Notitie voorschoolse voorzieningen Gemeente Papendrecht

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Notitie voorschoolse voorzieningen Gemeente Papendrecht"

Transcriptie

1 Notitie voorschoolse voorzieningen Gemeente Papendrecht

2 Aanleiding In de jaren 70 is het peuterspeelzaalwerk in Nederland ontstaan. In eerste aanleg was de peuterspeelzaal een voorziening waarbij één of twee ouders (vaak moeders) in bijvoorbeeld de voetbalkantine vrijwillig opvang verzorgden voor kinderen die een ochtend leuk en gezellig samen konden spelen. De afgelopen jaren is het peuterspeelzaalwerk echter gegroeid tot een professioneel educatief pedagogisch aanbod aan kinderen van 2,5 tot 4 jaar. Uit vele onderzoeken is gebleken dat het peuterspeelzaalwerk een zeer belangrijke bijdrage levert aan de sociale en cognitieve ontwikkeling van het kind. Het Rijk is in de jaren 90 een beleidsrichting ingeslagen met als inhoud dat er meer en beter peuterspeelzaalwerk aangeboden dient te worden. Doel is om het uitvalpercentage (jongeren die geen startkwalificatie halen) sterk te beperken. Daarmee is het peuterspeelzaalwerk een (belangrijk) onderwijsinstrument geworden. Het Rijk is succesvol in dit beleid en is in de tweede helft van de jaren 90 zelfs met een doelgroepenbeleid gekomen. Aanvankelijk was dit beleid bekend onder de noemer Gemeentelijk Onderwijsachterstandenbeleid. Later is de term VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) gehanteerd. In dit doelgroepenbeleid worden kinderen (van ouders met een beperkte opleiding na het basisonderwijs) in de peuterperiode extra bijgeschoold. Dit zodat óók deze kinderen met voldoende taalvaardigheden aan het basisonderwijs kunnen beginnen. De afgelopen jaren blijkt het aantal kinderen dat naar de peuterspeelzaal gaat af te nemen. Deze landelijke trend, die ook in Papendrecht geldt, heeft er mede toe geleid dat het Rijk nieuwe initiatieven ontwikkelt om de kwaliteit en het bereik van de voorschoolse voorzieningen te vergroten. Per 1 augustus 2010 is de Wet ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie (Wet Oké) van kracht geworden. Met de wet Oké krijgen gemeenten de wettelijke verantwoordelijkheid om voor alle peuterspeelzalen een goede basiskwaliteit te garanderen (bij voorkeur twee professionele leidsters per groep). Ook is het de bedoeling dat alle jonge kinderen met risico s op achterstanden in de Nederlandse taal bereikt worden (100% doelgroepbereik VVE). Om de basiskwaliteit en 100% doelgroepbereik te realiseren worden in de Wet Oké drie maatregelen benoemd: 1. De eerste maatregel is het bieden van een kwaliteitsimpuls voor peuterspeelzalen door de wet- en regelgeving voor peuterspeelzalen te harmoniseren met de kinderopvang. Het betreft dus niet alleen het aanbod voor doelgroepkinderen maar het totale aanbod van het peuterspeelzaalwerk; 2. De tweede maatregel is dat peuterspeelzalen financieel toegankelijk blijven; 3. Ten derde regelt de wet dat gemeenten een breder en beter aanbod van voorschoolse educatie (VVE) aanbieden, zowel in peuterspeelzalen als in kinderopvang. De Wet Oké heeft met bovenstaande maatregelen gevolgen voor drie wetten: 1. In de Wet Kinderopvang worden kwaliteitseisen voor peuterspeelzalen opgenomen evenals het toezicht van de gemeente daarop met de bijbehorende handhavingsmogelijkheden. Verder worden op grond van deze wet kwaliteitseisen voor voorschoolse educatie vastgesteld; 2. In de Wet op het onderwijstoezicht wordt geregeld dat de Inspectie van het Onderwijs toezicht houdt op de kwaliteit van voorschoolse educatie; 3. In de Wet op het Primair Onderwijs wordt de regierol van gemeenten ten aanzien van het onderwijsachterstandenbeleid verstevigd en krijgt de gemeente de verantwoordelijkheid voor het aanbod en de toegankelijkheid van voorschoolse educatie. 2

3 Afbakening van deze notitie Deze notitie heeft een looptijd tot en met 31 december Deze termijn is ingegeven vanuit het beleids- en financieringskader van het Onderwijsachterstandenbeleid. Het beleidskader VVE en de bijbehorende financiering lopen af per 31 december Deze beleidsnotitie voorschoolse voorzieningen gaat over het inhoudelijke beleid, over de samenwerking tussen en subsidiëring van de voorschoolse voorzieningen en over de afstemming met het onderwijs. Daarom wordt het volgende buiten beschouwing gelaten: 1. De toezicht en handhavingstaken die de gemeente heeft vanuit de Wet Kinderopvang en kwaliteit peuterspeelzalen; 2. Accommodatiebeleid en bijbehorende huurprijzen; 3

4 Achtergronden van de Wet Oké Kinderopvang en peuterspeelzalen zijn nu gescheiden voorzieningen met elk een eigen wettelijk kader en eigen financieringsstromen. Kinderopvang is bedoeld voor kinderen van 0 tot 4 jaar. Het betreft marktgerichte organisaties voor met name werkende ouders. Ouders kunnen een tegemoetkoming van de kosten krijgen van het Rijk (kinderopvangtoeslag). Peuterspeelzalen richten zich op kinderen vanaf 2 tot 4 jaar. Het betreft vaak wijkgerichte voorzieningen, die onderdeel zijn van gemeentelijk beleid en (mede) worden bekostigd met gemeentelijke subsidie. Het huidige stelsel leidt tot een ongewenste kunstmatige scheiding tussen verschillende groepen kinderen. De kinderopvang heeft de laatste jaren een enorme groei doorgemaakt. Het peuterspeelzaalwerk is hierbij achtergebleven en heeft juist, of juist daardoor te maken met een terugloop van het aantal kinderen. De harmonisatie van de wet- en regelgeving voor peuterspeelzalen met die van kinderopvang (= Wet Oké) is bedoeld als kwaliteitsimpuls. De verwachting is dat deze kwaliteitsimpuls, samen met het vergroten van de financiële toegankelijkheid, de peuterspeelzalen in een betere positie brengt om de terugloop van het aantal kinderen te stoppen en zo de laagdrempelige voorziening in stand te houden. In de Wet Oké bestaat veel aandacht voor kinderen die extra aandacht nodig hebben om achterstanden in te halen of te voorkomen. Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is niet alleen goed voor kinderen, maar ook voor de samenleving. Volgens de Sociaal- Economische Raad leidt VVE tot betere sociale vaardigheden en op termijn tot minder schooluitval en betere loopbaanperspectieven. In de Wet Oké wordt verwezen naar diverse kosten- en batenanalyses waaruit blijkt dat de opbrengsten van vroegtijdige investeringen in het tegengaan van onderwijsachterstanden bij kinderen over het algemeen hoger zijn dan die van andere overheidsinvesteringen gericht op het wegwerken van achterstanden. Landelijk gezien zijn met de voorschoolse educatie tot nu toe redelijke resultaten behaald, maar samenwerking en afspraken op basis van vrijwilligheid blijken toch onvoldoende voor het bereiken van de gewenste resultaten. Volgens de Landelijke Monitor Voor- en Vroegschoolse Educatie 2008 wordt circa 60% van de doelgroep met voorschoolse educatie bereikt (Sardes 2008). Ruwweg een derde van de kinderen die voorschoolse educatie nodig heeft, krijgt die dus nog niet. Daarom worden in het wetsvoorstel Oké een aantal zaken vastgelegd zodat een beter resultaat behaald kan worden. 4

