MAMDT Algemeen. Studiegids Maastricht Academy of Media Design and Technology << 1

Transcriptie

1 MAMDT Algemeen Studiegids Maastricht Academy of Media Design and Technology << 1

2 Inhoudsopgave Maastricht Academy of Media Design and Technology Wie-is-wie bij MAMDT Community Practice Talent Programme Makersspace Uitleenbalie Internationalisering Studentendecaan Vertrouwenspersoon Ombudsman Bureau Onderwijs De Maastricht Academy of Media Design and Technology (MAMDT) is onderdeel van de Faculty of Arts Maastricht van de Zuyd Hogeschool. Deze academie wordt gevormd door de opleidingen Communication and Multimedia Design en Design/Visual Communication. Missie We stellen aankomende professionals in staat om zich te ontwikkelen tot ontwerpers van betekenisvolle (visuele) communicatieproducten en/of diensten. Visie De Maastricht Academy of Media Design and Technology (MAMDT) wil een ambitieus en uitdagend onderwijsinstituut zijn waar duurzame waarde wordt gecreëerd voor mens en maatschappij. Studenten, docenten, onderzoekers, bedrijven en maatschappelijke organisaties werken hiervoor samen op het gebied van onderzoek, media design en technologie. Opleidingen - De Bachelor of Design/Visual Communication, HBO-sector Kunsten. Deze richt zich op het visueel vormgeven van communicatiemiddelen. Het accent ligt op het creërend vermogen en de authenticiteit van de student. De design student reflecteert kritisch vanuit een persoonlijk engagement met mens en maatschappij. (verankering in de kunstensector) Maastricht Academy of Media Design and Technology 2 << - De Bachelor Communication and Multimedia Design, HBO-Creatieve Technologie. Deze richt zich op het ontwerpen van communicatieoplossingen voor de op diensten, belevenissen en creativiteit gerichte kennis/ economie. Men maakt daarbij gebruik van digitale media. Het ontwerpproces is iteratief en CMD ers ontwerpen mensgericht en empathisch en ze gaan uit van een integrale benadering van het probleem (verankering in de technieksector). << 3

3 Onderwijsconcept MAMDT Het programma-aanbod is gevarieerd. Studenten kunnen zich gedurende de opleiding profileren via keuzemodules. Het programma bestaat uit projectonderwijs waarbij zoveel mogelijk gebruik wordt gemaakt van externe opdrachtgevers en realistische praktijkopdrachten. Valorisatie vindt plaats door middel van co-creatie en interactie met de beroepspraktijk, kennisinstellingen zoals lectoraten, opdrachtgevers en eindgebruikers. De volgende 4 leerlijnen zijn richtinggevend voor het onderwijsprogramma van de beide opleidingen: -- Menswetenschappen en kunst kunst, cultuur, maatschappij, mens en gedragswetenschappen, business, communicatie-, beeld en mediatheorie, ontwerptheorie, -strategie en -geschiedenis. -- Ontwerpen, vormgeven en technologie kennis en vaardigheden met betrekking tot digitale technologie en media, (audio)visuele vormgeving, interactie ontwerp, storytelling, mensgericht ontwerpen. -- Onderzoek kennis en vaardigheden m.b.t. ontwerponderzoek en/of artistiek onderzoek. -- Professionele kennis en vaardigheden samenwerken in teams, projectmatig werken, schriftelijke en mondelinge vaardigheden, studievaardigheden. Methodiek In het onderwijsprogramma wordt met verschillende onderwijsvormen gewerkt. Projecten, werkstukken, hoorcolleges, werkcolleges, practica, werken in kleine groepen en met individuele begeleiding zijn daar onderdelen van. Het aandeel van klassikaal onderwijs wordt in de loop van de studie steeds kleiner. In toenemende mate wordt gebruik gemaakt van aan de praktijk ontleende onderwerpen en/of projecten waaraan je individueel en in kleine groepen werkt. Het nauw samenwerken met medestudenten is bevorderlijk voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden, die binnen de huidige communicatiewereld onmisbaar zijn. Studiepunten (ECTS) en studiebelasting Voor alle studiejaren geldt een systeem van studiepunten. Deze worden uitgedrukt in EC (European Credits) die zijn afgeleid van ECTS (het European Credit Transfer System). Voor collegejaar geldt dat de studie afgesloten wordt als je 240 EC hebt behaald, dat wil zeggen 60 EC per jaar. Een EC wordt behaald op basis van een studiebelasting van 28 uur en een daaraan gekoppelde toets: als een project bijvoorbeeld 140 studiebelastinguren omvat, krijg je bij slagen voor de toets 5 EC. De studiebelasting komt neer op een gemiddelde van 1680 klokuren per jaar, dat wil zeggen 42 weken van 40 klokuren. De studiebelasting is niet gelijk aan het aantal college-uren; het is de tijd die besteed dient te worden aan het volgen van onderwijs, aan het voorbereiden en afwerken van opdrachten en aan toetsvoorbereiding en de toets zelf. Voor een nauwkeurige beschrijving van de studielast per cursus en per cursusonderdeel wordt verwezen naar de uitwerking van de verschillende modules in deze studiegids 4 << << 5

