PEDIC DAGEN VAN. Tweedaagse voor het middenkader. Dinsdag 18 en woensdag 19 februari Dinsdag 18 februari Woensdag 19 februari 2014

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "PEDIC DAGEN VAN. Tweedaagse voor het middenkader. Dinsdag 18 en woensdag 19 februari Dinsdag 18 februari Woensdag 19 februari 2014"

Transcriptie

1 Graag nodigen we jou uit op de Tweedaagse van het middenkader op dinsdag 18 en woensdag 19 februari 2014 in de Duinse Polders te Blankenberge. Je logeert er in hotelformule op een individuele kamer met toilet en douche. Je hoeft uiteraard geen lakens en/of handdoeken mee te brengen. Dinsdag 18 en woensdag 19 februari 2014 Dinsdag 18 februari u30 09u30 Onthaal en koffie Opening van de tweedaagse Woensdag 19 februari u45 12u30 Neurowetenschappen en onderwijs Openingsreferaat door Prof. Christophe Lafosse Buffet 14u00 Wat kunnen de bevindingen uit de neurowetenschappen betekenen voor onze school/ mijn onderwijspraktijk 07u30 09u00 10u30 Ontbijt Tweede werkwinkel Koffiepauze 15u00 Koffiepauze 11u00 Derde werkwinkel 15u30 Eerste werkwinkel 12u30 Buffet 17u00 17u30 Bagage naar de kamers brengen Strandwandeling en avondmaal 14u00 Adequate gedragsmanagementtechnieken voor jongeren: mission impossible? Slotreferaat door Dominique Roos "De afstand tussen leerling en school is van alle tijden. Wel nieuw is de oplossing. Eeuwenlang moest de leerling zich aanpassen aan de leermeester. Wat de leerkracht zei, gebeurde. En gebeurde dat niet dan waren de gevolgen voor de leerling. Waar vroeger de leerling zich diende aan te passen, wordt vandaag alle heil van de leerkracht verwacht. 15u30 Afsluiter

2 Overzicht werkwinkels A. De leerlingenbegeleider als coach Alain Noëz, schoolbegeleider so D.P.B. Mechelen-Brussel Als leerlingenbegeleider heb je de taak om leerkrachten en opvoeders te coachen en te ondersteunen i.f.v. hun begeleidende opdrachten t.o.v. de leerlingen. Maar hoe ga je daar mee aan de slag? Welke vaardigheden moet je bezitten als coach? Willen leerkrachten zich wel laten coachen door jou? We proberen in deze werkwinkel enkele handvatten aan te reiken om jouw coaching-vaardigheden aan te scherpen. Hoe pak je zo n coaching best aan? Via de GROW-methode gaan we ook praktisch aan de slag en oefenen we deze coaching-techniek in. B. Een andere kijk op composteren Marianne Van Den Berghe, graadcoördinator en leerlingenbegeleider Stella Matutinacollege te Lede Ken je dat ook? Jongeren die elkaar in de haren vliegen, verwijten naar elkaars hoofd slingeren, ruzie maken en gelijk willen halen. Het zorgt er wel eens voor dat we in een sanctionerende rol worden gedwongen. Met het Leef!project willen we onze jongeren in contact laten komen en bewuster leren omgaan met de taal van gevoelens en behoeften. Op die manier zijn ze in staat bij conflicten beter voor zichzelf op te komen, misverstanden te nuanceren en geen schuldigen te zoeken voor hun negatieve gevoelens. We vragen om hun problemen te composteren. Het geeft hen geluk in plaats van gelijk, verbinding in plaats van geweld. Gedaan met altijd feiten achterna te hollen en brandjes te blussen. We laten jou zien hoe het materiaal van CON+TACT te gebruiken en willen jou zo laten proeven van Marshall Rosenbergs levensfilosofie. Cheers! C. Het schooleigen opvoedingsproject: van visie-tekaartje tot (midden)kader Bellinda Staelens, pedagogisch begeleider schoolpastoraal en opvoedingsproject Is het eigen opvoedingsproject van je school de sterkte waarmee ze naar buiten komt? Hoe kan je je collega's, ouders en leerlingen daarbij betrekken en ervoor motiveren? Waar zijn de linken met haar oorspronkelijke christelijke inspiratiebronnen en hoe vertaal je die naar de dagelijkse onderwijspraktijk? Is een confessionele school wenselijk en zinvol in de huidige geseculariseerde samenleving? Over deze vragen gaan we in gesprek met elkaar en integreren daarbij elkaars inspirerende verhalen over de schooleigen context. Breng indien mogelijk voorbeelden van het eigen opvoedingsproject mee a.u.b.!

3 D. Mag ik je een goede (klassen-)raad geven? Martine Van Overmeiren, pedagogisch begeleider mavo, pav en GOK-begeleider De 7 uitgangspunten van handelingsgericht werken vinden stilaan hun ingang in het gewone secundaire onderwijs. Wat betekent dat concreet binnen de school? Hoe kan je met de voltallige klassenraad aan de slag om alle leerlingen optimale ontwikkelingskansen te bieden? Welk parcours kan je bewandelen om met de voltallige personeelsgroep eensgezind, binnen elke klassenraad, aan de slag te gaan? E. Pedagogische ICT-coördinatie Peter Van den Broeck, leraar Engels en pedagogisch ICT-coördinator Sint-Jozefinstituut te Hamme Bij ICT-coördinatie wordt voornamelijk gewerkt rond een technische invulling. Een pedagogische invulling is minstens even belangrijk. Hoe begin je echter aan een pedagogisch ICT-beleid? Hoe werk je actief aan ICT-integratie in de les. Hoe zorg je ervoor dat ICT geen doel op zich wordt? ICT-middelen als didactisch verantwoord middel. F. Taalontwikkelend lesgeven: maximale kansen geven! Riet De Vos, pedagogisch begeleider Nederlands en taalbeleid én Martine Gillis, pedagogisch begeleider Duits en Engels Taalgericht vakonderwijs of taalontwikkelend lesgeven steunt op drie pijlers: context, interactie en taalsteun. Door deze drie pijlers bewust in de lessen in te bouwen kun je de taalvaardigheid van leerlingen stimuleren, zowel in tso, bso als in aso. Via concreet filmmateriaal gaan we interactief aan de slag. Met een kijkwijzer gaan we na op welke manier we ervoor kunnen zorgen dat elke leraar een taalbewuste leraar is. G. Verbindende communicatie met ouders Marijke Decavel, schoolbegeleider D.P.B. Gent Hoe focus je op opbouwende communicatie? Je stelt immers de grote diversiteit aan leerlingen vast en verschillende visies op opvoeding. Met elke leerling heb je als leraar het beste voor. Ook ouders zijn oprecht bezorgd om de toekomst van hun kind. Tijdens deze werkwinkel denken we na over vormen van dynamische communicatie tussen ouder, leerling en leraar met aandacht voor moeilijke gesprekken. H. Werken aan motivatie binnen de schoolcontext. De leerbereidheid van leerlingen ontdekken, waarderen en aanwakkeren Robrecht Vanden Broeck, schoolbegeleider D.P.B. Gent Onderwijsmensen menen dat de leermotivatie van veel jongeren te wensen over laat. Is dat een maatschappelijke trend waar we weinig impact op hebben of beschikken onderwijsmensen over het vermogen om de leerbereidheid van leerlingen aan te wakkeren? In deze werkwinkel zoomen we in op de motiverende gewoontes van scholen, We proberen een kader te schetsen dat ons inzicht verbreedt en ons de mogelijkheid biedt om schooleigen acties op poten te zetten.