5 Opdrachten vanuit de Wet Oké Met het in werking treden van de Wet Oké krijgt de gemeente Papendrecht de hieronder beschreven opdrachten. Per opdracht wordt kort uitgelegd wat de achtergrond van de opdracht is. Vervolgens beschrijven wij wat de ambitie van de gemeente Papendrecht is (vastgelegd in de nota van uitgangspunten van de kadernota onderwijs) en hoe we invulling willen geven aan die ambitie. 100% bereik doelgroepkinderen in voorschoolse educatie In de Wet Oké krijgen de gemeenten de opdracht om alle kinderen die doelgroep zijn van het VVE beleid (van het Rijk) te bereiken met een VVE-aanbod. De opdracht is als volgt. Nadat de gemeente de doelgroep heeft vastgesteld, worden aanbod en aantal doelgroepkinderen met elkaar vergeleken. Als de gemeente voldoende aanbod levert (dus overeenkomstig de omvang van de doelgroep) is 100% doelgroepbereik gerealiseerd. Het gaat dus om een inspanningsverplichting van de gemeente, niet om daadwerkelijk bereik van de doelgroep. Ambitie Papendrecht Binnen de door het Rijk beschikbaar gestelde middelen volgen zoveel mogelijk kinderen met een risico op een taalachterstand voorschoolse educatie. Beleid Papendrecht Het overgrote deel van de Rijksbijdrage voor het onderwijsachterstandenbeleid wordt, conform de voorgaande beleidsperiode, ingezet om capaciteitsplaatsen VVE in te kopen. De Rijksbijdrage die Papendrecht ontvangt is, gebaseerd op 45 doelgroepkinderen (2011). Er moeten derhalve tenminste 45 capaciteitsplaatsen VVE beschikbaar zijn in Papendrecht. Het subsidiëren van deze VVE-plekken geschiedt onder de voorwaarden die de Wet Oké stelt aan deze VVE-plekken (zie bijlage 3). Jaarlijks wordt tenminste het aantal VVE capaciteitsplekken gesubsidieerd als waarvoor de gemeente een Rijksbijdrage ontvangt. Daarmee wordt voldaan aan de opdracht van het Rijk. Bepalen van de doelgroep van de VVE In de Wet Oké wordt de grootte van de doelgroep bepaald op grond van de gewichtenregeling. De gewichtenregeling is een regeling voor bekostiging van het basisonderwijs. Op grond van het opleidingsniveau van de ouders krijgt elk kind een gewicht toegekend. Kinderen van ouders met een laag opleidingsniveau krijgen een hoger gewicht. Hoe meer gewichtenkinderen, hoe meer geld de school ontvangt. Volgens de Wet Oké dient het aanbod van voorschoolse educatie minimaal overeenkomstig het aantal gewichtenkinderen te zijn. Gemeenten zijn vrij een eigen, bredere, doelgroep te benoemen, zolang tenminste de Rijksdoelgroep bereikt wordt. Ambitie Papendrecht Binnen de door het Rijk beschikbaar gestelde middelen volgen zoveel mogelijk kinderen met een risico op een taalachterstand voorschoolse educatie. Beleid Papendrecht Alle kinderen met een risico op een taalachterstand zijn doelgroep van het lokale VVEbeleid. Daarbij wordt wel onderscheid gemaakt tussen die kinderen die onderdeel zijn van de doelgroep van het Rijksbeleid en kinderen die dat niet zijn maar wel een risico lopen. De doelgroep van het Rijk is de primaire doelgroep van het VVE-beleid. Hiermee zorgen we dat het lokale beleid tenminste voldoet aan de eisen van het Rijk. Omdat niet alle kinderen van de Rijksdoelgroep gebruik maken van het VVE-aanbod, het is immers een vrijwillige voorziening, zal een aantal VVE-plekken niet bezet worden. Deze onbenutte plekken worden ingezet om kinderen die geen doelgroep van het VVE beleid van het Rijk zijn, maar wel een risico op een taalachterstand lopen, ook een VVE-aanbod te doen. Dit op basis van en indicatie van het consultatiebureau. Daarbij blijft het ten alle tijden mogelijk om kinderen die tot de Rijksdoelgroep van het VVE-beleid horen, direct in 5

6 een VVE-groep te plaatsen. Hierover worden afspraken gemaakt in de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II (bijlage 1). Sluitende aanpak doelgroepkinderen De gemeente dient afspraken te maken over de manier waarop kinderen uit de doelgroep worden gesignaleerd en toegeleid naar voorschoolse educatie. De gemeente maakt daarvoor afspraken met betrokkenen. Dit moet bijdragen aan een sluitende aanpak van signalering tot deelname van doelgroepkinderen aan de VVE-voorzieningen. Ook dit geldt als een inspanningsverplichting van de gemeente. Ambities Papendrecht - Binnen de door het Rijk beschikbaar gestelde middelen volgen zoveel mogelijk kinderen met een risico op een taalachterstand voorschoolse educatie; - Verbeteren van de toeleiding naar voorschoolse educatie; - Het consultatiebureau signaleert kinderen die risico hebben op een taalachterstand en leidt hen toe naar voorschoolse educatie. Beleid Papendrecht Papendrecht heeft met de uitvoerders van de VVE de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II opgesteld. Hierin zijn de afspraken over de signalering en toeleiding vastgelegd. De samenwerkingsovereenkomst is bijgevoegd als bijlage 1. Doorlopende leerlijn doelgroepkinderen De gemeente voert de regie over de organisatie van een doorlopende leerlijn van voorschoolse naar vroegschoolse educatie voor doelgroepkinderen. Ambitie Papendrecht Er is een doorlopende zorglijn vanaf de voorschoolse voorziening tot aan de arbeidsmarkt. Beleid Papendrecht Papendrecht heeft met de uitvoerders van de VVE de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II opgesteld. Hierin zijn de afspraken over de doorlopende leerlijn vastgelegd. De samenwerkingsovereenkomst is bijgevoegd als bijlage 1. Afspraken over resultaten vroegschoolse educatie In de Wet Oké zijn geen kwaliteitseisen voor vroegschoolse (is de verantwoordelijkheid van de school) educatie opgenomen. Er dienen wel afspraken gemaakt te worden over de resultaten die scholen bereiken op het terrein van vroegschoolse educatie. Het kan dan bijvoorbeeld gaan om het aantal kinderen dat een niveau stijgt, het aantal kinderen dat bijvoorbeeld minimaal op niveau C zit of afspraken over de minimale woordenschat aan het einde van groep 2. Het is aan de scholen om voor het bereiken van die resultaten de weg daar naartoe te kiezen. Afspraken over resultaten zijn verplicht, afspraken over het hoe dus niet. Ambitie Papendrecht Omdat dit een wettelijke opdracht is in de Wet Oké, zijn in de nota van uitgangspunten voor de kadernota onderwijs geen expliciete ambities op dit punt geformuleerd. De wettelijke taak wordt onverkort uitgevoerd. Dit is in de nota van uitgangspunten voor de kadernota onderwijs vastgesteld. Beleid Papendrecht Er zijn nog geen sluitende afspraken gemaakt over de wijze waarop scholen de resultaten van de vroegschoolse educatie vastleggen en communiceren. Dit is nu nog onderwerp van gesprek in het overleg met de schoolbesturen (onderwerp van de Lokale Educatieve Agenda). Voor 1 juli 2012 worden deze afspraken alsnog gemaakt en toegevoegd aan de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II. 6

7 Tegengaan segregatie Segregatie tussen doelgroepkinderen en niet-doelgroepkinderen dient te worden tegengegaan. De gemeente heeft de beleidsvrijheid om dit nader in te vullen. Ambitie Papendrecht Onderzoeken van de mogelijkheid om op meerdere peuterspeelzalen en op dagopvanglocaties voorschoolse educatie aan te bieden. Er is sprake van een goede spreiding van achterstandsleerlingen over het basisonderwijs. Beleid Papendrecht Onderzoek naar de mogelijkheid om ook op de kinderdagverblijven VVE aan te bieden moet nog plaatsvinden. Dit betekent dat er vooralsnog geen door de gemeente gesubsidieerde VVE aangeboden wordt op de kinderdagverblijven. Op de peuterspeelzalen is wel extra aandacht voor het tegengaan van segregatie. VVEgroepen op de peuterspeelzalen bestaan uit maximaal 16 kinderen. In Papendrecht kiezen we er voor om een VVE-groep uit maximaal 9 doelgroepkinderen te laten bestaan. Dat betekent dat in elke VVE-groep tenminste 7 kinderen zitten uit het reguliere peuterspeelzaalwerk. Zo kunnen de VVE-kinderen zich optrekken aan de kinderen uit het reguliere peuterwerk en is er per VVE-kind meer tijd en aandacht in de groep beschikbaar. Daarnaast worden de VVE groepen op tenminste 2 verschillende locaties in Papendrecht aangeboden. Tenslotte wordt gemonitord waar de doelgroepkinderen van het VVE-beleid op school zitten. Dit geeft tot op heden geen aanleiding tot het formuleren van beleid op dit onderwerp. Wel is hier jaarlijks in de Lokale Educatieve Agenda overleg over met het onderwijsveld. Betaalbaar aanbod Voorschoolse educatie moet voor alle ouders te betalen zijn. Voor ouders van doelgroepkinderen geldt een aangepaste regeling waardoor zij niet meer dan 105,- per jaar hoeven te betalen. Ambitie Papendrecht De peuterspeelzaal is een kwalitatief hoogwaardige, laagdrempelige en financieel toegankelijke voorziening. De financiële drempel voor het reguliere peuterspeelzaalwerk gaan we verlagen. Beleid Papendrecht Papendrecht houdt voor het VVE-beleid de tarieven uit de wet aan. Dat betekent dat ouders van doelgroepkinderen in 2011 maximaal 0,51 per uur betalen om hun kind 4 dagdelen per week te laten spelen in een VVE-groep. Vanaf 2012 wordt er een landelijk tarief voor de VVE vastgesteld. Dit tarief zal hoger liggen dan het tarief dat de ouders nu betalen voor deelname aan de VVE. Vanaf 2012 betalen ouders van doelgroepkinderen maximaal dit landelijk vastgestelde tarief. De afgelopen jaren is het gebruik van de peuterspeelzaal teruggelopen in Papendrecht. In 2005 waren er in Papendrecht nog 244 capaciteitsplaatsen op de peuterspeelzalen beschikbaar. Momenteel zijn dat er ongeveer 140. Dit komt mede door de relatief hoger tarieven die in Papendrecht gelden voor de peuterspeelzaal. Deze zijn zowel in de regio als landelijk gezien hoog. De tarieven voor het reguliere peuterspeelzaalwerk worden, binnen de beschikbare financiële kaders, verlaagd. De decentralisatie-uitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk wordt hiervoor ingezet. Het draagkrachtprincipe dat nu ook geldt voor de tarieven van het peuterspeelzaalwerk blijft van kracht. 7

