Ruimte gevraagd. voor fietsers en voetgangers
|
|
- Gerarda Brabander
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ruimte gevraagd voor fietsers en voetgangers FIGUREN
2 Inhoud Inleiding 3 Doel 3 Figuren plaatsen 3 Het pakket 4 Stappenplan 5 Checklist 6 Tips voor aanvullende initiatieven 7 Praktisch 7 Bijlage 1: Infofiche Ruimte gevraagd voor voetgangers en fietsers 8 Bijlage 2: Voorbeeldbrief 9 Bijlage 3: Voorbeeldpersbericht 10 Bijlage 4: Een voorbeeld van een gebruiksaanwijzing voor het bevestigen van de verkeersfiguren aan de palen 11 2
3 Ruimte gevraagd voor fietsers en voetgangers Inleiding Zijn er in jouw buurt plaatsen waar voetgangers en fietsers te weinig of geen plaats hebben? Zit je met je handen in het haar omdat je denkt dat je volledig machteloos staat? Met het project Ruimte gevraagd voor voetgangers en fietsers kan je medebewoners, weggebruikers en het lokale beleid op een ludieke manier bewustmaken van het probleem, maar ook de verantwoordelijke wegbeheerder sensibiliseren om meer ruimte te maken voor fietsers en voetgangers. Met ludieke verkeersfiguren kan je de plaatsen waar voetgangers en fietsers te weinig ruimte hebben, of waar het voor hen gevaarlijk is, visueel benadrukken. Doel De Ruimte gevraagd-figuren hebben een dubbele boodschap: Pas op, hier hebben voetgangers en fietsers een probleem. Voetgangers en fietsers hebben jouw hulp nodig om hier veilig te kunnen stappen, fietsen, oversteken, Ruimte gevraagd is een ludieke sensibiliseringscampagne voor iedereen, ten voordele van fietsers en voetgangers. Het kan gaan om alle plaatsen waar het gebrek aan ruimte voor voetgangers en fietsers schrijnend is: straten, kruispunten, stationspleinen, schoolomgevingen, wijken, De borden worden geplaatst voor verschillende partijen: Autobestuurders worden gewezen op plaatsen waar het gevaarlijk is voor fietsers en voetgangers, zodat ze meer rekening met hen kunnen houden. Fietsers en voetgangers kunnen rekenen op meer begrip, hoffelijkheid en voorzichtigheid van gemotoriseerd verkeer. Wegbeheerders en de lokale overheid engageren zich om iets te doen aan het gebrek aan ruimte voor voetgangers en fietsers of om te onderzoeken hoe voor hen meer ruimte kan gecreëerd worden. Figuren plaatsen Hoe ga je te werk? Vraag de digitale sjablonen van de figuren aan via Gebruik de infofiche (als bijlage) als hulp om een overzicht te maken van de bestaande knelpunten voor voetgangers en fietsers. Bepaal in welke straat of buurt je de figuren wilt plaatsen. Zorg ervoor dat je de figuren in eenzelfde buurt kan zetten. Als je ze te ver uit elkaar zet, gaat het effect ervan verloren, omdat ze dan minder opvallen. Beslis op basis van de knelpuntenlijst welke figuren je wilt maken. Maak je eigen figuren in stevig materiaal. Maak de knelpunten zichtbaar door er de ludieke verkeersfiguren van Ruimte gevraagd te plaatsen. Communiceer via de lokale pers, burenbriefjes, de gemeenteraad,... Hoe bepaal je de knelpuntplaatsen? Via een werkgroep: De werkgroep bepaalt welke punten in aanmerking komen voor het plaatsen van de figuren en overloopt die met de politie. De werkgroep maakt een knelpuntenwandeling of -fietstocht, eventueel samen met een politieagent, in de buurt waar ze de figuren wil zetten en maakt zo een lijst op van de tien plaatsen. Via een ruimere groep mensen (bijvoorbeeld alle buurtbewoners, ouders): Je kan die groep een blanco infofiche bezorgen. Je vult best al de buurt in waar je de figuren wilt plaatsen. Als je geen buurt of straat vermeldt, dan gaan mensen knelpunten over een ruimer gebied aanduiden en wordt het moeilijker om tien plaatsen te selecteren. Je vraagt hen tien knelpunten in buurt X aan te duiden op de fiche en terug te bezorgen tegen een bepaalde datum. 3
4 Waar plaats je de figuren? Waar een voet- of fietspad plots stopt. Waar geen oversteekplaats is. Waar geen voet- of fietspad is. Waar een (te) smal voet- of fietspad is. Waar geen fietsopstelstrook voor fietsers is aan een verkeerslicht. Waar gevaar is bij rechts afslaand verkeer. Waar beperkte zichtbaarheid van de fietser is op een dwarse weg. Waar beperkte zichtbaarheid voor auto- en vrachtwagenbestuurders is. Waar fietsers en voetgangers niet, te laat of slecht zichtbaar zijn. Waar autobestuurders systematisch fout parkeren op het voet- of fietspad. Op een gevaarlijk kruispunt.... Het pakket Stel je eigen pakket samen op basis van de sjablonen die Mobiel 21 ter beschikking stelt. Tien verkeersfiguren Vraag de sjablonen aan via De verkeersfiguren verwijzen naar: een voetganger; een voetganger die zijn arm opsteekt en stop uitbeeldt; een voetganger die zijn beide armen openhoudt en om meer ruimte vraagt; een fietser; een fietser die zijn hand opsteekt en stop uitbeeldt. Kies op basis van de knelpunten voor passende figuren. We raden aan om een tiental figuren te maken. Maak je er veel minder, dan valt het misschien niet erg op. Maak je er te veel, dan zorg je voor een wildgroei aan borden en schiet je je doel voorbij. Zorg voor stevig, duurzaam hout. De borden kunnen dan later opnieuw gebruikt worden in eigen buurt of in een andere buurt. Voor een goede zichtbaarheid raden we aan om de figuren maximum 1.20 m hoog en breed te maken. Schilder ze in een felle kleur. Fluogeel is de beste optie, aangezien die kleur het meest opvalt in het verkeer. Palen om de figuren aan te bevestigen en bevestigingssystemen De palen zijn 2,5 m lang en hebben een doorsnede van 7 cm. Zorg voor stevige, lange palen (L 2,5m, Ø 7cm) en goede bevestigingssystemen om de figuren aan de palen te bevestigen. Deze brochure: uitleg bij het project; een infofiche waarop je de gewenste plaatsen kan invullen; een voorbeeldpersbericht om de lokale pers te informeren; een voorbeeldbrief om de gemeente te informeren; tips voor aanvullende initiatieven; een voorbeeld van een gebruiksaanwijzing voor het bevestigen van de figuren aan de palen. 4
