Juryrapport nominaties Nationale Alfabetiseringsprijzen 2015

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Juryrapport nominaties Nationale Alfabetiseringsprijzen 2015"

Transcriptie

1 Week van de Alfabetisering 2015: Tijd voor Taal Juryrapport nominaties Nationale Alfabetiseringsprijzen 2015 Juryleden Abdelkader Benali (voorzitter): schrijver en tv- presentator; Stijn Fransen: actrice (oa Spangas ), danser, presentatrice en model; Inge Vossenaar: directeur Middelbaar Beroepsonderwijs van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap; Marco Zeeman: Taalambassadeur, was onder andere te zien in het tv- programma Zeg eens B van Caroline Tensen. Genomineerden door jury Categorie Agendering Nominatie 1: Project Gezondheidsvaardigheden en Laaggeletterdheid Nominatie 2: De Kraamvogel zet zich in voor laaggeletterden Nominatie 3: Taalcafé Geldermalsen Categorie Preventie Nominatie 1: Kijk en Lees Nominatie 2: Scoor een Boek! Nominatie 3: Voorleesalliantie Arnhem Categorie Taalscholing Nominatie 1: Taalles in het Taalhuis Nominatie 2: Taal en Ouderbetrokkenheid / Taal en Financieel Ouderschap Nominatie 3: Taalondersteuning voor laaggeletterden Onderbouwing van de nominaties Zie volgende pagina s. 1#6

2 Categorie Agendering # Nominatie 1 Projectnaam: Project Gezondheidsvaardigheden en Laaggeletterdheid Organisatie: GGD Gelderland Zuid en Gemeente Nijmegen Beschrijving: Voor de periode 2015 t/m 2018 is in Nijmegen een projectleider Gezondheidsvaardig- heden en Laaggeletterdheid aangesteld. Deze projectleider, met kennis over en ervaring in het werken met laaggeletterden, zet zich specifiek in om binnen de gezondheidszorg in de meest brede zin van het woord extra aandacht te geven aan laaggeletterdheid. Binnen het project is specifiek aandacht voor inbedding binnen alle producten van de GGD. Dit project maakt onderdeel uit van het Nijmeegse beleid Gezond in de Stad en zal worden uitgevoerd door GGD Gelderland Zuid. Inzetten op gezondheid is erg belangrijk omdat het iedereen in de samenleving raakt. Een GGD- instelling heeft een groot bereik en kan als voorbeeld dienen voor andere zorggerelateerde instellingen. Het is een laagdrempelig project met de potentie om meest toegankelijk en effectief te zijn vanwege het structurele karakter van de activiteiten. # Nominatie 2 Projectnaam: De Kraamvogel zet zich in voor laaggeletterden Organisatie: De Kraamvogel Beschrijving: Kraamzorgorganisatie de Kraamvogel is in de zomer van 2014 begonnen met het uitzetten van de e- learning (ontwikkeld door Stichting Lezen & Schrijven) onder kraamverzorgenden. Kraamverzorgenden leren door deze e- learning hoe zij laaggeletterd kunnen signaleren en bespreken. Naast deze e- learning hebben de kraamverzorgenden flyers over taalstimulering en boomerangkaarten met een tekst over taal uitgedeeld aan de ouders waar zij naartoe gaan. Dit gebeurt om ouders mee te geven dat taal ontzettend belangrijk is voor de verdere ontwikkeling van het kind. Om laaggeletterdheid te borgen is op overdrachtsdossier van de kraamzorg naar de jeugdgezondheidszorg een kopje neergezet met Taal/communicatieproblemen. Zo kunnen kraamverzorgenden, mochten zij het lastig vinden om laaggeletterdheid bespreekbaar te maken, hun vermoedens ook doorgeven aan de jeugdgezondheidszorg. Verder zijn de Rayonmanagers van de Kraamvogel getraind op het gebied van laaggeletterdheid. Zij bespreken in de werkoverleggen hoe het gaat met het doorverwijzen en maken tijd om casussen te bespreken. De e- learning is daarnaast opgenomen in het scholingsaanbod van de Kraamvogel. Dit project richt zich op de ouders, maar tegelijkertijd zullen de kinderen van deze ouders hier veel baat bij hebben omdat beiden op weg worden geholpen. De omvang van het bereik dat Kraamvogel heeft is groot en kan tevens een sneeuwbaleffect hebben op andere organisaties. Wat erg aanspreekt is het feit dat hier met een overdrachtsrapport wordt gewerkt waardoor de koppeling met JGZ wordt gemaakt. Hierdoor wordt het project breder uitgedragen en kan het een nog groter effect hebben dan alleen bekendheid binnen de kraamzorgorganisaties. 2#6

3 # Nominatie 3 Projectnaam: Taalcafé Geldermalsen Organisatie: Welzijn Geldermalsen Beschrijving: Sinds 13 januari 2015 is in Geldermalsen een Taalcafé van start gegaan. Iedereen die de Nederlandse taal wat beter onder de knie wil krijgen, mag binnenwandelen. Het Taalcafé is iedere dinsdagmorgen geopend - behalve in de schoolvakanties. Tijdens de inloop van 09:30 tot 10:00 uur staat de koffie of thee klaar. Kosten: vijftig cent. Van 10:00 tot 11:30 uur wordt er vervolgens geoefend met de Nederlandse taal door samen te praten over een thema. Ook zijn er taalactiviteiten. Taalcafé is een mooi initiatief waarbij onbekenden elkaar kunnen ontmoeten. Het is laagdrempelig, vaak dichtbij in de buurt en geeft houvast. Mensen die kampen met taalproblemen kunnen zo lotgenoten treffen en spreken, wat zorgt voor (h)erkenning en moed geeft om een eerste stap te gaan zetten om taalles te gaan volgen. Het is een sociaal initiatief dat hier prevaleert boven het bereik. Categorie Preventie # Nominatie 1 Projectnaam: Kijk en Lees Organisatie: Plan A Uitgevers Beschrijving: Het project Kijk en Lees is een boekenreeks die beginnende lezers even een andere manier biedt om te oefenen met lezen: met strips op hun eigen leesniveau. Vooral lezers met een lees - en/of motivatieprobleem hebben baat bij de serie. Dat komt doordat de focus van Kijk en Lees ligt op een belangrijk element van het leren lezen: leesplezier. Deze boekenreeks is bedacht en opgezet door de twee bevriende stripmakers (Gerben Valkema en Michiel van de Vijver) die om hun droomproject te kunnen verwezenlijken eind 2012 zelf een uitgeverijtje zijn begonnen en in één keer 9000 boeken hebben laten drukken. Daarmee waagden ze de sprong om de boeken te maken die ze zelf vroeger graag hadden gehad toen zij begonnen met lezen, speciaal voor lezers die lappen tekst nog een flinke uitdaging vinden. Kijk en Lees bestaat uit negen boeken, drie voor elk leerjaar: per AVI niveau één boek. Voor elk kind met een bepaald leesniveau in groep 3 tot en met 5 is er een boek op maat. AVI lezen met strips is een laagdrempelige manier om het lezen (weer) leuk te maken. Lezers hebben veel baat bij de combinatie van de teksten op leesniveau en de ondersteuning van de tekeningen. Maar bovenal zijn het erg leuke boeken door de grappige verhaaltjes en personages, die kinderen graag keer op keer lezen. Meer informatie en voorbeeld strips zijn te vinden op Veel personen, laaggeletterd of niet, denken in beelden. Zo ook Stijn uit de jury, zo gaf zij zelf aan. Laaggeletterden zijn niet goed met letters, maar des te beter met beelden. Net als bij kleine kinderen die het leerproces van lezen en schrijven doormaken, helpen beelden bij het begrijpen van taal. Om die reden is dit een sterk project qua communicatie vanwege deze combinatie. 3#6