8 Programma s VVE Bij voor- en vroegschoolse educatie worden programma s uitgevoerd die kinderen spelenderwijs stimuleren in hun ontwikkeling. Een aantal van deze programma s is beoordeeld op hun effectiviteit door een onafhankelijke erkenningscommissie. Het is de bedoeling dat deze zogenoemde effectieve programma s in de VVE-groepen worden gebruikt. Ambitie Papendrecht Op tenminste twee peuterspeelzalen wordt een effectief programma voor voorschoolse educatie aangeboden (Pyramide). Beleid Papendrecht Het gebruik van effectieve VVE-programma s in VVE groepen is een subsidievoorwaarde voor de leverancier van de capaciteitsplekken VVE. Overdracht van gegevens Het peuterspeelzaalwerk en de kinderopvang moeten met schoolbesturen afspraken maken over de wijze waarop zij de gegevens over de ontwikkeling van een doelgroepkind aan de basisschool overdragen. Het gaat daarbij in ieder geval om het programma van voorschoolse educatie dat een leerling heeft gevolgd en de duur van het programma dat is gevolgd. De bewaartermijn voor de overgedragen gegevens is twee jaar nadat het kind de kinderopvang of de peuterspeelzaal verlaten heeft. Organisaties zijn vrij om te kiezen of zij ook gegevens van niet- doelgroepkinderen overdragen. Ambitie Papenrecht Voorschoolse voorzieningen dragen al hun kinderen over aan het basisonderwijs door middel van een overdrachtsformulier. Voorschoolse voorzieningen dragen al hun doelgroepkinderen persoonlijk over aan het basisonderwijs. Beleid Papendrecht De wijze waarop de gegevensuitwisseling tussen de voorschoolse voorzieningen en de scholen is georganiseerd, is beschreven in de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen die is bijgevoegd als bijlage 1. 8

9 Financiën Om te kunnen voldoen aan de beleidsrichting van de Wet Oké ontvangt de gemeente twee verschillende uitkeringen, te weten: - Rijksbijdrage Onderwijs Achterstandenbeleid ten behoeve van de voorschoolse educatie; - Decentralistatie-uitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk. De Rijksbijdrage voor de VVE is vanaf ,- per jaar en is bedoeld om een doelgroep van tenminste 45 kinderen te bereiken met een VVE-aanbod. De Rijksbijdrage is een geoormerkte jaarlijkse bijdrage voor de periode De decentralisatieuitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk wordt ongeoormerkt in het gemeentefonds gestort en heeft voor Papendrecht een omvang van ,-. De VNG adviseert gemeenten: Van gemeenten wordt het volgende verwacht: op iedere reguliere groep peuterspeelzaalwerk minimaal 1 gekwalificeerde leidster en een leidster-kind ratio naar 1 op 8 met een maximum van 16 kinderen op 1 groep. Aangezien de middelen via het gemeentefonds worden uitgekeerd, staat het gemeenten vrij te bepalen hoe zij dit geld gaan inzetten. Wel hebben het Rijk en de VNG afgesproken dat het macrobudget voor het peuterspeelzaalwerk in gemeenten gehandhaafd moet blijven. Het kan voorkomen dat een gemeente de rijksmiddelen van de kwaliteitsimpuls peuterspeelzaalwerk niet volledig in hoeft te zetten, omdat men al deels/volledig voldoet aan de nieuwe landelijke vereisten (dit is in Papendrecht het geval). De VNG roept haar leden op om deze overgebleven middelen in te zetten voor compensatie van de ouderbijdrage. Dit kan de toegankelijkheid van peuterspeelzalen garanderen, ook gezien de dalende trend van peuterspeelzaalbezoek in Nederland. De decentralisatie-uitkering is, onder voorwaarden, structureel. Belangrijkste voorwaarde is dat de uitkering wordt ingezet voor het doel waarvoor hij is bestemd. Voormalig minister Rouvoet heeft aangegegeven dat in 2012 gekeken wordt waar de gemeenten de decentralisatieuitkering aan hebben besteed. Wanneer de gemeenten de uitkering hebben ingezet voor het doel waarvoor hij is bestemd, dan wordt de decentralisatieuitkering structureel. Anders komt de uitkering (waarschijnlijk) te vervallen. De derde financieringsbron voor het gemeentelijk beleid met betrekking tot de voorschoolse voorzieningen is de gemeente zelf. Al jaren subsidieert de gemeente Papendrecht het regulier peuterspeelzaalwerk. In 2011 met een bedrag van ,-. 9

10 Besteding beschikbare middelen Voor de jaren zet Papendrecht de beschikbare middelen alsvolgt in: Rijksbijdrage VVE De Rijksbijdrage voor het VVE beleid wordt ingezet voor het realiseren van de benodigde capaciteitsplekken VVE. Hieraan worden de volgende eisen gesteld: - VVE op minimaal twee locaties; - Maximaal 9 VVE doelgroepkinderen per groep van 16 kinderen; - Aantal en inrichting van de VVE plekken volgens landelijke regelgeving; - VVE doelgroep volgens landelijke regelgeving; - Budgetruimte uit Rijksbijdrage (vanuit non-bereik) beschikbaar voor kinderen die op basis van een indicatie van het consultatiebureau extra ondersteuning kunnen gebruiken; - Deze extra ondersteuning wordt enkel in de vorm van twee extra dagdelen aangeboden (in totaal dan 4 dagdelen). Dit omdat het betreffende kind dan een compleet en effectief VVE-aanbod gedaan kan worden; - Vooralsnog geen VVE aanbod op de kinderdagverblijven. Alleen een organisatorisch en financieel onderbouwd verzoek kan dit veranderen. - Aanbieder VVE conformeert zich aan de samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II. Daarnaast wordt en klein deel van de Rijksbijdrage ingezet om het consultatiebureau haar signalerende en toeleidende taken te laten uitvoeren. Deze taken zijn beschreven in de bijgevoegde samenwerkingovereenkomst. Decentralisatieuitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk In de nota van uitgangspunten van de kadernota onderwijs staat aangegeven dat de peuterspeelzaal een financieel toegankelijke voorziening moet worden. Daarbij staat aangegeven dat de tarieven voor het regulier peuterwerk verlaagd zullen worden. De decentralisatie-uitkering is bedoeld om een kwaliteitsimpuls te geven aan het peuterspeelzaalwerk. Dit door het peuterwerk voortaan in te richten op ambitieniveau 2. Dit houdt in dat er per groep van 16 kinderen minimaal 2 professionele leidsters aangesteld worden. Wanneer het peuterwerk al aan dit ambitieniveau voldoet, dan adviseert de VNG de decentralisatie-uitkering in te zetten om de tarieven van het reguliere peuterwerk te verlagen. In Papendrecht wordt het peuterwerk al op ambitieniveau 2 gesubsidieerd. Dat betekent dat er ruimte is om de ouderbijdragen voor het peuterwerk te verlagen. Papendrecht kiest er voor om dit op twee manieren te doen: 1. Inzetten van de decentralisatie-uitkering om peutergroepen mogelijk te maken. Peutergroepen zijn groepen peuterwerk waarbij de kinderen van ouders die allebei werken, onder de Wet kinderopvang gebracht worden. Daardoor komen deze kinderen onder de financiering van het Rijk te vallen en gaat er voor de ouders van deze kinderen een wettelijke maximale ouderbijdrage gelden. Deze bijdrage is lager, in de meeste gevallen zelfs aanzienlijk lager, dan het tarief dat deze ouders momenteel betalen voor het peuterspeelzaalwerk. Voorwaarde is wel dat de groepen waar deze kinderen in verblijven voldoen aan de eisen die de wet stelt aan de kinderopvang. Dat is een strenger kader dan het kader dat geldt voor de peuterspeelzalen. Zo mag een groep voor kinderen tussen de 2 en de 4 jaar in de kinderopvang uit maximaal 14 kinderen bestaan. Een groep in het peuterspeelzaalwerk mag uit maximaal 16 kinderen bestaan. Groepen in de kinderopvang zijn daarmee duurder dan groepen in het peuterwerk. Het verschil 10

