Rondleiding in de toekomst van het Leerwerkcentrum Milieu, Duurzaamheid en Techniek. het vak van Slimme Sloper

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Rondleiding in de toekomst van het Leerwerkcentrum Milieu, Duurzaamheid en Techniek. het vak van Slimme Sloper"

Transcriptie

1 Rondl ei di ngi ndetoekomst

2 Rondleiding in de toekomst van het Leerwerkcentrum Milieu, Duurzaamheid en Techniek Dames en heren, graag heet ik u welkom in het Leerwerkcentrum Milieu, Duurzaamheid en Techniek, hier gevestigd binnen de firma Wilkohaag Metaal aan de Uitenhagestraat in Den Haag. Ik ben blij u te mogen rondleiden op deze stralende voorjaarsdag in Ik wil u kennis laten maken met enkele leerlingen die bezig zijn met een opleiding tot medewerker Recycling. We zeggen soms ook wel slim slopen. U zult zien dat deze jongeren enthousiast werken aan het leren van een mooi vak: het vak van Slimme Sloper U zult ook zien dat deze jongeren juist hier in het leerwerkcentrum goed tot hun recht komen. Het zijn jongeren die meestal een niet zo succesvolle schoolcarrière achter de rug hebben, of zelfs hebben afgebroken. Anderen zitten nog op praktijkscholen en komen hier twee dagen in de week en volgen praktijklessen materialen herkennen en materialen vrijmaken uit allerlei afgedankte gebruiksvoorwerpen zoals koelkasten, klein huishoudelijke apparaten en elektronica. Maar ook grotere meubels en autowrakken en andere zaken met veel metalen onderdelen en andere materialen. Recyclen is het op slimme wijze halen van allerlei goed te gebruiken grondstoffen uit diverse objecten in de wereld om ons heen. Je hoeft niet veel fantasie te hebben om te zien dat er nog een wereld aan sloopactiviteiten voor ons ligt. En het zal u ook niet verbazen dat er een hele wereld achter het slim slopen verborgen zit. Met die fascinerende, technische, innoverende wereld van slim slopen maken de jongeren hier op concreet niveau kennis. Niet alleen op concreet niveau, want we spreken met de jongeren ook over de filosofie achter de ecologie. We noemen dat wel 'ecosofie'. We lenen dit woord van de filosoof Henk Oosterling. In zijn boek Eco3 spreekt hij van drie niveaus binnen het werken aan duurzaamheid: fysiek, sociaal en mentaal. Ook wij zoeken hier naar een bredere kijk op ecologie, recycling en duurzaamheid. 1

3 Soms denken jongeren, als ze voor de eerste keer ons leerwerkcentrum komen, dat we een autowrak in elkaar persen met een grote, zware machine en dat pakketje als één afvalproduct verwerken. Mooi is om de verassingen te zien op de gezichten van jongeren als ze leren dat we de auto niet in elkaar drukken, maar juist uit elkaar halen en verdelen in meer dan 40 verschillende componenten. U zult begrijpen dat daar veel praktische materiaalkennis bij nodig is en handig manoeuvreren bij het vrijmaken met onderdelen en de diverse materialen. U leerde nog op school dat ijzer gewonnen werd uit ijzererts. Brokken ijzererts werden uit de grond gehakt en in ovens gegooid. Het ijzer smolt en lekte uit de stenen. Zeker gebeurt dat nog maar wat meer en meer gebeurt is het winnen van ijzer uit niet meer gebruikte objecten om u heen. We verzamelen uit de dichtbevolkte stad alle grondstoffen die niets liggen te doen - net als ijzer in ijzererts eigenlijk niets ligt te doen - in niet meer gebruikte alledaagse voorwerpen. Dat proces zijn we gaan noemen Urban Mining De meest rijke vindplaats van grondstoffen is op dit moment de stad. Door slim te verzamelen en slim uit elkaar te halen zijn we niet meer alleen bezig met slim slopen, maar met slim grondstoffen delven. Ook dit gaat veel werkgelegenheid opleveren en het proces van 'urban mining' is een innovatief onderdeel van de verschillende leertrajecten binnen het Leerwerkcentrum Milieu, Duurzaamheid en Techniek, Wat de jongeren hier leren is een vak, een ambacht. Het ambacht in een modern jasje. Gebruikmakend van computers, sorteerstraten, materiaalstrippers, materiaal kennis en wat al niet meer. Ze werken hier aan een economie die gestoeld is op ecologische principes. Dat duurzaam omgaan met materialen en grondstoffen is een wezenlijk onderdeel van de opleiding en van hun toekomst vak. In dat opzicht werken de jongeren in meerdere opzichten aan hun toekomst: als moderne vakman en als burger in een wereld waarin grondstoffen schaars worden en ecologie een hoge vlucht zal nemen. We zitten nu bij elkaar in één van de kleine klaslokalen. Zoals u merkt hoort u de bedrijvigheid, maar we kunnen op een normaal niveau met elkaar communiceren. We gaan rondlopen en komen bij onze rondgang allerlei activiteiten tegen. Daarginds ziet u enkele jongeren die bezig zijn met het leren besturen en bedienen van een vorkheftruck. Ik kan u verzekeren: dat is lastiger dan u denkt. Het kost echt praktisch inzicht om zo n vorkheftruck zonder problemen rond te rijden. In het klaslokaal hiernaast zijn net gearriveerde leerlingen eerst bezig met hun theorie over het heftruck rijden. Het gaat dan om draaicirkels, berekenen hefvermogen en de basale werking van het apparaat zelf. Dit ter voorbereiding op de praktijklessen. Ook wel als opwarmertje voor het feit dat ze na die lessen op zo n heftruck mogen plaatsnemen. Daar leven ze echt naar toe. Voorbereidende lessen zorgen er voor dat ze zo n heftruck met een grote mate van ontzag tegemoet treden. Immers, het is geen speelgoed. 2