4 # Nominatie 2 Projectnaam: Scoor een Boek! Organisatie: Biblionet Groningen Beschrijving: Goed leren lezen is voor opgroeiende kinderen van groot belang. Daarbij helpt het als ze plezier beleven aan het lezen. Met die gedachte voeren de bibliotheken in de provincie Groningen het project Scoor een Boek! uit: een uniek leesproject voor leerlingen uit groep 5 en 6 van het primair onderwijs. Scoor een Boek! combineert lezen met sport, want scoren kun je overal! De leerlingen gaan tijdens Scoor een Boek! tien weken lang hun best doen om zoveel mogelijk boeken te lezen in de klas. Op een poster houden ze bij hoeveel boeken er worden gescoord. De kinderen worden extra gestimuleerd door een speler van FC Groningen. Door middel van filmpjes moedigt de voetballer de kinderen aan om te lezen. Aan het eind van het project vindt een sportieve afsluiting plaats, georganiseerd met lokale sportpartners. Na het scoren in de klas, mogen de kinderen scoren op het veld. Bekijk de filmpjes van Scoor een Boek! op De combinatie van sport en taal spreekt erg aan. Het plezier- element wat hier ook in zit, maakt je enthousiast en laagdrempelig om aan mee te doen. Kinderen leren op deze wijze dat lezen leuk is, waar zij op latere leeftijd veel profijt van zullen hebben. Er zijn veel partijen bij betrokken en wordt daardoor breed gedragen. Daarom kan het een groot bereik hebben. # Nominatie 3 Projectnaam: Voorleesalliantie Arnhem Organisatie: Stichting PAS namens verzamelde organisaties Beschrijving: De organisaties in Arnhem; Bibliotheek Arnhem, VoorleesExpress Arnhem, Stichting PAS, gemeente Arnhem, Kunstbedrijf Arnhem, Rijnstad, Kinderopvang SKAR en SPA zijn overtuigd van de toegevoegde waarde van voorlezen voor de schoolprestaties en toekomstkansen voor kinderen in Arnhem. Daarom slaan we de handen ineen en bundelen onze krachten om Arnhemse kinderen de kans te bieden om vroeg kennis te maken met lezen en te ervaren hoe leuk lezen is. Daarbij zullen we ouders meer middelen aanreiken om met hun kinderen op een positieve manier met taal bezig te zijn en hun taal- en leesvaardigheid te stimuleren. Als samenwerkende organisaties tekenen we een Voorleesalliantie en verplichten onszelf tot samenwerken op gebied van voorleesstimulering en het bereiken van doelen. De doelen waaraan we de komende tijd onder anderen zullen werken zijn: Boekstart breder geïmplementeerd, aandacht voor voorlezen door een voorleesflashmob in het centrum van Arnhem, uitreiken van boekenleggers met voorleestips voor laaggeletterde ouders, uitbreiden van het bereik van de VoorleesExpress en het uitreiken van een prentenboek over de basisschool voor kinderen uit laaggeletterde gezinnen. Onderbouwing nominatie Het project kent een brede betrokkenheid van diverse organisaties en heeft structurele aanpak. Komt als zeer professioneel over en gereed om grotere groepen te kunnen verder helpen. Nadruk ligt hier op het werken aan de voorkant i.p.v. het achteraf. De VoorleesExpress is daarnaast een organisatie dat een groot bereikt heeft. In het kader van preventie is dat zeer waardevol. 4#6

5 Categorie Taalscholing # Nominatie 1 Projectnaam: Taalles in het Taalhuis Organisatie: De Bibliotheek MM en ROC Albeda college Beschrijving: Het ROC en de Bibliotheek MM stimuleren samen met de andere leden van het Taalfront Maassluis, door middel van taallessen de geletterdheid van inwoners van Maassluis. Daarvoor worden de volgende acties ondernomen: aanbieden van taallessen door professionele docenten van het ROC in de Bibliotheek, werven en trainen van vrijwilligers, werven van leerlingen, docenten en leerlingen maken gebruik van de ICT omgeving van de Bibliotheek, leerlingen worden door het Taalhuis gekoppeld aan een taalmaatje, leerlingen worden ook na de taallessen van 40 weken begeleid door een taalmaatje en laaggeletterdheid wordt onder de aandacht gebracht van maatschappelijke ketenpartners voor laaggeletterdheid. Bij dit project gaat het om een traject van een jaar (40 weken, exclusief vakanties) waarbij cursisten 3 klokuren per week lessen gaan volgen. Elke cursist zal via het Taalhuis (dat onderdak heeft gevonden bij de Bibliotheek MM) een taalmaatje toegewezen krijgen. Cursisten kunnen in het Taalhuis zelfstandig en onder begeleiding van zijn / haar taalmaatje oefenen. De lessen worden door professionele docenten van het ROC gegeven. De Bibliotheek draagt zorg voor de leslocatie. Dit project is een continue en laagdrempelig proces. Iemand committeert zich hier echt aan omdat het intensief is (herhaling!). Het project heeft een groot bereik en de koppeling en samenwerking van vrijwilligers met professionals wordt als zeer positief en sterk ervaren. Inspirerend voor velen. # Nominatie 2 Projectnaam: Taal en Ouderbetrokkenheid / Taal en Financieel Ouderschap Organisatie: Poema & Qualitas in samenwerking met Stichting EDUZA Beschrijving: Tijdens Taal en Ouderbetrokkenheidslessen krijgen ouders van basisschoolleerlingen twee keer in de week les op school, tijdens schooltijden van hun kinderen. Het taal- en opleidingsniveau van de deelnemers (12-20) is divers. Veel ouders hebben in hun thuisland geen basisonderwijs gevolgd, anderen zijn wel naar school geweest maar spreken de Nederlandse taal niet of nauwelijks, naast enkele deelnemers die de Nederlandse taal redelijk beheersen, maar hun schrijfvaardigheid willen verbeteren. De combinatie van taal en ouderbetrokkenheid heeft een empowerment effect, ouders krijgen meer vertrouwen in eigen kunnen. Ouders durven en kunnen beter communiceren met de leerkracht van hun kind(eren), weten waar hun kind(eren) op school mee bezig is en kunnen daardoor hun kind(eren) beter ondersteunen, begeleiden en aansporen t.b.v. hun schoolloopbaan. Kinderen tonen zich trots op hun ouders, die beter Nederlands gaan spreken, ouders worden zelfstandiger qua taal (kinderen hoeven b.v. niet meer mee naar de huisarts als tolk). Kinderen zijn trots dat zij hun ouders zien leren op hun school. Een belangrijk onderdeel van onze aanpak is het inzetten van een taalvrijwilliger naast een gecertificeerde NT2 docent. Deze werkwijze biedt de mogelijkheid om de deelnemers op eigen taalniveau te ondersteunen. Alfabetiseerders krijgen tijdens de les specifieke aandacht van taalvrijwilligers. 5#6

