ALLA SCOPERTA DEL PIÙ BEL PAESE DEL MONDO

Transcriptie

1 Blad voor leerlingen, ouders, personeelsleden en vrienden van SJB St.-Jan Berchmansinstituut Kleine Hemmenweg 4 4a 3520 ZONHOVEN Tel.: Fax: sjb.zonhoven@skynet.be Jaargang 2 nr.2 Pasen 2004 htttp://users.skynet.be/sjb.zonhoven Verantwoordelijke uitgever: Jan Steegmans ALLA SCOPERTA DEL PIÙ BEL PAESE DEL MONDO Elk jaar gaan we met de laatstejaars en enkele leerkrachten op reis naar Italië. Tijdens de paasvakantie trekken we naar het land waar de roots van onze beschaving liggen. Met een groep enthousiaste jongeren proberen we van deze reis iets onvergetelijks te maken. Gedurende deze uitstap bezoeken we uiteraard heel wat steden die veel te bieden hebben op cultureel, historisch en kunsthistorisch gebied. We denken dan aan Pisa, Firenze, Siena, Rome, Pompeï, Assisi, Ravenna, Venetië en Verona. Italïe is ook een beetje ons "moederland". De Romeinen hebben de Griekse cultuur overgenomen en alzo bewaard voor het Westen. Hun recht is nog steeds de basis van het wereldrecht. Eeuwenlang was het Latijn de sleutel tot de geleerdheid. De Romeinse architectuur stond model voor latere bouwstijlen. In Rome ontdekken we heel wat bekende kunstschatten. In Firenze komen we in de wereld van de Renaissance, de tijd van de Medici. In Venetië is er iets te vinden van de Byzantijnse invloed. In Pompeï maken we kennis met een oude Romeinse stad. Maar de boog kan uiteraard niet altijd gespannen staan; daarom wisselen we regelmatig af en bezoeken we bijvoorbeeld de Amalfitaanse kust, het eiland Capri, de Vesuvius en maken we een boottocht in en rond Venetië. Italië heeft slecht één nadeel: er is veel te veel te zien. Men kan niet alles op één reis bekijken. Wees gerust, we houden ons aan deze stelregel: in elke stad bezoeken we dingen die je moet gezien hebben, maar voorzien we ook de nodige tijd om de typische sfeer van de stad te proeven. En wat we elk jaar weer horen: "Ik kom hier nog terug " is voor ons het beste bewijs dat dit inderdaad de beste methode is. Dit jaar zijn er 64 leerlingen die meegaan op reis naar Italië. Deze reis heeft toch wel een flink prijskaartje en daarom is er sinds het vorige schooljaar op initiatief van het oudercomité een spaaractie opgestart voor alle geïnteresseerden van het vijfde jaar.

2 Lijst van deelnemers Pasen : Jan L homme, Ward Steenackers, Stijn Vanbriel 5.3: Jef Van Overdijn 6.1: Martine Daemen, Gert Deprez, Sarah Gorissen, Tiziana Langone, Inge Tiri, Aneke Vandeput, Stef Vaneerdewegh, Trui Otte, Dorien Reymen 6.2: Heleen Castro, Bram Claes, Jan Dewit, Sofie Eevers, Anneleen Festjens, Elke Henrix, Hanne Hulsmans, Kim Metten, Elien Serroyen, Vincent Van Loo 6.3: Emilie Beusen, Dirk Rykx, Eva Schruers, Lore Thijs, Bram Tollet, Johan Vandermeulen, Sven Brouwers, Laura Clerix, Laura de Bock, Ruth Evers, Bert Frees, Stijn Gommers, Liesse Houben, Pieter-Jan Leën, Dorien Schildermans, Robbert Valkeneers, Inse Van Becelaere, David Vandevoort 6.4: Evelien Thijs 6.5: Anke Alfarano, Benjamin Bielen, Robin Caccamese, Deborah Dugardijn, Sofie Fabbro, Lauren Geraerts, Els Rutten, Sven Tielens, Stéphanie Van Hoornweder, Sophie Vanreusel, Nico Vandeput 6.6: Janne Achten, Raquel Camacho-Calvo, Elke Cuypers, Sallina La Monaca, Marieke Remans, Sofie Van Hoef, Lieze Thonissen, Kristel Vandevenne 6.7: Nele Brams, Veerle De Raeve, Loes Timmermans Jean-Pierre Clauwers Verslag Chrysostomos 2004 Vrijdag 23 januari Eindelijk was het zover, X-day was aangebroken, de dag waar we al jaren naar uitkeken was een feit. Maandenlange voorbereidingen gingen eraan vooraf, maar we konden dan toch eindelijk de welgevormde vruchten van onze noeste arbeid plukken, Chrysostomos was een ongelooflijk succes. De laatste 100 dagen SJB waren in zicht en daar waren we niet rouwig om. De pril ontluikende vrijdagmorgen werd opgeschrikt door talloze geslipjaste zesdejaars die zich, onder luid vertoon van iele fluittonen, naar de plaatselijk geopende pub begaven. Den Tropi was de eerste halte van de dag. Luide muziek, levendige bewegingen, lekkere drank en losse handjes; zo werd deze ochtend ingezet, een ochtend en dag om nooit meer te vergeten. Na enkele uren in deze danstempel te hebben verbleven, trokken we allen richting SJB voor een ontbijt dat voor sommigen niet vroeg genoeg kon komen. We lieten ons de broodjes en de -om het evenwicht te bewaren- niet-alcoholische dranken welgevallen. Toen we de eetzaal verlieten, was het reeds tijd voor de eerste ochtendact. De echte die-hardschoolgangers uit de lagere jaren kwamen mondjesmaat binnensijpelen en keken wat vreemd op toen we er met alcohol- (jawel hoor!) en lippenstiften op afstormden om hen te