alle schriftjes en werkboeken na school een kwartier jarig

Transcriptie

1 Wist je dat.. Jullie voor school altijd in alle schriftjes en werkboeken mogen kijken? De kinderen na school een kwartier langs de klassen mogen als ze jarig zijn. Hier mogen ze dan stickers verzamelen op hun verjaardagskaart.

2 Groep Informatieavond Dinsdag 22 september uur Daniëlle / Anouk

3 Even voorstellen Groepsleerkracht: Onderwijsassistentes: Anouk van Wegberg (maandag, dinsdag en vrijdag) Daniëlle Hoppe (woensdag en donderdag) Moniek de Cock (Monique Derks) (Silvia Rutten) Ambulante begeleiding: Margaret Flekken

4 Programma Even voorstellen Centrum Jeugd en gezin (in de loop van het programma) Vertrouwenspersoon Overgang groep 2 naar groep 3 Zelfstandigheid Dagprogramma Vakgebieden Toetsen Springdonktas Oudergesprekken Bieb op school Klasbord Vragen?

5 Centrum Jeugd En Gezin u Marie-José Keulers Triple P

6 Vertrouwenspersonen Wie? Ien Pollema en André Krings. Voor wie? Alle kinderen, ouders en teamleden. Wanneer? Bij een klacht op ieders niveau. Hoe? Als u na een gesprek met de leerkracht en/of de directeur niet tot een oplossing bent gekomen. Wat? Luisteren en de weg wijzen om tot een oplossing te komen. Voor meer informatie zie de schoolgids

7 Overgang groep 2 naar groep 3 Wennen aan de overgang Kennismaken met elkaar; Energizers en kennismakingsspelletjes Kapstokregels Pad Zorg goed voor jezelf Zorg goed voor de ander Zorg goed voor je omgeving Werkverzorging en voor het eerst werken in werkboekjes

8 Zelfstandigheid Jas, tas, tussendoortje, gymkleren (namen) Dagprogramma op het bord Stemkaarten Helpende handjes Plek van de materialen Maatjeswerken Time-timer Nakijken/verbeteren en Klaar! Wat nu?

9 Dagplanning Rekenen Leessleutel Wereldoriëntatie: Methode Da Vinci Kringen: vertelkring, themakring en de kijkkring Drama door juf Peggy Verkeer Pad-lessen (Programma Andere Denkwijze) Padkind Gym Expressie: muziek, tekenen en handvaardigheid Voorlezen en vrij lezen van 12.45u 13.00u

10 Vakgebieden Rekenen Wereldoriënatie (wo) Leessleutel Lezen * Schrijven Kijkkring Dit wordt in de volgende dia s besproken Verkeer Sociaal emotioneel: PAD, Pest vrij, samen spel Creatief/ expressie Gym in de sporthal op vrijdag

11 Rekenen Nieuwe methode: De Wereld in getallen Waarom gekozen voor deze methode? Beproefde rekenmethode Succesvol 4 e versie Voldoet aan eisen overheid Voorbereiding op CITO Optimale voorbereiding VO Altijd dezelfde lesopbouw ½ les instructie en een ½ les weektaak Rekenen op je eigen niveau Werken aan de computer Voorkeur leerlingen en leerkrachten

12 Rekenaanbod groep 3 Getalbegrip hele getallen De leerlingen werken de eerste periode in het getallengebied tot 20 en 40. De tweede helft van het jaar ook tot 100. De leerlingen leren het verder- en terugtellen, tellen met sprongen en het splitsen. Optellen en aftrekken In groep 3 worden de eerste erbij en erafsituaties aangeboden via de bussommen en de pijlsommen. Aan het eind van groep 3 rekenen de leerlingen tot en met 20 en automatiseren ze de splitsingen en de sommen tot en met 10 Geld In groep 3 leren de leerlingen een aantal munten en biljetten kennen. Ze leggen bedragen neer (betalen gepast) en lezen geldbedragen af Tijd In groep 3 leren de leerlingen de dagen van de week, het werken met de maandkalender en de tijdbalk. Daarnaast lezen de leerlingen de hele uren af op de analoge klok. Meten In groep 3 leren de leerlingen meetbegrippen als lengte, omtrek, oppervlakte, inhoud en gewicht. Het gaat hierbij zowel om het actief meten met natuurlijke maten als het gebruik van de juiste begrippen.

