SESSIES Jaarvergadering VDTI 2013

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "SESSIES Jaarvergadering VDTI 2013"

Transcriptie

1 SESSIES Jaarvergadering VDTI 2013 In totaal kunt u kiezen uit meer dan 30 doe-sessies, masterclasses en excursies. U stelt uw eigen programma samen op basis van het tijdschema (volgt binnenkort). 1. Vernieuwing vmbo examenprogramma s Techniek Door: Jan van Hilten, SLO Duur: 60 minuten, masterclass De beroepsgerichte programma s in het vmbo worden vereenvoudigd, verduidelijkt en geactualiseerd. In deze programma s wordt vastgelegd wat leerlingen moeten kennen en kunnen aan het eind van hun vmbo opleiding. De nieuwe programma s zullen straks aansluiten op actuele ontwikkelingen in de (beroeps)werkelijkheid en de vervolgopleidingen in het mbo. De bedoeling is dat in 2017 de eerste beroepsgerichte vmbo-examens nieuwe stijl worden afgelegd. Jan van Hilten zal in zijn presentatie de concept examenprogramma s Techniek met profielen, profiel- en keuzedelen presenteren en ingaan op inhoudelijke vragen. 2. Veiligheid in Praktijklokalen Door: Cor van de Ridder en Rick van Workum, VOION Duur: 75 minuten, doe-sessie Hoe veilig is uw praktijklokaal? En hoeveel leerlingen mogen er maximaal in het praktijklokaal? VOION heeft een map ontwikkeld waarin deze informatie is gebundeld. Zeker weten dat uw praktijklokaal veilig is? Zorgeloos de Inspectie op bezoek? Dat kan met de map Veiligheid in Praktijklokalen die alle vo scholen met een technieklokaal gratis krijgen. Met o.a. controlelijsten, werkboekje voor leerlingen, instructiekaarten en een boekje over veiligheidsissues. Gevolgd door een discussie over het aantal leerlingen in het lokaal. 3. Permanent Bèta Door: Jan Henk Bouman Duur: 45 minuten, masterclass Permanent Beta is het R&D lab voor waarmaken van goede ideeën. Ze maken geen plannen, maar ze maken waar door verschillende mensen, ideeën en informatie met elkaar te verbinden. Permanent Beta is het waarmaaklab in het midden van het land. Een plek met ontmoetingsruimtes, co-werkplekken en een tech-atelier. Zonder techniek is innoveren niet mogelijk! In de netwerkmaatschappij van nu hebben we techniek kei-hard nodig om de verscheidenheid aan kennis, ideeën en waarmaakkracht met elkaar te kunnen verbinden en te vernieuwen. Jan Henk vertelt graag hoe creatieve denkers en daadkrachtige doeners met elkaar tot de meest verrassende oplossingen kunnen komen. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 1/9

2 4. Opbrengstgericht werken als stimulans voor leren Door: Irma van der Neut, onderzoeker / adviseur bij IVA Onderwijs Duur: 90 minuten, doe-sessie Er bestaan veel misverstanden over opbrengstgericht werken, onder andere dat het moet van de Inspectie en dat het slecht is voor het pedagogisch klimaat. Maar opbrengstgericht werken kan ook een stimulans zijn voor het leren van leerlingen en docenten. Hoe doe je dat dan? In deze workshop maakt u kennis met de cyclus van opbrengstgericht werken. U leert hoe opbrengstgericht werken het leren van leerlingen en van docenten kan stimuleren. En u gaat praktisch aan de slag met enkele bouwstenen van opbrengstgericht werken. 5. ffrekenen Door: Patrick Sonneveldt, Intraquest, mede namens APS ffrekenen is een geavanceerd digitaal leermiddel voor leerlingen die tot nu toe niet succesvol waren met rekenen. De methode is speciaal ontwikkeld om jonge mensen alsnog te helpen bij het aanleren van oplossingsstrategieën voor kwantitatieve problemen. In de techniek en bij natuurwetenschappen spelen die een doorslaggevende rol. Veel van de didactische uitgangspunten in ffrekenen zijn gebaseerd op zeer recent wetenschappelijk onderzoek. Daardoor wordt de kans op succes bij de doelgroep vergroot. ffrekenen: heeft een startniveau dat écht aansluit bij de doelgroep; neemt rekenangst en aversie tegen rekenen weg; dekt ruimschoots referentieniveau 1F; is volledig intuïtief in bediening; gebruikt bijna alleen beeldtaal in plaats van geschreven taal. ffrekenen is een gratis product dat is ontwikkeld in opdracht van het Steunpunt Taal en Rekenen. In deze workshop leert u welke stappen u met uw leerlingen direct kunt zetten om hun rekenvaardigheid te vergroten. 6. Synchroon coachen van beginnende docenten met een oortje Door: Paul Dirckx, Kenniscentrum Techniek & ICT, Fontys Hogeschool Synchroon coachen is een methodiek waarbij on-the-spot (onmiddellijk) feedback wordt gegeven aan een student ( docent in wording ) tijdens het lesgeven. In de workshop bespreek Paul de mogelijkheden en de voordelen van deze methode. Met een draadloos audiosysteem begeleidt de coach de docent. Het begeleiden gebeurt met behulp van te voren afgesproken keywords. De interventies zijn kort en krachtig zodat de docent zo veel mogelijk zijn aandacht bij de voortgang van de les kan houden. In de hands on workshop zullen handreikingen worden geven hoe men aan de slag kan gaan met deze vorm van begeleiden. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 2/9