11 in deze kosten wordt, voor de duur van deze beleidsperiode en onder voorbehoud van de voortgang van de decentralisatie-uitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk, bekostigd vanuit de genoemde decentralisatie-uitkering. 2. Financiële ruimte die beschikbaar is na de bekostiging van de peutergroepen, wordt ingezet voor het terugbrengen van de ouderbijdragen die voor het regulier peuterspeelzaalwerk worden gevraagd. De ouderbijdragen worden daarbij naar draagkracht opgesteld. Subsidie regulier peuterspeelzaalwerk De subsidie voor het regulier peuterspeelzaalwerk blijft op het niveau van 2011 gedurende deze beleidsperiode (tot en met 2014). Deze keuze wordt ingegeven vanuit de opdrachten die de Wet Oké de gemeente geeft en om de decentralisatie-uitkering kwaliteit peuterspeelzaalwerk zeker te stellen. Het Rijk heeft immers aangegeven dat de decentralisatie-uitkering niet mag leiden tot een korting op de gemeentelijke inzet ten behoeve van het peuterspeelzaalwerk. Wanneer dit wel het geval zou zijn, dan komt de decentralisatie-uitkering te vervallen. Dit heeft tot gevolg dat de subsidiering van het peuterwerk de komende jaren wordt voortgezet zoals het peuterwerk ook de afgelopen jaren is gesubsidieerd, namelijk: - Tenminste één peuterspeelzaal per wijk (tenminste vier in totaal); - Aanbod van peuterwerk op ambitieniveau 2; - Aanbieden van tenminste 140 capaciteitsplekken regulier peuterspeelzaalwerk; - Voldoen aan de eisen die de Wet Kinderopvang en kwaliteit peuterspeelzalen en de Wet Oké aan het peuterwerk stellen; - Aanbieden van verantwoorde opvang die bijdraagt aan een goede en gezonde ontwikkeling van het kind in een veilige en gezonde omgeving; - De voertaal is Nederlands. 11

12 Bijlage 1: Samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II Samenwerkingsovereenkomst Kansen voor kinderen II 12

13 De ondergetekenden: de gemeente Papendrecht, gelet op het besluit van het college van burgemeester en wethouders van Papendrecht van en gelet op het volmachtbesluit van de Burgemeester van, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door de wethouder onderwijs, de heer W.C. Scheurwater; het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Nationaal Onderwijs te Papendrecht, gevestigd in Papendrecht, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw J.A. Rietveld; het bestuur van de Stichting OPOPS, Openbaar Primair Onderwijs Papendrecht en Sliedrecht, gevestigd in Papendrecht, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw M. Beke-Huiskes; het bestuur van de Vereniging voor Reformatorisch Onderwijs te Papendrecht, gevestigd in Papendrecht, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer A. Visser; het bestuur van de Stichting Speciaal Onderwijs Drechtsteden, gevestigd in Sliedrecht, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door dhr. A. Keller; het bestuur van Stichting Wasko, gevestigd in Papendrecht, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door.; het bestuur van de Stichting Rivas Zorggroep, gevestigd in Gorinchem, in deze rechtsgeldig vertegenwoordigd door..; het bestuur van Kinderopvang Papendrecht het bestuur van Yulius (RMPI De Dijk) Overwegende dat: - een doorgaande leer- en ontwikkellijn vanuit de voorschoolse voorzieningen naar groep 1 en 2 van het basisonderwijs een betere startpositie voor een kind oplevert in groep 3; - de wijziging in het onderwijsachterstandenbeleid in 2006 heeft gezorgd voor een knip in de verantwoordelijkheden tussen de gemeente en de onderwijs- en opvanginstellingen en dat daardoor een structureel overleg tussen de voor- en vroegschoolse partijen nog belangrijker is geworden voor het realiseren van een doorgaande leer- en ontwikkellijn; - gemeente, schoolbesturen, peuterspeelzalen en kinderopvangorganisaties gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor afstemming tussen voor- en vroegschoolse educatie (VVE) (WPO, art. 167a); - dat de Wet Oké nieuwe verantwoordelijkheden met zich meebrengt voor gemeenten, peuterspeelzalen, kinderopvangorganisaties en schoolbesturen op het gebied van kwaliteit en bereik van de voor- en vroegschoolse educatie en het waarborgen van de doorgaande lijn; - de gemeente verantwoordelijk is voor het voorschoolse deel van de VVE en de schoolbesturen verantwoordelijk zijn voor het vroegschoolse deel van de VVE; - de genoemde partijen als gelijkwaardige professionele organisaties transparante afspraken willen maken over te bereiken doelen, meetbare resultaten, operationele afstemming van activiteiten, informatie-uitwisseling en scholing rondom de voor- en vroegschoolse educatie. 13

14 Komen overeen dat: - partijen gezamenlijk conform de eisen van de Wet Oké een voldoende en kwalitatief hoogwaardig en financieel laagdrempelig aanbod realiseren voor voorschoolse educatie; - de ouderbijdrage voor voorschoolse educatie wordt vastgesteld op maximaal het wettelijk toegestane; - partijen zich gezamenlijk inspannen om de hele doelgroep met voorschoolse educatie te bereiken op de wijze zoals uit deze overeenkomst blijkt; - partijen gezamenlijk een doorgaande leer- en ontwikkellijn realiseren van voornaar vroegschoolse educatie op de wijze zoals uit deze overeenkomst blijkt; - de gemeente gedurende de looptijd van deze samenwerkingsovereenkomst de ontvangen Rijksmiddelen ten behoeve van de voorschoolse educatie ook voor dit doel inzet; - daartoe onder voorbehoud van wetgeving en Rijksbijdragen meerjarige subsidieafspraken worden gemaakt met betrokken partijen; - schoolbesturen en de gemeente voor meetbare resultaatafspraken maken met betrekking tot vroegschoolse educatie en dat deze afspraken een integraal onderdeel van deze overeenkomst worden. Signaleren en toeleiden Consultatiebureau - de doelgroep van de voorschoolse educatie primair wordt bepaald aan de hand van de gewichtenregeling zoals die ook in het onderwijs wordt toegepast ten behoeve van het bepalen van het leerlinggewicht. Daarbij worden alle peuters die op basis van deze regeling een gewicht toegekend krijgen als doelgroep van de voorschoolse educatie aangemerkt; - direct na de geboorte het opleidingsniveau van de ouders gevraagd en vastgesteld wordt door het consultatiebureau (CB). Daarbij beoordeelt de medewerker van het consultatiebureau of een kind conform de beschrijving van de primaire doelgroep tot de doelgroep van het VVE beleid behoort; - het CB alle ouders bij het 18 en 24 maanden consult en bij huisbezoeken attendeert op het belang van peuterspeelzaalwerk en, indien er sprake is van een doelgroepkind, verwijst het CB specifiek door naar de VVE groepen van het peuterspeelzaalwerk; - medewerkers van het project stevig ouderschap, thuisbegeleiding en maatschappelijk werk ouders wijzen op het bestaan en het belang van voorschoolse educatie. Onderwijs en voorschoolse voorzieningen - scholen en voorschoolse voorzieningen ouders actief informeren over het aanbod van de voorschoolse voorzieningen en de voor- en vroegschoolse educatie. Dit door bij intakegesprekken hier expliciet aandacht aan te besteden en informatiemateriaal (website, folder, posters, open dag) aan de ouders beschikbaar te stellen; Gemeente - de gemeente bij elke geboorteaangifte informatie over het consultatiebureau aan de aangever verstrekt en de gegevens van het kind en de ouders doorspeelt aan het CB; - de gemeente jaarlijks de ouders van alle kinderen van 2 jaar oud aanschrijft waarbij het reguliere peuterspeelzaalwerk en het VVE aanbod onder de aandacht wordt gebracht; 14

