteren met je eigen vindingrijkheid. Je wordt mondiger, assertiever en kundig door het toenemende zelfvertrouwen van het vele doen en ervaren binnen de veiligheid van een vaste groep. In alle verdere studiejaren grijp je terug op de basisvaardigheden en thema s van dit eerste jaar. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 6

7 Je sluit het 1ste jaar af met een eindpresentatie. Je hebt dan al ca 70 huiswerktaken gemaakt, waaronder relatietekenen met proefpersonen, vele creatieve vaardigheden, zelfreflecties, mooie kunstwerkjes uitgevoerd en indrukwekkend veel procesmatige zelfexpressie laten zien. Je psychologische mensvisie is gegroeid. HET TWEEDE JAAR VAN DE BASISTRAINING werk je via de beeldtaal aan je autobiografie en gaat je inleven in alle leeftijdsfasen om daar later mee aan de slag te gaan, als docent, persoonlijke coach of therapeut. Je maakt wel 26 tekeningen waar geen foto s van zijn, zoals van voor de geboorte, tijdens je verblijf in de baarmoeder, je geboorte enz. Via inductie ga je terug naar oeroude herinneringen die heel bruikbaar blijken en inzicht geven waarom je in dit gezin en deze tijd in dit land geboren bent en wat je missie in dit leven is. Je leert je eigen tekentaal lezen en beschrijven volgens methodische handvatten. Ook teken je en doe je zelfreflecties over de verschillende leeftijdsfasen en wat daar kenmerkend aan is. Hierdoor wordt je eigen geschiedenis zorgvuldig in beeld gebracht, vol anekdotes over je vele subpersonen. Je leert onder begeleiding veelvuldig tekeningen lezen in kleine groepen en de hulpvraag stellen. Je ontwerpt alvast tekenlessen en workshops voor alle leeftijdsgroepen zodat je gaat voelen waar je het meeste affiniteit mee hebt. Wil je later met kinderen, pubers, adolescenten, jonge of rijpere volwassenen werken of liever in een centrum voor ouderen of in de terminale zorg? Met je medestudenten werk je deze lessen interactief uit en draagt ze voor aan je groep op school. LEERTHERAPIE (tweede deel van de basistraining) Tot de zomer van dit 2de jaar, studeer je op school en leert vooral de tekentaal goed lezen en vertaalslagen maken naar het lichaam en de levenssituatie. Het is de kunst van bevragen en doorvragen! Na de zomer ga je in de leer bij een tekentherapeut aan huis om het vak te ondergaan in een klein groepje van maximaal 4 studenten. Je ondergaat dan zelf tekensessies en bent actief betrokken bij andermans sessies. Deze worden intensief nabesproken. Je eigen getekende en beschreven autobiografie wordt daarbij ingezet als uitgangspunt. De verdieping van de tekentherapie begint dus aan het einde van de basistraining met een leertherapietraject van 7 studiedagen om de 2 weken. Je leert sessieverslagen maken en zelfreflecties schijven over het sessieproces, met al je weerstand en schaduwkanten.. Het helingsproces wat je doormaakt en de vele manieren van observatie, zijn nodig om je straks in anderen in te leven. Je voelt en ziet dan hoe veelzijdig en diepgaand de tekentherapie werkt. Door het vak aan den lijve te ervaren en interactief betrokken te zijn tijdens tekensessies van anderen krijg je een goed beeld van wat je te wachten staat. Begrippen als projectie, sturende overtuigingen, overdracht en tegen overdracht worden dan heel duidelijk. Je leert hier adequaat op te reageren. Je ziet hoe de leertherapeut oud zeer, blokkades en weerstand van de student ombuigt of verbreekt. Je kunt bijvoorbeeld te gehecht raken aan je levensdrama, waardoor je geen energie meer hebt voor het nu en hier en chronisch moe bent. Wat een winst als dat patroon doorbroken wordt! STUDIEJAAR HOLISTISCH TEKENDOCENT 20 lesdagen van 8 uur om de 14 dagen na de basistraining van 2 jaar. Je wordt in dit jaar opgeleid tot het beroep Holistisch Tekendocent. Mensen met de wens zich beter uit te drukken, maar ook met klachten, problemen, crisis of lichamelijk lijden komen makkelijker naar een tekencursus dan een veel duurder individueel consult. Zij werken in de tekenles aan diverse levensthema s die door de groep herkend worden en inzicht, acceptatie en troost bieden in hun relaties en levenssituaties. Tekenen en het opladen met kleur en energie is zelfvervullend en helend bij verlies en tekorten. Menige tekenles wordt als een groepstherapie ervaren waarbij je van elkaars levenswijsheid, oud zeer en de verwerking daarvan via de tekentaal leert. Omdat de tekening over je innerlijke beelden gaat die plotseling zichtbaar worden, kan er veelvuldig gehuild of boos gereageerd worden omdat je voelt dat de tekening een spiegel is van jezelf en precies op maat aanbiedt waar je nog aan kunt werken, wat er nog mist. De tekendocent biedt hier ruimte voor en helpt via de vele evaluatietechnieken waaronder een kracht-zwakte STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 7

8 analyse de tekentaal te doorleven en de vertaalslagen naar verwerking te maken. Daarbij zoekt de docent naar geschikte oefeningen en houdt de groepsdynamiek en veiligheid steeds in de gaten. Hierdoor blijven studenten alert en komen ook in vervolgtrajecten aan zichzelf werken. Vooral in de bejaardenzorg en geriatrie kan er nog veel opgehelderd en verwerkt worden, waardoor oudere mensen een helder opgewekt leven kunnen leiden. Wat aangekoekt zit in de celherinnering wordt door het tekenen losgemaakt met verassende resultaten! Zelfs met blinde mensen en dementerenden kan er getekend en geschilderd worden! Een betere oriëntatie en innerlijke verrijking zijn verassend, naast de hulpvragen die ze inzetten.. Samen met je leertherapeut wordt gekeken hoe, in welke richting en wanneer je verder kunt studeren. De leertherapeut kan op verzoek je mentor blijven in je studievervolgtraject. DE DOCENTENROUTE HOUDT HET VOLGENDE IN: Je volgt de basistraining van 2 jaar en de docentenroute van nog maar 1 jaar. Je hebt dan al een rijke bagage aan tekenvaardigheid, perspectief, geometrie, figuratief, portret en energetische kleur en tekentechnieken en al veel therapeutisch inzicht. Je verzamelt constant materiaalkennis en technieken en waarvoor ze optimaal geschikt zijn. Je leert budgetberekeningen maken en een eigen praktijk opzetten, je eigen administratie bijhouden. Het houden van open atelier, thuis of op locatie en het geven van vakgerichte lezingen, hoort bij je vakgebied en dit staat op je website en folder met een duidelijk aanbod aan workshops en cursussen beschikbaarheid en prijzen. Je kunt creatief omgaan met levens vragen en thema s en hebt veel autobiografische werkstukken gemaakt. Je hebt hoorbaar leren luisteren naar de ervaringen, vreugde en levenspijnen van anderen. Je geeft feedback in een groep over de groepsprocessen over ik-jij-wij vragen die daar leven. Je checkt je stem en ademsteun, de klank, melodie, gesticulatie als je voor de groep staat. Je hebt al een ruime mensenkennis ontwikkeld en kan je blijvend verwonderen op een efficiënte nuchtere en spirituele manier. Je legt steeds verbanden met de tijdgeest en schoolt je mondiale bewustzijn. Je kunt je makkelijk uiten en bewegen in een groep, maakt gebruik van humor, veelvuldig honoreren en confronteren, waardering ontvangen en geven en vooral de tijdsbewaking. Je kunt vakkundig en invoelend omgaan met groepsprocessen en weerstand en agressie opvangen en ombuigen naar inzicht en samenwerking. Je kunt verleiden tot en aanmoedigen om stress te ontladen. Je hebt leren samenwerken in relatie-oefeningen, non-verbaal gesprek op papier en de corveebeurten tijdens de lesdag. Een opgeruimde zaal en schoon inspirerend materiaal zijn je basiskenmerken. Je weet hoe je lichaamswerk toepast bij welke creatieve processen en voelt wat vrije en gerichte expressie is en doet. Je hebt lessenreeksen leren ontwikkelen op maat en per doelgroep en weet hoe je actuele informatie kunt verzamelen om altijd up to date te zijn. Je hebt aan den lijve ervaren wat een creatief proces met je doet en hoe lang dit in je doorwerkt. Je begint zicht te krijgen op je schaduwkanten, weerstanden en jouw manier van projecteren. Je weet welke negatieve overtuigingen je nog moet afbouwen en welke grondhouding nodig is om fit en positief te blijven. Je hebt onderzocht in welke dosering en frequentie creatief bezig zijn gunstig werkt. Je bent intelligenter en soepeler geworden in je motoriek, lichaamswelzijn, gevoel en emoties. Je geestelijk onderscheidingsvermogen is gegroeid en je kunt heldere evaluatievragen stellen. Vrije en gerichte expressie stap voor stap instrueren en begeleiden, gericht op het gestelde thema of doel. Je leest de tekentaal van anderen en helpt deze bewust te maken. Je begeleidt evaluaties over de betekenis en de kracht van beelden in relatie tot je lijf je emoties je leven en spirituele doelen. Je bent thuis in psychologische en biografische processen en kan filosoferen en kringgesprekken voeren. Je bereidt je achtergrond informatie goed voor en hebt een rampenplan achter de hand. Je straalt rust en zelfvertrouwen uit en hebt je zaakjes goed en op tijd geregeld. In je holistische les hanteer je 4 fasen: uitleven, inleven, structureren en evalueren. Je hanteert die fasen op een organische manier. Je legt verbanden en maakt vertaalslagen vanuit autobiografische gegevens. Je leert goed voor jezelf zorgen; gronden, aarden, vanuit de rust en stilte handelen en spreken. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 8