3 7. Actief leren met Augmented Reality Door: Paul Dirckx, Kenniscentrum Techniek & ICT, Fontys Hogeschool Augmented Reality (AR) is de trend voor de toekomst, ook voor het onderwijs! Maar wat is het eigenlijk en wat kun je ermee? Tijdens de workshop geeft Paul een overzicht van de technologie, de educatieve mogelijkheden en de meerwaarde ervan. Speciaal wordt ingezoomd op Marker Based AR en Location Based AR. Gedurende de workshop zullen diverse voorbeelden worden gedemonstreerd en krijgen deelnemers handreikingen hoe ze zelf aan de slag kunnen met AR. Als je een mobieltje of tablet meebrengt met daarop Android of IOS, kun je ook meteen hands on aan de slag met het maken van een AR-toepassing. 8. Leren en inspireren op een schip Door: Olaf Hammelburg en Ylva Poelman, Masterskip Wylde Swan Duur: 60 minuten, masterclass Hoe kun je leerlingen het meeste leren? Door ze te inspireren en ze aan den lijve te laten voelen wat ze doen. Aan boord van de grootste tweemastschoener ter wereld zeilen ze met een groep gedurende 6 weken rond. Tijdens de reis worden vier thema s behandeld en komen alle aspecten van wetenschap en techniek aan de orde. De inhoud van de thema s sluit aan bij de leerstof op school. Leerlingen ontdekken meer van de wereld, ontdekken meer over zichzelf en ze ontdekken de kracht van wetenschap en techniek op een onvergetelijke manier! 9. Effectief een vak leren met CRAFT Door: Roy van Bussel, projectleider Serious Gaming bij Kenteq Kenteq gelooft in de kracht van serious gaming om effectief te leren. CRAFT is een serious game die op unieke wijze simulatie, gaming en praktijk combineert. Wat kan CRAFT voor uw lessen betekenen? En hoe kan serious gaming het onderwijs verbeteren? Tijdens deze sessie presenteren we de laatste ontwikkelingen binnen CRAFT en kijken we naar de toekomst. Ook tonen we praktijkvoorbeelden over hoe CRAFT in de praktijk ingezet kan worden. Belangrijke vraag voor ons is: sluiten de plannen met CRAFT aan bij uw wensen? We gaan hierover graag met u en een aantal andere experts. 10. Iedereen is geïnteresseerd in Natuurwetenschap en Techniek! Door: Ewout Bomert, namens de gezamenlijke techniekplatforms De een wil zo snel mogelijk hogerop, de ander wil gewoon goed zijn in zijn vak. En weer een ander wil graag iets nuttigs toevoegen, in een team werken of iets nieuws bedenken. Die variatie biedt een opleiding in de Natuurwetenschap of Techniek! Jongeren in de leeftijd van 12 t/m 24 jaar zijn in te delen in groepen. Kijkend door die bril ontdek je vier types leerlingen: de carrièretijger, de vakspecialist, de creatieveling en de teamspeler. En die vergen dus ook elk hun eigen aanpak als het erom gaat hen te interesseren voor een technische opleiding. De jongeren aanspreken op ieders eigen motivatie voor een bètarichting! Na afloop van de workshop weet u wat het toekomstig bedrijfsleven vraagt van leerlingen met een technische opleiding. Maar ook wat leerlingen drijft in hun keuze voor natuurwetenschap of techniek en hoe de match tussen beiden kan worden gemaakt. Voor aanvullende vragen kunt u uiteraard terecht in de stand op de informatiemarkt. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 3/9

4 11. Ontwerp zelf een leerervaring Door: Niels Floor, Shapers Duur: 90 minuten, doe-sessie Omschrijving: Ontdek nieuwe mogelijkheden om (uw) onderwijs vorm te geven. We gaan aan de slag met het Learning Experience Canvas om een eigen leerervaring te ontwerpen. Het canvas is een krachtige en eenvoudig middel om op een andere manier naar onderwijs te kijken. Het daagt u uit om op een creatieve manier tot nieuwe vormen van leren te komen. Geef uw ervaring als docent de ruimte in deze actieve en uitdagende workshop. 12&13. Kortsluitingslab en Hoogspanningslab Door: voorheen Kema, nu DNV GL Energy TIC Duur: 120 minuten, excursie (maximaal 20 deelnemers) Hoogspannings- en kortsluittesten horen bij elkaar. Daarom heeft KEMA een aantal jaren geleden een nieuw hoogspannings laboratorium gebouwd naast het kortsluitlab, een van de weinige commerciele laboratoria ter wereld van deze grootte waar op hoogspanning en kortsluiting getest kan worden. Componenten die er beproefd worden bevinden zich normaliter tussen centrale en transformatorhuisje bij je thuis om de hoek. Denk aan vermogenschakelaars, kabels, vermogenstransformatoren etc. Schakelaars moeten niet alleen een hoge spanning kunnen hanteren, maar ook bij kortsluiting de stroom kunnen afschakelen. Het hoogspannings laboratorium is opgetrokken uit geanodiseerd plaatstaal en vormt zo een kooi van Faraday. De kooi weert radiostoringen uit de omgeving, en er gaat ook niets naar buiten. Het kortsluitlab bestaat voornamelijk uit gewapend beton, ook met de bedoeling dat er niets naar buiten gaat, maar dan betreffende wat anders.dat zal bij de rondleiding wel duidelijk worden. 14. Onderstation Kattenberg Door: Alliander Duur: 120 minuten (maximaal 15 deelnemers) De rondleiding in het onderstation Kattenberg bestaat uit een theoriedeel en een praktijkdeel. Het bezoek begint in de bedieningszaal. Hier krijgen deelnemers uitleg over de opbouw van het hoogspanningsstation. Onder meer over primaire componenten zoals vermogensschakelaars, scheiders, overspanningsafleiders, aardingschakelaars en transformatoren. Ook interne procedures, werkinstructies en de opbouw van de beveiligingsinstallatie (bij overbelasting, of sluiting) komen aan bod. Ook licht de rondleider trends en vernieuwingen in het (hoogspannings)net toe, zoals slimme netten, nieuwe sensorensystemen en decentrale productie. Na deze theoretische inleiding volgt een rondleiding over het terrein, door de 10 kv installatie. De rondleider is als operationeel installatieverantwoordelijke bij Alliander verantwoordelijk voor de dagelijkse bedrijfsvoering van het onderstation Kattenberg. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 4/9

