Zahlen müssen zusammen passen.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Zahlen müssen zusammen passen."

Transcriptie

1 Austausch/Uitwisseling De groep at op de eerste dag samen het middageten. Het was gemaakt door de Nederlandse mensen. Die Gruppe hat am ersten Tag zusammen gegessen. Es war gemacht von den Niederländischen Schülern. We hebben triominos gespeelt. Het Domino, de getallen moeten Wir haben Triominos gespielt. Es ist Zahlen müssen zusammen passen. is hetzelfde als hetzelfde zijn. wie Domino, die We zijn naar het strand in Zandvoort geweest. We hebben Austausch in het zand geschreven. Wir waren am Strand in Zandvoort. Wir haben Austausch in den Sand geschrieben. Carolina 9C ; Hanna V3A Maandag: Op maandag hebben we met z n allen middageten gegeten. Om 14:00 uur gingen we een rondleiding doen door de school en daarna naar huis. Thuis gingen we eerst boodschappen doen en hebben we daarna Sing Star gespeeld. Montag: Am Montag haben wir zusammen Mittag gegessen. Um 14:00 Uhr haben wir eine Rundführung durch die Schule und danach nach Hause. Zuhause sind wir einkaufen gegangen und haben danach Sing Star gespielt. Dinsdag: Op dinsdag moesten we om 9:00 uur op de Roode Steen zijn. Daar kregen we een rondleiding door het Westfries museum en de Halve Maen. Van 12:00 tot 14:00 uur hadden we vrijetijd. Om 14:15 gingen we sportactiviteiten doen in Galileo. We hadden gefitnest en spelletjes gespeeld. Thuis hebben we weer Sing Star gespeeld. Dienstag: Dienstag: Am Dienstag mussten wir um 9:00 Uhr beim Roode Steen sein. Dort wurden wir durch das Westfries Museum und in Halve Maen umhergeführt. Von 12:00 bis 14:00 Uhr hatten wir Freizeit. Um 14:15 gingen wir zum Galileo und haben dort drinnen Sportaktivitäten gemacht. Wir haben sehr viel Fitness gemacht und Spiele gespielt. Zuhause haben wir wieder Sing Star gespielt.

2 Woensdag:Op woensdag moesten we om 9:00 uur op het station in Hoorn zijn. Om 10:00 kwamen we in Amsterdam aan en hadden we eerst een rondleiding van meneer van Beugen. Van 11:30 tot 13:30 uur hadden we vrijetijd. Om 14:00 hadden we een rondleiding door het Rembrandthuis en een workshop etsen maken. Om 16:52 uur gingen we terug naar Hoorn. Thuis hebben we Levensweg, Muizenval en Cluedo gespeeld. Daarna hebben we weer Sing Star gespeeld. Mittwoch: Am Mittwoch mussten wir um 9:00 Uhr am Bahnhof in Hoorn sein. Um 10:00 Uhr kamen wir in Amsterdam an und hatten zuerst eine Rundführung von Herrn van Beugen. Von 11:30 bis 13:30 Uhr hatten wir Freizeit. Um 14:00 hatten wir eine Rundführung im Rembrandthaus. Um 16:52 Uhr gingen wir zurück nach Hoorn. Zuhause haben wir Lebensweg, Mausefalle und Cluedo gespielt. Danach haben wir wieder Sing Star gespielt.

3 Donderdag:Op donderdag moesten we weer om 9:00 uur op het station in Hoorn zijn, want we gingen naar Zandvoort. Om 10:45 hadden we een rondleiding op het circuit van Zandvoort. Daar hebben we verschillende raceauto s gezien: Ferrari, Lamborghini, Aston Martin, Porsche en Renault. Van 12:30 tot 13:30 uur hadden we vrijetijd bij het strand van Zandvoort. Om 13:39 uur gingen we weer met de trein terug naar Hoorn en hadden we een speurtocht naar Beets. In Beets hebben wij bij Esma pannenkoeken gegeten. Donnerstag: Am Donnerstag mussten wir um 9:00 Uhr am Bahnhof in Hoorn sein, dann gingen wir nach Zandvoort. Um 10:45 Uhr hatten wir eine Rundführung auf der Rennbahn in Zandvoort. Dort haben wir viele verschiedene Rennautos gesehen: Ferrari, Lamborghini, Aston Martin, Porsche und Renault. Von 12:30 bis 13:30 Uhr hatten wir Freizeit beim Strand in Zandvoort. Um 13:39 Uhr fuhren wir wieder mit dem Zug zurück nach Hoorn und hatten eine Schnitzeljagd nach Beets. In Beets haben wir bei Esma Pfannenkuchen gegessen.

4 Vrijdag:Op vrijdag moesten we om 8:30 op school zijn en een verslag schrijven over deze week. Om 11:00 gingen de Duitse kinderen weer terug naar Aurich. Freitag: Am Freitag mussten wir um 8:30 Uhr bei der Schule sein und einen Bericht von dieser Woche schreiben. Um 11:00 Uhr fahren die Deutschen wieder zurück nach Aurich. Carina und Sacha (V3A) Woensdag gingen we naar Amsterdam, we kregen eerst een rondleiding van meneer van Beugen door het oude gedeelde van Amsterdam. Hierna hadden we vrije tijd, in groepjes van minimaal vier personen mochten we zelf Amsterdam in. Na de vrije tijd verzamelden we weer op de Dam, we liepen gezamenlijk naar het Rembrandthuis.

5 Hier werd de groep gesplitst in Duits en Nederlands, dit was makkelijker voor de rondleiding. De Duitse groep ging naar een andere locatie om zelf etsen te maken. De Nederlandse groep kreeg eerst een rondleiding door het museum. Toen beide groepen klaar waren werd er gewisseld en kregen de Duitse kinderen de rondleiding en de Nederlandse gingen etsen maken. Na het Rembrandthuis liepen we terug naar het station om met de trein terug naar Hoorn te gaan. Mittwoch gingen wir nach Amsterdam. Dort haben wir eine Stadtführung von Herr van Beugen bekommen und den alten Teil von Amsterdam gesehen. Hier nach hatten wir freie Zeit in Gruppen von minimal vier Personen um Amsterdam zu entdecken. Danach versammelten wir uns bei de Dam um zusammen zum Rembrandthuis zu laufen. Angekommen wurde die Gruppe geteilt in Deutsche und Niederländische Schüler, dass war besser für die Rundführung. Die deutsche Gruppe ging zu einem anderen Gebäude um einen Druck zu machen. Die niederländische Gruppe hat erst die Rundführung durch das Museum bekommen. Als beide Gruppen fertig waren, bekam die deutsche Gruppe die Rundführung und die niederländische Gruppe machte den Druck. Nach dem Rembrandthuis liefen wir zur Station um mit dem Zug zurück nach Hoorn zu fahren. Am Donnerstag sind wir auf eine Race Bahn in Zandvoort gegangen und haben dort eine Rundführung bekommen. Danach hatten wir freie Zeit und konnten am Strand entspannen. Nach der freien Zeit sind wir in unterschiedlichen Gruppen zurück nach Hoorn gefahren. Die erste Gruppe fuhr um und die Zweite um mit dem Zug. In Hoorn angekommen fingen wir gleich mit der Schnitzeljagt an. Wir mussten 26 Buchstaben einsammeln und einen Lösungssatz daraus machen. Wir fuhren mit dem Fahrrad nach Beets, dort erwartete uns eine Menge Pfannenkuchen. Wir haben geredet, Spiele gespielt, gegessen und einen Bauernhof besucht. Später ging jeder nach Hause. Op donderdag zijn we naar het circuit in Zandvoort gegaan, hier kregen wij een rondleiding. Daarna hadden we vrije tijd en konden we op het strand ontspannen. Na de vrije tijd werden we in twee groepen gesplitst, de eerste groep ging om met de trein en de tweede groep om In Hoorn aangekomen begonnen we meteen met de speurtocht. We moesten 26 letters verzamelen en daarvan een zin maken. We gingen met de fiets naar