4 I. (Zelf)evaluatie voor leraren Jeroen Van Acker, begeleider secundair onderwijs In deze werkwinkel gaan we in op de vraag naar de zin en onzin van zelfevaluatie voor leerkrachten. Welke soorten zelfevaluatie zijn mogelijk? Wat is haalbaar? Welke instrumenten zijn er zo allemaal? Wanneer is een zelfevaluatie zinvol? Wanneer doe je het beter niet? Hoe introduceren we zelfevaluatie voor leerkrachten op school? De deelnemers krijgen ook de kans om enkele instrumenten uit te proberen. J. Zijn onze jongeren Klaar voor hoger onderwijs? Laat ze het ontdekken via een digitale tool! Sofie Vispoel, verantwoordelijke Arteveldehogeschool voor het project Uit contacten met CLB-medewerkers, kandidaat-studenten en studiekeuzebegeleiders uit secundaire scholen leren we dat leerlingen enerzijds niet altijd een goed zicht hebben op verwachte instapcompetenties van het hoger onderwijs en anderzijds niet goed weten of ze hier in voldoende mate over beschikken. Daarom ontwikkelde de dienst studieadvies van de Arteveldehogeschool een digitaal instrument dat leerlingen sensibiliseert over de verwachtingen die het hoger onderwijs stelt op het vlak van studiekeuze-, leer-, ICT- en taalcompetenties. Deze instapcompetenties zijn belangrijk voor een succesvolle start in het hoger onderwijs en werden binnen dat instrument gekoppeld aan de eindtermen secundair onderwijs. Via de website kunnen leerlingen, onder begeleiding van hun leerkracht of CLB-medewerker, deze vier instapcompetenties zelf testen.

5 PN223SO/ Dinsdag 18 en woensdag 19 februari 2014 Bijdrage: 200,00 EUR. INSCHRIJVEN EN PRAKTISCHE INFORMATIE Algemene inschrijvingsvoorwaarden en inlichtingen: raadpleeg (tabblad Inschrijven ) Dat nascholingsaanbod vindt plaats op dinsdag 18 en woensdag 19 februari 2014 in De Duinse Polders, Ruzettelaan 195, 8370 Blankenberge. Inschrijven (nieuwe inschrijvingsprocedure) Schrijf in via, klik op Schrijf in voor een vormingsinitiatief. Log in of maak een account aan om in te schrijven (nieuwe gebruiker)! Zoek de nascholing met codenummer PN223SO/1314. Schrijf in en koppel je meteen aan een school en kies het facturatieadres van de school als zij deze nascholing betalen. Op de tweedaagse volg je 3 werkwinkels. Duid 5 werkwinkels aan die je in volgorde van belangrijkheid wenst te volgen. Bij de verdeling houden we zoveel als mogelijk rekening met jouw keuze. Indien je vegetarische maaltijden wenst kan je dat aanduiden bij je inschrijving. Er kunnen 114 deelnemers zich inschrijven. Inschrijven kan tot en met woensdag 11 december Elke deelnemer verbindt zich er toe de volledige tweedaagse te volgen. Annuleren kan enkel door het secretariaat van PEDIC schriftelijk te verwittigen (via lindsay.decock@vsko.be). In geval van annuleren: tot en met woensdag 1 januari 2014: 50,00 EUR administratiekosten te betalen vanaf donderdag 2 januari 2014 tot en met vrijdag 17 januari 2014: 50% van de deelnameprijs te betalen vanaf zaterdag 18 januari 2014: de volledige deelnameprijs te betalen

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016 PEDIC Vormingsinitiatief voor leraren van het zesde leerjaar. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst regio Oost-Vlaanderen. OPZET Tijdens deze derde editie van

Nadere informatie

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 6 kernteams

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 6 kernteams ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN 6 kernteams Evalueren van leerlingen Vakgroepwerking Actief leren Talita kumi Taalbeleid en GOK Digitale didactiek 1. EVALUATIE EEN GENUANCEERD VERHAAL Pad: www.vicog.be

Nadere informatie

Dag van het kleuteronderwijs PN277BA/1415 Maandag 9 maart 2015

Dag van het kleuteronderwijs PN277BA/1415 Maandag 9 maart 2015 Vormingsinitiatief voor de kleuterleid(st)ers van de 2de en 3de kleuterklas. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de diocesane pedagogische begeleidingsdienst Gent. Illustratie: www.hildeschuurmans.be

Nadere informatie

Dag van het kleuteronderwijs Gewoon spelen... PN219BA/1516 reeks 1 Maandag 7 maart 2016