5 15. The WOW-factor Door: Fieke Kroon, Teylers Museum Is er een verband tussen de oude apparaten in Teylers Museum en de allernieuwste mobieltjes, ipods, synthesizers en al die andere moderne gadgets? Jazeker! In het museum kunnen leerlingen proeven doen met elektriciteit, vacuüm, licht, geluid en kracht én een paar oude instrumenten bekijken. Ze ontdekken dan dat nieuwsgierigheid, onderzoekszin en innovatie ook vroeger al heel belangrijk waren en dat wij daardoor nú al die mooie apparaten hebben! Tijdens de workshop maakt u nader kennis met dit programma voor leerlingen 3vmbo en onderzoekt u samen met de educatiemedewerker, Fieke Kroon, wat een geschikte verwerkingsles kan zijn. 16. Dit doe ik! Door: VHTO Dit doe ik is bedoeld voor gebruik in de klas om leerlingen te helpen bij het maken van een sector-, profiel- en opleidingskeuze (voortgezet onderwijs). Het project laat een diversiteit aan beroepen zien in Bètawetenschap, Techniek en ICT. In de foto s, filmpjes en teksten is bewust gekozen voor het perspectief van de beroepsbeoefenaar. Dit doe ik beoogt op deze manier om stereotiepe beelden van beroepen en beroepsbeoefenaars in Bètawetenschap, Techniek en ICT tegen te gaan. Tijdens deze workshop leert u hoe u als docent uw leerlingen kennis leert maken met verschillende beroepen, individueel of in een groep. 17. Gezond gedrag door een genetische test Door: Hienke Sminia, NBIC Commerciële gentesten zijn eenvoudig via internet te bestellen. Tijdens de workshop gaan we in op de Next Generation Sequencing -techniek achter genetische testen, en besteden we aandacht aan gentesten op basis van Single Nucleotide Polymorfismen (SNP) variaties. Deze SNP-testen geven inzicht in uw gevoeligheid voor medicijnen, of u drager bent van een ziekte, of u een verhoogde (of verlaagde) kans op een ziekte heeft, wat uw uiterlijke kenmerken zijn en of u gevoelig bent voor verslavingen. U gaat zelf aan de slag met SNP-risicoprofielen en bekijkt uw eigen genetische aanleg voor het proeven van bitter. 18. Eureka!cup voor het VMBO Door: Saskia Baeten-Veeger, Stichting Techniek Promotie Bent u als VMBO docent nog op zoek naar een leuk en leerzaam techniek project voor VMBO leerlingen? Of wilt u graag met andere docenten ervaringen uitwisselen op het gebied van projectmatig werken? Kom dan naar de workshop Eureka! in het VMBO. Tijdens deze workshop gaan we hands on aan de slag met concepten van projectmatig werken, met Eureka!Cup als voorbeeldproject. Ook vragen we tijdens deze workshop graag jullie input op het lesmateriaal dat dit jaar als pilot ontwikkeld wordt om Eureka!Cup beschikbaar te maken voor VMBO leerlingen. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 5/9

6 19. Zelfontdekkend leren en het werken in de energiesector Door: Peter Hansson, WATT? De meest effectieve manier om kennis te maken met de technische beroepen in de energiesector, is door zélf te ervaren wat voor werk je daar doet. Met een persoonlijk bezoek aan een energiebedrijf bijvoorbeeld, of door spelenderwijs te ontdekken hoe belangrijk het werk van een monteur elektra is voor de bewoners van een wijk. In de WATT?-campagne staan ervaringen zoals deze voorop in het contact met leerlingen. Bij het organiseren van excursies, maar ook bij het in overleg met docenten ontwikkelen van les- en voorlichtingsmaterialen voor voortgezet onderwijs en mbo. Want of het nu een poster is, een magazine, een bedrijfsbezoek of een game: een degelijke didactische aanpak is altijd het uitgangspunt. In de workshop die WATT? geeft, ontdekken docenten hoe zij de fascinerende beroepsmogelijkheden van de energiesector kunnen helpen ontsluiten voor technisch geïnteresseerde leerlingen. Op een manier die aansluit bij de dagelijkse onderwijspraktijk, en als bonus niet alleen leerzaam, maar ook leuk is. 20. Innovatie in topsport Door: Luc van Agt, InnoSportLab Papendal Duur: 45 minuten, presentatie Topsport en innovatie zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Een prestatie op topniveau vraagt om meer dan alleen een fysieke prestatie. Techniek speelt een steeds grotere rol in de race om de medailles. Denk aan het gebruik van materiaal, kleding of meetsysteem. Tijdens deze sessie vertelt Luc over het verloop van zo n innovatieproces met de specifieke werkwijze en sporteigen problematiek. U gaat vervolgens met elkaar aan de slag om na te denken hoe je sport en techniek in een les kunt gebruiken. 21. Digitaal lesmateriaal voor de onderbouw Techniek Door: Adri Pijnenburg, Consortium Beroepsonderwijs & Learning Solutions Duur: 45 minuten, presentatie LOB als rode draad, met aansluiting op de bovenbouw en regionale bedrijfsleven. Dat is het uitgangspunt van het nieuwe digitale onderwijsmateriaal van het Consortium Beroepsonderwijs & Learning Solutions. In deze sessie presenteert Adri de opdrachten waarin ontwerpen, maken en een brede oriëntatie op Techniek is opgenomen in een digitale leeromgeving. U kunt direct aan de slag! SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 6/9

7 22. Jongeren ontwerpen en maken techniek Door: TechniekTalent.nu Duur: 60 minuten, presentatie Bent u als VMBO docent op zoek naar leuke en leerzame activiteiten waarmee u leerlingen kunt inspireren en laten ontdekken wat techniek is? Kom dan naar de sessie Jongeren ontwerpen en maken techniek. TechniekTalent.nu heeft voor u verschillende activiteiten ontwikkeld die eenvoudig en snel in te zetten zijn op uw school. Tijdens deze sessie lichten wij graag drie concrete activiteiten rondom het thema Ontwerpen & Maken toe. U maakt kennis met de ontwerpwedstrijd Make The Match, waarin leerlingen in groepen zorg of recyclingproducten ontwerpen, maken en verkopen. Daarna komt de online wedstrijd Yougi zoekt aan de orde, waarbij leerlingen kunnen meedoen met hun eigen uitvinding. En u ervaart op een actieve manier de voorlichting die de Ambassadeurs van de techniek op uw school kunnen geven. 23. Duurzaamheid + techniek = leerarrangement Eco-logic Door: Henk en Monica Petter, ontwikkelorganisatie De Verbinding Hoe kun je als docent een vakoverstijgend project opzetten? En op welke manier kun je experts uit het bedrijfsleven hierbij betrekken? Dat laten Henk en Monica Petter zien met het leerarrangement Eco-logic. Een kant-en-klaar project met planningstool, competentie rubrics, leerdoelen en vaardighedenmatrix zodat u als docent direct aan de slag kunt. Henk en Monica laten ook een voorbeeld van Eco-logic zien, wat in samenwerking met het Milieucentrum voor Duurzaamheid in Haarlemmermeer is ontwikkeld. 24. De vmbo-leerling ontdekt, begrijpt en beheerst NaSk met Impact! Door: ThiemeMeulenhoff Duur: 60 minuten, presentatie In samenwerking met leerlingen en docenten hebben de makers van de succesvolle methodes Nu voor straks en Impact een nieuw leerconcept ontwikkeld voor het vak NaSk in het vmbo. De docent kan zowel op papier als digitaal aan de slag. In een volledig digitaal leerplatform ontdekken leerlingen de betekenis van de leerstof in de actuele praktijk, wordt spelenderwijs aan begripsvorming gewerkt en krijgt de leerling interactief de leerstof onder de knie op het gewenste beheersingsniveau. De leerling ziet de eigen vorderingen. De docent kan op detailniveau alle leerresultaten volgen en elke leerling van persoonlijke feedback voorzien. In deze werkgroep ziet u het prototype van dit nieuwe leermiddel en krijgt u de gelegenheid om er op uw eigen school kennis mee te maken. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 7/9