5 Stappenplan Stap 1 Je stelt vast dat er in jouw gemeente of buurt plaatsen zijn waar voetgangers en/of fietsers te weinig ruimte hebben. Je wilt die plaatsen in de kijker zetten. Je beslist samen met een werkgroep, enkele buurtbewoners of ouders om er de figuren te plaatsen. Stap 2 Je informeert je gemeentebestuur over het project. Een voorbeeldbrief vind je in de bijlagen. We kunnen je die ook digitaal bezorgen. Je vraagt de gemeente meteen ook om toelating om de borden te plaatsen. Als je van plan bent om de figuren langs een gewestweg te plaatsen, dan moet je altijd eerst toelating vragen aan het Agentschap Wegen en Verkeer van het Departement Mobiliteit en Openbare Werken (MOW) van de Vlaamse Overheid. Doe je dat niet, dan riskeer je dat alle figuren door hen worden weggehaald. Toelating vragen aan het Agentschap Wegen en Verkeer doe je best via de daarvoor bevoegde ambtenaar in je gemeente. Dan verloopt het meestal sneller en vlotter. Die weet ook wie hij moet aanspreken. Stap 3 Je neemt contact op met Mobiel 21 om de digitale sjablonen aan te vragen. Je maakt de borden. Je zorgt voor stevig hout, een felle kleur en systemen om de borden op te hangen. Kan je dat zelf niet, vraag de technische dienst van de gemeente, handige buurtbewoners of een technische school om hulp. Stap 4 Je bepaalt de plaatsen waar de figuren komen. Je kan de infofiche (ook digitaal verkrijgbaar) gebruiken. Zo krijg je een duidelijk overzicht van alle knelpunten. Dat overzicht kan je ook aan pers, gemeente, politie, buurtbewoners, geven. Bezorg ook Mobiel 21 een exemplaar van die fiche. Neem een beslissing over de periode dat de borden zullen opgesteld worden. Mobiel 21 adviseert een periode van minimum drie weken tot maximum twee maanden. Stap 5 Als je de politie nog niet contacteerde, dan overloop je eerst met hen of de aangeduide plaatsen geschikt zijn om een figuur te plaatsen. De figuren mogen immers niet in de weg van fietsers en voetgangers staan. Hou er ook rekening mee dat de figuren stevig verankerd kunnen worden in de grond, zodat ze niet gestolen kunnen worden. Stap 6 Je informeert de gemeente en politie over de tien plaatsen waar je de figuren wilt plaatsen. Dat kan via de ingevulde infofiche en een begeleidende brief, maar liever nog met een gesprek met de bevoegde persoon. Misschien kan iemand van de technische dienst helpen bij het plaatsen van de figuren. Stap 7 Je contacteert de plaatselijke pers en informeert bewoners over de bedoeling van het project, over de periode waarin je het project organiseert, welke andere initiatieven je eventueel gepland hebt, Je communiceert tijdig over de actie, zodat die niet alleen zichtbaar, maar ook al een beetje gekend en aangekondigd is. Je kan een persontmoeting organiseren of een persbericht of kant-en-klaar artikel versturen. Probeer vooral lokale pers te informeren. Denk aan het gemeentelijke infoblad en de gemeentelijke website, lokale edities van dagbladen, buurt- en schoolkrantjes, nieuwsbrieven of websites van lokale organisaties, de lokale televisie en radio. Foto s fleuren een tekst altijd op. Je kan ter plaatse foto s nemen en die gebruiken of je kan fotomateriaal vragen aan Mobiel 21. Buurtbewoners informeer je best persoonlijk of via een briefje. Vermeld bij de communicatie dat Ruimte gevraagd een project is van Mobiel 21 vzw. 5
6 Stap 8 Je plaatst de figuren op de vooraf besproken knelpuntplaatsen. Hou rekening met bovenstaande tips (p. 5), zodat je de ruimte voor fietsers en voetgangers niet inpalmt met de borden. Staan de borden er minder dan drie weken, dan zal een deel van de doelgroepen de borden nog niet opgemerkt hebben. Na twee maanden zijn de meeste voorbijgangers eraan gewend dat ze er staan, waardoor ze niet meer opvallen. Het is beter om de actie later nog eens te organiseren. Stap 9 Je kan op eigen initiatief nog aanvullende activiteiten organiseren, alleen of in samenwerking met andere organisaties of een plaatselijke school. Enkele voorbeelden van initiatieven vind je in de bijlagen. Stap 10 Berg de figuren goed verpakt op, zodat je ze op een later tijdstip nog eens kan gebruiken. Checklist Beslissen om mee te stappen in het project Ruimte gevraagd. Het gemeentebestuur informeren. Mobiel 21 contacteren om de digitale sjablonen aan te vragen. De borden maken. De knelpunten bepalen waar de borden zullen staan. Toestemming vragen om borden te plaatsen aan de betreffende instanties (gemeente, politie, Agentschap Wegen en Verkeer). De pers contacteren. De figuren plaatsen. Ondersteunende acties ondernemen. De figuren, palen en bevestigingssystemen goed verpakt opbergen. Over de impact van de campagne communiceren naar gemeente en inwoners. 6
7 Tips voor aanvullende initiatieven Wedstrijden en tentoonstellingen zijn een plezante en spannende manier om jong en oud te sensibiliseren. Een teken- of affichewedstrijd voor kinderen en jongeren met als thema Meer ruimte voor voetgangers en fietsers, biedt heel wat mogelijkheden. Je kan mensen uit de buurt vragen om de tekeningen of affiches voor het raam te hangen. Met de nodige goedkeuring kan je ze ook op verschillende plaatsen in de gemeente hangen (postkantoor, bakker, beenhouwer, bibliotheek, apotheek, zwembad, ). Je kan in het plaatselijke jeugdhuis, buurthuis of school een kleine tentoonstelling opzetten. Je kan de wedstrijd misschien via het gemeentelijke infoblad en de gemeentelijke website aankondigen en ook de resultaten erin publiceren. De figuren officieel inhuldigen in aanwezigheid van de schepen of burgemeester kan gekoppeld worden