Studiekeuzebegeleiding 4 de jaar. Lessenroosters en profielen Studierichtingen 3 de graad SO

Transcriptie

1 Studiekeuzebegeleiding 4 de jaar Lessenroosters en profielen Studierichtingen 3 de graad SO (lessenroosters ) Scholengemeenschap Sint-Quintinus Vrij CLB Regio Hasselt Deze handleiding is ontstaan uit een samenwerking tussen de scholen van de Scholengemeenschap St.-Quintinus Hasselt-Stevoort-Zonhoven en het Vrij CLB Regio Hasselt. Samenstelling en lay-out: Noël Bulckaert Carlo Smeets Marleen Vandercrabben Christine Vochten 1

2 INHOUD Lessentabellen en profielen studierichtingen ASO...4 GRIEKS-LATIJN...5 GRIEKS-WISKUNDE...7 LATIJN-MODERNE TALEN...9 LATIJN-WETENSCHAPPEN LATIJN-WISKUNDE WETENSCHAPPEN-WISKUNDE MODERNE TALEN-WISKUNDE MODERNE TALEN-WETENSCHAPPEN HUMANE WETENSCHAPPEN ECONOMIE-MODERNE TALEN ECONOMIE-WISKUNDE SPORT Lessentabellen en profielen studierichtingen TSO AUTOTECHNIEKEN BOUWTECHNIEKEN CHEMIE TECHNIEK-WETENSCHAPPEN HANDEL SECRETARIAAT-TALEN BOEKHOUDEN-INFORMATICA INFORMATICABEHEER HOUTTECHNIEKEN INDUSTRIELE WETENSCHAPPEN INDUSTRIELE ICT-TECHNIEKEN ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN ELEKTROMECHANICA MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN MECHANICA CONSTRUCTIE- EN PLANNINGSTECHNIEKEN INDUSTRIËLE COMPUTERTECHNIEKEN JEUGD- EN GEHANDICAPTENZORG SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN LEEFGROEPENWERKING LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT ONTHAAL EN PUBLIC RELATIONS Lessentabellen en profielen studierichtingen KSO TOEGEPASTE BEELDENDE KUNST MUZIEK Lessentabellen en profielen studierichtingen BSO AUTO DIESEL- EN LPG-MOTOREN RUWBOUW RENOVATIE-BOUW SCHILDERWERK EN DECORATIE KANTOOR VERKOOP WINKELBEHEER EN ETALAGE HOUTBEWERKING INDUSTRIËLE HOUTBEWERKING ELEKTRISCHE INSTALLATIES LASSEN - CONSTRUCTIE KUNSTSTOFVERWERKING INDUSTRIËLE ELEKTRICITEIT FOTOLASSEN COMPOSIETVERWERKING VERZORGING ORGANISATIEHULP ORGANISATIE-ASSISTENT Het modulair onderwijs in het BSO Vrij Technisch Instituut Hasselt STUDIEGEBIED HANDEL

3 STUDIEGEBIED LICHAAMSVERZORGING STUDIEGEBIED PERSONENZORG HET DBSO (DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS) DE LEEROVEREENKOMST IN HET SYNTRA-NETWERK

4 Lessentabellen en profielen studierichtingen ASO 4

5 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) GRIEKS-LATIJN Logische vooropleiding In principe: Grieks-Latijn (2 de graad ASO). Lessentabel Virga Jessecollege Humaniora Kindsheid Jesu 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Engels Esthetica Frans Geschiedenis Godsdienst Grieks Latijn Lichamelijke Opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde Seminarie Duits 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Seminarie Wijsg. Stroming. 1 1 Optie-uur 1* 1* Totaal ** 32** ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *5 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, Economie *6 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, Uitbreiding Wetenschappen, Wiskunde statistiek, Economie **Mogelijkheid 33 ste lesuur Duits Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. Het gaat hier om een studierichting met een sterk verbaal-literaire en cultuurhistorische vormingscomponent. Deze studierichting beoogt niet enkel de leerlingen gevoelig te maken voor taal maar ook inzicht bij te brengen in taalstructuren. Via de lectuur van de Griekse en Latijnse auteurs komen de leerlingen tevens in contact met de bronnen van de geestelijke, culturele en politieke ontwikkelingen in het Westen. 5

6 Inhoud van de vakken Latijn In de derde graad komen de leerlingen in contact met poëtische, historische, retorische en juridische teksten. Dit geeft hen inzicht in de literatuurgeschiedenis en draagt bij tot de ontwikkeling van de literaire smaak. De lectuur van Latijnse auteurs brengt de leerlingen tevens in contact met een beschaving die één van de pijlers is van de Westerse wereld. Grieks De leerlingen komen in contact met meesterwerken van de Griekse literatuur. Zij trachten er de boodschap en vormgeving van te ontdekken en te interpreteren. De leerlingen komen eveneens tot de ontdekking dat de Griekse auteurs de grondleggers zijn geweest van literaire genres die in het Westen voor het eerst tot bloei zijn gebracht. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan, tenzij in de wiskundig-wetenschappelijke opleidingen. De logische verdere uitwegen voor deze studierichting zijn vooral te situeren in de studierichtingen met een literair karakter. Mogelijke alternatieven situeren zich in de sociale en artistieke opleidingen. 6

