3. Wat was de gemiddelde verwardheid op een schaal van 1 (niet verward) tot 10 (altijd verward) bij de bewoners ten opzichte van tijd?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "3. Wat was de gemiddelde verwardheid op een schaal van 1 (niet verward) tot 10 (altijd verward) bij de bewoners ten opzichte van tijd?"

Transcriptie

1 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? nit 1 3 keer per dag 4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) Een klk Een terugkmende activiteit Eigen instinkt Anders, namelijk Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit.

2 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? Ja, zij merkten verschil. Ja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. Nee, ik heb geen reactie gehad. 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? Nee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? Ja, ik denk van wel. Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? Nee, ik heb verder niks gemerkt. Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

3 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? nit x1 3 keer per dag 4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) xeen klk xeen terugkmende activiteit Eigen instinkt XAnders, namelijk... bepaalde activiteiten zijn na het prject aan tijd en/dag gekppeld, bij vrbeeld p vrijdag en wensdag kmt het zelfde eten terug zals dat vreger k gebruikelijk was. Z herinnerd de bewner dat het ( in het geval van het prject) wensdag, vrijdag en binnenkrt k zndag een terugkmend ritueel er zrg vr draagt, dat dagen herinnerd wrden 3. Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? x 9 10

4 Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit. 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? x herkenning en activiteit bij de bewners zelf, er wrdt ged gegeten Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? xja, zij merkten verschil. Ja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. Nee, ik heb geen reactie gehad. 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? x wel dag/ nacht ritme Nee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? xja, ik denk van wel. ( echter breder als verwardheid, agressie wrdt minder ervaren, er is meer rust) Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? x zie vraag 7, prject slt prima aan bij de ntwikkelingen p de afdeling Nee, ik heb verder niks gemerkt.

5 Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

6 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? nit 1 3 keer per dag x4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) Een klk xeen terugkmende activiteit Eigen instinkt Anders, namelijk Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? x Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit.

7 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? x rust en herkenning van vreger Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? Ja, zij merkten verschil. Ja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. x grtere betrkkenheid Nee, ik heb geen reactie gehad. 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? xnee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. Wel in rust 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? xja, ik denk van wel. Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? x het lijkt een vervlg p de ingeslagen weg en die is ged Nee, ik heb verder niks gemerkt. Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

8

9 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? xnit 1 3 keer per dag 4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) Een klk xeen terugkmende activiteit Eigen instinkt Anders, namelijk Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? x Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit.

10 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? x blije gezichten Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? Ja, zij merkten verschil. Ja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. Nee, ik heb geenreactie gehad ; ik zie de familie nauwelijks 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? xnee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. Wel dat mensen zich p hun gemak velen 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? xja, ik denk van wel. Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? x ik wist niet dat het een apart prject was het is z gewn m die dingen te zien en dat is prima Nee, ik heb verder niks gemerkt. Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

11

12 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? nit 1 3 keer per dag x4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) Een klk xeen terugkmende activiteit Eigen instinkt Anders, namelijk Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? x 9 10 Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit.

13 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? x er heerst een gede sfeer waarin veiligheid en herkenning van vreger terugf kmt. Er kmt truwens k een vervlg Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? Ja, zij merkten verschil. xja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. Nee, ik heb geenreactie gehad 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? x ervaar nauwelijks weerstand dr enkele activiteiten Nee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. Wel dat mensen zich p hun gemak velen 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? xja, ik denk van wel. Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? xja, namelijk sluit aan p de ingeslagen weg Nee, ik heb verder niks gemerkt. Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