aan een feestelijke optocht. Kinderen kunnen voor de gelegenheid hun fiets versieren. Een wandeling of fietstocht langs de verschillende punten met uitleg en tips bij elke figuur. Scholen kunnen met hun leerlingen de straat op gaan en van figuur tot figuur wandelen (of fietsen). De leerkracht kan uitleggen waarom het op die plaats gevaarlijk is en de kinderen tips geven. Je kan een infoavond organiseren over het thema veilig en milieuvriendelijk op weg, waar je samen met de aanwezigen en eventueel de politie, de aangehaalde knelpunten kan bespreken in functie van een overleg met je gemeente. Je kan een overleg organiseren met de gemeente. Naast het in de kijker zetten van de knelpunten, is het de bedoeling dat de verantwoordelijke wegbeheerder van je gemeente of het Vlaamse Gewest de knelpunten oplost. Een eerste stap kan een overleg met je gemeente zijn. Aan de hand van de ingevulde infofiche kan je samen met de bevoegde persoon in jouw gemeente bekijken of het gemeentebestuur misschien al plannen heeft om bepaalde knelpunten aan te pakken (zie mobiliteitsplan). Zijn er nog geen plannen, dan kan je bekijken welke mogelijkheden er zijn om dat te doen. Je kan bespreken hoe, op welke termijn en welke knelpunten je gemeente of de verantwoordelijke wegbeheerder (dat kan ook het Vlaamse Gewest zijn) gaat oplossen. De bevoegde persoon kan bijvoorbeeld de schepen van Verkeer of de mobiliteitsambtenaar zijn. Het is belangrijk dat je dat overleg positief en constructief aanpakt. Klachtenbrieven en petities leiden meestal enkel tot negatieve reacties. Naast dit project zijn er misschien nog andere initiatieven die bijdragen tot de verkeersveiligheid in je gemeente. Door die initiatieven kenbaar te maken aan je gemeentebestuur, toon je aan dat jij en organisaties/groepen zich al inspannen voor meer verkeersveiligheid. Op die manier kan je jouw gemeentebestuur op een positieve manier aanzetten om de knelpunten aan te pakken. Heb je nog vragen? Neem dan contact op met Mobiel 21. Praktisch Sjablonen aanvragen? Mobiel 21 vzw Secretariaat Vital Decosterstraat 67A / Leuven Tel Fax info@mobiel21.be 21.be Heb je nog vragen, aarzel niet om contact op te nemen! 7
8 Bijlage 1: Infofiche Ruimte gevraagd voor voetgangers en fietsers Infofiche Ruimte gevraagd Naam organisatie:... Contactpersoon:... Straat en nummer:... Postnummer en gemeente:... Telefoonnummer: Geselecteerde buurt (1) :... Soort knelpunt Straat Plaats figuur Voetgangers Voetpad stopt Geen oversteekplaats Gevaarlijke oversteekplaats Geen voetpad Te smal voetpad Fietsers Fietspad stopt Geen oversteekplaats Gevaarlijke oversteekplaats Geen fietspad Te smal fietspad Geen fietsopstelstrook aan verkeerslicht Voetgangers en fietsers Gevaarlijk kruispunt Gevaar bij rechts afslaand verkeer Beperkte zichtbaarheid Fout geparkeerde voertuigen op voet/fietspad Hier kan je invullen in welke straat of buurt je de figuren wilt plaatsen. In de eerste kolom zet je een kruisje bij het knelpunt waar je een figuur wilt plaatsen. Komt het knelpunt meerdere keren voor, geef dan het aantal. Misschien moet je dan ook meerdere straten invullen in het vak erachter en meerdere plaatsen (bijvoorbeeld ter hoogte van huisnummer X, aan het kapelletje, aan de dikke boom). 8
9 Bijlage 2: Voorbeeldbrief Plaats, datum Ter attentie van het College van burgemeester en schepenen Betreft: Ruimte gevraagd voor voetgangers en fietsers Geacht College van burgemeester en schepenen Wij zijn begaan met de veiligheid van de voetgangers en fietsers. In onze gemeente zijn er plaatsen waar zij te weinig of geen plaats hebben en daardoor gevaar lopen. We willen die plaatsen graag op een speelse manier visueel benadrukken door er ludieke verkeersfiguren in de vorm van voetgangers en fietsers te plaatsen. De bedoeling is dat weggebruikers en vooral gemotoriseerd verkeer het gebrek aan ruimte beter ervaren en zien, hun rijgedrag aanpassen en voldoende ruimte geven aan voetgangers en fietsers. Het gaat dus om een positieve en ludieke sensibiliseringscampagne voor iedereen ten voordele van voetgangers en fietsers. Iedereen heeft er baat bij: Autobestuurders, omdat ze gewezen worden op plaatsen waar het gevaarlijk is voor fietsers en voetgangers. Ze kunnen er zo meer rekening mee houden. Fietsers en voetgangers, omdat zij op meer begrip, hoffelijkheid en voorzichtigheid van gemotoriseerd verkeer zullen kunnen rekenen. Wij hopen dat u ons project steunt. Met uw goedkeuring plaatsen wij de figuren graag in de periode van tot... De exacte plaatsen willen we samen met u en de lokale politie bespreken. Wij danken u alvast voor uw interesse en wij hopen op een positief antwoord. Hoogachtend Naam Organisatie 9
10 Bijlage 3: Voorbeeldpersbericht Persbericht (datum van bekendmaking) Ludieke verkeersfiguren vragen ruimte voor voetgangers en fietsers in (gemeente), (Periode) Naar aanleiding van organiseert (naam organisatie) van tot (periode) het project Ruimte gevraagd voor voetgangers en fietsers. In (naam van de buurt of straat invullen) zullen ludieke verkeersfiguren in de vorm van voetgangers en fietsers op meerdere plaatsen je pad kruisen. Ze staan op plaatsen waar voetgangers en fietsers te weinig of geen plaats hebben en daardoor gevaar lopen. De bedoeling is om chauffeurs op een ludieke manier te wijzen op dat gebrek aan plaats en hen te sensibiliseren om extra voorzichtig te zijn. Verkeersfiguren sensibiliseren automobilisten We willen die plaatsen visueel benadrukken, zodat automobilisten het gebrek aan ruimte zelf ervaren, hun rijgedrag kunnen aanpassen en ruimte geven aan voetgangers en fietsers. Wij verwachten dat de verantwoordelijke wegbeheerder zich engageert om die knelpunten op termijn op te lossen. Er zit een dubbele boodschap in de figuren: Pas op, hier hebben voetgangers en fietsers een probleem. Voetgangers en fietsers hebben uw hulp nodig om hier veilig te kunnen bewegen, Het gaat om een ludieke sensibiliseringscampagne voor iedereen, ten voordele van voetgangers en fietsers. Waar vind je de figuren? We plaatsen de figuren in volgende straten of buurt: (buurt of straten invullen). Wanneer De figuren staan paraat van tot (begin- en einddatum invullen). Andere initiatieven Om dit project en de figuren extra in de verf te zetten, organiseren we in samenwerking met (eventuele andere partners waarmee je nog andere activiteiten rond verkeer opzet) volgende initiatieven: Voor informatie over dit project kunt u terecht bij: (naam, telefoon, , eventuele uur waarop je bereikbaar bent). 10