4 We werken hier veel met deelcertificaten en de jongeren weten dat het deelcertificaat 'Veilig rijden met een vorkheftruck hun kans op stage, werk of bijbaantjes enorm vergroot. En belangrijk: met het deelcertificaat: 'Veilig rijden met een vorkheftruck op zak kunnen zij iets wat u en ik niet kunnen. Dat is een enorme stimulans voor hun gevoel van eigenwaarde en zelfrespect. Leerlingen zijn hier ook bezig met het volgen van allerlei breed toepasbare veiligheidsopleidingen, zoals VCA-Basis en BHV+AED. Die veiligheidslessen zijn nodig om bijvoorbeeld in en fabriek of bouwplaats rond te mogen lopen. Ook hier is de theorie weer optimaal afgestemd op de praktijk. Praktijk en theorie vormen een geheel. We leren de jongeren dat iets doen zonder je hoofd te gebruiken dom is, niet slim; we leren ze ook wie alleen zijn hoofd gebruikt en niet zijn handen letterlijk 'onhandig' is, eigenlijk zonder handen. Je bent dan zeg maar - onthand. Jongeren leren in deze werkwereld dat alles alleen goed kan gaan en prettig kan verlopen als we ons houden aan enkele gezamenlijk gemaakte afspraken. Simpele voorbeelden daarvan zijn op tijd komen, anderen de ruimte geven, opletten of je anderen misschien even een helpend handje moet toesteken. Dus niet alleen kijken, maar ook waarnemen, opmerkzaam zijn. We hanteren ook afspraken als: neem eten mee om gezamenlijk te kunnen lunchen. Ook spreken we steevast af mag misschien onnodig lijken, maar dat is het niet dat ze ontbeten hebben alvorens ze hier s morgens naar toe komen. Sommige jongeren komen - op vrijwillige basis - een halfuur eerder en ontbijten dan hier met z n allen. Ook goed natuurlijk en ook wel prettig voor ons, want zo weten wij al een half uur van tevoren al dat ze op tijd zijn! 3

5 Wij hebben met deze aanpak een aantal waardevolle zaken weten te realiseren: - jongeren leren (voldoen dus - wat ons betreft - aan hun LEERplicht) zonder eigenlijk door te hebben dat ze dingen leren die je ook op schoolse wijze kunt leren. Het ziet er hier gewoon anders uit dan het door hen gehate schoolse leren; dat vier keer drie twaalf is, is voor hen ineens duidelijk als we het hebben over vier sorteerbakken in drie rijen. Vier keer drie zonder objecten is voor velen abstracte theorie; met de sorteerbakken is het zichtbare werkelijkheid; - jongeren leren en verwerven vakkennis op een gebied waar de komende decennia nog veel werkgelegenheid zal zijn; we kunnen bijna spreken van werkgarantie; - ze leren door af te kijken (en dat mag op scholen juist niet) en ze leren om verder te kijken dan de eerstvolgende klus; in de klas en onder het werk spreken we met elkaar over het vak, het ambacht en het mooie ervan en van de steeds verder gaande innovatie; ze leren meekijken naar verbeterprocessen; 4

6 - we werken met jongeren die op het punt stonden het bijltje erbij neer te gooien; ze zaten niet lekker in hun vel, kampten maar ook nu nog met problemen van huiselijke aard, soms met verslavingen en regelmatig met fikse schulden; wij begeleiden hen hierbij, maar doen dat wel samen met professionele coaches die hier vaak naar toekomen en hier gesprekken kunnen voeren; in dat opzicht bieden we ruimte en doen we niet moeilijk als de jongeren erkennen dat ze problemen hebben waaraan gewerkt moet worden. Wij waarderen het dat ze hun problemen aanpakken en zij waarderen het dat ze daar binnen de leerwerksituatie de gelegenheid voor krijgen. En wij zijn niet te beroerd om te erkennen dat het feit dat zij werken aan het oplossen van hun doorgaans complexe problematiek ook voor ons gunstig is, want ik garandeer u dat een medewerker of leerling die thuis problemen heeft zich onvoldoende goed kan richten op de werkzaamheden en de lessen. Je kunt niet geconcentreerd leren en werken als je steeds maar in je hoofd aan het uitrekenen bent hoe groot je schulden zijn en hoelang je nog vastzit aan aflossingstermijnen. - met alles wat de jongeren hier leren, worden voor hen de kansen vergroot op een stage of baan. Dit kan natuurlijk binnen de recycling- en demontagebranche, maar dat hoeft niet. Met de verschillende certificaten op zak kunnen zij ook terecht op gemeentewerven, bij garages of kwik-fits, op de (bloemen)veiling en in tuinderijen, bij een loodgieter of aannemer of bij een bouwmarkt. Het is in onderwijsland een vaak genoemde slogan: Dat betekent zoiets als: een kind - maar ook jongere - heeft een gevarieerde omgeving nodig, vol van afwisseling en verschillende mensen om prettig, gewaardeerd en gestimuleerd op te groeien. Deze slogan wordt veel gebruikt binnen het brede buurtschool concept van basisscholen. Mooi concept, kunnen we goed gebruiken en we trekken het daarom gewoon naar ons toe. We halen het naar onze situatie. Het geheel aan ontmoetingen, ervaringen, gesprekken, activiteiten, werkzaamheden, relaties, afspraken, dat geheel vormt de jongeren; beweegt ze om te werken, motiveert ze om te leren, inspireert ze om na te denken, bijvoorbeeld over hun vak, over ecologie, over duurzaamheid en over toepasbare technologische innovatie. 5