14 Enquête Op t Hgveld Pantein te St. Anthnis Ik ben studente aan de Technische Universiteit Eindhven, aan de faculteit Industrial Design. Zals u waarschijnlijk meegekregen hebt, heb ik tegen het eind van vrig jaar mijn prject vrtgezet bij u p de afdeling vr dementie aan Op t Hgveld te St. Anthnis. Hierbij ben ik bezig geweest met het bekijken van de effecten van tijdsaanduiding d.m.v. herinneringen p de verwardheid van de bewners. Ik heb samen met Hans van Wetten een aantal activiteiten pgezet, zals die vreger waren (herinneringen) en gerelateerd aan een tijd van de dag f een dag van de week. Een vrbeeld was de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij in de chtend. Met deze enquête wil ik kijken f dit prject k werkelijk invled heeft. Ik wil u vragen de enquête naar waarheid in te vullen. Het zal niet meer dan 3 minuten van uw tijd in beslag nemen. Vr mijn prject He vaak vregen bewners m de tijd, f de dag van de week? nit x1 3 keer per dag 4 6 keer per dag > 6 keer per dag 2. He kwamen bewners aan de tijd f de dag, wanneer zij het niet vregen? (meerdere antwrden mgelijk) xeen klk xeen terugkmende activiteit Eigen instinkt Anders, namelijk Wat was de gemiddelde verwardheid p een schaal van 1 (niet verward) tt 10 (altijd verward) bij de bewners ten pzichte van tijd? x9 10 Na mijn prject Zals u waarschijnlijk wel gemerkt hebt zijn er een paar dingen geprbeerd p de afdeling vr dementie. Z is er een geurende brdbakmachine gekmen waar s mrgens de geur van vers gebakken brd uit de bakkerij kmt. Ok werd er een visdag en gehaktdag gerganiseerd waar eten in de pan p tafel werd gezet. Verder was er ng wasdag met een wasactiviteit.

15 4. Heeft u reacties gezien bij de bewners? veel activiteiten Nee, ik heb geen reacties p de activiteiten gezien 5. Heeft u reacties gehad van de familie/vrienden van de bewners? xja, zij merkten verschil. Iedereen is z tevreden Ja, zij vnden het een ged plan. Ja, maar zij zagen het nut er niet van in. Nee, ik heb geen reactie gehad. 6. Merkte u veranderingen p in verwardheid ten pzichte van de tijd bij bewners (he klein k)? x bewners zijn blijer met al de dingen die gebeuren Nee, ik heb ttaal geen verandering pgemerkt. 7. Op basis van vraag 6. Denkt u dat het prject een psitieve invled heeft/kan hebben p de verwardheid van de bewners? Ja, ik denk van wel. Nee, ik denk dat het zelfs negatief kan zijn. Nee, ik denk dat het niks uit maakt. Weet niet heb er geen verstand van 8. Heeft u andere dingen pgemerkt die misschien te maken kunnen hebben met mijn prject? x er gebeuren steeds meer leuke dingen Nee, ik heb verder niks gemerkt. Hartelijk dank vr het invullen van de enquête! Met vriendelijke gret, Maaike Mennen

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014 Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de

Nadere informatie

Les 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND

Les 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND Les 1 Vergrten van kennis ver psychische gezndheid Zelfstandige verwerkingsles (achter de cmputer) is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar

Nadere informatie

KOOPZONDAGEN DE WINKELIER AAN HET WOORD

KOOPZONDAGEN DE WINKELIER AAN HET WOORD KOOPZONDAGEN DE WINKELIER AAN HET WOORD Onderzek van de SP Breda Oktber 2010 VOORWOORD De SP heeft nderzek gedaan nder de winkeliers in de binnenstad van Breda ver de kpzndagen. Het RetailPlatfrm Breda

Nadere informatie

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Huiswerk Informatie voor alle ouders Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen

Nadere informatie

De zuivel terug in Heeg?