11 Bijlage 4: Een voorbeeld van een gebruiksaanwijzing voor het bevestigen van de verkeersfiguren aan de palen Bevestigen van de verkeersfiguren aan de palen Hieronder vind je een voorbeeld van een gebruiksaanwijzing voor het bevestigen van de verkeersfiguren aan de palen. Neem een figuur en steek door elk gaatje een bout. Schuif langs de achterkant over elke bout een rubberen rondel. Die rubberen rondel komt dus tussen de figuur en de paal te zitten. Steek de bouten door de gaatjes in de paal. Schuif langs de achterkant van de paal een ijzeren rondel over de bout. Vergeet dat zeker niet! Schroef de bouten vast met een vleugelmoer. Plaats de figuur op de gewenste plaats. Zorg dat de palen stabiel staan (ongeveer 0,5 m in de grond). 11
12
-Je moet stoppen, ook afslaan mag niet. (denk aan: niet tegen de armen rijden)
Superfietser 2015 Belangrijkste regels -Volg de aanwijzingen van de politie. -Iedereen moet stoppen. -Je moet stoppen, ook afslaan mag niet. (denk aan: niet tegen de armen rijden) -Je mag doorrijden. -STOP
Nadere informatieFiche Leerlingen. De plaats op de openbare weg binnen de bebouwde kom
De plaats op de openbare weg binnen de bebouwde kom Kijk naar de fietsers. Kleur de nummers van de fietsers die de verkeersregels volgen en op de juiste plaats rijden groen. Kleur de nummers van de fietsers
Nadere informatieActieplan Verkeersveiligheid Heusden-Zolder
Actieplan Verkeersveiligheid Heusden-Zolder Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de gemeente Heusden-Zolder. Het is beter dat er een beperkt aantal acties worden
Nadere informatieVERO voor voetgangers basisschool Pulle
VERO voor voetgangers basisschool Pulle 1 Stappen in groep Het vertrekpunt veilig verlaten Kloosterstraat 7 Het vertrek en eindpunt van de VERO voor voetgangers is de parking voor de school (Kloosterstraat).
Nadere informatieVERKEERSVEILIG UITPIJLEN
VERKEERSVEILIG UITPIJLEN,,Een verkeersveilige gids voor parcoursmeesters Een publicatie (2013) van: INLEIDING De Aktivia-wandelclubs zetten jaarlijks goed één miljoen wandelaar in beweging. Voor al die
Nadere informatie6. Als fietser veilig in het verkeer
6. Als fietser veilig in het verkeer A. oversteken met een gemachtigd opzichter 1 Aan welke kant moet je fietsen op het fietspad? A rechts C om het even B links D beide kanten mogen 2 Wat moet je doen
Nadere informatieVerontschuldigd: Johan Groven (brandweer), Tom Geunes (Technische dienst), Diego Nogales (Clustercoördinator Ruimte)
: : Schoolomgeving Sint-Michiel Aanwezig ig: Op de bijeenkomst van de Gecomove van 31 maart 2017 werd de schoolomgeving van Sint-Michiel besproken. De Gecomove heeft toen volgend advies geformuleerd: De
Nadere informatieDe Grote Verkeerstoets - 2014 07/08/2014. 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet links afslaan. 3. Neen, want ik heb mijn arm niet uitgestoken.
100082: Welk voorwerp houd je hier boven je hoofd? 1. Een rood voorwerp. 2. Een map. 3. Een voetbal. 100081: Je slaat af naar links. Gebeurt dat hier helemaal veilig? 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet
Nadere informatieDode hoek BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Dode hoek Doelgroep Derde graad van de lagere school. Eindtermen Lager onderwijs: Mens en maatschappij - verkeer en mobiliteit: De leerlingen 4.14
Nadere informatieHandleiding. De scholen zijn weer begonnen
Handleiding De scholen zijn weer begonnen De campagne In deze handleiding vindt u informatie over de noodzaak voor - en opzet van - de campagne. Verder vindt u informatie over mogelijke manieren waarop
Nadere informatieEducatieve fiche. Bewegen naar de zon. Allemaal te voet naar school? Richt een stapspot in! Allemaal te voet naar school? Richt een stapspot in!
Educatieve fiche Bewegen naar de zon Richt een stapspot in! Richt een stapspot in! p 1 Aan de slag! Wat is een stapspot? Hoe pak je dit aan? Een stapspot is een locatie op wandelafstand van de school waar
Nadere informatieOEFENFICHE KRUISPUNT MET VERKEERSLICHTEN OVERSTEKEN FIETS EXAMEN HET GROTE 1. INTRO 2. VOORAF 3. VERKENNEN. Onderstaande vragen kunnen daarbij helpen:
KRUISPUNT MET VERKEERSLICHTEN OVERSTEKEN 1. INTRO Door het drukke verkeer en de inrichting van de weg is het voor fietsers vaak moeilijk om aan kruispunten veilig over te steken of af te slaan. Verkeerslichten
Nadere informatieFiets wijzer. examen. Dienst Preventie Stad Turnhout Politie Regio Turnhout FIETSWIJZER / FIETSEXAMEN
Fiets wijzer examen Dienst Preventie Stad Turnhout Politie Regio Turnhout 1 Ik ken de betekenis van deze verkeersborden: voorkennis 2 Ik ken de betekenis van deze verkeersborden: voorkennis 3 Ik kan uitleggen
Nadere informatieDe verkeersborden voor kinderen
De verkeersborden voor kinderen Veel kinderen verplaatsen zich vanaf de leeftijd van 10 à 11 jaar alleen en onafhankelijk als voetganger en fietser. Vanaf dat moment is het dus belangrijk dat zij de verkeerstekens
Nadere informatiePraatplaat: ga je mee op stap?
