SCHOOLREGLEMENT VRIJE BASISSCHOOL. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 1

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT VRIJE BASISSCHOOL Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 1

2 INHOUDSTAFEL WELKOM IN ONZE SCHOOL p. 3 DEEL I: INFORMATIE 1. CONTACT MET DE SCHOOL p ORGANISATIE VAN DE SCHOOL p SAMENWERKING p. 7 DEEL II: PEDAGOGISCH PROJECT EN LEEFGEMEENSCHAP 1. ONS PEDAGOGISCH PROJECT p. 12 DEEL III: HET REGLEMENT 1. ENGAGEMENTSVERKLARING p INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN p OUDERLIJK GEZAG p ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN p AFWEZIGHEDEN p EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN p GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS p ONDERWIJS AAN HUIS p ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN p BIJDRAGEREGELING p GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING p VRIJWILLIGERS p WELZIJNSBELEID p LEEFREGELS p REVALIDATIE / LOGOPEDIE p PRIVACY p PARTICIPATIE p INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING p. 46 VERKLARING VOOR AKKOORD Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 2

3 Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 3

4 WELKOM IN ONZE SCHOOL Beste ouder, Wij, directie en leerkrachten, heten uw kind(eren) van harte welkom in onze Vrije Basisschool Paridaens. Wij zijn verheugd dat u uw kind(eren) aan ons toevertrouwt en zullen hen dagdagelijks warm onthalen op onze school, in onze klassen en in onze harten. Terecht verwacht u van de school degelijk onderwijs, een passend onderwijsklimaat en een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding. Wij willen dat elk kind bij ons een gelukkige schooltijd mag beleven waarin leuke en ernstige momenten elkaar afwisselen en waarin onze vooropgestelde waarden en doelen niet uit het oog verloren worden. Samen leren en leven in dienstbaarheid en met respect voor onszelf, de anderen en de omgeving, zijn voor ons zeer belangrijke waarden. Wij hopen op een vlotte samenwerking en samen met alle leerkrachten wensen wij elke leerling veel succes en enthousiasme toe bij de nieuwe start. Daarom, beste ouders, hopen wij dat u ons helpt en steunt bij het realiseren van ons pedagogisch project en dat u uw kind(eren) aanmoedigt om de leefregels op onze school na te leven. Ons schoolreglement bestaat uit verschillende delen. Het eerste deel bevat heel wat nuttige informatie en contactgegevens. Dit deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar is er wel nauw mee verbonden, daarom wordt het hier toch opgenomen. In het tweede deel vind je het pedagogisch project. In het derde deel vind je het eigenlijke reglement dat bestaat uit de engagementsverklaring, informatie rond inschrijving, ouderlijk gezag, de organisatie van de leerlingengroepen, afwezigheden, uitstappen, het getuigschrift basisonderwijs, onderwijs aan huis, orde- en tuchtmaatregelen, de bijdrageregeling, vrijwilligers, welzijnsbeleid, leefregels, revalidatie en privacy. De inschrijving van je kind op onze school houdt in dat jullie akkoord gaan met het volledige schoolreglement. Soms is het nodig om het schoolreglement aan te passen. Aanpassingen aan het eerste deel zijn eerder administratieve wijzigingen, hiervoor is er niet opnieuw een akkoord nodig van de ouders. Wijzigingen aan het pedagogisch project en aan het eigenlijke reglement worden aan de ouders voorgelegd, die moeten zich opnieuw akkoord verklaren met het gewijzigde schoolreglement. Alle delen van het schoolreglement worden op de schoolraad besproken. Wij hopen op een goede samenwerking! De directie en het schoolteam Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 4

5 DEEL I: INFORMATIE 1 CONTACT MET DE SCHOOL Onze school Gesubsidieerde Vrije Basisschool Paridaensinstituut Janseniusstraat Leuven Tel.: 016/ (algemeen nummer BaO en SO) 016/ (algemeen nummer BaO) Fax: 016/ Website: Directie Martine Janssens Tel.: 016/ Gsm: 0472/ martine.janssens@paridaens.be Het schoolbestuur Vzw Leuvense Katholieke Scholen aan de Dijle vzw (vzw LKSD) Janseniusstraat Leuven Afgevaardigd bestuurders: Agnes Claeys (agnes_claeys@yahoo.com) Secretariaat Heidi Pulinx Wim Sempels Kathleen Cipers Lieve Schodts (Lieve.Schodts@gep.kuleuven.be) Tel.: 016/ secretariaatbao@paridaens.be Zorgcoördinator Helen Imberechts Tel.: 016/ zoco@paridaens.be Beleidsondersteuning Dorien Sellekaerts Patrick Van Welde beleid@paridaens.be Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 5