De zuivel terug in Heeg? De zuivel terug in Heeg? RAPPORTAGE Piltprject binnen Prject Drpslandbuw Zuidwest Friesland Drine van den Beukel, Lucie Gelderblm, Freya Zandstra MAART 2015 PRINTVERSIE Van deze rapprtage bestaan twee

Nadere informatie

KENNISBANK - PROJECTPLANNEN

KENNISBANK - PROJECTPLANNEN KENNISBANK - PROJECTPLANNEN BIJEENKOMST OPEN CLUB STICHTING MEER DAN VOETBAL Samenvatting De afgelpen jaren rganiseerde Meer dan Vetbal samen met een BVO en de KNVB diverse Open Club-bijeenkmsten. Del

Nadere informatie

Resultaten openbare marktconsultatie. Verkoop klooster Groot Bijstervelt Gemeente Oirschot. BIZOB-2011-SK-OIR-010 CONCEPT 19 april 2012

Resultaten openbare marktconsultatie. Verkoop klooster Groot Bijstervelt Gemeente Oirschot. BIZOB-2011-SK-OIR-010 CONCEPT 19 april 2012 Resultaten penbare marktcnsultatie Verkp klster Grt Bijstervelt Gemeente Oirscht BIZOB-2011-SK-OIR-010 CONCEPT 19 april 2012 1. Inleiding 1.1 Aanleiding De gemeente Oirscht is sinds nvember 2009 eigenaar

Nadere informatie

Simulatie werkgroepbijeenkomst

Simulatie werkgroepbijeenkomst Simulatie werkgrepbijeenkmst www.cnnectbegeleiding.nl 2011 1 Infrmatie vr de vrzitter (enkele dagen vraf) Je hebt de grepsleden het vlgende mailtje gestuurd: Hans (de directeur) heeft mij gevraagd m een

Nadere informatie

donderdag 20 juli: laatste schooldag activiteit, leerlingen om uur vrij

donderdag 20 juli: laatste schooldag activiteit, leerlingen om uur vrij JLS NIJS Juli 2017 Surhuizum, 11 juli 2017 Beste uder(s) / verzrger(s), Trts, Het schljaar 2016 2017 zit er p. Een jaar waarp ik met (gepaste) trts durf terug te kijken. Ik ben trts p de kinderen van de

Nadere informatie

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) Evaluatie-rapprt STEP In-husedag bij Ekelmans & Meijer Advcaten (Rechten) -- INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE. WOORD VOORAF. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VÓÓR DE IN-HOUSEDAG. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING

Nadere informatie

EVALUATIE TER STATE. Marion Matthijssen, Marn van Rhee. Centrum voor Onderzoek en Statistiek (COS) juli 2005. In opdracht van Raad van State

EVALUATIE TER STATE. Marion Matthijssen, Marn van Rhee. Centrum voor Onderzoek en Statistiek (COS) juli 2005. In opdracht van Raad van State EVALUATIE TER STATE Marin Matthijssen, Marn van Rhee Centrum vr Onderzek en Statistiek (COS) juli 2005 In pdracht van Raad van State Centrum vr Onderzek en Statistiek (COS) Auteur: Marin Matthijssen en

Nadere informatie

Ouders en loopbaankeuzes

Ouders en loopbaankeuzes Vragenlijst kennismakingsgesprek Vul in/kruis aan wat van tepassing is. Naam van de uder: Bereikbaar via telefnnummer: en mail: Hij/zij is O de vader O de meder O iemand anders*, namelijk: *Indien niet

Nadere informatie

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg MedewerkerMnitr Benchmark in de Zrg Telichting pzet vragenlijst en invulinstructies U heeft een inlgcde ntvangen per brief f per e-mail. Mcht u geen inlgcde ntvangen hebben, dan kunt u terecht bij de benchmarkcördinatr

Nadere informatie

Anamneseformulier Gezondheidstest

Anamneseformulier Gezondheidstest Anamnesefrmulier Gezndheidstest LET OP: Vr de kwaliteit van de gezndheidstest is het van belang m het anamnesefrmulier vlledig en naar waarheid in te vullen. Het is mgelijk m meerdere antwrden in te vullen.