7 Oh, kijk even mee. We lopen hier langs een lokaal waar de jongeren na werktijd kunnen douchen en zich verkleden om daarna nog even gezamenlijk een warme chocomel of een frisdrankje te drinken. Hebben we ingericht samen met de jongeren, uiteraard gebruik makend van bestaande materialen die bij ons bedrijf binnenkomen: milieuvriendelijk en duurzaam! Enkele jonge medewerkers van het bedrijf runnen het in eigen beheer; ze moeten ook zelf schoonmaken. Wat is er nodig om dit hier allemaal te laten gebeuren: - De diverse praktijkscholen in en rond Den Haag moeten zien dat een deel van hun leerlingen een deel van hun schooltijd hier kunnen doorbrengen met leren en leer/werken; hier horen dan passende vergoedingen bij op basis van afspraken; - Jongeren die uit de boot van het reguliere onderwijs vallen, moeten hier naar toe kunnen komen; na een intake van onze zijde moet de overheid accepteren dat het hier gaat om het invullen van de leerplicht (immers, er wordt hier geleerd); dat betekent ook dat onderwijsgeld en -fondsen beschikbaar moet zijn voor deze vorm van op de persoon afgestemde leertrajecten; we moeten dus het begrip 'leerplicht' weer serieus nemen en niet beperken tot de 'plicht-om-in schoolbankjes-te-zitten'; immers daar wordt vaak niet geleerd. Klip en klaar: hier wel! - Jongeren die willen kiezen voor een startkwalificatie MBO II, techniek met specialisatie recycling moeten hier hun opleiding kunnen volgen; voor de vakken Nederlands, Engels en andere algemeen vormende vakken kunnen ze gebruik maken van ROC s in de buurt; en waarom niet zo: een leerkracht van zo n ROC komt hier naartoe en geeft zijn lessen ingebed in de leer/werkgemeenschap die we hier met de jongeren en de medewerkers van het bedrijf dagelijks creëren; 6

8 - Er wordt hard gewerkt aan het onderzoeken van de mogelijkheden om te komen tot een erkende MBO II. Wij worden hierbij geholpen door SOS- Vakmanschap. Zij adviseren ons over de routing om te komen tot een kwalificatie(dossier) voor Medewerker Recycling. - Jongeren die kopje-onder-gaan in grote anonieme instituten, die het nodig hebben dat begeleiders (die hen goed kennen) hen steeds weer opnieuw bij de les houden en stimuleren door te zetten, die jongeren moeten hier hun school kunnen afmaken, voltijds of deeltijds. - Jongeren kunnen hier diverse deelcertificaten halen, zoals we noemden het al - heftruck rijden, maar ook verschillende vormen van lassen, autobandentechniek, onderdelen van 'urban mining' en wat we de komende jaren nog meer gaan ontwikkelen; één en ander mede afhankelijk van de vraag en de mogelijkheden die we ook financieel geboden krijgen; - En moeten we met diverse instellingen (en ook het rijk en de gemeente) concrete afspraken kunnen maken over onze inzet en vergoedingen die daar tegenover staan. Wij denken dat we goud in handen hebben. Met de recycling in gedachte willen we dat goud keer op keer opnieuw inzetten om te komen tot een duurzaam leerwerkcentrum dat volwassenen oplevert met een vakopleiding waarmee ze goed zijn voorbereid op werken in duurzaamheid, techniek en recycling. We willen jongeren-met-een-risico opleiden, vormen en opvoeden tot gewaardeerde collega s binnen de brede ecologische doelstellingen van Duurzaam Den Haag. 7

9 O ja, laatste nieuwe ontwikkeling: een kunstenaar/vormgever heeft gevraagd of hij hier op zaterdagen kan werken aan objecten (soms gebruiksvoorwerpen zoals lampen en schalen en tafels). Hij wil dat doen samen met hierin geïnteresseerde jongeren. Ze willen gebruik kunnen maken van de materialen die hier voorradig zijn. We bekijken nu of dit kan en welke afspraken en garanties over en weer geregeld moeten worden. Wel mooi voorbeeld van bijzondere recycling, dus we hopen dat het gaat lukken. Omdat wij ons ook heel erg betrokken voelen bij de wijk waarin wij ons bedrijf mogen voeren, doen wij ook graag iets terug. Zo staat het pand niet leeg en nutteloos in de uren dat Wilkohaag en het Leerwerkcentrum rust houden. Kijk, de accommodaties worden niet alleen door de kunstenaar gebruikt, maar ook voor diverse projecten op het gebied van scholing en arbeidsmarkt: Nederlandse les en leren fietsen voor allochtone vrouwen, het leren sleutelen aan je eigen scooter of auto, en een repair-café voor huishoudelijke apparaten van bewoners in de wijk. 8

10 Omdat er dan natuurlijk ook toezicht moet zijn, is er altijd een conciërge aanwezig. Deze baan, net als de banen voor schoonmaakster, administratief medewerkster en hulpkracht, wordt ingevuld iemand die weer moet integreren in het arbeidsproces, bijvoorbeeld na langdurige ziekte of werkloosheid. Ook diverse andere werkzaamheden om weer te wennen aan (arbeids)ritme worden op deze manier ingevuld. Hiertoe werken we samen met onder andere Brijder Verslavingszorg, Haeghe Groep en Haags Werk Bedrijf. Tot nu toe behaalde certificaten : Veilig rijden met een Vorkheftruck (vanaf 2011): 110 Assistent Bandenspecialist (vanaf 2012): 65 VCA-Basis (vanaf 2013): 50 AKA-medewerker Recycling (vanaf 2013): 20 Lassen (vanaf 2014): 15 BHV+AED (vanaf 2014): 15 9

11 Recycling: meer dan de geschiedenis herhaalt zich Producten van gisteren Afval van vandaag Basis van morgen 10

Het jaar 2014. 2014 is het eerste jaar voor de nieuwe stichting Kringloopwinkel Amstelveen. De Boemerang maakt een doorstart.

Het jaar 2014. 2014 is het eerste jaar voor de nieuwe stichting Kringloopwinkel Amstelveen. De Boemerang maakt een doorstart. Jaarverslag 2014 Het jaar 2014 2014 is het eerste jaar voor de nieuwe stichting Kringloopwinkel Amstelveen. De Boemerang maakt een doorstart. De uitdaging voor 2014 is het winkeloppervlak te vergroten,

Nadere informatie

Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs

Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs Onze boodschap aan leerlingen: Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Het Praktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onderwijs. Je

Nadere informatie

DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO

DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO 2014-2015 1 Inhoudsopgave 1 Het onderwijs verandert blz 3 2 Kiezen in VMBO-2 blz 4 3 De opleidingen binnen het Minkema College blz 5 Basis- en kaderberoepsgerichte leerweg

Nadere informatie

Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet!

Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet! Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet! 30 november 2012 Vraag 1: Welke mogelijkheden zijn er om tot startkwalificatie opgeleid te worden? BOL opleiding BBL opleiding Niveau 2 mbo BOL

Nadere informatie

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen

Nadere informatie

Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar

Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar Tilburg, februari 2014 Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar Wanneer ik iets nodig heb, vraag ik daar vriendelijk om Ik begroet de leerkrachten en mijn klasgenootjes

Nadere informatie

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken? Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat

Nadere informatie

op het Hondsrug vakcollege

op het Hondsrug vakcollege op het Hondsrug vakcollege Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Jij gaat het maken! Op het Hondsrug vakcollege Ben jij een Knexx bouwer of haal je jouw mobieltje uit elkaar om te weten

Nadere informatie

grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie

grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie Werken en leren in een grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie Werken en leren in een professioneel grafisch bedrijf Wil jij graag aan de slag in een regulier bedrijf? Andere mensen ontmoeten? Of een

Nadere informatie

Beleidsplan Huiswerk

Beleidsplan Huiswerk Beleidsplan Huiswerk Opgesteld: januari 2015 Bijstellen: jaarlijks in maart Beleidsplan Huiswerk Middels dit beleidsplan Huiswerk willen wij u duidelijk maken hoe wij als school omgaan met huiswerk, wat

Nadere informatie

CSG Liudger voor u. De Ring CSG Liudger. School voor praktijkonderwijs

CSG Liudger voor u. De Ring CSG Liudger. School voor praktijkonderwijs CSG Liudger voor u De Ring CSG Liudger School voor praktijkonderwijs Hallo, wij zijn Eelze de Boer en Afian Stornebrink, docenten van CSG Liudger locatie De Ring. 11.07 In dit boekje vertellen we u over

Nadere informatie

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM TANDARTSASSISTENTE Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013 HET ASSINK LYCEUM Sectorwerkstuk Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen?... 3

Nadere informatie

Praktijkonderwijs werkt!

Praktijkonderwijs werkt! DE VENEN Praktijkonderwijs werkt! Ontdek hoe het werkt op 20 januari! Waar wil jij een pro in worden? Bij ons op school leer je vooral door te doen! Op school én in de praktijk, via stages. Je kunt bij

Nadere informatie

Bewegend leren is beter presteren

Bewegend leren is beter presteren Bewegen en leren op de Lea Dasbergschool te Arnhem Bewegend leren is beter presteren Onder dit motto brengen groepsleerkracht Niels Holleboom en vakleerkracht Joris te Molder leren en bewegen (in die volgorde)

Nadere informatie

Aanval op de uitval. perspectief en actie

Aanval op de uitval. perspectief en actie Aanval op de uitval perspectief en actie Fatma wil fysiotherapeut worden. En dat kan ze ook. Maar ze heeft nog een wel een lange leerloopbaan te gaan. Er kan in die leerloopbaan van alles misgaan waardoor

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8 wat ons bijzonder maakt praktijkschool Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Waarom Praktijkonderwijs? Uw schoolkeuze De school die het beste bij uw

Nadere informatie

Resultaten Enquête Continurooster

Resultaten Enquête Continurooster Resultaten Enquête Continurooster 1. Hoeveel Enquêtes zijn er ingevuld en op school ingeleverd? 51 van de 60 gezinnen. 2. Met de volgende verdeling van de kinderen over de groepen: groep 1-2 33 kinderen

Nadere informatie

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Inleiding: Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert

Nadere informatie

Mogen wij jou. de BAL toespelen? u Het Ambachtshuis Brabant biedt kleinschalige vakscholing. aan volgens het Meester-gezel-principe in Brabant.

Mogen wij jou. de BAL toespelen? u Het Ambachtshuis Brabant biedt kleinschalige vakscholing. aan volgens het Meester-gezel-principe in Brabant. Mogen wij jou de BAL toespelen? u Het Ambachtshuis Brabant biedt kleinschalige vakscholing aan volgens het Meester-gezel-principe in Brabant. u Vakbekwame, ambachtelijk geschoolde mensen zijn altijd nodig!

Nadere informatie

op het Hondsrug vakcollege

op het Hondsrug vakcollege op het Hondsrug vakcollege Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Jij gaat het maken! Op het Hondsrug vakcollege Ben jij een Knexx bouwer of haal je jouw mobieltje uit elkaar om te weten

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse

Nadere informatie

Samenwerking. Betrokkenheid

Samenwerking. Betrokkenheid De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school

Nadere informatie

Vorming Training Scholing Voor alle cliënten van Odion

Vorming Training Scholing Voor alle cliënten van Odion Vorming Training Scholing Voor alle cliënten van Odion 2012 Inleiding Voor wie is het loket Vorming, Training, Scholing? Voor alle cliënten van Odion van zowel Dagbesteding Kinderen en Volwassenen als

Nadere informatie

Werken en leren bij The Colour Kitchen

Werken en leren bij The Colour Kitchen Werken en leren bij The Colour Kitchen The Colour Kitchen The Colour Kitchen is een professioneel en commercieel horeca concept met een groot maatschappelijk hart. Wij willen samen met onze gasten én onze

Nadere informatie

Ouderbetrokkenheid: We gaan een ouderportaal inrichten zodat de communicatie ouders- school, school- ouders sneller en handiger verloopt.

Ouderbetrokkenheid: We gaan een ouderportaal inrichten zodat de communicatie ouders- school, school- ouders sneller en handiger verloopt. Nieuwsbrief 5 13-11-2015 Directienieuws We zijn alweer enige tijd bezig dit schooljaar en we willen u graag informeren over wat er dit schooljaar aan onderwijsontwikkelingen op de planning staat. Een uitgebreide

Nadere informatie

Een juf voor de les en een juf voor de zorg

Een juf voor de les en een juf voor de zorg Extra handen in de kleuterklas Een juf voor de les en een juf voor de zorg De PO-Raad is van twee kanten betrokken bij de zorgassistenten. Zij werken op een basisschool, maar velen komen ook van een vso-school.