9 Je leert overzicht en inzicht bewaken en dagelijkse zelfreflecties en recreatiemomenten houden. Je leert van jezelf houden, jezelf voeden, zonder sentimentaliteit waardoor je goed kunt uitdelen. De tekendocent heeft zich met alle leeftijdsfasen en doelgroepen verbonden en kan doeltreffend op maat cursussen, workshops en lezingen aanbieden. Je hebt al een aantal mooie werkmappen samengesteld en je beschikt al over ca 30 kant en klare inspirerende tekenlessen. EXAMEN EN TOETSING. Alle onderdelen die hier volgen moeten voldoende zijn om het diploma te halen: 1) Werken in een open atelier situatie wordt op school al geoefend. Je moet in de stad gaan werven om een eigen praktijk op te zetten, alsof je op een beurs staat ga je met onbekend publiek korte teken- en schilderervaringen aanbieden (hele dag). Er komen zeker 20 geïnteresseerden aan je tekentafel die je aan het werk zet en individueel met het evalueert en op vragen dient in te gaan. Je maakt een eindverslag hiervan. 2) Lichaamsgericht werken en tekeningen op lichaamsniveau ervaren en toelichten staat hoog in het vaandel. Hier krijg je 2 lesdagen voor en beurten in een halve groep. Je beurten worden bijgehouden, ook van het geven van een groepsdynamisch ochtendrondje. 3) Er worden 2 praktijklessen gegeven voor onbekend publiek: een verhalende bordtekenles van 30 min. en een 4) Holistische workshop van 1,5 uur rond een uitgediept thema, waarbij je ook lichaamsgericht werkt. Het is een hele organisatie om studenten te werven, en je administratie bij te houden, penningmeester en gastvrouw te zijn voor onbekend publiek op school. Er komen jaarlijks veel belangstellenden op af! 5) Het theorie examen bestaat uit 8 toetsen van 30 minuten parate en inzichtelijke vakkennis. 6) Je houdt een lezing aan de hand van een zelfgemaakt heelbeeld voor een specifieke doelgroep. Bij al deze examenonderdelen en het dagelijks huiswerk van 20 taken wordt je nog begeleid door je docenten en medestudenten die allemaal feedback geven. Je krijgt herkansingen maar moet voor alle onderdelen voldoendes halen en je contacturen van 90% gehaald hebben. Als je dit niet haalt kun je in een volgend jaar de gemiste lessen, toetsen, huiswerkmappen e.d. nog inhalen en alsnog afstuderen. Binnen 5 jaar moet je de 3-jarige studie hebben afgerond anders wordt opnieuw een intakegesprek gehouden. Het diploma tekendocent vanuit een holistische werkwijze geeft je een breed spectrum aan maatschappelijke functies die in de lessen goed onderbouwd worden. Je beroepsprofiel vertaal je in folders en een visitekaartje. Het doel is het opzetten en runnen van een eigen zelfstandige tekenpraktijk. Je wordt lid van de beroepsvereniging tekentaal en volgt nascholing en een intervisiegroepje. COMPETENTIES DIE DE TEKENDOCENT GAAT ONTWIKKELEN EN DOELEN DIE JE KUNT HALEN ZIJN: Psychologische vaardigheden: Voor een groep staan, jezelf profileren, ingaan op vragen van studenten met een prettige rustige stem. Gebruik maken van wisselende kennismakingsrondjes: de student interactief prikkelen vanuit je thema! Interactief groepswerk doen en groepsprocessen kunnen begeleiden. Mensenkennis tonen: leren omgaan met kritiek en lastige vragen, deze ombuigen naar je thema. Kwetsbaar en authentiek durven zijn. Je hoeft niet alles te weten of te kunnen oplossen. Voorbeelden uit je leven inzetten om iets toe te lichten. Kunnen uitleggen waar de beelden vandaan komen (psychosynthese-model). De relatie tussen bewust en onbewust, impulsief, spontaan en intuïtief kunnen uitleggen. De student mag je leren kennen professioneel ingaan op persoonlijke vragen. Je eigen autobiografische inzichten kunnen inzetten rond kennis over de leeftijdsfasen. Doelgroepen en leeftijdsfasen aan wie je les wilt geven onderzoeken op actuele en maatschappelijke thema s. Leren doorvragen en te lange verhalen van studenten leren stoppen. Strategie en eigen stijl ontwikkelen binnen het hanteren van de groepsdynamica. Achtergrondinformatie verzamelen en boeiend kunnen overbrengen. Sfeermakers inzetten: kaarsje, bloemen, muziek, eigen voorbeelden. Trouw zijn aan je beroepsprofiel en je beroepsethiek. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 9

10 Verbale, methodisch-didactische en technische vaardigheden: Eigen lessen en workshops ontwerpen vanuit een 4-voudige, holistische benadering Een heldere tekenopdracht geven, ook via inductie. Deze stapsgewijs kunnen voordoen op het bord. Materiaal advies geven en uitleggen en zolang rondgaan tot iedereen het beheerst. Vlot tekeningen lezen en bevragen in iedere les waarbij je de groep betrekt. Ervaringen peilen en met elkaar delen in je tekenles. Goede evaluatievragen ontwikkelen rond je lesthema en tekenopdracht. Gebruik maken van inductietechnieken: visualisatie, geleide fantasie en stiltes invoeren. Kleur-/tekentechnieken beheersen en overdragen. Inschatten wat haalbaar is, gezien de beschikbare tijd. Verhalende bordtekenlessen geven in haalbare goed te volgen stapjes. De dynamiek van je kop en staart in je tekenles waarborgen en de tijd bewaken. Tekenvaardigheid dusdanig ontwikkelen dat je dit stapsgewijs kunt overdragen. Figuratieve en energetische tekenvaardigheid afwisselend inzetten. Bij energetische technieken de bijpassende emoties en lichaamswerk inzetten. Mens- en diertekeningen, portret, perspectief en geometrietechnieken beheersen en aanleggen in presentatiemappen (het meeste kun je uit de basistraining halen). Schildertechnieken eigen maken en inspirerende presentatiemappen aanleggen. Met collagetechnieken en bijzondere psychologische thema s kunnen werken. Lichaamswerk doe je gekoppeld aan de tekenervaring met als doel energie opwekken en negatieve emoties laten afvloeien: Het lichaam durven aanspreken en betrekken in je les: zelf goed soepel en flexibel zijn. Lichaamswerk doen als groepservaring, vanuit het zitten, staan, in de kring of in paren. Welk lichaamswerk bij welke tekenervaring of als concentratiehulpmiddel kunnen inzetten Het verband leggen tussen lichaam, emotie, gevoel, verstand, geest en ziel, dit is dus holistisch! Hier stellen je studenten vragen over. Eigen praktijk opzetten: Folder en visitekaartje maken. Lessenreeks ontwerpen, PR leren doen! Materiaalkennis beheren en berekenen; budget voor je les/workshop kunnen maken. Eigen administratie. Op aanvraag van een doelgroep een tekenles op maat en inhoud kunnen ontwerpen. Een lezing geven voor een bepaalde doelgroep vanuit de symboliek van de tekentaal. Een open atelier organiseren, aan huis of op een vakbeurs kunnen staan voor spirituele ontwikkeling of creatieve communicatie. Er verzorgd, fris en mooi uitzien! Je grenzen bewaken! WAAR GA JE DAN WERKEN? Met het diploma tekendocent kun je als freelancer of in dienstverband overal werken. Lesgeven in eigen open atelier en praktijk aan huis behoren tot je vak. Bijvoorbeeld in nieuwe tijd centra, volksuniversiteiten, in jeugd-, ouderen- en welzijnswerk, in gevangenissen, bejaardentehuizen en naschoolse opvang. De tekendocent legt de klemtoon op het ontwikkelen van zelfexpressie en zelfinzicht vanuit een holistische mensvisie. Het doel is zelfintegratie en vervulling van je persoonlijke doelen, ook binnen je werk en relaties. Tijdens je opleiding ervaar je die doelen als eigen scholingsweg. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 10

11 In de vele huiswerktaken, relatie tekenoefeningen en groepsprocessen herken je veel van jezelf. Langzaam aan word je kunstenaar en leer je beeldend werk en taalgebruik bezielen en verfijnen. Ook geef je tentoonstellingen van eigen werk! TEKENEN IN DE PREVENTIEVE EN CURATIEVE GEZONDHEIDSZORG De tekendocent beschikt over een vaardige, ruime mensenkennis en bemiddelt in de harmonie van vormschoonheid, die ieder mens kan ontwikkelen en die zo weldadig, troostend en helend wordt ervaren. Daarom heeft het vak tekendocent ook in de reguliere en complementaire gezondheidszorg een belangrijke functie. Het volgen van tekencursussen werkt preventief bij mensen die eenzaam zijn, depressief of met chronische klachten te kampen hebben. Zij vinden steun bij elkaar als de beeldinhoud zichtbaar wordt, omdat het meeste non-verbaal blijft is het zo veilig. Het is een soort intieme herkenning van wat er zich in hun binnenwereld afspeelt. Daar zijn geen foto s van maar wel tekeningen en schilderingen, die als rituele kunst beschouwd worden! Daarbij worden levensthema s ingezet over verlies en afscheid, rouwverwerking; schoonheid en troost; familieopstellingen; de schaduw en het zelfhelend vermogen onder de loep; enz. Tekenen is altijd zelfhelend; je investeert in jezelf, neemt jezelf serieus, ook al ben je aanvankelijk boos of geïrriteerd over de inhoud en je onvermogen om je uit te drukken zoals je het innerlijk ziet! Juist dit onvermogen is vaak de drijfkracht achter het volgen van tekenlessen. Je leert daar stil te staan bij de gevoelswaarden en herinneringen die een tekening in zich dragen en met wat hulp bij de vertaalslagen leer je liefdevoller met jezelf om te gaan en jezelf beter te besturen; je leven wint aan transparantie! Rechts: Heelbeeld over je zelfhelend vermogen en op welk gebied er nog werk aan de winkel is Alles in je tekentaal zijn aspecten van jezelf, persoonlijk en onpersoonlijk, positief en nog belast met oordeel. STUDIEJAAR TOT HET VAK COACH BEELDEND In 20 lesdagen van 8 uur om de 14 dagen na de basistraining van 2 jaar. Je wordt in dit jaar opgeleid tot het beroep COACH BEELDEND VANUIT EEN HOLISTISCH MENSVISIE. Je krijgt greep op de koppeling tussen een gesteld doel of wens, het kiezen van materiaal, technieken, thema s en procesvoering en zorgvuldig overwogen bijpassend lichaamswerk. De CB profileert zich vanuit zijn vakmatige inzicht en kwaliteiten. Kan mensen individueel begeleiden via de tekentaal rond hun persoonlijke doelen, zonder therapeut te zijn. Doelen zijn altijd toekomstgericht, terwijl de tekentherapeut eerst het verleden helpt opschonen. Daarna kan de CB het overnemen om toekomstgericht aan de gang te gaan. De CB herkent achter het doel, de wens en het onvermogen van de cliënt om die wens effectief gehoor te geven. Het onvermogen wordt zichtbaar in de tekentaal en de CB helpt de vertaalslagen maken om adequaat aan dit onvermogen te werken. Dit onvermogen kost n.l. tijd, energie en geeft stress met tal van daaraan gerelateerde klachten. In het bedrijfsleven werkt de CB, als beeldtaaldeskundig consulent meestal rond conflicten of als creatief, lichaamsgericht CB, bij teambuilding en groepsprocessen. De CB vertaalt problemen in hanteerbare metaforen en geschikte, inzichtelijke werkmodellen. Je werkt als zelfstandig ondernemer en bent lid van de beroepsvereniging voor tekentherapeuten. Je specialiteit is dan het geven van korte consulten van ca. 30 min. waarin je: STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 11