merken voor de dag die komen zou, ONZE dag. De muziek bracht de massa in vervoering en toen er bovendien nog liveoptredens van Gert Maex en z n band én exleerling Koen Buysse (Zornik) volgden, kon de dag voor velen al helemaal niet meer stuk. De jongsten onder ons (lees: derde- en vierdejaars) mochten zich na al dit vertoon van muzikaal vernuft laten onderdompelen in de dagelijkse sleur van het les volgen terwijl de rest zich opmaakte voor de revue. Aan deze show gingen trouwens heel wat bloed, zweet en tranen vooraf, maar de medewerkers ervan waren unaniem: het zou een spetterend avontuur worden. En dat werd het ook! De diverse sketches, afgewisseld met dans en zang, de leuke persiflages en diverse woordspelingen werden door het publiek, dat bestond uit vijfde- en zesdejaars aangevuld met directie en personeel, enorm gesmaakt, wat zich manifesteerde in luid applaus, hoge fluittonen en bulderend gelach. Na een kleine twee uur kwam er een einde aan het spektakel en mochten ook de vijfdejaars weer gaan proeven van de les. Voor de X-mossers volgde er een receptie en middagmaal met de leerkrachten alwaar de nodige woordjes over verleden,

3 heden (de revue lag nog vers in het collectief geheugen van ons allen) en toekomst gewisseld werden. Wederom lieten we ons het eten smaken en enig tijdsbestek verstreek. Volgende halte: karaoke. Amusant en leuk zijn twee typerende woorden. Het publiek was in het begin wat minder enthousiast, maar al snel werd de ene na de andere kaskraker gezongen en zelfs de typische schlagers ontbraken niet. Gelukkig konden de micro s gedempt worden wanneer er mensen verschenen die van huis uit een niet zo heldere zangstem hebben meegekregen, maar wat maakte het uit: het was Chrysostomos en die dag mag alles. De hele namiddag werd er druk gekaraoket. Toen het finale belsignaal van de dag weerklonk, liep de hele school, X-mossers incluis leeg, ze gingen zich namelijk opmaken voor wat een spetterende avond beloofde te worden. Fuif dus. Locatie van het gebeuren was de eetzaal, die voor de gelegenheid omgedoopt werd tot een heuse discotheek met sfeerlichten, drank, donkerheid en een massa zwetende mensen op de koop toe. Zelfs de leerkrachten zetten hun beste beentje voor wanneer er een schijfje passeerde waarop gewoon niemand kon blijven stilstaan. Kon deze dag maar blijven duren. Toen de party met de speciale lichteffecten (licht aan, licht uit, licht aan, licht uit, ) eindigde, sloeg de klok ongeveer tweeën. De menigte begaf zich naar de uitgangen om vermoedelijk nog een stapje in de wereld te gaan zetten in ons eigen Zonhoven, of de naburig gelegen gemeenten. Chrysostomos zat er, spijtig genoeg, op, maar het was een dag die nog lang in ons geheugen zal blijven nazinderen en waaraan we alleen maar leuke herinneringen koesteren. Stef Vaneerdewegh (klas 6.1) Water: elke druppel telt! Zo luidde het thema van de projectdag van donderdag 4 maart laatstleden. In onze decembereditie kon je reeds lezen waarom de milieuwerkgroep dit thema gekozen had. Bedoeling was onze hele schoolbevolking bewust te maken een beetje duurzamer om te springen met dit blauwe goud. Met enige fierheid mogen we wel stellen dat onze leden hierin geslaagd zijn. Tijdens deze dag werden verschillende aspecten van water op diverse manieren belicht. Zo kreeg elk jaar de kans om de monoloog van Mong (met slechts ene vieze gast) rond dit thema te beluisteren. Een creatief gedeelte en een waterdans zorgden dan weer voor het ludieke intermezzo. De kennis en vaardigheden werden op hun beurt getest in een heuse waterquiz. In het waterdoepark (door de leerlingen zelf ontworpen!) kon elke leerling zijn of haar praktisch kunnen testen. Op de Holsteen werd een kleinschalig waterzuiverend rietveld kundig voorgesteld aan de leerlingen van de tweede graad. Daarentegen mochten de leerlingen van de derde graad de kwaliteit van onze Zonhovense Roosterbeek bepalen: op vier meetpunten werd een chemische analyse van het water gemaakt. De volgende indrukken spreken voor zich. Actieve leerlingen in het waterdoepark Allen samen tijdens de waterdans

