Ervaringen uit DUDOC-Bèta Tjeerd Plomp Emeritus Universiteit Twente Voorzitter DUDOC-Programmaraad
|
|
|
- Anita van den Velde
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ervaringen uit DUDOC-Bèta Tjeerd Plomp Emeritus Universiteit Twente Voorzitter DUDOC-Programmaraad DUDOC-Alfa 1
2 Ervaringen uit DUDOC-Bèta 1. Het DUDOC-bèta programma 2. Reflecties op basis DUDOC-evaluatie en eindrapportage van de Programmaraad (PR) 3. Enkele aanbevelingen DUDOC-Alfa 2
3 1. Het DUDOC-bèta programma Kengetallen - 20 promotieplekken voor docenten VO (bèta en wisk) - Verdeling 0.6 fte onderzoek, 0.4 fte onderwijstaken - Periode Doelstellingen: 1. Ondersteuning vernieuwing bètavakken 2. Impuls aan bèta-didactisch onderzoek in Nederland 3. Verhoging kwaliteit van docenten en het onderwijs in de bètavakken 4. Verhoging aantrekkelijkheid docentenberoep DUDOC-Alfa 3
4 2. Reflecties op DUDOC-bèta programma : a. Functioneren van de PR b. Promotieonderzoeken en werven van promovendi c. Functioneren in school- en onderzoekswereld d. Leergemeenschap en scholingsprogramma e. Onafhankelijke evaluatiestudie f. Disseminatie en communicatie DUDOC-Alfa 4
5 2a. Functioneren van de PR Verantwoordelijk voor het programma - o.a.: Bepalen onderzoeksthema s op basis wensen vakvernieuwingscommissies Coördineren en aansturen van scholingsprogramma en communicatie Contacten onderhouden met PBT (financier), universitaire begeleiders/groepen, betrokken scholen Beoordelen ingediende oz-plannen promovendi (na 1 jaar) voor continuering vh oz Monitoren van de progressie van de onderzoekstrajecten. Bemiddelen in geval van probleem- of conflictsituaties DUDOC-Alfa 5
6 2a. Functioneren van de PR - reflecties - Promotoren (oz-groepen) verantwoordelijk voor inhoud en wetensch opbrengsten, maar - PR verantwoordelijk richting subsidiegever! Aanbevelingen PR: - Tref aantal maatregelen tegen doorgaan tegen beter weten in - Bewaak dynamiek tussen docent-onderzoeker (docozer), univ. begeleiders en schoolmanagement DUDOC-Alfa 6
7 2b. Promotieonderzoeken en werven van promovendi Onderzoeksvoorstel onderzoeksplan Aard onderzoek: belang van praktijkrelevantie Beoordeling van voorstellen Selectie van kandidaten - belang van onderwijservaring! - een proefjaar inlassen? - assessment? DUDOC-Alfa 7
8 2c. Functioneren in school- en onderzoekswereld Niet alleen twee werelden (onderwijsoz en praktijk) óók Verschillende rollen van de doc-onderz: expert docent vs novice onderzoeker en Verschillen in aard van activiteiten en resultaten: actief lesgeven : korte termijn acties en resultaten vs reflexief denkwerk en lange termijn resultaten DUDOC-Alfa 8
9 2c. Functioneren in school- en onderzoekswereld - reflecties Doc-onderz kan zich nauwelijks misstappen veroorloven doelstellingen SMART formuleren belangrijke rol promotor/begeleider NB: functie van promoveren vs volledig oplossen van probleem DUDOC: na 1 jaar GO/NO GO; jaarlijkse voortgangsrapportages expliciet bespreken met begeleiders immers: geen standaardpromovendus! DUDOC-Alfa 9
10 2d. Leergemeenschap en scholingsprogramma Inhoudelijk fundament: Alle onderzoek relevant voor onderwijspraktijk Veel projecten ontwerpgericht onderzoek research-based design of interventions Herkenbare toepassingsdomeinen DUDOC-Alfa 10
11 2d. Leergemeenschap en scholingsprogramma Uitvoering: - Scholingscommissie - Basisbibliotheek Per jaar: - 6 (tot 8) eendaagse bijeenkomsten van docozers algemeen van inhoud/karakter van aanbod- naar vraag-gestuurd - Twee conferenties: eendaagse in september tweedaagse in januari met DUDOC-Alfa begeleiders 11