8 25. Vakintegratie: zo doen we dat in België! Door: Peter Hantson, Artevelde Hogeschool Duur: 45 minuten, presentatie Er gaan in Vlaanderen steeds meer stemmen op om techniek, wetenschap en wiskunde te integreren (STEM). Peter vertelt graag over hoe ze te werk gaan. Hij schetst hoe concrete projecten passen binnen het Vlaamse beleid. En hij presenteert de eerste ervaringen. Er gaan in Vlaanderen steeds meer stemmen op om techniek, wetenschap en wiskunde te integreren (STEM). Ook ondernemerschap staat in de spotlights. Peter vertelt graag over de beleidsdoelen, geeft de eerste aanzetten in het vak techniek en schetst hoe concrete projecten aan de Arteveldehogeschool passen binnen het Vlaamse beleid. 26. Effectiever Praktisch Werk: Getting Practical Door: Mandy Stoop, NVON Duur: 75 minuten, doe-sessie We laten onze leerlingen graag werken met praktische opdrachten. Dit vinden leerlingen vaak leuk om te doen. Ook als docent geloven we in de meerwaarde van praktisch werk. Toch blijkt het leerrendement van het praktisch werk vaak toch niet zo hoog. Waar ligt dat aan? En hoe verbeter je dat? Deze doe-sessie is voor docenten die kennis willen maken met de cursus Effectief Praktisch Werk. Deze kennismaking levert een checklist op voor praktische opdrachten. Met deze checklist krijgt de docent overzicht van de te verwachten leeropbrengsten van het praktisch werk. Daarnaast is de workshop ook bijzonder inspirerend om weer opnieuw naar praktisch werk te kijken. 27. Technische routes? Nieuwe kansen voor techniek! Door: Carla van den Brandt Wat wil een leerling? Leuk onderwijs én perspectief! In deze workshop denkt u na over doorlopende technische leerroutes, zogenaamde Vakmanschaps- of Technologieroutes, maar dan zoals u dat zou willen! U krijgt een idee van de inhoudelijke overeenkomsten van techniek in de onderbouw, in vmbo bovenbouw, mbo en hbo. U staat stil bij de vraag wat voor mogelijkheden de nieuwe beroepsgerichte programma s je bieden. U denkt na over een combinatie van natuurwetenschappen en techniek. Resultaat is een plan voor op uw eigen school! Na een presentatie met voorbeelden uit TechniekMavo, een technologieroute en een vakmanschapsroute, gaat u aan de hand van een spel zelf aan het werk. 28. MindYourBizniz Door: Stefan van Hulst MindYourBizniz is er om leerlingen te helpen bedrijven te vinden. Maar MindYourBizniz is er ook voor bedrijven om zich te profileren bij hun toekomstig werknemers. En MindYourBizniz is er voor scholen om de organisatorische last van deze organisatie sterk te vereenvoudigen. De webportal is zo ingericht dat leerlingen zelf de regie kunnen pakken om op zoek te gaan naar de kennis en ervaringen die ze zoeken. Als de docent de opdracht geeft om kennis bij bedrijven te halen hebben ze met één klik op de knop hun eigen directeur geboekt. Tijdens deze doe-sessie maakt u kennis met de webportal en gaat u in gesprek met ervaringsdeskundigen over hoe een dergelijke portal geïmplementeerd kan worden. SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 8/9

9 INFORMATIEMARKT Jaarvergadering VDTI 2013 Partners die vertegenwoordigd zijn op de informatiemarkt: AMTC-FLEC BV Arts of Robotics Breukhoven BV CAAP CAD2M BV Cruijsen Educatie De Verbinding Eurofysica BV Fontys PTH Masterskip Wylde Swan Merkeducatie Noordhoff Uitgevers Ontdekhoek Opitec Platform Bouwen, Wonen en Interieur Remeha BV Stichting C3 Stichting Techniek Promotie TechniekTalent.nu Techno Venturie BV ThiemeMeulenhoff Uitgeverij Educatief Uitgeverij Teles VHTO VOS Instrumenten Watt? SESSIES jaarvergadering VDTI 2013.doc 9/9

Ontwerp en Ontdekconferentie 2013

Ontwerp en Ontdekconferentie 2013 Ontwerp en Ontdekconferentie 2013 Op donderdag 28 november organiseert de NVON een conferentie. We organiseren deze dag samen met VeDoTech, de vakvereniging voor techniek docenten en de VDTI, Vereniging

Nadere informatie

WELKOM OP HET GROENE LYCEUM!

WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! De andere route naar het hbo! WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past het Groene Lyceum

Nadere informatie

Stappenplan invoering vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo

Stappenplan invoering vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Stappenplan invoering vernieuwing programma s vmbo Regelmatig wordt de vraag gesteld of er een stappenplan is waarin zaken staan die geregeld moeten zijn voor de nieuwe examenprogramma s in school van

Nadere informatie

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen.

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL, iets voor jou! De HTL- route Je hebt advies

Nadere informatie

Handout PrOfijt. - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Mike Nikkels / Olav van Doorn

Handout PrOfijt. - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Mike Nikkels / Olav van Doorn Handout PrOfijt - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Auteur(s): Mike Nikkels / Olav van Doorn 1 Inhoudsopgave 1 Inhoudsopgave... 2 2 Inleiding... 3 3 Algemeen... 3 4 Visie op PrOfijt... 4 5 Techniek...