7 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) GRIEKS-WISKUNDE Logische vooropleiding In principe: Grieks (2 de graad ASO). Lessentabel Virga Jessecollege 5de 6de Aardrijkskunde 1 1 Biologie 1 1 Chemie 1 1 Engels 2 2 Esthetica 1 1 Frans 3 3 Fysica 1 1 Geschiedenis 2 2 Godsdienst 2 2 Grieks 4 4 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 6 6 Seminarie 2* 1** Seminarie SO-HO¹ 1 Totaal ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Keuze uit: - seminarie Wiskunde (2u) - seminarie Wetenschappen (1u) + seminarie Duits (1u) - seminarie Wijsgerige Stromingen (1u) + seminarie Duits (1u) - seminarie Wetenschappelijk Tekenen (1u) + seminarie Duits (1u) **Je kiest 1u van de 2u seminarie die je in het 5 de jaar gevolgd hebt. Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van de talenstudie met de abstracte wereld van de wiskunde vormt het eigene van deze studierichting. 7

8 Inhoud van de vakken Grieks De leerlingen komen in contact met meesterwerken van de Griekse literatuur. Zij trachten er de boodschap en vormgeving van te ontdekken en te interpreteren. De leerlingen komen eveneens tot de ontdekking dat de Griekse auteurs de grondleggers zijn geweest van literaire genres die in het Westen voor het eerst tot bloei zijn gebracht. Wiskunde In deze studierichting klimt het onderwijs in de wiskunde naar een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dit gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vrij ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan. 8

9 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) LATIJN-MODERNE TALEN Logische vooropleiding In principe: Grieks-Latijn of Latijn (2 de graad ASO). Lessentabel Humaniora Kindsheid Jesu St.-Jan Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Duits Engels Esthetica Frans Geschiedenis Godsdienst Latijn Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde 3(+1)* 3(+1)* Seminarie 1 1 Seminarie Duits-MT 1 1 Seminarie Informatica 1** 1** Seminarie SO-HO¹ 1 Seminarie Wijsg. Stroming. 1 Optie-uur (+1)* (+1)* Totaal ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *5 de jaar: ofwel + 1u Wiskunde, ofwel + 1 optie-uur: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, Economie) *6 de jaar: ofwel + 1u Wiskunde, ofwel + 1 optie-uur: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, uitbreiding Wetenschappen, Wiskunde statistiek, Economie) **Als 33 ste uur Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. In deze studierichting wordt het ontwikkelen van de communicatieve vaardigheid gecombineerd met de studie van de Latijnse taal, beschaving en cultuur. 9

10 Inhoud van de vakken Latijn In de derde graad komen de leerlingen in contact met poëtische, historische, retorische en juridische teksten. Dit geeft hen inzicht in de literatuurgeschiedenis en draagt bij tot de ontwikkeling van de literaire smaak. De lectuur van Latijnse auteurs brengt de leerlingen tevens in contact met een beschaving die één van de pijlers is van de Westerse wereld. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn relatief ruim. Er zijn slechts beperkingen voor meer wiskundig-wetenschappelijke vervolgopleidingen. 10

11 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) LATIJN-WETENSCHAPPEN Logische vooropleiding In principe: Latijn (2 de graad ASO). Lessentabel Humaniora Kindsheid Jesu Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Esthetica Frans Fysica Geschiedenis Godsdienst Latijn Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wiskunde Seminarie Biologie 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Seminarie Wetensch. 1 Totaal 32* 32* ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Mogelijkheid 33 ste lesuur: Duits Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van een verbaal-literaire met een exact-wetenschappelijke component vormt het eigene van deze studierichting. 11

12 Inhoud van de vakken Latijn In de derde graad komen de leerlingen in contact met poëtische, historische, retorische en juridische teksten. Dit geeft hen inzicht in de literatuurgeschiedenis en draagt bij tot de ontwikkeling van de literaire smaak. De lectuur van Latijnse auteurs brengt de leerlingen tevens in contact met een beschaving die één van de pijlers is van de Westerse wereld. Wetenschappen In de vakken biologie, chemie en fysica (in mindere mate wiskunde en aardrijkskunde) worden tijd en aandacht besteed aan het verzamelen van empirisch feitenmateriaal en aan de inzichtelijke verwerking ervan. Het verzamelen van feitenmateriaal gebeurt onder diverse vormen: experimentele waarneming in het schoollabo, veldwerk, audiovisueel materiaal, gegevens opzoeken in tabellenboeken en andere naslagwerken. De leerlingen worden geoefend in het kritisch leren analyseren en evalueren van dit feitenmateriaal. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vrij ruim. Er zijn weinig beperkingen. 12