12 2d. Leergemeenschap en scholingsprogramma Basisbibliotheek: veel docozers ver van de universiteit eigen basiscollectie geeft beginnend onderzoeker toegang tot vakgebied Onderwerpen: a. voorbereiden van onderzoek, b. onderzoeksmethodologie en methoden (o.a. ontwerponderzoek), c. Int handboek vakdidactisch onderzoek, d. leren en instructional design, e. algemeen onderwijskundig, bijv. curriculum en innovatie DUDOC-Alfa 12
13 2d. Leergemeenschap en scholingsprogramma Reflectie: - Stimulerend voor docozers - Elkaars kritische vrienden - Betrokkenheid van begeleiders Echter: niet geïnvesteerd in betrokkenheid van scholen! Argumenten voor en tegen: - Functie van school in leergemeenschap niet duidelijk. - Docenten moesten zich ontwikkelen tot onderzoeker Soms signalen: niet alle scholen een flexibele opstelling indien vereist in bepaalde fasen van het onderzoek. Maar ook: commitment van scholen bij oz noodzakelijk DUDOC-Alfa 13
14 2e. Onafhankelijke evaluatie Duidelijke afspraken nodig: - PR: aandachtspunten en criteria - Evaluator: ook eigen inzichten en criteria Verder: PR bespreekt concept-rapporten vrijheid van tegengeluid Praktijk: PR concept-rapporten besproken en geen wijzigingen afgedwongen DUDOC-Alfa 14
15 2f. Disseminatie en communicatie Via publicaties en conferentiebijdragen PR: stimuleren deelname aan conferenties PR ook: financiële bijdrage aan einde promotie traject In het algemeen goede output DUDOC-Alfa 15
16 2f. Disseminatie en communicatie naar breed publiek, aanbod gestuurd: - DUDOC-kranten - website - vaktijdschriften - slotmanifestatie Effect moeilijk in te schatten DUDOC-Alfa 16
17 Mijn belangrijkste aanbevelingen van expert docent naar expert onderzoeker vereist: 1. denken als onderzoeker en 2. bewust toepassen van onderzoeksmethodologie - Belang chain of reasoning for research (Krathwohl, 1998) - Structuur van een goede probleemstelling moet worden bewaakt zie Oost & Markenhof (2002) DUDOC-Alfa 17
18 Chain of reasoning for research (Krathwohl,1998) General Idea, Question or Problem Statement + Reasons why you want to address this
19 Structure of problem statement (Oost & Markenhof, 2002) knowledge domain strategy question rationale answer
20 Demands on good problem statement knowledge domain 1 strategy 4 question 2 rationale 3 answer 5. Consistent whole
21 Mogelijk relevant onderzoeksdesign: Ontwerponderzoek - Design research: Zie: to design/develop an intervention (e.g. program, T/L strategy, process, product, assessments, etc.) with the purpose to improve practice to contribute to body of knowledge - Reinking & Bradley (2008) language & literacy res - Plomp & Nieveen (2013): DUDOC-Alfa 21
22 Dank voor uw aandacht en Succes gewenst! DUDOC-Alfa 22
Veloncongres Promotiebeurs voor Leraren Een basis voor de wetenschapper van de toekomst. Over het programma Promotiebeurs - doel
Promotiebeurs voor Leraren Een basis voor de wetenschapper van de toekomst. Veloncongres 2015 & Over het programma Promotiebeurs - doel Initiator Ministerie van OCW Loopt sinds 2011, inmiddels structureel
Kootstra Talent Fellowship 2011
Kootstra Talent Fellowship 2011 Inleiding De Raad van Bestuur Maastricht UMC + heeft voor 2011 middelen ter beschikking gesteld voor talentontwikkeling onder jong wetenschappelijk talent. Deze middelen
Creatief onderzoekend leren
Creatief onderzoekend leren De onderwijskundige: Wouter van Joolingen Universiteit Twente GW/IST Het probleem Te weinig bèta's Te laag niveau? Leidt tot economische rampspoed. Hoe dan? Beta is spelen?