Nadere informatie

EEN WERELD SCHOOL. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. Gemini (H)TL

EEN WERELD SCHOOL. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. Gemini (H)TL EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL is iets voor jou! Je hebt advies vmbo theoretische leerweg Vmbo theoretische leerweg

Nadere informatie

LOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld

LOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld LOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld Wat gaan we doen? Inventarisatie vragen / verwachtingen Presentatie Vragen / discussie Wat kan ik er mee? Afronding 24-3-2015 2 Vragen? Met welke

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

Ithaka Science Center:

Ithaka Science Center: Ithaka Science Center: Partner van scholen Samen bouwen aan de toekomst Samen bouwen aan de toekomst Raadhuislaan 11 5931 NR Venlo Tel: 077-3210101 info@myithaka.nl www.myithaka.nl Ithaka Science Center

Nadere informatie

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten YoungWorks Academy weet wat jongeren beweegt ONderwijs & leerconcepten InhoudsOpgave 5 YoungWorks Academy, onderwijs en leerconcepten 9 Thema s & Lezingen en presentaties 10 Workshops en trainingen 12

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische

Nadere informatie

Synchroon coachen van docenten in opleiding met een oortje

Synchroon coachen van docenten in opleiding met een oortje Synchroon coachen van docenten in opleiding met een oortje LBbb Congres 2 oktober 2013 Foto: Fred van Diem Paul Dirckx Fontys Pedagogisch Technische Hogeschool Synchroon coachen: watblieft?! Idee 2006

Nadere informatie

Voordat begonnen kan worden met de praktische voorbereiding voor de lessen moet er eerst een schoolvisie op het nieuwe programma zijn

Voordat begonnen kan worden met de praktische voorbereiding voor de lessen moet er eerst een schoolvisie op het nieuwe programma zijn Stappenplan invoering vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Recentelijk werd de vraag gesteld door docenten of er een stappenplan is van zaken die geregeld moeten zijn voor je van start kunt gaan

Nadere informatie

Introductie. In deze nieuwsbrief. Agenda 2012

Introductie. In deze nieuwsbrief. Agenda 2012 In deze nieuwsbrief 1 Introductie 2 Woord van de Teamleider 3 Aankondiging opening nieuwe kantoor 4 Evaluatie Startdag SK1op1 5 Het VHTO Deze nieuwsbrief is mede mogelijk gemaakt door: Introductie Beste

Nadere informatie

We wensen u een hele fijne dag op het NVON TOA-congres, en hopen u ook in de toekomst regelmatig tegen te komen!

We wensen u een hele fijne dag op het NVON TOA-congres, en hopen u ook in de toekomst regelmatig tegen te komen! TOA congres 2014 De Radboud Universiteit vindt een goede samenwerking met het middelbaar onderwijs belangrijk. Gezamenlijk kunnen we zorgen voor een betere aansluiting tussen VO en WO en stellen we leerlingen

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen

Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen Ronde 5 Bert de Vos APS, Utrecht Contact: b.devos@aps.nl Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen 1. Over de drempels met taal Het rapport Over de drempels met taal is al ruim een jaar oud.

Nadere informatie

beheerst de volgende vaardigheden, kan deze onderwijzen en vaardigheden

beheerst de volgende vaardigheden, kan deze onderwijzen en vaardigheden Checklist vakdidactisch Kennisbasis Biologie Voor het begin van de 3 e jaars stage vullen de studenten deze checklist in. De studenten formuleren leerdoelen die aansluiten op de uitkomst van deze list.

Nadere informatie

Aan de slag met het Business Model Canvas

Aan de slag met het Business Model Canvas 1 Aan de slag met het Business Model Canvas De Wereld van de Ondernemer Gerard Aaftink November 2014 2 Inhoud Deel 1: Het Business Model Canvas Het Business Model Canvas Wat is het? Hoe werkt het? Hoe

Nadere informatie

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl Van Heeckerenlaan 2 Piet Heinstraat 1 Coevorden Hardenberg Tel 0524 593800 Your next step! Tel 0523 262170 www.denieuweveste.nl Your next step! informatie 2014/2015 ontwikkel(t) je talent De Nieuwe Veste

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

MANIFESTATIE 12 NOVEMBER 2014. aan sterk groen onderwijs DE VMBO- EN MBO-GROEN LOCATIE: STOAS VILENTUM WAGENINGEN

MANIFESTATIE 12 NOVEMBER 2014. aan sterk groen onderwijs DE VMBO- EN MBO-GROEN LOCATIE: STOAS VILENTUM WAGENINGEN DE VMBO- EN MBO-GROEN MANIFESTATIE 12 NOVEMBER 2014 LOCATIE: STOAS VILENTUM WAGENINGEN Een dag vol met de laatste ontwikkelingen voor en door groen onderwijs! aan sterk groen onderwijs DEELNEMERS INFORMATIEMARKT

Nadere informatie

Doorkijkjes W&T in de Pabo

Doorkijkjes W&T in de Pabo Doorkijkjes W&T in de Pabo Pabo Hogeschool Rotterdam mei 2015 Algemeen De pabo van de Hogeschool van Rotterdam kent een voltijd, deeltijd en een academische variant en verzorgt daarmee onderwijs voor circa

Nadere informatie

Training KED-Coach Gevorderd

Training KED-Coach Gevorderd Training KED-Coach Gevorderd Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en

Nadere informatie

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015 DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE jan.bonne@vsko.be SECUNDAIR ONDERWIJS VAKBEGELEIDING PAV Brugge, 30-01-2015 Ter kennisgeving aan alle directies van scholen met PAV Gelieve een kopie

Nadere informatie

Studienamiddag 21/04/2015

Studienamiddag 21/04/2015 Studienamiddag 21/04/2015 SKILLVILLE: online leerplatform in de klas Hoe SKILLVILLE je kan helpen bij de vakoverschrijdende eindtermen Aanloop Start Projectmatig Wetenschappelijk Onderzoek (PWO) september

Nadere informatie

Toets-ICT voor het VO

Toets-ICT voor het VO Toets-ICT voor het VO De weg naar Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO en VWO Producten en prijzen 2016 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 Juni 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...

