t Informantje schooljaar week 39

Transcriptie

1 k.b.s. Sint Theresia Postweg PJ Barger - Compascuum sttheresiaschool@primenius.nl tel: website: t Informantje schooljaar week 39 Agenda Maandag 3 oktober v.a uur Informatieavond + jaarvergadering OV Woensdag 5 oktober start Woensdag 5 oktober v.a uur MR vergadering Aanwezigheid schoolleiding deze week Juf Wilma Maandag, dinsdag en woensdag Juf Monique Woensdag Juf Marian Dinsdagmiddag, woensdagmiddag en vrijdagmiddag A.s. donderdag komt juf Carolien lesgeven in groep 7, i.v.m. afwezigheid juf Wilma

2 Algemeen Verkeersouders gezocht! Onze school heeft het Drents Verkeersveiligheid Label. Naast lessen verkeer vinden meerdere activiteiten gedurende het schooljaar plaats in het kader van Veilig Verkeer. Deze activiteiten worden in samenwerking met verkeersouders georganiseerd. De afgelopen jaren (en ook nog dit huidige schooljaar) is Herman Twickler verkeersouder geweest voor onze school. Wij zijn op zoek naar enthousiaste ouders die de verkeersveiligheid ook belangrijk vinden en hun steentje willen bijdragen om de leerlingen van de Sint Theresiaschool veilig verkeersgedrag bij te brengen. U kunt zich aanmelden bij juf Wilma. U kunt hiervoor even binnenlopen of u aanmelden via de schoolmail: sttheresiaschool@primenius.nl Fietsenstalling bij school De fietsen van de kinderen staan naast het plein, binnen de gekleurde lijnen opgesteld. Er blijkt genoeg ruimte voor alle fietsen. Wat we wel merken, is dat het belangrijk is dat de fietsen over stevige standers beschikken. Wanneer er één fiets omvalt, vallen namelijk meerdere fietsen om (domino-effect). Wilt u de stander van de fiets van uw kind(eren) even nakijken? Zonnepanelen Wellicht is het u opgevallen: de zonnepanelen die op het dak van de school lagen, zijn verwijderd. Deze zonnepanelen hadden wij in bruikleen, van stichting Zonnige Toekomst. Op termijn komen er nieuwe zonnepanelen op het dak van de school. In dit Informantje willen we toch even stilstaan bij de besparing die het school heeft opgeleverd, dat er 8 zonnepanelen op het dak hebben gelegen voor een periode van ca 3 jaren. De zonnepanelen hebben in totaal 6727 kwh opgewekt. Dit is een besparing van ongeveer 1250,00. Een mooie besparing! Op deze plaats willen we nogmaals stichting Zonnige Toekomst hartelijk bedanken voor het in gebruik mogen hebben van de zonnepanelen! Bibliobus - Reminder In de herfstvakantie staat de bibliobus op maandagmiddag niet bij school. Dit betekent dat de bibliobus op maandag 3 oktober bij school staat en daarna pas weer op maandagmiddag 31 oktober. Houdt u hier rekening mee met de uitleentermijnen? De bibliobus staat wel iedere maandagavond op de dam ( uur), ook in de herfstvakantie.

