Markenhage Breda Schooljaar

Transcriptie

1 Daltonwijzer Periode Brugjaar-1 MAVO Markenhage Breda Markenhage Breda Schooljaar

2 NEDERLANDS VMBO-1 TL PERIODE 2 Kennismaken met fictie - Nieuwe woorden leren - Persoonsvorm herkennen in een zin en de zin verdelen in zinsdelen - Leesvaardigheid (globaal en grondig kunnen lezen), met extra aandacht voor alinea's, titels, tussenkopjes - Zelf een tekst kunnen schrijven en daarbij letten op verdeling in alinea's - Verschil kunnen herkennen tussen officiële en alldedaagse gesprekken en een klassengesprek kunnen voeren - Werkwoordspelling - Alfabetisch kunnen werken (bibliotheek en woordenboek) - Geschiedenis van alfabet - Kennismaken met gedicht In de les wordt een klassikale instructie gegeven. Je werkt voor een deel alleen en voor een deel samen in een groepje. Regelmatig wordt je werk gecontroleerd. Een aantal onderdelen mag je zelfstandig nakijken met nakijkbladen. Overige onderdelen worden klassikaal (na)besproken. grammatica blok 4 zinsontleding spelling blok 4 Lekker lezen blok 2, opdracht 1 en 3 maken Taalschat blok 2, opdracht 7, 8, 9 maken grammatica blok 4 woordsoorten spelling blok 4 en extra oefeningen ww-spelling Lees vaardig blok 2, opdracht 21, 22, 23, 24 maken Leesboek laten zien! en lekker lezen leesboek! grammatica blok 5 zinsontleding spelling blok 5 en extra oefeningen ww-spelling Lees vaardig blok 2, opdracht 25, 26, 27 maken Schrijf vaardig blok 2, opdracht 29 en 30 maken grammatica blok 5 woordsoorten spelling blok 6 en extra oefeningen ww-spelling so Lees vaardig blok 1 en 2 Schrijf vaardig blok 2, opdracht 30 af (voor cijfer)! grammatica blok 6 (en lijdend voorwerp) so spelling blok 4 t/m blok 6 Spreken, kijken en luisteren blok 2, opdracht 33, 34, 35, 36 maken Informatie blok 2, opdracht 45 t/m 51 maken so grammatica blok 4 t/m 6 (zinsontleding) ww-spelling herhalen Over taal blok 2, opdracht 52 t/m 57 maken Sinterklaasles?! grammatica meewerkend voorwerp ww-spelling herhalen inleveren leesverslag! uitloop/herhaling? /51 Blok 1 en 2 Markenhage Breda Schooljaar

3 VERVOLG NEDERLANDS VMBO-1 PERIODE 2 Basisboek 'Op Nieuw Niveau', schriften, snelhechter(s) en schrijfgerei S.O. Grammatica, S.O. Spelling, schrijfopdracht, leesverslag, PW Blok 1 en 2. Markenhage Breda Schooljaar

4 FRANS VMBO-1 TL PERIODE 2 Vertellen over je familie,woning,je eigen kamer. Iets kopen en betalen. Lezen:woordbetekenis raden met behulp van de context,nederlands,illustraties en sleutelwoorden. Iedere week worden de exercices gemaakt,nagekeken en geleerd. Herhaling etape 1t/m3 +proeftoets Etape 4;oefening 1t/m 12 leren vocabulaire etape 4 oefening 1 t/m 12 oefening 13 t/m 29 leren taalregels +vocabulaire etape 4 SO etape 4 etape 5 oefening 1 t/m 7 leren vocabulaire etape 5 oefening 8 t/m 25 SO vocabulaire etape 5 oefening 8 t/m 25 herhalen etape 1t/m 5 herhalen etape 1 t/m 5 /51 etape 1t/m 5 +teksten lezen Franconville 1 vmbo tekstboek +werkboek SO vocabulaire etape 4 +5 Toets etape 4 +5 Toets etape 1 t/m 5 Markenhage Breda Schooljaar