4 Mong in volle actie Op zoek naar de juiste antwoorden in de quiz We zijn ook verheugd dat we tijdens deze dag mensen van buiten onze school mochten verwelkomen. Zo waren onze milieuambtenaar en enkele raadsleden aanwezig op de toneelvoorstelling. Onze projectbegeleidster en enkele ouders werden door een leerling door de school geloodst om kennis te maken met de verschillende activiteiten. Ook de locale pers was geïnteresseerd in onze projectdag met als gevolg dat we tweemaal de krant haalden. Kortom, een geslaagde projectdag die hopelijk zijn doel niet gemist heeft zodat vanaf nu elke druppel echt telt. De milieuraad De Vlaamse Wiskunde Olympiades (VWO-junior en VWO) Door middel van een jaarlijks terugkerende wedstrijd, die zich in het bijzonder richt tot de leerlingen van de 4 laatste jaren, wil de Vlaamse Wiskunde Olympiade de jongeren reeds van op jeugdige leeftijd met het oplossen van problemen laten kennismaken. Stevige felicitaties voor deze leerlingen. Oprechte dank aan alle deelnemers! Kris Kerkhofs Voor de VWO-junior, bedoeld voor leerlingen van de tweede graad, dienden zich 26 deelnemers aan. Door hun goede scores mogen Wout Frees (klas 4.3) en Wouter Martens (4.3) deelnemen aan de tweede ronde. Bij de VWO, die bedoeld is voor leerlingen uit de derde graad, waren er 26 leerlingen. Hier waren er vier leerlingen die aan de tweede ronde mogen deelnemen: Christiaan Mommeyer(5.3 ), Dirk Ryckx(6.3), Bert Frees(6.3) en Robbert Valkeneers(6.3). Genesis in Provinciale Finale Op zaterdag 20 maart was de mini-onderneming van 6 Handel één van de finalisten in de Limburgse finale. Samen met vijf andere mini s streden ze om een plaatsje in de Vlaamse finale. Na een professionele bedrijfspresentatie werden de deelnemers ondervraagd door een jury. Winnaar werd Flower Power uit Maaseik. Zij mogen onze provincie verdedigen op het Vlaams Congres. Dat heeft plaats op 24 april in Six-Flags Belgium. De aandeelhouders van Genesis mogen trouwens zeer tevreden zijn met hun investering. Hun aandeel is intussen gestegen tot 13.45! In april zit het er op voor onze mini-ondernemers. Voor ze de boeken sluiten heeft u wel nog de kans om hun kaarsen te kopen. Misschien komt u de verkopers wel tegen aan de ingang van de C&B, in de VMS of in de leraarskamer. De begeleiders

5 La Tour Eiffel 22 leerlingen uit het vijfde en zesde jaar ASO en TSO van SJB deden mee aan «La Tour Eiffel», de bekende taalwedstrijd Frans aan het LUC in Diepenbeek. De eerste selectieronde met meerkeuzevragen vond plaats op vrijdag 5 maart Op hetzelfde ogenblik ging deze schriftelijke proef tevens door in Leuven, Kortrijk, Gent, Antwerpen en Brussel. Het succes van "La Tour Eiffel" gaat in stijgende lijn, want deze keer telden de organisatoren ongeveer inschrijvingen. De beste leerlingen zullen opnieuw uitgenodigd worden voor de mondelinge klassementsproef op woensdag 21 april 2004; er zijn o.a. 3 reizen naar Québec, 8 verblijven in Frankrijk en veel boeken te winnen; wij wachten geduldig op de resultaten van onze gemotiveerde leerlingen en hopen volgend jaar op minstens een even grote belangstelling te kunnen rekenen. Ann Joosten René Nijst Waarom ben ik te laat? Leerlingen, die meermaals te laat komen, halen de verloren tijd in. Soms kan men er echt niets aan doen: één van hen vertelt 4 klokken op uw kamer, maak het maar eens mee, en dan nog te laat komen: wel klok 1 loopt af om 7.00 u., 1 keer omdraaien en afkloppen; klok 2 loopt af om 7.09 u., 2 keer omdraaien, arm strekken en afkloppen; klok 3 loopt af om 7.15 u., nu moet ik wel opstaan want deze staat te ver om gewoon af te kloppen/zetten. Al door de ogen wrijvend, loop ik vervolgens de trap af; dit gebeurt om 7.17 u u. spurtend naar boven omdat klok 4 afloopt, helemaal wakker door het lopen toch nog even op bed zitten, lopen op een morgen is vermoeiend! Met het besef dat het ondertussen al 7.30 u. is, zal ik toch maar eens gaan eten u.: ik sta voor een dilemma: 1) zou ik me nu gaan douchen? 2) even nagenieten van een heerlijke maaltijd gebracht op moeders wijze? Uiteindelijk toch maar 1 gekozen uit medeleven voor mijn medeleerlingen (okselgeur kan soms wel een lichte irritatie aan het reukorgaan geven) u. boeken kunnen wel eens van pas komen op school, zullen we die maar even gaan halen zeker? 7.55 u. helemaal tip top in orde om aan een nieuwe schooldag te beginnen, loop ik naar de stal om mijn fiets te halen, onderweg gehinderd door de zielige blik van een konijn (mijn konijn) AUB, krijg ik iets te eten? 7.57 u. mama roepen of er iets voedsel voor het konijn is (die blik was te zielig en uit schrik voor Gaia.) u.: geen reactie gehad, dan toch maar zelf gaan zoeken? Hup, schoenen uit en de keuken in u.: eindelijk terug aan het konijnenhok, met heel wat lekkers voor t brave beestje! Domme toch, drinken vergeten! 8.09 u.: (er stond geen druk op de kraan) eindelijk vertrokken tegen 30km/u en een kleine berekening wat dit geeft voor een afstand van 3 km. 30 km/u = 30 km/ 60 min = 3 km/ 6 min En omdat wij allen kunnen tellen: 8.09 u. + 6 min geeft ons 8.15 u. (het tijdstip van het eerste belsignaal). Op dit moment rij ik door de goot aan de groene poort aan de Kantoorweg. Deze zie ik voor mijn neus dichtgetrokken worden door meneer Bos.