Dag van het kleuteronderwijs Gewoon spelen... PN219BA/1516 reeks 1 Maandag 7 maart 2016 Vormingsinitiatief voor de kleuterleid(st)ers van de 2de en 3de kleuterklas. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst regio Oost-Vlaanderen. Gewoon spelen OPZET

Nadere informatie

Dag van de godsdienstleerkracht in het officieel secundair onderwijs

Dag van de godsdienstleerkracht in het officieel secundair onderwijs Vormingsinitiatief voor alle leraren godsdienst in het. Een initiatief van de inspectie-begeleiding r.-k. godsdienst in samenwerking met PEDIC. PROGRAMMA 08.45 uur: Onthaal met koffie en thee 09.30 uur:

Nadere informatie

Dag van de esthetica, muzikale opvoeding en plastische opvoeding

Dag van de esthetica, muzikale opvoeding en plastische opvoeding Vormingsinitiatief voor alle leraren Esthetica, Muzikale Opvoeding & Plastische Opvoeding. Een initiatief van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst Oost- Vlaanderen. OPZET Op donderdag

Nadere informatie

TWEEDAAGSE VAN HET MIDDENKADER

TWEEDAAGSE VAN HET MIDDENKADER TWEEDAAGSE VAN HET MIDDENKADER Marleen Lietaer voor alle leerlingbegeleiders, coördinatoren en leden van het middenkader van de scholen SO voor alle CLB-medewerkers Ter informatie aan de coördinerende

Nadere informatie

NIVEAUOVERSCHRIJDENDE NASCHOLINGEN

NIVEAUOVERSCHRIJDENDE NASCHOLINGEN NIVEAUOVERSCHRIJDENDE NASCHOLINGEN Studiedag Op ipad? CURSUSCODE: D14-004 DATUM EN UUR: vrijdag 20 september 2013 van 09.15 u. tot 15.30 u. Conflicten tussen leerkrachten: kaders en handvatten om zelf

Nadere informatie

Week van de leraren lichamelijke opvoeding

Week van de leraren lichamelijke opvoeding Week van de leraren lichamelijke opvoeding Maandag 10 tot en met vrijdag 14 december 2012 VLAAMSE REDDINGSCENTRALE C.P.R. Reddend Zwemmen Dit is de jaarlijkse verplichte nascholing voor leraren met een

Nadere informatie

De kracht van sociale media in het onderwijs

De kracht van sociale media in het onderwijs De kracht van sociale media in het onderwijs Maak onderwijs effectiever met sociale media Tweedaagse leergang en eendaagse workshop Uw studenten maken volop gebruik van sociale media. Ze ontmoeten er hun

Nadere informatie

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 5 kernteams

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 5 kernteams ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN 5 kernteams 1. Evalueren van leerlingen 2.Vakgroepwerking 3. Actief leren 5. Taalbeleid en GOK Kernteams 4. Digitale didactiek 1. EVALUATIE EEN GENUANCEERD VERHAAL

Nadere informatie

illustraties: Reinhart

illustraties: Reinhart illustraties: Reinhart COVERstory coverstory studiekeuze Te veel brochures, te weinig coaching Ik kan niet kiezen Driekwart van alle zesdejaars aso, tso en kso bezoekt de studieinformatiedagen (SID-ins)

Nadere informatie

PEDIC. Maandag 9 december tot en met vrijdag 13 december 2013. Week van de leraren lichamelijke opvoeding DAGEN VAN. www.pedic.be

PEDIC. Maandag 9 december tot en met vrijdag 13 december 2013. Week van de leraren lichamelijke opvoeding DAGEN VAN. www.pedic.be Maandag 9 december tot en met vrijdag 13 december 2013 C.P.R. REDDEND ZWEMMEN Vlaamse Reddingscentrale PN231SO/1314 reeks 1 en 2 Dit is de jaarlijks verplichte nascholing voor leraren met een diploma van

Nadere informatie

Taalontwikkelend Lesgeven

Taalontwikkelend Lesgeven Taalontwikkelend Lesgeven Een didactische methode voor álle docenten Conferentie Thema Leren van elkaar 15 maart 2018 Ria Chin-Kon-Sung Matti Gortemaker (Hogeschool Rotterdam) Kennismaken Inclusief onderwijs

Nadere informatie

MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS

MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS REGIO WEST-VLAANDEREN Baron Ruzettelaan 435, 8310 Brugge-Assebroek 050 37 26 75 www.kobrugge.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Geachte directeur Beste collega Volgende

Nadere informatie

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015 DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE jan.bonne@vsko.be SECUNDAIR ONDERWIJS VAKBEGELEIDING PAV Brugge, 30-01-2015 Ter kennisgeving aan alle directies van scholen met PAV Gelieve een kopie

Nadere informatie

Nascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar 2015-2016

Nascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar 2015-2016 Nascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar 2015-2016 A Basisonderwijs 1 Pastorale Animatiegroep Op 11 september nemen we deel aan de pastorale impulsdag in de de lokalen

Nadere informatie

DPB-nieuws. Marleen Lietaer. voor directies. 1 Samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

DPB-nieuws. Marleen Lietaer. voor directies. 1 Samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs DPB-nieuws Marleen Lietaer voor directies 1 Samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Sinds vele jaren is de ondersteuning van de samenwerking tussen de onderwijsniveaus een belangrijke

Nadere informatie

BACHELOR NA BACHELOR IN HET ONDERWIJS BRUGGE

BACHELOR NA BACHELOR IN HET ONDERWIJS BRUGGE BACHELOR NA BACHELOR IN HET ONDERWIJS BUITENGEWOON onderwijs BRUGGE profiel De BanaBa Buitengewoon onderwijs is er voor iedereen die graag in het buitengewoon onderwijs zou willen werken, reeds werkt,

Nadere informatie

Werken in Teamverband Vragen voor een groepsgesprek

Werken in Teamverband Vragen voor een groepsgesprek Werken in Teamverband Vragen voor een groepsgesprek Don Boscocollege Hechtel Hieronder vind je een tekst en bijbehorende vragen waarmee de gangmakers in Hechtel een gesprek op gang willen brengen in verschillende

Nadere informatie

Begeleidingsteam Inspecteur-adviseur r.k. godsdienst: Begeleider kleuteronderwijs:

Begeleidingsteam Inspecteur-adviseur r.k. godsdienst: Begeleider kleuteronderwijs: Planning gespreksgroepen en netwerken 2012-2013 Regio Oudenaarde /Ronse /Heuvelland ALLE gesprekgroepen, netwerken, staan open voor iedereen! Voor verdere afspraken, inschrijvingen en data zie maandelijks

Nadere informatie

Verbindende Communicatie

Verbindende Communicatie in samenwerking met VakantieInZICHT Verbindende Communicatie Inspiratie voor impact, dialoog en samenwerking Verbindende Communicatie (VC) is een eenvoudig en krachtig concept voor iedereen die op een

Nadere informatie

Verder gestalte geven aan het taalbeleidsplan

Verder gestalte geven aan het taalbeleidsplan Verder gestalte geven aan het taalbeleidsplan De lat hoog voor talen in iedere school Goed voor de sterken, sterk voor de zwakken Inhoud THEORETISCH KADER Definitie Doelen Bronnen voor het bepalen van

Nadere informatie

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,

Nadere informatie

Directiecongres Houffalize

Directiecongres Houffalize Directiecongres Houffalize PN160SO/1516 Dinsdag 13 oktober tot en met donderdag 15 oktober 2015 Vormingsinitiatief voor gewoon en buitengewoon secundair onderwijs. PROGRAMMA Dinsdag 13 oktober 2015 14.30

Nadere informatie

Sterk in taal, sterk in studie

Sterk in taal, sterk in studie Sterk in taal, sterk in studie Drie vormen van feedback Wilma van der Westen Voorzitter Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs Regioconferenties SLO / 19, 21 en 29 november 2011 Even voorstellen:

Nadere informatie

COMPETENTIEONTWIKKELING IN HET KADER VAN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN ZORG VOOR ALLE LEERLINGEN DOOR ZORG VOOR ELKE LERAAR

COMPETENTIEONTWIKKELING IN HET KADER VAN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN ZORG VOOR ALLE LEERLINGEN DOOR ZORG VOOR ELKE LERAAR COMPETENTIEONTWIKKELING IN HET KADER VAN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN ZORG VOOR ALLE LEERLINGEN DOOR ZORG VOOR ELKE LERAAR competentieontwikkeling Doelen Bouwstenen Zorgcontinuüm Handelingsgericht

Nadere informatie

De lat hoog voor iedereen! Conferentie Steunpunt GOK

De lat hoog voor iedereen! Conferentie Steunpunt GOK De lat hoog voor iedereen! Conferentie Steunpunt GOK Krachtige leeromgeving Inbreken in de klas Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het secundair onderwijs Diversiteit

Nadere informatie

MEERTALIGHEID: EEN TROEF! MARS Studiedag VAC Gent 19 oktober 2016

MEERTALIGHEID: EEN TROEF! MARS Studiedag VAC Gent 19 oktober 2016 MEERTALIGHEID: EEN TROEF! { MARS Studiedag VAC Gent 19 oktober 2016 Oefening: mijn gevoelens over taal! Wat roept een bepaalde taal bij jou op? Welke invloed heeft ze op jou? Hecht je er een emotionele

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken bij andere vakken. Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan

Opbrengstgericht werken bij andere vakken. Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan Opbrengstgericht werken bij andere vakken Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan Doel Leerkrachten kunnen een les tekenen of geschiedenis ontwerpen volgens de uitgangspunten van OGW die ze direct

Nadere informatie

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt Individuele leerkracht (TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS)

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt Individuele leerkracht (TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS) Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt Individuele leerkracht (TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS) Zie website VDAB FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair

Nadere informatie

Waarom taalontwikkelende docenten het verschil maken

Waarom taalontwikkelende docenten het verschil maken Waarom taalontwikkelende docenten het verschil maken an.demoor@odisee.be joke.vrijders@arteveldehs.be pieterjan.bonne@arteveldehs.be Structuur van de presentatie 1. Inleiding 2. Wat is taalontwikkelend

Nadere informatie

Dag van de leerkracht bewegingsopvoeding PN199BA/1516 reeks 1 Donderdag 29 oktober 2015

Dag van de leerkracht bewegingsopvoeding PN199BA/1516 reeks 1 Donderdag 29 oktober 2015 Vormingsinitiatief voor leerkrachten kleuteronderwijs, lager en buitengewoon lager onderwijs, dat zal plaatsvinden in S & R Rozebroeken, Victor Braeckmanlaan 180 te 9040 Gent. Een organisatie van PEDIC

Nadere informatie

Secundair Onderwijs. BEGELEIDINGSAANBOD secundair onderwijs

Secundair Onderwijs. BEGELEIDINGSAANBOD secundair onderwijs Secundair Onderwijs BEGELEIDINGSAANBOD secundair onderwijs SCHOOLJAAR 2013-2014 VOORWOORD Beste directeur Beste medewerker Voor de diocesane pedagogische begeleidingsdienst is het een voortdurende zorg

Nadere informatie

Overzicht van de trajecten

Overzicht van de trajecten Pedagogische Begeleiding Regio Antwerpen Noorderlaan 108 2030 Antwerpen 03 543 97 05 www.dsko.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Trajecten pedagogische begeleiding BaO en BuBaO 2018-2019 Voor het schooljaar

Nadere informatie

Samenwerking over lerarenopleidingen heen:

Samenwerking over lerarenopleidingen heen: Samenwerking over lerarenopleidingen heen: Hoe aspirant-leraren voorbereiden op inclusief lesgeven? Debbie De Neve, Ellen Vandervieren Overzicht Context Doel van het inclusietraject Verloop van het inclusietraject

Nadere informatie

TAALDREMPELS OP SCHOOL

TAALDREMPELS OP SCHOOL TAALDREMPELS OP SCHOOL André Fruithof, Marijke Decavel, Martine Gillis, Paul Raes, Bellinda Staelens, Martine Van Overmeiren en Riet De Vos voor leraren zaak- en praktijkvakken, leraren talen, coördinatoren,

Nadere informatie

Centrale examenschool GO! basisschool Affligem

Centrale examenschool GO! basisschool Affligem Centrale examenschool GO! basisschool Affligem GO! basisschool Affligem Driesstraat 9 1790 Affligem TEL: 053 / 66 60 62 GSM: 0476 / 39 97 81 e-mail: directie@bsaffligem.be website: www.bsaffligem.be 1

Nadere informatie

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen In kolom 1 vind je 49 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep MVT (Frans, Engels, Duits). Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.