Een promotieprogramma voor bètadocenten: een brug tussen onderwijs en onderzoek
Een promotieprogramma voor bètadocenten: een brug tussen onderwijs en onderzoek Evaluatie DUDOC-programma, deel II: Learning at the boundary: percepties van promovendi en begeleiders in het DUDOC-programma
Van docent naar onderzoeker
Van docent naar onderzoeker Arthur Bakker Universiteit Utrecht 20 juni 2016 Voorstellen Wiskunde gestudeerd (en filosofie) Lerarenopleiding (1996-1997) Leraar wiskunde (15 maanden) Promotieonderzoek statistiekonderwijs
Professionalisering van docenten. Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort
Professionalisering van docenten Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort Opbouw presentatie Welke docenten hebben we nodig? Professionalisering binnen de HAN Resultaten onderzoek naar vier
Onderwijsonderzoek: Vlaamse beleidsontwikkelingen voor de toekomst. Dirk Van Damme Kabinetschef onderwijs
Onderwijsonderzoek: Vlaamse beleidsontwikkelingen voor de toekomst Dirk Van Damme Kabinetschef onderwijs Aanzetten tot debat VIWTA-onderzoek over onderwijsonderzoek in Vlaanderen VLOR-advies OESO en Europese
Combineren van docentschap en promotieonderzoek
Combineren van docentschap en promotieonderzoek Good practices onder de loep Deelrapport III, evaluatie DUDOC-programma Datum: Juni 2012 Betreft: Rapport v 3.0 Auteurs: Dr. A. Bakx, Dr. M. van Eijck &
Formulier 31-05-2012. 1. Persoonlijke gegevens
Nederlandse Onderzoekschool voor Theologie en Religiewetenschap Netherlands School for Advanced Studies in Theology and Religion (NOSTER) Aanmeldingsformulier promovendi Promovendi die verbonden zijn aan
Programma FACILITEREN VAN (ONDERZOEK NAAR) ONDERWIJSINNOVATIE. Twijfelnietteveelendoe gewoon, studenten staan er positief tegenover
Twijfelnietteveelendoe gewoon, studenten staan er positief tegenover FACILITEREN VAN (ONDERZOEK NAAR) ONDERWIJSINNOVATIE JAN VELGHE UNIVERSITEIT GENT 31 mei2016 LNO2 2016 -Hasselt Programma Vóór 2008 2008
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
1 Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica januari 2007 Kruislaan 404 1098 SM Amsterdam Nadere invulling Benoemings- en Bevorderingseisen Wetenschappelijk Personeel Inleiding Vanaf 1
Kootstra Talent Fellowship 2015
Kootstra Talent Fellowship 2015 Inleiding De Raad van Bestuur Maastricht UMC + heeft voor 2015 middelen ter beschikking gesteld voor talentontwikkeling onder jong wetenschappelijk talent. Deze middelen
Programma vakbijeenkomst Nederlands
2 Programma vakbijeenkomst Nederlands Onderwijsvernieuwing (Onderwijs 2032) Examenperikelen Meesterschapsteam Nederlands (vervolg Manifest Nederlands op school) Professionele leergemeenschap - leesvaardigheid
Proefschrift Talitha Visser Professional Development as a Strategy for Curriculum Implementation in Multidisciplinary Science Education
Tijdschrift voor Didactiek der -wetenschappen 31 (2014) nr. 1 & 2 89 Proefschrift Talitha Visser Professional Development as a Strategy for Curriculum Implementation in Multidisciplinary Science Education
32. Promotiebeurs voor leraren verbinding tussen twee werelden
32. Promotiebeurs voor leraren verbinding tussen twee werelden Promotiebeurs voor Leraren Brug tussen twee werelden Marietje Beemsterboer, Frederike Groothoff, Isabel van der Heiden Nederlandse Organisatie
Promotiebeurs voor leraren 2015 1ste ronde
Aanvraagformulier Promotiebeurs voor leraren 2015 1ste ronde Lees de brochure Promotiebeurs voor leraren zorgvuldig voordat u werkgever moet via het elektronisch aanvraagsysteem Iris bij dit formulier
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS.
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE LERARENOPLEIDING MAATSCHAPPIJLEER EN MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN LERARENOPLEIDING MAATSCHAPPIJLEER EN MAATSCHAPPIJWETENSSCHAPPEN Na je master Sociologie,
UWV/SMZ & Academische Werkplaatsen
UWV/SMZ & Academische Werkplaatsen Bouwen met beperkte middelen Achtereenvolgens Context Academisering Verzekeringsgeneeskunde KCVG 2 e fase: consolidatie Concept Academische werkplaatsen AWP UWV concreet
Corporate en individueel leren: Taking ownership
Corporate en individueel leren: Taking ownership Samen sterk Samen verder Develhub Introductie Develhub ONZE DROOM Develhub is hét onafhankelijke netwerk dat zich richt op verbinding van en professionalisering
De promovendus. De promovendus
De promovendus. Doel van de functie. 1. Aanstelling 2. Profiel en competenties 3. Inschaling 4. Het verrichten van onderwijstaken 5. Het Opleiding en Begeleidingsplan (OBP) 6. Begeleiding van de promovendus
NFR & Architectuur: Twee handen op één buik. Remco de Boer
NFR & Architectuur: Twee handen op één buik Remco de Boer 1 Over mijzelf 1999: Softwareontwikkelaar 2009: Promotie (VU) 2003: Onderzoeker / ontwikkelaar kennistechnologie 2005: Promotieonderzoek Architectuurkennismanagement
De professionele ontwikkeling van docenten: Nascholing of werkplekleren?