Nadere informatie

Informatie VOOR studenten:

Informatie VOOR studenten: Informatie VOOR studenten: Welkom op de Maria Basisschool! Op deze pagina vind je praktische informatie over onze school. Het is zowel voor jou als student als voor de school fijn om zoveel mogelijk duidelijkheid

Nadere informatie

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ MELANCHTHON KRALINGEN christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ Je bent iemand, je kunt iets en je hoort erbij het is hier klein, veilig en gezellig onze mavo/tl-afdeling

Nadere informatie

Tussenschoolse opvang

Tussenschoolse opvang SBO DE HAAGSE BEEK Openbare speciale school voor basisonderwijs Tussenschoolse opvang Mei 2007 (versie 2) A. ALGEMEEN Alle leerlingen blijven tussen de middag op school. Tijdens het eten en het buitenspelen

Nadere informatie

Urban Mining. Afgedankte mobieltjes. Spaarlampen DOCENTENHANDLEIDING. Inleiding. Wecycle lesbrief Onderbouw Voortgezet onderwijs

Urban Mining. Afgedankte mobieltjes. Spaarlampen DOCENTENHANDLEIDING. Inleiding. Wecycle lesbrief Onderbouw Voortgezet onderwijs Urban Mining Wecycle lesbrief Onderbouw Voortgezet onderwijs DOCENTENHANDLEIDING Afgedankte mobieltjes Inleiding Wecycle-city is een bijzondere interactieve stad. Op wecycle.nl/city vindt u binnen de onderdelen

Nadere informatie

Vrijwilligerswerk bij Carintreggeland

Vrijwilligerswerk bij Carintreggeland Vrijwilligerswerk bij Carintreggeland Meld u ook aan als vrijwilliger! 2 Het waarom van vrijwilligerswerk De één doet het om een zinvolle bijdrage te leveren aan de maatschappij. De ander doet het om andere

Nadere informatie

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs BESCHRIJVING SURFACE Wat is het? De Surface is een liggend 30 inch beeldscherm op een tafel waaraan meerdere kinderen tegelijk kunnen werken. Zij bedienen de Surface met hun handen. Het apparaat kan 52

Nadere informatie

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8 wat ons bijzonder maakt praktijkschool Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Wa a r o m P ra k t i j ko n d e r w i j s? Uw schoolkeuze De school die

Nadere informatie

Waarom dit boekje? Voertuigentechniek. Kiezen. Installatietechniek. De techniek. Handig. Metaaltechniek. Baan

Waarom dit boekje? Voertuigentechniek. Kiezen. Installatietechniek. De techniek. Handig. Metaaltechniek. Baan Waarom dit boekje? Tijdens je opleiding ga je op stage. Je kunt op veel plekken stage lopen. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor een stage in de keuken of in een magazijn. Of voor een stage in de techniek.

Nadere informatie

Met de fiets of met de bus

Met de fiets of met de bus Betrokk Wij doen er alles aan om je een zo fijn mogelijke tijd te bieden. Dat betekent ook dat we voor een goede en heldere structuur zorgen. Een rustige omgeving, aan de rand van Halsteren. Een vast rooster,

Nadere informatie

Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt

Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt Vragen vooraf: Heb je wel eens werk gezocht in je eigen land? Hoe deed je dat? Welke manieren ken je om in Nederland werk te zoeken? Hoofditem Fragment 1 Korte

Nadere informatie

Nieuwe kans op extra instroom

Nieuwe kans op extra instroom Nieuwe kans op extra instroom Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn en

Nadere informatie

Stagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 1, dd. 8 april 2008

Stagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 1, dd. 8 april 2008 Stagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 1, dd. 8 april 2008 Plan: Bij het Christiaan Huygens College mogen 4-VWO leerlingen een aantal dagen meelopen bij een bedrijf

Nadere informatie

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN E-BLOG ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN In carriere Zo worden vergaderingen interessant voor je. 4 simpele tactieken De vergadering is bij uitstek een plaats waar je kunt

Nadere informatie

Branchegerichte cursussen in VSO en PrO Overzicht en Criteria

Branchegerichte cursussen in VSO en PrO Overzicht en Criteria Branchegerichte cursussen in VSO en PrO Overzicht en Criteria Peter den Boer Michiel Rovers Maarten Sentjes Onderzoeksvragen 1. Welke kwalificerende trajecten bieden scholen voor PrO en VSO aan en hoeveel

Nadere informatie

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag: Werk en opleiding Partner Werk gaan zoeken Ander werk vinden Een vaste baan vinden Beter op kunnen schieten met mijn collega s Geen ruzie hebben met mijn baas Werkervaring krijgen (Vaker) vrij nemen Leren

Nadere informatie

Een les rekenen / wiskunde: ontdekkingen aan de schaduw (voorbeeldles hoger onderwijs)

Een les rekenen / wiskunde: ontdekkingen aan de schaduw (voorbeeldles hoger onderwijs) Een les rekenen / wiskunde: ontdekkingen aan de schaduw (voorbeeldles hoger onderwijs) Nico den Besten Dit materiaal is onderdeel van het compendium christelijk leraarschap dat samengesteld is door het

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Horsemanship en Rijkunst

Horsemanship en Rijkunst Horsemanship en Rijkunst Janet Bos Monique de Rijk Een solide basis voor u en uw paard begint bij een goed contact, plus de juiste fysieke ontwikkeling van uw paard. En dát leert u allemaal tijdens de

Nadere informatie

NATIONALE ZORGVERNIEUWINGSPRIJS. Hoe zorg je ervoor dat meer mannen voor een baan in de zorg kiezen?