6 Leerkrachtenteam van onze kleuterschool K0A Juf Brenda K0B Juf Marjan en juf Hilde K1A Juf Elke K1B Juf Karlien K2A Juf Nadine K2B Juf Veerle K3A Juf Lore K3B Juf Anne Kleutergym Meester Karel Zorg Juf Veerle Kinderverzorging Juf Marijke Leerkrachtenteam van onze lagere school L1A Juf Esther L1B Juf Nikki L2A Juf Bieke L2B Juf Eva L3A Juf Ine L3B Juf Annemie L4A Juf Wendy L4B Juf Trui en juf Wendel L5A Meester Joran L5B Juf Charlotte L6A Meester Patrick en juf Dorien L6B Juf Dominique LO Juf Inge Muvo Meester David Zorg Meester Stefan en Juf Helen Zorg+AN Juf Mia Voor- en naschoolse opvang De buitenschoolse kinderopvang wordt georganiseerd door de vzw Kinderopvang Leuven in de lokalen van de school. Coördinators kleuterschool: Linda Kay en Patricia Mellaerts Coördinator lagere school: Marc Van den Moortgaete Gsm: 0489/ Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 6

7 2 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL Schooluren Op maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag Op woensdag van 8.25 uur tot uur van 8.25 uur tot uur Pauze Voormiddagspeeltijd Middagpauze Namiddagspeeltijd van uur tot uur van uur tot uur van uur tot uur Voor- en naschoolse opvang Voorschoolse opvang (gratis) Naschoolse opvang op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag Naschoolse opvang op woensdag van 7.30 uur tot 8.10 uur van uur tot uur van uur tot uur Kinderen die niet in de opvang blijven, worden op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag ten laatste om uur en op woensdag ten laatste om uur afgehaald. Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie Wapenstilstand Kerstvakantie Krokusvakantie Paasvakantie Feest van de Arbeid O.-H.-Hemelvaart Brugdag Pinkstermaandag Zomervakantie Facultatief vrije dagen Pedagogische studiedagen 27/10/2014 2/11/ /11/ /12/2014 4/01/ /02/ /02/2015 6/04/ /04/2015 1/05/ /05/ /05/ /05/ /06/2015 (vanaf uur) 31/08/2015 6/10/2014 en 6/03/ /11/2014, 28/01/2015 en 18/03/2015 Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 7

8 3 SAMENWERKING Jullie zijn onze partners in de opvoeding van je kind. Een goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ons terecht met je vragen of voor een gesprek. Je kan een afspraak maken met de directeur, met de klasleerkracht of met de zorgcoördinator. We organiseren ook oudercontacten (zie ook engagementverklaring). Ook bij de leden van onze schoolraad kan je steeds terecht. Ouderraad Voorzitter Nog te verkiezen Leden Vrijwillige ouders Schoolraad Voorzitter Dorien Sellekaerts Oudergeleding Personeelsgeleding Nog te verkiezen Veerle Ral Patrick Van Welde Lokale gemeenschap Afgevaardigde schoolbestuur Maggy Rubens Leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit 4 leerlingen van het 5 de en 6 de leerjaar. Ze worden door de klasgroep verkozen. De voorzitters zijn juf Trui en juf Inge. Oudercontacten In het begin van het schooljaar organiseert de school een algemene informatieavond voor de ouders van de kleuters en de lagere schoolkinderen. De klastitularis geeft dan meer uitleg over de werking en klassikale afspraken worden overlopen. Tweemaal per jaar is er een individueel oudercontact. Hier bespreekt men de resultaten en de leer- en leefhouding. Een gesprek met de directie, de gymleerkrachten, de muzoleerkracht en de zorgcoördinator is eveneens mogelijk. Je aanwezigheid op elk oudercontact vinden we een noodzaak voor een goede samenwerking tussen de school en thuis. De directie, zorgcoördinator of klastitularis kan je ook uitnodigen voor een extra overlegmoment. In het belang van je kind is je aanwezigheid hierop aangeraden. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 8

