MEETING PROSPECTUS VACCINATIE MASTERCLASS. KLINISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE UPDATE VOOR HIV BEHANDELAREN

Transcriptie

1 KLINISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE UPDATE VOOR HIV BEHANDELAREN VACCINATIE MASTERCLASS UTRECHT SUPERNOVA JAARBEURS UTRECHT 31 MAART 2015 MEETING PROSPECTUS

2 INHOUD Introductie... 3 Beschrijving bijeenkomst... 4 Achtergrond... 4 Leerdoelen... 4 Format... 4 Doelgroep... 4 Voorzitters... 5 Deelnemers feedback Conclusie Bijlage 1: Mogelijkheden tot financiële ondersteuning

3 INTRODUCTIE Wij zijn verheugd u te kunnen meedelen dat de programmacommissie van de Vaccinatie Masterclass voornemens is om in de 4 de Vaccinatie Masterclass te organiseren. Middels dit schrijven willen we u graag uitnodigen dit programma (opnieuw) financieel te ondersteunen. De programmacommissie, die verantwoordelijk is voor de inhoud van de Vaccinatie Masterclass wordt gevormd door prof. dr. B.A.M. van der Zeijst (LUMC), prof. dr. Han van den Bosch (Vrije Universiteit), prof. dr. Marc Bonten (UMC Utrecht) en prof. dr. Robert Sauerwein (Radboud UMC). Het programma bestaat uit een serie van 8 avonden waarbij een unieke mix van onderwerpen aan bod zal komen. Elke avond zullen er twee à drie sprekers een presentatie geven. Met deze Vacinatie Masterclass richten we ons met name op clinici zoals infectiologen, microbiologen, kinderartsen, GGD-artsen, apothekers en arts-assistenten in opleiding voor bovengenoemde specialismen. Er wordt accreditatie bij de LCR, NVK, NVZA, NVMM, NIV, NVAB/Accreditatiebureau Sociale Geneeskunde aangevraagd. Om het interactieve karakter van de workshop te waarborgen zal het aantal deelnemers beperkt blijven tot 30. Van de artsen zal een actieve deelname worden verwacht. De Vaccinatie Masterclass is een beproefd concept en altijd enthousiast ontvangen. Een overzicht van de Vaccinatie Masterclass en de mogelijkheden om deze masterclass financieel te ondersteunen kunt u vinden op de volgende pagina s. Mocht het voor u mogelijk zijn een hoger bedrag te sponsoren dan zullen we graag de daarbij passende benefits met u bespreken. We zullen ons uiterste best doen om uw bijdrage de benodigde extra aandacht te geven. Met uw bijdrage zullen wij in staat zijn de kosten voor honoraria, locatie, AV, catering, reiskosten, etc., te dekken en daardoor de deelnemers voor een nominaal bedrag deel te laten nemen aan deze Masterclass. We hopen dat dit voorstel interessant voor u is, en dat u ons wilt helpen dit unieke project opnieuw te organiseren. We zien uit naar uw reactie. Met vriendelijke groet, ALICE POSTHUMUS - PLANTINGA, MA Managing Director Mobiel tel nr. : alice.posthumus-plantinga@vironet.com 3

4 BESCHRIJVING ACHTERGROND De Vaccinatie Masterclass bestaat uit een serie van 8 avonden waarbij een unieke mix van onderwerpen aan bod zal komen. Elke avond zullen er twee à drie sprekers een presentatie geven. LEERDOELEN Na het bijwonen van de Vaccinatie Masterclass heeft de deelnemer: inzicht verkregen in de verschillende vaccins en ziekten inzicht verkregen in het RVP. volledig overzicht van de nieuwste (internationale) ontwikkelingen op het gebied van vaccinaties. FORMAT De Vaccinatie Masterclass is zodanig opgezet dat het bijwonen van alle modules zal bijdragen aan het beste resultaat. Elke avond bestaat uit 2-3 presentaties met daarnaast veel ruimte voor Q&A en discussie. Het interactieve karakter van de bijeenkomst zal bijdragen aan een optimale kennisoverdracht. DOELGROEP Deze Masterclass richt zich met name op clinici zoals infectiologen, microbiologen, kinderartsen, GGDartsen, apothekers en arts-assistenten in opleiding voor bovengenoemde specialismen.. 4