6 Van leerkrachten en directies van scholen horen we dat deelnemers vaak voor het eerst zelfstandig naar 10 minuten gesprekken komen, zich opgeven voor activiteiten binnen de school, zich betrokken tonen bij de schoolloopbaan van hun kind(eren). Deelnemers ervaren de taal en ouderbetrokkenheidslessen als een veilige en stimulerende leeromgeving waarin zij zich ontwikkelen. In dit project komt sterk de koppeling met de school van de kinderen terug. Zo zijn ouders en andere deelnemers zeer betrokken bij de school en hun kinderen, leren direct in de praktijk en hebben er direct profijt van. Ouderbetrokkenheid is erg belangrijk en dat wordt in dit project mooi opgepakt. # Nominatie 3 Projectnaam: Taalondersteuning voor laaggeletterden Organisatie: NV Irado Beschrijving: NV Irado is een organisatie met 255 medewerkers, waarvan 220 medewerkers werkzaam zijn in de openbare ruimte van Schiedam en Vlaardingen. Daarnaast werken er gemiddeld - 40 Schielanders - stagiaires die met behoud van uitkering- een werkstage van 3 12 maanden doorlopen - 40 mensen met een WSW- indicatie - 40 vrijwilligers En bieden 15 stageplaatsen aan stagiaires met een SVO- HBO+ opleiding. Het afgelopen jaar hebben 12 medewerkers van Irado taalondersteuning gevolgd op individueel niveau. Met iedereen is een persoonlijk doel afgesproken. Bijv.dat men - beter leert lezen, spreken en/of schrijven - beter leert schrijven van zakelijke e- mails, klantbonnen, etc. - ondersteuning krijgt bij het volgen van opleidingen bijv. VCA, BHV, etc. Bij de aanmelding van nieuwe kandidaten voor het werkervaringsproject van de Schielanders zitten regelmatig kandidaten met een taalachterstand (gem. A1- ). Daarnaast beschikt ook niet iedereen over een VCA certificaat. Taal is o.i. de basis voor integratie en speelt een belangrijke rol voor langdurig werklozen om regulier betaald werk te krijgen en te behouden. Taalondersteuning is dan ook essentieel. Door te communiceren in het Nederlands en het VCA te behalen wordt de veiligheid vergroot. Het lesboek en het examen van VCA is geschreven op taalniveau MBO+. Te hoog voor mensen die de taal niet goed beheersen. De VCA organisatie wil op dit moment het taalniveau niet aanpassen aan laaggeletterden. De gemiddelde laaggeletterdheid in Schiedam is 20%. Bij Irado volgt ca 5% van de medewerkers taalles. Het project is genomineerd omdat het bedrijf Irado zich inzet voor laaggeletterdheid en die inzet uitrolt over de verschillende (landelijke) filialen. Irado heeft zo een belangrijke voorbeeldfunctie dat kan zorgen voor een sneeuwbaleffect voor andere (afvalverwerkings)bedrijven om hier ook mee aan de slag te gaan. Wat als zeer waardevol wordt gezien is dat Irado het belang erkend dat beter kunnen begrijpen van teksten op de werkvloer direct een weerslag heeft; medewerkers snappen beter wat ze doen, is de veiligheid verhoogd en kunnen medewerkers beter hun werk doen. 6#6

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen

Nadere informatie

Welkom bij het VCA Examen

Welkom bij het VCA Examen Welkom bij het VCA Examen Je hebt 2 minuten per vraag stilte tijdens het Examen vereist Vraag 1 Wat is van invloed op het letsel als gevolg van stroomdoorgang door het menselijk lichaam? A. De weg die

Nadere informatie

l m n o p q r s t u v w x y z Taalprogramma s Stroomschema Taalprogramma s gericht op preventie en ontwikkelingsstimulering leeswijzer en stroomschema

l m n o p q r s t u v w x y z Taalprogramma s Stroomschema Taalprogramma s gericht op preventie en ontwikkelingsstimulering leeswijzer en stroomschema a b c d e Deelnemende organisaties TAALPROGRAMMA S VOOR 0 TOT 8 JAAR - LEESWIJZER EN STROOMSCHEMA Taalprogramma s f voor g 0 tot h 8 i jaar j k l m n o p q r s t u leeswijzer en stroomschema Stroomschema

Nadere informatie

Verankering laaggeletterdheid in gemeentelijk beleid. Soler Berk Stichting Lezen & Schrijven

Verankering laaggeletterdheid in gemeentelijk beleid. Soler Berk Stichting Lezen & Schrijven Verankering laaggeletterdheid in gemeentelijk beleid Soler Berk Stichting Lezen & Schrijven Dinsdag 30 oktober 2012 Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief van H.K.H. Prinses

Nadere informatie

Workshop Taal Werkt! 11 september 2014

Workshop Taal Werkt! 11 september 2014 Workshop Taal Werkt! 11 september 2014 Programma Wat is laaggeletterdheid? Laaggeletterdheid binnen het bedrijfsleven Taalvrijwilligers binnen bedrijven Brainstorm Wat is laaggeletterdheid? 5 Feiten &

Nadere informatie

Samen voor taal in Arnhem

Samen voor taal in Arnhem Samen voor taal in Arnhem nataliekuypers.nl Een overzicht voor professionals Inleiding In Arnhem groeien niet alle kinderen op in een taalrijke omgeving; een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke

Nadere informatie

Projectplan. Aanpak laaggeletterdheid bij patienten en/of medewerkers. [Naam organisatie] [auteur] [datum] Werken aan taal heeft veel voordelen

Projectplan. Aanpak laaggeletterdheid bij patienten en/of medewerkers. [Naam organisatie] [auteur] [datum] Werken aan taal heeft veel voordelen Projectplan Aanpak laaggeletterdheid bij patienten en/of medewerkers [Naam organisatie] [auteur] [datum] Werken aan taal heeft veel voordelen [Naam organisatie] vindt het belangrijk om alert te zijn op

Nadere informatie

ZIJN WIE JE BENT EN WIE JE WILT ZIJN. De waarde van de praktijkhuizen van Ixta Noa

ZIJN WIE JE BENT EN WIE JE WILT ZIJN. De waarde van de praktijkhuizen van Ixta Noa ZIJN WIE JE BENT EN WIE JE WILT ZIJN De waarde van de praktijkhuizen van Ixta Noa WIJ ZIJN IXTA NOA IXTA NOA. OFTEWEL IK STA NIEUW. IXTA NOA IS EEN EIGENZINNIGE VERZAMELING VAN MENSEN DIE ZELFBEWUST EN

Nadere informatie

Onweerstaanbare wijsneus Kik en Joep Lesbrief

Onweerstaanbare wijsneus Kik en Joep Lesbrief Onweerstaanbare wijsneus Kik en Joep Lesbrief April 2015 Lesbrief Kik en Joep / Bibliotheek Hengelo / lesbrief 1 Kik en Joep Kik en Joep zijn al bekend uit de kindertijdschriften Maan Roos Vis en Roetsj!

Nadere informatie

TAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg. Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014

TAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg. Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014 TAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014 Dit weet u na deze presentatie Taal: ons een zorg? 1. Laaggeletterdheid in de zorg

Nadere informatie

Argumentatiekaart Bibliotheek VANnU Themagroep jeugd

Argumentatiekaart Bibliotheek VANnU Themagroep jeugd Argumentatiekaart Bibliotheek VANnU Themagroep jeugd Onderdeel van toolkit Nieuw Delen 4.e Argumentatiekaart Bibliotheek VANnU Themagroep Jeugd Wanneer je gaat netwerken is het handig om je verhaal scherp

Nadere informatie

Begrijpend Lezen 1 JV is gemaakt voor jongeren en (jong)volwassenen met een laag leesniveau

Begrijpend Lezen 1 JV is gemaakt voor jongeren en (jong)volwassenen met een laag leesniveau Begrijpend Lezen 1 JV is gemaakt voor jongeren en (jong)volwassenen met een laag leesniveau. Met behulp van dit programma leren leerlingen/cursisten onder andere informatie uit eenvoudige teksten te halen,

Nadere informatie

Werving tbv Educatieve Trajecten. 19 juni 2013. Drenthe College

Werving tbv Educatieve Trajecten. 19 juni 2013. Drenthe College Werving tbv Educatieve Trajecten 19 juni 2013 Drenthe College Drenthe College - Middelgroot ROC met werkgebied: provincie Drenthe - Ca 650 medewerkers en 8300 studenten - 3 sectoren voor beroepsonderwijs

Nadere informatie

Nederlands als basis. 2013-2014 www.rocrivor.nl. Beter leren schrijven, lezen, computer, rekenen

Nederlands als basis. 2013-2014 www.rocrivor.nl. Beter leren schrijven, lezen, computer, rekenen Nederlands als basis 2013-2014 www.rocrivor.nl Beter leren schrijven, lezen, computer, rekenen NEDERLANDS NIVEAUVERHOGING EN STAATSEXAMEN ZOMERCURSUS NEDERLANDS Welkom bij roc rivor ROC Rivor is hét opleidingscentrum

Nadere informatie

Lopend Vuurtje Nieuwsbrief September 2015

Lopend Vuurtje Nieuwsbrief September 2015 Inspectiebezoek Maandag 24 augustus was de inspecteur van het onderwijs op bezoek bij De Vuurvogel. Hij heeft lessen bezocht, gesproken met het team, ouders en kinderen en daarnaast allerlei zaken bekeken.

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen

Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen Ronde 5 Bert de Vos APS, Utrecht Contact: b.devos@aps.nl Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen 1. Over de drempels met taal Het rapport Over de drempels met taal is al ruim een jaar oud.

Nadere informatie

Taal: de sleutel naar echt meedoen

Taal: de sleutel naar echt meedoen Taal: de sleutel naar echt meedoen Leren en participeren, hoe doe je dat? www.wmoradar.nl Bewoners die moeite hebben met de Nederlandse taal, kunnen bij Radar Wmo diensten een taalcursus volgen in hun

Nadere informatie

Pilotproject Lezen & Schrijven in de Opvang

Pilotproject Lezen & Schrijven in de Opvang Pilotproject Lezen & Schrijven in de Opvang Congres Taal voor het Leven 30-10-2013 Marleen van der Kolk (Federatie Opvang) Christine Clement (Stichting Lezen & Schrijven) Programma Voorstellen Taal voor

Nadere informatie

Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team

Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team Stichting Lezen & Schrijven Michiel Sträter Jaarcongres Management Kinderopvang 22-04-2014 Kennismaken - Leidinggevende - Beleidsmedewerker

Nadere informatie

Algemene informatie Kinderopvang 0-4. November 2014

Algemene informatie Kinderopvang 0-4. November 2014 Algemene informatie Kinderopvang 0-4 November 2014 Voorwoord Positive Action wordt in Amerika met veel succes uitgevoerd. Het is een bewezen effectief programma dat positieve resultaten behaalt op zowel

Nadere informatie

Door slim samenwerken bereik je meer Workshop 13-11-2014

Door slim samenwerken bereik je meer Workshop 13-11-2014 Door slim samenwerken bereik je meer Workshop 13-11-2014 Uw wensen en verwachtingen van de workshop Met welke partijen kan je samen werken, voorbeelden en tips Wie pakt welke rol in de aanpak van laaggeletterdheid?

Nadere informatie

Plus. + Deelname aan de provinciale pilot Boekstart in 2009. + Overleg met ambtenaar lokaal onderwijs over de invoering van Boekstart in Boxtel.