NATIONALE ZORGVERNIEUWINGSPRIJS. Hoe zorg je ervoor dat meer mannen voor een baan in de zorg kiezen? Hoe zorg je ervoor dat meer mannen voor een baan in de zorg kiezen? Concept: `de invoering van een verplicht praktijkvak VVT (Verpleging, Verzorging, Thuiszorg) in één na laatste schooljaar gedurende één

Nadere informatie

EEN LEVEN LANG LEREN

EEN LEVEN LANG LEREN EEN LEVEN LANG LEREN Martin van der Dong, 48 allround operator mengvoeder Agrifirm, Meppel Waarom ben je een EVC-traject gaan volgen? Wat was je motivatie? Mijn werkgever Agrifirm besloot om voor alle

Nadere informatie

ALTRA COLLEGE NOORD / ZUIDOOST. Leren en werken voor je toekomst WWW.ALTRA.NL

ALTRA COLLEGE NOORD / ZUIDOOST. Leren en werken voor je toekomst WWW.ALTRA.NL ALTRA COLLEGE NOORD / ZUIDOOST Leren en werken voor je toekomst WWW.ALTRA.NL Beste leerling, welkom bij Altra College! Mentor Goedemorgen, goed dat je er bent! We zijn blij dat je er bent. Bij de beroepsopleiding

Nadere informatie

GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT. Training en ondersteuning in mentaal fit werken

GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT. Training en ondersteuning in mentaal fit werken GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT Training en ondersteuning in mentaal fit werken 2 Gezond Werken Gezonde werknemers gaan met plezier naar het werk. Ze zijn geestelijk fit en blijven fit. Gezonde werkdruk biedt

Nadere informatie

VAKKANJERS STRP SCHOOL RONDLEIDING

VAKKANJERS STRP SCHOOL RONDLEIDING VAKKANJERS STRP SCHOOL RONDLEIDING Deelnemers nemen een kijkje bij de finale van de VakkanjerWedstrijden. Dat zijn spannende wedstrijden voor de beste technici van het mbo. De vonken vliegen ervan af:

Nadere informatie

Na het basisonderwijs volgen de leerlingen de 3-jarige onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hiermee voldoet het kind aan de leerplicht.

Na het basisonderwijs volgen de leerlingen de 3-jarige onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hiermee voldoet het kind aan de leerplicht. Onderwijs Paragraaf 1 Chinese en Nederlandse scholen vergelijken: Paragraaf 1.1 Naar School Vanaf 6 jaar bezoeken de kinderen de school. De kinderen doorlopen ieder jaar 40 weken op school. In deze week

Nadere informatie

Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport

Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport Inleiding Jongeren hebben de toekomst. Met de Maatschappelijke Stage (MaS) wordt een hoop jonge energie aan het vrijwilligerscollectief toegevoegd. In Zwolle

Nadere informatie

Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 6 februari 2014

Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 6 februari 2014 Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 6 februari 2014 De Hoop 3 1911 KX Uitgeest 0251-880707 info@dewisseluitgeest.nl www.dewisseluitgeest.nl Agenda 10 februari Wisselmiddag techniek

Nadere informatie

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs

Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8. wat ons. bijzonder. maakt. praktijkschool. Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Voor ouders/verzorgers van kinderen in groep 8 wat ons bijzonder maakt praktijkschool Locatie Merwedekanaal voor praktijkonderwijs Wa a r o m P ra k t i j ko n d e r w i j s? Uw schoolkeuze De school die

Nadere informatie

Op de fiets naar school

Op de fiets naar school In beweging Voorlichting over calorieën of aansporingen tot meer beweging zijn niet genoeg in de strijd tegen overgewicht. Wat beter helpt is een wijkgerichte aanpak om het bewoners zo gemakkelijk mogelijk

Nadere informatie

Meer info over Prisma en WMO?

Meer info over Prisma en WMO? Meer info over Prisma en WMO? wmo@prismanet.nl www.prismanet.nl Plan een bezoekje! U kunt het Prisma-aanbod pas echt ervaren als u het ook met eigen ogen gezien heeft. Prisma heet u van harte welkom voor

Nadere informatie

Gouden handjes? Gouden toekomst!

Gouden handjes? Gouden toekomst! De missie van het Vakcollege Technisch talent al jong stimuleren en hen via een excellente leergang effectief opleiden voor een baan als gekwalificeerd vakman of vakvrouw in het bedrijfsleven. Gouden handjes?

Nadere informatie

1 Aanbevolen artikel

1 Aanbevolen artikel Aanbevolen artikel: 25 november 2013 1 Aanbevolen artikel Ik kan het, ik kan het zélf, ik hoor erbij Over de basisingrediënten voor het (psychologisch) welzijn Een klassieke motivatietheorie toegelicht

Nadere informatie

Eenzaamheid onder mantelzorgers Jolanda Elferink, Expertisecentrum Mantelzorg

Eenzaamheid onder mantelzorgers Jolanda Elferink, Expertisecentrum Mantelzorg Eenzaamheid onder mantelzorgers Jolanda Elferink, Expertisecentrum Mantelzorg 4-06-13 Inhoud - In welke mantelzorgsituaties kom je eenzaamheid tegen? - Welke drie stappen kun je zetten om eenzaamheid te

Nadere informatie

Protocol continurooster De Veenbrug

Protocol continurooster De Veenbrug Protocol continurooster De Veenbrug 1. Waarom een Continurooster op De Veenbrug 1.1 Inleiding Aanleiding voor De Veenbrug om het continurooster in te voeren is een combinatie van factoren en vragen van

Nadere informatie

De voorraad De aanhanger Het industrieterrein

De voorraad De aanhanger Het industrieterrein 1.1 de industrie De fabriekshal Aantreffen Allergrootst De voorraad De aanhanger Het industrieterrein Afleveren Overnemen De delfstof Industrieterrein Een industrieterrein is een plaats waar veel fabrieken

Nadere informatie

Uw bedrijf een leerbedrijf?

Uw bedrijf een leerbedrijf? Uw bedrijf een leerbedrijf? Uw bedrijf een leerbedrijf? Spreekt het u aan om enthousiaste, gemotiveerde jonge mensen in uw bedrijf aan het werk te hebben? Vindt u het een interessante gedachte dat uw bedrijf

Nadere informatie

U gaat luisteren naar verschillende teksten: twee radio-interviews en twee afleveringen van het ETV programma Taal + beroep = werk.