5 VOORZITTERS BEN VAN DER ZEIJST Leids Universitair Medisch Centrum, Leiden MARC BONTEN Universitair Medisch Centrum Utrecht, Utrecht ROBERT SAUERWEIN Radboud Universitair Medisch Centrum, Nijmegen HAN VAN DEN BOSCH Vrije Universiteit/Athena instituut, Amsterdam Virology Eduction, Utrecht 5

6 DEELNEMERS FEEDBACK FEEDBACK PER MODULE Module I - s De oorsprong van vacinatie en soort vaccins Prof. dr. Ben van der Zeijst Score (0-10) Vaccinatie, het immuunsysteem en adjuvantie Prof. dr. Georg Kraal Score (0-10) Module I - Leerdoelen Ik heb inzicht verworven in het ontstaan van infectieziekten bij de mens. 54% Ik heb kennis opgebouwd over het proces van vaccinontwikkeling. 67% Ik heb een beeld gekregen van de spelers in de vaccinwereld. 67% Ik heb inzicht verkgregen in het fenomeen immunologisch geheugen. Het verschil tussen geheugencellen en 86% effectorcellen is me duidelijk en de wijze waarop deze cellen tijdens immuunresponsen zich differentiëren. Ik heb aan de hand van de differentiatie van effector en central memory cellen in zicht gekregen in de regionale verschillen van deze geheugencellen. Ik heb inzicht verkregen over de bestaande theorieën over de wijze waarop immunologisch geheugen gedurende langere tijd kan blijven bestaan en welke voorwaarden hiervoor nodig zijn. Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 58% 80% 80% Module II - s Vaccins tegen griep, doelgroepen, naar een universieel vaccin Prof.Dr. Guus Rimmelzwaan Score (0-10) Ziektelast en kosteneffectiviteit Prof. dr. Maarten Postma Score (0-10) Module II - Leerdoelen Ik heb een basaal inzicht verkregen (updaten van dat inzicht) in de methodologie van gezondheidseconomische evaluaties. Ik heb geleerd van specifieke economische evaluaties in de vaccinologie. 100 Ik heb inzicht gekregen in de brede context van vaccin evaluaties binnen het gehele scala van economische evaluaties in de gezondheidszorg. Ik kan de aspecten benoemen die economische evaluaties in de vaccinologie specifiek maken. 50% Ik kan de consequenties inschatten van een veranderende disconteringsvoet. 69% Ik weet waarom influenzavirussen in staat zijn om jaarlijks epidemieën te veroorzaken. 86% Ik weet voor welke hoog-risico patiënten influenzavaccinatie wordt aanbevolen? 86% Ik weet waarop de bescherming, geïnduceerd door geïnactiveerde vaccins tegen jaarlijks terugkerende influenzavirussen is gebaseerd. Ik weet welke mechanismen influenzavirussen gebruiken om van antigenetische eigenschappen te veranderen (antigene shift/drift) Ik ken het belang van zoönotische transmissies bij het ontstaan van pandemische influenzavirusse. 93% Ik ken het principe van heterosubtypische immuniteit. 86% 93% 86% 79% 93% 6

7 Ik weet waarom de beschikbaarheid van universele vaccins gewenst is. 86% Ik weet welke immune correlates of protection bijdragen aan breed beschermende immuniteit? 65% Ik weet wat de nieuwste ontwikkelingen zijn op het gebied van influenzavaccin bereiding. 93% Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 45% Module III - s Bijwerkingen en acceptatie van vaccins Prof. dr. Miriam Sturkenboom Score (0-10) De ontwikkeling van het Rijksvaccinatieprogramma, herd immunity en communicatie Prof. dr. Joost Ruitenberg Score (0-10) Module III - Leerdoelen Ik heb inzicht verkregen in het Rijksvaccinatieprogramma (RVP). 85% Ik ken de rol van de Gezondheidsraad, inclusief de criteria die gebruikt worden bij het opstellen van het advies aan de Minister van VWS. Ik heb kennis van en inzicht in de factoren die een rol spelen bij het RVP. 86% Ik heb kennis van en inzicht verkregen in het gebruik van vaccins in het algemeen. 93% Ik heb kennis verworven over de manieren waarop informatie over veiligheid van vaccins kan worden vastgesteld. 100% Ik begrijp waarom evaluatie van veiligheids issues snel en internationaal moet plaatsvinden. 93% Ik begrijp waarom safety issues impact hebben op acceptatie maar dat evidence over safety geen garantie is voor acceptatie. Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 69% 100% 93% 7