Plus. + Deelname aan de provinciale pilot Boekstart in 2009. + Overleg met ambtenaar lokaal onderwijs over de invoering van Boekstart in Boxtel. + Deelname aan de provinciale pilot Boekstart in 2009. + Overleg met ambtenaar lokaal onderwijs over de invoering van Boekstart in Boxtel. + Financiering Boekstart uit de Aboutaleb middelen en het onderwijs

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

School s cool Utrecht helpt brugklassers een goede start te maken in het voortgezet onderwijs

School s cool Utrecht helpt brugklassers een goede start te maken in het voortgezet onderwijs School s cool Utrecht helpt brugklassers een goede start te maken in het voortgezet onderwijs In Utrecht verlaten jaarlijks zo n 600 risicojongeren de basisschool. Dit zijn jongeren die om verschillende

Nadere informatie

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Wat is leerkracht? Stichting leerkracht is een organisatie van enthousiaste experts uit het onderwijs en bedrijfsleven die scholen helpt in het ontwikkelen

Nadere informatie

Leren begint bij lezen,

Leren begint bij lezen, Leren begint bij lezen, 1 Het voorkomen van taalachterstanden: een maatschappelijke uitdaging voor Gemeente, Onderwijs en Bibliotheek. 2014_debieb_notitie_v01.indd 1 09-10-14 14:48 Inhoud 2 03 05 06 07

Nadere informatie

Taal vergroot je wereld samen met de Bibliotheek

Taal vergroot je wereld samen met de Bibliotheek Taal vergroot je wereld samen met de Bibliotheek Westfriese Bibliotheken jong geleerd, is oud gedaan Ruim 15% van de kinderen in Nederland loopt een risico op taalachterstand. Wie moeite heeft met lezen

Nadere informatie

Verslag bijeenkomst Preventieprogramma Jeugdhulp Hoeksche Waard 2016-2018 14 september 2015

Verslag bijeenkomst Preventieprogramma Jeugdhulp Hoeksche Waard 2016-2018 14 september 2015 Verslag bijeenkomst Preventieprogramma Jeugdhulp Hoeksche Waard 2016-2018 14 september 2015 1 Welkom en introductie Preventieprogramma Jeugdhulp Wethouder Paans spreekt allereerst zijn steun uit aan professionals

Nadere informatie

Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool

Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool De vakantieschool is een bijzonder moment, waarbij de sfeer op school anders is dan anders. Er is extra aandacht voor de leerlingen en de

Nadere informatie

BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!-

BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!- -! BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!- Lezen? ja graag! Kinderen lezen tegenwoordig veel minder, vinden lezen lastig of beginnen er niet eens aan. Misschien lijkt het lezen van een boek teveel op een schoolopdracht,

Nadere informatie

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw

Nadere informatie

Computercursus voor laaggeletterden. Klik & Tik en E-TV. Leven Lang Leren pilot, BasisBibliotheek Maasland. Inhoud: Projectplan 2

Computercursus voor laaggeletterden. Klik & Tik en E-TV. Leven Lang Leren pilot, BasisBibliotheek Maasland. Inhoud: Projectplan 2 Computercursus voor laaggeletterden Klik & Tik en E-TV Inhoud: Projectplan 2 Tussentijdse evaluatie (februari 20) 6 Projectplan Computercursus voor laaggeletterden Klik & Tik en E-TV Aanleiding Op 30 maart

Nadere informatie

Voorbeeldadvies Cijfers

Voorbeeldadvies Cijfers Voorbeeldadvies GGD Twente heeft de taak de gezondheid van de Twentse jeugd, volwassenen en ouderen in kaart te brengen. In dit kader worden diverse gezondheidsmonitoren afgenomen om inzicht te verkrijgen

Nadere informatie

INBURGEREN IS MEER DAN INBURGERINGEXAMEN HALEN

INBURGEREN IS MEER DAN INBURGERINGEXAMEN HALEN INBURGEREN IS MEER DAN INBURGERINGEXAMEN HALEN Welk aanbod is er voor inburgeraars en doorburgeraars? Een greep uit het aanbod Voor niet-inburgeringsplichtigen (autochtoon en allochtoon) Alfabetisering

Nadere informatie

Taal Verrijkt aanbod voor laaggeletterden, inburgeraars en anderstaligen. Bibliotheek Rijn en Venen 2013

Taal Verrijkt aanbod voor laaggeletterden, inburgeraars en anderstaligen. Bibliotheek Rijn en Venen 2013 Taal Verrijkt aanbod voor laaggeletterden, inburgeraars en anderstaligen Bibliotheek Rijn en Venen 2013 Bibliotheek Rijn en Venen 9 vestigingen 5 gemeentes 150.000 inwoners 27.750 bibliotheekleden Collectie:

Nadere informatie

Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK)

Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK) Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK) www.viermin.nl De Landelijke Training Aanpak Kindermishandeling (LTAK) is een training waarin kennis en vaardigheden worden aangereikt om huiselijk

Nadere informatie

Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in. de buurt. TYMPAAN 20 mei 2015

Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in. de buurt. TYMPAAN 20 mei 2015 Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in de buurt 2 TYMPAAN 20 mei 2015 De bibliotheek is een laagdrempelige plek voor ontmoeting in de buurt, want: 3 Je kunt er altijd

Nadere informatie

In opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken. Uitgevoerd door Kasperkovitz beleidsonderzoek en advies

In opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken. Uitgevoerd door Kasperkovitz beleidsonderzoek en advies MONITOR 2012 Bestrijding laaggeletterdheid door bibliotheken In opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken Uitgevoerd door Kasperkovitz beleidsonderzoek en advies Amersfoort, 10 december 2012

Nadere informatie

Evaluatieonderzoek project Taal voor het Leven. Prof. Dr. M. Segers

Evaluatieonderzoek project Taal voor het Leven. Prof. Dr. M. Segers Evaluatieonderzoek project Taal voor het Leven Prof. Dr. M. Segers Taal voor het Leven Taal voor het Leven creëert een netwerk en infrastructuur in de regio om laaggeletterden taal, digitale vaardigheden

Nadere informatie

Groep 7 en 8. Doelen Leerdoelen technisch lezen eind groep 8

Groep 7 en 8. Doelen Leerdoelen technisch lezen eind groep 8 Groep 7 en 8 Doelen Leerdoelen technisch lezen eind groep 8 85-95 % van de leerlingen beheerst AVI-plus 90% beheerst A t/m D-niveau op de DMT leerlingen lezen vlot woorden en zinnen leerlingen richten

Nadere informatie

SAMEN DIGITAAL : de opgave

SAMEN DIGITAAL : de opgave SAMEN DIGITAAL : de opgave -> Bibliotheek Utrecht, Mariken van Meer Internetvaardigheden Utrechtse situatie De Utrechtse aanpak / Leven en Leren -> Stichting Digisterker, Piet Boekhoudt CBS typen internetvaardigheden

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan

Nadere informatie

Aanbod. laaggeletterdheid en inburgering

Aanbod. laaggeletterdheid en inburgering Aanbod laaggeletterdheid en inburgering voor Organisaties voor volwasseneneducatie 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding...2 Aanbod algemeen Kernaanbod...3 Aanvullend aanbod: wisselcollecties...4 Aanvullend