4 Wie-is-wie bij MAMDT? Managementteam Teamleider/directeur Managementlid Managementlid Algemene contactgegevens Brusselseweg HB Maastricht Ondersteuning Secretaresse Managementassistent Bureau Internationalisering Trui ten Kampe Dave Krapels, Roy Hoet, Romy Hameleers, tel , Verena Lukas, tel , Jane Smeele, Blokcoördinatie CMD Jaar 1 Koen Geurts (1.1), koen.geurts@zuyd.nl François Engelen (1.2), francois.engelen@zuyd.nl Sylvia Pisters (1.3), sylvia.pisters@zuyd.nl Jos Gelissen (1.4), jos.gelissens@zuyd.nl Jaar 2 Gaston Jamin (2.1), gaston.jamin@zuyd.nl Maurice Copier (2.2), maurice.copier@zuyd.nl Dave Krapels (2.3 en 2.4), dave.krapels@zuyd.nl Jaar 3 Judith Nusselder (3.1 en 3.2), judith.nusselder@zuyd.nl Rob Delsing (3.3 en 3.4), rob.delsing@zuyd.nl Jaar 4 Rob Delsing (4.1 en 4.2), rob.delsing@zuyd.nl Annelies Falk (4.1 en 4.2), annelies.falk@zuyd.nl VISCOM Algemeen Roy Hoet, roy.hoet@zuyd.nl Fotografisch/ filmisch beeld Grafisch/ Illustratief Beeld Dirk Reynders, dirk.reynders@zuyd.nl Marcel Hermans, marcel.hermans@zuyd.nl Marco Jeurissen, marco.jeurissen@zuyd.nl Paul Maas, paul.maas@zuyd.nl Medewerker Kwaliteitszorg Senior onderwijsassistent ICT-specialist Medewerker Onderwijs en onderzoek/makerspace Uitleenbalie Herdenkingsplein: Grafische werkplaats Computerwerkplaats Manon Thiemann, tel , manon.thiemann@zuyd.nl Marcel Le Noble, tel , marcel.lenoble@zuyd.nl Marcel Claus, marcel.claus@zuyd.nl Lars Henderiks, lars.henderiks@zuyd.nl Eddy Andrien, eddy.andrien@zuyd.nl Lars Henderiks, lars.henderiks@zuyd.nl Sjra Marx, sjra.marx@zuyd.nl Tim Wilders, tim.wilders@zuyd.nl Ad de jong, ad.dejong@zuyd.nl Studieloopbaanbegeleiding CMD Judith Nusselder, judith.nusselder@zuyd.nl Sylvia Pisters, sylvia.pisters@zuyd.nl Lou Wanten, lou.wanten@zuyd.nl Roger Weldam, roger.weldam@zuyd.nl VISCOM Jaar 1 Paul Maas, paul.maas@zuyd.nl Dirk Reynders, dirk.reynders@zuyd.nl Hoofdfase Roy Hoet, roy.hoet@zuyd.nl Diana Ramaekers, diana.ramaekers@zuyd.nl Coördinatoren/voorzitters MAMDT Stage CMD Judith Nusselder, judith.nusselder@zuyd.nl VISCOM Roy Hoet, roy.hoet@zuyd.nl Bureau stagebureau.mamdt@zuyd.nl Afstuderen CMD Annelies Falk, annelies.falk@zuyd.nl VISCOM Roy Hoet, roy.hoet@zuyd.nl Internationalisering Dirk Reynders, dirk.reynders@zuyd.nl Voorzitters: Curriculumcommissie Opleidingscommissie Examencomissie Rob Delsing, rob.delsing@zuyd.nl Manon Thiemann, manon.thiemann@zuyd.nl Jos Gelissen, examencommissie.mamdt@zuyd.nl 6 << << 7