6 Beets, daar gingen we pannenkoeken eten. Er waren genoeg pannenkoeken. We hebben gepraat, gesjoeld, gegeten en een boerderij bezocht. Later in de avond ging iedereen weer naar huis. Esma (V3A) und Anastasia Karasch Maandag: We verzamelde ons bij de Roode Steen. Hier werden we in twee groepen gesplitst ons groepje ging als eerst naar de halve maan. Hier kregen we een interessante rondleiding over de boot. Daarna gingen we met een puzzeltocht naar het West-Fries museum. Met deze puzzeltocht liepen we langs De jongens van Bontekoe. Toen we Bij het West-Fries museum waren kregen we weer een rondleiding. Er werd veel verteld over de VOC en de wetenschap in de 17 e eeuw. Daarna kregen we nog vrije tijd in de stad. De rondleidingen waren erg leuk en Interessant verteld. Montagmorgen versammelten wir uns bei dem (Roode Steen), dort wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt. Unsere Gruppe ging als erstes zum (halve Maan). Dort bekamen wir eine interessante Rundführung über das Schiff. Danach machten wir eine Schnitzeljagd zum Westfries-Museum gemacht. Auf dem Weg kamen wir an (De jongens van Bontekoe) vorbei. Als wir am Museum ankamen bekamen wir dort auch eine Führung. Uns wurde viel über die VOC und die Wissenschaften im 17. Jahrhundert erzählt. Danach bekamen wir Freizeit und durften in kleinen Gruppen frei in der Stadt rumlaufen. Die Führungen waren sehr interessant. Donderdag zijn we met de trein naar Zandvoort gegaan. We gingen hier naar het circuit van Zandvoort daar hebben we een interessante rondleiding gekregen. We konden hier veel auto zien racen. Dit was erg leuk. Na de rondleiding gingen we naar het strand. Hier hebben we wat eten gehaald. Daarna werden we in twee groepen gesplitst. De eerste groep waar wij in zaten, gingen als eerst met de trein. In Hoorn werden we weer in twee groepen gesplitst. Met dit groepje gingen we op de fiets een speurtocht maken naar Esma s huis. Hier hebben we erg lekkere pannenkoeken gegeten. Donnerstag sind wir mit dem Zug nach Zandvoort gefahren, dort haben wir eine interessante Rundführung über die Rennbahn bekommen und konnten auch bei einigen rennen zugucken. Danach sind wir zum Strand gelaufen und haben uns etwas zu essen geholt. Dann

7 wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt, unsere Gruppe fuhr als erstes zurück nach Hoorn. Dort wurden wir nochmal in zwei Gruppen geteilt und machten dann eine Schnitzeljagd mit dem Rad zu Esma, dort haben wir Pfannkuchen gegessen. Es war sehr lecker. Imke Und Elena (V3B) Das Schiff Am Dienstag : Das Museum Wir wurden in zwei Gruppen aufgeteilt, die erste Gruppe war in einem Museum und die zweite Gruppe hat sich ein großes Schiff angeschaut. Die Halve Maan. Danach haben die Gruppen getauscht. Nach dem Rundgang auf dem schiff mussten alle eine Stadt really machen. In dem Museum wurde uns etwas über die Gouden eeuw erzählt. Als alle fertig waren, konnten wir in kleinen Gruppe die Stadt erkundigen. Dinsdag: Werden wij in twee groepen gedeeld, de eerste groep ging naar het schip De halve Maan en de andere groep ging naar het West-friesmuseum. Op het schip hadden we een rondleiding en werd er van alles verteld over hoe het er in die tijd aan toe ging. Daarna werden we met een stad speurtocht terug naar het museum geleid en kregen we daar ook een rondleiding over de Gouden eeuw. Na dat iedereen klaar was met zijn rondleiding kregen we vrije tijd om de stad te bekijken. Zandvoort Racecircuit Boulevard

8 Am Donnerstag : Wir mussten um 9:00Uhr an der Station in Hoorn sein. Dann sind wir mit dem Zug nach Zandvoort gefahren, dort haben wir uns eine grosse Rennbahn angesehen. Wir wurden rumgeführt. Der Mann hat uns alles über die Rennbahn erzählt. Wir haben ein Gruppenbild gemacht. Nachdem Rundgang sind wir alle zusammen zum Strand gelaufen. Dort haban wir 2 Stunden Freizeit gehabt. Dann wurden wir in Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe musste um 13;45 Uhr zur Station laufen und mit dem Zug nach Hoorn fahren. Die zweite Gruppe musste um 14;15 Uhr zur Station laufen und mit dem Zug nach Hoorn fahren. Da sind wir alle in den Gruppen mit dem Fahrrad zu Esma gefahren. Unterwegs haben wir eine Schnitzeljagd gemacht. Als wir alle bei Esma angekommen sind,mussten wir in den Gruppen ein Lösungswort zusammenstellen. Nachdem alle fertig waren gab es Pfannkuchen zum Abendessen. Wir haben nach dem Essen den Bauernhof der Nachbarn angschaut, die hatten viele Kühe, baby Katzen und Kaninchen. Und dann sind wir alle nach einander gegangen. Donderdag: Om negen uurmoesten we ons bij het station in Hoorn verzamelen. Daar allemaal aangekomen, gingen we met de trein naar Zandvoort. In Zandvoort hebben we het raceciruit bezocht en kregen we een rondleiding over het circuit. Aan het einde van de rondleiding hebben we nog een mooie groepsfoto gemaakt. Daarna zijn we met ze allen richting het strand gelopen. Daar zijn we in groepen verdeeld en kregen we vrijen tijd. Groep 1 moest om13:45 uur weer terug en groep 2 om 14:15 uur. Weer in Hoorn aangekomen moest iedereen zijn fiets pakken en fietsten we naar Esma s huis. Onderweg was er een puzzeltocht. Aangekomen bij Esma moest iedere groep de letters die we onderweg verzameld hadden neerleggen en er één zin van maken. Na dat de zin geraden was gingen we pannekoeken. Toen iedereen genoeg had gegeten mochten we de boederij van de buren bezoeken. Daar mochten we kjiken hoe de koeien eten kregen en gemolken werden. Na dat e koeien gemnolken werden gingen ook wij weer terug naar Esma en ging iedereen weer naar huis. Von : Milena und Lorenza Blokker Klasse: 9A und V3B Deze foto is op het Damplein genomen in Amsterdam voor het Nationaal Monument. Wij zijn s morgens met de trein naar Amsterdam gegaan. Eenmaal daar kregen we een kleine rondwandeling van Meneer van Beugen door de oude binnenstad met de Chinese wijk naar de Dam. Daarna hadden we twee uur vrije tijd om te lunchen en de stad een beetje te verkennen. Daarna gingen we met zijn allen naar het Rembrandthuis waar de groep in tweeën werd gesplitst. De Duitsers in de ene groep en de Nederlanders in de andere groep. In het museum hadden we een kleine rondleiding door het museum en daarna hadden we een kleine workshop in een bijgebouw waar we zelf onze etsen mochten maken op een stukje plastic.

9 Dieses Foto wurde beim Damplein in Amsterdam vor dem National Monument aufgenommen. Wir sind morgens mit dem Zug nach Amsterdam gefahren. Als wir da waren haben wir eine Rundfhrung durch die Alteinnenstadt von Amsterdam bekommen. Diese ging durch das chinesenviertel hinter dem alten Deich. Dannach hatten wir 2 Stunden Freizeit um Mittagzuessen und zu shoppen. Nun gingen wir zum Rembrandthuis, dort wurden wir in 2 Gruppen aufgeteilt. Einmal alle deutschen und alle niederlander. Als erstes hatten wir eine kleine rundfuerung durch das Museum und danach einen Workshop wo wir auf plastikstucke ein bild ritzen sollten. Uitwisseling Aurich Deze foto is genomen op het podium van circuit Zandvoort. S morgens zijn we met de trein naar Amsterdam gegaan waar we zijn overgestapt op de trein naar Zandvoort. Eenmaal daar aangekomen wist Mevrouw Veenendaal niet waar we naartoe moesten