8 DEELNEMERS FEEDBACK Module IV - s Vaccinfalen: bof en kinkhoest Dr. Corinne Vandermeulen Score (0-10) Vaccinatie van gezondheidswerkers en Arbo strategie Dr. Ted van Essen Score (0-10) Module IV - Leerdoelen In geval van nieuwe epidemieën van vaccineerbare infectieziekten is het belangrijk om een grondige evaluatie te 91% maken van alle mogelijk oorzaken. Aan de hand van de recente bofepidemieën en toename in het aantal gevallen van kinkhoest wordt een overzicht gegeven van de verschillende aspecten die een rol kunnen spelen in het voorkomen van mogelijk vaccinfalen en dit zowel op individueel niveau als op populatieniveau. Ik ken de indicaties voor influenzavaccinatie. 100% Ik kan benoemen welke discussiepunten er bestaan in de evidence voor de effectiviteit van de griepprik. 100% Ik ken de redenen om gezondheidswerkers te adviseren een griepprik te nemen. 100% Ik ken de voorspellers voor influenzavaccinatie van gezondheidswerkers. 92% Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 83% Module V - s Het evalueren van de effectiviteit van vaccins Prof dr. Marc Bonten Score (0-10) Vaccinatie tegen S.aureus infecties Prof. dr. Jos Strijp Score (0-10) Module V - Leerdoelen Ik weet hoe vaccin-activiteit wordt vastgesteld. 84% Ik weet wat de effectiviteit van pneumokokkenvaccinatie bij ouderen in Nederland is. 92% Vaccins maken/ontwerpen is vaak zeer gecompliceerd als de organismen ons immuunsysteem juist misbruiken, 66% ontwijken of aanvallen en vernietigen. Deze presentatie moet Inzicht geven over wat dan de alternatieve methoden zijn om toch een vaccin te kunnen ontwikkelen. Staphylococcus aureus is hier het meest sprekende voorbeeld.. Begrijp welke onderdelen van ons immuunsysteem cruciaal zijn om Staphylococcen-infecties te voorkomen. Duidelijk moet worden dat dit de belangrijkste effectormechanismen vormen die vaccinatie zouden moeten ondersteunen: o complement o fagocytose. Staphylococcus aureus is een meester in het ontwijken van ons immuunsysteem. Na deze presentatie moeten cursisten begrijpen wat immune evasion is. Vanuit een vaccinatie perspectief is het essentieel om dit op moleculair niveau te begrijpen ivm design van toekomstige vaccins. Ten slotte moet duidelijk worden hoe we de wapens van Staphylococcen uiteindelijk tegen hen zelf kunnen keren of in ieder geval een zo slim mogelijke counter-attack kunnen inzetten. Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 34% 75% 67% 53% 8

9 DEELNEMERS FEEDBACK Module VI - s Vaccinatie tegen malaria Prof. dr. Robert Sauerwein Score (0-10) Vaccinatie van Reizigers jong en oud Prof. dr. Leo Visser Score (0-10) Module VI - Leerdoelen Ik heb kennis verkregen over de uitdagingen bij malaria eradicatie. 100% Ik heb kennis verkregen over de huidige stand van zaken bij klinische malaria vaccin ontwikkeling. 100% Ik heb kennis verkregen over de immunologische uitdagingen bij ontwikkeling van een malaria vaccin. 100% Ik kan de afwegingen benoemen op grond waarvan de indicatie voor een reizigersvaccinatie wordt gesteld. 100% Ik ken de belangrijkste bijwerkingen van het gelekoortsvaccin en kunnen tenminste 3 risicogroepen benoemen 92% waarbij een (relatieve) contra-indicatie bestaat voor gelekoortsvaccinatie. Ik kan het indicatiegebied benoemen en de effectiviteit van hepatitis A- en buiktyfusvaccinatie opsommen. 83% Ik kan de doelstelling van rabiës pre-expositie vaccinatie benoemen. 100% Ik weet welke preventieve maatregelen tegen Japanse encefalitis worden geadviseerd. 60% Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 80% Module VII - s Vaccinatie bij risicogroepen Prof. dr. Ger Rijkers Score (0-10) Immuungecompromiteerde patiënten Prof. dr. Andy Hoepelman Score (0-10) Vaccinatie bij COPD Dr. Remco Djamin Score (0-10) Module VII - Leerdoelen Ik weet dat vaccinaties bij patiënten met een gestoorde cellulaire afweer zijn in principe gecontraindiceerd. 80% Ik weet dat bij een afweerstoornis het voor vaccinatie belangrijk is uit te maken of het om een cellulaire of 91% humorale afweerstoornis gaat. Ik begrijp waarom patiënten met een verminderd immuunsysteem een verhoogde gevoeligheid voor infectziekten hebben. Ik begrijp welke conditie en factoren/geneesmiddelen de afweer kunnen onderdrukken. 100% Ik begrijp welke mogelijkheden er zijn om de afweer van risicogroepen te verbeteren. 100% Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 90% 90% 9