6 8.20 u.: na een gezellige ochtendbabbel met deze meneer uiteindelijk doorgestuurd naar het secretariaat u.: ( 6 man/vrouw voor mij gehad op het secretariaat, zit het mij dan helemaal niet mee?) Omdat mij dit scenario al 4 keer is overkomen heb ik, laat mij even tellen, 8.30 u u. = 15 min x 4 gemist van de desbetreffende lessen die ik s morgens had. Geheel te begrijpen ben ik op dit moment die tijd aan het inhalen! (17 februari 2004 van u. tot u.) Besluit: De schuld ligt bij het konijn!!! Erwin Vandeput (klas 4.4) Digitaal project sjb zonhoven 2004 Reeds een zestal jaar mag SJB zich digitale school noemen. Ook dit jaar hebben we een project bij Digikids ingediend! Integratie ICT in de les (en daarbuiten ) De nieuwe lessentabellen en de daarbij horende nieuwe leerplannen voor de derde graad ASO zorgen voor een echte doorbraak van ICT in de lessen. Vorig jaar werd er niet alleen aan de website van de school gesleuteld, de school begon toen ook haar infrastructuur aan te passen aan de moderne (elektronische) eisen die aan het lesgeven en aan een efficiënt schoolbestuur in de 21 ste eeuw gesteld worden. Maar koken kost geld en dat komt maar met mondjesmaat van de overheid. Toch weten we: pas à pas on va loin. Wat houdt het project SJB Zonhoven 2004 nu in? Voor de leerlingen en de leraren Dit en volgend schooljaar wil de school een inspanning leveren om meer klassen op het net aan te sluiten. Enkel op die manier creëer je als school mogelijkheden om de vakgebonden, de specifieke en de vakoverschrijdende eindtermen op een zinvolle manier te realiseren. We voelen jaar na jaar steeds nadrukkelijker de druk van de basis om meer ICT in de les mogelijk te maken. Leerlingen willen bij de presentatie van hun (groeps)werk steeds meer gebruik maken van PowerPoint en bij de voorbereiding ervan op het net kunnen. Leraren willen ICT meer in hun lessen integreren. De taalleraren hebben net als Martin Luther King a dream: een taalklas voorzien van de nodige elektronische apparatuur. Aan al die verzuchtingen van vandaag op morgen tegemoetkomen, is uiteraard onbegonnen werk. Toch zullen we in de nabije toekomst een aantal belangrijke stappen zetten. Zo kunnen we dit schooljaar nog een volledig uitgeruste multimediaklas in gebruik nemen. In deze mini-aula zal alle mogelijke apparatuur aanwezig zijn: naast de klassieke overhead, episcoop en video, geluidsinstallatie, vind je er ook DVD, PC met internetaansluiting, LCD-projector, Dit lokaal zal eind april 2004 in gebruik genomen worden. Nu al wordt er met ongeduld naar uitgekeken. Leerlingen die hun GIP moeten presenteren, zullen er dankbaar gebruik van kunnen maken. We vrezen alleen dat het lokaal overbezet zal zijn Nascholingen allerhande hebben leraren de mogelijkheden van ICT in hun lessen duidelijk gemaakt en zij willen de opgedane kennis zo snel mogelijk toepassen. Daarom wordt er nu al druk geëxperimenteerd met webquests, weblogs, mybookmarks, enz. Het probleem is echter dat de aanwezige computerklassen bijna steeds bezet zijn! We hebben een grote handelsafdeling, een richting Kantoor; bovendien hebben alle leerlingen van de tweede graad informatica. Voor de invoering van de nieuwe lessentabellen gaan er stemmen op om informatica aan te bieden aan de leerlingen van het vijfde en het zesde jaar ASO Leraren die ICT in hun lessen willen integreren en leerlingen die hun elektronische taken willen maken, kunnen nu enkel tussen de middag gebruik maken van die lokalen. Vanaf volgend schooljaar wordt daaraan gewerkt. Niet alleen zullen meer klassen over een internetaansluiting kunnen beschikken (zie hiervoor), een aantal leraren wil bovendien (voor bepaalde leerinhouden) met BlackBoard gaan werken. De voordelen van BlackBoard zijn legio. Leerlingen en leraren ontmoeten elkaar in een digitale cursus, waar documenten, syllabi, taken, testen, fora en rapporten gepubliceerd kunnen worden. Een leraar kan in een cursus makkelijk afgesloten