Nadere informatie

Specifieke lerarenopleiding

Specifieke lerarenopleiding Rouppeplein 16 1000 Brussel 02/546.22.63 kirsten.deschrijver@lethas.be www.lethas.be Specifieke lerarenopleiding 2015-2016 Wil je leraar worden? In het secundair onderwijs of het volwassenenonderwijs?

Nadere informatie

Start examens/projecten Speciale activiteiten

Start examens/projecten Speciale activiteiten 26 november 2018 Organisatie examens en oudercontacten 4e jaar Beste ouder(s) Beste leerling Binnenkort starten de examens van het eerste trimester schooljaar 2018-2019. Hieronder ziet u het programma

Nadere informatie

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD LEIDRAAD Visie op vorming en vakken Een nieuwe generatie leerplannen - ruimte voor scholen Observerende en oriënterende functie van de

Nadere informatie

De Grote Peuterdag. Kom wat dichter, dichterbij! PN172BA/1516 reeks 1 of PN172BA/1516 reeks 2 Donderdag 1 oktober 2015 Donderdag 21 januari 2016

De Grote Peuterdag. Kom wat dichter, dichterbij! PN172BA/1516 reeks 1 of PN172BA/1516 reeks 2 Donderdag 1 oktober 2015 Donderdag 21 januari 2016 Vormingsinitiatief voor peuterleid(st)ers. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de diocesane pedagogische begeleidingsdienst Gent. OPZET De Grote Peuterdag blijft een UNIEK gebeuren. Voor iedereen

Nadere informatie

Een open geest start hier GO! atheneum Tienen

Een open geest start hier GO! atheneum Tienen Een open geest start hier GO! atheneum Tienen Wat is STEM? STEM STEM staat voor Science Technology Engineering Mathematics. Wetenschap, techniek en wiskunde zijn binnen STEM geen aparte vakken maar onlosmakelijk

Nadere informatie

Klaar voor redelijke aanpassingen

Klaar voor redelijke aanpassingen Klaar voor redelijke aanpassingen Stad Antwerpen, inspiratiedag Exclusief Inclusief 17 maart 2015 Marijke Wilssens docent en onderzoeker Arteveldehogeschool Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon

Nadere informatie

Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang

Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang Ronde 4 Ayse Isçi Onderwijscentrum, Gent Contact: ayse.isci@gent.be Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang Meertaligheid in het onderwijs en in de opvang

Nadere informatie

Opleiding Kindercoach

Opleiding Kindercoach Opleiding Kindercoach Maak jij het verschil? Sociale - emotionele vaardigheden ADHD / ADD Leer- en gedragsproblemen Hooggevoeligheid Ontwikkelingsfases Kind en zijn omgeving Rouw en verlies Pesten Beelddenkers

Nadere informatie

VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon.

VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon. OPVOEDEN en LEREN is gebaseerd op een draagvlak van STEUNEN, STUREN EN STIMULEREN: Om binnen de grenzen

Nadere informatie

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3 Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3 Zie website VDAB FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de opleidingsvorm

Nadere informatie

VISIETEKST TAALSCREENING TAALTRAJECT - TAALBAD BASISONDERWIJS TAALONTWIKKELING IN BEELD BRENGEN EN ONDERSTEUNEN IN FUNCTIE VAN SCHOOLSUCCES JUNI 2014

VISIETEKST TAALSCREENING TAALTRAJECT - TAALBAD BASISONDERWIJS TAALONTWIKKELING IN BEELD BRENGEN EN ONDERSTEUNEN IN FUNCTIE VAN SCHOOLSUCCES JUNI 2014 JUNI 2014 context Een goede kennis van de onderwijstaal Nederlands 1 is voor leerlingen essentieel om kansrijk deel te nemen aan onderwijs. Vele scholen besteden daar nu reeds extra aandacht aan. De overheid

Nadere informatie

ECTS-fiche. Specifieke lerarenopleiding Praktijk experiment

ECTS-fiche. Specifieke lerarenopleiding Praktijk experiment ECTS-fiche a) Identificatie Opleiding Specifieke lerarenopleiding Module Praktijk experiment Code E2 Lestijden 80 Studiepunten 6 Ingeschatte totale 120 studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot NEEN

Nadere informatie

DON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!

DON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt! DON BOSCO GENK Meer dan je denkt! AANBOD EERSTE GRAAD Dag nieuwe leerling, Dag ouder, In onze Don Boscoschool willen wij een kwaliteitsvolle vorming aanbieden. Vanuit ons opvoedingsproject leggen wij

Nadere informatie

Evaluatie als hefboom voor een sterker taalbeleid

Evaluatie als hefboom voor een sterker taalbeleid Ronde 1 Riet De Vos Onze-Lieve-Vrouwcollege, Zottegem / DPB Gent Contact: riet.devos@vsko.be Evaluatie als hefboom voor een sterker taalbeleid 1. Inleiding In het Onze-Lieve-Vrouwcollege in Zottegem (campus

Nadere informatie

Informatie voor de Wiskundeleerkrachten Vakbegeleiding Wiskunde DPB - Bisdom Brugge

Informatie voor de Wiskundeleerkrachten Vakbegeleiding Wiskunde DPB - Bisdom Brugge Informatie voor de Wiskundeleerkrachten Vakbegeleiding Wiskunde DPB - Bisdom Brugge Schooljaar 2013-2014 November 2013 Nr. 2 1. Dagen van de Wiskunde Naar jaarlijkse traditie vinden in november onze Dagen

Nadere informatie

Conflicten voorkomen via communicatie met Smartschool een praktijkvoorbeeld. Guy Delespaul Pedagogisch directeur Sint-Jan Berchmanscollege Mol