Nadere informatie

Informatie voor doorverwijzers. Aanbod ISKB taalcoaching

Informatie voor doorverwijzers. Aanbod ISKB taalcoaching Informatie voor doorverwijzers Aanbod ISKB taalcoaching 25 jaar ISKB Taal en meer In 2011 vierde de ISKB met vrijwilligers, cursisten en leerlingen haar 25 jarig bestaan. We hebben een niet meer weg te

Nadere informatie

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Het Bruggenbouwers project wordt in de Zweedse stad Linköping aangeboden en is één van de succesvolle onderdelen van een groter project in die regio. Dit project is opgezet

Nadere informatie

Trainingsaanbod. Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken

Trainingsaanbod. Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken Trainingsaanbod Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken 1 Trainingsaanbod Als beroepskracht hoort en ziet u veel en bent u vaak de eerste die mogelijke

Nadere informatie

Nieuwsbrief Taalprojecten

Nieuwsbrief Taalprojecten VVN Lelystad Nieuwsbrief Taalprojecten Juni 2013 Deze nieuwsbrief wordt voortaan digitaal verstuurd. Wilt u het liever per post ontvangen meldt u dat dan bij uw Coördinator. Met deze nieuwsbrief willen

Nadere informatie

Juryrapport Ambassadeur Heldere Taal 2014

Juryrapport Ambassadeur Heldere Taal 2014 Juryrapport Ambassadeur Heldere Taal 2014 Ambassadeur Heldere Taal 2014 Inleiding Veel ambtenaren zetten zich in om de communicatie van en binnen de overheid te verhelderen. Vaak vechten ze tegen veel

Nadere informatie

Provincie Groningen. Provinciehuis. Groningen 6 november 2014 - 1 -

Provincie Groningen. Provinciehuis. Groningen 6 november 2014 - 1 - Provincie Groningen Provinciehuis Groningen 6 november 2014-1 - Onderwijsprijs Provincie Groningen 2013-2015 Uitreiking op 6 november 2014 Provinciehuis Martinikerkhof 12 Groningen - 2 - - 3 - Voorwoord

Nadere informatie

Planmatig samenwerken met ouders

Planmatig samenwerken met ouders Ouderparticipatie Team Planmatig samenwerken met ouders Samen vooruit! Tamara Wally Tamara Wally (MSc.) is werkzaam bij de CED- Groep. Ze werkte mee aan de publicatie Samen vooruit, over planmatig werken

Nadere informatie

Begrijpend lezen van basisschool naar voortgezet onderwijs

Begrijpend lezen van basisschool naar voortgezet onderwijs Ronde 5 Hilde Hacquebord Rijksuniversiteit Groningen Contact: H.I.Hacquebord@rug.nl Begrijpend lezen van basisschool naar voortgezet onderwijs 1. Inleiding De onderwijsinspectie stelt in haar verslag van

Nadere informatie

Meer (voor)lezen, beter in taal. De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar

Meer (voor)lezen, beter in taal. De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Meer (voor)lezen, beter in taal De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Adriaan Langendonk Miniconferentie Flevoland 23 september 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud

Nadere informatie

Schoolkalender 2015-2016 van de

Schoolkalender 2015-2016 van de Schoolkalender 2015-2016 van de Openbare Basisschool Voorwoord Voor u ligt de nieuwe kalender voor het schooljaar 2015-2016. Hierin vindt u veel handige informatie over schooltijden en vakanties en de

Nadere informatie

Draaiboek Clinics. Regionale Voetbal Academie. Regionale Voetbal Academie. Talentontwikkeling voor elk niveau. Persoonlijk Betrokken Innovatief

Draaiboek Clinics. Regionale Voetbal Academie. Regionale Voetbal Academie. Talentontwikkeling voor elk niveau. Persoonlijk Betrokken Innovatief Draaiboek Clinics Talentontwikkeling voor elk niveau Persoonlijk Betrokken Innovatief 1. Filosofie / Visie In het logo van de (vanaf hier genoemd als RVA) komt kernachtig naar voren wat binnen de academie

Nadere informatie

Cursussen voor volwassenen

Cursussen voor volwassenen Groningen Drenthe Overijssel 26 2014-2015 Cursussen voor volwassenen www.alfa-college.nl U volgt uw cursus bij het Alfa-college Het Alfa-college is het regionaal opleidingen centrum voor Noorden Oost-Nederland,

Nadere informatie

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers Bron: website Kinderopvang totaal d.d. 28 mei 2015 Kinderen profiteren van trainingen Zoals u misschien wel weet, zijn pedagogisch medewerkers nooit uitgeleerd. Maar hebben die trainingen zin? En hebben

Nadere informatie

Stichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven

Stichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven Stichting Lezen & Schrijven Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven Educatie Werkt!, Amsterdam 30 september 2011 Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief

Nadere informatie

De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met

De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met Waarom? Het leven van Lisa Wist u dat? 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd zijn? Dat

Nadere informatie

de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar

de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Jos Debeij Gerlien van Dalen Adriaan Langendonk VNG regionale conferenties 15 en 16 april 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud

Nadere informatie

Hoofdstuk 8 Kenmerken van de thuisomgeving

Hoofdstuk 8 Kenmerken van de thuisomgeving Hoofdstuk 8 Kenmerken van de thuisomgeving De relatie tussen leesvaardigheid en de ervaringen die een kind thuis opdoet is in eerder wetenschappelijk onderzoek aangetoond: ouders hebben een grote invloed

Nadere informatie

Nieuws uit CBS Het Kompas. Toetsen

Nieuws uit CBS Het Kompas. Toetsen Nieuws uit CBS Het Kompas Voor iedereen, die ik nog niet persoonlijk gezien heb, nog de beste wensen voor 2014! Toetsen Wij zijn alweer ruim drie weken aan het werk in de klassen. Hier op school heerste

Nadere informatie

adres» Spoorlaan 444 «5038 CH Tilburg post «Postbus 3078-5003 DB Tilburg tel «013 583 99 99

adres» Spoorlaan 444 «5038 CH Tilburg post «Postbus 3078-5003 DB Tilburg tel «013 583 99 99 Gemeente Krimpen aan den IJssel T.a.v. mevr. Noe Postbus 200 2920 AE KRIMPEN AAN DEN IJSSEL datum kenmerk onderwerp 8 april 2015 15181-LB/LvI Offerte Taalcoaching 2015 Geachte mevrouw Noe, Hierbij sturen

Nadere informatie

Datum Tijd Waar Adres Wat Door wie Voor wie Inhoud 7 sept 09.00-11.00 Da Costaschool Marco Pololaan 523 3526 GH Utrecht