13 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) LATIJN-WISKUNDE Logische vooropleiding In principe: Latijn (2 de graad ASO). Lessentabel Humaniora Kindsheid St.-Jan Jesu Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Biologie Chemie Duits (+1)** (+1)** Engels Esthetica Frans Fysica 1(+1)* 1(+1)* Geschiedenis Godsdienst Informatica (+1)** (+1)** Latijn Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wetenschappelijk tekenen (+1)** (+1)** Wiskunde 6(+2)* 6(+2)* 6(+2)** 6(+2)** 6 6 Seminarie 2*** 1***** Seminarie SO-HO¹ 1 Optie-uur (+1)* (+1)* Totaal 32**** 32**** ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Ofwel + 2u Wiskunde, ofwel + 1u Fysica + 1 optie-uur (5 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding / 6 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, uitbreiding Wetenschappen, Wiskunde statistiek) **Ofwel 8u Wiskunde + mogelijkheid 33 ste lesuur Wetenschappelijk tekenen, ofwel 6u Wiskunde + 1u Duits + 1u Wetenschappelijk tekenen ofwel 6u Wiskunde + 1u Informatica + 1u Wetenschappelijk tekenen ***Keuze uit: seminarie Wiskunde (2u) / seminarie Wetenschappen (1u) + seminarie Duits (1u) / seminarie Wijsgerige Stromingen (1u) + seminarie Duits (1u) / seminarie Wetenschappelijk tekenen (1u) + seminarie Duits (1u) ****Mogelijkheid 33 ste lesuur: Duits *****Je kiest 1u van de 2u seminarie die je in het 5 de jaar gevolgd hebt. Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van de talenstudie met de abstracte wereld van de wiskunde vormt het eigene van deze studierichting. 13

14 Inhoud van de vakken Latijn In de derde graad komen de leerlingen in contact met poëtische, historische, retorische en juridische teksten. Dit geeft hen inzicht in de literatuurgeschiedenis en draagt bij tot de ontwikkeling van de literaire smaak. De lectuur van Latijnse auteurs brengt de leerlingen tevens in contact met een beschaving die één van de pijlers is van de Westerse wereld. Wiskunde In deze studierichting klimt het onderwijs in de wiskunde naar een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dit gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vrij ruim. Er zijn weinig beperkingen. 14

15 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) WETENSCHAPPEN-WISKUNDE Logische vooropleiding In principe: Wetenschappen (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Humaniora Kindsheid St.-Jan Jesu Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Biologie Chemie Duits 1 1 Engels Esthetica Frans Fysica 2 2 2(+1)** 2(+1)** 2 2 Geschiedenis Godsdienst Informatica (+1)** (+1)** Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wetenschappelijk tekenen (+1)** (+1)** Wiskunde 6(+2)* 6(+2)* 6(+2)** 6(+2)** 6 6 Seminarie 2*** 1***** Seminarie Biologie 1 Seminarie Fysica 1 Seminarie SO-HO 1 Seminarie Wetenschappen 1(+1)* (+2)* Optie-uur (+1)* Totaal 32**** 32**** ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *5 de jaar: ofwel + 2u Wiskunde + 1 optie-uur (Drama, Filosofie, Informatica, Plast. Opv., Economie), ofwel + 2u seminarie Wetenschappen + 1 optie-uur ( idem ) *6 de jaar: ofwel + 2u Wiskunde, ofwel + 2u seminarie Wetenschappen **Ofwel 8u Wiskunde + mogelijkheid 33 ste lesuur Wetenschappelijk tekenen, ofwel 6u Wiskunde + 1u Fysica + 1u Wetenschappelijk tekenen, ofwel 6u Wiskunde + 1u Informatica + 1u Wetenschappelijk tekenen ***Keuze uit: seminarie Wiskunde (2u) / seminarie Wetenschappen (1u) + seminarie Duits (1u) / seminarie Wijsgerige Stromingen (1u) + seminarie Duits (1u) / seminarie Wetenschappelijk tekenen (1u) + seminarie Duits (1u) ****Mogelijkheid 33 ste lesuur Duits *****Je kiest 1u van de 2u seminarie die je in het 5 de jaar gevolgd hebt. Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van een exact-wetenschappelijke component met de abstracte wereld van de wiskunde vormt het eigene van deze studierichting. 15

16 Inhoud van de vakken Wetenschappen In de vakken biologie, chemie, fysica (in mindere mate wiskunde en aardrijkskunde) worden tijd en aandacht besteed aan het verzamelen van empirisch feitenmateriaal en aan de inzichtelijke verwerking ervan. Het verzamelen van feitenmateriaal gebeurt onder diverse vormen: experimentele waarneming in het schoollabo, veldwerk, audiovisueel materiaal, gegevens opzoeken in tabellenboeken en andere naslagwerken. De leerlingen worden geoefend in het kritisch leren analyseren en evalueren van dit feitenmateriaal. Wiskunde In deze studierichting klimt het onderwijs in de wiskunde naar een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dit gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn relatief ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan. 16

17 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) MODERNE TALEN-WISKUNDE Logische vooropleiding In principe: Wetenschappen (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Virga Jessecollege 5de 6de Aardrijkskunde 1 1 Biologie 1 1 Chemie 1 1 Duits 2 2 Engels 3 3 Esthetica 1 1 Frans 4 4 Fysica 1 1 Geschiedenis 2 2 Godsdienst 2 2 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 6 6 Seminarie Duits-MT 1 Seminarie Informatica 1 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Totaal ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van de talenstudie met de abstracte wereld van de wiskunde vormt het eigene van deze studierichting. 17

18 Inhoud van de vakken Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Wiskunde In deze studierichting klimt het onderwijs in de wiskunde naar een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dit gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vrij ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan. 18

19 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) MODERNE TALEN-WETENSCHAPPEN Logische vooropleiding In principe: Wetenschappen (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel St.-Jan Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Biologie Chemie Duits Engels Esthetica Frans Fysica Geschiedenis Godsdienst Informatica 1* 1* Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wiskunde Seminarie Duits-MT 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Totaal ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Als 33 ste uur Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. De combinatie van een verbaal-literaire met een exact-wetenschappelijke component vormt het eigene van deze studierichting. 19