10 DEELNEMERS FEEDBACK Module VII - s Vaccinatie en succesvol communiceren Dr. Paul Sikkema Score (0-10) Interactieve sesssie over de uitbreiding van het vaccinatieprogramma: van evidence based naar maatschappelijk draagvlak Prof. dr. Willem van Eden & Prof. dr. Ben van der Zeijst Score (0-10) Module IX - Leerdoelen Ik besef dat het zeer belangrijk is om een goed inzicht te hebben in de wensen en behoeften van de doelgroep, voordat een vaccinatieprogramma wordt ingezet. Ik besef dat de beslissing, om wel of niet aan een vaccinatie mee te doen, niet alleen op rationele gronden wordt gemaakt. Ik heb inzicht verkregen in nieuwe media en middelen om een boodschap over vaccinatie over te brengen. 73% Ik heb tijdens dit onderdeel kennis verkregen die moet helpen bij het vormen van een oordeel over de generieke veiligheid van ons RVP vaccinatie programma. Ik heb kennis opgedaan over de politieke en wetenschappelijke argumenten die een rol spelen bij de inrichting van een algemeen vaccinatie programma. Deze theorie sluit goed aan op mijn dagelijkse praktijk. 78% 100% 100% 67% 80% CITATEN VAN DEELNEMERS - Divers, interessant en aanvullend op mijn werkzaamheden - Zeer nuttig - Zinvol - Geeft een goede achtergrond - Een brede en overzichtelijke update van vaccinaties in brede zin - Traditioneel plenair onderwijs door goede sprekers van naam - Een brede reis door de wereld van vaccinaties 10

11 CONCLUSIE De Vaccinatie Masterclass heeft net zijn derde jaar afgerond. Deze masterclass is al een aantal jaar een beproefd concept waarbij deelnemers gedurende acht avonden een interactief programma voorgeschoteld krijgen, waarbij over unieke mix van onderwerpen op het gebied van vaccinatie aan bod komen. Door de uitstekende sprekers en het interactieve karakter krijgt de Vaccinatir Masterclass al jarenlang hoge waardering van de deelnemers. De voorzitters zijn erg tevreden over deze positieve resultaten en zijn daarom enthousiast om in de 4e Vaccinatie Masterclass te organiseren. 11

12 BIJLAGE 1: MOGELIJKHEDEN TOT FINANCIËLE ONDERSTEUNING

13 SPONSORMOGELIJKHEDEN HOOFDSPONSOR ERKENNING: REGISTRATIES: EXTRA S EURO 3 medewerkers van uw organisatie kunnen aanwezig zijn op alle cursusavonden. 5 door u aan te wijzen artsen kunnen kostenloos deelnemen aan deze masterclass Paginagrote advertentie van uw bedrijf in de deelnemersmap Prominente exposure van uw bedrijfslogo op alle communicatie-uitingen en workshop materialen: De rotating slides De deelnemersmap De poster De website van de Masterclass SPONSOR REGISTRATIE: EXTRA S EURO 2 medewerkers van uw organisatie kunnen aanwezig zijn op alle cursusavonden 2 door u aan te wijzen artsen kunnen kostenloos deelnemen aan deze masterclass ERKENNING: Aanzienlijke exposure van uw bedrijfslogo op alle communicatie-uitingen en workshop materialen: De rotating slides De deelnemersmap De poster De website van de Masterclass PRINCIPAL SUPPORTER EURO ERKENNING: REGISTRATIE: 1 medewerker van uw organisatie kan aanwezig zijn op alle cursusavonden. Exposure van uw bedrijfslogo op alle communicatie-uitingen en workshop materialen: De rotating slides De deelnemersmap De poster De website van de Masterclass Virology Eduction, Utrecht 13

14 Virology Education Biltstraat BJ Utrecht Tel: (030) Fax: (030) Virology Eduction, Utrecht 14