10 (VERDWAALD). Toen we het uiteindelijk gevonden hadden gingen we met de hele groep het terrein van het circuit op. Daar kregen we een rondleiding over het terrein met een verhaal over de geschiedenis van het circuit. Daarbij mochten we recht naast de vangreel staan waar de auto s voorbij scheurde. Van daarvandaan liepen we door naar de pitstraat en het podium. Eenmaal terug in Hoorn hadden we een (kleine) fietstocht naar Beets waar we bij Esma lekker pannenkoeken gingen eten en na afloop aan de overkant bij Boerenveebedrijf Voorendt konden we daar naar de koeien, kalveren, en katjes kijken. Schüleraustausch mit Aurich Dieses Foto wurde auf dem Podium auf der Rennstrecke in Zandvoort aufgenommen. Morgens sind wir mit dem Zug nach Zandvoort von Hoorn gefahren. Da angekommen wurden wir zur Rennstrecke gelaufen und von da aus haben wir eine rundfuerung bekommen. Nach der runfuerung hatten wir eine kleine Freizeit in Zandvoort am Strand. Danach sind wir zum Zug gelaufen und wieder nach Hoorn gefahren. Von da aus haben wir eine Fahrrad tour nach Beets zu Esma gemacht und haben da leckere pfannenkucken gegessen. Wer wollte konnte sich noch denn Bauernhof gegenueber von Esma angucken. Sander (V3B) und Jan Dag 1. Om 1 uur kwamen de Duitse kinderen aan met de bus. Toen gingen we lunchen, het was heel lekker. Daarna een rondleiding door het schoolgebouw. Daarna werden we opgehaald door mijn moeder. Ik heb Ineke het huis laten zien en mijn vaders bedrijf. We hebben ook nog boodschappen gedaan. In de avond gingen we naar de handbaltraining, daarna naar bed. Tag 1. Um 1 Uhr kamen wir an mit dem Bus. Dann gingen wir Mittagessen, es war sehr lecker. Dannach haben wir eine Rundführung durch das Schulgebäude gemacht. Dann wurden wir von Bo s Mutter abgeholt. Bo hat mir das Haus gezeigt und den Betrieb von ihrem Vater. Wir waren auch noch einkaufen. Am Abend gingen wir zum Handballtraining, dannach ins Bett. Op weg naar de training// Auf dem Weg zum Training Bij het markermeer//beim Markermeer Dag 2. We zijn om 8:15 naar hoorn gefietst, daar zijn we naar het Westfries museum geweest. Daarna hebben we naar een VOC schip gelopen; De Halve Maen, ook daar kregen we een rondleiding. Toen hadden we vrije tijd in Hoorn, en hebben we ergens geluncht. Om half 2 hadden we gymles in Galileo. S middags zijn we naar de stad gegaan en hebben we nog wat rondgelopen. Als laatste hebben we in de avond nog gesjoeld. Tag 2.Wir sind um 8:15 mit dem Fahrrad nach Hoorn gefahren und da waren wir im Westfries Museum. Dannach sind wir zum VOC Schiff gelaufen; De Halve Maen, auch da

11 kriegen wir eine Rundführung. Dann hatten wir Freie Zeit in Hoorn und haben gegessen. Um halb 2 hatten wir Sport im Galileo. Mittags sind wir noch in die Stadt gegangen und sind dort rumgelaufen. Später im Abend haben wir noch gesjoeld. Dag 3. Om 9:20 vertrok de trein naar Amsterdam, daar hadden we eerst een rondleiding van meneer van Beugen. Toen hadden we 2,5 uur vrije tijd. Daarna zijn we naar het Rembrandhuis geweest, Daar kregen we een cursus etsen maken. Daarna met de trein terug naar hoorn. In de avond zijn we uiteten geweest. Het was heel lekker! Tag 3. Um 9:20 fuhr der Zug nach Amsterdam, da hatten wir eine Rundführung von Herr van Beugen. Dann hatten wir 2,5 Stunden freie Zeit. Dannach sind wir zum Rembrandhuis gegangen, da haben wir einen Kurs zum Etsen machen bekommen. Dannach mit dem Zug zurück nach Hoorn. Am Abend sind wir essen gegangen. Es war sehr lecker! Bij het Rembrandhuis// Bei dem Rembrandhaus In het restaurant// Im Restaurant Dag 4. We gingen met de trein naar het circuit in Zandvoort. We kregen daar een rondleiding. Daarna hadden we vrije tijd op het strand. S middags op de fiets een soort speurtocht doen naar Beets, daar hebben we pannenkoeken gegeten bij Esma. Het was een gezellige dag. Tag 4. Wir gingen mit dem Zug nach Zandvoort zur Rennbahn.Wir kriegen dort eine Rundführung. Dannach hatten wir freie Zeit beim Strand. Mittags haben wir eine Schnitzeljagd nach Beets gemacht, da habben wir bei Esma Pfannkuchen gegessen. Es war ein gemütlicher Tag. Op het strand // Am Strand

12 Dag 5. We hebben het verslag geschreven, en om 10 was het afscheid. Om 11 uur reed de bus weer weg. We vonden het een leuke week! Tag 5. Wir haben den Bericht geschrieben und um 10Uhr war der Abschied. Um 11Uhr fuhr der Bus wieder weg. Wir fanden die Woche sehr schön! Bo (V3B) und Ineke Woensdag gingen we met de trein naar Amsterdam. Om twee uur gingen we naar Het Rembrandtshuis, de groep werd opgesplitst in twee kleinere groepen. De Duitse leerlingen gingen eerst een workshop doen en daarna gingen de Nederlandse leerlingen naar de workshop. Bij de workshop leerden we etsen te maken, want daar was Rembrandt heel goed in. We moesten in een dun stuk plastic lijnen krassen. Met een inktroller rolde we de inkt over het stuk plastic en met een stempel konden we het inkt goed in de groeven smeren. Er werd een papiertje op ons stuk plastic gelegd en daarna ging het de pers in. Op die manier is er een afdruk gemaakt. Um zwei Uhr gingen wir zum Het Rembrandthuis. Wir wurden in zwei Gruppen eingeteilt, die eine Gruppe hat einen Rundgang gemacht in dem Haus und die andere Gruppe ist zu einem anderem Gebäude gegangen in dem ein Workshop war. Dort haben wir Etsen gelernt. Wir mussten in eine Plastikplatte ein Motiv reinkratzen und dann die Platte mit schwarzer Farbe anmalen. Und dann mit einem Schwamm abetupft. Danach haben wir die Platte unter eine Filzdecke gfelegt und nasses Papier draufgelegt. Davon haben wir mithilfe der Presse einen Abdruck gemacht. Paula Jaspers & Eva Mels (V3B) Wir haben uns um 9 Uhr getroffen bei einem Bahnhof. Danach sind wir mit dem Zug nach Amsterdam gefahren. In Amsterdam haben wir dann einen Rundgang gemacht. Nach dem Rundgang hatten wir zwei Stunden Freizeit. Danach sind wir in das Rembrandthuis gegangen das war sehr interessant. Im Rembrandthuis haben wir noch an einem Workshop teilgenommen. In dem Workshop haben wir ein Ets gemacht. Das ist eine Zeichnung in eine Kupferplatte, aber wir haben das in Plastik gemacht. Nach dem Museum sind wir wieder zurück zum Bahnhof gelaufen. Als wir beim Bahnhof waren haben wir den Zug wieder nach Hoorn genommen. Danach haben Maud und Mareike bei Eva gegessen das war sehr lecker. Nach dem Essen haben wir noch Just Dance gespielt, das war sehr gemütlich!