De professionele ontwikkeling van docenten: Nascholing of werkplekleren? Jan van Driel, POOLL Congres Leren op de werkplek Leuven, 7 januari 2015 Professionele ontwikkeling van docenten Professional development
PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA
EEN SAMENWERKING TUSSEN VAKGROEP ELAN EN PRE-UNIVERSITY VAN DE UNIVERSITEIT TWENTE PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA 2018-2019 PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS Over Pro-U
Onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk: samen apart
Onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk: samen apart Studiedag Expertisenetwerk School of Education Brugge 21 oktober2010 Johan van Braak Johan.vanBraak@UGent.be Conclusies 1. Er is een kloof tussen onderwijsonderzoek
ONDERZOEKSONDERSTEUNING VANUIT UNO-VUMC
ONDERZOEKSONDERSTEUNING VANUIT UNO-VUMC Het Universitair Netwerk Ouderenzorg UNO-VUmc is een samenwerkingsverband tussen 22 1 instellingen in de ouderenzorg (UNO-instellingen) en de afdeling huisartsgeneeskunde
Oproep tot het indienen van aanvragen promotieonderzoek voor het Programma Onderzoeken in de Praktijk
Oproep tot het indienen van aanvragen promotieonderzoek voor het Programma Onderzoeken in de Praktijk Programma van het Zorgondersteuningsfonds Doel van het programma De veranderingen in de langdurige
Samenwerking met buitenlandse universiteiten
Samenwerking met buitenlandse universiteiten INSPIRATIE- EN KENNISDAG PLANT & FOOD, 25 november 2014 Rik Eweg Lector Duurzame Agribusiness in Metropolitane Gebieden Opzet workshop 1. Ervaringen binnen
21E EEUWSE VAARDIGHEDEN IN HET VO
21E EEUWSE VAARDIGHEDEN IN HET VO Hbo-onderzoek Hogescholen ervaren meer dan universiteiten een spanning tussen methodologisch verantwoord onderzoek en relevante, creatieve oplossingen ontwikkelen focus
Visie op Onderwijs en Onderzoek: Van strangers in the night naar een gelukkig huwelijk?
Visie op Onderwijs en Onderzoek: Van strangers in the night naar een gelukkig huwelijk? Sanneke Bolhuis Lector Fontys Lerarenopleiding Tilburg (www.fontys.nl/lectoraten/leerstrategieen) Conferentie Lessen
Professionaliteit van Loopbaanontwikkeling en Begeleiding in het mbo
Professionaliteit van Loopbaanontwikkeling en Begeleiding in het mbo Hoe geef ik een impuls aan professioneel LOB binnen mijn instelling? s-hertogenbosch, 2 februari 2016 Welkom en introductie Kennismaken
Drug Prevention and Information Programme DPIP Financieel Perspectief Doelstellingen
Drug Prevention and Information Programme DPIP 2007-2013 Financieel Perspectief 2007-2013 DPIP wetgeving :Decision No 1150/2007/EC Uitgevoerd door: Directoraat Generaal Justitie Totaal budget: 21 M EUR
Het Interuniversitair Centrum voor Onderwijswetenschappen De periode nader bekeken
Het Interuniversitair Centrum voor Onderwijswetenschappen De periode 2006-2011 nader bekeken Jos Beishuizen Diana Dolmans Jan van Driel Iwan Wopereis Jeroen van Merriënboer Onderwijs Research Dagen 2012,
De opleider als rolmodel
De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel programma 14.00 welkom 14.15 voorstelronde/verwachtingen 14.35 excellent teacher en excellent rolemodel 14.55 groepswerk 15.10 plenaire rapportage 15.35
2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs :
2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs : Onderzoek in de onderwijspraktijk van Fontys Wat doen we? Hoe gaat het? Wat levert het op? KEY NOTE: ANOUKE BAKX & JOS MONTULET Onderzoek binnen de
Professionalisering in vraaggestuurd samen opleiden VELON CONGRES 2017
Professionalisering in vraaggestuurd samen opleiden VELON CONGRES 2017 Onderwijsraad (2014): meer innovatieve onderwijsprofessionals door 1. Opleiden tot onderzoekende professionals 2. Versterken inbreng
De curriculum van de masteropleiding PM MBO kan op verschillende niveau s bekeken worden:
Marco Snoek over de masteropleiding en de rollen van de LD Docenten De curriculum van de masteropleiding PM MBO kan op verschillende niveau s bekeken worden: Het intended curriculum : welke doelen worden
FORMAT OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN PROMOVENDUS. Naam promovendus:.. Datum indiensttreding: Leerstoelgroep:
FORMAT OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN PROMOVENDUS Naam promovendus:.. Datum indiensttreding: Leerstoelgroep: Beoogde totale duur promovendusaanstelling: jaar Het dienstverband als promovendus bestaat
OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN
OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN VOOR PROMOVENDI DIE AANGESTELD ZIJN OP DE FACULTEIT DER RECHTSGELEERDHEID VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN * (zoals bedoeld in artikel 6.8 van de CAO Nederlandse Universiteiten
PIA: niet omdat het moet, maar omdat het kan. Hoe kan de Privacy Impact Assessment ingepast worden in de onderzoeks data lifecycle?