U gaat luisteren naar verschillende teksten: twee radio-interviews en twee afleveringen van het ETV programma Taal + beroep = werk. Hoofdstuk 2 oefening 9 Extra luisteroefeningen U gaat luisteren naar verschillende teksten: twee radio-interviews en twee afleveringen van het ETV programma Taal + beroep = werk. Opgave 1 Kijk bij oefening

Nadere informatie

Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009. Inhoud

Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009. Inhoud Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009 Inhoud 1. Oriëntatie op de maatschappelijke stage 2. Eigen visie ontwikkelen 3. Afstemming zoeken 4.

Nadere informatie

LEREN VOOR DE PRAKTIJK

LEREN VOOR DE PRAKTIJK LEREN VOOR DE PRAKTIJK Een nieuwe school, heel anders dan de basisschool. Veel verschillende docenten. Andere vakken. Krijg je al de kriebels in je buik? Niet nodig, hoor. Op Het Streek aan de Zandlaan

Nadere informatie

Informatie voor ouders. schooljaar 2015-2016. de Groene Hart Praktijkschool volgens Roy, Ramon, Wendy en Of ina. Praktijk werkt!

Informatie voor ouders. schooljaar 2015-2016. de Groene Hart Praktijkschool volgens Roy, Ramon, Wendy en Of ina. Praktijk werkt! Informatie voor ouders schooljaar 2015-2016 de Groene Hart Praktijkschool volgens Roy, Ramon, Wendy en Of ina Praktijk werkt! Leren door doen Praktijk werkt! over de Groene Hart Praktijkschool Praktijk

Nadere informatie

Passend werk voor iedereen Maak kennis met HelioMaatwerk en doe er uw voordeel mee!

Passend werk voor iedereen Maak kennis met HelioMaatwerk en doe er uw voordeel mee! Leer/werktrajecten voor jongeren uit het speciaal en praktijkonderwijs Passend werk voor iedereen Maak kennis met HelioMaatwerk en doe er uw voordeel mee! Werk is belangrijk voor een mens. Het is een goede

Nadere informatie

CVD Aanbod Dagbesteding

CVD Aanbod Dagbesteding CVD Aanbod Dagbesteding Waar kunnen we u mee van dienst zijn? Centrum Voor Dienstverlening / www.cvd.nl Voor veel mensen is werk een belangrijk onderdeel in het leven. Wie zich prettig voelt in zijn werk

Nadere informatie

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol) ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

ALTRA COLLEGE HAARLEMMERMEER. Alles uit de kast voor een diploma! WWW.ALTRA.NL

ALTRA COLLEGE HAARLEMMERMEER. Alles uit de kast voor een diploma! WWW.ALTRA.NL ALTRA COLLEGE HAARLEMMERMEER Alles uit de kast voor een diploma! WWW.ALTRA.NL Beste leerling, welkom bij Altra College! Mentor Goedemorgen, goed dat je er bent! Bij Altra College Haarlemmermeer zul je

Nadere informatie

Waar toezicht opduikt daar zijn of daar komen problemen zullen veel mensen denken.

Waar toezicht opduikt daar zijn of daar komen problemen zullen veel mensen denken. Dames en heren, De uitnodiging om hier op het lustrumsymposium te komen spreken grijp ik graag aan om mij als toezichthouder nu eens een keer niet te richten op problemen. Waar toezicht opduikt daar zijn

Nadere informatie

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Inleiding: Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert

Nadere informatie

Beslis zelf over je toekomst!

Beslis zelf over je toekomst! Beslis zelf over je toekomst! Is deze folder voor jou? Elk jaar komen vele jongeren van school met een havo, vwo of mbo niveau 2 diploma. Behoor jij bij deze groep? Dan is deze folder niet voor jou bestemd.

Nadere informatie

Veilig en vertrouwd Hoge cito-scores Elke dag met plezier naar school

Veilig en vertrouwd Hoge cito-scores Elke dag met plezier naar school Werelds leren in landelijk Amsterdam Veilig en vertrouwd Hoge cito-scores Elke dag met plezier naar school Welkom op De Weidevogel! De Weidevogel is niet zomaar een openbare basisschool. Onze school ligt

Nadere informatie

Theresia School Nieuws

Theresia School Nieuws Theresiaschool Braakven 19 5258 AG Berlicum 073-5037117 Theresia School Nieuws 16 e jaargang nummer 1, 25 augustus 2011 * Welkom in het nieuwe schooljaar 2011-2012 Het begin is gemaakt. Hopelijk heeft

Nadere informatie

Leerplaatsomschrijving. Adres: Zonnelaan 30-20

Leerplaatsomschrijving. Adres: Zonnelaan 30-20 Leerplaatsomschrijving Locatie/werkplek: Locatie Zonnelaan Adres: Zonnelaan 30-20 Postcode en woonplaats: 9742BM Groningen Vastgesteld: 1-12-2014 De cliënten Vanuit locatie Zonnelaan worden 70 cliënten

Nadere informatie

HUISWERKBELEID. Inhoudsopgave... 1. Inleiding... 2. Het doel van dit huiswerkbeleid... 2. Voorwaarden huiswerkbeleid... 2

HUISWERKBELEID. Inhoudsopgave... 1. Inleiding... 2. Het doel van dit huiswerkbeleid... 2. Voorwaarden huiswerkbeleid... 2 HUISWERKBELEID Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Het doel van dit huiswerkbeleid... 2 Voorwaarden huiswerkbeleid... 2 Doelstellingen huiswerk... 3 Opbouw van het huiswerk... 3 Incidenteel huiswerk... 6

Nadere informatie

WELKOM OP HET GROENE LYCEUM!

WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! De andere route naar het hbo! WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past het Groene Lyceum

Nadere informatie

Wij informeren u graag over de mogelijkheden, tips en handige weetjes op het gebeid van duurzaamheid en vooral wat ook zelf kunt doen.