Conflicten voorkomen via communicatie met Smartschool een praktijkvoorbeeld. Guy Delespaul Pedagogisch directeur Sint-Jan Berchmanscollege Mol Conflicten voorkomen via communicatie met Smartschool een praktijkvoorbeeld Guy Delespaul Pedagogisch directeur Sint-Jan Berchmanscollege Mol Context Sint-Jan Berchmanscollege Mol (www.sjbmol.be) 111 jaar

Nadere informatie

DPB-NIEUWS. Marleen Lietaer. voor directies. 1 Aandachtspunten vanuit de pedagogische begeleiding

DPB-NIEUWS. Marleen Lietaer. voor directies. 1 Aandachtspunten vanuit de pedagogische begeleiding DPB-NIEUWS Marleen Lietaer voor directies 1 Aandachtspunten vanuit de pedagogische begeleiding 2012-2013 Houffalize woensdag 17 oktober 2012 Beste collega s Sinds jaar en dag starten we deze tweede colloquiumdag

Nadere informatie

BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN

BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN Gerrit Schuermans voor alle leraren De berichten die in de vorige mededelingen werden gepubliceerd en andere interessante informatie over de vakken biologie, chemie

Nadere informatie

Pedagogische Begeleidingsdienst. contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte

Pedagogische Begeleidingsdienst. contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte Pedagogische Begeleidingsdienst contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte agenda namiddag INFORMATICA 1 info nieuwe leerplan(nen) 2de graad > kritische groepsbespreking > plenum

Nadere informatie

Innoverend onderwijs op maat van uw kind.

Innoverend onderwijs op maat van uw kind. Innoverend onderwijs op maat van uw kind. GO! campus Genk Middenschool 1 Inhoudsopgave 1 Inhoudsopgave... 1 2 Voorwoord... 2 3 Onderwijs van de toekomst... 3 3.1 Kerneigenschappen... 3 3.2 Werkvormen...

Nadere informatie

JOUW TALENTEN, ONZE ZORG.

JOUW TALENTEN, ONZE ZORG. INFO BROCHURE graad JOUW TALENTEN, ONZE ZORG. Ontdek en ontwikkel jouw talenten en interesses in onze brede eerste graad. nieuwenbosch.be NIEUWEN BOSCH HUMANIORA GENT In onze brede ste graad ontdekken

Nadere informatie

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Inleiding: De pedagogische begeleiding heeft voor volgende jaren de samenwerking tussen BaO en SO als prioriteit gekozen.

Nadere informatie

BEGELEIDINGSAANBOD Secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016

BEGELEIDINGSAANBOD Secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016 BEGELEIDINGSAANBOD Secundair onderwijs Schooljaar 2015-2016 DPB Gent Marialand 31 9000 Gent 09-223 11 25 www.vicog.be INHOUD Aanbod voor scholen... 5 De leraar als (vak)expert met passie: vakgerichte ondersteuning

Nadere informatie

STEM@school. 1. Aanleiding STEM@school 2. STEM@school 3. Kader voor een geïntegreerde STEM-didactiek: 4. Ontwikkelwerk

STEM@school. 1. Aanleiding STEM@school 2. STEM@school 3. Kader voor een geïntegreerde STEM-didactiek: 4. Ontwikkelwerk STEM@school STEM@school 1. Aanleiding STEM@school 2. STEM@school 3. Kader voor een geïntegreerde STEM-didactiek: 4. Ontwikkelwerk ROSE studie (2010) Aanleiding STEM@school ROSE studie (2010) Aanleiding

Nadere informatie

bachelor-na-bachelor buitengewoon onderwijs campus Tielt

bachelor-na-bachelor buitengewoon onderwijs campus Tielt bachelor-na-bachelor buitengewoon onderwijs campus Tielt VAN HARTE WELKOM IN ONZE OPLEIDING! Je hebt interesse in kinderen met een beperking of een specifieke onderwijsbehoefte. Je wil hun ontwikkeling

Nadere informatie

Word meester in het evalu(l)eren: op weg naar een hernieuwd evaluatiebeleid

Word meester in het evalu(l)eren: op weg naar een hernieuwd evaluatiebeleid Word meester in het evalu(l)eren: op weg naar een hernieuwd evaluatiebeleid Workshop 26 februari Piet Van Avermaet & Marie Seghers Persoon in zijn geheel Breed evalueren Wat mag u verwachten? Aan de slag

Nadere informatie

Het gemotiveerd verslag Een instrument voor handelingsgericht werken 16 september 2010

Het gemotiveerd verslag Een instrument voor handelingsgericht werken 16 september 2010 Het gemotiveerd verslag Een instrument voor handelingsgericht werken 16 september 2010 1 start: schooljaar 2007-2008 tot juni 2010 Initiatief: 3 scholengemeenschappen SO VCLB Gent Doel: Bestaande initiatieven

Nadere informatie

Spes Nostra. leeft. bruist coacht luistert beweegt inspireert. leert. Heidi Denys Pieter Dhuyvetter Frederik Tack. Zie je t zitten in t Spes?

Spes Nostra. leeft. bruist coacht luistert beweegt inspireert. leert. Heidi Denys Pieter Dhuyvetter Frederik Tack. Zie je t zitten in t Spes? HEULE Spes Nostra Spes Nostra Zie je t zitten in t Spes? leeft leert bruist coacht luistert beweegt inspireert Volgens mijn broer is het hier bère! Het directieteam heet je welkom! Heidi Denys Pieter Dhuyvetter

Nadere informatie

Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING

Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING INHOUD Voor wie? Waar staan wij voor? Opleidingsstructuur en diploma Inhoud van de modules Studiepunten Studieduur en modeltraject Flexibiliteit Waar en wanneer

Nadere informatie

Verbindende Communicatie

Verbindende Communicatie in samenwerking met VakantieInZICHT Verbindende Communicatie Inspiratie voor impact, dialoog en samenwerking Verbindende Communicatie (VC) is een eenvoudig en krachtig concept voor iedereen die op een

Nadere informatie

Over enkele weken starten de examens van het eerste trimester schooljaar Hieronder ziet u het programma einde trimester.