9 Locaal Overlegplatform (LOP) Naam Contactpersoon LOP Leuven Barbara Janssens Commissie inzake Leerlingenrechte n Naam Contactpersoon Adres Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Secretariaat van de Commissie inzake Leerlingenrechten Sara De Meerleer H. Consciencegebouw 4A10 Koning Albert II-laan Brussel Telefoonnummer 02/ Commissie Zorgvuldig Bestuur Naam Contactpersoon Adres Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI Marleen Broucke Adviseur Kamer 1C24 Koning Albert II-laan Brussel VCLB Leuven Onze school werkt samen met: VCLB Leuven Centrum voor Leerlingenbegeleiding voor Vrij en Gemeentelijk Onderwijs Karel Van Lotharingenstraat 5, 3000 Leuven Tel: 016/ Fax: 016/ info@vclbleuven.be directie@vclbleuven.be In elke school doet een CLB-team de begeleiding. De CLB-anker is het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en leerkrachten en is op bepaalde vaste tijdstippen aanwezig op school. De arts en paramedisch werker staan in voor de medische onderzoeken, vaccinaties en vragen over gezondheid. De namen en contactgegevens van de CLB-medewerkers van onze school vind je: - op de website van VCLB Leuven ( > praktisch > scholen); - in een flyer die de nieuwe leerlingen krijgen bij de start van het schooljaar. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 9

10 1. Waarvoor kan je bij het CLB terecht? Hieronder wordt kort beschreven wat CLB-medewerkers voor jou kunnen doen. Meer uitgebreide informatie vind je op In de loop van het schooljaar krijgen ouders en leerlingen concrete informatie over medische onderzoeken, eventuele inentingen of andere initiatieven van het CLB. Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen. De leerling staat centraal in onze begeleiding. Hij heeft recht op informatie, hulp en privacy. Als de leerling voldoende bekwaam geacht wordt, beslist hij ook mee over de stappen in de begeleiding. De leeftijdsgrens hiervoor ligt meestal op 12 jaar. Ook ouders en school zijn belangrijke partners in de begeleiding. De CLB-medewerkers streven naar een goede samenwerking tussen alle partners. Op vraag van leerlingen, ouders of school bieden CLB-medewerkers hulp. Dat kan informatie, advies, diagnostiek of begeleiding zijn op de volgende vier domeinen: - Gedrag, gevoelens en relaties: als je je niet goed in je vel voelt. - Leren en studeren: als het leren op school niet wil vlotten. - Lichamelijke ontwikkeling en gezondheid: als je vragen hebt over je lichamelijke ontwikkeling, gezonde leefgewoonten of gezondheidsproblemen. - Onderwijsloopbaan: als je op zoek bent naar informatie over studierichtingen of scholen en als kiezen moeilijk is. Als dat nodig is, zoekt de CLB-medewerker met jou, je ouders en de school naar gepaste hulp. Sommige begeleiding biedt het CLB aan iedereen aan. - In de 1 ste kleuterklas, 1 ste en 3 de leerjaar is er een beperkt medisch onderzoek. In de 2 de kleuterklas, 5 de leerjaar, 1 ste en 3 de jaar secundair onderwijs is er een uitgebreid medisch onderzoek op het CLB. In het buitengewoon onderwijs is er om de twee jaar een uitgebreid medisch onderzoek. Ter voorbereiding van deze onderzoeken vragen we aan de ouders om een vragenlijst in te vullen. - De leerlingen kunnen gratis inentingen krijgen. Het CLB geeft advies bij besmettelijke ziekten. - Wie regelmatig afwezig is op school, krijgt altijd begeleiding van het CLB. 2. Samenwerking school-clb Het CLB is een partner in de leerlingenbegeleiding op school. School en CLB stellen een gezamenlijk beleidsdocument op met afspraken en aandachtspunten. Via de schoolraad kunnen ouders en leerlingen zich daarover uitspreken. CLB-medewerkers werken onafhankelijk van de school maar kennen de school wel goed. School en CLB kunnen gegevens uitwisselen over leerlingen voor zover die voor de begeleiding op school noodzakelijk zijn. Dit gebeurt binnen de grenzen van de deontologie en het beroepsgeheim waaraan alle medewerkers zich houden. Het CLB noteert relevante gegevens in jouw CLB-dossier. 3. Hoe werkt het CLB? CLB-medewerkers bieden hulp op jouw vraag of op vraag van je ouders of leerkrachten. Zij werken samen met jou aan oplossingen. Je beslist zelf over de stappen in de begeleiding. Je ouders worden maximaal betrokken. Bij jonge kinderen (-12 jaar) beslissen de ouders over het verloop van de begeleiding. Als de school een vraag tot begeleiding stelt, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. De begeleiding wordt enkel verder gezet als jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) hiermee instemmen. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 10