13 We hebben om 9 uur bij het station afgesproken. Toen zijn we met de trein naar Amsterdam gegaan. In Amsterdam kregen we een rondleiding. Na de rondleiding hadden we twee uur vrije tijd. Daarna zijn we naar het Rembrandthuis gegaan, dat was erg interessant. In het Rembrandthuis hadden we een workshop. Toen hebben we een Ets gemaakt. Dat is een tekening in een koperen plaat, maar wij deden het in plastic. Na het museum zijn we weer terug naar het station in Amsterdam gelopen. Daar namen we de trein terug naar Hoorn. Toen hebben Mareike en Maud bij Eva gegeten, dat was erg lekker. Na het eten hebben we Just Dance gespeelt. Het was heel gezellig! Mareike en Maud V3B

14 Donderdag gingen we met de trein naar Zandvoort. Daar gingen we naar het circuit. We kregen een rondleiding. Toen de rondleiding was afgelopen hadden we een uur vrije tijd op het strand. We gingen weer terug met de trein naar hoorn en daarna begon de puzzeltocht richting Beets. Toen we in Beets waren aangekomen hebben we pannenkoeken gegeten. Donnerstag fuhren wir mit dem Zug nach Zandvoort. Da sind wir zur Rennbahn gelaufen.wir haben eine rundtour gekriegt. Als die rundtour fertig war hatten wir freie Zeit bei dem Strand. Wir gehen wieder zurück Station und fuhren mit dem Zug nach Hoorn und danach begann die Schnitzeljagt in richtung Beets. Als wir in Beets angekommen sind haben wir da Pfannkuchen gegessen. Woensdag gingen we naar Amsterdam. Om 09:14 vertrok de trein vanuit Hoorn naar Amsterdam. In Amsterdam hadden we een rondleiding door de wallen. Daarna hadden we twee uur vrije tijd. Na de vrije tijd gingen we naar het Rembrandthuis daar werden we in twee groepen verdeeld. De Nederlanders hadden eerst een rondleiding en de Duitsers hadden een workshop. Daarna werd het omgedraaid. Bij de workshop gingen we etsen maken. We gingen weer met de trein terug naar huis. Thuis hebben we pizza gegeten en daarna een spel gespeeld.

15 Mittwoch fuhren wir nach Amsterdam. Um 09:14 kam der Zug von Hoorn zu Amsterdam. In Amsterdam hatten wir eine rundführung durch die Straßen.Danach hatten wir 2 Stunden freie Zeit. Nach der freien Zeit sind wir zu dem Rembrandthuis gelaufen, da wurden wir im 2 Gruppen aufgeteilt. Die Niederländer hatten erst eine rundführung und die Deutschen hatten eine Aufgabe gekriegt wo sie ein eigenes Bild machen mussten. Danach wurde getauscht. Bei der Aufgabe mussten wir etsen machen. Wir fuhren wieder mit dem Zug zurück nach hause. Zu hause haben wir dann Pizza gegessen und danach ein Spiel gespielt. Alana van Splunter (V3B) und Annika Garrelts Maandag-Montag De Duitse leerlingen kwamen rond uur aan. Eerst hebben we toen met zijn allen een lunch gehouden en daarna zijn de leerlingen mee naar huis gegaan. Die deutschen Schüler kamen um ca uhr an. Erst hatten wir zusammen was gegessen und danach sind die Schüler mit uns nach hause gegangen. Dinsdag-Dienstag We verzamelden om 9.00 uur op de Rode Steen en daar werd de groep in tweeën gesplitst. De ene groep kreeg een rondleiding in het Westfries museum en de andere groep kreeg een rondleiding bij Halve Maen. Na de rondleiding liep je verder naar het andere onderdeel. Na de rondleidingen hebben we even vrije tijd in de stad gehad en daarna hebben we nog gesport. Aan het einde van de middag zijn we nog met een groepje naar het zwembad geweest. Wir trafen uns um 9.00 Uhr an dem Rode Steen und dort wurde die gruppe in zwei geteilt. Die eine Gruppe bekam einen rundgang durch das Westfries Museum und die andere einen rundgang durch das Halve Maen. Nach dem wurden die Gruppen getauscht, so das jeder ein mal in beidem war. Nach den Rundgängen hatten wir noch Freizeit in der Stadt gehabt und danach hatten wir noch Sportspiele in der Sporthalle gespielt. Am ende sind noch einige im Schwimmbad gewesen. Woensdag-Mittwoch Om 9.20 vertrok de trein naar Amsterdam. Na een rondleiding door de Chinese buurt en een deel van het Red Light District hadden we 2 uur vrije tijd. Daarna zijn we nog naar het Rembrandthuis geweest. Um 9.00 Uhr fuhren wir im Zug nach Amsterdam. Nach einem rungang durch Amsterdam Zentral hatten wir 2 Stunden Freizeit. Danach sind wir noch im Rembrandthuis gewesen Donderdag-Donnerstag Om 9.20 uur vertrok de trein naar Zandvoort. Daar hebben we een rondleiding gehad bij het circuit van Zandvoort. Na de rondleiding hadden we nog een uurtje vrije tijd op en rond het strand. Na weer aangekomen te zijn in Hoorn hebben we in groepjes een speurtocht gefietst naar Beets. In Beets hebben we pannenkoeken gegeten. Het was een leuke week!

16 Um 9.00 Uhr fuhr der zug nach Zandvoort. Dort haben wir einen Rundgang gehabt durch die Rennbahn in Zandvoort. Nach dem Rundgang hatten wir noch eine Stunde Freizeit am Strand. Als wir in Hoorn angekommen sind wurden wir in Gruppen geteilt und eine Schnitzeljagt nach Beets. In Beets haben wir alle zusammen Pfannenkuchen gegessen. Das war eine tolle Woche! Vrijdag-Freitag De leerlingen zijn rond uur weer vertrokken met de bus naar Duitsland. Die Schüler sind um ca Uhr nach Deutschland mit dem Bus los gefahren. Milou de Vrueh und Lucia Maria Steplewski V3B und 9C

Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014

Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014 Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014 23 campers Deze keer in het Nederlands. Dit leek ons nu wel eens tijd worden Joke en ik hopen dat jullie het kunnen vertalen. Woensdag 21 mei waren er al veel

Nadere informatie

Austausch mit Ermelo / Uitwisseling met Ermelo &

Austausch mit Ermelo / Uitwisseling met Ermelo & Reisebericht der Schülerinnen und Schüler der WP 9 Gruppe Niederländisch Austausch mit Ermelo / Uitwisseling met Ermelo 30.06. & 01.07.2016 Deutsch/Duits: Zugfahrt 1. Tag Donnerstag 30.06.2016 Am Donnerstag

Nadere informatie

gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk

gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk Hoe vonden jullie de dag vandaag? Positief feedback: gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter dan les. Toppie man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk leerzaam,

Nadere informatie

k ga naar school ch gehe zur Schule

k ga naar school ch gehe zur Schule Nederlandstalig onderwijs k ga naar school ch gehe zur Schule Nederlands Deutsch k ga naar school ch gehe zur Schule Wat heb ik goed geslapen. Mama helpt me bij het wassen en aankleden. Ze vertelt me dat

Nadere informatie

Werkwoorden TB 49. wissen = weten müssen = moeten fahren = rijden. Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3

Werkwoorden TB 49. wissen = weten müssen = moeten fahren = rijden. Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3 Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3 Neue Kontakte 5 e, VMBO KGT 1-2 Werkwoorden TB 49 3 e naamval TB 54 Rangtelwoorden (overzicht) Kloktijden (overzicht) Werkwoorden TB 49 wissen = weten

Nadere informatie

bringen ausleihen bezahlen wären denken auschecken das Handtuch das Problem das Missverständnis das Zimmer die Rechnung die Bettwäsche

bringen ausleihen bezahlen wären denken auschecken das Handtuch das Problem das Missverständnis das Zimmer die Rechnung die Bettwäsche An der Rezeption Ich habe eine Frage. Ich habe meine Handtücher vergessen / weil ich dachte / es sind welche auf dem Zimmer. Aber für zwei Euro können Sie sich Das war dann wohl ein hier welche leihen

Nadere informatie

die Meldung bestätigen nicht jetzt

die Meldung bestätigen nicht jetzt am Computer sitzen im Internet surfen Informationen suchen mit einem Freund chatten eine E-Mail schreiben Nachrichten lesen Freunde finden ein Foto hochladen eine Datei herunterladen einen Film gucken

Nadere informatie

Logboek bij de lessenserie over. Cengiz und Locke. van Zoran Drvenkar. Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment:

Logboek bij de lessenserie over. Cengiz und Locke. van Zoran Drvenkar. Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment: Logboek bij de lessenserie over Cengiz und Locke van Zoran Drvenkar Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment: ANWEISUNGEN Dit is een serie van drie lessen. Jullie gaan in zes groepen van vier of vijf leerlingen

Nadere informatie

TOETS A A1 vmbo-gt(h), DEEL 1, SCHRITT 1-8. Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands.

TOETS A A1 vmbo-gt(h), DEEL 1, SCHRITT 1-8. Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands. Naam: Klas: Datum: HÖREN Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands. (8 punten) 1. Welk compliment geeft Igor (de jongen) aan Linda (het meisje)? 2. In

Nadere informatie

Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Vormittags also.

Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Vormittags also. eine Zugfahrkarte kaufen Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Wann möchten Sie fahren? Am Donnerstag / den 17. Oktober am Vormittag / bitte. Vormittags also. Mal sehen. Es fährt ein Zug um

Nadere informatie

Grüß Gott! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Ich heiße Wie heißt du? Das ist Max. Das finde ich auch. Kommst du auch aus Duisburg.

Grüß Gott! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Ich heiße Wie heißt du? Das ist Max. Das finde ich auch. Kommst du auch aus Duisburg. Ich heiße Anna. Ich bin neunzehn Jahre alt und komme aus Deutschland. Ich wohne in Duisburg und gehe dort zur Berufsschule. Das ist mein Freund Max. sich kennenlernen Hallo! Hi! Servus! Grüß Gott! Guten

Nadere informatie

Samenvatting Duits Grammatica Duits

Samenvatting Duits Grammatica Duits Samenvatting Duits Grammatica Duits Samenvatting door S. 836 woorden 20 februari 2013 5,8 61 keer beoordeeld Vak Duits Naamvallen. Nederlands: 2e naamval 4e naamval (bijvoegelijke bepaling, is 3e naamval

Nadere informatie

Op het potje Aufs Töpfchen

Op het potje Aufs Töpfchen Op het potje Aufs Töpfchen Wat is zindelijkheid? Je kind is zindelijk als het: - niet meer in zijn broek plast. - overdag droog is. - zelf op het potje of het toilet gaat zitten wanneer het moet plassen.

Nadere informatie

Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammatica

Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammatica Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammat Samenvatting door een scholier 1676 woorden 7 maart 2018 6,1 3 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits toetsweek 2 Hoofdstuk 3 Voegwoorden Wanneer Wanneer

Nadere informatie

Naamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4

Naamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4 Naamvallen Tabel Begrijpen Klas 3/4 Wil je weten hoe de Naamvallen Tabel in elkaar zit, dan is dit de juiste workshop voor jou. A) Naamvaltabel (overzicht) B) Tools om met de Naamvaltabel aan de slag te

Nadere informatie

Hueber Verlag 2012, Wat leuk! A1, Kopiervorlage, ISBN

Hueber Verlag 2012, Wat leuk! A1, Kopiervorlage, ISBN ab les 8: VIER OP EEN RIJ (Vier gewinnt) Vorbereitung Kopieren Sie die Aufgabenkarten auf festes Papier und schneiden Sie sie aus. Kopieren Sie auch das Spielbrett mit den 25 Feldern auf festes Papier.

Nadere informatie

Antwoorden Duits Hoofdstuk 1

Antwoorden Duits Hoofdstuk 1 Antwoorden Duits Hoofdstuk 1 Antwoorden door T. 668 woorden 25 september 2008 4,9 81 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits Antwoorden, Havo 4, Na Klar, Hoofdstuk 1. 2. Uitspraken die goed zijn:

Nadere informatie

Animatie/ Animation 2019

Animatie/ Animation 2019 Animatie/ Animation 2019 Buongiorno bambini! Wat leuk dat je dit jaar op vakantie bent op dit mooie vakantiepark in Italië! Deze zomer is er weer animatiewerk georganiseerd met veel leuke en gezellige

Nadere informatie

Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen. 15. Januar 2014. groepswerk en stadsbezoek. Gruppenarbeit und Stadtbesichtigung. Nijmegen is een heel mooie stad.

Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen. 15. Januar 2014. groepswerk en stadsbezoek. Gruppenarbeit und Stadtbesichtigung. Nijmegen is een heel mooie stad. Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen 15. Januar 2014 Die Schüler sollten aufschreiben, was ihnen gefallen hat. De leerlingen moesten opschrijven wat hun goed bevallen is. Das schrieb die deutsche Klasse Gruppenarbeit

Nadere informatie

haben / hatten / hätten können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden

haben / hatten / hätten können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden ein Missverständnis an der Rezeption haben / hatten / hätten bin / war / wäre können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden sich entschuldigen Es tut mir leid! Das wollte

Nadere informatie

U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2. augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door

U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2. augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door Beste lezer, U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2 augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door de vereniging voor Evangelisatie & Recreatie.

Nadere informatie

Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen

Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen Uiteenzetting door M. 560 woorden 22 mei 2013 5,4 108 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! 1) Naamvallen Een naamval is de functie van een zinsdeel. VB: lijdend

Nadere informatie

Was machst du am liebsten am Wochenende? Spielst du ein Instrument? Ich lese gern. Ich kann schnell neue Informationen verarbeiten.

Was machst du am liebsten am Wochenende? Spielst du ein Instrument? Ich lese gern. Ich kann schnell neue Informationen verarbeiten. nett ehrlich hilfsbereit tierlieb treu chaotisch lieb schüchtern spontan Was sind deine Hobbys? Was machst du am liebsten am Wochenende? Was machst du in deiner Freizeit? Treibst du Sport? Spielst du ein

Nadere informatie

partners. jaren waaronder ook Nederlands.

partners. jaren waaronder ook Nederlands. Uitwisseling Emmen Köln 2014 Kijk eens over de grens. Het Esdal Vakcollege kent een lange traditie van uitwisselingen mett scholen uit Duitsland. Sinds 14 jaar zijn de Europa Schule Köln en de d KGS Norderney

Nadere informatie

2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie.

2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie. Arzt Arzt Dialog 1 - Grippe Dialog 1 - Grippe 1 Guten Tag. 1 Je groet terug. 2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie. 4 Dann brauche ich zuerst

Nadere informatie

vor hinter neben links um die Ecke am Ende hier dort nicht weit zwischen geradeaus rechts Dann bis später. Nach dem Weg fragen. Ja / das stimmt.

vor hinter neben links um die Ecke am Ende hier dort nicht weit zwischen geradeaus rechts Dann bis später. Nach dem Weg fragen. Ja / das stimmt. sich in der Stadt verabreden Gut dann gehen wir gleich in die Stadt shoppen? Und ich gehe in den Plattenladen. Das ist ein guter Plan. Und dann treffen wir uns wieder / um fünf oder so? Ja / fünf Uhr ist

Nadere informatie

Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Test KAPITEL

Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Test KAPITEL Sie können hier leider nur bar bezahlen. Von diesem Gewürz bekomme ich immer Kopfschmerzen. Diese Hosen sind im Moment sehr gefragt. Am Wochenende habe ich kaum Zeit für meine Hausaufgaben. Ich finde es

Nadere informatie

INFOrmatie informationen

INFOrmatie informationen INFOrmatie informationen het park der park Summercamp Heino is een stichting die veilig vermaak en verblijf voor jeugdgroepen mogelijk maakt Summercamp Heino ist eine Stiftung, die eine sichere Unterhaltung

Nadere informatie

Kapitel 8 Nervenkitzel

Kapitel 8 Nervenkitzel 1: Am See Kapitel 8 Nervenkitzel 4. 1. gedacht 4. kans 2. blokken 5. verknalt 3. kamerarrest 6. redt 6. 1. Groβeltern Köningswinter 2. Bruder Brandenburg 3. Ste. Maxime Campingplatz 4. Sylt Insel 5. zu

Nadere informatie

Test KAPITEL. Ich habe Angst, den Zug wieder zu

Test KAPITEL. Ich habe Angst, den Zug wieder zu Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Kannst du mir das erklären? Ich warte nur noch auf die Bestätigung vom Arbeitsamt. In der Forschung beschäftigt man sich schon lange mit dieser Frage.

Nadere informatie

Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt)

Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt) Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt) De voltooid tegenwoordige tijd wordt in het Duits meestal in de spreektaal gebruikt. Ik heb huiswerk gemaakt. Ik maak -> ik maakte Ich habe Hausaufgaben gemacht.