PIA: niet omdat het moet, maar omdat het kan Hoe kan de Privacy Impact Assessment ingepast worden in de onderzoeks data lifecycle? Open Science & Privacy Research Data Management Toolkit: Research Lifecycle,
Prestatiedruk onder wetenschappelijk personeel
Prestatiedruk onder wetenschappelijk personeel Een verkenning in het WO SoFoKleS conferentie 24 november 2016 Karin Jettinghoff Opzet presentatie Aanleiding Doel Aanpak Resultaten enquête Uitkomsten expertmeeting
PRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT
PRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT Een actie-onderzoek met HRM ers bij de Nationale Politie Luca Lopes de Leao Laguna l.lopes@hva.nl HRM lectorencongres 9 november, 2018 PRACTITIONER
Eindhoven University of Technology MASTER. Organisatieverandering bij E&P Bouwmanagement. Toll, R.A.P.J. Award date: Link to publication
Eindhoven University of Technology MASTER Organisatieverandering bij E&P Bouwmanagement Toll, R.A.P.J. Award date: 2005 Link to publication Disclaimer This document contains a student thesis (bachelor's
Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback. Aanleiding
Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback Aanleiding De lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen werkt mee aan het SURF-project Nonsatis scire. In het kader van dit project wordt een pilot
Het project en de opbrengsten
Het project en de opbrengsten 1 INHOUD Introductie De oorzaak van het probleem De ontwikkeling van goede begeleidingsprogramma s Instrumenten die ondersteunen Aan de slag met Kim Scan Dialoogkaarten Begeleidingsaanpak
PRO-U SAMEN PROFESSIONALISEREN INFORMATIEBIJEENKOMST 7 MEI 2019, UNIVERSITEIT TWENTE
PRO-U SAMEN PROFESSIONALISEREN INFORMATIEBIJEENKOMST 7 MEI 2019, UNIVERSITEIT TWENTE WELKOM! WAT GAAN WE VANMIDDAG DOEN? Programma: 15:30-15:50: Presentatie: terugblik afgelopen jaar en plannen 2019-2020
Evalueren van de kwaliteit van onderzoek
Evalueren van de kwaliteit van onderzoek Een aanpak voor zelfevaluatie van nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit door vwo-leerlingen bij onderzoek in de bètavakken Promotieonderzoek in kader van
Opleiding rekenen mbo
Opleiding rekenen mbo Fokke Munk, Rinske Stelwagen, Monica Wijers, Vincent Jonker 22-1-2015, 13:00-14:15 Inhoud 1. De opleiding c.q. nascholing 2. Waarom praktijkonderzoek? 3. Discussie 1 Wat is een goede
Ik inspireer jongeren
GRADUATE SCHOOL 2015-2016 Ik inspireer jongeren Graduate program Science Education and Communication * This major is formally part of the Computer Science & Engineering Bachelor program Graduate program
Leren op en van conferenties in een (academische) opleiding: wat, waarom en hoe
Leren op en van conferenties in een (academische) opleiding: wat, waarom en hoe Symposium van de Masteropleiding Leren en Innoveren, Inholland dr. Olga Firssova Open Universiteit Overzicht presentatie
Opleidingsreglement van de PhD-opleiding Graduate School of Natural Sciences Faculteit Bètawetenschappen, Universiteit Utrecht
Opleidingsreglement van de PhD-opleiding Graduate School of Natural Sciences Faculteit Bètawetenschappen, Universiteit Utrecht Versie 6 10 juli 2007 PARAGRAAF 1. ALGEMENE BEPALINGEN art. 1.1 - Toepasselijkheid
Richtlijn Promotietrajecten Universiteit Leiden
Richtlijn Promotietrajecten Universiteit Leiden Deze richtlijn is van toepassing op promovendi van de Universiteit Leiden die vallen in de VSNUcategorieën 1 (werknemer-promovendus) en 3 (contractpromovendus).
Doel. Context VSNU UFO/INDELINGSINSTRUMENT FUNCTIEFAMILIE ONDERWIJS & ONDERZOEK UNIVERSITAIR DOCENT VERSIE 3 JULI 2017
Universitair docent Doel Ontwikkelen en verzorgen van toegewezen samenhangende wetenschappelijke onderwijsonderdelen, uitgaande van het facultaire, mede afgestemd op de behoeften vanuit de maatschappij,
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2016-2017 Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Doel
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase 2014-2015 VT-DT ONDERZOEKSVERSLAG 1 Bijlage 5c Beoordelingsformulier onderzoeksverslag
Promotiebeurs voor leraren 2016 1ste ronde
Aanvraagformulier Promotiebeurs voor leraren 2016 1ste ronde Het ingevulde aanvraagformulier met de verklaring van de werkgever moet via het elektronisch aanvraagsysteem ISAAC bij NWO ingediend worden.