7 groepen of klassen van leerlingen beheren. Een leerling kan er één of meer cursussen volgen. Beide partijen hoeven slechts te beschikken over een internetverbinding thuis of op school of waar dan ook om hun e-cursussen door te nemen. Uit sociaal oogpunt streeft onze school ernaar de leerlingen zoveel mogelijk de kans te bieden om hun e-werk op school te doen. Niet iedereen beschikt thuis immers over een snelle internetverbinding. Daarenboven zet een goede leeromgeving de leerlingen aan tot autonoom leren. Wij kiezen voor BlackBoard omdat bijna alle Vlaamse hogescholen en universiteiten hiermee werken. Die keuze bereidt onze leerlingen dan ook goed voor op hoger onderwijs. Bovendien is BlackBoard erg gebruiksvriendelijk zodat de drempel voor leraren én leerlingen met beperkte ICT-vaardigheden laag blijft. Ook communicatief gezien is BlackBoard interessant. De communicatie leerling-leraar verloopt via een beveiligde internetomgeving. Foto s en ander grafisch materiaal in kleur, geluidsbestanden en video s en zeker de interactieve oefeningen met feedback maken dat deze e-cursussen een rijke aanvulling zijn bij bestaande leermethodes. Leerlingen kunnen ook zelf digitaal materiaal uploaden via discussiefora, digitaal postvak, groepspagina s en. Discussiefora in BlackBoard hebben geavanceerde zoek-, filter- en weergavemogelijkheden. De leraar kan zijn digitaal cursusmateriaal zeer snel publiceren en actualiseren. Hij kan zipbestanden (bijvoorbeeld volledige websites) in de beveiligde omgeving laten uitpakken en volledig integreren. Hij kan ook zelf back-ups maken van zijn cursus en ze als archiefbestanden bewaren. Leraren kunnen elkaars werk zien via de cursuscatalogus en desgewenst met elkaar contact zoeken om samen te werken en materiaal uit te wisselen. Maar zoals altijd staan er tussen droom en daad wetten en vooral praktische (financiële) bezwaren. Toch zetten we volgend jaar de eerste stappen in deze elektronische leeromgeving. Voor het beleid Onze school heeft bij delfi-x.be een contract afgesloten i.v.m. MS SharePoint Services. Via dit digitaal uitwisselingsplatform kunnen de verschillende beleidsorganen op onze school (schoolteam, diverse (vak)werkgroepen, ) op een efficiënte(re) manier met elkaar communiceren. Dit zal het bestuur van de school beslist ten goede komen: uitwisseling van documenten, vergaderdata, schoolkalender, enz. worden nu kinderspel. Projectleiders Raymond Claeskens Guido Cornelissen Veiligheid Op 18 maart 2004 werd er een evacuatieoefening gehouden in onze school. In het gebouw van de tweede graad is er reeds enkele jaren een volledig brandalarmsysteem geïnstalleerd; in het gebouw van de derde graad werd een volledige nieuwe installatie in gebruik genomen. Dit was uiteraard een ideaal moment om een evacuatie in beide gebouwen te organiseren. Elk jaar houden wij een aantal evacuatieoefeningen waarbij er gelet wordt op het verloop van de evacuatie; volgen de leerlingen de juiste evacuatieweg, zijn er geen opstroppingen, hoeveel tijd neemt een evacuatie in beslag, worden de afwezigheden correct opgenomen, enz. Bij dit uittesten van de nieuwe installatie werd er speciaal gelet of het alarmsignaal overal in de school duidelijk hoorbaar was. Alle leraren hebben hun bevindingen over deze evacuatieoefening op papier gezet en bezorgd aan onze preventieadviseur. Zo kunnen we de eventuele problemen detecteren en op zoek gaan naar een adequate oplossing. Ook tijdens het derde trimester zal er nog een evacuatieoefening georganiseerd worden. De preventieadviseur Marcella Thuwis

8 Bezoek aan het Vlaamse parlement Vrijdag 19 maart laatstleden brachten wij, leerlingen van 6 TSO, een bezoek aan het Vlaams Parlement in Brussel. Na dit bezoek was er een stadswandeling van het parlement naar de Grote Markt. Het bezoek gebeurde in twee groepen o.l.v. gidsen. De gidsen gaven uitleg over het gebouw, de samenstelling en werking van het parlement. Zo vernamen wij dat het Vlaams Parlement gehuisvest is in het vroegere Postgebouw van Brussel. Verschillende delen van dit gebouw zijn historisch beschermd en dienden dus in hun oorspronkelijk staat gerenoveerd te worden. Dit was o.m. hier het geval met de grote inkomhal. Het interieur van het parlement was modern en fris. Wat vooral indruk maakte waren de verschillende commissiezalen en de plenaire vergaderruimten, uitgerust met de modernste technologische snufjes. Ook kon je er vele kunstwerken van uitsluitend Vlaamse kunstenaars bewonderen. De gidsen legden ons verder uit dat het parlement 124 leden telden, verdeeld over de verschillende politieke partijen. Ook de bevoegdheden van het parlement en de werking kwamen uitvoerig aan bod. De rondleiding besloot met een drankje en een bedankje aan de gidsen. Daarna begonnen we aan onze stadswandeling in groepjes van ongeveer vijf