3 Voorschool Boekjes ruilen.a.s. woensdag straten wij met boekjes ruilen. Het is de bedoeling dat de kinderen iedere woensdag een boekje ruilen In het teken van de kinderboeken week lezen wij extra voor, het thema is voor altijd jong. tegenstellingen Wij zijn bezig met tegenstellingen, deze week gaan we het hebben over dik en dun en hard en zacht. Groep 1 en 2 Thema Het thema dieren blijft nog een belangrijke rol spelen, maar ook de krijgt veel aandacht. Het thema hierbij is: voor altijd jong. We zijn erg blij dat we voor deze week elke middag een oma bereid gevonden hebben om te komen voorlezen. We hopen dat er nog meer aanmeldingen komen zodat we volgende week ook iedere middag een oma of opa in de klas hebben die de kinderen wil voorlezen. Dierendag Omdat het dinsdag dierendag is mogen alle kinderen hun favoriete dierenknuffel mee nemen naar school. We hebben ook een lied geleerd over dierendag. In het refrein de volgende woorden: Alle dieren doen vandaag een beetje raar Want ze vinden dat dat best een keertje mag Ze besloten deze morgen met elkaar 't Wordt vandaag een dolle, dwaze dierendag Wat er verder in het lied met de dieren gebeurt, kan uw kind u vast en zeker wel vertellen! Boeken ruilen Elke maandagmiddag mogen de kinderen hun boekje ruilen. Boekenpret Fijn dat iedereen het boek op tijd ingeleverd heeft! Voorlezen door opa s en oma s Dat voorlezen van grote waarde is voor de taalontwikkeling van uw kind kunnen we niet vaak genoeg benadrukken. Wij lezen in de klas dan ook elke dag verhalen of een prentenboek voor. Volgende week woensdag start de. Het lijkt ons leuk om iedere dag een opa of oma van een kind uit onze groep uit te nodigen om een verhaal of prentenboek voor te lezen aan de groep. Welke opa of oma wil dit voor ons doen? U kunt zich hiervoor opgeven bij de leerkracht. Letter van de week (groep 2) Deze week is de n de letter van de week. Deze klank wordt uitgesproken als de nnnn (dus niet de en, maar de nnn). De kinderen mogen voorwerpen mee nemen waar de letter n vooraan te horen is. De n van: neushoorn, nijlpaard, neus, negen, nagel, naaimachine, nest, net en naald. We maken er in de klas een woordkaart aan en aan het eind van de week krijgen de kinderen het voorwerp weer mee naar huis.

4 Groep 3 Lezen We leren deze week de woorden neus en buik. We oefenen met de woorden als geheel, maar ook met de klanken van de letters apart. Op die manier kunnen we met alle letters die we al kennen ook zelf heel veel woorden maken! We werken deze week over kalenders. We bekijken verschillende kalenders en bespreken waar we ze voor gebruikt worden. Samen maken we een klassenkalender voor het hele jaar! Met alle belangrijke dagen voor onze groep zoals alle verjaardagen, vakantiedagen en feestdagen. Ook kunnen we hierop precies zien welk seizoen het is. Zelf maken we een weekkalender. Hierop kunnen we zien welke dag het is en wat we die dag te doen hebben. Deze kunt U thuis samen afmaken door bijvoorbeeld erop te noteren op welke dagen er zwemles, voetbal, motorcross of een andere sportactiviteit is. Ook als er een vaste oppas-dag bij opa of oma is kan dit hier goed op genoteerd worden. Deze kalender kan de kinderen ondersteunen bij het herkennen van het ritme van de week. Woensdag 5 oktober gaan we in het kader van de kinderboekenweek naar de Holdert. We krijgen hier een rondleiding en de kinderen zullen voorgelezen worden door enkele bewoners. Ook gaan we een dans en/of lied laten zien en horen. Het is de bedoeling dat de kinderen deze morgen op het normale tijdstip naar binnen gaan en hun jas aan houden. De fruittas nemen ze mee naar de Holdert zodat ze daar hun eten/drinken op kunnen maken. Het vervoer was erg snel geregeld. Heel erg bedankt daarvoor. We hadden zelfs te veel ouders. De ouders die meerijden hebben intussen een lijstje gekregen zodat ze kunnen zien wie er bij hen in de auto zit. Groep 4 Woensdag 5 oktober begint de. We zullen dan aandacht gaan geven aan het lezen van boeken. Het lijkt ons daarom leuk als uw kind woensdag 5 oktober zijn of haar lievelingsboek mee naar school neemt. Deze week werken we aan de volgende doelen: - Oriëntatie op de getallen t/m De tafel van 2. Deze week werken we aan de woordpakketten 7 en 8. Bloon Het is heel zinvol wanneer de kinderen oefenen voor spelling. Dit kan o.a. door te werken met het computerprogramma bloon, op De kinderen kunnen inloggen met dezelfde gegevens als voor de rekentuin. Deze week kunnen de kinderen oefenen met woordpakket 5 en 6.