De CAO Nederlandse Universiteiten 2007-2010, artikel 6.8 vormt de basis voor het model Opleidingsen begeleidingsplan voor promovendi:
Open Universiteit Nederland Opleidings- en Begeleidingsplan voor Promovendi De CAO Nederlandse Universiteiten 2007-2010, artikel 6.8 vormt de basis voor het model Opleidingsen begeleidingsplan voor promovendi:
Kennisbenutting in onderzoekende scholen. Anje Ros Lector leren en innoveren, Fontys HKE
Kennisbenutting in onderzoekende scholen Anje Ros Lector leren en innoveren, Fontys HKE Onderzoeksproject 3-jarig NRO-traject: sept 2015 sept 2018 16 PO-scholen, 4 VO-scholen Doel: kennis over Bevorderen
Ontwerponderzoek. Inleiding. Overzicht van het vakgebied. ir.arch. Isabelle M.M.J. Reymen 1
Reymen, I.M.M.J., "Ontwerponderzoek, in Hoofdstuk 6: Ontwerponderwijs- en onderzoek, in Vernieuwing in productontwikkeling, Strategie voor de toekomst, A.Korbijn. Stichting Toekomstbeeld der Techniek,
DE CHOCOLATE CHIP COOKIE OEFENING ALS ACTIEVE EN ANIMERENDE WERKVORM VOOR HET BEVORDEREN VAN DE TOETSBEKWAAMHEID VAN DOCENTEN
NVE congress 14-3-2019 DE CHOCOLATE CHIP COOKIE OEFENING ALS ACTIEVE EN ANIMERENDE WERKVORM VOOR HET BEVORDEREN VAN DE TOETSBEKWAAMHEID VAN DOCENTEN CES / CENTRE OF EXPERTISE IN LEARNING AND TEACHING HELMA
Ontwerpgericht Wetenschappelijk Onderzoek wat is dat?
Ontwerpgericht Wetenschappelijk Onderzoek wat is dat? DSRG congres, 3 november 2011 Prof dr ir Joan van Aken TU/e ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek ofwel DSR (Design Science Research): brug tussen
Show & Share 2008 Promoveren bij Hogeschool INHOLLAND Ad van Blokland, coördinator Promotieonderzoek Institute of Advanced Studies and Applied
Show & Share 2008 Promoveren bij Hogeschool INHOLLAND Ad van Blokland, coördinator Promotieonderzoek Institute of Advanced Studies and Applied Research 1 Inhoud presentatie Waarom aandacht voor promoveren
Congres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik
Congres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik Stef Weijers, Lector Logistiek en Allianties, HAN 31 januari 2013 Anno 2012 In Logistiek is 15% van de bedrijven wel
Program overview. 04-Sep :43. Year 2011/2012. Master Science Education and Communication
Program overview 04-Sep-2017 23:43 Year 2011/2012 Organization Applied Sciences Education Master Science Education and Communication Code Omschrijving ECTS Lerarenopleiding basisdeel SEC Lerarenopleiding
Onderzoeksvoorstel voor wetenschappelijk onderzoek in het kader van de Onderzoeksagenda Veteranenzorg Defensie
Onderzoeksvoorstel voor wetenschappelijk onderzoek in het kader van de Onderzoeksagenda Veteranenzorg Defensie Dit formulier moet in het Nederlands worden ingevuld 1. Registratiegegevens 1a. Gegevens hoofdaanvrager
Welkom. Hoe houd je je resultaten op peil tijdens curriculumherziening
Welkom Hoe houd je je resultaten op peil tijdens curriculumherziening binnen de school? Presentatie door: Brigitte van Hilst VO-Congres: Ontwikkeling van eigentijds curriculum in de school 28 maart 2019
BREDA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
BREDA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE) Klik op een van onderstaande linken om direct
OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN ONDERZOEKSCHOOL IUS COMMUNE
OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN ONDERZOEKSCHOOL IUS COMMUNE INDIVIDUEEL Faculteit :... Universiteit:... Naam promovendus:... Programma :... promotie-project :... (Beoogd) promotor :... Begeleider(s)/werkbaas
Pilot Protocol Afstuderen
Welkom! Pilot Protocol Afstuderen Mirjam Snel: Christine Prast: Lectoraat Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek InHolland Achtergronden project protocol afstuderen - Vreemde ogen dwingen (2012) Aanbevelingen
BELEIDSEVALUATIE BINNEN HET DOMEIN WERK EN SOCIALE ECONOMIE Nina Van den Driessche (VDAB) Willem De Klerck (DWSE)
BELEIDSEVALUATIE BINNEN HET DOMEIN WERK EN SOCIALE ECONOMIE Nina Van den Driessche (VDAB) Willem De Klerck (DWSE) Inhoud Het domein WSE Evaluatie binnen WSE Evaluatiebeleid/plan*: Strengths Weaknesses
Arbeidsvoorwaarden van promovendi
Arbeidsvoorwaarden van promovendi Inhoud Introductie... 2 Data en methoden... 2 Resultaten... 3 Contractduur... 3 FTE... 4 FTE - totaal... 4 FTE gerelateerd aan onderwijstaken en onderzoekstijd... 4 Conclusie...