5 DUITS VMBO-1 TL PERIODE 2 Spreken, lezen, schrijven en luisteren met 'Neue Kontakte'. Je werkt deze periode aan Kapitel 2 Je werkt zelfstandig aan opdrachten uit het Arbeitsbuch, deze opdrachten worden meestal klassikaal nagekeken. Luister en spreekopdrachten worden tijdens de les gedaan.grammatica wordt door de docent uitgelegd, waarna je zelfstandig de grammatica in oefeningen verwerkt. Mocht je bepaalde onderdelen lastig vinden, maak dan gebruik van de website van Neue Kontakte! Kapitel 1 Halli, hallo. Klassikaal: Herhaling moeilijke oefeningen Kapitel 1 Halli, hallo Zelfstandig: 37, Zum Schluss Leren: Lernliste derde rij woorden op pagina 31 S.O: Lernliste tweede rij woorden op pagina 30 Kapitel 1 Halli, hallo. Klassikaal: Herhaling grammatica Kapitel 1 Halli, hallo Zelfstandig: nakijken oefeningen Kapitel 1 Halli, hallo Leren: Lernliste derde rij woorden op pagina 31 S.O: derde rij woorden op pagina 31 PW Kapitel 1 Halli, hallo. Kapitel 2 Das sind wir. Klassikaal: 2, 3, 8, 9 Zelfstandig: 1, 8, 9 Leren: Lernliste eerste rij woorden op pagina 52 Kapitel 2 Das sind wir. Klassikaal: 5, 6, 7, 12, 11, 12 Zelfstandig: 10, 11, 12, Leren: Lernliste tweede rij woorden op pagina 52 S.O: Lernliste eerste rij woorden op pagina 52 Kapitel 2 Das sind wir. Klassikaal: 15, 17, 19, 20, 27 Zelfstandig: 19, 20, 23, 24, 27 Leren: Lernliste derde rij woorden op pagina 53 S.O: Lernliste tweede rij woorden op pagina 52 Kapitel 2 Das sind wir. Klassikaal: 31, 33, 34 Zelfstandig: 30, 31, 32, 33, 34 Leren: Redemittel blok F S.O: Lernliste derde rij woorden op pagina 53 /51 Kapitel 2 Das sind wir. Klassikaal: 36, 38, 41 Zelfstandig: 35, 36, 38, 40, 41 S.O: Redemittel blok F Zal gedurende periode 2 worden opgegeven. Markenhage Breda Schooljaar

6 Vervolg DUITS VMBO-1 TL PERIODE 2 Neue Kontakte 1 vmbo-t havo vwo, Textbuch und Arbeitsbuch In deze periode krijg je een proefwerk over Kapitel 2. Daarnaast worden ook de woordenlijsten (Lernliste en Redemittel) van dit hoofdstuk overhoord. Markenhage Breda Schooljaar

7 GESCHIEDENIS VMBO-1 PERIODE 2 : Leerling leert kennis en inzicht over de Egyptische samenleving in de oudheid : Klassikale lessen met behulp van tekstboek, werkboek en uitleg, evt computerles Introductie onderwerp+ paragraaf 1, ontstaan van Egypte+wat is een staat Maken opdrachten: 2, 4, 5, 8, 9 op blz. 28, 29 en 30 van het werkboek So paragraaf 1 van hoofdstuk 3 Egypte. Leren: - boek blz. 30 en 31 en de bronnen op blz. 34/35 - aantekeningen + Paragraaf 2, een gelaagde samenleving Maken opdracht 10 op blz. 31 van het werkboek Paragraaf 3 de macht is in handen van weinigen Maken opdracht 11 op blz. 32 van het werkboek Paragraaf 4 Godsdienst en schrift Maken opdracht 12, 14, 15, 16 op blz. 33, 34 en 35 van het werkboek So paragraaf 2, 3, 4 van Hoofdstuk 3 Egypte Leren: - boek blz aantekeningen + computerles, maken opdracht 7 en 13 (als het niet op school kan doe het dan thuis) maken opdracht 19, samenvatting op blz van het werkboek Proefwerk Hoofdstuk 3 Egypte, leren: - Boek paragraaf 1, 2, 3, 4 - Teksten op blz. 30, 31, 32, en 33 van je boek - Bronnen op blz. 34/35 - aantekeningen Herhalen voor de toetsweek /51 Hoofdstukken 2 en 3 leer alle leerteksten, blz. 21, 22, 30, 321, 32 en 33 leer alle aantekeningen leer de bronnen op blz. 25 en op blz. 34/35 Markenhage Breda Schooljaar