11 Ouders en leerlingen zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan de medische onderzoeken, preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten en de begeleiding bij afwezigheidsproblemen. De CLB-medewerkers van een school staan niet alleen. Binnen het CLB maken zij deel uit van een team van collega s. Zij overleggen regelmatig met elkaar. De begeleiding van het CLB is gratis. CLB-medewerkers hebben beroepsgeheim en gaan met respect om met alle informatie. Het medisch onderzoek gebeurt door de CLB-arts en -paramedisch werker. In uitzonderlijke gevallen kan je vragen om het onderzoek te laten gebeuren door een andere arts. Hiervoor neem je contact op met de directeur van het CLB. De CLB-medewerkers werken samen met andere diensten en hulpverleners en kunnen in overleg met jou naar hen doorverwijzen. Voor intensieve vormen van begeleiding binnen de integrale jeugdhulp, zoals thuisbegeleiding of verblijf, kan het CLB een aanvraagdossier opstellen. Als je meer dan 18 jaar bent gebeurt deze aanvraag bij het Vlaams Agentschap van Personen met een Handicap (VAPH). Het CLB kan ook helpen verhoogde kinderbijslag aan te vragen. Als CLB-medewerkers verontrust zijn omwille van een problematische leefsituatie of een vermoeden van kindermishandeling nemen zij, samen met anderen, in elk geval initiatief tot overleg of begeleiding. 4. Het CLB-dossier Wat staat er in een CLB-dossier? Het CLB legt voor elke leerling een dossier aan waarin gegevens over de medische onderzoeken en begeleidingsgegevens genoteerd worden. Dit gebeurt volgens vastgelegde regels waarin veel aandacht is voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Mag je het CLB-dossier inkijken? Jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) kunnen kennis nemen van de gegevens in je CLB-dossier. Dat gebeurt via een begeleide inzage met de betrokken CLB-medewerkers die de informatie in het dossier kunnen duiden. Je hebt geen toegang tot gegevens die de privacy van anderen schenden. Wat gebeurt er met het CLB-dossier als je van school verandert? Als je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, wordt je dossier 10 dagen na je start in onze school automatisch bezorgd aan VCLB Leuven. Als je dit niet wenst, moeten jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) binnen de 10 dagen schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat je vorige school begeleidt. Identificatiegegevens, vaccinatiegegevens en gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken, afwezigheidsproblemen) worden in elk geval overgedragen. Wat gebeurt er met je dossier als je het onderwijs verlaat? Wanneer je het secundair onderwijs definitief verlaat, wordt je dossier bewaard op het CLB. Het wordt gedurende 10 jaar gearchiveerd, te rekenen vanaf de datum van de laatste vaccinatie of het laatste medisch onderzoek. Voor leerlingen die hun loopbaan beëindigden in het buitengewoon onderwijs blijft het dossier bewaard tot ze de leeftijd van 30 jaar bereikt hebben. Daarna wordt het dossier vernietigd. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 11

12 5. Wat te doen bij een besmettelijke ziekte? Het CLB heeft een opdracht in het voorkomen van de verspreiding van besmettelijke ziekten. Om besmettingsrisico s te beperken moet de CLB-arts zo vlug mogelijk op de hoogte zijn van besmettelijke aandoeningen. Voor de volgende besmettelijke ziekten moet een melding gebeuren: bof, voedselinfectie, buiktyfus, difterie, escherichia coli infectie, hersenvliesontsteking (meningitis), hepatitis A, hepatitis B, impetigo (krentenbaard), kinkhoest, kinderverlamming (polio), mazelen, roodvonk, (scarlatina), schurft (scabies), schimmelinfectie van de huid, shigellose en tuberculose. Bij twijfel nemen ouders best telefonisch contact met de CLB-arts. De melding aan het CLB ( ) kan gebeuren door de ouders zelf, door de behandelende arts of door de schooldirectie als deze op de hoogte is. Voor dringende melding van infectieziekten buiten de kantooruren kan men de dienst infectieziektebestrijding contacteren op het nummer De CLB-arts zal via de school leerlingen en ouders informeren over de noodzakelijke maatregelen. 6. Kan elk kind van 12 jaar zelfstandig beslissen? Elke leerling heeft recht op begeleiding en privacy. Vanaf 12 jaar kan je in principe ook zelfstandig oordelen: - of je ingaat op een begeleidingsvoorstel; - of je ouders toegang krijgen tot de gegevens over jou in je dossier; - om de overdracht van je dossier te weigeren. Op deze leeftijdsgrens zijn uitzonderingen mogelijk. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 12