20 Inhoud van de vakken Wetenschappen In de vakken biologie, chemie, fysica (in mindere mate wiskunde en aardrijkskunde) worden tijd en aandacht besteed aan het verzamelen van empirisch feitenmateriaal en aan de inzichtelijke verwerking ervan. Het verzamelen van feitenmateriaal gebeurt onder diverse vormen: experimentele waarneming in het schoollabo, veldwerk, audiovisueel materiaal, gegevens opzoeken in tabellenboeken en andere naslagwerken. De leerlingen worden geoefend in het kritisch leren analyseren en evalueren van dit feitenmateriaal. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vrij ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan. 20

21 Derde graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) HUMANE WETENSCHAPPEN Logische vooropleiding In principe: Humane Wetenschappen (2 de graad ASO). Deze studierichting is in vele scholen ook mogelijk na andere ASO-studierichtingen uit de tweede graad. Lessentabel Humaniora Kindsheid Jesu Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Cultuurwetenschappen Engels Esthetica Frans Gedragswetenschappen Geschiedenis Godsdienst Lichamelijke Opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde Seminarie Duits 1 1 Seminarie Engels 1 1 Seminarie Frans 1 1 Seminarie Humane Wet Seminarie SO-HO¹ 1 Optie-uur 1* 1* Totaal 32** 32** ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *5 de jaar: Drama, Informatica, Plastische Opvoeding, Economie *6 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, Uitbreiding Wetenschappen, Wiskunde statistiek, Economie **Mogelijkheid 33 ste lesuur Duits Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. In deze studierichting leren de leerlingen psychologische, sociologische en culturele verschijnselen herkennen en exploreren. 21

22 Inhoud van de vakken Cultuurwetenschappen Binnen dit vak bestuderen de leerlingen het functioneren en de rol van organisaties in de samenleving; de beïnvloedende factoren, structuren en functies van communicatie; opvattingen over identiteit, cultuur en beschaving in verschillende samenlevingen; verschillende mens- en wereldbeelden; de relatie tussen cultuur en wetenschap, techniek en samenleving; kunstvormen en hun rol bij veranderingen in de samenleving; de ontwikkeling, vormgeving, kenmerken en principes van waarden en normen. Gedragswetenschappen Binnen dit vak bestuderen de leerlingen verschillende organisatievormen waartoe de mens als individu behoort; de factoren die de communicatie tussen mensen mogelijk maken en beïnvloeden; de ontwikkeling van het individu en de dynamiek van sociale groepen en cultuursystemen; de samenhang tussen en de onderlinge beïnvloeding van individu, groepen en samenleving; het ontstaan, de aard, de functies en de expressie van emoties en het omgaan met lichamelijkheid; de wijze waarop waarden en normen in sociale gemeenschappen worden overgedragen. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn vooral te situeren in het hoger onderwijs van één cyclus (met een sociale of artistieke inslag) of in het academisch onderwijs (sociale richtingen). Een 7 de specialisatiejaar Internaatswerking (TSO) of Leefgroepenwerking (TSO) behoort ook tot de mogelijkheden. 22

23 Derde Graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) ECONOMIE-MODERNE TALEN Logische vooropleiding In principe: Economie (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Humaniora Kindsheid Jesu Instituut Mariaburcht St.-Jan Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Duits Economie Engels Esthetica Frans Geschiedenis Godsdienst Lichamelijke Opv Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde 3(+1)* 3(+1)* Seminarie 1 1 Seminarie Duits-MT 1 Seminarie Informatica 1*** 1*** 1 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Optie-uur (+1)* (+1)* 1** 1** Totaal ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Ofwel + 1u Wiskunde, ofwel + 1 optie-uur (5 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding / 6 de jaar: Drama, Filosofie, Informatica, Plastische Opvoeding, Uitbreiding Wetenschappen, Wiskunde statistiek) **Ofwel 1u Informatica, ofwel 1u Media ***Als 33 ste uur Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. In deze studierichting wordt inzicht in het economisch gebeuren gecombineerd met het ontwikkelen van de communicatieve vaardigheid. 23

24 Inhoud van de vakken Economie Economie wordt abstract benaderd. De algemene economie of sociale economie krijgt de meeste aandacht. Ze bestudeert de menselijke relaties in een land en tussen de verschillende landen in de wereld. Het deelvak bedrijfswetenschappen behandelt de problemen en relaties die kaderen in het bedrijfsbeleid: productie, kostenbeheersing, boekhouding en bedrijfsbeheer, internationale handel, personeelsbeleid De boekhouding is een ondersteunend onderdeel. In het deelvak recht maken de leerlingen kennis met de juridische wetmatigheden waarbinnen de samenleving functioneert: het burgerlijk recht met de nadruk op de relaties binnen de familie en met andere burgers, begrippen uit het sociaal en fiscaal recht met relaties tot de overheid. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen voor deze studierichting zijn vooral te situeren in communicatiebeheer, toerisme en secretariaatsbeheer (hoger onderwijs van één cyclus). Mogelijke alternatieven situeren zich in de sociale en artistieke sector. Studenten die opteren voor een kortere opleiding kunnen denken aan een zevende specialisatiejaar TSO (studiegebied Handel): Administratie vrije beroepen, Commercieel webverkeer, Immobiliënbeheer, Internationaal transport en goederenverzending, KMO-administratie, Medico-sociale administratie, Public relations, Toerisme en organisatie, Toerisme en recreatie, Verkoop en distributie. 24