13 Wereldoriëntatie (wo) methode: Da Vinci Het overkoepelende doel is verwondering opwekken en respect creëren voor de wereld en de mensen om ons heen. Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, maatschappijleer, techniek, natuur- en scheikunde, verzorging, filosofie of levensbeschouwing staan met elkaar in verbinding. 4 thema s Het begin Het leven in en rond het water Leven op het land De eerste mens 8 weken; Elke week één les instructie en één middag verwerking m.b.v. het planbord Vanaf het 2 e thema groepsdoorbrekend werken in 4 verschillende klassen. Da Vinci & ouders

14 Leessleutel (3) Technisch lezen, woordenschat, spelling en begrijpend lezen 16 thema s van 2 weken Elke les (thema 1 t/m 8) staat een woord of letter centraal. Tot de herfstsignalering: thema 1 t/m 4: 16 letters Na de kerstvakantie: alle letters gehad afname Cito DMT en AVI Differentiatie: instructiegroep, basisgroep en plusgroep

15 Lezen Woensdagochtend: leescafé en Niveaugroepen 15 minuten lezen na de grote pauze Woordrijen lezen op tempo Leesmotivatie: Bibliotheek bezoek Voorlezen Themaboeken Informatieboeken Boekpromotie door de leerkracht Het is heel belangrijk om thuis met de kinderen te lezen. 10 minuten per dag is beter dan 1x per week 1 uur.

16 Schrijven methode: novoskript Groep 3: - Goede pengreep - Goede schrijfhouding - Op de lijn schrijven - Tussen de lijnen schrijven - Juiste vorm van de schrijfletters en cijfers - Met potlood

17 Kijkkring Eventueel woordspin met belangrijke woorden. Plaatjes of spullen meebrengen Geen PowerPoint! Doel: Leren vertellen voor de groep

18 Toetsen We onderscheiden twee soorten toetsen: 1: Methode afhankelijke toetsen Dit zijn de toetsen die bij de methode horen. Deze toetsen of de kinderen de aangeboden stof die ze in de klas hebben geoefend beheersen. a.d.h.v. de 80% norm wordt een woordbenoeming gegeven 2: Methode onafhankelijke toetsen Dit zijn de landelijke CITO toetsen. Deze toetsen of de kinderen de aangeboden stof ook beheersen en kunnen toepassen op langere termijn.. Deze toetsen worden 2x per jaar op een rapport weergegeven. Er kan een verschil ontstaan tussen de resultaten van deze toetsen.

19 Springdonktas Wanneer: november, februari en juni Klapper met wo thema s In maart en juni met een rapport erin. Methodebonden toetsen en Citotoetsen Woordbenoemingen Kindbeeld

20 Oudergesprekken 2 keer per jaar over het kind In november en in februari 1 keer per jaar op aanvraag van leerkracht of ouders In juni Dat betekent dus: november: kindbeeld, herfstsignalering(3) februari: rapport, kindbeeld en cito-resultaten juni: rapport, kindbeeld en cito-resultaten Eventuele zorgen, vragen en/of opmerkingen bespreekbaar maken, (het liefst na school) zodat we er samen voor kunnen zorgen dat kinderen zich fijn en veilig voelen op school. adressen uitwisselen

21 Bieb op School Wisten jullie dat de bieb na school op maandag, dinsdag en donderdag open is van er 2 boeken voor thuis geleend mogen worden we met de klas 1x per week boekjes voor in de klas gaan uitzoeken zodat we elke middag een kwartiertje in elke klas kunnen vrij lezen ook gaan we tijdens schooltijd zelf naar de bieb dit doen we 1x per 3 weken op vrijdagmiddag dan kunnen we ook boekjes voor thuis lenen kinderen (en ouders) zijn verantwoordelijk dat deze boekjes weer op tijd worden ingeleverd we hopen dat iedereen ook dit schooljaar weer flink veel leeskilometers gaat maken!

22 Klasbord Social media tool : app Ouders zijn betrokken bij de klas door: het bekijken van foto s het lezen van een tekstbericht, oproep of herinnering het geven van een mening via een poll Veiligheid door: afgeschermde omgeving voor genodigden het sturen van een volgverzoek leerkracht bepaalt interactiemogelijkheden

23 Vragen? Bedankt voor jullie komst!