Wij informeren u graag over de mogelijkheden, tips en handige weetjes op het gebeid van duurzaamheid en vooral wat ook zelf kunt doen. Investeren in duurzaamheid In de samenleving is er steeds meer aandacht voor duurzaamheid en energiebesparing. We gaan de komende jaren actief inzetten op duurzaam beheren. Energiezuinig wonen. Niet alleen

Nadere informatie

Project. Sjaak van Dam* Filosofen aan het werk op Zuid

Project. Sjaak van Dam* Filosofen aan het werk op Zuid Project Sjaak van Dam* Filosofen aan het werk op Zuid We kennen hem als de bevlogen, ietwat gedrongen, hoofddocent differentiedenken die met een plat Rotterdams accent enigmatische hoorcolleges geeft van

Nadere informatie

Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt

Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt Aflevering 1: Oriëntatie op de arbeidsmarkt Vragen vooraf: Heb je wel eens werk gezocht in je eigen land? Hoe deed je dat? Welke manieren ken je om in Nederland werk te zoeken? Hoofditem Fragment 1 Korte

Nadere informatie

Invalshoeken bij beoordelen

Invalshoeken bij beoordelen Invalshoeken bij beoordelen Invalshoeken bij Beoordelen Persoonlijkheidseigenschappen Met persoonlijkheidskenmerken wordt bedoeld: intelligentie, flexibiliteit, aanpassingsvermogen, leiderschap, integriteit,

Nadere informatie

Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht

Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht Vanaf 1 augustus is de Wet passend onderwijs van kracht. De school van uw kind/uw school is aangesloten bij het samenwerkingsverband

Nadere informatie

Bijeenkomst Stedelijke Alliantie Cultuursensitieve zorg voor Hagenaars met een beperking

Bijeenkomst Stedelijke Alliantie Cultuursensitieve zorg voor Hagenaars met een beperking Bijeenkomst Stedelijke Alliantie Cultuursensitieve zorg voor Hagenaars met een beperking 11 april 2012 1 AL AMAL Steenhouwersgaarde 1 DEN HAAG, locatie Florence Tijd Programma 12.15 13.00 Inloop en ontvangst

Nadere informatie

Surf ook naar www.rvec.nl

Surf ook naar www.rvec.nl Een succesvolle leerloopbaan voor ieder kind Welkom bij Roelof! Het Roelof van Echten College in Hoogeveen is een school voor ieder kind. Wij bieden alle vormen van onderwijs aan: praktijkonderwijs, leerwegondersteunend

Nadere informatie

Bijlage 7.3 Praten over gedachten en gevoelens

Bijlage 7.3 Praten over gedachten en gevoelens Bijlage 7.3 Praten over gedachten en gevoelens bussum 2010 Als kinderen goed over hun gevoelens kunnen praten, zal dit zijn uitwerking hebben op hun verdere ontwikkeling. Kinderen die hun gevoelens niet

Nadere informatie

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou!

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou! Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning College de OpMaat Op maat voor jou! 2015-2016 College de OpMaat: Op maat voor jou! Leuke activiteiten Ik kan me niet zo goed concentreren in een grote

Nadere informatie

WZC De Wingerd. Kleinschalig Genormaliseerd Wonen: Visietekst van Theorie naar Praktijk

WZC De Wingerd. Kleinschalig Genormaliseerd Wonen: Visietekst van Theorie naar Praktijk WZC De Wingerd s Hertogenlaan 74, 3000 Leuven T: 016 28 47 90 www.wingerd.info Kleinschalig Genormaliseerd Wonen: Visietekst van Theorie naar Praktijk Want tussen droom en daad Staan wetten in den weg

Nadere informatie

Zadkine Startcollege Wat heb jij aan Startcollege? Bol of bbl Entree Opleidingen

Zadkine Startcollege Wat heb jij aan Startcollege? Bol of bbl Entree Opleidingen STARTCOLLEGE Zadkine Startcollege Ben je 16 jaar of ouder en heb je geen vmbo-diploma? Wil je wel een vak leren, ervaring opdoen en ook nog eens een diploma behalen? Dan is het Startcollege iets voor jou!

Nadere informatie

Informatieboekje Groep 5

Informatieboekje Groep 5 Informatieboekje Groep 5 Schooljaar 2014-2015 Markelo, september 2014 Beste ouder(s) en verzorger(s), Voor u ligt het informatieboekje van groep 5 van Oecumenische Basisschool Ichthus. In dit boekje vindt

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Ruimte voor de maatschappij van morgen BRAINPORT SMART VILLAGE

Ruimte voor de maatschappij van morgen BRAINPORT SMART VILLAGE Ruimte voor de maatschappij van morgen BRAINPORT SMART VILLAGE Ruimte voor de maatschappij van morgen De maatschappij van morgen is fundamenteel anders dan die van gisteren. De wereld wordt kleiner door

Nadere informatie

Een certificaat. Een goede zaak!! Beroepscursussen praktijkonderwijs

Een certificaat. Een goede zaak!! Beroepscursussen praktijkonderwijs Een certificaat Een goede zaak!! Beroepscursussen praktijkonderwijs Inleiding Als je straks gaat solliciteren op een baan, wil een werkgever graag zien wat je al kunt. Met een certificaat laat je zien

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren!

maandag 11 mei inleveren! maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... Stageboek 2015 1 Gegevens Leerling Naam -------------------------------------------------------------------------------------- Adres Postcode Woonplaats

Nadere informatie

De Werkschoolregisseur Gangmaker, ontzorger en maatwerker in de regio. De Werkschool. Worden wie je bent

De Werkschoolregisseur Gangmaker, ontzorger en maatwerker in de regio. De Werkschool. Worden wie je bent De Werkschoolregisseur Gangmaker, ontzorger en maatwerker in de regio De Werkschool Worden wie je bent De Werkschoolregisseur Gangmaker, ontzorger en maatwerker in de regio Om de landelijke formule van

Nadere informatie

Traject aansluitend bij de leerling. Een kansrijke toekomst Wonen- Werken- Vrije tijd. Leerjaar 5. Leerjaar 4. Leerjaar6

Traject aansluitend bij de leerling. Een kansrijke toekomst Wonen- Werken- Vrije tijd. Leerjaar 5. Leerjaar 4. Leerjaar6 Een kansrijke toekomst Wonen- Werken- Vrije tijd Gebouw uitgerust voor de toekomst: Schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4 Stagebekwaam Leerjaar 5 Externe stage Leerjaar6 Uitstroom Interne stage Leerwerkplaats

Nadere informatie