Nadere informatie

ENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING

ENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING ENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING Beste drpsgent, Vr u ligt een enquête ver de ntwikkeling van ns drp in de kmende jaren. Deze enquête is een initiatief van de Drpsvereniging Heilig Landstichting,

Nadere informatie

Het Leiderdorppanel over. De milieustraat

Het Leiderdorppanel over. De milieustraat Het Leiderdrppanel ver De milieustraat Mei 2011 Inleiding Deze nieuwsbrief beschrijft de resultaten van de tweede peiling met het burgerpanel van Leiderdrp. Deze peiling ging ver de milieustraat. De milieustraat

Nadere informatie

Teamtrainingen en teamdagen

Teamtrainingen en teamdagen Het Sandelhut Meditatietechnieken, Caching en Training Teamtrainingen en teamdagen Lcatie: Het Beekse Bshuis Girlesedijk ngenummerd Hilvarenbeek Pst: Gildelaan 41 5081 PJ Hilvarenbeek Cntact: 06 155 77

Nadere informatie

Richtlijn Kolven bij de à terme pasgeborene

Richtlijn Kolven bij de à terme pasgeborene Richtlijn Klven bij de à terme pasgebrene Juli 2012 Reginale Brstvedingswerkgrep Eindhven e.. Wanneer starten met klven He Afbuwen van klven Als een kind echt niet aan de brst wil drinken. Eerste 24 uur

Nadere informatie

ENQUETE WOON-WERKVERKEER

ENQUETE WOON-WERKVERKEER ENQUETE WOON-WERKVERKEER Deze enquête dient m een zicht te krijgen p uw dagelijkse verplaatsingen van, naar en vr het werk. De enquête richt zich tt ALLE mensen die werken p de bedrijfslcatie (inclusief

Nadere informatie

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken : Versie: ktber 2016 Huiswerk Op nze schl wrdt in diverse grepen huiswerk gegeven. Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de schl meegegeven wrdt en waarvan verwacht wrdt dat het dr de kinderen thuis

Nadere informatie

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014 Eindvaluatierapprt Scalda - Grep 2 23 ktber 2013 8 januari 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren

Nadere informatie

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Let p!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Bilgie, Aardrijkskunde klas 3 hav/vw ± 140 minuten Niet zwemmen i.v.m. blauwalg, we zien deze brden steeds vaker. Maar wat is blauwalg

Nadere informatie

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving Excellente werving, Excellente studenten Studentenwerving Ondersteuningstraject werving Vraag vanuit de Centres en Centra Gebaseerd p ndersteuningsvraag Individuele benadering, inzichten vr iedereen 2

Nadere informatie

Scenario Onderwijstijd. Thuisles

Scenario Onderwijstijd. Thuisles Scenari Onderwijstijd Thuisles Erik Mndriaan en JaapJan Vrm ROC Deltin Cllege, Zwlle ktber 2013 Scenari: Thuisles Algemeen Dit scenari is ntwikkeld mdat er gedacht wrdt dat het elementen bevat die ervr

Nadere informatie

Samenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden

Samenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden Samenvattend rapprt Operatineel Leidinggevenden Entiteit: Bevragingsperide: Rapprtdatum: Vrbeeld 25/11/2014-24/12/2014 23/01/2015 He situeert u dit rapprt? Dit rapprt bevat het glbale verzicht van de bttm-up

Nadere informatie

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON SPREEKBEURT TIJGERPYTHON l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE TIJGERPYTHON

Nadere informatie

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er

Nadere informatie

Samenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden

Samenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden Samenvattend rapprt Operatineel Leidinggevenden Organisatie: Bevragingsperide: Rapprtdatum: ttaal 25/11/2014-24/12/2014 27/01/2015 He situeert u dit rapprt? Dit rapprt bevat het glbale verzicht van de

Nadere informatie

OVERZICHT VAN DE BELANGRIJKSTE ITEMS VAN 2014. IBAN ING: NL11INGB0004359487 BIC ING: INGBNL2A - Rabobank: NL87RABO0191281034 BIC Rabo: RABONL2U