25 Derde Graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) ECONOMIE-WISKUNDE Logische vooropleiding In principe: Economie (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Humaniora Kindsheid St.-Jan Jesu Berchmansinstituut Virga Jessecollege 5de 6de 5de 6de 5de 6de Aardrijkskunde Biologie Chemie Duits (+1)* (+1)* Economie Engels Esthetica Frans Fysica Geschiedenis Godsdienst Informatica (+1)* (+1)* Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wetenschappelijk tekenen (+1)* (+1)* Wiskunde 6 6 6(+2)* 6(+2)* 6 6 Seminarie 1 1 1*** Seminarie Duits 1 Seminarie Informatica 1 Seminarie SO-HO¹ 1 Totaal 32** 32** ¹SO-HO: overstap Secundair Onderwijs Hoger Onderwijs *Ofwel 8u Wiskunde + mogelijkheid 33 ste lesuur Wetenschappelijk tekenen, ofwel 6u Wiskunde + 1u Duits + 1u Wetenschappelijk tekenen, ofwel 6u Wiskunde + 1u Informatica + 1u Wetenschappelijk tekenen **Mogelijkheid 33 ste lesuur: Duits ***Je kiest 1u van de 2u seminarie die je in het 5 de jaar gevolgd hebt. Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs.in deze studierichting wordt inzicht in het economisch gebeuren gecombineerd met inzicht in wiskundige denkpatronen. De abstracte theorie van de wiskunde wordt in het economisch domein geconcretiseerd. 25

26 Inhoud van de vakken Economie Economie wordt abstract benaderd. De algemene economie of sociale economie krijgt de meeste aandacht. Ze bestudeert de menselijke relaties in een land en tussen de verschillende landen in de wereld. Het deelvak bedrijfswetenschappen behandelt de problemen en relaties die kaderen in het bedrijfsbeleid: productie, kostenbeheersing, boekhouding en bedrijfsbeheer, internationale handel, personeelsbeleid De boekhouding is een ondersteunend onderdeel. In het deelvak recht maken de leerlingen kennis met de juridische wetmatigheden waarbinnen de samenleving functioneert: het burgerlijk recht met de nadruk op relaties binnen de familie en met andere burgers, begrippen uit het sociaal en fiscaal recht met relaties tot de overheid. Wiskunde In deze studierichting klimt het onderwijs in de wiskunde naar een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dit gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Uitwegen De verdere uitwegen na deze studierichting zijn zeer ruim. Er dienen zich weinig beperkingen aan. 26

27 Derde Graad Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) SPORT Logische vooropleiding In principe: Sport (2 de graad ASO). Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Instituut Mariaburcht 5de 6de Aardrijkskunde 2 1 Biologie 1 2 Chemie 2 2 Engels 2 2 Esthetica 1 1 Frans 3 3 Fysica 2 2 Geschiedenis 2 2 Godsdienst 2 2 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 4 4 Sport 4 4 Wiskunde 4 4 Complementair gedeelte 1* 1* Totaal * 1 uur Informatica of 1 uur Media Bedoeling Algemeen geldt dat het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) een uitgesproken doorstromingsfunctie heeft. Dit wil enerzijds zeggen dat de vorming gericht is op een vervolgstudie in het hoger onderwijs en niet op de arbeidsmarkt of tewerkstelling. Anderzijds zijn de leerplannen zo opgemaakt dat elke studierichting in principe voorbereidt op alle vormen van hoger onderwijs. Kenmerkend voor de derde graad Sport zijn de 4 lestijden sport bij de 2 lestijden lichamelijke opvoeding. In de derde graad Sport bouwt men verder op de verworven basisvaardigheden van de tweede graad. Men streeft naar meer correct uitgevoerde bewegingen, waar naast de prestatie ook de technische uitvoering van de beweging belang heeft. De bewegingen worden technisch complexer en stellen hogere eisen aan de individuele motoriek. Aan de hand van typische situaties wordt het juiste tactische handelen verder aangeleerd en/of geautomatiseerd. 27

28 Inhoud van de vakken Wetenschappen In de vakken biologie, chemie, fysica (in mindere mate wiskunde en aardrijkskunde) worden tijd en aandacht besteed aan het verzamelen van empirisch feitenmateriaal en aan de inzichtelijke verwerking ervan. Het verzamelen van feitenmateriaal gebeurt onder diverse vormen: experimentele waarneming in het schoollabo, veldwerk, audiovisueel materiaal, gegevens opzoeken in tabellenboeken en andere naslagwerken. De leerlingen worden geoefend in het kritisch leren analyseren en evalueren van dit feitenmateriaal. Moderne talen: Nederlands, Frans, Engels, Duits In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Sport Binnen de technische vakken zijn de lestijden sport belangrijk. Meerdere sporttakken komen aan bod: atletiek, toestelturnen, zwemmen, balsporten (volley, basket, handbal, voetbal (ritmische gymnastiek voor meisjes), dans, ritmiek en speltechnieken). Uitwegen Leerlingen kunnen een studierichting kiezen in het academisch onderwijs (wetenschappen, medische en paramedische wetenschappen ) of in het hoger onderwijs van één cyclus (gezondheidszorg, onderwijs ). Aandachtspunten Voldoende doorzettingsvermogen, studie-ijver, positieve bewegingsingesteldheid zijn vereist. Leerlingen die sportief zijn, zin voor teamwork hebben en over een goed beheerste motoriek beschikken, kunnen in deze studierichting hun gading vinden. De studiekosten worden verhoogd door bijkomende kosten voor sportkledij en uitstappen. 28