Over enkele weken starten de examens van het eerste trimester schooljaar Hieronder ziet u het programma einde trimester. 26 november 2018 Organisatie examens en oudercontacten 3e jaar Beste ouder(s) Beste leerling Over enkele weken starten de examens van het eerste trimester schooljaar 2018-2019. Hieronder ziet u het programma

Nadere informatie

Agenda VERANDERINGS- PROCESSEN INNOVATIESTRATEGIEËN DEEL 3. Werner Bosman 28/09/15. pedagogisch begeleider DPB Gent. Werner Bosman DPB- Gent 1

Agenda VERANDERINGS- PROCESSEN INNOVATIESTRATEGIEËN DEEL 3. Werner Bosman 28/09/15. pedagogisch begeleider DPB Gent. Werner Bosman DPB- Gent 1 VERANDERINGS- PROCESSEN INNOVATIESTRATEGIEËN DEEL 3 pedagogisch begeleider DPB Gent 1 Agenda 2 1 Agenda Begin jouw dag met een lach: Hagar 1. Terugblik: wat veranderde in jouw praktjk? 1.1 korte herhaling

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Peilingen Frans BaO Valeria Catalano Lerarenopleider Frans voor het secundair onderwijs, Hogeschool PXL

Peilingen Frans BaO Valeria Catalano Lerarenopleider Frans voor het secundair onderwijs, Hogeschool PXL Peilingen Frans BaO 2017 Valeria Catalano Lerarenopleider Frans voor het secundair onderwijs, Hogeschool PXL Het concept eindterm : tekst & verwerkingsniveau Relatie tussen eindterm en leerproces in taalverwerving

Nadere informatie

Gerealiseerd met de steun van de Vlaamse Overheid, Departement Inburgering in het kader van Managers van diversiteit. Taalgericht naar werk Inhoud I

Gerealiseerd met de steun van de Vlaamse Overheid, Departement Inburgering in het kader van Managers van diversiteit. Taalgericht naar werk Inhoud I taalgericht naar werk Over het belang van geïntegreerd vakonder wijs voor beroepsgerichte opleidingen Publicatie ontwikkeld door Linguapolis, Instituut voor Taal en Communicatie Universiteit Antwerpen

Nadere informatie

Taalontwikkelend onderwijs in de zaakvakken Een brug te ver?

Taalontwikkelend onderwijs in de zaakvakken Een brug te ver? Taalactiedag Taalbeleid in de Lerarenopleiding 15.05.2009 Taalontwikkelend onderwijs in de zaakvakken Een Het sensibiliseren van universitaire lerarenopleiders in de integratie van taalontwikkelend vakonderwijs

Nadere informatie

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht ASV OV3.

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht ASV OV3. Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht ASV OV3. FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de opleidingsvorm 3 aanbiedt (= toewerken

Nadere informatie

TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen

TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen Van focus op inhoud naar werken met de groep Hoe kun je als trainer je theorie enthousiast overbrengen zonder dat je groep passief wordt?

Nadere informatie

Leerplanacademie sessie 2

Leerplanacademie sessie 2 Leerplanacademie sessie 2 Dit blijft ons verhaal. 1. Inhoudelijke verdieping van ontwikkelvelden, ontwikkelthema s en generieke doelen van persoonsgebonden en cultuurgebonden ontwikkeling. 2. Het ordeningskader

Nadere informatie

DAG VAN DE OPVOEDER. voor alle leden van het ondersteunend personeel. Code: PN152/07-08

DAG VAN DE OPVOEDER. voor alle leden van het ondersteunend personeel. Code: PN152/07-08 DAG VAN DE OPVOEDER voor alle leden van het ondersteunend personeel Code: PN152/07-08 STUDIEDAG donderdag 6 maart 2008 Naar goede gewoonte organiseert de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst ook dit

Nadere informatie

VORMINGSAANBOD SECUNDAIR ONDERWIJS. Exploratiedrang Goed in je vel. Verbondenheid. Lifeskills CENTRUM VOOR ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS

VORMINGSAANBOD SECUNDAIR ONDERWIJS. Exploratiedrang Goed in je vel. Verbondenheid. Lifeskills CENTRUM VOOR ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS VORMINGSAANBOD 2016-2017 SECUNDAIR ONDERWIJS Exploratiedrang Goed in je vel Verbondenheid Lifeskills CENTRUM VOOR ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS LEREN EN INSPIREREN Onderwijs is altijd in beweging en jongeren

Nadere informatie

Nascholingsaanbod Algemene sessie dinsdag 4 oktober. Coachingstraject dinsdag 10 januari - dinsdag 14 februari - dinsdag 14 maart 2017

Nascholingsaanbod Algemene sessie dinsdag 4 oktober. Coachingstraject dinsdag 10 januari - dinsdag 14 februari - dinsdag 14 maart 2017 Nascholingsaanbod 2016-2017 Algemene sessie dinsdag 4 oktober Coachingstraject dinsdag 10 januari - dinsdag 14 februari - dinsdag 14 maart 2017 Vraaggestuurd op locatie Wat is Kickstart? Kickstart je toekomst!

Nadere informatie

Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs

Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs Joost Laeremans Stafmedewerker Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Edegem 15 november 2011 1. Inleiding Het is mei 2011. Robbe

Nadere informatie

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Nederlands. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan met

Nadere informatie

ID bijdrage: Logo talenwebsite: wel niet

ID bijdrage: Logo talenwebsite: wel niet ID bijdrage: 15501 Logo talenwebsite: wel niet Indien je uitgaat van gevoelig maken voor talen en op een positieve manier omgaan met een diversiteit aan talen als invulling van talensensibilisering kan

Nadere informatie

Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules

Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules Algemene informatie De directie van het centrum kan je vrijstellingen verlenen van opleidingsonderdelen (modules). Dat betekent dat je bepaalde modules

Nadere informatie

Nietconfessionele zedenleer

Nietconfessionele zedenleer NIEUWE CAMPUS Academiejaar 2016/2017 Postgraduaat leraar basisonderwijs Nietconfessionele zedenleer Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Postgraduaat leraar basisonderwijs Niet-confessionele zedenleer