15 Allen - partijen op hun websites en via andere communicatiemiddelen actuele informatie over de voor- en vroegschoolse educatie communiceren; Uitvoeren en overdragen Aanbieders - een capaciteitsplek voor de voorschoolse educatie bestaat uit vier dagdelen; - capaciteitsplaatsen VVE op tenminste 2 verschillende locaties worden aangeboden; - VVE groepen om segregatie tegen te gaan bestaan uit doelgroepkinderen en kinderen die geen doelgroep van het VVE beleid zijn met een maximum van 9 doelgroepkinderen per groep; - de VVE locaties worden bepaald op basis van de aanwezigheid van de doelgroep in de omgeving van die locatie; - capaciteitsplaatsen voor de voorschoolse educatie tenminste voldoen aan de wettelijke vereisten; - de aanbieder van een capaciteitsplek voorschoolse educatie aan het begin en aan het eind van de VVE deelname bij elk deelnemend kind een taaltoets afneemt. De resultaten van deze toetsen worden jaarlijks voor aanvang van de zomervakantie aangeboden aan de gemeente. Hiervoor wordt het format gebruikt dat bij deze samenwerkingovereenkomst is gevoegd als bijlage ; - op basis van een door het consultatiebureau af te geven indicatie, onderbezetting van de beschikbare voorschoolse capaciteitsplaatsen tot een maximum van 90% mag worden aangevuld met kinderen die volgens de hierboven beschreven regeling geen doelgroep van de voorschoolse educatie zijn. Het aanbod dat deze kinderen wordt gedaan bestaat eveneens uit 4 dagdelen; - voor alle doelgroepkinderen wordt een overdrachtsformulier opgesteld door de aanbieder van de capaciteitsplek voorschoolse educatie. Dit overdrachtsformulier wordt voor de start van het betreffende kind in groep één van het primair onderwijs warm overgedragen aan de betreffende school. In het overdrachtsformulier zijn tenminste de resultaten van uitgevoerde toetsen, het gebruikte erkende VVE-programma, de talenten van het kind en de duur van de deelname aan de VVE opgenomen; - medewerkers van de voorschoolse voorzieningen tenminste één dagdeel per jaar meelopen in een groep één van het primair onderwijs; - leerkrachten van groep één jaarlijks tenminste één dagdeel meelopen op een voorschoolse voorziening; Monitoren en verantwoorden Consultatiebureau - het CB voor 1 maart een overzicht aan de gemeente verstrekt van alle door het CB gesignaleerde doelgroepkinderen conform de gewichtenregeling en een overzicht van argumenten die gebruikt worden om kinderen wel of geen deel te laten nemen aan de voorschoolse voorzieningen Aanbieder - de aanbieder van de voorschoolse educatie bijhoudt hoeveel capaciteitsplaatsen er beschikbaar zijn, hoeveel plekken er bezet worden door doelgroepkinderen en hoeveel dagdelen ieder afzonderlijk doelgroepkind een capaciteitsplek voorschoolse educatie bezet. Een overzicht hiervan wordt, inclusief de toetsresultaten van het kind, jaarlijks voor aanvang van de zomervakantie conform bijgevoegd format (bijlage ) aan de gemeente aangeleverd; - de scholen voor primair onderwijs leveren jaarlijks voor aanvang van de zomervakantie een overzicht van de toetsresultaten (taaltoetsen) van alle 15

16 doelgroepkinderen in groep drie aan de gemeente. Hiervoor wordt het format gebruikt dat bij deze samenwerkingovereenkomst is gevoegd als bijlage ; - de scholen voor primair onderwijs jaarlijks voor 15 oktober een overzicht leveren aan de gemeente van alle gewichtenkinderen in groep één. Op dit overzicht is aangegeven welke kinderen deel hebben genomen aan de voorschool (VVE) de reguliere peuterspeelzaal en/of een kinderdagverblijf. Hiervoor wordt het format gebruikt dat bij deze samenwerkingovereenkomst is gevoegd als bijlage ; - scholen bij aanmelding van een kind vragen naar de redenen waarom het kind wel of niet naar een voorschoolse voorziening is geweest. Allen - de partijen via bestuurlijk overleg horizontaal verantwoording aan elkaar afleggen over de bereikte resultaten en de gepleegde inspanning en bieden inzicht in de voornemens voor het komende jaar. Namens: de gemeente Papendrecht, De heer W.C. Scheurwater het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Nationaal Onderwijs te Papendrecht, mevrouw J.A. Rietveld het bestuur van de Stichting Openbaar Onderwijs Papendrecht, mevrouw M. Beke-Huiskes, het bestuur van de Vereniging voor Reformatorisch Onderwijs te Papendrecht, de heer A. Visser het bestuur van de Stichting Speciaal Onderwijs Drechtsteden, het bestuur van Stichting Wasko,. het bestuur van de Stichting Rivas Zorggroep, het bestuur van Kinderopvang Papendrecht Het bestuur van Yulius 16

17 Bijlage 2: Uitgangspunten van de kadernota Onderwijs. Ambitie: Wat doen we daar nu voor: Wat gaan we daar nog meer voor doen? Er is een doorlopende zorglijn vanaf de voorschoolse voorziening tot aan de arbeidsmarkt Binnen de door het Rijk beschikbaar gestelde middelen volgen zoveel mogelijk kinderen met een risico op een taalachterstand voorschoolse educatie - Voorschoolse voorzieningen dragen al hun kinderen over aan het basisonderwijs door middel van een overdrachtsformulier - Voorschoolse voorzieningen dragen al hun risicokinderen persoonlijk over aan het basisonderwijs - Het consultatiebureau signaleert kinderen die risico hebben op een taalachterstand en leidt hen toe naar voorschoolse educatie - Op twee peuterspeelzalen wordt een erkend programma voor voorschoolse educatie aangeboden - Registreren van alle peuterspeelzalen - De GGD inspecteert jaarlijks alle peuterspeelzalen - Afspraken maken met het basisonderwijs over de resultaten van vroegschoolse educatie - Ontwikkelen van een doorlopende zorglijn vanaf het basisonderwijs tot aan de arbeidsmarkt - Onderzoeken van de mogelijkheid om op meerdere peuterspeelzalen en op dagopvanglocaties voorschoolse educatie aan te bieden - Verbeteren van de toeleiding naar voorschoolse educatie De peuterspeelzaal is een kwalitatief hoogwaardige, laagdrempelige en financieel toegankelijke voorziening Er is sprake van een goede spreiding voor het basisonderwijs van achterstandsleerlingen - In elke wijk peuterspeelzaalwerk aanbieden - Registreren van alle peuterspeelzalen - De GGD inspecteert jaarlijks alle peuterspeelzalen - Verlagen van de financiële drempel voor het reguliere peuterspeelzaalwerk - Monitoren van de spreiding van achterstandsleerlingen 17

18 Bijlage 3: Kwaliteitseisen in de Wet Oké De volgende kwaliteitseisen gaan voor peuterspeelzalen gelden: 1. Aanbieden van verantwoorde opvang die bijdraagt aan een goede en gezonde ontwikkeling van het kind in een veilige en gezonde omgeving; 2. Per peutergroep heeft tenminste één beroepskracht opleidingsniveau SPW3; 3. De leidster-kindratio is één leidster op maximaal acht kinderen, de groepsgrootte is maximaal 16 kinderen per groep; 4. Er is een pedagogisch beleid; 5. Personeel is in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag; 6. Schriftelijke risico-inventarisatie van de opvang van kinderen; 7. Informatieplicht aan ouders over beleid; 8. De voertaal is Nederlands; 9. Er is een vorm van oudervertegenwoordiging, inclusief een klachtenregeling. Aan voorschoolse educatie (VVE) voor doelgroepkinderen worden aanvullende eisen gesteld: 1. Het betreft een aanbod van minimaal 4 dagdelen per week; 2. Er dient een zogenoemd effectief programma te worden gebruikt; 3. De leidster-kindratio is één leidster op maximaal acht kinderen, vanaf 9 kinderen dienen twee beroepskrachten aanwezig te zijn (de groepsgrootte is maximaal 16 kinderen per groep); 4. De beroepskrachten zijn geschoold op voorschoolse educatie; 5. De houder van een kinderdagverblijf of peuterspeelzaal stelt jaarlijks een opleidingsplan op waarin staat beschreven hoe de kennis en vaardigheden van beroepskrachten worden onderhouden. 18

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Gemeente Purmerend Afdeling Maatschappelijke Ontwikkeling Juli 2011 INHOUDSOPGAVE Samenvatting.....2 1 Inleiding. 2 2. Begrippenkader...2 3. Aanleiding........3

Nadere informatie

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Dalfsen, augustus 2012 1 Inleiding Dit document is een uitwerking van de Notitie Beleid en uitvoering

Nadere informatie

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL GEMEENTERAAD MENAMERADIEL Menaam : 27 januari 2011 Portefeuillehouder : A. Dijkstra Punt : [08] Behandelend ambtenaar : A. Buma Doorkiesnummer : (0518) 452918 Onderwerp : Wet OKE / VVE 2011-2014 Inleiding

Nadere informatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Partijen: Schoolbestu(u)r(en) basisonderwijs :... Bestu(u)r(en) kinderopvang :... Bestu(u)r(en) peuterspeelzaalwerk :... Gemeente :... < Overige partijen