29 Lessentabellen en profielen studierichtingen TSO 29

30 Derde Graad Technisch Secundair Onderwijs (TSO) AUTOTECHNIEKEN Logische vooropleiding Mechanische technieken (2 de graad TSO), Elektriciteit-elektronica (2 de graad TSO), Elektromechanica (2 de graad TSO), Elektrotechnieken (2 de graad TSO) of Industriële wetenschappen (2 de graad TSO) zijn mogelijke vooropleidingen. Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Technisch Instituut Heilig Hart 5de 6de Algemene vakken Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Godsdienst 2 2 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Technische en praktische vakken Praktijk Autotechniek 10 7 Stage Autotechniek 2 Theorie Autotechniek Realisaties Auto-Elektriciteit 1 1 Realisaties Carrosserie-Plaatwerk 1 2 Totaal Bedoeling Deze opleiding is sterk praktijkgericht en moet gezien worden als een voorbereiding op een technisch beroep in de autobranche. 30

31 Inhoud van de vakken Technisch pakket Er wordt geïntegreerd gewerkt via projecten. Het gebruik van informatie- en communicatietechnologie is onontbeerlijk. Schetsen en tekenen is belangrijk. Het behalen van een VCA-attest is mogelijk binnen het leerplan. Stages zijn belangrijk in het leerproces. Leerinhouden -De kenmerken van een garagebedrijf en de eigenheid van de taken en verantwoordelijkheden van het garageteam worden toegelicht. -De eigen en de in team te verrichten werkzaamheden plannen en organiseren komen aan bod. -Van de te onderhouden wagens de onderdelen herkennen, hun functie en onderlinge relatie verklaren en uitvoeringstekeningen en schema s analyseren. -De mechanische energieomzetting in voertuigen en onderdelen analyseren en ermee rekening houden bij diagnoses. -De kostprijs van onderhoudswerkzaamheden begroten. -De afbouw, de werking en de functionele samenhang van de auto-onderdelen analyseren. -Volgens opgelegde criteria werkzaamheden aan de auto uitvoeren. -Het eigen werk en dat van anderen analyseren. -Bij de analyses van de te onderhouden voertuigen met de datacommunicatie rekening houden. -Vormgeven door het bewerken en verbinden van plaat-en profielmateriaal. Uitwegen Men kan verder studeren in volgende zevende specialisatiejaren van het technisch secundair onderwijs: Lanbouwmechanisatie, Toegepaste Autotechnieken. In het beroepssecundair onderwijs kan men volgende specialisatiejaren volgen: Auto-Elektriciteit, Bedrijfsvoertuigen, Diesel en LPG-motoren, Tuinbouwmechanisatie. In mindere mate studeert men verder in het hoger onderwijs van één cyclus, vooral in het studiegebied Industriële Wetenschappen en Technologie: vb. Graduaat Mechanica, optie Automechanica. Men kan tewerkgesteld worden als verantwoordelijke bij een concessiehouder, als autotechnicus, als magazijnverantwoordelijke, als technisch raadgever, als controleur in een assemblagebedrijf enz 31

32 Derde Graad Technisch Secundair Onderwijs (TSO) BOUWTECHNIEKEN Logische vooropleiding Bouwtechnieken (2 de graad TSO) of Bouw- en houtkunde (2 de graad TSO) is een mogelijke vooropleiding. Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Technisch Instituut Heilig Hart 5de 6de Algemene vakken Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Godsdienst 2 2 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Technische en praktische vakken Bedrijfsbeheer 1 2 Bouwtechnologie en tekenen 9 7 Organisatie 2 2 Praktijk Bouw 8 4 Stabilitet 2 2 Stage Bouw 4 Topografie 2 Weg- en Waterbouwkunde 2 1 Totaal Bedoeling Bouwtechnieken (TSO) is sterker op de praktijk gericht dan Bouw- en houtkunde (TSO). Via deze doorgedreven praktische vorming worden de leerlingen opgeleid tot bekwame vakarbeiders in de bouwsector, met mogelijkheid tot leidinggevende taken. De leerlingen krijgen een polyvalente bouwopleiding, niet alleen door het ruime aanbod van theoretisch-technische vakken, maar vooral door de ervaring in de praktijklessen op gebied van metselen, bekisten, staalvlechten en betonneren. 32