Nadere informatie

DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BRUGGE BASISONDERWIJS Baron Ruzettelaan Assebroek. Brief van de hoofdbegeleider mei 2010

DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BRUGGE BASISONDERWIJS Baron Ruzettelaan Assebroek. Brief van de hoofdbegeleider mei 2010 Brief van de hoofdbegeleider mei 00 Brugge, 05 mei 00 Geachte Voorzitter van het Schoolbestuur, Geachte directeur, De gebeurtenissen van de laatste dagen brengen een schokgolf teweeg in ons bisdom, in

Nadere informatie

Columbustraining. Sprongsgewijze en blijvende verhoging van jouw persoonlijke effectiviteit. duurzaam resultaat wetenschappelijk onderbouwd

Columbustraining. Sprongsgewijze en blijvende verhoging van jouw persoonlijke effectiviteit. duurzaam resultaat wetenschappelijk onderbouwd Columbustraining Sprongsgewijze en blijvende verhoging van jouw persoonlijke effectiviteit duurzaam resultaat wetenschappelijk onderbouwd Een unieke ontdekkingsreis naar jouw potentieel Wil ook jij met

Nadere informatie

Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging

Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging Info@piresearch.nl www.piresearch.nl Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging Een beloningskaart helpt ouders gericht aandacht te besteden aan gewenst gedrag van hun

Nadere informatie

Middenschool Sint-Gertrudis

Middenschool Sint-Gertrudis KATHOLIEK ONDERWIJS LANDEN Middenschool Sint-Gertrudis Groenendael 2A www.kolanden.be Informatienamiddag Zondag 15 maart 2015 om 14 uur In de feestzaal van de school Eerste leerjaar A Godsdienst + KEUZE

Nadere informatie

Een project met de steun van het Departement Onderwijs

Een project met de steun van het Departement Onderwijs Een project met de steun van het Departement Onderwijs WAT is een Community of Practice? Een formeel georganiseerde groep mensen werkzaam in hetzelfde domein, die een belang of hartstocht delen en vanuit

Nadere informatie

1 e graad. In onze talentgerichte eerste graad krijgen leerlingen de kans om beetje bij beetje hun interesses, talenten en mogelijkheden te ontdekken.

1 e graad. In onze talentgerichte eerste graad krijgen leerlingen de kans om beetje bij beetje hun interesses, talenten en mogelijkheden te ontdekken. 1 e graad In onze talentgerichte eerste graad krijgen leerlingen de kans om beetje bij beetje hun interesses, talenten en mogelijkheden te ontdekken. De leerlingen maken kennis met een breed aanbod van

Nadere informatie

geluk EEN JAAR VOL Een tip voor elk dag

geluk EEN JAAR VOL Een tip voor elk dag geluk EEN JAAR VOL Een tip voor elk dag 2020 www.lannoo.com Registreer u op onze website en we sturen u regelmatig een nieuwsbrief met informatie over nieuwe boeken en met interessante, exclusieve aanbiedingen.

Nadere informatie

op smaak weekend 3-4 maart 2012

op smaak weekend 3-4 maart 2012 breng je afdeling op smaak weekend 3-4 maart 2012 de smaak van een mojito? Heeft je afdeling de smaak van een heerlijke mojito? Of is het vooral trekken en sleuren door altijd dezelfden en is de belangstelling

Nadere informatie

Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen

Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen skalender Samen bouwen aan kinderkansen Januari 2016 Peuters lief, maar soms lastig Praatavond over peuterpuberteit donderdag 28 januari 2016 van 19u15 tot 21u30 Ouders met kinderen tussen 18 Februari

Nadere informatie

Kijkwijzer techniek. Kijkwijzer leerlingencompetenties, materiaal uit traject Talenten breed evalueren, dag 1 Pagina 1

Kijkwijzer techniek. Kijkwijzer leerlingencompetenties, materiaal uit traject Talenten breed evalueren, dag 1 Pagina 1 Kijkwijzer techniek Deze kijkwijzer is een instrument om na te gaan in welke mate leerlingen een aantal competenties bezitten. Door middel van deze kijkwijzer willen we verschillende doelen bereiken: Handvatten

Nadere informatie

Een praktijkverhaal uit de opleiding Podologie over werken met weerstand. Pieterjan Bonne, Sabine De Bruyne en Joke Vrijders Arteveldehogeschool

Een praktijkverhaal uit de opleiding Podologie over werken met weerstand. Pieterjan Bonne, Sabine De Bruyne en Joke Vrijders Arteveldehogeschool Een praktijkverhaal uit de opleiding Podologie over werken met weerstand Pieterjan Bonne, Sabine De Bruyne en Joke Vrijders Arteveldehogeschool Ik ben geen taaldeskundige, mijn eigen taal is zeker niet

Nadere informatie

WISKUNDE. Luc De Wilde en Guy Reyntjens. voor leraren wiskunde

WISKUNDE. Luc De Wilde en Guy Reyntjens. voor leraren wiskunde WISKUNDE Luc De Wilde en Guy Reyntjens voor leraren wiskunde 1 Leerplannen Het leerplan is het uitgangspunt voor het werk van de leraar en de vakgroep. Het is het belangrijkste document bij de lesplanning.

Nadere informatie

Nascholing Mentor in het onderwijs Met een goed timemanagement los ik mijn gebrek aan tijd op!

Nascholing Mentor in het onderwijs Met een goed timemanagement los ik mijn gebrek aan tijd op! Nascholing Mentor in het onderwijs Doelgroep: klas- of vakmentoren, mentor-coaches in aanvangs- of stagebegeleiding of zelfs mentor-coaches van LIO's, uit het basisonderwijs en secundair onderwijs, uit

Nadere informatie

TOERISME. 1 Nascholing toerisme VVKSO Lessen toerisme laten leven. Dag beste collega

TOERISME. 1 Nascholing toerisme VVKSO Lessen toerisme laten leven. Dag beste collega TOERISME Dag beste collega Hopelijk heb je genoten van een deugddoende vakantie! Een nieuw schooljaar staat in de startblokken. We zijn er klaar voor. Ik wens jullie allen alvast een boeiend schooljaar

Nadere informatie