OVERZICHT VAN DE BELANGRIJKSTE ITEMS VAN 2014. IBAN ING: NL11INGB0004359487 BIC ING: INGBNL2A - Rabobank: NL87RABO0191281034 BIC Rabo: RABONL2U Crrespndentieadres: Gasthuisring 54 5041 DT Tilburg OVERZICHT VAN DE BELANGRIJKSTE ITEMS VAN 2014 IBAN ING: NL11INGB0004359487 BIC ING: INGBNL2A - Rabbank: NL87RABO0191281034 BIC Rab: RABONL2U KvK nr.:41098168

Nadere informatie

*** Enquête *** afstudeerscriptie over de huidige elektronische verbindingen*

*** Enquête *** afstudeerscriptie over de huidige elektronische verbindingen* *** Enquête *** Inleidend Als student van de Universiteit Twente de ik in het kader van mijn masterstudie Public Safety een (klik hier vr definitie) afstudeerscriptie ver de huidige elektrnische verbindingen*

Nadere informatie

Instructiekaart. Een webquest maken op basis van een Google Sites sjabloon. zelfstandig leren. 1 Inloggen of aanmelden

Instructiekaart. Een webquest maken op basis van een Google Sites sjabloon. zelfstandig leren. 1 Inloggen of aanmelden Instructiekaart Datum pmaak: 18 maart 2013 ICT zelfstandig leren Aard Een webquest maken p basis van een Ggle Sites sjabln Om niet van een lege Ggle Site te meten vertrekken werd in een sjabln de structuur

Nadere informatie

LOGO Fontys HS xxx DELIVERABLE 1-07 VRAGENLIJST KENNISMAKEN

LOGO Fontys HS xxx DELIVERABLE 1-07 VRAGENLIJST KENNISMAKEN LOGO Fntys HS xxx DELIVERABLE 1-07 VRAGENLIJST KENNISMAKEN met Fntys Hgeschl XXX studiejaar 2009-2010 Vul de vragenlijst in en neem deze mee naar het gesprek met de dcent. 1. Persnlijke gegevens Vr- en

Nadere informatie

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken Stap 7. Deel 2. 7.2 Elkaar psitief blijven versterken In het tweede deel ga jij je aandacht bewust richten p he je elkaar kunt versterken in het blijven den wat werkt. Dat ga je den dr p te schrijven wat

Nadere informatie

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld

Nadere informatie

Richtlijnen functioneringsgesprek evangelist. Versie 1.0

Richtlijnen functioneringsgesprek evangelist. Versie 1.0 Richtlijnen functineringsgesprek evangelist Versie 1.0 Datum: mei 2015 1. Inleiding In deze brchure krijgt u een praktische handreiking met betrekking tt het huden van een functineringsgesprek met een

Nadere informatie

Alleen m.b.t. vergoedingen pedagogisch Instemming. medewerkers (hoofdstuk 1 uit de regeling) Advies

Alleen m.b.t. vergoedingen pedagogisch Instemming. medewerkers (hoofdstuk 1 uit de regeling) Advies Satusverzicht. Cnsultatie Unitmanagers/Lcatiemanagers mei 2011 evaluatie Cnsultatie cliëntenraad Besluit Bestuursgrep 22 april 2003 OR Alleen m.b.t. vergedingen pedaggisch Instemming medewerkers (hfdstuk

Nadere informatie

LOGBOEK van: klas: 1

LOGBOEK van: klas: 1 LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke

Nadere informatie

Matching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen

Matching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen Matching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen In deze vragenlijst geef je aan wat je hebt gedaan m te kmen tt je keuze vr deze studie. Ok kun je hier beschrijven waarm je denkt dat deze studie bij ju

Nadere informatie

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders Wegwijzer Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Infrmatie vr kinderen en uders WELKOM! De kmende tijd kmen jij en je uders een dagbehandeling vlgen in Heideheuvel. In Heideheuvel werken we in een