13 DEEL II: PEDAGOGISCH PROJECT EN LEEFGEMEENSCHAP 1 ONS PEDAGOGISCH PROJECT Paridaens is een school met een lange, rijke traditie. Die ervaring combineren we met moderne programma s en aangepast werkmateriaal. Wij willen als school kwaliteitsonderwijs bieden en verwachten van alle ouders dat ze loyaal achter de identiteit en het pedagogisch project van onze school staan en deze mee dragen. Wij zijn een katholieke school en willen een pedagogisch verantwoord onderwijs en een kwaliteitsvolle opvoeding aanbieden. Ons doel is onderwijs te bieden waarin een degelijke intellectuele vorming, een christelijke levenshouding, echte sociale bekommernis en aandacht voor onze leefgemeenschap bouwstenen zijn voor een eigentijdse opvoeding. Hiertoe hanteren wij de opvoedings- en leerplannen van het "Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs" (VVKBaO), verrijkt met eigen accenten en projecten. Intellectuele vorming Wij willen als school elk kind de kans geven zijn eigenheid te leren ontdekken en zijn eigen talenten te ontwikkelen. De ontwikkelingsdoelen, leerlijnen en eindtermen worden voor alle leerlingen nagestreefd. De leerkrachten en het ondersteunend personeel hebben natuurlijk een heel belangrijke inbreng in dit leerproces. Zij zorgen ervoor dat bij alle leerlingen hun intellectuele kwaliteiten tot ontplooiing komen. In het leerproces willen we het kind zelf, met zijn eigen kennen, kunnen en zijn, centraal stellen. Hierbij tonen we respect voor elk kind. Kinderen zijn nu eenmaal niet gelijk. Maar wel gelijkwaardig. Daarom zal er veel aandacht gaan naar kinderen die het moeilijk hebben, want zij kunnen onze hulp best gebruiken. Ook de kinderen die vlot de leerstof in zich opnemen, willen we maximale ontplooiingskansen bieden. "Leren" zien we heel ruim. We willen nader toelichten: de belangstelling van iedere leerling stimuleren. het kind moet uiteraard intellectuele vaardigheden ontwikkelen. de kinderen leren hoe ze informatie kunnen verwerven, hanteren en toepassen. we leren kinderen ook samenwerken, een planning maken en uitvoeren, afspraken naleven, volharden, vreugde vinden in een verzorgd en volledig werk, instrumenten hanteren, met technieken omgaan en een kritische houding aannemen tegenover zichzelf en hun leefwereld. we maken een onderscheid tussen basisleerstof en uitbreidingsleerstof. Niet het vele is goed, maar het goede is veel! De ouders kunnen ook hun steentje bijdragen in het leerproces. Heel wat kinderen zullen thuis best wat extra oefenkansen kunnen gebruiken. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 13