leerlingen, voorzien van stadsplan en vragenlijst. Op de Grote Markt aangekomen, kregen we ongeveer twee uur de tijd om de inwendige mens te versterken en zelf de stad te verkennen. Om 15 uur vertrokken wij richting Zonhoven. Aangename en leerrijke uitstap. Enkele leerlingen van 6 TSO Uitstap van Sapphire naar Brugge Op donderdag 11 maart zijn we met onze klas op uitstap geweest. Al heel vroeg in de morgen kwamen we samen aan het station in Hasselt. Met de trein reden we naar Brugge. Tijdens de treinreis hebben we gekaart, wat boterhammen gegeten en veel gepraat. Aangekomen in Brugge, wandelden we naar het Belfort. Het Belfort ligt op de grote markt. Binnen had onze beurs plaats. Het was een beurs van allemaal virtuele bedrijven, zoals ons bedrijf Sapphire. De klas werd in 2 groepen verdeeld. De ene helft bleef op de beurs en de andere groep kreeg een begeleide stadswandeling. Mijn groep nam deel aan de stadswandeling. Tijdens deze wandeling toonde men ons al de belangrijke gebouwen en monumenten van Brugge. De wandeling duurde twee uur. We zagen het stadshuis, de Brugse chocolatiers, de kantwinkeltjes, de grachten, de boottochtjes, het begijnhof, enz. Na de wandeling was het 12 uur geworden. Tijdens de middag aten we in de Quick. Van 13 uur tot 14 uur stonden Loes en ik op de beurs aan onze stand. Daar noteerden we bestellingen, deelden tombolaticketjes uit, verkochten abonnementen,. Van 14 uur tot 16 uur waren wij vrij en mochten we voor onszelf fictieve goederen aankopen. We kochten bij Liquids een karton colablikjes en een zakje M&M snoepjes. Bij andere bedrijven kochten we chips, wijnen, een senseo-koffiezetapparaat. Aan sommige standen mochten we ook proeven. We leerden zo een nieuwe cola vanilla kennen en de nieuwe bessenjenever. Andere standen deelden ook allerlei speelgoedjes uit. Zo kwam ik thuis met een rammelaar, een appel, confituur, pennen en potloden. Om 16 uur begonnen we onze stand op te ruimen en van 16 uur tot 18 uur waren we vrij. Sommigen gingen iets eten maar Loes en ik gingen shoppen. We kochten speldjes voor in het haar, chocolade voor onze ouders en een sleutelhanger. Om 18 uur kwamen we allemaal samen aan het station. Loes en ik waren al wat eerder daar. In het station was er een kastje waarin je een foto kon laten trekken en dat wilden wij wel eens doen. Samen gingen we het kastje in en gingen op de foto. Zo hadden we een mooie herinnering aan de uitstap. Om 18 uur vertrok onze trein en om 21 uur waren we terug thuis. Het was een fijne maar wel vermoeiende uitstap. Enkele lln van 6.7 Kantoor

9 SJB naar Aken Op vrijdag 19 maart 2004 stonden een 50-tal bijna perfect Duits sprekende SJB ers klaar om te vertrekken naar Aachen. Alhoewel s morgens de weergoden niet echt hun beste beentje leken voor te zetten, vertrokken we vol verwachting richting Duitsland. We waren allemaal goed voorbereid op wat komen zou, maar eenmaal in Aken konden velen van ons hun ogen niet geloven! Rond half 10 stonden we aan de Elisenbrunnen. Deze plek zal ons nog lang bijblijven, er hing namelijk een zeer onaangenaam geurtje. Het ongeveer 70 warme water uit deze bronnen bevat immers veel zwavel. Het kuuroord Bad Aachen is vandaag nog steeds bekend vanwege deze warmwaterbronnen. Na de Elisenbrunnen vertrokken we naar de Domschatzkammer. Twee Duitse gidsen loodsten ons niet alleen vakkundig door de schatkamer en de dom, maar ook doorheen heel de geschiedenis van de Akense bisschops- en kroningsstad. We kregen allerlei relikwieën uit de tijd van Karel de Grote te zien. We zagen zelfs een stukje van zijn ellepijp! Ook in de Dom zelf zagen we enkele indrukwekkende kunstwerken. De wanden waren bedekt met duizenden, misschien wel miljoenen steentjes die allemaal samen een prachtige mozaïek vormden. Rond 12 uur mochten we dan eindelijk onze eigen kunsten tonen. Eerst een hapje eten en daarna... een opdrachtenwandeling. Zo konden we onze kennis van het Duits eens in de praktijk toetsen. Dat liep blijkbaar niet voor iedereen van een leien dakje. Helemaal uitgeput en met een ijsje in de hand verzamelden we om kwart voor 4 terug aan de Elisenbrunnen. Nog een klein stukje wandelen om de bus te vinden en dan, terug naar SJB. In de bus werd nog geproefd van de bekende Akense Printen, een soort speculaas met sterke anijssmaak. Zowel leerlingen als de begeleidende leerkrachten Katleen Creten, Els Luyckx en