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Praatplaat: ga je mee op stap? Doelgroep Eerste graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen kunnen aangeven welke route het veiligst is. De
Nadere informatieDe verkeersborden voor kinderen
De verkeersborden voor kinderen Veel kinderen verplaatsen zich vanaf de leeftijd van 10 à 11 jaar alleen en onafhankelijk als voetganger en fietser. Vanaf dat moment is het dus belangrijk dat zij de verkeerstekens
Nadere informatieDE GROTE VERKEERSTOETS
DE GROTE VERKEERSTOETS Lesfiche 5 e LEERJAAR Dode Hoek Eindtermen Mens en maatschappij Ruimte Verkeer en mobiliteit De leerlingen 4.14 kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving
Nadere informatieDE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE
6b DE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE Ruimte Je eigen gemeente in de kijker: de rotonde en de dode hoek Dit kun je al Je kent de gevarenzones voor voetgangers en fietsers in de ruime omgeving van de school
Nadere informatieFIETSEXAMEN OOSTENDE
FIETSEXAMEN OOSTENDE VERTREKPUNT ROUTE Sportpark De Schorre CP28 SPORTPARKLAAN PARKING MR V STARTPUNt à OPGEPAST: het examen start vanaf het vertrekpunt! Dus uitkijken vooraleer je vertrekt! Kan ik veilig
Nadere informatieDraaiboek. Voor het organiseren van de WALK FOR WATER
Draaiboek Voor het organiseren van de WALK FOR WATER Websitetekst Omdat miljoenen mensen elke dag gemiddeld 6 kilometer stappen om drinkbaar water te halen, lopen Vlaamse kleuters, leerlingen en leerkrachten
Nadere informatieStappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan
Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 1 Stappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan I N H O U D 1. Inventarisatie van de vervoermiddelen... 2 2. Inventarisatie van de knelpunten...
Nadere informatieStappenplan voor het opstellen van een mobiliteitsplan
Stappenplan voor het opstellen van een mobiliteitsplan Duurzame mobiliteit hoeft niet noodzakelijk veel te kosten of veel tijd in beslag te nemen. Heel wat maatregelen zijn heel eenvoudig en hebben toch
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIKE
SAMWEEK HANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIKE DAAR KOMT SAM DE VERKEERSSLANG! Beste campagneverantwoordelijke Fijn dat je weer meedoet om van de Samweek op je school een succes te maken. Dit jaar
Nadere informatieLESFICHE ZICHTBAARHEID EN HELMDRACHT
Veilig Zichtbaar LESFICHE ZICHTBAARHEID EN HELMDRACHT 1e GRAAD LAGER ONDERWIJS Doelgroep Eerste graad lager onderwijs Eindtermen Mens en maatschappij ruimte verkeer en mobiliteit: 4.14 De leerlingen kunnen
Nadere informatieJe plaats op de weg. Doelgroep. Materiaallijst. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie SECUNDAIR ONDERWIJS. Leerlingen van alle graden
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie SECUNDAIR ONDERWIJS Je plaats op de weg Doelgroep Leerlingen van alle graden Materiaallijst Werkblad voor de leerlingen Antwoordblad voor de leerkracht Artikel
Nadere informatieDE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST
DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST Gebruik deze checklist om te beslissen welke kanalen je zal gebruiken op je school om zowel leerlingen als collega s te informeren en motiveren over Zuiddag. Deze checklist bestaat
Nadere informatieProjectoproep. Opzet. Doelgroep. Voor welke projecten? Enkele voorbeelden van verkeersveiligheidprojecten. veiligheidprojecten
Opzet Projectoproep 65 000 en meer verkeersslachtoffers op de Vlaamse wegen in 2008. Verkeersveiligheid is en blijft een maatschappelijke uitdaging waar ook verenigingen iets aan kunnen doen. Via de oproep
Nadere informatieRoute Bekijk het door de ogen van leerlingen! Resultaten: Stabroek - GO De Stappe
Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Resultaten: Stabroek - GO De Stappe Info deelnemers Aantal deelnemers: 20 6% Vrouw 28% 1% 6% Leerling Ouder Man Leerkracht 94% 67% Ander Meldingen Meldingen
Nadere informatieFIETSEXAMEN WIJK STENE
FIETSEXAMEN WIJK STENE INFOSLIDE (maakt geen deel uit van de route) UITLEG VERSCHIL FIETSOVERSTEEK / FIETSPAD Fietsoversteken: steeds met blokken Nooit voorrang aan een fietsoversteek, dus: *voorrang verlenen
Nadere informatieActieplan verkeersveiligheid Zedelgem
Actieplan verkeersveiligheid Zedelgem De nadruk wordt gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de Gemeente Zedelgem. Het is beter dat een beperkt aantal acties worden uitgewerkt, die duidelijk
Nadere informatieDE MOBIBUS ALGEMENE VOORWAARDEN
DE MOBIBUS ALGEMENE VOORWAARDEN SCHOOLJAAR 2018-2019 De Mobibus IN ENKELE WOORDEN De Mobibus is een mobiele interactieve tentoonstelling die zich richt op de tweede graad van het secundair onderwijs. Deelnemen
Nadere informatiedoe-fiche fietser Opstappen en wegrijden uw kind politie Bilzen - Hoeselt - Riemst nog niet kiest de dichtsbijzijnde plaats waar de rit kan beginnen.
Opstappen en wegrijden 7 kiest de dichtsbijzijnde plaats waar de rit kan beginnen. kijkt uit hoe het veilig en zonder het verkeer te hinderen de startplaats kan bereiken. stapt met de fiets aan de hand
Nadere informatieMaken we van jullie straat een speelstraat?
Maken we van jullie straat een speelstraat? Infobrochure Dit symbool in deze brochure betekent dat je bij de dienst Infrastructuur het document kan opvragen of het kan downloaden van de website. Inhoud
Nadere informatieSenioren op Straat Verwerkingsformulier voor seniorenverenigingen
Senioren op Straat Verwerkingsformulier voor seniorenverenigingen Postnummer + (deel)gemeente Naam seniorenvereniging Contactpersoon 1 Algemene informatie 1. Onder hoeveel mensen is de enquête verspreid?
Nadere informatiePraatplaat: ga je mee op stap?
verkeeropschool.be Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Praatplaat: ga je mee op stap? Doelgroep Eerste graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen kunnen aangeven welke route
Nadere informatie6. Als fietser veilig in het verkeer
6. Als fietser veilig in het verkeer A. oversteken met een gemachtigd opzichter 1 Aan welke kant moet je fietsen op het fietspad? A rechts 2 Wat moet je doen als je als fietser de oversteekplaats nadert?