5 Groep 5 Controledictee woordpakket 1 t/m 8 dinsdag 9 oktober Woensdag 5 oktober begint de. We zullen dan aandacht gaan geven aan het lezen van boeken. Het lijkt ons daarom leuk als uw kind woensdag 5 oktober zijn of haar lievelingsboek mee naar school neemt. Natuurlijk gaan die boeken weer mee terug naar huis. Math Met math gaan we deze week aan de slag met 3 leerdoelen. Ik kan plussommen maken tot 1000 Op dinsdag hebben we het signaaldictee van woordpakket 5t/m8. Vrijdag gaan we alle woordpakketten herhalen en dan hebben we dinsdag 9 oktober het controledictee van woordpakket 1 t/m 8 Wereldoriëntatie We gaan beginnen met ons nieuwe project bos, schimmels, paddestoelen. Groep 6 Aanstaande woensdag start de kinderboekenweek. Zou uw kind zijn/haar lievelingsboek aanstaande woensdag mee naar school willen nemen (voor zien van naam). We gaan dan verschillende opdrachten met onze boeken doen. De boeken gaan natuurlijk na afloop weer mee naar huis. Deze week herhalen we de woordpakketten 5 t/m 8. De kinderen hebben de woordpakketten mee naar huis gekregen. Tevens kan er geoefend worden in Bloon. Donderdag 6 oktober dictee woordpakketten 5 t/m 8. Donderdag 13 oktober controledictee woordpakketten 1 t/m 8. Deze week hebben we een controletoets. We bekijken of we alle doelen tot nu toe hebben behaald. De rest van de week gaan we bezig met de reparatiedoelen vanuit de controletoets. Deze kunnen voor elke leerling anders zijn. We herhalen alle tafels. De kinderen die vorig jaar nog geen tafeldiploma behaald hebben, kunnen zich vanaf nu weer inschrijven. Wereldoriëntatie Vandaag hebben we de presentatie over het thema vakantiebestemming Europa. Morgen starten we in het thema: herfst. Binnen dit thema hebben we het over: bomen, dieren, schimmels en paddenstoelen.

6 Rapporten Zou u het rapport aan uw kind mee willen geven? Alvast bedankt. Techniek Afgelopen vrijdag hebben we voor het eerst een experiment gedaan. Dit was best spannend zoals u kunt zien op de foto s. Groep 7 De volgende doelen van afgelopen week komen opnieuw aan bod: We kijken naar voorwerpen in de ruimte; berekenen de tijdsduur m.b.v. een tijdlijn; zetten getallen op de getallenlijn tot ; we halen gegevens uit grafieken en oefenen met optel- en aftreksommen onder elkaar. In woordpakket 5 wordt geoefend in het herkennen van de persoonsvorm, deelwoord en bijvoeglijk naamwoord. We leren de weg op de werkwoordwijzer, weten dat een deelwoord een langermaakwoord is en dat het bijvoeglijk naamwoord zo eenvoudig mogelijk geschreven moet worden. Sociale vorming Deze week vullen de kinderen de KIVa vragenlijst in. Daarnaast kijken we naar wat een groep eigenlijk is. Wereldoriëntatie We maken een begin met de presentatie over vluchtelingen en asielzoekers. Start MediaWijsneus We hebben vorige week gekeken naar de verschillende vormen van social media en geconstateerd dat de kinderen hier nu al vaak en soms lang mee bezig zijn. We hebben het over veilig internetten en het voorkomen van vervelende ervaringen. Het zou fijn zijn als elk kind vanaf woensdag zijn of haar lievelingsboek mee naar school zou kunnen nemen.. Daar wordt dan kort iets over vertel d en ook wordt een klein stukje voorgelezen.