Nadere informatie

Twee facetten van perfectionisme: Implicaties voor de behandelingsstrategie

Twee facetten van perfectionisme: Implicaties voor de behandelingsstrategie Twee facetten van perfectinisme: Implicaties vr de behandelingsstrategie Kathleen De Cuyper, PhD LUCAS Centrum vr Zrgnderzek en Cnsultancy, KU Leuven Twee dimensies van perfectinisme Prestatiegerichte

Nadere informatie

Reader afval voor de middenbouw, samengesteld door MEC De Witte Schuur, 2006-1 -

Reader afval voor de middenbouw, samengesteld door MEC De Witte Schuur, 2006-1 - Reader afval vr de middenbuw, samengesteld dr MEC De Witte Schuur, 2006-1 - Milieu Educatie Centrum De Witte Schuur Wilhelminaplantsen 2 1601 LS Enkhuizen tel. (0228) 320 310 mec.dewitteschuur@znnet.nl

Nadere informatie

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen. 1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische

Nadere informatie

SLOBKOUSNIEUWS 36 jrg1

SLOBKOUSNIEUWS 36 jrg1 SLOBKOUSNIEUWS 36 jrg1 Wensdag 21 december 2011 Het was weer turen en discuteren in de Wulp. Er waren de believers en de ngelvige Thmassen. Was er nu een prtnema te zien f zat er gewn een stfje p de lens?

Nadere informatie

Ace! Training E-learning module 'vragen stellen' Cursus communicatievaardigheden 1

Ace! Training E-learning module 'vragen stellen' Cursus communicatievaardigheden 1 Ace! Training E-learning mdule 'vragen stellen' Cursus cmmunicatievaardigheden 1 Gede vragen stellen Vragen stellen is een vrm van verbale cmmunicatie. Verbale cmmunicatie bestaat uit spreken en luisteren.

Nadere informatie

Haarlem, 6 juli Betreft: verkoop Scheepmakerskwartier (SMK) fase 2a te Haarlem. Geachte heer, mevrouw,

Haarlem, 6 juli Betreft: verkoop Scheepmakerskwartier (SMK) fase 2a te Haarlem. Geachte heer, mevrouw, Haarlem, 6 juli 2016 Betreft: verkp Scheepmakerskwartier (SMK) fase 2a te Haarlem Geachte heer, mevruw, Wij danken u hartelijk vr uw interesse in het prject Scheepmakerskwartier fase 2a. In de verkpbrchures

Nadere informatie

1. Hoe bent u bij het Neurologie Centrum Amsterdam terecht gekomen? o Via de huisarts. namelijk, o Via de apotheek

1. Hoe bent u bij het Neurologie Centrum Amsterdam terecht gekomen? o Via de huisarts. namelijk, o Via de apotheek E.G.M. Cuturier en N. Vlam, neurlgen Berhaave medisch centrum Dintelstraat 60, 1078VV Amsterdam 020 30 500 51 Intake Neurlgie Centrum Amsterdam Naam: m/v Vrletter(s): Adres: Pstcde & Wnplaats Gebrtedatum:

Nadere informatie

Nieuwsbrief 4 van 2017

Nieuwsbrief 4 van 2017 Nieuwsbrief 4 van 2017 Beste mdeltreinliefhebber, Op zaterdag 18 maart 2017 hebben we de wrkshp itrain vr gevrderden afgewerkt: De wrkshp itrain vr gevrderden was vlledig vlzet, via de ingevulde enquête

Nadere informatie

Bestemmingsplan kustdorp Delfzijl

Bestemmingsplan kustdorp Delfzijl Bestemmingsplan kustdrp Delfzijl Vakgebied: Aardrijkskunde Niveau: Klas 3 hav/vw Tijdsduur: ± 3 lesuren (inclusief presentaties) In deze les krijgen leerlingen inzicht in het maken van een bestemmingsplan.