Nadere informatieStappen en fietsen met de klas. Organisatie Aansprakelijkheid
Stappen en fietsen met de klas. Organisatie Aansprakelijkheid Voorwaarden voor veilig fietsen en stappen: 1. kennis van en respect voor de wegcode 2. goede afspraken en voldoende vaardigheden bij alle
Nadere informatieStatus mobiliteit rond de school situatie begin schooljaar 2012-2013
Status mobiliteit rond de school situatie begin schooljaar 2012-2013 Dit document werd opgesteld op vraag van de dienst mobiliteit van de stad Sint-Niklaas en heeft tot doel de verkeersproblematiek rond
Nadere informatieHet verkeer communiceert met jou
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Het verkeer communiceert met jou Doelgroep Tweede graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen herkennen bepaalde wegmarkeringen in het echte
Nadere informatiesteppen&skaten Verkeerswetgeving
steppen &skaten Wie graag stept en skate is doorgaans niet geïnteresseerd in de wettelijke regels. Toch kan je maar beter op de hoogte zijn, om je verder volledig uit te kunnen leven. Waar is de plaats
Nadere informatieJe plaats op de weg SECUNDAIR ONDERWIJS. Doelgroep. VOET'en. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie. Leerlingen van alle graden
David Legreve Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie SECUNDAIR ONDERWIJS Je plaats op de weg Doelgroep Leerlingen van alle graden VOET'en Gemeenschappelijke stam: 12, 13 Context 1: 13, 14 Lesthema De
Nadere informatieANTWOORDEN VAN HET COLLEGE VAN BURGEMEESTER EN SCHEPENEN OP DE MONDELINGE VRAGEN GESTELD TIJDENS DE GEMEENTERAAD VAN woensdag 4 april 2012.
ANTWOORDEN VAN HET COLLEGE VAN BURGEMEESTER EN SCHEPENEN OP DE MONDELINGE VRAGEN GESTELD TIJDENS DE GEMEENTERAAD VAN woensdag 4 april 2012. Openbaarheid van de gemeenteraad D. Bloemen is het niet eens
Nadere informatieVeilig op de fiets met schoolroutekaart Gent Noord
Veilig op de fiets met schoolroutekaart Gent Noord Veiligheid in de schoolomgeving is belangrijk, en dat geldt zeker voor de (fiets)routes van en naar school. Daarom ontwikkelden de Stad Gent en de Provincie
Nadere informatieMaak je kinderen wegwijs in het verkeer
622926000_D24 CAMPAGNE TNS 2012 def_nl.indd 2 11/07/12 10:06 Maak je kinderen wegwijs in het verkeer Tips en spelletjes om de verkeersborden beter te begrijpen De taal van de weg De straten staan vol vreemde
Nadere informatieMaak een. van je straat. Infobrochure Lovendegem.
Maak een van je straat Infobrochure Lovendegem www.lovendegem.be/jeugd 1Wat is een speelstraat? Een speelstraat is een openbare weg waar tijdelijk en tijdens bepaalde uren aan de toegangen van een straat
Nadere informatieKies het goede verkeersbord
Kies het goede verkeersbord Antwoorden Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Kies het goede verkeersbord Toelichting antwoorden In dit document treft u elf printbare pagina s aan, elk
Nadere informatieTijdens de verkeerslessen hebben we met de kinderen gepraat over veilig fietsen.
O Ouderbrief 1 Kopieerblad 1 Beste ouder/verzorger, Tijdens de verkeerslessen hebben we met de kinderen gepraat over veilig fietsen. Bijvoorbeeld: hoe maak je veilig een bocht naar links en naar rechts?
Nadere informatie*** L E G E N D E. Moeilijkheidsgraad van het knooppunt: * niet echt moeilijk ** opletten geblazen *** ogen en oren wijd open!
L E G E N D E *** Moeilijkheidsgraad van het knooppunt: * niet echt moeilijk ** opletten geblazen *** ogen en oren wijd open! Kijk naar, maak oogcontact met Linkerarm uitsteken Rechterarm uitsteken Fietstraject
Nadere informatieORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT!
ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! DRAAIBOEK VOOR SCHOLEN INHOUD 1 Sam de Verkeersslang 2 2 Sam rinkelt! 2 3 Wat is Sam rinkelt! 2 4 Het doel van Sam rinkelt! 3 5 Organisatie 3 5.1 Wanneer en waar
Nadere informatieSchool Lesbrief 2015
School Lesbrief 2015 Weer naar School Na zes weken vrij weer naar school! Weer vroeg opstaan, ontbijten en aankleden En dan naar school: wel op een veilige manier! Hoe zorg je ervoor dat je in het verkeer
Nadere informatieFIETSEXAMEN WIJK STENE
FIETSEXAMEN WIJK STENE INFOSLIDE (maakt geen deel uit van de route) UITLEG VERSCHIL FIETSOVERSTEEK / FIETSPAD Fietsoversteken: steeds met blokken Nooit voorrang aan een fietsoversteek, dus: *voorrang verlenen
Nadere informatiePreborden BASISONDERWIJS. Doelgroep. Ontwikkelingsdoelen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Preborden Doelgroep Ontwikkelingsdoelen Derde kleuterklas Kleuteronderwijs: Mens en maatschappij De kleuters - 1.9 kennen en begrijpen omgangsvormen,
Nadere informatieOP UITSTAP MET DE FIETS
Fietsen in groep OP UITSTAP MET DE FIETS OP UITSTAP MET DE FIETS Fietsen is een gezonde en goedkope manier om met leerlingen op uitstap te gaan. Als je rekening houdt met onderstaande aandachtspunten dan
Nadere informatieZone 30 BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Zone 30 Doelgroep Derde of vierde leerjaar Eindtermen Lager onderwijs: Mens en maatschappij - mens: De leerlingen - 1.1 drukken in een niet-conflictgeladen
Nadere informatieGemeentebestuur AARTSELAAR
Gemeentebestuur AARTSELAAR (Datum afdruk:03/07/2018) UITTREKSEL van de vergadering van het college van burgemeester en schepenen van 2 juli 2018 Aanwezig: Sophie De Wit, burgemeester-voorzitter, Eddy Vermoesen,
Nadere informatieParkeren en Verkeersveiligheid
Parkeren en Verkeersveiligheid Leden van Wijkcomité Oost Carin Bökkerink en Anita Hol-Bubeck Betaald Parkeren Burgemeester & Wethouders hebben in de Parkeervisie 2004 hun beleid over betaald parkeren vastgelegd
Nadere informatieDode hoek. Organisatie en materiaal. Doelgroep. Lesdoel. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS. Derde graad van de lagere school.