Nadere informatie

Samenwerkingsovereenkomst. kansen voor kinderen

Samenwerkingsovereenkomst. kansen voor kinderen Samenwerkingsovereenkomst kansen voor kinderen Samenwerkingsovereenkomst kansen voor kinderen 1. Uitgangspositie: De gemeente Papendrecht heeft de ambitie dat iedere inwoner van Papendrecht zo volwaardig

Nadere informatie

Voor- en vroegschoolse educatie

Voor- en vroegschoolse educatie Plan voor Peuterspeelzaalwerk en Voor- en vroegschoolse educatie Seizoen 2013-2014 29 mei 2013 Cluster Welzijn Gemeente Groesbeek Peuterspeelzaalwerk en VVE in Groesbeek in 2013-2014 1.Visie Alle kinderen

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015 Voorschoolse voorzieningen in Gouda visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015 afdeling Maatschappelijk beleid Gouda, februari 2012 Inhoudsopgave Samenvatting 3 1. Inleiding 4 2. Terugblik Nota

Nadere informatie

Culemborgs VVE beleid 2011-2014

Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak Voorschoolse voorzieningen in Gouda visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015 afdeling Maatschappelijk beleid Gouda, april 2012 Inhoudsopgave Samenvatting 3 1. Inleiding 4 2. Terugblik Nota Beleid

Nadere informatie

Voor- en vroegschoolse educatie in Midden-Delfland

Voor- en vroegschoolse educatie in Midden-Delfland CVDR Officiële uitgave van Midden-Delfland. Nr. CVDR297284_1 6 maart 2018 Voor- en vroegschoolse educatie 201-2014 in Midden-Delfland 1. Inleiding 1.1 Kansen bieden aan kinderen met een taalachterstand

Nadere informatie

Beleidskader Peuteropvang Ede 2016

Beleidskader Peuteropvang Ede 2016 Beleidskader Peuteropvang Ede 2016 Inleiding Vanaf 2018 gelden landelijk voor peuterspeelzalen, voorscholen en kinderopvang dezelfde kwaliteitseisen en worden ze op dezelfde wijze gefinancierd. De regels

Nadere informatie

PRAAT MET DE RAAD kort verslag

PRAAT MET DE RAAD kort verslag PRAAT MET DE RAAD kort verslag Datum: 19 mei 2015 Spreker: Corine Laurant, namens Stichting Kinderen en Ouders Onderwerp: Stichting Kinderen en Ouders als gesubsidieerde instelling voor peuterspeelzalen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Ermelo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Ermelo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Ermelo Plaats : Ermelo Gemeentenummer : 0233 Onderzoeksnummer : 278180 Datum onderzoek : 23 september 2014 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Blaricum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Blaricum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Blaricum Plaats : Blaricum Gemeentenummer : 0376 Onderzoeksnummer : 293985 Datum onderzoek : 3 oktober 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

Beleidsnota Implementatie Wet OKE 2010-2012. mei 2010

Beleidsnota Implementatie Wet OKE 2010-2012. mei 2010 Beleidsnota Implementatie Wet OKE 2010-2012 mei 2010 In werking getreden op 01-08-2010 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 INLEIDING 4 1. WET OKE 5 2. DEKKEND AANBOD VVE 5 2.1. Landelijk beleid 5 2.2 Lokale

Nadere informatie

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren De ondergetekenden: 1. Gemeente Someren, voor deze overeenkomst vertegenwoordigd door dhr. T. Maas, 2. Stichting PlatOO, voor deze overeenkomst

Nadere informatie

Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014. en nu is het OKE

Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014. en nu is het OKE Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014 en nu is het OKE Inhoudsopgave: I Inleiding 2 Ontwikkelingen VVE-beleid 2.1 Landelijk beleid 4 2.2 Wat betekent dit voor gemeenten 4 3 Lokaal VVE-beleid

Nadere informatie

Samen staan we sterker

Samen staan we sterker Samen staan we sterker Notitie voor Gemeente Berkelland over de harmonisatie en integratie van peuterspeelzaalwerk en kinderopvang in Eibergen-Rekken-Beltrum 4 september 2008 SKER-DHG 1 Inleiding Medio

Nadere informatie

Convenant uitvoering Boxtels model. Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017

Convenant uitvoering Boxtels model. Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017 Convenant uitvoering Boxtels model Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017 Inleiding De Voor- en Vroegschoolse Educatie en de daarmee te behalen opbrengsten in de ontwikkeling van kinderen staan landelijk

Nadere informatie

Toekomstvisie Peuterspeelzaal Houten

Toekomstvisie Peuterspeelzaal Houten Toekomstvisie Peuterspeelzaal Houten Naar een integraal onderdeel van een samenhangend aanbod voor opvang & ontwikkeling van het Houtense jonge kind. Het bestuur en directie van de Peuterspeelzaal Houten

Nadere informatie

Notitie Wet OKE. Gemeente Zeevang 2010

Notitie Wet OKE. Gemeente Zeevang 2010 GEMEENTE ZEEVANG Notitie Wet OKE Gemeente Zeevang 2010 Ferdinand Haselaar/ Eveline Tijmstra Gemeente Zeevang Januari 2011 Vastgesteld bij raadsbesluit van 15 februari 2011 Bekend gemaakt op 3 maart 2011

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 Utrecht, november 2012 3426545 Pagina 1 van 15 Pagina 2 van 15 Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 7 1 VVE op gemeentelijk niveau 9 2 De oordelen over

Nadere informatie

Als gevolg hiervan kan bovenstaande verordening worden ingetrokken.

Als gevolg hiervan kan bovenstaande verordening worden ingetrokken. Onderwerp : Peuterwerk integreren in dagopvang / intrekken Verordening Kwaliteitsregels Peuterspeelzalen Bijlage nr. : 48 2012. AAN de gemeenteraad; TOELICHTING Samenvatting: Geadviseerd wordt om kennis

Nadere informatie

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet Gemeente Nieuwkoop College van Burgemeester en Wethouders raadsvoorstel portefeuillehouder opgesteld door Registratienummer A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

Nadere informatie

VVE-beleid Versienummer Versie 1.0 Afdeling Status

VVE-beleid Versienummer Versie 1.0 Afdeling Status VVE-beleid 2013-2014 Auteur P. Vollebregt Versienummer Versie 1.0 Afdeling Status Beleid en Planvorming concept Editiedatum 11 september 2012 Talenten ontwikkelen door onderwijs Ontplooiing van ieder individu

Nadere informatie

Implementatie wet OKE gemeente Valkenswaard beleidsdocument. juni 2010

Implementatie wet OKE gemeente Valkenswaard beleidsdocument. juni 2010 Implementatie wet OKE gemeente Valkenswaard beleidsdocument juni 2010 1. Aanleiding De Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie (OKE) vraagt van gemeente en educatieve partners om Voor- en Vroegschoolse

Nadere informatie

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 1. Inleiding Kinderen ontplooien zich later beter in onderwijs en maatschappij als hun start goed is. Als een kind in de voor- of vroegschoolse

Nadere informatie

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 VVE IN HAARLEMEMRLIEDE CA. Y.Mahrach dec 2013 Inleiding Per 1 augustus 2010 is de wetgeving voor onderwijsachterstanden en voor- en vroegschoolse educatie gewijzigd. De gemeente

Nadere informatie

Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd)

Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd) GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van de gemeente Baarn Nr. 54737 15 maart 2018 Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd) Collegebesluit Zaaknummer

Nadere informatie

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen 1. Doel Het doel van de VVE-pilot is het taalniveau van doelgroepkinderen zoals omschreven in de notitie Spraak Makend te verbeteren. Dit betekent dat de deelnemende

Nadere informatie

VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin. locatie Noord Enkhuizen

VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin. locatie Noord Enkhuizen VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin locatie Noord Enkhuizen voorwoord Voor u ligt het VVE-beleidsplan van de Stichting Montesssori-peutergroep Enkhuizen. Deze stichting, die peuterspeelzaalwerk

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012 DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012 Definitief Utrecht, februari 2013 H3492754 Pagina 1 van 18 Pagina 2 van 18 INHOUD Voorwoord 5 1 VVE in de gemeente Maasdonk 9 2 De oordelen over de

Nadere informatie

Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per

Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per Beleidskader + financiële uitwerking Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per 01-01-2018 Vastgesteld door de gemeenteraad van West Maas en Waal op 21 september

Nadere informatie

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne 2012-2014 1 Vastgesteld door de gemeenteraad van Deurne op 2 1.Inleiding Wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie De Wet OKE (Ontwikkelingskansen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Leiderdorp

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Leiderdorp RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Leiderdorp Plaats : Leiderdorp Gemeentenummer : 0547 Onderzoeksnummer : 279088 Datum onderzoek : 24 november

Nadere informatie

Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam

Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Edam-Volendam, gelet op artikel 3, eerste