8 AARDRIJKSKUNDE VMBO-1 TL PERIODE 2 Hoofdstuk 1 Wegwijs met Wereldwijs in dit hoofdstuk leer je de weg te vinden met behulp van kaarten, wat je van kaarten moet weten, de verschillende soorten kaarten, het werken met de leerlingen cd-rom en de digitale atlas, het stappenplan bij onderzoek en het presenteren van gegevens. Iedere paragraaf begint met een intro, gevolgd door een leertekst. Dit wordt klassikaal behandeld. Bij iedere leertekst vinden we een aantal leertekstvragen die je bijvoorbeeld tijden een daltonuur kunt beantwoorden. In het werkboek vind je vervolgens een aantal opgaven die we afhankelijk van de tijd, de aard en de moeilijkheidsgraad van het onderwerp klassikaal en/of individueel zullen behandelen. In een door de docent(e) verstrekt daltonboekje vind je nog wat aanvullende opdrachten die tijdens het daltonuur gemaakt kunnen worden maar die we ook weer klassikaal zullen bespreken. Paragraaf 6 werkboek Daltontaak 3 Nederland, wateren, eilanden en landfstreken Paragraaf 7 Handboek + leertekstvragen Paragraaf 7 werkboek Toets paragraaf Paragraaf 8 Delta-bronnenmap handboek +werkboek Vervolg paragraaf 8 Toets paragraaf 8 Paragraaf 9 handboek + werkboek Paragraaf 10 slotsom werkboek Toets begrippen bais stof en begrippen verdieping hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 bevolking in beweging, inleiding, intro paragraaf 1 Paragraaf 1 leertekst + leertekstvragen dalton /51 Alle stof behandeld in hoofdstuk 1 Wereldwijs handboek + werkboek vmbo-kgt De daltontaken worden door de docent verstrekt. De toetsmomenten zijn vermeld in de daltonwijzer. Markenhage Breda Schooljaar

9 WISKUNDE VMBO-1 TL PERIODE 2 Assenstelsel, Tabel en grafiek H3: Je leert wat een assenstelsel is, een route uitzoeken. manieren om een plaats aan te geven, informatie af te lezen. H4: Je leert werken met regelmaat, werken met tabellen en grafieken tekenen. De opgaven worden zelfstandig gemaakt (soms in groepsverband) volgens de daltonwijzer. In de les wordt de stof uitgelegd en wordt geoefend met andere oefeningen. 29/10-2/11 Hoofdstuk 3: paragraaf 1 en 2 Maken 1 t/m 19 DALTONOPDRACHT: Excelopdracht hoofdstuk 3 5/11-9/11 Hoofdstuk 3: paragraaf 3 en 4 Maken 20 t/m 38 12/11-16/11 Hoofdstuk 3: D toets Maken D-toets 1 t/m 23!!!! Proefwerk Hoofdstuk 3 19/11-23/11 Hoofdstuk 4: paragraaf 1 en 2 Maken 1 t/m 25 26/11-30/11 Hoofdstuk 4: paragraaf 3 en 4 Maken 26 t/m 41 3/12-7/12 Hoofdstuk 4: paragraaf 5 en D-toets Maken 42 t/m 59 en Dtoets 1 t/m 17 10/12-12/12 Herhalen hoofdstuk 2, 3 en 4 Maken herhaling hoofdstuk 2, 3 en 4 /51 13/12-14/12 & 17/12-19/12 Hoofdstuk 2, 3 en 4 Markenhage Breda Schooljaar

10 Vervolg Wiskunde VMBO 1 Periode 2 Passer en Geodriekhoek // Een A4-ruitjesschrift Tekstboek Getal en ruimte 1 VMBO-t/HAVO boek 1 // Werkboek Getal en ruimte 1 VMBO-t/HAVO Rekenmachine Casio FX-82MS Na ieder hoofdstuk krijg je een proefwerk. Een proefwerk telt 2 keer en een overhoring 1 keer. Het centraal proefwerk telt 4 keer. Het jaarcijfer is het gemiddelde van alle cijfers. Markenhage Breda Schooljaar