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Dode hoek Doelgroep Derde graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen blijven als fietser steeds achter een stilstaande vrachtwagen. begrijpen
Nadere informatieDienst Preventie Stad Turnhout Politie Regio Turnhout
Dienst Preventie Stad Turnhout Politie Regio Turnhout Wat is het fietsexamen? Het fietsexamen is een praktische proef in het centrum van Turnhout. Je moet kunnen aantonen dat je klaar bent om zelfstandig,
Nadere informatieSPEELSTRATEN. Speelstraten zijn er enkel tijdens de zomervakantie.
SPEELSTRATEN SPEELSTRATEN Wat is een speelstraat? Een speelstraat is een begrip uit de wegcode en wordt gedefinieerd in het koninklijk besluit van 1 december 1975: een openbare weg, waar tijdelijk en tijdens
Nadere informatieSpelleidraad. Een educatief spel over Milieu, Mobiliteit, Duurzaamheid en Verkeersveiligheid
Spelleidraad Een educatief spel over Milieu, Mobiliteit, Duurzaamheid en Verkeersveiligheid Het bordspel in t kort Het verhaal Sam, een journalist van de plaatselijke krant, krijgt van zijn hoofdredacteur
Nadere informatieInfobrochure speelstraten in Zwalm
1 Infobrochure speelstraten in Zwalm 1. Wat is een speelstraat? 2. Hoe wordt mijn straat een speelstraat? 3. Tips 4. De afsprakennota 5. Formulieren aanvraag + bijlage 1. Wat is een speelstraat? Een speelstraat
Nadere informatieVerkeersbrochure VBS Wakkerzeel
Verkeersbrochure VBS Wakkerzeel Ligging van de Vrije Basisschool Wakkerzeel Onze school is gelegen rond de kerk van Wakkerzeel. We hebben twee vestigingen. Onze kleuters en leerlingen van het eerste leerjaar
Nadere informatieHallo, Hallo, ik ben Mathias.. Ik leg het parcours af van het Groot Fietsexamen. Fietsen jullie mee? We vertrekken aan de achterpoort van het
Hallo, Hallo, ik ben Mathias.. Ik leg het parcours af van het Groot Fietsexamen. Fietsen jullie mee? We vertrekken aan de achterpoort van het politiebureel. HET GROOT FIETSEXAMEN Start Aankomst Parcours
Nadere informatieGemeenteraadsverkiezingen (14/10/12) online bevraging vooraf. aanzet tot actie: - gemeentebestuur beïnvloeden. - inwoners sensibiliseren
Gemeenteraadsverkiezingen (14/10/12) online bevraging vooraf aanzet tot actie: - gemeentebestuur beïnvloeden - inwoners sensibiliseren 1 Bevraging: januari maart 2012 via mail, De Bond, advertenties, Bravo!,
Nadere informatieSponsoractie Oranje Fonds
Sponsoractie Oranje Fonds Handboek Wat fijn dat uw school voor het Oranje Fonds mee doet! Als school organiseert u vaker een evenement. U weet als geen ander hoeveel tijd en moeite er in de organisatie
Nadere informatie1. Een stilstaand voertuig voorbijrijden 2. Rechts een weg inslaan
Hoe moeten de fietstaken uitgevoerd worden? 1. Een stilstaand voertuig voorbijrijden 2. Rechts een weg inslaan mindert snelheid en kijkt voor zich uit. kijkt om : nadert er verkeer? vertraagt of versnelt,
Nadere informatieInventarisatie van verkeersknelpunten en oplossingen in de omgeving van Buytewech-Noord Verslag 25 april p 1
Inventarisatie van verkeersknelpunten en oplossingen in de omgeving van Buytewech-Noord Verslag 25 april 2018 p 1 Tijdens participatiebijeenkomsten is een aantal keren aangegeven dat niet alleen gekeken
Nadere informatieActieplan Verkeersveiligheid Bredene
Actieplan Verkeersveiligheid Bredene Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de gemeente Bredene. Het is beter dat er een beperkt aantal acties worden uitgewerkt, die
Nadere informatieVertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;
Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van
Nadere informatieDRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER
DRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER SPORTA DAAGT SPORTCLUBS UIT Ga 1 of meer van deze uitdagingen aan en maak kans op mooie prijzen. Meedoen kan door op minstens één van de aspecten in te zetten in je clubcommunicatie
Nadere informatieWerkgroep verkeer en verkeersveiligheid
Werkgroep verkeer en verkeersveiligheid Verslag van bijeenkomst op 1 oktober 2012 (versie 2) Aanwezigen: Anouk, juf Lily, Wendy, Peter, Liesbet, Lore, David I. Problemen 1. Rond de momenten dat de school
Nadere informatieVerkeersbordenspeurtocht
Verkeersbordenspeurtocht Dit boekje is van uit groep Verkeersborden, hoe zit het ook alweer? Er zijn vijf soorten borden. Als je goed naar de vorm en de kleur van een bord kijkt, weet je al met wat voor
Nadere informatieFIETSPROEF BERLAAR (nieuw parcours - gezien wegenwerken in het dorp)
FIETSPROEF BERLAAR (nieuw parcours - gezien wegenwerken in het dorp) START FIETSPROEF Goed langs de rechterzijde van de straat rijden tot op het einde. Aan het kruispunt moet je oversteken en linksaf het
Nadere informatieKinderen op de fiets
Kinderen op de fiets Kinderen vervoeren met de fiets 1. HET FIETSZITJE Vanaf ongeveer 1 jaar Van 9 tot 15 of tot 25 kg Uitgerust met : - gordeltjes - voetsteuntjes (verstelbaar in hoogte) - hoge rugsteun
Nadere informatieGEMACHTIGDE OPZICHTER. PZ 5416 Regio Puyenbroeck
GEMACHTIGDE OPZICHTER Lespakket in 2 delen: DEEL 1 = theorie DEEL 2 = praktijkoefening Oorsprong MB van 25/03/1987 BS van 08/05/1987 Gemachtigd opzichter ter bescherming van kinderen en scholieren Actualisering
Nadere informatieUitgebreid onderzoek volgens octopusmethode: lijst met knelpunten en problemen.
Uitgebreid onderzoek volgens octopusmethode: lijst met knelpunten en problemen. 1. Het gebruik van de rotonde houdt steeds gevaren in. Er is regelmatig druk en zwaar verkeer. De snelheid van de voertuigen
Nadere informatieKIJK OP JE GEMEENTE ACTIEMODELLEN
KIJK OP JE GEMEENTE ACTIEMODELLEN Kader Met de gemeenteraadsverkiezingen in het vizier werkt uw bewegingspunt dit jaar hard aan het tot stand komen van een prioriteitennota, een memorandum, een urgenda.