Nadere informatie

Overzicht Masterclasses en specials

Overzicht Masterclasses en specials - - - Overzicht Masterclasses en specials Deelnemers Masterclasses De zesjarige vakmanschaproute vmbo Kwadrant en mbo Gilde Opleidingen in perspectief RONDE In Midden en Noord-Limburg wordt gewerkt aan

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo

Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo Voor zowel studenten als werkgevers is het belangrijk dat een beroepsopleiding goed aansluit op de arbeidsmarkt. Daarom werken steeds meer scholen en bedrijven

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016 Academy4learning Aan de slag met Academy4learning Welkom bij Academy4learning! Met praktijkgerichte trainingen en workshops ondersteunen we docenten en medewerkers bij de invoering en het gebruik van digitaal

Nadere informatie

Welkom bij de seminarreeks: De Toekomst van Implementeren

Welkom bij de seminarreeks: De Toekomst van Implementeren Welkom bij de seminarreeks: De Toekomst van Implementeren Datum: 22 oktober 2013 Onderwerp: Human Centered Design Door: Rutger Hangelbroek Rabobank Groep ICT KIM Spreker: Maarten Korz De vakvereniging

Nadere informatie

Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo. Betaonderwijs

Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo. Betaonderwijs Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo Betaonderwijs 'Als je doet wat je altijd gedaan hebt, krijg je wat je altijd kreeg' Albert Einstein Wat is betaonderwijs? De bètarichting

Nadere informatie

competentieprofiel groepsleerkracht/ docent algemeen vormend onderwijs Het Driespan

competentieprofiel groepsleerkracht/ docent algemeen vormend onderwijs Het Driespan Samenwerken Omgevingsgericht/samenwerken Reflectie en zelfontwikkeling competentieprofiel groepsleerkracht/ docent algemeen vormend onderwijs Het Driespan Competentieprofiel stichting Het Driespan, (V)SO

Nadere informatie

Tumult Bijeenkomsten op school

Tumult Bijeenkomsten op school Tumult Bijeenkomsten op school Wil jij weten hoe je het meeste haalt uit het Tumult lesmateriaal? Ben je op zoek naar een inspirerende sessie met je mentorenteam? Boek dan een Tumult bijeenkomst! Onze

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven.

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Wat is het Technasium? Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Hoe werkt het? De leerlingen krijgen

Nadere informatie

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén

Nadere informatie

Agenda. Het programma ziet er als volgt uit:

Agenda. Het programma ziet er als volgt uit: Nummer 25 l september 2013 Het Bètasteunpunt Utrecht wil een bijdrage leveren aan het enthousiasmeren van zowel docenten als scholieren voor bètatechnisch onderwijs. Het Bètasteunpunt Utrecht organiseert

Nadere informatie

Opleidingsprogramma DoenDenken

Opleidingsprogramma DoenDenken 15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor

Nadere informatie

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren Stellingen visie 1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren 2. Ik heb voldoende vertrouwen in mijn leerlingen om ze op afstand te coachen en begeleiden 3. Ik houd

Nadere informatie

Woerdens Techniek Talent

Woerdens Techniek Talent Woerdens Techniek Talent Werkgroep Promotie en werving Concept Activiteitenplan 2013/2014 versie 3.0, Woerden, 23-08- 2013 Aanleiding Het Woerdens Techniek Talent is een initiatief van onderwijsinstellingen,

Nadere informatie

Product informatie. Pagina 1 van 5

Product informatie. Pagina 1 van 5 Pagina 1 van 5 Product informatie Pagina 2 van 5 SMARTBoards: Voor een leerkracht is het schoolbord een van zijn belangrijkste gereedschappen. Hoe vaak gebruik je niet even het bord om een aantekening

Nadere informatie

(als reorganisatie de aanleiding is) 15 november 2014. Karin Boelens

(als reorganisatie de aanleiding is) 15 november 2014. Karin Boelens Werk naar werk (als reorganisatie de aanleiding is) 15 november 2014 Karin Boelens Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Mobiliteit: Werk naar werk... 3 2.1 Voorlichting... 3 2.2 Intakegesprek... 4 2.2.1 Portal Werkinzicht...

Nadere informatie

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek - Staat talentherkenning en ontwikkeling bij u op school de komende jaren op de agenda? - Wilt u een rijke

Nadere informatie

Coördinator Wetenschap en Techniek

Coördinator Wetenschap en Techniek Coördinator Wetenschap en Techniek De post-hbo opleiding Coördinator Wetenschap en Techniek heeft tot doel leraren en middenkaderfunctionarissen toe te rusten met inzichten en vaardigheden op het gebied

Nadere informatie

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen. in NDERWIJS Creativiteit en Creatief Denken Creativiteit is een unieke eigenschap van de mens. Kijk om je heen, alles wat verzonnen en gemaakt is, vindt zijn oorsprong in het menselijk brein. Dat geldt

Nadere informatie

Samen vormgeven aan de toekomst

Samen vormgeven aan de toekomst Policy Design Studio Samen vormgeven aan de toekomst Sinds het voorjaar van 2015 brengen wij de Policy Design Studio in praktijk. Een kansgerichte manier om de toekomst tegemoet te treden. Wij raken steeds

Nadere informatie

Talentgerichte benadering

Talentgerichte benadering Talentgerichte benadering 4. Strengths-based development (*) Noordelijke Hogeschool Leeuwarden Hoe creëren we een stimulerend leerklimaat waarin studenten het beste uit zichzelf kunnen halen? Dit was de

Nadere informatie

Wat? Hoe? Doelstelling:

Wat? Hoe? Doelstelling: Jaarplan OTP 2014 Wat? Hoe? Doelstelling: Events/activiteiten: 2x Jouw bedrijf, mijn school, onze leerling organiseren ChecktheBizz voor havo/vwo-3 leerlingen Duurzame relatie opbouwen onderwijs en ondernemers

Nadere informatie

mbo toegepaste biologie

mbo toegepaste biologie mbo toegepaste biologie 2016 2017 Groei terwijl je leert over alles wat leeft mbo toegepaste biologie Je eerste keuze voor je tweede natuur Ben jij nieuwsgierig naar alles wat leeft en groeit? Ben je gebiologeerd

Nadere informatie

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl

Nadere informatie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie LOB matrix KWC afdeling SMS Noteer in onderstaand schema alle activiteiten die jij als professional of binnen de afdeling waar je werkzaam bent mee gewerkt wordt. Dit kunnen losse instrumenten zijn zoals

Nadere informatie

Wat? Hoe? Doelstelling:

Wat? Hoe? Doelstelling: Jaarplan OTP 2014 Wat? Hoe? Doelstelling: Events/activiteiten: 2x Jouw bedrijf, mijn school, onze leerling organiseren ChecktheBizz voor havo/vwo-3 leerlingen Duurzame relatie opbouwen onderwijs en ondernemers

Nadere informatie

Training Resultaatgericht Coachen

Training Resultaatgericht Coachen Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.