Stichting VHAN. Reglement Wetenschapscommissie
Stichting VHAN Reglement Wetenschapscommissie Aangepaste versie januari 2015 Inhoudsopgave 1. Begripsbepalingen 2. Taakopdracht 3. Samenstelling commissie, benoeming en zittingsduur 4. Werkwijze en besluitvorming
De dagelijkse taal en tekens Onontgonnen kennissignalen
De dagelijkse taal en tekens Onontgonnen kennissignalen Congres Master Sociaal Werk Sociaal Werk de toekomst in! Bijdrage Panelgesprek Het sociaal werk als beroep in Vlaanderen Leuven, vrijdag 29 mei 2009
Basiskwalificatie Onderwijs (BKO)
Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) Achtergrondinformatie Binnen de Nederlandse universiteiten en universitaire medische centra is een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) ontwikkeld. Dit is een onderwijskwalificatie
Plan onderzoek OS Boss po Bijlage 7. Kenniscentrum Talentontwikkeling
Plan onderzoek OS Boss po Bijlage 7 Kenniscentrum Talentontwikkeling Visie op Onderzoek in Opleidingsschool BOSS po Binnen OS BOSS po streven we ernaar om leerkrachten op te leiden die onderzoekend, intentioneel
Lieke van der Scheer, Department of Philosophy Lieke van der Scheer ISOQOL
Lieke van der Scheer, Department of Philosophy Lieke.vanderScheer@utwente.nl Lieke van der Scheer ISOQOL 14-11-2014 1 De stem van patiënten Elisa Garcia Simone van der Burg (Nijmegen) Lieke van der Scheer
METIS Kwaliteitssysteem
METIS Kwaliteitssysteem voor de opleidingen tot Specialist Ouderengeneeskunde REFLECTIE Domein 2 Academisch niveau [plaats hier het instituutslogo] Metis Reflectiedocument domein 2 juni 2018 1 Domein 2
De docent als lerende professional
De docent als lerende professional Prof. dr. Jan van Driel Opening PENTA Academie 6 oktober 2011 De rol van de docent Leerlingen weten haarscherp te formuleren wat een goede docent is en welke rol de docent
Vragen pas gepromoveerde
Vragen pas gepromoveerde dr. Maaike Vervoort Titel proefschrift: Kijk op de praktijk: rich media-cases in de lerarenopleiding Datum verdediging: 6 september 2013 Universiteit: Universiteit Twente * Kun
HET WERK EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS
HET WERK EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS VELONCONGRES 2017 J.J.DENGERINK@VU.NL 1 LERARENOPLEIDERS UIT Noorwegen NTNU Trondheim Engeland UEL London Schotland U Aberdeen Ierland U Limerick Vlaanderen
Campus Zeeland Investeren in economische structuurversterking in de Zuidwestelijke Delta
Campus Zeeland Investeren in economische structuurversterking in de Zuidwestelijke Delta BZW Bijeenkomst Middelburg, 4 april 2017 Inhoudsopgave 1. Campus Zeeland 2. Bèta College 3. Kennis & Innovatie Netwerken
Opbrengst workshop: Onderwijs voor de toekomst, DAS conferentie 23 maart 2017
Hieronder volgt de inhoud van de workshop Onderwijs voor de toekomst, die gehouden is op de DAS conferentie van 23 maart 2017, gevolgd door de opdracht die vooraf toegestuurd is aan de deelnemers en tot
Beoordelingsprotocol Afstudeeropdrachten CEM / CME
Beoordelingsprotocol Afstudeeropdrachten CEM / CME Dit protocol is opgesteld ter ondersteuning van de beoordeling van afstudeeropdrachten binnen de MScopleidingen Civil Engineering & Management (CEM) en
Expertisenetwerk Implementatie. voor innovatie & kwaliteitsbevordering in de gezondheidszorg
Expertisenetwerk Implementatie voor innovatie & kwaliteitsbevordering in de gezondheidszorg Waarom Expertise verrijken Hoe werkt de toepassing van kennis, modellen, technieken in de PRAKTIJK? Bijdragen
Stichting Techniekpromotie
- - - Stichting Techniekpromotie 1 In de visie komt duidelijk naar voren dat verwondering en wetenschap in de gehele doorlopende leerlijn zouden moeten blijven samengaan. In hoeverre spreekt dit beeld
COR visie op aanpak promotierendement
COR visie op aanpak promotierendement Doel van dit document In de loop van 2012 zal de Adviescommissie Organisatie en Personeelsbeleid (ACOP) starten. Een CORlid zal uitgenodigd worden om zitting te nemen
De begeleidings- en beoordelingstrajecten zijn schriftelijk vastgelegd en te raadplegen door anderen. ILS en Radboud Docenten Academie.