7 Groep 8 Woensdag 5 oktober begint de. We zullen dan aandacht gaan geven aan het lezen van boeken. Het lijkt ons daarom leuk als uw kind woensdag 5 oktober zijn of haar lievelingsboek mee naar school neemt. Deze week werken we in het domein Verhoudingen & Procenten. We oefenen ook veel in de Rekentuin. Kinderpostzegel actie De bestelformulieren van de kinderpostzegelactie kunnen tot uiterlijk woensdag 5 oktober worden ingeleverd. Bestelformulieren die na woensdag worden ingeleverd kunnen helaas niet meer in behandeling worden genomen. Deze week herhalen we de woordpakketten 5 t/m 8. Rapporten De rapporten mogen weer op school worden ingeleverd.

8 Stoelendans Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 22, aflevering 1, thema 3 In de week van 3-14 oktober staat in de methode Trefwoord het thema Stoelendans centraal. U kent vast het spelletje stoelendans, waarbij je moet zorgen op één van de lege stoelen komt te zitten, terwijl er minder stoelen zijn dan spelers. Een spelletje, dat in het echte leven zich ook soms voordoet en dan een strijd kan worden: er is geen plaats voor iedereen. De kinderen denken na over de plek die ze in de klas hebben en bij u thuis. En daar vindt soms die strijd plaats over wie de eerste mag zijn en dat kan leiden tot jaloezie. Soms wordt een kind buitengesloten of je komt op de reservebank bij de sportclub te zitten. Hoe is dat om voorgetrokken te worden of buitengesloten te worden? We willen samen over deze stoelendans nadenken. De kinderen luisteren naar het vervolg van het verhaal over Abraham en zijn familie. Daar vindt ook een stoelendans plaats. Sara kan niet zwanger worden. En dan valt die droom over een gro ot nageslacht in duigen. Om toch kinderen te krijgen neemt Abraham een tweede vrouw: de slavin Hagar. En dan begint de stoelendans om de eerste plaats in huize Abraham. Als Ismaël geboren wordt, het kindje van Hagar, is hij de opvolger van Abraham als stamhoofd. Hagar eist die plek op. Sara kan het niet aanzien en maakt het leven van Hagar heel moeilijk. Op het laatst moet Hagar met Ismaël wegvluchten, de woestijn in. Gelukkig zorgt God voor hen en blijven ze leven. Op een dag komen er drie mannen bij Abraham en ze vertellen dat Sara zwanger zal worden. Sara hoort het vanuit haar tent en moet heel hard lachen omdat dat toch echt niet kan nu ze zo oud is. Maar toch gebeurt het Abraham en Sara zijn heel blij als Sara uiteindelijk toch zwanger wordt. Sara krij gt een zoon en ze noemen hem Isaak. Zo kan de stamboom van Abraham in joodse lijn voortgezet worden nu Isaak geboren is uit een joodse moeder. En daarmee wordt Abraham de stamvader van alle joden. De moslims noemen Ismaël als hun stamvader en daarmee is Ibrahim, zoals ze Abraham noemen, tegelijk ook hun stamvader. Zo zie je dat zo n spelletje als stoelendans soms heel cru ook in het gewone leven plaatsvindt, ook al in bijbelse tijden. Zaak is dan om dat van een andere kant te bekijken. Je kunt niet altijd naast de juf zitten: wie heeft daar een goed plan voor?, vragen de jongste kinderen zich af. En ook de oudere kinderen gaan vragen stellen bij al die stoelendansen. Kom je alleen voor jezelf op of heb je ook oog voor een ander? Kun je iets betekenen voor de verliezer? Gun je elkaar een goede plek en maak je ruimte? Iedereen telt toch mee? Dat mogen de kinderen bedenken. En misschien komen ze op het idee om er gewoon een stoel bij te zetten. Wie zal daar tegen zijn?