12 direct het doel laat tekenen en van hieruit samen een behandelplan maakt van 6 sessies van 30 min. De 5-voudige sessiestructuur hanteer je en kunt zowel verbaal als schriftelijk verslag geven. Je hebt inzicht in de persoonlijkheidsstructuur van je cliënt en kan hem confronteren en honoreren, bewust maken van zijn patronen en denk vermogen ( hoe hij de tekening opbouwt en wat hij weglaat) Je werkt met divers materiaal en technieken: tekenen, schetsen, schilderen, boetseren, collages, Je verwerkt woord/beeld processen, die je op maat en efficiënt moet inzetten gezien het snelconsult Je werkt met systeem opstellingen, mindmappen, heelbeelden, symbolen, metaforen, tijd/ruimte en polariteitmandala s, maar vooral met het opruimen van obstakels; ruis en gruis = ieder die zich met het doel bemoeit, ook de kleine stemmetjes in je eigen hoofd. Je gebruikt het energetisch tekenen, figuratief, perspectief, kleur beleven, kleursjaaltjes, emotiestokpoppen, om de cliënt met zijn eigen onderhuids emoties te confronteren en te laten ventileren. Je bent specialist in het werken met metaforen, subpersonen en weet die te vertalen naar levensthema s, en situaties. Het samen lezen van die tekentaal is zeer verhelderend. Je bekwaamt je in voice-dialogue, rollenspel en stemwerk, en zorgt dat dit steeds veilig wordt afgerond, zodat de cliënt niet in een rol blijft hangen. Je hanteert vele soorten van counsel- en gesprekstechnieken, tijdens familie en gezinscoaching; Je geeft teambuilding in bedrijven rond gemeenschappelijke doelen. je maakt adequaat gebruik van moderne meditatie, visualisatie en geleide fantasie technieken. Je bent je bewust van je beroepsethiek en attitude, blijft vriendelijk, empathisch en zakelijk ook aan de telefoon. Nabijheid en afstand kun je goed aanvoelen en hanteren. Je kunt uitleggen waar de beelden vandaan komen (psychosynthese model) en hoe je je eigen werkelijkheid kunt scheppen zodra je bewust wordt van remmende overtuigingen en die weet om te buigen naar je eigen authentieke zelf. Niet alle gestelde doelen passen bij je; je wordt vaak geleefd en doet het huiswerk van een ander, zonder dit in de gaten te hebben. Je helpt de cliënt te differentiëren tussen zijn werkelijkheid en illusies, zonder zijn dromen te ontkrachten Wat is wel en niet haalbaar en welke grondhouding, strategie en geduld is er nodig om ook het onmogelijke in een bepaalde mate en vorm te realiseren, blijf je onderzoeken. Je leert de cliënt om te gaan met zijn beperkende zelfbeeld, hangovers, en eigenaardigheden. Je blijft je verdiepen in wetenschappelijk en alternatief onderzoek rond het conflict tussen denkmodellen en het onvermogen ze te realiseren. (mooie voorbeelden zie je in politiek Nederland!) Iedereen wil immers de betekenis van zijn eigen tekening begrijpen en de kracht van de opgeslagen beelden, beschikbaar maken. Tekenen is een scholingsweg voor zelfinzicht en groei. COMPETENTIES DIE JE GAAT ONTWIKKELEN EN DOELEN DIE JE KUNT HALEN ZIJN: Psychologische vaardigheden Je eigen levensdoelen onderzoeken en begrijpen waar het misging. (voortzetting autobiografisch jaar) Achter het doel van je cliënt leren staan; kunnen motiveren of terughouden. Streng, vastberaden en confronterend durven zijn omwille van het doel. Ruis en gruis opruimen die het doel vertroebelen of geloofs- overtuigingen uitspreken die het doel vertekenen of belemmeren. Zakelijk durven zijn, toekomstgericht; een contract leren opstellen en bijstellen als de cliënt verder wil of afhaakt. Leren inschatten hoe complex een gesteld doel vaak is; subdoelen en de wil aanpakken; op een lijn komen tussen denken, voelen en willen. Karakterstructuren leren kennen en herkennen van jezelf en je cliënt. Leren omgaan met kritiek en lastige vragen van je cliënt. Leren doorvragen associëren en dissociëren! Kunnen uitleggen waar de beelden vandaan komen (psychosynthese model) Eigen voorbeelden uit je leven inzetten om iets toe te lichten. De cliënt mag je leren kennen en jij de cliënt. Blijvend coachen. Nazorg bieden. Afstand bewaken. Groepsprocessen begeleiden rond gestelde doelen Voor een groep staan, jezelf profileren als coach beeldend, ingaan op vragen. Tekenopdrachten ontwerpen die aansluiten op de doelen; individueel en vanuit een groep! STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 12

13 Interactief groepswerk doen en groepsprocessen kunnen begeleiden. Doelgroepen en leeftijdsfasen die je gaat coachen onderzoeken. Teambuilding workshops ontwerpen en hiermee PR doen Leren doorvragen, verhalen stimuleren en leren stoppen. Strategie en eigen stijl ontwikkelen. Trouw zijn aan je beroepsprofiel en je beroepsethiek. Verbale, methodisch- didactische en technische vaardigheden Stem en lichaamstaal bewust worden en bijstellen/gaan oefenen! Sessies leren ontwerpen vanuit een 5-voudige holistische benadering Een heldere tekenopdracht geven. Materiaal advies geven en uitleggen Ervaringen peilen, feedback geven, aanmoedigen en troosten als het mis gaat. Effectieve evaluatievragen leren stellen vanuit de tekenopdracht en objectieve waarneming. Zeggen wat je ziet en daar vragen aan koppelen Thuis 4 sessies doen met dezelfde proefpersoon rond een doel. Terugkomen op de inzichten van de vorige sessie. Nieuwe inzichten terugkoppelen aan de vorige sessie. Het verzamelen van alle inzichten tijdens een sessiecyclus en daarmee de wil toetsen en motiveren Je houdt een lezing aan de hand van een zelfgemaakt heelbeeld voor een specifieke doelgroep. Tekentaal lezen, eerste indruk verwerken en vertalen Tekeningen vlot lezen in de sessie vanuit kracht-zwakte e.a. modellen, zoals k.i.e.s.t. Gebruik maken van inductietechnieken: visualisatie, geleide fantasie en stiltes, invoeren. De tekentaal internaliseren om deze te herscheppen: het wordt immers je werkelijkheid! Gebruik maken van de schaduwaspecten, kernkwadranten, NLP en life-coach enquête enz. Kleur en tekentechnieken beheersen en kunnen overdragen. Inschatten wat haalbaar is Kop en staart in je coachsessie beheersen en de tijd bewaken. (30 tot max. 40 minuten per sessie!) Tekenvaardigheid inzetten zodat de cliënt zich beter kan uitdrukken, indien gewenst. Figuratieve en energetische tekenvaardigheid afwisselend kunnen inzetten in een sessie. Schildertechnieken eigen maken, werken op verschillend en verassend materiaal voor de CB sessie. Met collagetechnieken bijzondere psychologische thema s kunnen uitdiepen. Lichaamswerk gericht op het doel en rond de tekenervaring Het lichaam durven aanspreken en betrekken in elke sessie. Zelf goed soepel en flexibel zijn omdat je het voordoet en meedoet met de cliënt. Lichaamswerk doen als groepservaring, vanuit het zitten, staan, in de kring of in paren. Steeds overwegen welk lichaamswerk bij welke tekenervaring hoort. Durven provoceren en opvangen. Het verband leren ervaren tussen lichaam, emotie, gevoel, verstand en geest= holistisch! Inschatten of de cliënt toch eerst nog tekentherapie nodig heeft om oud zeer te verwerken. Dit duidelijk kunnen maken, waarbij de veiligheid en bereidschap van de cliënt in tact blijven. Eigen praktijk opzetten: Folder en visitekaartje maken. Hoe ziet je sessieruimte eruit? PR leren doen! Materiaalkennis beheren en berekenen; Voor je sessiereeks een budget kunnen maken en evalueren. Op aanvraag van een doelgroep een teambuildingsplan kunnen ontwerpen en evalueren. Met collega s tijdens intervisie behandelplannen evalueren en nieuwe strategieën oefenen. Een lezing geven voor een bepaalde doelgroep over je vak als CB. Open atelier organiseren aan huis om individuele doelen te kunnen begeleiden, of als nazorg voor de cliënt na een reeks sessies. Lotgenoten aanspreken die met dezelfde doelen worstelen Er verzorgd en mooi uitzien! Zorgdragen voor eigen energie, levensstijl en agenda. Uitwisselen met collega s over bijzondere doelen. Bereid om wetenschappelijk onderzoek te doen. Ruimte maken in je werk en je werkkamer, is ruimte scheppen in jezelf: blijf dat evalueren! STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 13