Nadere informatie

Van stip naar stap naar stip

Van stip naar stap naar stip Van stip naar stap naar stip Vr startende trainers 1-1 Inhud 1. Telichting... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Teamvrming... 2-3 3. Omgeving... 3-3 4. Weet wat je wil: he ziet de stip eruit?... 4-3

Nadere informatie

Ouderen en cultuur. Dit convenant komt voort uit de overtuiging van de ondertekenaars dat:

Ouderen en cultuur. Dit convenant komt voort uit de overtuiging van de ondertekenaars dat: Ouderen en cultuur Cnvenant Ministerie van OCW, Ministerie van VW, tichting RCOAK, Fnds luyterman van L, Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA), Fnds vr Cultuurparticipatie (FCP),

Nadere informatie

Onze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:

Onze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen: Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid

Nadere informatie

De aandachtspuntenlijst

De aandachtspuntenlijst De aandachtspuntenlijst Wat is de aandachtspuntenlijst? De aandachtspuntenlijst is een verzicht van nderwerpen die aan de rde kunnen kmen tijdens een afspraak met de neurlg. Onderwerpen waarver u meer

Nadere informatie

? * * * Gemeente Onderbanken

? * * * Gemeente Onderbanken ? * * * Naam Straatnaam Nummer + Letter Pstcde Wnplaats Geachte heer, mevruw, Onlangs hebben wij u in een bewnersbrief geïnfrmeerd ver de vervlgstappen die wij, samen met u, willen zetten in de aanpak

Nadere informatie

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik 1 Praktisch: Leeftijdsgrep: 1ste graad Grepsgrtte: klasgrep Omgeving: klas Tijdsduur: 50 min. Materiaal: Pwerpint met ft s van Clémence uit Dgb Smartbrd f beamer m de ft s te prjecteren Verhaal van Clémence

Nadere informatie

AANVRAAGFORMULIER LEERLINGENVERVOER

AANVRAAGFORMULIER LEERLINGENVERVOER Leerlingenverver 2017-2018 AANVRAAGFORMULIER LEERLINGENVERVOER In te vullen dr de gemeente Sittard-Geleen Cliëntnummer Datum ntvangst Aanvraagnummer Behandelend cnsulent 1. Gegevens leerling BSN nummer

Nadere informatie

Participatie van het Publiek

Participatie van het Publiek Participatie van het Publiek KU Leuven Prf. Dr. Frankie Schram Frankie.schram@sc.kuleuven.be Ideeën Cmmissie Versnelling Maatschappelijk Belangrijke Investeringsprjecten (Cmmissie Sauwens) Te ruime inspraak-

Nadere informatie

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld

Nadere informatie

Draagvlak Dorp Wierum

Draagvlak Dorp Wierum Draagvlak Drp Wierum Op 25 januari 2017 zijn de inwners van Wierum geïnfrmeerd ver de plannen vr een strand en pier bij Wierum. De reacties waren p die avnd ver het algemeen psitief. Op die avnd is afgesprken

Nadere informatie

Het Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8

Het Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8 Het Cle Kikkerplan Binnen twee weken een klas vl vet cle kikkers Grep 4 tt en met 8 Anne Kijman, Kinderpsychlg NIP/Gz BIG i.s.m Christine de Jngh en Yvnne van der Zanden, leerkrachten Jhannesschl Pijnacker

Nadere informatie

Contract gedragsverandering

Contract gedragsverandering Cntract gedragsverandering Stappenplan m je delen te bereiken Tips m je delen te bereiken Cntract vr gedragsverandering (vrbeeld) Del/gedrag Om deel te nemen aan de Dam tt Dam lp met mijn vriendengrep

Nadere informatie

UZ BRUSSEL. Verslag overleg Syndicale delegatie ABVV. SAGA + PLANNING dd. 16 februari 2010

UZ BRUSSEL. Verslag overleg Syndicale delegatie ABVV. SAGA + PLANNING dd. 16 februari 2010 UZ BRUSSEL Verslag verleg Syndicale delegatie ABVV SAGA + PLANNING dd. 16 februari 2010 Aanwezig : - dhr. R. Reynders, dhr. D. Vrysen, dhr. W. Van Esch, mevr. Chr. Steenhaut, mevr. M. Van Humbeek, dhr.