33 Inhoud van de vakken Het globale leerpakket van de derde graad Bouwtechnieken valt minder zwaar uit dan het leerpakket van de gelijkaardige studierichting Bouwkunde (TSO). Het leerpakket algemene vakken maakt een behoorlijk aantal lesuren uit van de lessenrooster (12/36 = 33%), maar de leervakken worden eerder technisch-praktisch onderwezen en beoordeeld. Binnen het leerpakket technische vakken zijn de leervakken technologie en technisch tekenen belangrijk. Technologie omvat de studie van bepaalde bouwconstructies en bouwmaterialen. Tijdens de lesuren technisch tekenen maken de leerlingen technische tekeningen die toepassingen zijn op activiteiten in de bouwnijverheid. Deze tekenlessen trachten het technisch inzicht bij de leerlingen te vergroten. Het leerpakket praktijk/stages beslaat voor een TSO-opleiding een behoorlijk aantal lesuren van het lessenrooster (minstens 8/36 = 22%) en bestaat uit een praktische vorming (het maken van opgelegde werkstukken of oefeningen in de werkplaats op school of op stage). De aangeboden oefeningen worden zo gekozen dat ze geleidelijk en systematisch bijdragen tot de opbouw van een zekere vakbekwaamheid bij leerlingen. De derde graad Bouwtechnieken biedt een theoretische en praktische opleiding aan. Alle stadia van het ontwerpen van gebouwen over uitvoering naar afwerking worden doorlopen via leervakken zoals: tekenen (architectuurtekenen, burgerlijke bouwtechnieken en stabilisatietekenen), toegepaste wetenschappen (sterkteleer, betonberekening), de technologie (constructie, organisatie, weg- en waterbouwkunde) en de toepassingen ervan op de burgerlijke bouwtechnieken. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de bedrijfsadministratieve vakken (lastenboek, bouwplanning en bouwwetgeving). De theoretische kennis wordt afgerond met begrippen over topografie. Praktisch gezien krijgen de leerlingen handvaardigheidsoefeningen in metselen, houtbewerking, ijzervlechten, bekisten,. Ze voeren materiaalproeven uit in labo, doen topografische oefeningen en bouwen hun praktische kennis uit door bezoeken aan bedrijven en bouwwerven. Uitwegen Sommige leerlingen beginnen nog een 7de specialisatiejaar. Volgende specialisatiejaren komen voor hen in aanmerking: Dakwerken (BSO), Restauratie-Renovatie bouw (BSO), Ruwbouwafwerking (BSO), Bouw constructie- en planningstechnieken (TSO) en Industriële bouwtechnieken (TSO). Verder studeren in het hoger onderwijs kan, maar is eerder uitzondering dan algemene regel. Afgestudeerden komen op de arbeidsmarkt terecht als bijvoorbeeld: technisch tekenaar, op studiebureaus, als conducteur op bouwwerven,. Aandachtspunten Epilepsie en allergie voor stof vormen mogelijk medische tegenindicaties. 33

34 Derde Graad Technisch Secundair Onderwijs (TSO) CHEMIE Logische vooropleiding Techniek-wetenschappen (2 de graad TSO), Biotechnische wetenschappen (2 de graad TSO) of Sociale en technische wetenschappen (2 de graad TSO) is een mogelijke vooropleiding. Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Vaak zal een bijwerking voor natuurwetenschappen, labo en/of wiskunde noodzakelijk zijn. Lessentabel Vrij Technisch Instituut 5de 6de Algemene vakken Aardrijkskunde 1 1 Engels 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Godsdienst 2 2 Lichamelijke Opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 3 3 Technische en praktische vakken Toegepaste Biologie 1 2 Toegepaste Chemie - Analytische Chemie Chemische Technologie Organische Chemie 5 4 Toegepaste Fysica 3 3 Stages 1 Totaal Bedoeling Chemie (TSO) is een praktisch-technische studierichting en benadert de chemie via concrete toepassingen. Leerlingen kunnen via deze concrete benadering de nodige theoretische begrippen, theorieën en wetenschappelijke taal verwerven. 34

35 Inhoud van de vakken Het vak Toegepaste Fysica met componenten is bedoeld als ondersteuning van de laboratoriumproeven en de latere toepassingen in de chemische industrie. Het accent ligt op het verwerven van basiskennis en vaardigheden. Elektriciteit behandelt o.a. elektrische ladingen, stroom en weerstand, energie en vermogen, condensatoren, elektromagnetisme. Elektronica geeft de elementaire bouwstenen aan en het gebruik ervan in eenvoudige schakelingen. Fysica behandelt mechanica (bewegings- en krachtenleer, trillingen en golven, geluid) en optica (weerkaatsing en breking van het licht, kleurenleer, optische instrumenten). Toegepaste biologie geeft de basiskennis van celstructuur, celdelingen, voorplantingswijzen, erfelijkheidswetten, biochemische processen. Toegepaste chemie vormt de hoofdbrok en de kern van deze studierichting. Analytische chemie behandelt de analyse van grondstoffen en eindproducten. Chemische technologie bespreekt de technieken en de apparatuur om grondstoffen op een veilige en efficiënte manier te verwerken tot eindproducten in verschillende chemische sectoren. Organische chemie behandelt de verschillende stoffen en reacties en de belangrijkste toepassingen in industrie, milieu, gezondsheidszorg. De drie componenten van Toegepaste chemie integreren theoretische kennis en technische vaardigheden. De technische vaardigheden komen aan bod in het labo. Laboratorium veronderstelt het opstellen, bedienen en onderhouden van basisapparatuur en het leren toepassen; het leren waarnemen; het uitvoeren van experimenten; het verwerken en rapporteren van gegevens; het toepassen van technieken; het veilig en verantwoord omgaan met stoffen. Uitwegen Afgestudeerden komen op de arbeidsmarkt terecht als procesoperator, laborant. Chemie (TSO) biedt een vooropleiding op o.a.: - hoger onderwijs van één cyclus: Ergotherapie, Biochemie, Chemie, Milieuzorg, Procestechnieken, Farmaceutische en biologische technieken, Medische laboratoriumtechnologie, Voedings- en dieetkunde, Medische beeldvorming, Verpleging, Vroedkunde. - 4 de graad beroepssecundair onderwijs Verpleegkunde; - 7 de specialisatiejaren: Biochemie (TSO), Chemische procestechnieken (TSO), Drogisterijcosmetica (TSO), Voedselbehandeling (TSO), Water- en luchtbeheersingstechnieken (TSO). Aandachtspunten Chemie (TSO) veronderstelt interesse voor toepassingen van chemie, voeding en laboratoriumwerk. 35