5 Community practice Talent Programme Cursusleider: Dave Krapels, Roy Hoet Keuze/verplicht: Keuze Aantal EC: Minimaal 1, maximaal 6 per studiejaar Onderwijsvorm: Projectonderwijs Toetsvorm: Praktijktoets en reflectieverslag Cursusleider: Rob Delsing, Roy Hoet Keuze/verplicht: Keuze Aantal EC: 15 Onderwijsvorm: Projectonderwijs Toetsvorm: Projectopdracht Innovatieve bedrijven en instellingen worden doorgaans gekenmerkt door actieve, hechte communities. Maastricht Academy of Media Design and Technology wil zich profileren als een internationale, innovatieve learning community en wil studenten de kans bieden zich te onderscheiden en profileren. De keuzemodule Community Practice (jaar 1 t/m 4) is een programma bovenop het reguliere programma, waarmee studenten zich zinvol inzetten voor hun community en zichzelf profileren. Studenten kunnen flexibel intekenen op één of meerdere projecten, variërend van kleine, continue werkzaamheden zoals online redactie tot grotere projecten zoals organiseren van evenementen. Alle uren worden geadministreerd en per 28 uur (afgetekend door de docent) krijgt de student één EC bijgeschreven aan het einde van het schooljaar (na een beoordeling van het afgeronde werk en na beoordeling van een reflectierapportje.) Per studiejaar kan een deelnemer maximaal 6 EC behalen (168 uur). Deze EC zijn in geen geval vervanging voor het reguliere programma van 60 EC per studiejaar. De extra EC worden zichtbaar gemaakt op de cijferlijst en in de bijlage van het propedeutisch getuigschrift (jaar 1) of het bachelor diploma (jaar 2 t/m 4). Studenten met bovengemiddelde inzet, ambitie en ideeën komen in aanmerking om een vrij project uit te voeren. Projecten kunnen zowel autonoom als in samenwerking met een externe partij worden vormgegeven. Onderzoek speelt in het ontwerptraject een grote rol. Het programma kan tevens worden ingezet voor vervolmaking van prototypes (van prototype tot eindproduct), die bijv. uit vorige onderwijsmodules zijn voortgekomen. Het talentenprogramma biedt tevens kansen voor studenten die als ondernemer een eigen product willen ontwerpen en vermarkten. Studenten worden begeleid door twee coaches vanuit de opleiding, al dan niet aangevuld met externe expertise. Studenten die in aanmerking willen komen hiervoor, sturen een sollicatie inclusief projectidee, een uitgewerkt Plan van Aanpak en motivatie aan de curriculumcommissie, ter attentie van Rob Delsing (rob.delsing@zuyd.nl) of Roy Hoet (roy.hoet@zuyd.nl). De curriculumcommissie besluit gezamenlijk en in overleg met SLB of een student in aanmerking komt, waarbij wordt gekeken naar prestaties tot nog toe, studievoortgang en studiehouding. Bij interesse kan men zich wenden tot de studieloopbaanbeg eleider(slb er). Na formele toestemming van de SLB er (die studeerbaarheid bewaakt) krijg je toegang tot het programma. Zie Voor meer info mail: dave.krapels@zuyd.nl/roy.hoet@zuyd.nl 8 << << 9