Nadere informatieOnderzoeksrapport. gemeente Barneveld
Onderzoeksrapport ) Inleiding De heeft ons, de leerlingen van 3GTx van de Meerwaarde gevraagd uit te zoeken wat onveilige situaties zijn rondom onze school. Twee medewerkers van de van afdeling Verkeer
Nadere informatieBrief LES. tegelijk GR EN. Handleiding voor de leerkracht Groep 7 en 8
Brief LES Handleiding voor de leerkracht Groep 7 en 8 ALLE FIETSERS TEGELIJK GROEN INLEIDING/AANLEIDING Vanuit de basisscholen kwam het signaal dat leerlingen verwarring ervaren op alle fietsers groen
Nadere informatieFietsproef Nijlen (2016)
Fietsproef Nijlen (2016) Start van de proef. Denk eraan om steeds met de arm aan te geven welke richting je wilt volgen!!!! Kijk ook steeds over je schouder naar het verkeer dat achter je komt. Aan het
Nadere informatieVervoersprotocol. Doel van dit protocol:
Vervoersprotocol. Doel van dit protocol: We willen voorschriften geven aan personeel, ouders c.q. begeleiders en andere partijen die het leerlingenvervoer verzorgen, met als doel daarmee de verkeersveiligheid
Nadere informatiePapenaardekenstraat Schoten VERKEERSPLAN. Veiligheid voor onze kinderen in het verkeer is een gezamenlijke zorg van ouders en van de school.
Papenaardekenstraat 53 2900 Schoten VERKEERSPLAN 1. Inleiding Veiligheid voor onze kinderen in het verkeer is een gezamenlijke zorg van ouders en van de school. Vermits iedereen zich in het verkeer moet
Nadere informatieORGANISEER JE PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. LET OP VOOR DE DODE HOEK
ORGANISEER JE PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS LET OP VOOR DE www.letopvoordedodehoek.be DODE HOEK INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Praktijkles in en rond een echte vrachtwagen Praktijk- en
Nadere informatieVerkeersborden. Eindtermen. Doelgroep. Lesdoel. Lager onderwijs: Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Doelgroep Tweede graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen kennen de juiste betekenis van de voornaamste verkeersborden voor voetgangers
Nadere informatieDE SPEELWIJZER Handleiding tot het organiseren van een speelstraat
DE SPEELWIJZER Handleiding tot het organiseren van een speelstraat Deerlijk speelt organisatie speelstraten De nood aan speelruimte van en voor kinderen al garantie voor een optimale ontwikkeling, staat
Nadere informatieKies het goede verkeersbord
Kies het goede verkeersbord Opgaven Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Kies het goede verkeersbord Toelichting In dit document treft u elf printbare pagina s aan, elk met 6 verkeersborden
Nadere informatieVerkeersbulletin. Inleiding De herfstvakantie is al weer voorbij. De tijd vliegt Ook op het gebied van verkeer hebben we niet stilgezeten.
3e jaargang, nr. 1 Verkeersbulletin Inleiding De herfstvakantie is al weer voorbij. De tijd vliegt Ook op het gebied van verkeer hebben we niet stilgezeten. De samenstelling van de werkgroep Verkeer is
Nadere informatieDoe meer met Veilig Verkeer
Kijk voor meer info op www.vvn.nl en doe meer! Kijk voor meer info op www.vvn.nl en doe meer! Doe meer met Veilig Verkeer Maak samen de buurt verkeersveilig! Jij woont toch ook graag in een buurt waar
Nadere informatieCURIEUZE NEUZEN WERKBOEK
CURIEUZE NEUZEN WERKOEK 6 Wie heeft voorrang? Voorrang oefenen Voorrang van rechts 1 2 A A C D Tekening 1 heeft voorrang op Tekening 2 A heeft voorrang op en moet voorrang geven aan heeft voorrang op
Nadere informatieAan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld
Aan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld Geachte ouders/verzorgers, In de bijlage treft uw een vragenlijst aan omtrent de verkeersveiligheid in de nabijheid van
Nadere informatieFietsen in voetgangerszones
Enkel kinderen jonger dan 9 jaar op een kinderfiets zijn toegelaten op het voetpad, omdat kinderfietsen volgens de wet als speelgoed worden beschouwd. Als je de rijbaan wil oversteken op het zebrapad,
Nadere informatieEINDELIJK IS HET DAN ZO VER, JE MAG
EINDELIJK IS HET DAN ZO VER, JE MAG AFRIJDEN! MAAR WAT KUN JE NU EIGENLIJK VERWACHTEN OP EEN RIJEXAMEN? WAT ZIJN PUNTJES WAAR JE OP KUNT LETTEN? WAT MOET JE DOEN WANNEER JE ZO ZENUWACHTIG BENT DAT JE NIET
Nadere informatieVeiligheidsdossier Uitstap te voet
Veiligheidsdossier Uitstap te voet Mauroo Dirk, Preventieadviseur School aan de waterkant 1 Veiligheidsdossier uitstap te voet INFO VOOR DE LEERKRACHT 1. Verplaatsingen te voet "alleen": De leerkracht/begeleider
Nadere informatieEen kruispunt. is geen jungle
Een kruispunt is geen jungle Bebouwde kommen bevatten allerhande kruispunten waar verschillende types weggebruikers elkaar ontmoeten. Door de drukte en de verscheidenheid van het verkeer is het gevaar
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIJKE SCHOOLJAAR
HANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIJKE SCHOOLJAAR 2017-2018 INHOUD WAT IS WOENSDAG SAMDAG? 2 WAAROM WOENSDAG SAMDAG? 3 Beter milieu 3 Versterken van fysieke en mentale gezondheid 3 Veilige schoolomgeving
Nadere informatieORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. www.letopvoordedodehoek.be LET OP VOOR DE DODE HOEK
ORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS LET OP VOOR DE www.letopvoordedodehoek.be DODE HOEK INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Praktijkles in en rond een echte vrachtwagen Praktijk- en
Nadere informatieCampagne Verkeersveiligheid. Maat op Straat scholenactie
Campagne Verkeersveiligheid Maat op Straat scholenactie 2019-2020 Evaluatie 2018-2019 28,8% van het stedelijk onderzoekpanel had minstens 1 van de actie-elementen gezien. De fluohandschoenen scoren met
Nadere informatieAUTORIJSCHOOL JOHN VAN DEN KIEBOOM VLAMINGVAART 49 4651 GR STEENBERGEN
Op het examen worden natuurlijk wel eens fouten gemaakt. In de loop der jaren hebben wij al verschillende fouten gezien en daarom hebben wij besloten deze fouten, samen met enkele tips, op papier te zetten.
Nadere informatie