36 Derde Graad Technisch Secundair Onderwijs (TSO) TECHNIEK-WETENSCHAPPEN Logische vooropleiding Techniek-wetenschappen (2 de graad TSO) of Biotechnische wetenschappen (2 de graad TSO) is een mogelijke vooropleiding. Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Vaak zal een bijwerking voor natuurwetenschappen en/of wiskunde noodzakelijk zijn. Lessentabel Vrij Technisch Instituut Mariaburcht Instituut 5de 6de 5de 6de Algemene Vakken Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wiskunde Technische en praktische vakken Toegepaste Biologie Toegepaste Chemie Toegepaste Fysica Totaal Bedoeling Techniek-wetenschappen (TSO) is een theoretisch-technische studierichting. De nadruk ligt op de studie van de wetenschappen (biologie, fysica en vooral chemie) en op het onderzoek in het laboratorium. Wiskunde is een erg belangrijke component. De taalcomponent bereidt voor op de praktische communicatie en op de lectuur van vakliteratuur en handleidingen. 36

37 Inhoud van de vakken Toegepaste fysica behandelt: mechanica (bewegings- en krachtenleer), elektriciteit, elektromagnetisme, trillingen en golven (eigenschappen van golven, toepassingen van golven zoals geluid, wisselstroom en elektromagnetische golven), elektronica (halfgeleiders, diodes, transistoren), kernfysica (radioactieve straling, radioactiviteit) en labo (praktische toepassingen, gebruik van (meet)toestellen, afleiden van definities en wetten uit experimenten). Toegepaste biologie bestudeert de levende wezens en hun chemische samenstelling, de cel, uitwisselingen tussen organismen en hun milieu, transport bij organismen en de verwerking van de opgenomen bestanddelen, voortplanting, erfelijkheids- en evolutieleer. In het labo leren de leerlingen observatietechnieken hanteren, eenvoudige preparaten en analyses maken, meettechnieken uitvoeren, biologische gegevens vastleggen en interpreteren in tabellen en grafieken. Toegepaste chemie omvat algemene chemie (chemische reacties, evenwichtsreacties), analytische chemie (analysemethodes en scheidingstechnieken met hun toepasbaarheid), koolstofchemie (reactietypes en mechanismen, soorten verbindingen). In het labo worden experimenten uitgevoerd, verwerkt en gerapporteerd. Uitwegen Techniek-wetenschappen (TSO) biedt een vooropleiding op o.a.: - hoger onderwijs van twee cycli: Industrieel ingenieur chemie (biochemie en chemie); - hoger onderwijs van één cyclus: Landbouw en biotechnologie, Biochemie, Chemie, Milieuzorg, Procestechnieken, Elektriciteit, Elektronica, Farmaceutische en biologische technieken, Medische laboratoriumtechnologie, Voedings- en dieetkunde, Verpleegkunde; - 4 de graad beroepssecundair onderwijs Verpleegkunde; - 7 de specialisatiejaren: Biochemie (TSO), Chemische procestechnieken (TSO), Drogisterijcosmetica (TSO), Voedselbehandeling (TSO), Water- en luchtbeheersingstechnieken (TSO). Aandachtspunten Techniek-wetenschappen (TSO) veronderstelt interesse voor wiskunde en natuurwetenschappen. 37

38 Derde Graad Technisch Secundair Onderwijs (TSO) HANDEL Logische vooropleiding Handel (2 de graad TSO) is een mogelijke vooropleiding. Andere vooropleidingen zijn individueel te bekijken. Lessentabel Virga Jessecollege Sint-Jan Berchmansinstituut 5de 6de 5de 6de Algemene Vakken Aardrijkskunde Biologie 1 1 Biologie/Chemie/Fysica 1 1 Duits Engels Frans Geschiedenis Godsdienst Lichamelijke Opvoeding Nederlands Wiskunde Technische en praktische vakken Bedrijfshuishoudkunde Dactylografie 2 2 Economie Recht Toegepaste Informatica Zakelijke communicatie Nederlands Zakelijke communicatie Frans Totaal Bedoeling Met de studierichting Handel (TSO) kiest de leerling voor een polyvalente studierichting, die veel belang hecht aan de ontwikkeling van communicatieve (praktische taalvaardigheid) en commerciële vaardigheden. In vergelijking met de studierichting Boekhouden-informatica (TSO) zijn er meer lestijden Zakelijke communicatie en talen. Toegepaste informatica is minder uitgebreid. In de studierichting Informaticabeheer (TSO) ligt de nadruk bijna uitsluitend op de informatica (hard- en software) en is boekhouden minder belangrijk. 38