14 STUDIEROUTE TEKENTHERAPEUT in 33 lesdagen van 8 uur om de 14 dagen na het behalen van het diploma holistisch tekentherapeut. Je leert diverse vaardigheden om een anamnese op te nemen en een korte intakesessie te geven om te peilen of tekentherapie voor deze cliënt geschikt is. Daarna volgt het gezamenlijk ondertekenen van een contract voor 6 sessies. Je leert aansluitend ingaan op de klacht, ziekte en hulpvraag van een proefpersoon, je latere cliënt. De tekentherapeut gaat op zoek naar het zelfhelende vermogen, eerst van zichzelf en dan van de medestudent waarmee je veel oefent. Je doet steeds een kracht en zwakteanalyse. Dit zelfhelende vermogen openbaart zich in iedere tekening evenals het medicijn dat in iedere tekening zit en herkend en vertaald dient te worden naar het hanteren in het dagelijkse leven van de cliënt. Tekentherapie ondergaan betekent aan jezelf werken, waardoor je een accepterend en bewuster, zelfhelend mens wordt. Je komt in gesprek met je zelfhelende kwaliteiten maar ook met je schaduw: dit is het psychische onbewuste gebied waar alle nare gebeurtenissen en emoties liggen opgeslagen, die wachten om aan het licht te komen. De omzetting van zwakte en onvermogen naar kracht en helderheid noemen we het proces en dat vraagt om mensenkennis en dieptepsychologische verbanden. Wetenschappelijk onderzoek naar de motieven van verdrongen beelden doe je naast het bestuderen van wetmatigheden over Karma en Dharma, (Oosterse geneeskunst) die de blauwdruk van een mensenleven vormen samen met de psychotherapeutische werkmodellen de basisvisie van je vak. Behalve in het werk van CG Jung is er nog weinig beschreven over de betekenis van droombeelden en getekende beeldinformatie en nog amper over de energetische waarde van het ventileren van negatieve gevoelens en het zichtbaar maken ervan, van de psychose (het uiteenvallen van de cliënt) om het goud te graven uit deze beerput! Vandaar dat wij dit vak zien als een moderne alchemie! De tekentherapeut raapt alle uit elkaar gevallen delen bijeen en helpt ze te transformeren en integreren. Met transformeren bedoelen we het opschonen en ophelderen van vervuilde beelden waar nog oordeel en boosheid aan kleeft. (zoals bij een ex of je vijand, die jou iets heeft aangedaan) De biochemische reacties van kleur en symboliek zullen op den duur wetenschappelijk worden, omdat tekentherapie tot een frequentietherapie van de toekomst behoort, waarbij de tekenaar zich in een hogere of lagere frequentie kan brengen. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 14

15 Tekenen brengt je in een lichte trance, waardoor je bij beelden komt die anders verborgen blijven. De fijne en grove motoriek bij vele oefeningen zorgt tevens voor een optimale hersensynchronisatie en doorbloeding, omdat het de ademtoevoer direct stimuleert. Vaak laat je staande tekenen! Daarbij kun je veranderingen toevoegen en deze weer internaliseren, onder begeleiding van een tekentherapeut, zodat je tekorten aangevuld worden. Dit klinkt kort door de bocht maar hoort tenslotte tot ons zelfhelend vermogen. Dit doe je vanuit het besef dat je toeschouwer kunt zijn vanuit een hoger zelf gevoel. Door toeschouwer te zijn kun je pas objectief en onpersoonlijk naar je levensdrama s kijken en deze behandelen vanuit mededogen en acceptatie. Vanuit die visie zien we heel precies wat we eigenlijk nodig hebben om ons heel en gelukkig te voelen. De vele subpersonen die ons leven beheersen komen aan bod en worden ontmaskerd. Daarmee vriendschap sluiten betekent de regie krijgen over hun functies en mogelijkheden. Er wordt gekeken wat achter het probleem, de klacht of hulpvraag ligt en wat het je oplevert om het in stand te houden; bijv. alles wat je daardoor niet aan hoeft te gaan. De klacht of je ziekte blijft dan een alibi om niet te participeren rond levenstaken en opdrachten. Niet vreemd dat je jezelf dan uiteindelijk gaat betreuren! Zeggen wat je ziet is het begin van het aanvaarden van je keuze om juist dit beeld te tekenen en niet de vele anderen die nog in je sluimeren! Dat wat je zichtbaar maakt wordt nu bruikbaar voor je hulpvraag en inzicht HET LEZEN VAN DE TEKENTAAL De tekening wordt altijd grondig bevraagd en bekeken vanuit een tijd- ruimte aspect, de symboliek, energie, interactie en kleurinformatie. Daarbij komt nog dat we overtuigd zijn dat ieder mens: Gehoord, gezien, begrepen en aangeraakt wil worden: dit zijn de peilers van ons vak. Door zicht te krijgen op de eigen getekende beelden, de lichaamsgebonden energie te ervaren in die tekentaal, leer je de tekening als een plattegrond van je bewustzijn en een stukje levensgeschiedenis zien. Oude overtuigingen en weerstanden kunnen omgewerkt worden of smelten als sneeuw voor de zon, omdat de tekening nieuwe inzichten oplevert. Hierdoor kun je nieuwe conclusies en eigen vrijere keuzes maken. Het leven voelt weer stromend, lichter en positief. In de tekentaal liggen antwoorden deels uit je onbewuste, om je leven in balans te brengen en het gevoel van welzijn, zin en levensbestemming te versterken of terug te winnen. Ook in het noodlot en je ziekte, kan zin en winst ervaren worden. Door erover te tekenen komen de STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 15

16 mentale en onbewuste informaties bijeen, daar heb je als tekentherapeut je vertaalslagen te maken. BASISVAARDIGHEDEN VAN DE TEKENTHERAPEUT Als je tekentherapeut wilt worden volg je 30 lesdagen en werkt thuis met proefpersonen die tekensessie willen ondergaan Het lezen van de tekentaal, je inlevend vermogen, het erkennen van de schaduw, het transformeren van negatieve emoties en oud zeer, counselstrategieën en vertaalslagen van de tekentaal, naar lichaam en leven van de cliënt zijn basisvaardigheden. De tekentherapeut maakt bijna altijd gebruik van inductietechnieken om de eigen beelden op te roepen en te internaliseren. Autobiografische verbanden en lichaamswerk komen in de tekentherapie voortdurend aan bod, waardoor de emoties rijkelijk gaan stromen, de zintuigen zich meer openen en er bereidschap groeit voor de kracht om uit de impasse te komen en je te willen ontwikkelen. Het mobiliseren van de wil als schepper van je eigen werkelijkheid staat centraal. Autobiografische gegevens worden bekeken vanuit de leeftijdsfasen met de typische leermomenten die daarbij passen. De tekentherapeut maakt van alle moderne en oeroude technieken gebruik zoals psychodrama, voicedialogue, N.L.P, kernkwadranten, alchemie, oude culturele rituelen en oerthema s maar ook van natuurlijke en biologische wetmatigheden en frequentietherapie. De tekentherapeut werkt aan het ophelderen van de illusies en schaduwkanten, de ziek makende invloeden, gestoorde beelden, negatieve emoties en overtuigingen van de persoonlijkheid. Je leert de lichte en positieve kanten van de persoonlijkheid te mobiliseren en te koppelen aan het hogere zelf: de dirigent van je leven. Tekenen werkt vertragend, bewerkt een soort mindfullness een stil en leeg worden. Jezelf op kunnen opladen en echt zien wie je bent is een noodzaak voor cliënten die direct beter willen worden! Dissociëren en associëren worden een nieuw soort spierfunctie! Zelfinzichten rond de kracht van je eigen beeldtaal en weerstand worden ervaren als een bevrijding omdat je keuzes en opties hebt. Dit is steeds het doel van de therapie. De tekentherapeut hanteert een eigen diagnostiek die tot de dieptepsychologie behoort en al 30 jaar lang wetenschappelijk onderzocht is. Modules en proefschriften hierover dienen de integrale en natuurkundige gezondheidszorg en integrale psychiatrie. WAAR WERKT DE TEKENTHERAPEUT De tekentherapeut werkt individueel in eigen praktijk, als creatief counselor, vanuit de psychosynthese. In de gezondheidszorg, in outplacement bureaus als autobiografisch loopbaanbegeleider en vele andere vormen van procesbegeleiding. De tekentherapeut kan ook werken op een arbeidsbureau of op het ministerie; overal waar metaforisch gewerkt wordt en geschillen ontstaan in de beeldvoering en beeldverwerking, want elke opinie bestaat uit een reeks beelden. Soms zelfs cartoonesk! Therapeut, Coach Beeldend en Docent werken in de seizoen en vakantie industrie met specifieke doelgroepen in binnen en buitenland. Tekenen is een internationale taal die mondiaal vriendschap, samenwerking en herkenning bevorderd. (We hebben zelfs beelden naar de maan gestuurd!) Ze werken binnen het onderwijs en naschoolse opvang. De tekentherapeut kan meewerken aan opleidingen die met zelfscholing te maken hebben zoals alle nieuwetijds opleidingen, ook de PABO s de RT, Logopedie en Fysiotherapieopleidingen e.a. Werken met verplegend personeel, gezondheidscentra, loopbaanbegeleiding enz. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 16

17 BEROEPSETHIEK VOOR ALLE AFSTUDEERTRAJECTEN Je bent verantwoordelijk voor een veilige werkwijze en bent cliënt gericht. Je gaat zorgvuldig om met de innerlijke beeldtaal en beleving daarvan die zichtbaar wordt op papier. Je zorgt dat de student/cliënt zich veilig voelt in de groep of in jouw aanwezigheid. Je voert helder beleid. De student/cliënt wilt gehoord, gezien en begrepen worden tijdens het bewustwordingsproces en het nabespreken van zijn werkstukken. De bewustwording van de beeldtaal heb je aan te passen aan het verwerkingsniveau en de leeftijd van de student/cliënt. Hiervoor beoefen je verschillende communicatietechnieken en spreekvaardigheid. De inzichten die hierbij vrijkomen heb je de student aan het hart te leggen en hier ook nazorg voor aan te bieden, want soms vallen de kwartjes ook later nog. Je zorgt voor een goed geventileerde en een mooie, stimulerende werkruimte. Je materiaal is steeds in orde en rijkelijk aanwezig. De spelregels voor, tijdens en na de les of sessie zijn voor iedere student/cliënt duidelijk. Bij geschillen en confrontaties onder studenten/cliënt zorg je dat dit na les of sessie opgehelderd wordt en de lestijd of sessietijd niet aantast. Je neemt kritiek ter harte en geeft bij voorbaat de student/cliënt gelijk vanuit zijn subjectieve beleving. Bij geschillen tussen jouzelf en een student/cliënt kun je gebruik maken van de geschillencommissie van de beroepsvereniging. De tekendocent, Coach Beeldend en Tekentherapeut hebben een soortgelijk beroepsprofiel opgesteld en profileren zich met folder en visitekaartje, soms ook al via een website. Dit helpt je bij het vinden en organiseren van werk. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 17