Rapportageformat Instrument Keurmerk HAN ILS en samenwerkingsscholen Versie VO, oktober 2014 Standaard 1. De samenwerkingsschool in relatie tot de kwaliteit van de leerwerkomgeving van de lerende Deze
Opleiden op school. nieuw denken. nieuw doen?
Opleiden op school nieuw denken en nieuw doen? 1 Leraren opleiden in twee contexten School Inst. Theo Thijssen Werkplekleren: Leren docent te worden door het te zijn, erover te praten en na te denken met
Promotiebeurzen voor docenten
Promotiebeurzen voor docenten Promotiebeurzen voor docenten Evaluatie - EINDRAPPORT - Auteurs Kees van Bergen Jolien Groot Jacob van der Wel Amsterdam, 4 oktober 2018 Publicatienr. 2018 Regioplan, in opdracht
Docenten in onderzoek het DUDOC-programma
Tijdschrift voor Didactiek der β-wetenschappen 25 (2008) nr. 1 & 2 51 Docenten in onderzoek het DUDOC-programma Marie-Christine Knippels Freudenthal Instituut voor Didactiek van Wiskunde en Natuurwetenschappen
IK INSPIREER JONGEREN
GRADUATE SCHOOL 2016-2017 IK INSPIREER JONGEREN Graduate program SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION * This major is formally part of the Computer Science & Engineering Bachelor program Graduate program
Het juridisch doctoraat: Van klassiek juweel tot academisch fabricaat?
Het juridisch doctoraat: Van klassiek juweel tot academisch fabricaat? Workshop 8: de kwaliteit en beoordelingsprocedure van proefschriften Juridische dissertatie is nog steeds juweel Ondanks forse toename
Stichting Ieder mbo een practoraat
Jaarverslag 2016 Verslag van de realisatie van de activiteiten Stichting Ieder mbo een practoraat Voor u ligt het jaarverslag 2016 van de Stichting Ieder mbo een practoraat. In dit jaarverslag staat wie
Wordt Lesson Study lessenstudie? Onderzoek naar de effectiviteit en bruikbaarheid van Lesson Study in de Nederlandse context
Wordt Lesson Study lessenstudie? Onderzoek naar de effectiviteit en bruikbaarheid van Lesson Study in de Nederlandse context Siebrich de Vries, Gerrit Roorda & Klaas van Veen 9 mei 2017 Professionaliseringsaanbod
Evaluatie Regenboogsteden
Evaluatie Regenboogsteden 2015-2017 dr. Rosanne Oomkens Panteia r.f.oomkens@panteia.nl Toelichting onderzoek Doel: Inzicht krijgen in meerwaarde Aanpak Regenboogsteden Trapsgewijze onderzoeksaanpak 1.
Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer
Met opmaak: Links: 3 cm, Rechts: 2 cm, Boven: 3 cm, Onder: 3 cm, Breedte: 21 cm, Hoogte: 29,7 cm Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Stigmatisation of Persons
Universitair docent. Doel
Universitair docent Doel College van van Bestuur Ontwikkelen en verzorgen van toegewezen samenhangende wetenschappelijke, uitgaande van het facultaire, teneinde de leerdoelen behorende bij de eindtermen
Het ontwerpen en testen van een methode om een diagnose te maken van kennisproductiviteit en een plan te maken voor verbetering
Kennisproductiviteit Het ontwerpen en testen van een methode om een diagnose te maken van kennisproductiviteit en een plan te maken voor verbetering Verslag van een promotieonderzoek 2004-2007 Christiaan
Praktijkonderzoek als effectieve innovatiestrategie. Anje Ros Lector leren en innoveren, Fontys HKE
Praktijkonderzoek als effectieve innovatiestrategie Anje Ros Lector leren en innoveren, Fontys HKE Anje en praktijkonderzoek Lector Fontys Leren & Innoveren AOS Onderzoekscommissie Onderzoek: kennisbenutting
Naar een facultair meerjarenplan Opbrengst visiebijeenkomsten
Naar een facultair meerjarenplan 2016-2021 Opbrengst visiebijeenkomsten Het faculteitsbestuur van Geesteswetenschappen heeft eind mei en begin juni visiebijeenkomsten georganiseerd voor respectievelijk
Wat leren lerarenopleiders* van conferentie-deelname?
Wat leren lerarenopleiders* van conferentie-deelname? Dr. ir. Quinta Kools, Dr. Rita Schildwacht Fontys Lerarenopleiding Tilburg, lectoraat professionalisering van leraren en lerarenopleiders context Conferentie