Theoretische basiskennis MatriXmethode Inzicht krijgen in (eigen) leerstrategie Informatie opslaan en onthouden Aanpak mentale problemen, zoals bij

Transcriptie

1 Theoretische basiskennis MatriXmethode Inzicht krijgen in (eigen) leerstrategie Informatie opslaan en onthouden Aanpak mentale problemen, zoals bij verlies 1

2 Korte introductie van jezelf en van mij Vanuit welke behoefte ben je hier? 2

3 Wat is NLP? Neuro Linguïstisch Programmeren => zenuwstelsel => coderen en ordenen => gewenst doel bereiken Het is een verzameling overtuigingen en technieken 3

4 Beeld Geluid Geur Smaak Aanraking 4

5 Korte oefening: Hoe heb je de eerste lezing ervaren Wat zijn jullie verschillen / overeenkomsten? Herken je daar bepaalde filters in, bij jezelf, bij de ander? 5

6 Visueel => Zien Auditief => Horen Kinesthetisch => Voelen Digitaal => Denken Vanuit coach gezien: naar links kijken => construeren naar rechts kijken => herinneren 6

7 Waarom is het zo functioneel? Kalibreren is zintuigelijke scherpzinnigheid en benoemen wat je ziet zonder te interpreteren Matchen en mismatchen Pacing en leading 7

8 o o o o o o Waartoe ben ik op aarde? Wie ben ik? Wat ben ik zelf? Wat geloof ik, normen en waarden Wat kan ik, kwaliteiten Wat doe ik? Waar ben ik? Missie Identiteit Overtuigingen Capaciteiten/vaardigheden Gedrag Omgeving 8

9 Begeleiden van een persoon naar de eigen oplossing van de eigen beleving van het eigen probleem op de eigen manier Ontdek die eigen strategie en vervang deze wanneer nodig Zowel bij leren als bij emoties 9

10 Zowel voor leren als voor emoties Rechterhelft hersenen EQ IK IQ Linkerhelft hersenen 10 10

11 We leren dát we moeten leren en wát we moeten leren, maar niet hóe we dat het beste kunnen doen dus 11

12 We leren dát we moeten leren en wát we moeten leren, maar niet hóe we dat het beste kunnen doen dus ontwikkelen en fantaseren we op jonge leeftijd al een eigen strategie, welke later handig, maar soms ook onhandig blijkt te zijn. 12

13 13

14 14

15 Zien visueel Horen auditief Voelen kinesthetisch Denken digitaal 15

16 Opnemen Verwerken Opslaan en onthouden Gebruiken Waar gaat het soms fout? 16

17 Woorddenkers Beelddenkers willen het doel weten, zodat ze een plaatje kunnen maken en op de juiste plaats kunnen opslaan 17

18 Materiaal zonder afleidende plaatjes Het wordt als basisinformatie onthouden, zodat er een gedegen fundament geïnstalleerd wordt voor het verdere leren 18

19 19

20 Alfabet Getallen Tafels Dagen van de week Maanden van het jaar aanbieden als geheel 20

21 21

22 22

23 abcd efg hij klm nop qrst uvw xyz 23

24 24

25 Foute woorden Fout Goed Hont Hond Fout eruit, goed erin! Oók met beeld/geluid/gevoel/gedachte 25

26 Een strategie is hoe we iets doen Als we blijven doen wat we altijd deden, zullen we altijd blijven beleven wat we nu beleven!!! 26

27 Emoties zijn eigen strategieën Het is jóuw beleving Het wordt jóuw oplossing Op jóuw manier 27

28 Beleving = het nu van de gebeurtenis verleden nu toekomst Zien Horen Voelen Denken 28

29 Is er een zien-horen-voelen-denken, die een nare beleving geeft? Door de trigger weg te halen wordt de nare beleving niet meer in gang gezet!! Is er nóg een zien-horen-voelendenken bij de vervelende situatie of roept deze geen nare beleving meer op? 29

30 Met de matrixmethode. coach je de persoon naar de eigen verandering van de eigen strategie op zijn eigen manier als zijn eigen strategie niet werkt 30

31 1. Waar heb je last van? 2. Verwijder het 3. Vernietig het grondig 4. Verwijder alle sporen 5. Maak het binnen schoon 6. Check of het binnen schoon is 7. Zet er iets moois neer! 31

32 Examenvrees Pesten / Angst voor dominante mensen Bang voor muizen, spinnen Faalangst Vliegangst / Tandartsangst Angst voor nare herinneringen vriendin in kist zoontje die van trap valt gedachte dat de persoon veel pijn heeft gehad 32

33 In deze workshop kreeg je Inzicht in eigen/persoonlijke leer en mentale strategieën Inzicht in het toepassen van de MatriXmethode Ervaar zelf je eigen kracht Zoek naar, bevestig en steun de eigen kracht van de werknemer! 33