18 HIERONDER EEN OVERZICHT VAN DE STUDIEJAREN VOOR KTD, KCB EN KTT 1 Verkenningsjaar Dit jaar is verkennend. Je vult je rugzak met vele thematische werkvormen, technieken en oefeningen om met kinderen aan de slag te gaan. Je sluit dit jaar af met een eindpresentatie over een van de thema s uit dit jaar. Je leest de tekentaal observerend en kunt over elk onderdeel vragen stellen. 2 Kindertekendocent/ kindercoach jaar Extra diploma 3 Korte autobiografische route + leertherapie Na de zomer start de kindertekentherapieroute 4 Kindertherapieroute vervolg Dit jaar beginnen de twee routes samen en leer je werken met specifieke doelgroepen. Na de zomer kies je een vakrichting als kindertekendocent of kindercoach. De groep wordt vanaf dan af en toe gesplitst om specifiek aan je gekozen vakrichting te werken. Als kindertekendocent sluit je dit jaar af met een lezing aan onbekend publiek, een bordtekenexamen en een holistische tekenles. Je leest de tekentaal invoelend en kunt zowel hiermee counselen als ook je vermoedens uitspreken. Als kindercoach beeldend sluit je dit jaar af met een lezing aan onbekend publiek en twee tekencoachsessies. Je hebt dan al thuis lessen of tekencoachsessies gegeven. Als al je huiswerk en de examenonderdelen voldoende zijn krijg je het diploma kindertekendocent of kindercoach beeldend. Mocht je beide diploma s willen halen heb je nog 3 extra studiedagen te gaan. Geef dit tijdig aan zodat wij hier lesdagen voor kunnen inrichten om deze examens af te nemen. Data in overleg na het behalen van 1 diploma. Hier betaal je dan 250,- extra voor. Je wordt in snel tempo klaargestoomd om je vaardigheden te oefenen en stil te staan bij de beroepsethiek. Dit jaar start je met 8 autobiografische lessen en 5 leertherapiedagen. De tekeningen uit de lesdag vormen je autobiografie. Je leert heel goed je eigen tekeningen lezen. Na de zomer begin je met het opzetten van je kinderteken-therapie-praktijk, je leert een behandelplan maken en werven via een folder en visitekaartje. In dit jaar verdiep je je therapeutische vaardigheden en oefent deze tevens in sessiedagen. Je wordt getoetst op je theoretische inzichtelijke kennis en sluit dit jaar af met een praktijkexamen rond een casus van zes sessies, die je voordraagt aan de groep. Supervisie is aan te raden en dit moet je op eigen initiatief regelen bij een van de opleidingsdocenten of elders. Deze kosten zijn buiten het lesgeld om. Als al je huiswerk en de examenonderdelen voldoende zijn krijg je het diploma kindertekentherapeut. INTAKEGESPREK Na je aanmelding krijg je een intakegesprek bij een van de docenten die lesgeven in de kinderroute. De kosten hiervoor zijn 75,- voor ca 1,5 tot 2 uur. Je brengt enkele creatieve werkstukken mee. Je motivatie en geschiktheid voor deze 2 afstudeerrichtingen wordt onderzocht en gepeild. Je krijgt feedback en advies. NB de minimale groepsgrootte is 8 deelnemers. Bij minder aanmeldingen voor een groep wordt in overleg met de aankomende student naar een passende oplossing gezocht. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 18

19 OPLEIDING CREATIEVE COMMUNICATIE: TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN VAN 5-16 JAAR (4-jarige opleiding op HBO niveau) We bieden een 4-jarig studieprogramma aan, waarin je 3 diploma s kunt halen: kindertekendocent of kindercoach beeldend en kindertekentherapeut. De eerste 2 jaar van 20 lesdagen per studiejaar kom je naar school van 10 tot 18 uur en kunt het diploma kindertekendocent of kindercoach beeldend halen. Je maakt dus 160 contacturen en besteedt circa 150 uur aan huiswerk, lezen van modules en circa 100 uur aan onderzoek en praktijkgericht werken met kinderen per studiejaar. Totaal ca 410 studie uren. 2 e jaar: Verdiepingsjaar. TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN IN DE GROEP. JE WORDT HOLISTISCHE KINDERTEKENDOCENT Visie: Kinderen vinden het leuk om tekenvaardig en expressief te worden, zichzelf te profileren zich vindingrijk uit te drukken over wie ze zijn en willen worden. Wat hen dwarszit leren ze ventileren om hun gevoelsleven te vergroten en zelfinzicht te krijgen. Hierdoor groeit hun gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen. Omdat tekenen een kind-eigen taal is, wordt het kind bevestigd in wie hij is. Door respect en bewondering te uiten voor het werk van anderen, nemen negatieve emoties en ongewenst gedrag af. Omdat beide hersenhelften beter samenwerken als je tekent, bevordert het tekenen ook andere leertaken zoals schrijven, rekenen en lezen en stimuleert bovendien de fantasie en daardoor het oplossend vermogen. Competenties die aan bod komen en einddoelen: Op een holistische manier les kunnen geven aan kinderen tussen 4 en 12 jaar Inzicht krijgen hoe je de ontwikkeling van de tekentaal kunt stimuleren in je lessen, waardoor sociale vaardigheden en zelfvertrouwen bij kinderen op een natuurlijke manier groeien Het ontwerpen van tekenlessen op maat en per doelgroep wordt je vakgebied. Verdiepen en uitdiepen van thema s (zie rooster) Oog hebben voor kinderen die anders zijn Signaleren van informatie uit de tekening en van daaruit handelen Methodisch- didactische vaardigheden ontwikkelen en groepsdynamica hanteren Negatieve emoties en ongewenst gedrag in de tekenles signaleren en deze omzetten in positief gedrag. Omgaan met storende elementen in je tekenles door je flexibel op te stellen Lesthema s ontwerpen over zelfinzicht en zelfvertrouwen De emotionele en tijdsduur relatie met materiaal en techniek onderzoeken: hoe lang is iets nodig in elke les-fase van tekeninstructie, thema inductie, tekentijd, inkleurtijd, nabespreken enz. Boeiende achtergrondinformatie kunnen geven. STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 19

20 Vakterminologie beheersen, ook naar ouders via lezing en ouderavonden. Gefaseerd een tekenopdracht geven, ook via inductietechnieken zoals: visualisatie, stille aandacht, muziekjes en geleide fantasie. De psychologie, filosofie en noodzaak van de thema s kunnen verwoorden op een voorlichtingsavond. Feedback geven en nabespreken van de tekenervaring in een evaluatierondje: iedereen betrekken De sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen binnen een groep veilig stellen, observeren en peilen Uit de tekentaal signaleren wat er aan mogelijke problemen zijn, of wat er zich innerlijk afspeelt in het kind. Tekentaal lezen vanuit de leeftijdsfase, k.i.e.s.t. en een kracht-zwakte analyse kunnen maken, waardoor kinderen met een achterstand weer mee kunnen Spreekvaardigheid, gesticulatie en mimiek ontwikkelen De kunstenaar in het kind kunnen stimuleren Vanuit bestaande kunstenaars tekenlessen geven Een tekenlespraktijk opzetten en beroepsethiek hanteren Het diploma kindertekendocent halen Verplichte Examenonderdelen Kindertekendocent: Een serie van 6 lessen ontwerpen en daarvan 3 geven en feedback verzamelen van kinderen Een verhalende bordtekenles geven met figuratieve elementen en perspectief in 30 min. Een lezing kunnen houden van ca 20 a 30 min. voor onbekend publiek over je vak als holistisch tekendocent, aan de hand van een zelfontworpen heelbeeld. Een holistische lichaamsgerichte tekenles of workshop geven van 1 uur. Kinderen komen af op de programma s die je aanbiedt, meestal door hun ouders die merken dat het kind graag tekent of knutselt. Ze hebben geen tijd om dit proces te begeleiden, noch te begrijpen en weten maar weinig over materiaal en techniek. Ze vragen je van alles over hun kind, omdat jij ziet wat ze vertellen op papier en wat dat te betekenen heeft, wat zij niet zien noch horen of weten over hun kind verwachten ze van jou. Jij bent de expert en ze betalen je, omdat zij hun kind plezier aan creativiteit gunnen, maar ook om hun kind beter te begrijpen. Houd daar na je lessen rekening mee, dat je hier even tijd voor neemt om iets te vertellen of te laten zien. Je mag ouders ook tips en adviezen geven hoe het kind thuis met de techniek of het thema verder kan werken. Stimuleer om over hun tekening een gesprekje te voeren, of iets te helpen afmaken (kinderen die langzaam op gang komen, krijgen hun werkstuk niet af of zijn te detaillistisch en perfectionistisch.) Ouders willen ook graag hun eigen verhaal bij je kwijt. Blijf professioneel zeggen dat ze daar dan een extra afspraak voor moeten maken, anders gaat je kostbare tijd voor de volgende lesopbouw verloren. Je kun bijv. na 6 lessen de ouders uitnodigen om een keer mee te tekenen, schilderen of aanleren hoe ze teken-relatietekenspelletjes ook thuis kunnen doen. Het is jouw vak om kinderen zo bij het thema te betrekken, ook via lichaamswerk, of energetische elementen dat ze het werkstuk binnen de afgesproken tijd afkrijgen. Ouders zitten soms ook toeterend in hun auto te wachten om geen parkeergeld te hoeven betalen. Of zij komen pas 15 min. later. Ik krijg dan het idee dat ze op meer aandacht voor hun kind hopen, want bij jou is het altijd sfeervol en gezellig en dat missen ze vaak thuis! Ouders die nog niet betaald hebben, laten dan hun kind door een ander afhalen. Geef dan een briefje mee, omdat ze ook telefonisch niet bereikbaar zijn en vraag altijd ook hun bij de inschrijving te vermelden. Voor een groep staan en tekenles geven maakt je scherp, invoelend en kundig. Je bedenkt meestal zelf je thema s, die passen in het jaarritme, de tijdgeest en voor de leeftijdsgroep, of STUDIEGIDS 2015/ Opleiding Genezend Tekenen en de Opleiding Creatieve Communicatie 20

OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut

OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut STUDIEGIDS 2015/2016 Praktische gegevens voor de 5 studierichtingen: OPLEIDING GENEZEND TEKENEN Holistisch tekendocent / Coach beeldend / Tekentherapeut OPLEIDING CREATIEVE COMMUNICATIE - tekenen met en

Nadere informatie

Beroepsprofiel Tekentaaldocent

Beroepsprofiel Tekentaaldocent Inleiding In 2003 is door de Vereniging Tekentaal (VT) voor de tekentherapeut het eerste beroepsprofiel gemaakt. Er kwam behoefte aan een beroepsprofiel om aan zorgverzekeraars duidelijk te maken wat de

Nadere informatie

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie!