Datum Tijd Waar Adres Wat Door wie Voor wie Inhoud 7 sept 09.00-11.00 Da Costaschool Marco Pololaan 523 3526 GH Utrecht Activiteiten op scholen Datum Tijd Waar Adres Wat Door wie Voor wie Inhoud 7 sept 09.00-11.00 Da Costaschool Marco Pololaan 523 3526 GH 8 sept 8.45-10.45 Anne Frankschool van Bijnkershoeklaan 280 3527

Nadere informatie

i.s.m. Laaggeletterdheid in Rotterdam: een structureel probleem dat vraagt om structurele kennisagenda Een advies 16092011/mvdp-fs-lvdb

i.s.m. Laaggeletterdheid in Rotterdam: een structureel probleem dat vraagt om structurele kennisagenda Een advies 16092011/mvdp-fs-lvdb i.s.m. Laaggeletterdheid in Rotterdam: een structureel probleem dat vraagt om structurele kennisagenda Een advies 16092011/mvdp-fs-lvdb Hieronder volgt een advies voor een kennisagenda laaggeletterdheid

Nadere informatie

Basisschool Pius X. Vervanging van leerkrachten bij ziekte

Basisschool Pius X. Vervanging van leerkrachten bij ziekte Jaargang 18. Nieuwsbrief nr. 8 van 26 januari 2016 Jordaansingel 20. 781GP Haaksbergen. Tel. 03-721396. directie@piusx.eu Basisschool Pius X Vervanging van leerkrachten bij ziekte Hierbij willen wij u

Nadere informatie

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Deze fotoserie is ontwikkeld in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013. In Utrecht wonen zo n 30.000 mensen die

Nadere informatie

Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie

Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie Ina den Hollander Weert, 19 mei 2011 Kenniscirkel Leven Lang Leren Brabantse en Limburgse bibliotheken Wat is laaggeletterdheid?

Nadere informatie

Wet Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling in beroepsopleidingen MBO. Branchebijeenkomst Welzijn 30 oktober 2014

Wet Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling in beroepsopleidingen MBO. Branchebijeenkomst Welzijn 30 oktober 2014 Wet Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling in beroepsopleidingen MBO Branchebijeenkomst Welzijn 30 oktober 2014 Onderwerpen Plan van aanpak leren signaleren van Min. VWS en OCW Ontwikkeling blended

Nadere informatie

Management samenvatting Ongekend Talent. De woorden Ongekend Talent zijn begonnen om een verhaal te vertellen

Management samenvatting Ongekend Talent. De woorden Ongekend Talent zijn begonnen om een verhaal te vertellen Management samenvatting Ongekend Talent De woorden Ongekend Talent zijn begonnen om een verhaal te vertellen De managementsamenvatting van Ongekend Talent is mede mogelijk gemaakt door Equal subsidiering

Nadere informatie

Vakkundig in Actief leren

Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs Oud-Beijerland Het Actief College Het Actief College is een openbare scholengemeenschap voor beroepsgerichte

Nadere informatie

8 t/m 15 september 2013

8 t/m 15 september 2013 8 t/m 15 september 2013 Saxion Lerarenopleiding Programmaboekje Hengelo M.A. de Ruyterstraat 3 & Bibliotheek Hengelo Beursstraat 34 Week van de Alfabetisering 2013 In Nederland hebben ongeveer 1,1 miljoen

Nadere informatie

Nieuwsbrief september 2012

Nieuwsbrief september 2012 Intercultureel Centrum voor Emancipatie INHOUD Nieuwsbrief september 2012 Nieuw Cursusjaar bij het IVC Start Cursus allochtone mantelzorgers Vredesweek en Vredesfeest Aankondiging: Intercultureel vredesfeestweek

Nadere informatie

Taalkaart Basisvaardigheden Bernheze

Taalkaart Basisvaardigheden Bernheze Taalkaart Basisvaardigheden Bernheze Leeskring Heesch Leeskring voor laaggeletterden Bernheze/ Heesch Laaggeletterden die beter willen leren lezen. Er zijn 2 leeskringen n.l.: -maandagmiddag van 13.15

Nadere informatie

Nieuwsbrief Januari 2011

Nieuwsbrief Januari 2011 Nieuwsbrief Januari 2011 Eerste nieuwsbrief 2011 Het jaar 2010 is een jaar geweest waarin hard is gewerkt en ook weer veel is gebeurd. Een mens kan veel meer dan hij/zij denkt, als hij/zij vertrouwen heeft

Nadere informatie

Secretaresse niveau 3 en management assistent niveau 4

Secretaresse niveau 3 en management assistent niveau 4 Secretaresse niveau 3 en management assistent niveau 4 De mbo-opleiding secretaresse niveau 3 / management assistent niveau 4 is bedoeld voor secretaresses en management assistenten die geen mbo-diploma

Nadere informatie

Beleidsplan 2014-2018 SITRO

Beleidsplan 2014-2018 SITRO Beleidsplan 2014-2018 SITRO 1 Inleiding... 3 2 Doel... 4 2.1 Doelgroep... 4 2.2 Doelstelling... 4 2.3 Uitgangspunten... 4 3 Organisatie... 5 3.1 Werkzaamheden... 5 3.1.1 Toekomst... 5 3.2 Vermogen en bestuur...

Nadere informatie

Project Taalcoaches. 1 januari 2009 31 december 2011. Locatie Moerdijk. Vluchtelingenwerk Brabant-West. Projectvoorstel taalcoaches.

Project Taalcoaches. 1 januari 2009 31 december 2011. Locatie Moerdijk. Vluchtelingenwerk Brabant-West. Projectvoorstel taalcoaches. Locatie Moerdijk VluchtelingenWerk Brabant-West Postbus 173 4250 DD Werkendam Telefoon (0183) 50 90 16 Fax (0183) 50 90 17 afdeling@vluchtelingenwerk.org Project Taalcoaches 1 januari 2009 31 december

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Doelstellingen. dans gemaakt.

Doelstellingen. dans gemaakt. Capoeira Kids Capoeira-Kids zorgt ervoor dat jongeren die in dezelfde buurt wonen, maar niet met elkaar naar school gaan, elkaar toch leren kennen. Jongeren werken intensief samen in een sportproject waarin

Nadere informatie

Aan de netwerkpartners van het CJG, Betreft Start KIES cursus basisschoolkinderen en ouderbijeenkomsten

Aan de netwerkpartners van het CJG, Betreft Start KIES cursus basisschoolkinderen en ouderbijeenkomsten Aan de netwerkpartners van het CJG, Betreft Start KIES cursus basisschoolkinderen en ouderbijeenkomsten Een scheiding is ingrijpend. Voor ouders én voor kinderen. CJG Zutphen heeft daarom samen met de

Nadere informatie

Wij zijn Sport Helden! Zullen wij samen sport aanbieden?