14 Het meest voor de hand liggende instrument hiervoor is de huistaak. Vertrouwen in de goede bedoelingen van de school en de leerkrachten betekent een belangrijke basis voor de totale ontplooiing van het kind. Christelijke levenshouding We erkennen en respecteren dat de geloofshouding, zowel bij de leerlingen als bij de leerkrachten, kan gaan van zoekend en zich bevragend tot diepgelovig en zeer geëngageerd. De uitbouw van een christelijke school houdt voor ons het volgende in. Het geven van verantwoorde informatie over de christelijke levensbeschouwing, zodat de leerlingen zich een eigen, verantwoorde en doordachte visie kunnen vormen. Dit gebeurt vooral, maar niet uitsluitend, in de godsdienstlessen. Het voorleven en oproepen tot beleving van een aantal ethische en evangelische waarden, o.a. respect voor de andere, verdraagzaamheid, mildheid, soberheid, moed, eerlijkheid, dienstbaarheid, solidariteit, medeleven met de zwakke, omgaan met onvolkomenheid, opvoeden tot gewetensvol handelen, bewustzijn van de diepere dimensie van het leven, geloof in zichzelf, de anderen en de Andere, hoop op een steeds nieuwe toekomst en de wil om mee te werken aan de schepping. Het uitdrukken en beleven van het christelijk geloof in de lessen, bij bezinningsmomenten, liturgische vieringen en andere activiteiten/acties. Sociale vorming De leerkrachten en het ondersteunend personeel hebben eveneens een heel belangrijke inbreng in de sociale bekommernis van ieder kind. Zij zorgen ervoor dat de gevoelsmatige kwaliteiten van de leerlingen tot ontplooiing komen. Hierbij houdt de leerkracht rekening met de individuele geaardheid van elk kind. Als leerkracht willen wij een evenwichtige persoonlijkheid zijn. Kinderen voelen zich het meest op hun gemak bij een leerkracht die rust, geduld en hartelijkheid uitstraalt. Het leren en werken wordt voor de kinderen meteen een stuk aangenamer. Een beetje humor en een beetje zin voor relativeren kunnen in gespannen situaties wonderen doen. De leerkrachten handelen in de klas volgens de grote didactische principes zoals aanschouwelijk onderwijs, motivatie, belangstelling, gradatie, differentiatie, herhaling, evaluatie, remediëring... Bij de kleuters zal vooral het spel primeren, want dit is tegelijk een levensvorm en een opvoedings- en ontwikkelingsmiddel. Onze leefgemeenschap Op school is, net zoals in de maatschappij, een grote verscheidenheid van kinderen aanwezig: van zwak tot heel hoog begaafd, van een vlot tot een lastig karakter. Een kleurrijke verscheidenheid, die o zo boeiend kan zijn. Al deze kinderen, met hun behoefte aan geborgenheid, bescherming, liefde en aandacht, moeten de kans krijgen om op school in volle harmonie met de anderen samen te leven. Dan pas groeit er een positief klimaat waarbij het goede in de andere de drijfveer van de ontwikkeling en de ontplooiing van elk individu wordt. Belangrijk is echter ook dat de kinderen leren omgaan met conflicten, want die zullen er spijts alle goede bedoelingen ook wel eens zijn. Hierbij moeten de kinderen de kans krijgen om conflicten uit te praten en samen naar oplossingen te zoeken waar iedereen voor een stuk kan inkomen. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 14

15 Kinderen leren verantwoording afleggen voor het eigen gedrag. Om dit te realiseren moet men bereid zijn om te luisteren naar andere meningen en bereid zijn zich in te leven in de situatie van iemand anders. Dit vraagt een leerproces dat best al zo vroeg mogelijk op gang wordt gebracht. Een sleutelwoord in dit proces is respect en dat zien we als volgt: respect voor zichzelf: zichzelf leren zijn, de eigen talenten ontwikkelen, beleefd opkomen voor de eigen mening respect voor anderen: orde en netheid, zorg voor het materiaal, luisteren naar andermans mening respect voor elkaars lichaam respect voor de natuur en de leefomgeving. Opdat het kind zich gelukkig zou voelen op school, zijn er leerkrachten nodig die een vertrouwensrelatie weten te scheppen met elk kind. Dit kan maar door de nodige tijd vrij te maken om naar de problemen van de kinderen te luisteren. Kinderen worden begeleid in het samen zoeken naar oplossingen om uit conflictsituaties te geraken. Dringende conflicten hebben voorrang op het lesgebeuren. We hebben leerkrachten nodig die kunnen relativeren en die oog hebben voor de beperkte mogelijkheden, niet alleen van het kind, maar ook van zichzelf en van het onderwijs. De mentaliteit van de kinderen kunnen we positief beïnvloeden als we vooral de nadruk leggen op het goede dat ontegensprekelijk in elk kind aanwezig is. Als leerkrachten willen we ook in teamgeest samenwerken en klasoverschrijdende activiteiten stimuleren en organiseren. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 15