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie! Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden Jouw talent, onze ambitie! Je vindt het belangrijk om te blijven investeren in je eigen ontwikkeling. Zeker als je nieuwe vaardigheden

Nadere informatie

Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor

Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor Modules Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor 1. Psychologie en Psychopathologie 2. Sociale psychologie

Nadere informatie

Leergang Transformatief Leiderschap

Leergang Transformatief Leiderschap feedback geven living labs advie processen/bijeenkomsten transformatief leiderschap coach perso Leergang Transformatief Leiderschap Anderen bewegen begint bij jezelf Succesvol mensen en organisaties in

Nadere informatie

Algemene informatie Atma Instituut. Het Atma Instituut... 3 Introductiedagen... 4 Trainingen... 5 Accreditaties en certificeringen...

Algemene informatie Atma Instituut. Het Atma Instituut... 3 Introductiedagen... 4 Trainingen... 5 Accreditaties en certificeringen... Algemene informatie Atma Instituut Het Atma Instituut... 3 Introductiedagen... 4 Trainingen... 5 Accreditaties en certificeringen... 6 2 Brochure: Algemene informatie Atma Instituut Het Atma Instituut

Nadere informatie

Trainingen. Attitude en Mindset. Moraal Resultaatgericht Coachen

Trainingen. Attitude en Mindset. Moraal Resultaatgericht Coachen Moraal Resultaatgericht Coachen coaching & training voor bedrijven en particulieren Hoornplantsoen 64 2652 BM Berkel en Rodenrijs telefoon 010-5225426 Hoornplantsoen 64 mobiel 06-40597816 info@resultaatgericht-coachen.nl

Nadere informatie

KOLAM Nieuwsbrief. Beste studenten, collega s en belangstellenden OPLEIDINGSNIEUWS

KOLAM Nieuwsbrief. Beste studenten, collega s en belangstellenden OPLEIDINGSNIEUWS OPLEIDING GENEZEND TEKENEN EN CREATIEVE COMMUNICATIE KOLAM Nieuwsbrief KOLAM nieuwsbrief APRIL 2013 In dit nummer: Verbouwing van ons nieuwe Pand De Kolam op de Laarstraat 77 1 Opleidingsnieuws 1 Sacred

Nadere informatie

4-jarige opleiding op HBO niveau CREATIEVE COMMUNICATIE TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN VAN 3 TOT 12 JAAR

4-jarige opleiding op HBO niveau CREATIEVE COMMUNICATIE TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN VAN 3 TOT 12 JAAR 4-jarige opleiding op HBO niveau CREATIEVE COMMUNICATIE TEKENEN MET EN VOOR KINDEREN VAN 3 TOT 12 JAAR We bieden een 4-jarig studieprogramma aan, waarin je 2 diploma s kunt halen: kindertekendocent en

Nadere informatie

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Inhoud Pagina 1. Inleiding 3 2. Over zontrainingen 3 3. Over

Nadere informatie

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Inleiding Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Coaching met behulp van paarden geeft op het terrein van denken, doen en voelen veel beweging.om al die veranderingen

Nadere informatie

Integrale lichaamsmassage

Integrale lichaamsmassage Integrale lichaamsmassage Eindtermen theorie: - De therapeut heeft kennis van anatomie/fysiologie en pathologie m.b.t. Integrale lichaamsmassage; - De therapeut is zich ervan bewust dat een massage behandeling

Nadere informatie

Trainingen Coaching Intervisie Supervisie. Voor de zorg

Trainingen Coaching Intervisie Supervisie. Voor de zorg Trainingen Coaching Intervisie Supervisie Voor de zorg Professioneel communiceren met 2013 Training Professioneel communiceren met Voor wie? De training is bedoeld voor mensen in de zorg die hun communicatie

Nadere informatie

Ulrica WF van Panhuys Authentic Leadership www.uwfvanpanhuys.com

Ulrica WF van Panhuys Authentic Leadership www.uwfvanpanhuys.com Module 1 Profileren van de emotionele intelligentie: Team Effectiviteit (). De Team Effectiviteit wordt vastgesteld door het identificeren, vaststellen en beheersen van de emotionele intelligentie van

Nadere informatie

Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg

Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg Cursus Mondigheid Dit praktijkvoorbeeld uit het verbetertraject Zeggenschap in de LG sector is door InteraktContour

Nadere informatie

Inhoud Inleiding Een nieuw beroep, een nieuwe opleiding Een nieuwe start bouwt voort op het voorgaande Relaties aangaan Omgaan met gevoelens

Inhoud Inleiding Een nieuw beroep, een nieuwe opleiding Een nieuwe start bouwt voort op het voorgaande Relaties aangaan Omgaan met gevoelens Inhoud Inleiding 9 1 Een nieuw beroep, een nieuwe opleiding 11 1.1 Het beroep Social Work 11 1.2 Beelden over leren mentale modellen 15 1.3 Competentiegericht leren 16 1.4 Een open leerhouding 17 1.5 Leren

Nadere informatie

Opleidingsgids Opleiding tot paardencoach

Opleidingsgids Opleiding tot paardencoach Opleidingsgids Opleiding tot paardencoach 2 Wat is het EOCP Het Europees Opleidingscentrum Paardencoaches is hét opleidingcentrum voor mensen die willen coachen met paarden of al paardencoach zijn. Het

Nadere informatie

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Algemeen: Uw ROC wil door middel van eenduidige trainingen pesten structureel aanpakken. Trainingen en cursussen als maatwerk. Doelstelling: Het doel van de training

Nadere informatie

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk. COMPETENTIEPROFIEL COACH BEGELEIDING MODULES PSYCHO-EDUCATIEPAKKET DEMENTIE EN NU De coach van Dementie en nu is hij/zij die de vormingssessies begeleidt voor een groep mantelzorgers van personen met dementie.

Nadere informatie

STA STERK TRAINING 1. sta sterk training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl

STA STERK TRAINING 1. sta sterk training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl STA STERK TRAINING 1 sta sterk training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER STA STERK TRAINING 3 De sta sterk training achtergrond sta sterk Training

Nadere informatie

Oplossingsgericht en waarderend coachen.

Oplossingsgericht en waarderend coachen. Oplossingsgericht en waarderend coachen. Coaching is die vorm van professionele begeleiding waarbij de coach als gelijkwaardige partner de cliënt ondersteunt bij het behalen van zelfgekozen doelen. Oplossingsgericht

Nadere informatie

Kwaliteitsgericht omgaan met kinderen denken vanuit mogelijkheden zien van kernkwaliteiten handelen vanuit respect voor ieders eigenheid

Kwaliteitsgericht omgaan met kinderen denken vanuit mogelijkheden zien van kernkwaliteiten handelen vanuit respect voor ieders eigenheid POWer: Kwaliteitsgericht omgaan met kinderen Leerkrachten ervaren dat kinderen zich anders gedragen dan vroeger. Steeds vaker mondiger, meer intuïtief, zelfbewust en minder genegen gewoon te doen wat van

Nadere informatie

Leergang Authentiek Leiderschap

Leergang Authentiek Leiderschap Begeleider: Willem Sarlemijn Adres: Jisperweg 53A 1464 NG Westbeemster Tel: 072 5020354 Thema s die in de modules aan de orde komen zijn:, Vitaliteit,,, Samen, Groei,,. Leergang Authentiek Leiderschap

Nadere informatie

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Inleiding Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Coaching met behulp van paarden geeft op het terrein van denken, doen en voelen veel beweging.om al die veranderingen

Nadere informatie

Opleiding DIFERENCI TRAINER FACILITATOR

Opleiding DIFERENCI TRAINER FACILITATOR Opleiding DIFERENCI J RINER FCILIOR rainen/facilitaten is een vak, een ambacht. Dat doe je met heel je hebben en houwen als je het tenminste een uitdaging vindt om mensen in beweging te brengen Dit ambacht

Nadere informatie

Nieuw Rijsenburg. Ons aanbod. Behandeldoelen

Nieuw Rijsenburg. Ons aanbod. Behandeldoelen Nieuw Rijsenburg Op de biologisch- dynamische boerderij Nieuw Rijsenburg bieden we psychiatrische zorg voor jongeren van 18 tot 28 jaar. Ons aanbod Je volgt een intensief behandelprogramma. We combineren

Nadere informatie

Opleiding Equine Assisted Coach

Opleiding Equine Assisted Coach Je wilt van het werken met paarden en mensen je beroep maken? Jezelf, anderen en paarden beter leren kennen? Samen met paarden, mensen helpen? Opleiding Equine Assisted Coach De intuïtief ontwikkelde coach

Nadere informatie

DE KRACHT VAN VERBINDENDE COMMUNICATIE

DE KRACHT VAN VERBINDENDE COMMUNICATIE DE KRACHT VAN VERBINDENDE COMMUNICATIE De ander ontmoeten zonder oordeel. Dat is de kern van Verbindende Communicatie. COMMUNICEREN MET MEERWAARDE Communicatie vervult een sleutelrol in het dagelijkse