Nadere informatie

www.toptechnieknob.nl

www.toptechnieknob.nl www.toptechnieknob.nl LOB Macrodoelmatigheid, specialisatie Professionalisering Samenwerking onderwijs en bedrijfsleven Vmbo structuur -, -, programma KEUZE 4 delen Schoolexamen PROFIEL 4 delen Centraal

Nadere informatie

Welkom. TOP-leren. Programma. Wat is Blended learning. Waarom blended learning. Onderdelen blended learning. Mixen (70-20-10) Ontwerpstappen

Welkom. TOP-leren. Programma. Wat is Blended learning. Waarom blended learning. Onderdelen blended learning. Mixen (70-20-10) Ontwerpstappen Mareen van Londen van de Beek Opleidingskundige & e-learningadviseur www.kies-advies.nl Welkom Mareen van Londen Opleidingskundige & (e)learning adviseur Blended learning design Interne adviseur Externe

Nadere informatie

Ik schrijf deze brief mede namens de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de staatssecretaris van Economische Zaken.

Ik schrijf deze brief mede namens de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de staatssecretaris van Economische Zaken. a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Nadere informatie

historischcentrumoverijssel

historischcentrumoverijssel Met de klas... Educatief aanbod voor primair, voortgezet en beroepsonderwijs Eikenstraat 20 8021 WX Zwolle T 038 426 63 00 twitter: @HCOverijssel educatie@.nl volg ons! Met de klas... Educatie bij het

Nadere informatie

Enquête inzet leermiddelen

Enquête inzet leermiddelen Enquête inzet leermiddelen Aan de hand van deze vragenlijst kunnen schoolleiding, teamleiding en vaksecties gezamenlijk de discussie voeren over hun wensen ten aanzien van leermateriaal. Verschillende

Nadere informatie

Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen

Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen AFSTANDSLEREN EN ICT GECOMBINEERD ONDERWIJS 4 1 Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen Steven De Pauw Coördinator Toll-net Steven Verjans Universitair docent Open Universiteit

Nadere informatie

Onze Trainingen en Diensten

Onze Trainingen en Diensten Kick-off Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich op

Nadere informatie

December 2013. Vriendelijke groet, betasteunpunt@org.hanze.nl d.j.schorren@pl.hanze.nl 050-595 7821 06-13 222 700/ 050-595 5552.

December 2013. Vriendelijke groet, betasteunpunt@org.hanze.nl d.j.schorren@pl.hanze.nl 050-595 7821 06-13 222 700/ 050-595 5552. December 2013 Het Betasteunpunt van de Hanzehogeschool is het eerste aanspreekpunt voor scholieren en docenten uit het voortgezet onderwijs (VO) met interesse voor techniek en ict. In het schooljaar 2013-2014

Nadere informatie

Programma. Doelen Masterclass

Programma. Doelen Masterclass Programma 14.00-14.10 uur Welkom en voorstellen 14.10-15.00 uur Presentatie door Hans de Leeuw MEC Nijmegen 15.00-15.40 uur In tweetallen inventarisatie kansen 15.40-16.00 uur Pauze 16.00-16.45 uur Uitwisseling

Nadere informatie

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding: Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In

Nadere informatie

De nieuwe Havo voorbereidend HBO Buiksloterweg 85 1031 CG Amsterdam T: 020 579 72 10 I: www.checkdenieuwehavo.nl

De nieuwe Havo voorbereidend HBO Buiksloterweg 85 1031 CG Amsterdam T: 020 579 72 10 I: www.checkdenieuwehavo.nl De nieuwe Havo voorbereidend HBO Buiksloterweg 85 1031 CG Amsterdam T: 020 579 72 10 I: www.checkdenieuwehavo.nl 1 De nieuwe Havo voorbereidend HBO Wat is De nieuwe Havo? De nieuwe Havo biedt Havo onderwijs

Nadere informatie

Conferentie VVE Arnhem Het Spel en de Knikkers

Conferentie VVE Arnhem Het Spel en de Knikkers Conferentie VVE Arnhem Het Spel en de Knikkers Over opbrengstgericht werken met jonge kinderen Wanneer: Tijdstip: Waar: Voor wie? Woensdag 4 juni 2014 13.30 17.00 uur MFC De Malburcht, Graslaan 97, Arnhem

Nadere informatie

Boekwerk. Voorstel voor een project omschrijving. 1.1 Doelstelling

Boekwerk. Voorstel voor een project omschrijving. 1.1 Doelstelling Boekwerk Voorstel voor een project omschrijving 1.1 Doelstelling Het doel van het te ontwikkelen lespakket Boekwerk is leerlingen op een nieuwe manier bezig te laten zijn met taal, boeken en vakinhoud.

Nadere informatie

Lesgeven aan groep 7 en 8

Lesgeven aan groep 7 en 8 Lesgeven aan groep 7 en 8 Heeft u uw ervaring in de onder- of bovenbouw van de basisschool en gaat u nu (of binnenkort) lesgeven aan groep 7 of 8, dan zult u zich wellicht verbazen over de manier waarop

Nadere informatie

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen.

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen. Zelfstandig werken Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen. Visie Leerlinggericht: gericht op de mogelijkheden van

Nadere informatie

Lééf je dag. Prikkelende workshops om samen te leren

Lééf je dag. Prikkelende workshops om samen te leren Lééf je dag Prikkelende workshops om samen te leren Vier je dag, vier het moment Wilt u een personeelsbijeenkomst organiseren waarbij u ontspanning combineert met leren? Kies dan voor de workshops van

Nadere informatie

Laat jou(w) Limburg zien DIT IS ZEF MAGAZINE

Laat jou(w) Limburg zien DIT IS ZEF MAGAZINE Laat jou(w) Limburg zien DIT IS ZEF MAGAZINE Kennismakingsgids 2012 Dit is ZEF Magazine! ZEF Magazine is een online magazine voor jonge mensen die wonen in Limburg. ZEF draait niet alleen om nieuwtjes

Nadere informatie

Ontwerpsessie professionaliseringstraject digitale media. Wilfred Rubens

Ontwerpsessie professionaliseringstraject digitale media. Wilfred Rubens Ontwerpsessie professionaliseringstraject digitale media Wilfred Rubens Trouw, 21 oktober 2014 Uit de peiling blijkt dat het aantal scholen voor voortgezet onderwijs dat structureel overschakelt met een

Nadere informatie

COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT

COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT DE SBL competenties COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT De leraar primair onderwijs moet ervoor zorgen dat er in zijn groep een prettig leef- en werkklimaat heerst. Dat is de verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Bouwen, Wonen en Interieur Beroepenoriëntatie. Voorlichtingsactiviteiten

Bouwen, Wonen en Interieur Beroepenoriëntatie. Voorlichtingsactiviteiten Beroepenoriëntatie Voorlichtingsactiviteiten kiezen Adviseur Neem voor een verdere uitwerking van de activiteiten gerust contact op met een van onze adviseurs. Zij kunnen meedenken bij het selecteren,