16 DEEL III: HET REGLEMENT 1 ENGAGEMENTSVERKLARING Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van jullie. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven. Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan. Een intense samenwerking tussen onze school en ouders: afspraken oudercontact. Jullie ouders en onze school zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een infoavond in de klas van je kind. Je kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via de klasleerkracht of de zorgcoördinator. We organiseren ook regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind. Dat doe je met de leerkracht zelf of via de zorgcoördinator. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. Wij verwachten dat jij je als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van je kind. Aanwezig zijn op school en op tijd komen. Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan je lezen op de website van het departement onderwijs: Daartoe moeten wij de afwezigheden van je kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Te laat komen kan niet! De school begint om 8.25 uur en eindigt om uur, op woensdag om uur. Wij verwachten dat je kind dagelijks op tijd op school is. Wij verwachten dat je ons op voorhand verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. Je kan je niet onttrekken aan deze begeleiding. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 16

17 Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met je en met het CLB: Zie pagina... Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met je als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind georganiseerd zal worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van je als ouder verwachten. Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder meer door: - Zelf Nederlandse lessen te volgen - Je kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. - Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van je kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, - Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. - Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met je kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub, academie (muziek, woord, plastische kunsten, cultuurgroep,. - Je kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma s te laten kijken en er samen met hem over te praten. - Je kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma s te laten luisteren. - Je kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. - Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. - Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze je kind zelf te laten lezen. - Je kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. - Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. - Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 17

18 2 INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 3) 2.1 Toelatingsvoorwaarden Een inschrijving kan pas gerealiseerd worden na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Het schoolreglement wordt schriftelijk of via elektronische drager aangeboden en de ouders moeten er zich schriftelijk akkoord mee verklaren. Het schoolbestuur vraagt of de ouders een papieren versie van het schoolreglement wensen te ontvangen. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de ISI+-kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas). De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school, tenzij de ouders zich niet akkoord verklaren met een wijziging van het schoolreglement (zie verder). Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling, We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind. Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts éénmaal ingeschreven volgens chronologie. Wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de volgende instapdagen: de eerste schooldag na de zomervakantie; de eerste schooldag na de herfstvakantie; de eerste schooldag na de kerstvakantie; de eerste schooldag van februari; de eerste schooldag na de krokusvakantie; de eerste schooldag na de paasvakantie; de eerste schooldag na Hemelvaartsdag. Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, wordt volgens de inschrijvingsprocedure ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden met de instapdagen. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 18

19 Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: 1 het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest; 2 toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad. 2.2 Inschrijvingsperioden U wenst in te schrijven voor het huidige schooljaar ( ) Alle kinderen geboren in 2012 of ouder kunnen inschrijven. Ouders nemen contact op met de school van hun keuze. U wenst in te schrijven voor het volgend schooljaar ( ) Alle Leuvense scholen voor gewoon basisonderwijs (werkgebied LOP-Leuven) hanteren een gelijkgerichte inschrijvingsprocedure inzake de voorrangsperiodes. Dit wil zeggen dat alle Leuvense scholen tijdens dezelfde periodes nieuwe kinderen inschrijven. Inschrijvingen gebeuren steeds op schooldagen vanaf 8.00 uur. Voorrangsperiode 1: voor broers of zussen van dezelfde leefentiteit Uw kind krijgt voorrang in die school waar u reeds andere kinderen heeft. Inschrijven kan op elke schooldag van 2 maart 2015 tot en met 20 maart Voorrangsperiode 2: voor kinderen van personeelsleden Kinderen van personeelsleden krijgen voorrang in de school waar zij werkzaam zijn. Inschrijven kan op elke schooldag van 1 april 2015 tot en met 3 april Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 19