Nadere informatie

Postmaster opleiding systeemtherapeut

Postmaster opleiding systeemtherapeut Postmaster opleiding systeemtherapeut mensenkennis In de context met cliënten, gezinnen en kinderen was dit leerzaam en direct bruikbaar in mijn werk. evaluatie deelnemer Postmaster opleiding systeemtherapeut

Nadere informatie

Module Docent contact uren Zelfstudie. Psychologie en psychopathologie 11 44 uur Chakrapsychologie 11 72 uur

Module Docent contact uren Zelfstudie. Psychologie en psychopathologie 11 44 uur Chakrapsychologie 11 72 uur Deelopleiding Healing en Energiewerk Mogelijkheden Je kunt deze opleiding en de modules van de opleiding op verschillende manieren benutten. Onderstaand vind je een overzicht van de mogelijkheden. 1. Je

Nadere informatie

ASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf

ASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf ASSERTIVITEIT beter communiceren vanuit jezelf Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij

Nadere informatie

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie

Nadere informatie

NLP PRACTITIONER 2015

NLP PRACTITIONER 2015 2015 ERKEND, PRAKTIJKGERICHT EN VERBREDEND De erkende NLP Practitioner opleiding van the Sphere is praktijkgericht en verbredend. Het biedt een uitstekende structuur voor effectieve communicatie, persoonlijke

Nadere informatie

TRAINER / FACILITATOR

TRAINER / FACILITATOR NIEUW!! Opleiding RINER / FCILIOR rainen/facilitaten is een vak, een ambacht. Dat doe je met heel je hebben en houwen als je het tenminste een uitdaging vindt om mensen in beweging te brengen Dit ambacht

Nadere informatie

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT Thema 1 Methodisch handelen 1 Methodisch handelen: wat is het? 1.1 Kenmerken 1.2 Stappenplan 2 Voor wie? 2.1 Doelgroep 2.2 Functionele

Nadere informatie

Mindfulness op het werk

Mindfulness op het werk Mindfulness op het werk Mindfulness op het werk Werken vanuit rust en aandacht Veel mensen ervaren hun werk als een plek waar nooit rust is, met een doorlopende activiteit aan lijstjes die af moeten, mensen

Nadere informatie

Vaardigheidsmeter Communicatie

Vaardigheidsmeter Communicatie Vaardigheidsmeter Communicatie Persoonlijke effectiviteit Teamvaardigheden Een goede eerste indruk Zelfempowerment Communiceren binnen een team Teambuilding Assertiviteit Vergaderingen leiden Anderen beïnvloeden

Nadere informatie

HIC, specialisatie kinderen

HIC, specialisatie kinderen HIC, specialisatie kinderen Module Docent contact uren Zelfstudie Psychologie en psychopathologie 11 44 uur Ontwikkelingspsychologie 11 22 uur Inleiding in de Chakrapsychologie 11 36 uur Jungiaanse psychologie,

Nadere informatie

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen. in NDERWIJS Creativiteit en Creatief Denken Creativiteit is een unieke eigenschap van de mens. Kijk om je heen, alles wat verzonnen en gemaakt is, vindt zijn oorsprong in het menselijk brein. Dat geldt

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

Studieplan Centrum Bergkristal

Studieplan Centrum Bergkristal Studieplan Centrum Bergkristal Volledige opleiding Holistisch Integratief Natuurgericht Therapeut Mogelijkheden Je kunt deze opleiding en de modules van de opleiding op verschillende manieren benutten.

Nadere informatie

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij

Nadere informatie

Opleiding Docent Weerbaarheid

Opleiding Docent Weerbaarheid Over MOVISIE MOVISIE is hét landelijke kennisinstituut en adviesbureau voor toepasbare kennis, adviezen en oplossingen bij de aanpak van sociale vraagstukken op het terrein van welzijn, participatie, sociale

Nadere informatie

Leiderschap is van iedereen

Leiderschap is van iedereen Leiderschap is van iedereen Eddy Karrenbelt Als u het wenkend perspectief leest in het boekje mensenzorg voor de transitie in de Langdurige Zorg. Dan vindt u het streefbeeld gedreven professionals. In

Nadere informatie

Beroepsopleiding 2015

Beroepsopleiding 2015 Beroepsopleiding 2015 School of Life is een gecertificeerd opleidingsinstituut voor toegepaste spiritualiteit en energetische Levenstherapie. De part-time beroepsopleiding van vier jaar, plus een stage

Nadere informatie

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben.

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben. Het meditatieprogramma duurt veertig dagen en bestaat uit tien affirmaties. Het is fijn om gedurende dit programma een dagboek bij te houden om je bewustwordingen en ervaring op schrijven. Elke dag spreek

Nadere informatie

Persoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod

Persoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod Persoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod U bent niet de enige Een op de tien Nederlanders heeft te maken met een persoonlijkheidsstoornis of heeft trekken hiervan. De Riagg Maastricht is gespecialiseerd

Nadere informatie

GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT. Training en ondersteuning in mentaal fit werken

GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT. Training en ondersteuning in mentaal fit werken GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT Training en ondersteuning in mentaal fit werken 2 Gezond Werken Gezonde werknemers gaan met plezier naar het werk. Ze zijn geestelijk fit en blijven fit. Gezonde werkdruk biedt

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 -

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 - Workshops Top Secretaries 2012 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2-1 TRAININGSCARROUSEL - 3-1.1. Projectmanagement - 3-1.2. Overtuigend beïnvloeden - 4-1.3. Communiceren met NLP - 5-1.4. Effectiever met emotionele

Nadere informatie

Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden

Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden Persoonlijk leiderschap en trainersvakmanschap Zoek je een gedegen opleiding

Nadere informatie

Teamkompas voor Zelfsturing

Teamkompas voor Zelfsturing Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij

Nadere informatie

Horse Sense Redefined

Horse Sense Redefined Horse Sense Redefined (Herdefiniëring van gezond paardengevoel en verstand) 2-daagse EAPD Introductie Cursus In de EAPD - persoonlijke ontwikkeling met behulp van het paard laat Chris zijn studenten zien

Nadere informatie

TRAINER / FACILITATOR

TRAINER / FACILITATOR NIEUW!! Opleiding J RINER / FCILIOR rainen/facilitaten is een vak, een ambacht. Dat doe je met heel je hebben en houwen als je het tenminste een uitdaging vindt om mensen in beweging te brengen Dit ambacht

Nadere informatie

Studieplan Centrum Bergkristal

Studieplan Centrum Bergkristal Studieplan Centrum Bergkristal Volledige opleiding Holistisch Integratief Natuurgericht Therapeut, specialisatie kinderen en jongeren. Mogelijkheden Je kunt deze opleiding en de modules van de opleiding

Nadere informatie

Programma van toetsing

Programma van toetsing Programma van toetsing Inleiding In samenwerking met onderwijskundige experts hebben we ons programma van toetsing ontworpen. Het programma van toetsing is gevarieerd en bevat naast kennistoetsen en beoordelingen

Nadere informatie

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage.

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage. Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Coachend begeleiden en sociaal activeren Cursus Gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verslavingszorg,

Nadere informatie

PRAKTIJKSTAGE EVALUATIEFORMULIER

PRAKTIJKSTAGE EVALUATIEFORMULIER Ψ Maastricht University Faculty of Psychology and Neuroscience PRAKTIJKSTAGE EVALUATIEFORMULIER Naam student:... ID nummer:... Facultaire begeleider:... Naam stage-instelling:... Adres stage-instelling:...

Nadere informatie

Beroepsopleiding tot Marcos-therapeut natuurtherapeut/psychosociaal begeleider. Informatiebrochure

Beroepsopleiding tot Marcos-therapeut natuurtherapeut/psychosociaal begeleider. Informatiebrochure Informatiebrochure Beroepsopleiding tot Marcos-therapeut natuurtherapeut/psychosociaal begeleider De Beroepsopleiding tot Marcos-therapeut valt onder verantwoordelijkheid van de Stichting Marcos Training

Nadere informatie

NLP PRACTITIONER 2016

NLP PRACTITIONER 2016 2016 ERKEND, PRAKTIJKGERICHT EN VERBREDEND De erkende NLP Practitioner opleiding van ISEMI is praktijkgericht en verbredend. Het biedt een uitstekende structuur voor effectieve communicatie, persoonlijke

Nadere informatie

In 5 stappen zonder belemmeringen naar zakelijk succes

In 5 stappen zonder belemmeringen naar zakelijk succes In 5 stappen zonder belemmeringen naar zakelijk succes Geschreven door: Heleen Elfrink Heleen Elfrink helpt ondernemers hun innerlijke belemmeringen aan de kant te zetten zodat ze zakelijk succesvol worden

Nadere informatie

Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand

Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand Verwachtingen? Leervragen? Doelen De deelnemers reflecteren op de rol van mensen en cultuur bij schoolontwikkeling hebben meer inzicht in weerstand en krijgen

Nadere informatie

Inhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops

Inhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops Inhoud coaching Opleidingen, cursussen, workshops Inhoud Les 1. Wat is coaching? Coaching: verwezenlijk je dromen en ervaar succes! Stappenplan Het beroep Wat is coaching en wat is het niet? De verschillen

Nadere informatie

Kijken achter het masker

Kijken achter het masker Kijken achter het masker Driedaagse bijscholing Karakterstructuren voor therapeuten en coaches Zoek je een bijscholing die jouw manier van werken als therapeut of coach verdiept? Zou je meer (praktisch)

Nadere informatie

3 vragen die managers hun medewerkers nooit stellen

3 vragen die managers hun medewerkers nooit stellen 3 vragen die managers hun medewerkers nooit stellen en die het managen veel simpeler en succesvoller maken! Door Esther Mallant 2012 Esther Mallant www.hrmallant.nl Introductie De 3 vragen die managers

Nadere informatie

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak? EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen

Nadere informatie

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015 Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015 Inleiding 2 INLEIDING DANS Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Het sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang.

Nadere informatie

Op niveau 2 en 3 heeft de NOBCO (Nederlandse Orde van BeroepsCoaches) deze training 5 PE punten toegekend.