Nadere informatie

Regeling Peuteropvang en Voorschoolse Educatie gemeente Waalwijk 2019

Regeling Peuteropvang en Voorschoolse Educatie gemeente Waalwijk 2019 Regeling Peuteropvang en Voorschoolse Educatie gemeente Waalwijk 2019 Het college van de gemeente Waalwijk; gelet op de Wet kinderopvang, de Wet harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk en de Algemene

Nadere informatie

Onderwerp Voortgangsrapportage : De kwaliteit van Voor- en Vroegschoolse Educatie in de gemeente Haarlem in schooljaar ' BBV nr:

Onderwerp Voortgangsrapportage : De kwaliteit van Voor- en Vroegschoolse Educatie in de gemeente Haarlem in schooljaar ' BBV nr: Informatienota Onderwerp Voortgangsrapportage : De kwaliteit van Voor- en Vroegschoolse Educatie in de gemeente BBV nr: 2016/450120 1. Inleiding De gemeente Haarlem is sinds de inwerkingtreding van de

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Loppersum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Loppersum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Loppersum Plaats : Loppersum Gemeentenummer : 0024 Onderzoeksnummer : 279080 Datum onderzoek : 15 december 2014

Nadere informatie

Memo Reg.nr.: I-WL/2011/2330

Memo Reg.nr.: I-WL/2011/2330 Memo Reg.nr.: I-WL/2011/2330 Aan : De Raad/ de Commissie Inwoners Van : Het College van burgemeester en wethouders Kopie : Datum : 1 november 2011 Onderwerp : peuterspeelzaalwerk Bijlage(n) : I-WL/2011/2728

Nadere informatie

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente.

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. 1. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE programma's in PEUTERSPEELZALEN? Ja Nee 2. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE

Nadere informatie

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Partijen Schoolbesturen VCO De Kring (CNS De Nieuwe Weg, Baron de Vos van Steenwijkschool) Onderwijsgroep PRIMOvpr (De Driehoek, Obs Mildenburg, Obs Het

Nadere informatie

Beleidsregel subsidie Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Beleidsregel subsidie Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) CVDR Officiële uitgave van Bronckhorst. Nr. CVDR467596_1 1 mei 2018 Beleidsregel Subsidie Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Het College van burgemeester en wethouders van de gemeente

Nadere informatie

Uitgangspuntennotitie harmonisatie voorschoolse voorzieningen Gooise Meren

Uitgangspuntennotitie harmonisatie voorschoolse voorzieningen Gooise Meren Uitgangspuntennotitie harmonisatie voorschoolse voorzieningen Gooise Meren Kind (3): Ik wil gaan schaken met jou. Mamma: Misschien is dat nog een beetje te moeilijk. Kind: Dan leg ik het je toch even uit?

Nadere informatie

M O N T F O O R T g e m e e n t e

M O N T F O O R T g e m e e n t e g e m e e n t e Beleidsnotitie Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie Wettelijk kader Op 1 augustus 2010 is de Wet OKE (Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie) in werking getreden.

Nadere informatie

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling!

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling! Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk Spelen in het belang van talentontwikkeling! Peuterspeelzalen en gemeente Sinds zestiger jaren vorige eeuw Vrijwilligersinitiatief soms met gemeentelijke stimuleringsubsidie,

Nadere informatie

Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug

Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug 1 Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug De ondergetekenden 1. Gemeente Utrechtse Heuvelrug, Gevestigd aan

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Sliedrecht

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Sliedrecht RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE Sliedrecht Plaats : Sliedrecht Gemeentenummer : 0610 Onderzoeksnummer : 289118 Datum onderzoek : 26

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Den Helder

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Den Helder RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Den Helder Plaats : Den Helder Gemeentenummer : 0400 Onderzoeksnummer : 277984 Datum onderzoek : 4 september

Nadere informatie

Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal

Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal November 2013 Corsa nummer: 2013040608 Inleiding Per 1 augustus 2010 is de Wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en Educatie (OKE) in werking getreden.

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. De Friese Meren

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. De Friese Meren RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE De Friese Meren Gemeentenummer : 1921 Onderzoeksnummer : 287893 Datum onderzoek : 25 februari 2016 Datum vaststelling

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE AA EN HUNZE IN 2012 DEFINITIEF

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE AA EN HUNZE IN 2012 DEFINITIEF DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE AA EN HUNZE IN 2012 DEFINITIEF Utrecht, februari 2013 Reg.nr. 3496774 Pagina 1 van 16 INHOUD Voorwoord 3 1 VVE in de gemeente Aa en Hunze 7 2 De oordelen over de voor

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Terschelling

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Terschelling RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Terschelling Plaats : West-Terschelling Gemeentenummer : 0093 Onderzoeksnummer : 278069 Datum onderzoek : 19

Nadere informatie

VVE EN DE WET OKE IN HOOGEVEEN Toe naar professionele voorschoolse voorzieningen met een goed aanbod voor elk kind

VVE EN DE WET OKE IN HOOGEVEEN Toe naar professionele voorschoolse voorzieningen met een goed aanbod voor elk kind VVE EN DE WET OKE IN HOOGEVEEN 2011 Toe naar professionele voorschoolse voorzieningen met een goed aanbod voor elk kind 1 Inleiding Een van de speerpunten van de gemeente Hoogeveen is Talentontwikkeling:

Nadere informatie

BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU

BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU In deze bijlage is het waarderingskader en de normering voor de voor- en vroegschoolse educatie op gemeentelijk niveau opgenomen. Het waarderingkader

Nadere informatie

Subsidieregeling Onderwijsachterstanden

Subsidieregeling Onderwijsachterstanden Subsidieregeling Onderwijsachterstanden 2020-2022 Burgemeester en wethouders van de gemeente Roosendaal; gelet op artikel 2, eerste lid, onder e, en tweede lid, van de Algemene subsidieverordening Roosendaal;

Nadere informatie

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang http://www.kinderopvangtotaal.nl/kinderdagverblijven/actueel/2013/12/kinderopvang-zet-eerstestap-naar-een-nieuw-stelsel-1417753w/ Onderaan de pagina vind je de link naar de brief van Asscher. Minister

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Heerenveen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Heerenveen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Heerenveen Plaats : Heerenveen Gemeentenummer : 0074 Onderzoeksnummer : 287974 Datum onderzoek : 18 februari

Nadere informatie

Bijlage - Toelichting subsidieregeling voorschoolse voorzieningen gemeente Oirschot

Bijlage - Toelichting subsidieregeling voorschoolse voorzieningen gemeente Oirschot Bijlage - Toelichting subsidieregeling voorschoolse voorzieningen gemeente Oirschot Aanleiding In november 2017 is naast de Wet harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk ook de Wet innovatie en

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Alblasserdam

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Alblasserdam RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Alblasserdam Plaats : Alblasserdam Gemeentenummer : 0482 Onderzoeksnummer : 292315 Datum onderzoek : 20

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Midden Delfland

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Midden Delfland RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Midden Delfland Plaats : Schipluiden Gemeentenummer : 1842 Onderzoeksnummer : 286929 Datum onderzoek : 11 januari

Nadere informatie

Gemeente Haarlemmerliede en Spaarnwoude. Beleidsnota WET OKE. Wetgeving: Ontwikkelingskansen, Kwaliteit en Educatie

Gemeente Haarlemmerliede en Spaarnwoude. Beleidsnota WET OKE. Wetgeving: Ontwikkelingskansen, Kwaliteit en Educatie Gemeente Haarlemmerliede en Spaarnwoude Beleidsnota WET OKE Wetgeving: Ontwikkelingskansen, Kwaliteit en Educatie Y. Mahrach 20 03 2013 Inhoud Samenvatting... 2 1. Wet OKE... 4 1.1 Harmonisatie... 4 1.2

Nadere informatie

Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden

Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden Sector Jeugd en Onderwijs mei 2011 1 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 4 2. Stand van zaken opvang 0-4 jarigen in Leeuwarden 4 3.