Nadere informatie

Alltag: Lesen KGT 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52601

Alltag: Lesen KGT 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52601 Alltag: Lesen KGT 2 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 July 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/52601 Dit lesmateriaal is gemaakt met

Nadere informatie

der Schreibfehler Ich freue mich auf eine gute Zusammenarbeit. Haben Sie alle meine von letzter Woche vorliegen?

der Schreibfehler Ich freue mich auf eine gute Zusammenarbeit. Haben Sie alle meine  von letzter Woche vorliegen? relevant irrelevant das Protokoll der Abteilungsleiter der Schreibfehler das Budget senken / das Budget kürzen die Reihe sobald so dass / sodass sich kümmern um die Wochenarbeitszeit das Vorruhestandsalter

Nadere informatie

5,5. Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni keer beoordeeld. Prüfungsteil Schreiben. Schrijfvaardigheid formele brief

5,5. Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni keer beoordeeld. Prüfungsteil Schreiben. Schrijfvaardigheid formele brief Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Prüfungsteil Schreiben Schrijfvaardigheid formele brief - conventies Dit kan zijn een sollicitatiebrief,

Nadere informatie

Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht. Time Management

Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht. Time Management Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht Time Management Meine Tagesordnung Name.. Klasse opleiding - crebo 94153 94161 Zelfstandig werkend gastheer/ -vrouw ZGH1 Hotel- Congres- en Evenementen Management LBE1

Nadere informatie

Samenvatting Duits Hoofdstuk 2

Samenvatting Duits Hoofdstuk 2 Samenvatting Duits Hoofdstuk 2 Samenvatting door A. 1197 woorden 5 januari 2014 6,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Duits Hoofdstuk 2 Bron C De modale werkwoorden (die Modalverben) en

Nadere informatie

2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of zij/hij je kan doorverbinden met de heer Schröder?

2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of zij/hij je kan doorverbinden met de heer Schröder? Telefon Dialog 1 - Verbinden 1 Guten Tag. Deutsche Bank. Sie sprechen mit Frau/Herrn Rau. Telefon Dialog 1 - Verbinden Kunde 1 Groet terug en stelt je voor. 2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of

Nadere informatie

Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug.

Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug. Polizei Polizei Dialog 1- Handy Dialog 1 - Handy Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug. 2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Vertel, dat je zaktelefoon is gestolen. 3 Können Sie mir erzählen,

Nadere informatie

Zakelijke correspondentie

Zakelijke correspondentie - Aanhef Duits Nederlands Sehr geehrter Herr Präsident, Geachte heer President Zeer formeel, geadresseerde heeft een speciale titel die in plaats van de naam wordt gebruikt Sehr geehrter Herr, Formeel,

Nadere informatie

Zakelijke correspondentie

Zakelijke correspondentie - Aanhef Nederlands Duits Geachte heer President Sehr geehrter Herr Präsident, Zeer formeel, geadresseerde heeft een speciale titel die in plaats van de naam wordt gebruikt Geachte heer Formeel, mannelijke

Nadere informatie

Over dit boek. Richtlijnen voor gebruik

Over dit boek. Richtlijnen voor gebruik Over dit boek Dit is een digitale kopie van een boek dat al generaties lang op bibliotheekplanken heeft gestaan, maar nu zorgvuldig is gescand door Google. Dat doen we omdat we alle boeken ter wereld online

Nadere informatie

Binnendifferenzierung Schnellere TN können mit den Arbeitsblättern 2a und 2b arbeiten.

Binnendifferenzierung Schnellere TN können mit den Arbeitsblättern 2a und 2b arbeiten. ab les 2: WIE? WAT? WAAR? Vorbereitung Kopieren Sie die Arbeitsblätter auf festes Papier und schneiden Sie die Informationskärtchen aus. Pro Gruppe von 4 Personen brauchen Sie jeweils die Arbeitsblätter

Nadere informatie

lassen fahren finden

lassen fahren finden ein Wochenende planen Lasst uns wirklich mal ein Wochenende nach Berlin fahren. Wie wäre es / wenn wir in einem Hotel übernachten? Ein Hotel finde ich zu teuer. Lasst uns lieber am Stadtrand zelten gehen.

Nadere informatie

Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren

Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren WEET U WEL WAT U ZEGT? Zakelijk Duits - waar het vaak mis gaat E-book Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren 2 Verloopt de communicatie met uw Duitse zakenpartners

Nadere informatie

Recreatieprogramma/Freizeitsprogramm

Recreatieprogramma/Freizeitsprogramm Recreatieprogramma/Freizeitsprogramm Pasen / Ostern 31 maart 1 april Maandag 2 april 31. März 1.April Montag 2.April 10.00 12.00 Uur / Uhr In vriendjes en. dansen en nog veel meer Paaskaarten, Kuikentje

Nadere informatie

Top 100 Duitse woorden

Top 100 Duitse woorden Top 100 Duitse woorden hinter achter hinten achteraan letzten Monat afgelopen maand schon al nur (of: nur noch) alleen maar nur noch alleen nog wenn als bitte alstublieft (als je iets geeft) immer altijd

Nadere informatie

Reizen De weg vinden. De weg vinden - Locatie. Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent.

Reizen De weg vinden. De weg vinden - Locatie. Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent. - Locatie Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent. Können Sie mir zeigen, wo das auf der Karte ist? Vragen naar een bepaalde op de kaart Wo kann ich finden? Naar een bepaalde vragen... ein Badezimmer?...

Nadere informatie

Anleitung SWS Wireless Display

Anleitung SWS Wireless Display Anleitung SWS Wireless Display E A B C D F G H I J K L M N O A B C D E F G H Massage ein Massage aus Abnahme Massage Intensität Zunahme Massage Intensität Taschenlampe Display Taschenlampe ein/aus Bodenbeleuchtung

Nadere informatie

Woudschoten 4 november 2011 Michiel Vogelezang

Woudschoten 4 november 2011 Michiel Vogelezang Woudschoten 4 november 2011 Michiel Vogelezang Begripsbepalingen Is een element een stof? Is een atoom een stof? Hoe wilt u element omschrijven? Hoe wilt u atoom omschrijven? Zit één van deze begrippen

Nadere informatie

Studie Tuningmarkt. Exklusive Marktstudie 2007

Studie Tuningmarkt. Exklusive Marktstudie 2007 Exklusive Marktstudie 2007 Studie Do-it-yourself Markt 702 Personen zwischen 18 und 35 Jahren wurden befragt Kernzielgruppe Tuning Altersstruktur 53% 26% 16% 4% 1% 18-21 Jahre 22-25 Jahre 26-30 Jahre 31-35

Nadere informatie

Naam: Klas: Van je docent krijg je met je groepje een van de volgende wijken toegewezen: Ehrenfeld Marienburg Sülz Belgisches Viertel

Naam: Klas: Van je docent krijg je met je groepje een van de volgende wijken toegewezen: Ehrenfeld Marienburg Sülz Belgisches Viertel Keulse wijken Keulen is met meer den 1 miljoen inwoners een van de grootste Duitse steden. De Keulenaren voelen zich daarom niet alleen met hun grote stad verbonden, maar ook met de kleinere wijk waarin

Nadere informatie

Sharing Grammars. Dr. Karijn Helsloot, Hogeschool Windesheim Domein Bewegen en Educatie , Meertaligheid in het Onderwijs

Sharing Grammars. Dr. Karijn Helsloot, Hogeschool Windesheim Domein Bewegen en Educatie , Meertaligheid in het Onderwijs Sharing Grammars Dr. Karijn Helsloot, Hogeschool Windesheim Domein Bewegen en Educatie in Po en Vo, van 4-18 jaar Lidwoorden Woordgeslacht/gender Bepaald en onbepaald Enkelvoud en meervoud Fonologische

Nadere informatie

TOETS A A1 VWO(H), DEEL 1, SCHRITT Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan.