6 Makersspace Uitleenbalie Elke dag open van 9:00 tot 17:00u. website: MAMDT wil ontwerpers opleiden die de veranderende wereld gaanvormgeven. De focus ligt hierbij op design for wellbeing and human potential. We stellen ons als MAMDT vragen bij de manier waarop we nu technologie gebruiken en vragen ons hardop af of dat anders kan. Aangezien we nu vooral via schermen communiceren, betekent dat dat er door studenten ook moet worden geëxperimenteerd metinterfaces die niet scherm gebonden zijn. MAMDT Makerspace geeft hen de mogelijkheid om op een snelle en mooie manier fysieke prototypes te maken. Niveau prototypes Prototype wordt binen het makers-lab MAMDT gedefinieerd als een proof-of-concept. Dat wil zeggen dat het lab de studenten ondersteuntom hun idee werkelijkheid te maken op kleine schaal, zodat het kan worden getest aan de werkelijkheid, of gepresenteerd. Hierbij zal geen rekening worden gehouden met de sterkte, levensduur of robuustheid. Het is niet de bedoeling om producten op te leveren die vermarkt kunnen worden. Binnen onze faculteit is er een uitleen aanwezig voor apparatuur. Denk hierbij aan video- en foto-apparatuur, beamers, kabels, laptops, fotostudio et cetera. Dit kan door MAMDT-studenten gehuurd worden ten behoeve van opleidingsopdrachten. Om de uitleen zo soepel mogelijk te laten verlopen bestaat er een uitleenreglement. Voor dit reglement en de exacte inventaris kun je terecht tijdens de openingstijden. Locatie Brusselseweg HB Maastricht Lokaal BR.B.09 Openingstijden Elke werkdag tussen u u u Contactgegevens Doorverwijzen Waneer de creatie van een student de limieten van de makerspaceoverschrijdt, zal er worden doorverwezen naar andere, groterewerkplaatsen in de buurt. In eerste lijn zijn dat de werkplaatsen vanarts Faculty Maastricht op het Herdenkingsplein, maar ook andere fablabs in de buurt. je stellen bij Bureau Onderwijs van je locatie. 10 << << 11

7 Internationalisering Studentendecaan Door intensivering en internationalisering van haar opleidingen beoogt de MAMDT een afstemming op maatschappelijke behoeften en ontwikkelingen te bereiken. Vanuit haar geografische situering voorziet de MAMDT in een internationale opleidingsbehoefte in het Euregiogebied. Vanuit deze situatie bouwt zij aan haar internationale betrekkingen waarbij uitwisseling van studenten, docenten en internationale stages een bijdrage leveren aan de bevordering en ontwikkeling van internationale oriëntatie en contacten. Bureau internationalisering: Jane Smeele, Kom je er met je studieloopbaanbegeleider niet uit, dan kan de studentendecaan je helpen bij problemen in je studie of daarbuiten. Decanen behartigen de individuele en algemene belangen van studenten. De studentendecanen zijn er voor alle studenten van Zuyd Hogeschool. De belangrijkste taak van een studentendecaan is het behartigen van de algemene en individuele belangen van de studenten. Decanen informeren, adviseren en ondersteunen bij zaken, waarmee je te maken kunt krijgen tijdens je studie en privé, zoals: - studieaangelegenheden zoals studiekeuze, studieonderbreking, studieomstandigheden, motivatie, switchen of studiebeëindiging; - studiefinanciering, prestatiebeurs en andere regelingen; - andere financiële zaken zoals studiekosten, uitkeringen en toelages; - wetten, regelingen en reglementen zoals het Studentenstatuut, Financiële Ondersteuning Studenten, de Onderwijs- en Examenregeling, het College van Beroep voor de Examens, de ombudsman en het Noodfonds; - persoonlijke problemen; - bemiddeling bij conflicten op school; - klachten met betrekking tot ongewenste omgangsvormen; - ondersteuning bij klachtenprocedures. Ook als je niet weet tot wie je je moet wenden met een vraag of probleem, kun je bij de studentendecaan terecht. Je wordt dan eventueel doorverwezen naar de juiste instantie. Als je de studentendecaan raadpleegt, kun je ervan overtuigd zijn dat er vertrouwelijk met de informatie om wordt gegaan en alleen met jouw toestemming anderen geïnformeerd worden. Studentendecaan voor MAMDT is Gerard Bergers: gerard.bergers@zuyd.nl 12 << << 13