Nadere informatie

Voor het vervolg van dit voorstel wordt op basis van de Wet OKE onder de volgende begrippen verstaan:

Voor het vervolg van dit voorstel wordt op basis van de Wet OKE onder de volgende begrippen verstaan: Gemeente Boxmeer Onderwerp: Compensatieregeling peuterspeelzaalwerk. Nummer: 8f. AAN de Raad van de gemeente Boxmeer Boxmeer, 6 december 2011 Aanleiding In twee vergaderingen van de Commissie Inwoners

Nadere informatie

Achtergrond harmonisatie onderwijs 0-4 Giessenlanden

Achtergrond harmonisatie onderwijs 0-4 Giessenlanden Achtergrond harmonisatie onderwijs 0-4 Giessenlanden Waarom harmoniseren? Onderwijs 0-4 is een beleidsveld dat volop in beweging is. Daarbij heeft het ook nog eens veel raakvlakken heeft met de preventieve,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Menterwolde

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Menterwolde RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE Menterwolde Plaats : Muntendam Gemeentenummer : 1987 Onderzoeksnummer : 289166 Datum onderzoek : 25

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Purmerend

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Purmerend RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Purmerend Plaats : Purmerend Gemeentenummer : 0439 Onderzoeksnummer : 278362 Datum onderzoek : 24 november 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Terschelling

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Terschelling RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE Terschelling Plaats : West-Terschelling Gemeentenummer : 0093 Onderzoeksnummer : 293533 Datum onderzoek : 10

Nadere informatie

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Voor een sterke basis Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Overzicht wettelijke verplichtingen in jeugd, onderwijs en opvang Gemeenten zijn uitvoerders van overheidsbeleid;

Nadere informatie

Voorstel aan de gemeenteraad

Voorstel aan de gemeenteraad Voorstel aan de gemeenteraad Onderwerp Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk Vergadering Datum Agendapunt Rondetafelgesprek 29 juni 2017 10 Raadsvergadering 13 juli 2017 Classificatienummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Tholen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Tholen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Tholen Plaats : Tholen Gemeentenummer : 0716 Onderzoeksnummer : 292523 Datum onderzoek : 21 april 2017

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Westland

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Westland RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Westland Plaats : Naaldwijk Gemeentenummer : 1783 Onderzoeksnummer : 293977 Datum onderzoek : 17 oktober 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014

Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014 Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014 Burgemeester en wethouders van de gemeente Amsterdam; gelet op de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen

Nadere informatie

Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen

Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen Harmonisatie peuterspeelzaalwerk naar peuteropvang Vooraf De gemeente

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hoorn Plaats : Hoorn Nh Gemeentenummer : 0405 Onderzoeksnummer : 278266 Datum onderzoek : 30 september 2014

Nadere informatie

Voorgesteld besluit de Verordening Verordening ruimte- en inrichtingseisen peuterspeelzalen gemeente Wijk bij Duurstede 2012 wordt vastgesteld.

Voorgesteld besluit de Verordening Verordening ruimte- en inrichtingseisen peuterspeelzalen gemeente Wijk bij Duurstede 2012 wordt vastgesteld. Raadsvergadering, 19 juni 2012 Voorstel aan de Raad Onderwerp: Vaststelling Verordening Peuterspeelzalen. Nr.: 505 Agendapunt: 9 Datum: 29 mei 2012 Onderdeel raadsprogramma: Samenleven Portefeuillehouder:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Nieuwkoop

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Nieuwkoop RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Nieuwkoop Plaats : Ter Aar Gemeentenummer : 0569 Onderzoeksnummer : 277962 Datum onderzoek : 4 november 2014

Nadere informatie

Gemeente Rhenen - Subsidieregelingen 2017: Reguliere peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie

Gemeente Rhenen - Subsidieregelingen 2017: Reguliere peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Rhenen. Nr. 1350 3 oktober 016 Gemeente Rhenen - Subsidieregelingen 017: Reguliere peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie Het college van Burgemeester

Nadere informatie

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^ Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;

Nadere informatie

Agendanummer: Begrotingswijz.:

Agendanummer: Begrotingswijz.: Agendanummer: Begrotingswijz.: CS1 Notitie samenwerking en spreiding kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en primair Onderwerp : onderwijs 'Een stap in het bundelen van krachten' Kenmerk: 10/0025968 Aan de

Nadere informatie

Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661

Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661 Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661 Toezichthouder: GGD Brabant-Zuidoost, Mw. L. van Beek In opdracht van gemeente: EINDHOVEN Datum inspectiebezoek:

Nadere informatie

X X X B. en W. d.d. 25 oktober 2016 Nr. 11B Onderwerp: Onderwijsachterstandenbeleid

X X X B. en W. d.d. 25 oktober 2016 Nr. 11B Onderwerp: Onderwijsachterstandenbeleid BURGEMEESTER EN WETHOUDERS-ADVIES Zaaknr.: 052316520 Par. coördinator: Par. afdelingshfd: Par. PH : Documentnr.: 052355650 Van afdeling: BOO Opgesteld door: J. Quartel Datum: 17 oktober 2016 Overleg gepleegd

Nadere informatie

*U * *U *

*U * *U * *U14.07805* *U14.07805* Commissie Samenleving Gemeente Lansingerland Postbus 1 2650 AA BERKEL EN RODENRIJS Afdeling Economische & Maatschappelijke Ontwikkeling Postbus 1 2650 AA Berkel en Rodenrijs Nadere

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hendrik-Ido-Ambacht

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hendrik-Ido-Ambacht RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hendrik-Ido-Ambacht Plaats : Hendrik-Ido-Ambacht Gemeentenummer : 0531 Onderzoeksnummer : 276870 Datum onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Loppersum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Loppersum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE Loppersum Plaats : Loppersum Gemeentenummer : 0024 Onderzoeksnummer : 288379 Datum onderzoek : 1 maart

Nadere informatie

Subsidieverordening peuterprogramma gemeente Stein

Subsidieverordening peuterprogramma gemeente Stein Betreft Vergaderdatum Subsidieverordening peuterprogramma gemeente Stein 26-maart-2015 Gemeenteblad 2015 / 101 Agendapunt 6 Aan de Raad Voorstel De gemeenteraad wordt voorgesteld: - De 'subsidieverordening

Nadere informatie

Uitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland

Uitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland Uitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 1. Signaleren 1.1 VVE beoordeling tijdens contactmoment op het consultatiebureau Jeugdgezondheidszorg (JGZ) (Uitvoerend: JGZ) 1.2 VVE

Nadere informatie

Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie

Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie Preambule Op 4 juni 2007 is het Bestuursakkoord tussen Rijk en, getiteld Samen aan de slag, getekend. Over voor- en vroegschoolse educatie zijn daarover

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Aa en Hunze

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Aa en Hunze RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Aa en Hunze Plaats : Gieten Gemeentenummer : 1680 Onderzoeksnummer : 288090 Datum onderzoek : 11 februari 2016

Nadere informatie

Onderwijs- achterstandenbeleid Gemeente Beverwijk

Onderwijs- achterstandenbeleid Gemeente Beverwijk Onderwijs- achterstandenbeleid Gemeente Beverwijk Inhoudsopgave Pagina 1. Inleiding 3 2. Landelijk Onderwijsachterstandenbeleid 4 2.1 Het Onderwijsachterstandenbeleid 4 2.2 Betrokken partijen en verantwoordelijkheden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Soest

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Soest RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Soest Plaats : Soest Gemeentenummer : 0342 Onderzoeksnummer : 293771 Datum onderzoek : 31 augustus 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede

Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede Anneke Elenbaas van Ommen - 20 maart 2012 SAMENWERKEN AAN DE DOORGAANDE LIJN IN ZORG EN EDUCATIE BINNEN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE PERIODE Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede Programma Welkom en toelichting

Nadere informatie

Nota. Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum

Nota. Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum Nota Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum 1 Inhoud Inleiding... 3 Doel... 3 Leeswijzer... 3 Visie en uitgangspunten... 4 Visie... 4 Uitgangspunten... 4 Indicatoren... 5 Gemeentelijk

Nadere informatie

RAADSVOORSTEL EN O ERPBESLUIT

RAADSVOORSTEL EN O ERPBESLUIT PUftMEfiEti RAADSVOORSTEL EN O ERPBESLUIT Agendanummer 11-56 Registratienummer raad 624243 Behorend bij het B&W-advies met registratienummer 624242 Moet in elk geval behandeld zijn in de raadsvergadering

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Hoogezand-Sappemeer

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Hoogezand-Sappemeer RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Hoogezand-Sappemeer Plaats : Hoogezand Gemeentenummer : 0018 Onderzoeksnummer : 288257 Datum onderzoek : 22

Nadere informatie

UITWERKINGSNOTA WET OKE GEMEENTE VELSEN

UITWERKINGSNOTA WET OKE GEMEENTE VELSEN UITWERKINGSNOTA WET OKE GEMEENTE VELSEN 24 januari 2011 Gemeente Velsen Directie Beheer & Ontwikkeling Afdeling Maatschappelijke Ontwikkeling Inhoudsopgave Hoofdstuk Bladzijde 1. Aanleiding 3 2. Inleiding

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Weststellingwerf

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Weststellingwerf RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Weststellingwerf Plaats : Wolvega Gemeentenummer : 0098 Onderzoeksnummer : 292793 Datum onderzoek : 10

Nadere informatie

Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende

Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende CVDR Officiële uitgave van Heeze-Leende. Nr. CVDR622955_1 3 april 2019 VVE Beleidsplan 2019 2022 Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende 1. Inleiding Deze notitie beschrijft het beleid

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Waddinxveen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Waddinxveen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Waddinxveen Plaats : Waddinxveen Gemeentenummer : 0627 Onderzoeksnummer : 294682 Datum onderzoek : 8 januari 2018 Datum vaststelling

Nadere informatie