Jan Gijbels, konden nadien terugblikken op een aangename en vooral leerrijke uitstap. Sommigen maakten al meteen het voornemen om binnenkort samen met vriend, vriendin of familie Aken nog eens opnieuw te bezoeken. Annoeska Bammens (klas 6.1) Sport SJB en sport zijn bijna synoniemen: in vorig nummer reserveerden we twee pagina s sport, in dit nummer zijn er dat meer dan drie. Onze jongeren weten nog wat gezond bewegen betekent. Door de grenzeloze en geduldige inzet van onze begeleidende personeelsleden is dit slechts mogelijk. Een overzicht van de verschillende competities van de tweede trimester Volleybal - woensdag 7 januari 2004 Scholieren jongens Deelnemers: Erwin Vandeput(klas: 4.4), Nico Vandeput(6.5), Glenn Evens(5.2), Bart Van Overdijn(3.4), Tom Vanderspikken(5.3), Jef Van Overdijn(5.3) en Maarten Poelmans(3.4). Uitslagen: SJB Zonhoven SJ Beringen 2 0 AC Herk-de-Stad SJB Zonhoven 0 2 St.-Jan Berchmansinstituut Zonhoven plaatste zich voor de provinciale finale op woensdag 3 maart 2004 te Hasselt. Cadetten meisjes Deelnemers: Danya Reekmans(3.4), Sofie Zeelmaekers(3.5), Silke Borgers(3.7), Astrid Pallen(3.1), Goele Vanbockryck (3.7) en Eline Vandeput (3.1). Uitslag: SJ Beringen SJB Zonhoven 3-0

10 Scholieren meisjes Deelnemers: Hanne Bammens(5.1), Annelies Cuppens(5.1), Sylvie Vannitsem(5.8), Lise Welkenhuysen(5.2), Katrien Knippenberg(5.3) en Loes Timmermans(6.8) Uitslagen: AC Herk de-stad SJB Zonhoven 2 0 SJB Zonhoven SJ Beringen 0 2 Onze meisjes eindigden op de derde plaats. Judo woensdag 14 januari 2004 Deelnemers: Peter Huybrechts(5.3) en Stijn Gommers(6.3) behaalden zilver op de SVS Judokampioenschappen. Voetbal woensdag 14 januari 2004 Scholieren jongens Deelnemers: Ruben Daniels(5.4), Robin Rosius(5.4), Andy Jordens(5.4), Kenneth Buelen(5.4), Peter Pollaris(5.5), Philippe Ornowski(5.5), Niels Petit(6.2), Daan Erckens(6.2), Manu Vaes(6.2), Sven Tielens(6.5) en Christoph Van Herck(4.5). De scholieren speelden tegen het Pius X-College van Tessenderlo. Ze verloren deze wedstrijd. Zwemmen woensdag 21 januari 2004 Deelnemers: Kim Geybels(4.8), Gudrun Van Kerckhove(4.8), Natacha Willems(3.10), Magalie Nilis(3.4) en Kim Van Kerckhove(5.2) Uitslagen: Cadetten meisjes 25 m schoolslag/ niet-aangesloten Vierde plaats: Kim Geybels tijd: 00:22,16 Cadetten meisjes 50 m vrije slag/aangesloten Vierde plaats: Gudrun Van Kerkhove tijd: 00:32,89 Vijfde plaats: Natacha Willems tijd: 00:35,18 Cadetten meisjes 50 m rugslag/ aangesloten Tweede plaats: Magalie Nilis tijd: 00:35,20 Scholieren meisjes 50 m vrije slag/ aangesloten Tweede plaats: Kim Van Kerckhove tijd: 00:30,87

11 Squash - woensdag 28 januari leerlingen namen deel aan deze activiteit. Cihan Baskan(3.2), Isci Abdullah(3.2), Daisy Melotte(3.7), Laura Murrocu(3.7), Jolanda Drenth(4.3), Nele Eevers(4.3), Pieter Tielens(4.3), Brecht Houben(4.3), Stijn Jaspers(4.3), Ines Christis(4.4), Sara Jaspers(4.7), Lieselotte Remans(4.8), Shani De Mol(4.8) en Katrien Spelkens(5.3). Basketbal provinciale finale woensdag 28 januari 2004 Scholieren meisjes Deelnemers: Inge Tiri(6.1), Wendy Bas(6.4), Lauren Geraerts(6.5), Hanne Sourbron(5.7), Evelyne Lynen(4.3), Els Rutten (6.5) en Deborah Maes(4.8). Uitslagen: SJB Zonhoven VJC Hasselt: SJB Zonhoven KA St.Truiden: VJC Hasselt KA St.Truiden: Rangschikking: VJC Hasselt 4 punten Zonhoven 2 punten Cadetten meisjes KA St.Truiden 0 punten Deelnemers: Karolien Lijnen(4.2), Lindsey Tubbeckx(4.11), Catherine Beutels(3.7), An Lodewijckx(3.7), Marijke Vandermaesen(3.2) en Valérie Thoelen(3.7). Uitslagen: SJB Zonhoven KA2 Hasselt SJB Zonhoven BSM Leopoldsburg 48-7 SJB Zonhoven AC Herk-de-Stad Rangschikking: AC Herk-de-Stad 6 punten SJB Zonhoven 4 punten KA2 Hasselt 2 punten BSM Leopoldsburg 0 punten De cadetten en de scholieren basket meisjes spelen in april de eindronde van de beker van Vlaanderen en dit in Mechelen. Volleybal provinciale finale woensdag 3 maart 2004 TI Bilzen SJB Zonhoven 0-2