Wij zijn Sport Helden! Zullen wij samen sport aanbieden? Wij zijn Sport Helden! Zullen wij samen sport aanbieden? Na ons gesprek zojuist kunt u in deze bijlage een stukje achtergrond informatie vinden. Mocht u vragen hebben, dan hoor ik dit graag. Veel plezier

Nadere informatie

secretaresse! niveau 3 en! management assistent niveau 4!

secretaresse! niveau 3 en! management assistent niveau 4! secretaresse niveau 3 en management assistent niveau 4 De mbo-opleiding secretaresse niveau 3 / management assistent niveau 4 is bedoeld voor secretaresses van KLM die geen mbo-diploma hebben. VAKMANSCHAP

Nadere informatie

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen

Nadere informatie

Jong geleerd. Beatrijs Brand en Saskia Snikkers

Jong geleerd. Beatrijs Brand en Saskia Snikkers Jong geleerd. Beatrijs Brand en Saskia Snikkers Programma Kennismaken Presentatie Jong geleerd Warming-up Pauze Praktische oefening Afsluiting Jong geleerd over het belang van actieve stimulering van ontluikende

Nadere informatie

Plezier in lezen meer lezen beter in taal. Leesplezier. 2015 de Bibliotheek Gelderland Zuid

Plezier in lezen meer lezen beter in taal. Leesplezier. 2015 de Bibliotheek Gelderland Zuid Plezier in lezen meer lezen beter in taal Leesplezier Agenda 1. Waarom lezen en leesplezier zo belangrijk is 2. Voorlezen en boeken lezen thuis 3. Samen praten over boeken 4. Boekentips vinden Het belang

Nadere informatie

EEN WERELD SCHOOL. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. Gemini (H)TL

EEN WERELD SCHOOL. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. Gemini (H)TL EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL is iets voor jou! Je hebt advies vmbo theoretische leerweg Vmbo theoretische leerweg

Nadere informatie

Maatschappelijke Ontwikkeling Ingekomen stuk D6 (PA 17 april 2013) Beleidsontwikkeling. Datum uw brief

Maatschappelijke Ontwikkeling Ingekomen stuk D6 (PA 17 april 2013) Beleidsontwikkeling. Datum uw brief Ingekomen stuk D6 (PA 17 april 2013) Aan de gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen Telefoon 14024 Telefax (024) 323 59 92 E-mail gemeente@ nijmegen.nl Postadres Postbus 9105 6500

Nadere informatie

Activeer de Eigen Kracht van uw burgers; begin bij uw professionals!

Activeer de Eigen Kracht van uw burgers; begin bij uw professionals! Zelfredzaamheid en burgerparticipatie worden steeds belangrijker in het publieke domein. Deze nieuwe manier van omgaan met burgers stelt nieuwe eisen aan uw professionals. Van hen wordt steeds nadrukkelijker

Nadere informatie

Hoe vindt uw kind een passend boek om te lezen?

Hoe vindt uw kind een passend boek om te lezen? Cito Cito voor thuis Hoe vindt uw kind een passend boek om te lezen? Nieuwe AVI-niveaus Hoe vindt uw kind een passend boek om te lezen? Nieuwe AVI-niveaus Het AVI-systeem wordt in Nederland al ruim dertig

Nadere informatie

De gemeente Huizen blijft in de rol van centrumgemeente van de gemeenschappelijke regeling de contractvoorbereiding doen.

De gemeente Huizen blijft in de rol van centrumgemeente van de gemeenschappelijke regeling de contractvoorbereiding doen. TOELICHTING OP DE PRESTATIE-OVEREENKOMST 2014 Registratienr: 13.0008128 1. Inleiding Als bijlage treft u de prestatieovereenkomst educatie voor het jaar 2014 aan. Omdat het gemeenschappelijke orgaan educatie

Nadere informatie

Leerjaar 1 en 2 vmbo-b/k. Doelen Leerdoelen technisch lezen eind leerjaar 2

Leerjaar 1 en 2 vmbo-b/k. Doelen Leerdoelen technisch lezen eind leerjaar 2 Leerjaar 1 en 2 vmbo-b/k Doelen Leerdoelen technisch lezen eind leerjaar 2 95 % van de leerlingen beheerst AVI-plus 95% beheerst A t/m D-niveau op de DMT leerlingen lezen vlot woorden en zinnen leerlingen

Nadere informatie

Onderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO

Onderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO Onderwijs en zorg op maat VMBO Basis & Kader met LWOO Leerlingen met extra of speciale ondersteuningsbehoeften kunnen bij ons terecht. We gaan uit van de mogelijkheden die elk kind bezit. Iedersland College

Nadere informatie

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren. Het Cruyff Foundation Community Program De Johan Cruyff Foundation wil jongeren langdurig binden aan het Cruyff Court en de wijk. Wij willen jongeren meer zelfvertrouwen geven, kansen bieden om hun talent

Nadere informatie

Wij doen veel voor de school en de school doet veel voor ons

Wij doen veel voor de school en de school doet veel voor ons 12 Sardes Speciale Editie nummer 13 juni 2012 Karin Hoogeveen (Sardes) Ouders en de Van Ostadeschool in Den Haag Wij doen veel voor de school en de school doet veel voor ons In opdracht van de gemeente

Nadere informatie

In twee dagen leer je wat scrum betekent, hoe je het doet en hoe je het intern kunt introduceren.

In twee dagen leer je wat scrum betekent, hoe je het doet en hoe je het intern kunt introduceren. Ben je het oude communicatieplan zat? Wil je flexibeler werken en meer plezier beleven aan de projecten waarin je meedraait? In twee dagen leer je wat scrum betekent, hoe je het doet en hoe je het intern

Nadere informatie

Hierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht.

Hierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht. Maatschappelijke Ingekomen stuk D1 (PA 12 maart 2014) Ontwikkeling Beleidsontwikkeling Aan de gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen Telefoon 14024 Telefax (024) 323 59 92 E-mail

Nadere informatie

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen.

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL, iets voor jou! De HTL- route Je hebt advies

Nadere informatie

is de sleutel tot groei

is de sleutel tot groei is de sleutel tot groei 5 Inleiding 7 Het project Taal is de sleutel tot groei, Brede School Steenwijk-West 11 De opbrengsten van het project in de periode van 2008 t/m heden 14 Kansen voor verbreding

Nadere informatie

Aanbod. laaggeletterdheid

Aanbod. laaggeletterdheid Aanbod laaggeletterdheid voor Organisaties voor volwasseneneducatie 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding...2 Aanbod algemeen Kernaanbod...3 Aanvullend aanbod: wisselcollecties...4 Aanvullend aanbod: meerdere

Nadere informatie