11 BIOLOGIE VMBO-1 TL PERIODE 2 Je werkt gedeeltelijk aan thema 2 Planten. Daarin leer je wat de levenscyclus is van een plant en welke functies en bouw wortels, stengels en bladeren hebben.ook leer je wat fotosynthese is. Verder doe je een onderzoek en maakt daarvan een verslag. Bij thema 3 Organen en cellen leer je een aantal organen met hun functies kennen. Ook leer je werken met een microscoop. Je werkt voor een deel alleen en voor een deel per tweetal of in een groepje aan de opdrachten.je maakt alle opdrachten( ook de practicumopdrachten) tenzij de docent anders aangeeft.de gemaakte opdrachten kijk je na mbv. het nakijkboek. Thema 2 Planten Lezen Bs 6 Eetbare wortels, stengels en bladeren Maken opdr. 24 Lezen Bs 7 Jaaringen Maken opdr. 25 en 26 Lezen Bs 8 Fotosynthese Maken opdr. 27 en 28 afronden nakijken Diagnostische toets maken Proefwerk Thema 2 Planten Thema 3 Organen en cellen Lezen Bs 1 De torso Maken opdr. 1 t/m 4 Lezen Bs 2 De microscoop Maken opdr. 5 en 6 Lezen Bs 3 Werken met de microscoop Maken opdr. 7 t/m 12 Leen Bs 4 Plantaardige cellen Maken opdr. 13 t/m 16 Lezen Bs 5 Dierlijke cellen Maken opdr. 17 en 18 Diagnostische toets maken. Nakijken en afronden Herhalen thema 2 en thema 3. /51 Thema 2 Basisstof 1 t/m 8, de doelstellingen 1 t/m 10 en bekijk de afbeeldingen goed! Thema 3 Basisstof 1 t/m 5, de doelstellingen 1 t/m 5 en bekijk de afbeeldingen goed! Vervolg BIOLOGIE VMBO-1 TL PERIODE 2 Markenhage Breda Schooljaar

12 Tekstboek Biologie voor jou dl 1 havo/vwo Werkboek Biologie voor jou dl 1 havo/vwo - (kleur) potloden - plakstift, schaar - schriftelijke overhoring : 1 maal - proefwerk : 2 maal - centraal proefwerk : 3 maal - verslag : 1 maal Markenhage Breda Schooljaar

13 CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 Beeldend De leerlingen leren om inhoudelijk en beeldend onderzoek te doen naar licht en schaduw. Leren en het beheersen van licht en schaduw. Leren kennen en toepassen van linosnijden. Algemene uitleg opdracht, daarna zelfstandig werken. Afronden eindwerkstuk thema multiculti. beeldaspect kleur. Je krijgt uitleg over de opdracht met als titel nachtmerrie en beeldaspect Licht. Lezen boek Zienderogen kunst. Blz 34 t/m 37 Studie met Slagschaduw/ eigenschaduw, licht en donkercontrast, Silhouet/tegenlicht en strijklicht. Opdracht; een scene uit een verhaal schrijven met het thema Nachtmerrie eindwerkstuk; een linoleum druk maken waarin het beeldaspect licht en schaduw verwerkt is. Het thema hiervoor is nachtmerrie. Toets Hoofdstuk licht, blz 34 t/m 37. Werken aan het eindwerkstuk. Af te ronden in week 3 en 4. Werken aan het eindwerkstuk /51 Boek, Zienderogen Kunst. Opdrachten die je van je docent krijgt. Teken en schildermaterialen. Toets van het hoofdstuk Keur. Het proces en eindwerk worden allen afzonderlijk beoordeeld. Markenhage Breda Schooljaar

14 CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 Beeld & Geluid Maken van een schimmenspel Eerst wordt er een verhaal bedacht en uitgewerkt in een storyboard. Daarna zal er in het fotobewerkingsprogramma Gimp een figuur worden ontworpen. Vervolgens zal men frame's maken van het figuur en deze achter elkaar monteren tot een verhaal. Bedenken van een verhaal en uitwerken in een storyboard Uitwerken van het storyboard Maken/ontwerpen van het figuur in het programma Gimp Maken van frames met het figuur Maken van frames met het figuur Monteren van frames Presenteren van film /51 Computer Papier (Storyboard) De begrippen Orginaliteit Uitvoering Markenhage Breda Schooljaar

15 CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 CV2 Vormgeving & Techniek Leren verzamelen en verwerken van afbeeldingen in een collage De leerlingen leren een 2D beeld om te zetten in een 3D beeld. Leren en het beheersen van zaagtechnieken Algemene uitleg opdracht, daarna zelfstandig werken Afronden eindwerkstuk klokje CV2 wissel. Ontwerpen van een lampje met het thema nachtmerrie. Let op tegenlicht/silhouet en slagschaduw/eigenschaduw. Verder werken aan de schetsen voor het lampje. Werken aan het eindwerkstuk; lampje. Materiaal; hout Werken aan het eindwerkstuk Werken aan het eindwerkstuk Werken aan en netjes afronden van het eindwerkstuk. Af te ronden in week 3 en 4 /51 Opdracht die je krijgt van je docent. Materialen; hout. Gereedschappen en machines; figuurzaag en boormachine. Het proces en eindwerkstuk worden allen beoordeeld Markenhage Breda Schooljaar