20 Inschrijvingsperiode 3: voor ALLE kinderen Het schoolbestuur legt op voorhand vast hoeveel plaatsen ze reserveert voor indicatorleerlingen en hoeveel voor niet-indicatorleerlingen. De bedoeling is dat er een sociale mix komt in de school: leerlingen uit alle soorten gezinnen krijgen er een plaats. Uw kind kan worden ingeschreven zolang er plaatsen vrij zijn binnen de groep waartoe het behoort. Als u één of meerdere hokjes kan aankruisen, behoort uw kind tot de groep indicatorleerlingen. Wanneer u geen enkel hokje kan aankruisen, behoort uw kind tot de groep nietindicatorleerlingen. Kinderen uit uw gezin hadden vorig jaar recht op een schooltoelage. Mama heeft geen diploma of studiegetuigschrift van het secundair onderwijs. Inschrijven kan op elke schooldag van 4 mei 2015 tot en met 22 mei Inschrijvingsperiode 4: voor alle kinderen die nog geen plaats vonden in een school Uw kind kan worden ingeschreven, zolang de maximumcapaciteit nog niet bereikt is en er dus nog plaatsen vrij zijn. Inschrijven kan op elke schooldag vanaf 1 juni AANDACHT: Alle kleuters geboren in het jaar 2013 kunnen ingeschreven worden vanaf de bovenstaande data. Wij raden u aan om dit ook tijdig te doen! De directeur zal u bij de inschrijving melden vanaf welke instapdatum uw kind naar school mag komen. 2.3 Weigering van inschrijving Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder bepaalde omstandigheden. 1. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar door een tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school. 2. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal bij leerlingen met een inschrijvingsverslag buitengewoon onderwijs, type 8 uitgezonderd, onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: - De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; - De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit; - Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; - De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 20

21 - Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. Het kind wordt ingeschreven onder de ontbindende voorwaarde van het aantonen van onvoldoende draagkracht. 3. De school hanteert een maximumcapaciteit op het niveau van het geboortejaar in de kleuterschool en op het niveau van de klas in de lagere school. Zij maakt dit bekend aan alle partners. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug op de website. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. Bij een weigering op draagkracht wordt door het Lokaal Overlegplatform (LOP) onmiddellijk, en zonder te wachten op de vraag van de ouders, een bemiddelingsprocedure opgestart. Bij weigering op basis van de andere redenen start het LOP alleen een bemiddeling wanneer de ouders er uitdrukkelijk om verzoeken. Indien de school niet behoort tot een LOP duidt de Vlaamse Regering per provincie, een LOP-deskundige en een onderwijsinspecteur aan die de taken van het LOP opnemen. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten. 4. Bij elke wijziging van het schoolreglement informeert het schoolbestuur de ouders schriftelijk of via elektronische drager over die wijziging en geven de ouders opnieuw schriftelijk akkoord. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31 augustus van het lopende schooljaar. 2.4 Leerplicht In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Voor leerplichtige leerlingen in het basisonderwijs is de leerplicht voltijds. Een jaar langer in de kleuterschool doorbrengen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. De ouders nemen de uiteindelijke beslissing. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 4 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren (zie punt 4 Afwezigheden). 2.5 Screening niveau onderwijstaal Elke school moet voor iedere leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien de school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 21

22 3 OUDERLIJK GEZAG 3.1 Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden. 3.2 Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter. 3.3 Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. 3.4 Co-schoolschap Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 22

23 4 ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bvb. in de kleuterschool na een instapdatum). Op het einde van de 3 de kleuterklas en op het einde van het 3 de leerjaar zullen de leerlingengroepen opnieuw ingedeeld worden. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 23

24 5 AFWEZIGHEDEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 4) 5.1 Wegens ziekte Is je kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. Is je kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar. Is je kind afwezig tijdens de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na de herfst-, de Kerst-, de krokus, de Paas- of de zomervakantie dan is steeds een medisch attest vereist. Een briefje van de ouders is voor deze gevallen niet mogelijk. Is je kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB. Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest. 5.2 Andere afwezigheden Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad; het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties; in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. 5.3 Problematische afwezigheden De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. (Zie ook de engagementsverklaring en infobrochure onderwijsregelgeving.) De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 24

25 6 EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN) 6.1 Eéndaagse uitstappen Doel: aanvulling bij thematische lessen Aanbod kleuterschool: schoolreizen, museumbezoek, natuurwandelingen, kleuterfeest, theater op school, Aanbod lagere school: schoolreizen, culturele uitstappen, natuurwandelingen, technologische uitstappen, De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn. 6.2 Meerdaagse uitstappen Aanbod lagere school: overnachten in school, boerderijklassen, beestige klassen en sportklassen Bij een meerdaagse extra-muros-activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-murosactiviteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten dienen op de school aanwezig te zijn. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 25

26 7 GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 7) De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. 7.1 Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria: - De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar; - De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar; - De gegevens uit het leerlingvolgsysteem; - Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. 7.2 Beroepsprocedure Let op: Wanneer we in dit punt spreken over dagen, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). Wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. 1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing. 5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Schoolreglement kleuter- en lagere school Paridaensinstituut 26