TOETS A A1 VWO(H), DEEL 1, SCHRITT Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan. Naam: Klas: Datum: HÖREN Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan. (5 punten) 1. Waarom is Annika zo blij om op de markt in München te zijn? A Eindelijk

Nadere informatie

Lost Cities Spielanleitung/Spielregeln. Brettspielnetz.de Team Copyright 2016 Brettspielnetz.de

Lost Cities Spielanleitung/Spielregeln. Brettspielnetz.de Team Copyright 2016 Brettspielnetz.de Lost Cities Spielanleitung/Spielregeln Brettspielnetz.de Team Copyright 2016 Brettspielnetz.de Inhalt Lost Cities Spielregeln...1 Einleitung und Spielidee...2 Der Spielverlauf...4 Eine Karte in eine Reihe

Nadere informatie

Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017

Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017 In stillem Gedenken an Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017 Annegret Korte schrieb am 21. September 2017 um 21.47 Uhr Liebe Familie Egbers, und Freundin mit Tochter. Es tut schon weh, am Grabe von Pascal

Nadere informatie

Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting

Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting Rode tekst = tip Grammatica Imperfekt (verleden tijd) wollen (willen) sollen (moeten) müssen (moeten) wissen (weten) ich wollte sollte musste wusste du wolltest

Nadere informatie

drücken benötigen wissen

drücken benötigen wissen die Telefontasten Herzlich willkommen im Berufsberatungszentrum. Bitte wählen Sie Ihren gewünschten Ansprechpartner per Telefontaste. Bei Fragen zu Ausbildung und Studium drücken Sie bitte die 1. Benötigen

Nadere informatie

Je werkt in een ijszaak op de boulevard van Scheveningen en een Duitse toerist spreekt je aan

Je werkt in een ijszaak op de boulevard van Scheveningen en een Duitse toerist spreekt je aan Opdrachten Taaldorp Duits Om sommige onderstaande opdrachten te kunnen doen moet je beschikken over geld. Dit kun je bij de pinautomaat verkrijgen. Volg de instructies op de pinautomaat. Situatie 1: Leerling

Nadere informatie

Waar zijn de eieren? Präpositionen, Farben Kopien Arbeitsblätter. Zeit. Arbeitsform. Aufgabenstellung:

Waar zijn de eieren? Präpositionen, Farben Kopien Arbeitsblätter. Zeit. Arbeitsform. Aufgabenstellung: Waar zijn de eieren? Thema Material Vorbereitung Zeit Präpositionen, Farben Kopien Arbeitsblätter Arbeitsblatt ausdrucken Arbeitsform Aufgabenstellung: Die SuS müssen die Eier auf dem Bild (Märzbild Kalender)

Nadere informatie

Sport & animatie programma Sport und Freizeit Programm

Sport & animatie programma Sport und Freizeit Programm Sport & animatie programma Sport und Freizeit Programm Hartelijk welkom op Resort Arcen Voor u ligt het recreatieprogramma. Wij hebben ervoor gezorgd dat jong en oud zich geen moment van de dag hoeven

Nadere informatie

TWENTSE WATERSPORT VERENIGING

TWENTSE WATERSPORT VERENIGING TWENTSE WATERSPORT VERENIGING Opgericht 15 maart 1935 Koninklijk goedgekeurd Twentse Watersport Vereniging Kanaaldijk 8 (Sportpark Vikkerhoek) 7555 PN Hengelo (Ov.) Betreff: EINLADUNG TWENTE REGATTA Verehrte

Nadere informatie

bab.la Uitdrukkingen: Zakelijke correspondentie Bestelling Nederlands-Duits

bab.la Uitdrukkingen: Zakelijke correspondentie Bestelling Nederlands-Duits bab.la Uitdrukkingen: Zakelijke correspondentie Bestelling Nederlands-Duits Bestelling : Bestelling plaatsen Wij overwegen de aanschaf van... Wir ziehen den Kauf von... in Betracht... Formeel, voorzichtig

Nadere informatie

Helfrichstraat 28, NL-6562 WV Groesbeek T: 0031(0)647892036 / F: 0031(0)243972353 E-mail: info@mandjesbloembollen.nl www.mandjesbloembollen.

Helfrichstraat 28, NL-6562 WV Groesbeek T: 0031(0)647892036 / F: 0031(0)243972353 E-mail: info@mandjesbloembollen.nl www.mandjesbloembollen. Helfrichstraat 28, NL-6562 WV Groesbeek T: 0031(0)647892036 / F: 0031(0)243972353 E-mail: info@mandjesbloembollen.nl www.mandjesbloembollen.nl Sehr geehrte Geschäftspartner, Gerne möchten wir Ihnen die

Nadere informatie

Willkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G

Willkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G Opdracht door een scholier 1074 woorden 10 oktober 2011 5 2 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Neue Kontakte Digizine 5 2 Antwoorden bij de leesteksten Goethe! Trailer: 1F 2D 3G 4A 5H 6C 7B

Nadere informatie

SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID

SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID PTA SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID Algemene informatie Taal Duits Duur 10 minuten Weging 20 % (4 x) Herkansbaar Ja Hulpmiddelen Geen Datum Vrijdag 2 februari (indeling volgt nog) Opbouw Het mondeling bestaat

Nadere informatie

Leugenspel/ Lügenspiel.

Leugenspel/ Lügenspiel. Leugenspel/ Lügenspiel. De Euregio heeft geen lange neus. Maar iets klopt hier toch niet? Die Euregio hat keine lange Nase. Aber etwas stimmt hier doch nicht? Hoeveel gezamenlijke Euregios hebben Nederland

Nadere informatie

Take a look at my life 12

Take a look at my life 12 Take a look at my life 12 Verslaafd aan foto,s maken. Elke dag weer mijn mobiel uit me zak halen en foto,s maken van de dingen die ik mee maak of tegenkom. Er zijn al zoveel mensen die gebruik maken van

Nadere informatie

Aantekening hs1 Cijfers Das Notensystem en lager 6

Aantekening hs1 Cijfers Das Notensystem en lager 6 Aantekening hs1 Cijfers Das Notensystem Nederlands: Duits: 10 1 9 8 2 7 3 6 4 5 5 4 en lager 6 In t Duits kennen we 3 lidwoorden: Aantekening hs1 de lidwoorden -der -die de/het -----> bepaald lidwoord

Nadere informatie

Nordhorn: Vrijstaande eengezins woning in Nordhorn

Nordhorn: Vrijstaande eengezins woning in Nordhorn Nordhorn: Vrijstaande eengezins woning in Nordhorn Grafschaft Bentheim Niedersachsen Woningtype: Eengezinswoning Op provisiebasis: ja Provisie: 5,95 % Bouwjaar: 1955 Beschikbaar vanaf: nach Absprache Adviesbureau

Nadere informatie

Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof,

Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof, Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof, In dit boekje treft u het programma van de aankomende vakantieperiode aan. Ook dit jaar zullen er weer de bekende

Nadere informatie

Woordenlijst Nederlands Duits

Woordenlijst Nederlands Duits Taaltalent deel 1 Methode Nederlands voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Woordenlijst Nederlands Duits Hoofdstuk 2 Het feest Henny Taks Katja Verbruggen u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2014

Nadere informatie

Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits

Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits Dit document is samengesteld als aanvulling op de test Succesvol zakendoen in het Duits. Wilt u ontdekken hoe goed u geëquipeerd bent voor zakendoen met Duitstalige

Nadere informatie

Test KAPITEL. Für diese harte Arbeit ist er wohl nicht

Test KAPITEL. Für diese harte Arbeit ist er wohl nicht Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Er kam zu dem Schluss, dass er mehr für die Schule tun musste. Ich konnte doch nicht ahnen, dass ich dich damit verletzen würde. Das Ergebnis hat

Nadere informatie

Sprechmittel Endlich Ferien!

Sprechmittel Endlich Ferien! Sprechmittel Endlich Ferien! Je zegt dat je zin in de vakantie hebt. Je geeft aan dat je zin hebt op reis te gaan. Je vertelt het liefste thuis te blijven. Je wilt naar het buitenland. Eindelijk eens van

Nadere informatie

Ruzie maken Streiten

Ruzie maken Streiten Ruzie maken Streiten Als kinderen ruzie maken Wenn kinder sich streiten Kinderen maken ruzie. Dat gebeurt in elk gezin. Ruzie om een stuk speelgoed, een spelletje dat uit de hand loopt, een jaloerse reactie

Nadere informatie

INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Week 2: dagplanning 17 Week 3: dagplanning 25

INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Week 2: dagplanning 17 Week 3: dagplanning 25 INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Im Flugzeug: Nieuwe woorden Uitspraak Grammatica? Goed nieuws! Leer uit het hoofd Duits spreken Test uw kennis

Nadere informatie

Wir laden Sie herzlich zu diesem Mittagprogramm ein, das am Mittwoch, dem 27. Oktober 2010, bei der Hoge Hotelschool in Maastricht stattfindet.