16 CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 Dans - kennen en leren dansen van verschillende dansstijlen - leren van verschillende dansvaardigheden eindpresentatie/afdansen van eerste dansgroepen eerste les van andere helft van de klas, maat en ritme lessen afrodans, figuren in de ruimte rock and roll, duetten dansen moderne dans, dansen met materialen uitloop van of moderne dans thema of rock and roll voor een presentatie klassiek ballet, tableau vivant, uitbeelden van emoties /51 streetdance, freeze (werken met dansaspect: tijd) makkelijk zittende kleding, geen sieraden, schone sokken, haren vast - leerlingen worden getoetst op inzet, samenwerking, muzikaliteit, dansvaardigheid, uitstraling, totale presentatie, so dansgeschiedenis en dansbeschrijving Markenhage Breda Schooljaar

17 CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 vak: Drama De leerling kan door gebruik van mimiek, lichaamshouding en stem, verschillende emoties verbeelden. De leerling weet waar de 5 W s voor staan en kan ze in de praktijk toepassen bij het maken van scènes. De leerling kan in een solo alle geleerde (emoties/wie/waar) onderdelen presenteren spelvorm Bij drama worden per blok van 8 à 10 lessen de volgende onderdelen behandeld: Emoties en de relaties tot -mimiek -lichaamshouding -stemgebruik De 5 W's. Wie en Waar worden uitgebreid behandeld. de emotiebus iedereen in de bus neemt emotie over van de nieuwe passagier. het standbeeld de beeldhouwer maakt van medelln. een standbeeld die een emotie uitbeeldt, nav muziekfragment. In 2-tallen een scène maken waarin tenminste twee duidelijke emoties in voorkomen/ scène met begin en eindemotie. Maken van tableau s, hierna stripverhaal (docent geeft situatie aan, bv bankoverval, auditie) Lichaamshoudingen, de archetypen voelen. Wat is een typetje en wat is een personage? klap-freeze typetjes maken en uitvergroten, gelet op mimiek en lichaamshouding. In 2-tallen scène maken met duidelijk gekozen lichaamshouding nav archetypen (docent geeft situatie aan, bv in gevangenis, bij de dokter) In groep een ruimte uitbeelden zonder tekst, iedereen moet een duidelijke functie hebben (docent geeft aan waar) Sketch in 2-tallen scène maken nav kaartjes waarop wie en waar staat (bv wie?: verkoper, waar?: de noordpool) Les specifiek gericht op het vakoverstijgende thema binnen de beeldende sectie (multiculti, de straat, het paradijs, nachtmerrie) Improvatie-oefeningen: Cluedo, de droom Eindpresentatie: solo-presentatie met stukje tekst, alle geleerde onderdelen in achtnemend (bv presentatie als bep. type, in een bep. emotie) /51 geen Markenhage Breda Schooljaar

18 Vervolg CULTURELE VORMING VMBO-1 TL PERIODE 2 Het cijfer wordt bepaald nav de te behalen doelen en een solopresentatie aan het einde van de periode. Markenhage Breda Schooljaar

19 MUZIEK VMBO-1 TL PERIODE 2 Intro 1 / VMBO hoofdstuk 2, Bongo s en conga s, variatie Je leert over motief en herhaling, variatie, instrumenten en orkesten, noten lezen en spelen. WB= WERKBOEK, LB=LEERBOEK, MWB=Maken WERKBOEK Instrumentenblad 3. LB lezen blz. 26 t/m 29 MWB blz. 21 WB klassikaal blz. 20 Zingen LB blz. 32 LB blz. 30 t/m 37 MWB blz. 27 WB spelen blz. 24, partij 3 LB blz. 39 MWB blz : je kiest zelf 2 opdrachten WB voorspelen blz. 24, partij Instrumentenblad 4. WB blz doe je samen met je leraar in de klas! MWB cluster 1+2 WB spelen blz. 24, partij 1 Samen met leraar in klas maken: WB blz. 36 vrg. 33 LB leren blz. 41 t/m 43 PROEFWERK MWB cluster 3 WB spelen blz. 24, partij Zelf maken WB blz , vrg 33G t/m 33Q LB leren blz. 41 t/m 43 PROEFWERK Hoofdstuk 2 WB voorspelen blz. 24, partij uitloop /51 Leer- en werkboek, toetsenstencil, internet cijfer voor het spelen van de partijen / Proefwerken hoofdstuk 2 / eventuele overhoringen Markenhage Breda Schooljaar