Nadere informatie

Onze Trainingen en Diensten

Onze Trainingen en Diensten KED-Quest Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich

Nadere informatie

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen

Nadere informatie

Stapeling binnen Melanchthon

Stapeling binnen Melanchthon Stapeling binnen Melanchthon Na je examen doorstromen naar een ander niveau in het voortgezet onderwijs Marieke van den Vlekkert Maatje, MSc. Versie 3 februari 2013 Besproken in AD (18/12), MMT (18/12),

Nadere informatie

Brainport Development, 2014. De kracht van samenwerking. PPS in de praktijk. Ton Pagen Programmamanager Zorgtechniek Limburg

Brainport Development, 2014. De kracht van samenwerking. PPS in de praktijk. Ton Pagen Programmamanager Zorgtechniek Limburg 1 PPS in de praktijk Ton Pagen Programmamanager Zorgtechniek Limburg 2 Centrum voor Innovatief Vakmanschap (2 e generatie CIV) - Gestart op 1 maart 2013 - Financiering: - Ministerie OCW (Platform Bèta

Nadere informatie

Techniek College Rotterdam

Techniek College Rotterdam Samenwerking Albeda / Zadkine Op weg naar: Techniek College Rotterdam Kwartaallezing 26 november 2015 1 overview: Waarom Techniek College Rotterdam? en de weg tot nu toe. Beleid Focus op Vakmanschap van

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

Platform Bèta Techniek. Connect 05 2015. Chemiedag 2015. Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken?

Platform Bèta Techniek. Connect 05 2015. Chemiedag 2015. Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken? Platform Bèta Techniek Connect 05 2015 Chemiedag 2015 Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken? Succesvolle samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven is de basis voor groei van

Nadere informatie

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Intensieve Training Sociale Media voor marketing-en communicatie professionals in het onderwijs Met 2 interessante praktijkpresentaties van: Ingmar Volmer : Sociale Media

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Draaiboeken voor drie activiteiten op het snijvlak vmbo-mbo Nieuwsgierig hoe u samenwerking tussen vmbo en mbo

Nadere informatie

INNOVATIEPROGRAMMA ONDERWIJS OP MAAT PROJECT: PROEFTUIN

INNOVATIEPROGRAMMA ONDERWIJS OP MAAT PROJECT: PROEFTUIN INNOVATIEPROGRAMMA ONDERWIJS OP MAAT PROJECT: PROEFTUIN ACTIVITEITENPLAN 2015 WWW.SURF.NL/ONDERWIJS Innovatieprogramma Onderwijs op Maat Project: Proeftuin 2 INHOUD 1. Proeftuin 3 1.1 Doelen 3 2. Werkwijze

Nadere informatie

LERAREN- OPLEIDINGEN OPEN DAG

LERAREN- OPLEIDINGEN OPEN DAG LERAREN- OPLEIDINGEN OPEN DAG Science Education and Communication Leraar vho maatschappijleer en maatschappijwetenschappen PRESENTATIE DIGITAAL www.utwente.nl/master/sec/powerpoint www.utwente.nl/master/lvhom/powerpoint

Nadere informatie

HAN en duurzame energie

HAN en duurzame energie Beroepsonderwijs tijdens de energie transitie HAN en duurzame energie Van buiten naar binnen. Tinus Hammink programma-manager SEECE Hogeschool van Arnhem en Nijmegen HBO en topsectoren; keuze van HAN 1.

Nadere informatie

Urban Garden Schoolopdracht IE 2015/2016. Inhoudsopgave

Urban Garden Schoolopdracht IE 2015/2016. Inhoudsopgave Inhoudsopgave Bouwen jullie een zelfvoorzienende Urban Garden?... 2 Informatie voor de docent... 3 Opdracht en aanpak... 3 Verloop wedstrijd... 3 Promotie techniek & school... 3 Plan van aanpak... 4 De

Nadere informatie

Dag van de Trainer. Gaat online leren ten koste van verbinding?

Dag van de Trainer. Gaat online leren ten koste van verbinding? Dag van de Trainer Gaat online leren ten koste van verbinding? Marion Reijerink 10 jaar ABN AMRO Trainer sinds 2005 Online trainer sinds 2010 Opleidingen in VS Nu: directeur atsync Trainer van het jaar

Nadere informatie

Het belang van leren programmeren

Het belang van leren programmeren Het belang van leren programmeren Han van der Maas HL Psychologie UvA CSO Oefenweb.nl opzet Pleidooi voor programmeeronderwijs Ontwikkelingspsychologisch perspectief Non-formeel leren (examen) Program

Nadere informatie

Training KED-Coach Basis

Training KED-Coach Basis Training KED-Coach Basis Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen

Nadere informatie

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Basisprincipe DAP 2014 Bij het Districtsactiviteitenplan 2014, hierna DAP 2014, zijn de volgende aspecten van belang: Centrale thema s 2014 Kansen grijpen

Nadere informatie

Achtergronden, activiteiten en ideeën bij de X-posters rekenen Karin Lukassen Jenneken van der Mark Suzanne Sjoers

Achtergronden, activiteiten en ideeën bij de X-posters rekenen Karin Lukassen Jenneken van der Mark Suzanne Sjoers Achtergronden, activiteiten en ideeën bij de X-posters rekenen Karin Lukassen Jenneken van der Mark Suzanne Sjoers 1 Inhoud Inleiding 1. De X-posters als oriëntatie op het X-niveau 2. De X-posters om het

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 27 923 Werken in het onderwijs Nr. 148 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust

Nadere informatie

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

11-11-2015 PIE-BWI-MT-D&P. Paul Dirckx Fontys Educatief Centrum

11-11-2015 PIE-BWI-MT-D&P. Paul Dirckx Fontys Educatief Centrum NASCHOLING VMBO Regiobijeenkomst Platform BWI 11-11-2015 PIE-BWI-MT-D&P Paul Dirckx Fontys Educatief Centrum FONTYS EDUCATIEF CENTRUM (FEC) Fontys Educatief Centrum (beroeps)onderwijs & bedrijfsleven Opleidingen,

Nadere informatie

Voel je thuis op het KWC!

Voel je thuis op het KWC! op de Beethovenlaan Voel je thuis op het KWC! Kom jij naar onze school? Van harte welkom! Op het KWC zit je goed. Wij hebben twee gebouwen: de Beethovenlaan en de Gershwinhof. Daar vind je alle soorten

Nadere informatie