Wir laden Sie herzlich zu diesem Mittagprogramm ein, das am Mittwoch, dem 27. Oktober 2010, bei der Hoge Hotelschool in Maastricht stattfindet. Sittard, 5 October 2010 Sehr geehrte Damen und Herren, Der Europarat und die europäische Union haben in 2003 den europäischen Tag des Zivilrechts ins Leben gerufen. Mit diesem Tag beabsichtigt man unter

Nadere informatie

Lakenfelder en Vorwerk

Lakenfelder en Vorwerk Lakenfelder en Vorwerk Lakenfelder Lakenfelder Die umgebung Lakerfelt (Das Feld am Fluss Laak) in Zuid-Holland. Reisebericht aus1727. Lakenfelder De hoenders aldaar er goede naam, synde wel smakelijk van

Nadere informatie

Geachte gast, Lieber Gast,

Geachte gast, Lieber Gast, Geachte gast, Lieber Gast, Het mooie Waddeneiland Ameland ontdekken zonder de natuur en het milieu te veel te belasten. Dat kan op talloze manieren: wandelend, fietsend, steppend en nu ook met de auto!

Nadere informatie

Anfahrt Für Benutzer von Navigationssystemen:

Anfahrt Für Benutzer von Navigationssystemen: Anfahrt Mit dem Auto: Von Eindhoven Fahren Sie Richtung Maastricht / Heerlen (A2) und vom Autobahnkreuz Kerensheide Richtung Heerlen / Aachen (A76). Vom Autobahnkreuz Ten Esschen Richtung Kerkrade (A76,

Nadere informatie

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen - Vinden Wo kann ich finden? Om de weg naar je accommodatie vragen Waar kan ik vinden?... ein Zimmer zu vermieten?... een kamer te huur?... ein Hostel?... een hostel?... ein Hotel?... een hotel?... eine

Nadere informatie

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen - Vinden Waar kan ik vinden? Om de weg naar je accommodatie vragen Wo kann ich finden?... een kamer te huur?... ein Zimmer zu vermieten?... een hostel?... ein Hostel?... een hotel?... ein Hotel?... een

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni keer beoordeeld. Persoonlijk voornaamwoord. 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie

Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni keer beoordeeld. Persoonlijk voornaamwoord. 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Duits Persoonlijk voornaamwoord 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie 3 e nv mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen 4 e

Nadere informatie

Roemenië Romania - Rumänien

Roemenië Romania - Rumänien Roemenië Romania - Rumänien Van 23 november 2015 tot en met 30 november 2015 zijn wij wederom, op eigen gelegenheid, afgereisd naar Bacău en Moreni om daar onze projecten te bekijken en onze vrienden en

Nadere informatie

Haal je eigen stukje Texel in huis!

Haal je eigen stukje Texel in huis! Haal je eigen stukje Texel in huis! Was het (weer) leuk op Texel? Lekker genoten van het prachtige eiland en al die heerlijke Texelse producten? Bestel nu je eigen stukje Texel voor thuis! Via onze webshop

Nadere informatie

Erasmus+ project bezoek Sant Quirze

Erasmus+ project bezoek Sant Quirze Erasmus+ project bezoek Sant Quirze Maandag 14 mei, familiedag Onze maandag begon gewoon bij het gastgezin/hostfamilie. Maandagochtend was de eerste keer ontbijten. Bij mijn uitwissel thuis dronken ze

Nadere informatie

jongeren Aantal pagina's: 70 herinneringen, op 70 tot 80 pagina's (hierbij 8 voorbeelden); herinneringen van heel Walcheren

jongeren Aantal pagina's: 70 herinneringen, op 70 tot 80 pagina's (hierbij 8 voorbeelden); herinneringen van heel Walcheren Titel scholenproject: Programma onderdelen: Subtitel boekje: #Walcheren40/45 1. Boekje #Walcheren40/45 2. Museumbezoek en Werkblad 3. Bijdrage Vrijheidsboek 70 herinneringen van kinderen en jongeren Aantal

Nadere informatie

manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie

manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie Hartelijk welkom! Herzlich willkommen! Hartelijk welkom bij manege Hippo d Or Nieuwvliet! Het strand roept

Nadere informatie

Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert!

Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Samenvatting door een scholier 821 woorden 30 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Pagina 1 van 6 Werkwoorden thuis

Nadere informatie

Dort finden Sie weitere Informationen. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Die Duschen befinden sich gegenüber.

Dort finden Sie weitere Informationen. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Die Duschen befinden sich gegenüber. Willkommen in unserem Hostel. Aktivitäten in der Umgebung An der Rezeption können Sie einund auschecken. das WiFi-Passwort Dort finden Sie weitere Informationen. Hier können Sie Ihren Schlüssel abgeben

Nadere informatie

Dort finden Sie weitere Informationen. Ich erkläre Ihnen / wo sich die Räume befinden. Am Ende des Korridors sind die Toiletten.

Dort finden Sie weitere Informationen. Ich erkläre Ihnen / wo sich die Räume befinden. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Willkommen in unserem Hostel. Aktivitäten in der Umgebung An der Rezeption können Sie einund auschecken. das WiFi-Passwort Dort finden Sie weitere Informationen. Hier können Sie Ihren Schlüssel abgeben

Nadere informatie

Uit De Waalkanter van woensdag 24 april 2013

Uit De Waalkanter van woensdag 24 april 2013 Uit De Waalkanter van woensdag 24 april 2013 Page 1 of 2 http://www.derwesten.de/nrz/staedte/nachrichten-aus-kleve-und-der-region/den-nachbarn-verstehen-lernen-aimpid7851218.html Den Nachbarn verstehen

Nadere informatie

Ich lese ein Buch. Ich lese ein Buch. Siehst du viel fern. Siehst du viel fern? Am Sonntag besuche ich meine Oma. Am Sonntag besuche ich meine Oma.

Ich lese ein Buch. Ich lese ein Buch. Siehst du viel fern. Siehst du viel fern? Am Sonntag besuche ich meine Oma. Am Sonntag besuche ich meine Oma. Hausaufgaben machen Ich lese ein Buch Ich lese ein Buch. das Buch das Buch Bücher Gitarre spielen Siehst du viel fern Siehst du viel fern? ausschlafen mit dem Hund Gassi gehen Computerspiele spielen ins

Nadere informatie

Samenvatting Duits Grammatica

Samenvatting Duits Grammatica Samenvatting Duits Grammatica Samenvatting door een scholier 1253 woorden 18 maart 2008 4,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits na klar redemittel en grammatica (werkwoorden, 1e en 4e naamval,

Nadere informatie

Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel

Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel 1 Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel Wie war dein Urlaub? Einfach toll! Wo wart ihr? Wir waren zuerst in Frankreich und dann in Spanien. Mit wem warst du in Urlaub? Mit meinen Eltern und mit einer

Nadere informatie

Über dieses Buch. Nutzungsrichtlinien

Über dieses Buch. Nutzungsrichtlinien Über dieses Buch Dies ist ein digitales Exemplar eines Buches, das seit Generationen in den Regalen der Bibliotheken aufbewahrt wurde, bevor es von Google im Rahmen eines Projekts, mit dem die Bücher dieser

Nadere informatie

Maandschors. November-december 2015. Weest paraat!

Maandschors. November-december 2015. Weest paraat! Maandschors November-december 2015 Weest paraat Hé, daar is nummer twee November is hier dus we stappen over op een tweede maandschors Dat gaat snel zeg Er staat weer van alles op til dus lees dit Groepsleidingswoordje

Nadere informatie

Petterson. GRUNDANGABEN: Preis: Baujahr: 1939 Länge: 7,7m Breite: 1,9m Tiefgan: 0,65m Rumpfmaterial: Durchfahrhöhe: Gewicht: Motor:

Petterson. GRUNDANGABEN: Preis: Baujahr: 1939 Länge: 7,7m Breite: 1,9m Tiefgan: 0,65m Rumpfmaterial: Durchfahrhöhe: Gewicht: Motor: Petterson GRUNDANGABEN: Preis: 19999 Baujahr: 1939 Länge: 7,7m Breite: 1,9m Tiefgan: 0,65m Rumpfmaterial: Mohoni Holz Durchfahrhöhe: obk. m Gewicht: ca. 1500kg Volvo Penta Benzine ZUBEHÖR: - Trailer mit

Nadere informatie