Op niveau 2 en 3 heeft de NOBCO (Nederlandse Orde van BeroepsCoaches) deze training 5 PE punten toegekend. Module 1 Coaching, kanker & vermoeidheid Vermoeidheid bij kanker is misschien wel de meest voorkomende klacht van mensen die kanker hebben (gehad). 80-90% van de patiënten herkent vermoeidheid gedurende

Nadere informatie

Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal

Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal Studiegids Opleidingscentrum Bergkristal Ontwikkel jezelf in jouw eigen unieke stijl Holistisch Integratief Natuurgericht Therapeut, Specialisatie kinderen 2013 Opleidingscentrum Bergkristal Adriana Visser

Nadere informatie

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN ACHTERGROND De International Association of Facilitators (IAF) is een internationale organisatie met als doel om de kunst en de praktijk van het professioneel faciliteren

Nadere informatie

De Inner Child meditatie

De Inner Child meditatie De Inner Child meditatie copyright Indra T. Preiss volgens Indra Torsten Preiss copyright Indra T. Preiss Het innerlijke kind Veel mensen zitten met onvervulde verlangens die hun oorsprong hebben in hun

Nadere informatie

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs

Nadere informatie

paardencoach Frederieke van der Lijn Buitenpost www.equinama.nl

paardencoach Frederieke van der Lijn Buitenpost www.equinama.nl Loop je steeds tegen dezelfde valkuilen aan? Ben je toe aan veranderingen of aan een volgende stap in je ontwikkeling? Wil je persoonlijke inzichten? Graag begeleiden mijn paarden Gio, Stanley en ikzelf

Nadere informatie

INLEIDING. Inleiding

INLEIDING. Inleiding INLEIDING 13 Inleiding Je hebt besloten dit boek te lezen. Waarschijnlijk heb je op dit moment een relatie. En waarschijnlijk ben je benieuwd hoe je je relatie kunt verbeteren: je begrijpt je partner niet

Nadere informatie

Mensvisie als uitgangspunt

Mensvisie als uitgangspunt Emotionele veerkracht in psychotherapie Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1: Mensvisie als uitgangspunt 17 Wat gebeurt er in therapie? 17 A. Mensvisie in pessotherapie 18 Belang van een mensvisie in therapie

Nadere informatie

Opleiding Integrale Massage en Ontspanningsmassage

Opleiding Integrale Massage en Ontspanningsmassage Opleiding Integrale Massage en Ontspanningsmassage De opleiding integrale massage van Positive Touch is een opleiding voor mensen die van massage hun beroep willen maken en zich op een inspirerende manier

Nadere informatie

Wat is Zijnsoriëntatie?

Wat is Zijnsoriëntatie? Wat is Zijnsoriëntatie? Zijnsoriëntatie is een modern spiritueel pad dat boeddhistische wijsheid en diepgaand psychologisch inzicht integreert. Zijnsoriëntatie helpt je jouw leven werkelijk te verdiepen

Nadere informatie

TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen

TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen Van focus op inhoud naar werken met de groep Hoe kun je als trainer je theorie enthousiast overbrengen zonder dat je groep passief wordt?

Nadere informatie

Beroepsprofiel Tekentherapeut

Beroepsprofiel Tekentherapeut Inleiding In 2003 is door de Vereniging Tekentaal (VT) het eerste beroepsprofiel gemaakt. Er kwam behoefte aan een beroepsprofiel om aan zorgverzekeraars duidelijk te maken wat de inhoud van het vak van

Nadere informatie

Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal

Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal Studiegids Opleidingscentrum Bergkristal Ontwikkel jezelf in jouw eigen unieke stijl Holistisch Integratief Psychologisch Therapeut Opleidingscentrum Bergkristal Adriana Visser J. Nagelhoutlaan 39 8574

Nadere informatie

Info en secretariaat:

Info en secretariaat: Info en secretariaat: Timotheus-Intuïtie vzw Jaak De Boeckstraat 73 bus 2 (DE KRING) 2170 Merksem Tel: 03 644.53.01 Fax: 03 644.05.51 E-mail: info@timotheus.org www.timotheus.org Wat is Timotheus? Als

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 Omschrijving van het beroep

Hoofdstuk 1 Omschrijving van het beroep Inleiding In 2003 is door de Vereniging Tekentaal (VT) het eerste beroepsprofiel gemaakt, specifiek voor de voor de Tekentherapeut. Er kwam behoefte aan een beroepsprofiel om aan zorgverzekeraars duidelijk

Nadere informatie

Opleiders in de school: Els Hagebeuk elshagebeuk@de-gouw.nl Sjef Langedijk sjeflangedijk@de-gouw.nl. Begeleiden van pabostudenten

Opleiders in de school: Els Hagebeuk elshagebeuk@de-gouw.nl Sjef Langedijk sjeflangedijk@de-gouw.nl. Begeleiden van pabostudenten Opleiders in de school: Els Hagebeuk elshagebeuk@de-gouw.nl Sjef Langedijk sjeflangedijk@de-gouw.nl Begeleiden van pabostudenten Dit stuk geeft je handvatten bij de begeleiding van een pabostudent. Als

Nadere informatie

Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4

Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4 Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4 Workshop 1: Ouderenzorg Werkproces: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 3.1, 3.6

Nadere informatie

C O A C H I N G & S Y S T E M I S C H W E R K. Naar de kern van je eigen leven om je talent tot bloei te laten komen!

C O A C H I N G & S Y S T E M I S C H W E R K. Naar de kern van je eigen leven om je talent tot bloei te laten komen! Naar de kern van je eigen leven om je talent tot Algemeen Kerntalent Coaching & Systemisch werk is de praktijk van Albertien Zeinstra en gevestigd te Hempens (nabij Leeuwarden). Ik werk voor particulieren

Nadere informatie

Vind je eigen kracht, en durf hem te gebruiken! Doelgroep: Volwassenen en kinderen die vastlopen op sociaal en emotioneel gebied.

Vind je eigen kracht, en durf hem te gebruiken! Doelgroep: Volwassenen en kinderen die vastlopen op sociaal en emotioneel gebied. individueel Vind je eigen kracht, en durf hem te gebruiken! Tijdens de gespreksessies leer je jezelf beter kennen en krijg je inzicht op je eigen ontwikkelingsperspectief Je bent geen slachtoffer van je

Nadere informatie

WIE SAMENWERKT, EXCELLEERT

WIE SAMENWERKT, EXCELLEERT WIE SAMENWERKT, EXCELLEERT Iedereen werkt samen: met collega s in de organisatie en met externe partijen. In projectteams, met leidinggevenden en met medewerkers om leiding aan te geven. Ook privé werk

Nadere informatie

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik

Nadere informatie

Bezieling en persoonlijk leiderschap Vergroot je impact en invloed binnen je organisatie

Bezieling en persoonlijk leiderschap Vergroot je impact en invloed binnen je organisatie Bezieling en persoonlijk leiderschap Vergroot je impact en invloed binnen je organisatie Koester je de wens om je innerlijke drijfveren en waarden meer tot uitdrukking te brengen in je werk? Of heb je

Nadere informatie

Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent

Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent Amersfoortse Docenten Academie Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent in samenwerking met: Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent De Academie nodigt jou uit om deel te nemen aan ons

Nadere informatie

Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten

Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten Maureen Oliver Lezing gehouden tijdens het symposium van de Vereniging voor Transpersoonlijke Psychiatrie op 20

Nadere informatie

Beeldende therapie werkt zo

Beeldende therapie werkt zo Je kunt allerlei redenen hebben om op zoek te gaan naar een therapeut of coach. Vanwege psychische, emotionele of lichamelijke klachten. Omdat je vastloopt of omdat je je balans wilt terugvinden. Misschien

Nadere informatie

Psychiatrie. Therapieprogramma. www.catharinaziekenhuis.nl

Psychiatrie. Therapieprogramma. www.catharinaziekenhuis.nl Psychiatrie Therapieprogramma www.catharinaziekenhuis.nl Inhoud Het therapieprogramma... 3 Waarom groepstherapie?... 3 De groepsindeling... 4 De observatiegroep... 4 De behandelgroep... 4 Werkwijze therapeuten...

Nadere informatie

Studieplan Visie Coachtraining Gezondheidscoach

Studieplan Visie Coachtraining Gezondheidscoach Nieuw-Vennep, 6 juni 2012 Bijscholing Visie Coachtraining Gezondheidscoach Aan de hand van training in gesprekstechnieken en zelfbewustzijn coacht de Diëtiste, Voedingsdeskundige, Gewichtsconsulente mensen

Nadere informatie

EMOTIONELE INTELLIGENTIE

EMOTIONELE INTELLIGENTIE EMOTIONELE INTELLIGENTIE drs. S. van den Eshof 1 SITUATIE Wat zijn emoties en welke invloed hebben ze op ons leven? Sommige mensen worden bestempeld als over-emotioneel, terwijl anderen van zichzelf vinden

Nadere informatie

Exameneisen NLP Practitioner

Exameneisen NLP Practitioner Exameneisen NLP Practitioner Het examen Onze opleiding wordt afgesloten met een toetsmoment. Wij vinden het belangrijk dat elke deelnemer voor zichzelf helder heeft waar hij/zij staat ten opzichte van

Nadere informatie

Module 1 Consulten en opstellingen: 4 maanden Module 2 Dynamieken in het familiesysteem: 8 maanden Modules zijn los van elkaar te volgen

Module 1 Consulten en opstellingen: 4 maanden Module 2 Dynamieken in het familiesysteem: 8 maanden Modules zijn los van elkaar te volgen Cursuscentrum De Smederij Studiegids/Studieplan Opleiding Systeem- en basis familieopstellingen Duur opleiding: Aantal bijeenkomsten: Niveau opleiding: Toelating: Vorm: Module 1 Consulten en opstellingen:

Nadere informatie

Of je hart nu breekt of scheurt, kapot is kapot.

Of je hart nu breekt of scheurt, kapot is kapot. Of je hart nu breekt of scheurt, kapot is kapot. Rouw van naastbestaanden van personen met dementie Gerke VERTHRIEST Een pluim voor jou, mantelzorger! We staan stil bij: - Rouwen als iemand nog niet dood

Nadere informatie

STUDIEGIDS 2015 SPECIALISATIEMODULE

STUDIEGIDS 2015 SPECIALISATIEMODULE STUDIEGIDS 2015 SPECIALISATIEMODULE TRAINERSVAARDIGHEDEN Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze opleiding Trainersvaardigheden! In deze gids zetten we de details van de opleiding overzichtelijk voor je

Nadere informatie

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich

Nadere informatie