12 HKSU Maaseik SJB Zonhoven 2-0 SJB Zonhoven SJB Genk 0-2 De scholieren eindigden op de vierde plaats. Cyprus blijft een beetje ver Vorig jaar is onze volleybalploeg, cadetten jongens, erin geslaagd om Zonhoven op de kaart te zetten. Je kon dit uitgebreid lezen in ons juninummer van vorig schooljaar. Deze overwinning stelde ons in de mogelijkheid om in februari deel te nemen aan de internationale scholencompetitie, ISF. Een weekje Cyprus, een sportieve ontmoeting met de internationale volleybaltop en een fier gevoel waren de inzet. Slechts twee opdrachten scheidden ons van dat doel: winnen in de Vlaamse finale om vervolgens het mindere Waalse broertje te verslaan. Jammer genoeg liep het al "fout" bij de eerste opdracht. Op woensdag 4 februari 2004 trokken we met onze gladiatoren naar een Kempense sporthal om het St-Jozefscollege van Ternat partij te geven. Het werd een spannende partij, waarbij de sterkste ploeg terecht aan het langste eind heeft getrokken. Na winst in de eerste set (25-18), moesten we nipt de duimen leggen in een bloedstollende tweede (23-25). Ook de derde en de vierde set konden we de Brabanders het vuur aan de schenen leggen: en waren de setstanden. Ondanks het sterke verweer moesten we in de tegenstanders onze meerdere erkennen. We wensen hen een heerlijke ervaring in het verre Cyprus toe. Toch ook een dikke proficiat aan onze volleyers: Glenn Evens(5.2), Joris Boonen(5.3), Tom Vanderspikken(5.3), Erwin Vandeput(4.4), Bart Van Overdijn(3.4), Maarten Poelmans(3.4) en Jelle Vanderspikken(3.4). Bijna waren ze erin geslaagd SJB een unicum te bezorgen. Maar Jo Tips Eline Cuppens: in memoriam Op 1 maart 2004 overleed Eline Cuppens. Eline is bij ons op school geweest van 1 september 2001 tot 3 oktober Zij volgde de richting Verzorging-Voeding. Eline was een mucoviscidose-patiëntje maar toch opteerde zij ervoor om het voltijds secundair onderwijs te volgen op onze school. Gedurende haar eerste jaar op onze school heeft ze heel hard moeten werken om het tempo te kunnen volgen. Tijdens het tweede jaar kreeg Eline het hoe langer hoe moeilijker om alle dagen naar school te komen en zich constant in te moeten zetten voor allerlei lessen en projecten; daarom besloten de ouders om Eline naar een bijzondere school te laten gaan. Wij hebben Eline altijd gekend als een fijn en opgewekt meisje dat een realistische kijk had op haar eigen leven. Jammer genoeg is Eline dan veel te vroeg overleden; we zullen ons haar steeds herinneren als een plichtsbewust en vrolijk meisje. Wist je dat... de oud-leerlingenbond o.l.v. voorzitter Gerry Henraat op 30 januari reeds voor de 27 ste keer (!!) voor onze laatstejaars de infoavond naar verdere studiën organiseerde. Een twintigtal oud-leerlingen informeerden onze leerlingen over hun ervaringen aan universiteit of hogeschool; Stijn Gommers (6.3) kampioen judo van Vlaanderen werd en vice-kampioen van België in zijn categorie; de leerlingen van de verschillende klassen van het vierde jaar sociale en technische wetenschappen een succesvol

13 ijs- en koffiesalon met verschillende lekkere hapjes organiseerden of nog zullen organiseren voor familie, vrienden en kennissen; leerlingen en begeleiders alle thuiswedstrijden (op één na) van Heusden-Zolder in het Fenixstadion gratis hebben bijgewoond en dit op uitnodiging van de club (zie artikel vorig SJBeetje). Wij hebben mooie wedstrijden gezien. Wel merken wij met het afnemen van de resultaten ook een tanende belangstelling (tegen Club Brugge waren we bijna met honderd, de laatste wedstrijd tegen Lokeren met goed dertig ); enkele meisjes uit 6 ASO meededen aan een wetenschappelijke studie (LUC) waarin gepeild werd naar waarom meisjes ondervertegenwoordigd zijn in de studierichting informatica. Kalender donderdag 6 mei info ouders 4 ASO dinsdag 11 mei sportdag donderdag 13 mei info ouders 4 TSO donderdag 20 mei Hemelvaartdag vrijdag 21 mei vrije dag maandag 31 mei Pinkstermaandag dinsdag 29 juni proclamatie 6 de jaars woensdag 30 juni rapport 3 de, 4 de, 5 de jaars + oudercontact Dit paasnummer geeft eens te meer een beeld van een aantal activiteiten, gebeurtenissen, projecten, sportieve prestaties, enz die in, naast of buiten de school plaats hebben/hadden. Het leven op school, de onderlinge verhoudingen, het welbevinden, ja zelfs de studieresultaten worden deels hierdoor bepaald of tenminste positief beïnvloed. Leerlingen, ouders en personeelsleden, ieder volgens eigen draagkracht en vermogen dragen hierin hun steentje bij. De artikels in dit nummer tonen aan in hoeverre de SJBpopulatie interactief, dynamisch, zeg maar harmonisch probeert te zijn. Het was weer een drukke maar zeer goede tweede trimester. Wij wensen dan ook iedereen van jullie een aangename paasvakantie. Jean-Pierre Clauwers, Jos Lourdaux, Jan Steegmans Directieteam SJB