8 Vertrouwenspersoon Bureau onderwijs Binnen Zuyd zijn er twee vertrouwenspersonen bij wie je terecht kunt als je slachtoffer bent van ongewenst gedrag zoals discriminatie, pesten of intimidatie. Vertrouwenspersonen kunnen je helpen met het nemen van verdere stappen. Ook als je bijvoorbeeld wilt melden dat medestudenten het slachtoffer zijn van ongewenst gedrag. Vertrouwenspersonen zijn speciaal voor deze functie opgeleid. Je bepaalt zelf wat er moet of kan gebeuren. Naast de kwestie kun je mogelijke acties bespreken en kun je begeleiding krijgen bij het uitvoeren ervan. Bijvoorbeeld het indienen van een klacht bij de klachtencommissie ongewenst gedrag. Daarnaast let de vertrouwenspersoon erop dat je geen nadelige gevolgen ondervindt van het feit dat je actie onderneemt. Wie zijn de vertrouwenspersonen? Vertrouwenspersoon Ida Kemp, docent Sociale Studies +31 (0) of +31 (0) Vertrouwenspersoon Silvy Wielens, docent Logopedie +31 (0) of +31 (0) Bureau Onderwijs is verantwoordelijk voor de roostering van lessen en examens, verwerking van studieresultaten plus toetsorganisatie. Elke locatie heeft een Bureau Onderwijs. Studievoortgang Bureau Onderwijs zorgt voor de invoer van onderwijs- en examenprogramma s in Osiris. Ook verwerken zij behaalde resultaten in Osiris. Iedere student kan zijn resultaten inzien via Osiris Student Vragen over verwerkte studieresultaten kun je stellen bij Bureau Onderwijs van je locatie. Roostering Bureau Onderwijs maakt en publiceert les- en tentamenroosters en voert roosterwijzigingen door. Toetsing Bureau Onderwijs is verantwoordelijk voor de organisatie van toetsen. Kijk bij locaties voor openingstijden en contact met Bureau Onderwijs op jouw locatie. Je moet jezelf inschrijvingen voor cursussen en toetsen. Doe je dit niet, sta je niet op de deelnemerslijst en kun je niet deelnemen. Bij toetsen moet je jezelf legitimeren, hou hier rekening mee. Tevens mag je geen horloge in welke vorm dan ook meenemen naar het tentamen. Ombudsman Heb je klachten over de hogeschool, faculteit, opleiding of medewerkers? Dan kun je een beroep doen op de ombudsman. De ombudsman is een intermediair: onafhankelijk en onpartijdig. Bij Zuyd hebben we een ombudsvrouw, namelijk Petra Vanweersch, petra.vanweersch@zuyd.nl. 14 << << 15

9 Online bronnen facebook.com/groups/media. design.technology Colofon Eindredactie Redactie Fotografie Lay-out Manon Thiemann, Roy Hoet, docentteam Visuele Communicatie Feya Foppen, werkstudent Ginger Bloemen, Feya Foppen, Harry Heuts, Koen Blezer Lücker Design Disclaimer Deze studiegids is met de grootst mogelijke zorg samengesteld. Toch kan het voorkomen dat er fouten in sluipen. In dat geval is het Onderwijs- en Examenregeling (OER) doorslaggevend. Bij het opmaken van deze studiegids is gebruikgemaakt van rechtenvrije beelden en eigen beeldmateriaal. Mochten er beelden in voorkomen waar de lezer van meent dat deze onrechtmatig zijn verkregen, neem dan contact op met de redactie. Bij constatering van fouten of bij verdere vragen in deze studiegids, mail de redactie. 16 <<