Nadere informatie

Alterim Arbeidsmarktindex Publicatie voorjaar 2015

Alterim Arbeidsmarktindex Publicatie voorjaar 2015 Alterim Arbeidsmarktindex Publicatie vrjaar 2015 1 Publicatie vrjaar 2015 Alterim presenteert de uitkmsten van nze peridieke Alterim Arbeidsmarkt Index. Gericht nderzek nder 716 hg pgeleide financiële

Nadere informatie

Resultaten Enquête Bedrijven 2008

Resultaten Enquête Bedrijven 2008 Resultaten Enquête Bedrijven 2008 Gedrag & ervaringen van bedrijven p de vrijgemaakte Vlaamse energiemarkt resultaten met betrekking tt slimme meters Rapprt vr de Vlaamse Reguleringsinstantie vr de Elektriciteits-

Nadere informatie

Eerstelijns ServicePunt B.V.

Eerstelijns ServicePunt B.V. WebsiteService 2015 Eerstelijns ServicePunt B.V. Eerstelijns ServicePunt B.V. Trenallee 20, Videlab Strijp-S 5617 BC Eindhven inf@eerstelijnsservicepunt.nl www.eerstelijnsservicepunt.nl De WebsiteService

Nadere informatie

Procesdocument Klankbordgroep Schakenbosch

Procesdocument Klankbordgroep Schakenbosch Prcesdcument Klankbrdgrep Schakenbsch Tijdens de klankbrdgrepvergadering van 23 juni 2010 is de afspraak gemaakt met de leden van de klankbrdgrep m duidelijkheid te geven ver het prces, de kaders, de verschillende

Nadere informatie

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden

Nadere informatie

Sterkte-zwakte analyse

Sterkte-zwakte analyse Sterkte-zwakte analyse Vr het ptimaal functineren in een prjectgrep, en later als berepsbeefenaar is het van grt belang dat je een z ged mgelijk inzicht hebt in je eigen sterke en zwakke punten. Dan kun

Nadere informatie

Nieuwsbrief Kidsclub FC Twente

Nieuwsbrief Kidsclub FC Twente Pagina 1 IN DEZE NIEUWSBRIEF - Rabbank prijsvraag van de maand - Jarige vetballers - Perscnferentie - De Kidsclub ruimt p - Mini Tur - Ouder-Kind kaart actie FC Twente PSV en FC Twente FC Grningen - Kid

Nadere informatie

Dit is het werkboekje A. Zie docentenhandleiding.

Dit is het werkboekje A. Zie docentenhandleiding. Prject de middeleeuwse stad Gemaakt dr Myrthelaan@htmail.cm 2019, Zwlle Dit is het werkbekje A. Zie dcentenhandleiding. De middeleeuwse stad Namen en klas: Deze peride gaan we bezig met het buwen aan nze

Nadere informatie

Verslag visiebijeenkomst Sint Agatha (15 mei 2019)

Verslag visiebijeenkomst Sint Agatha (15 mei 2019) Verslag visiebijeenkmst Sint Agatha (15 mei 2019) Welkm Iedereen wrdt welkm geheten dr de gespreksleider. Na een krte uitleg ver de avnd, wrdt stilgestaan bij het herindelingstraject. Herindelingstraject

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier

Nadere informatie

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen Samenvatting Deelprjecten Ouderen Samen Vughtse Ouderen aan het Wrd In januari 2007 zijn dr het Prject Ouderen Samen vier bijeenkmsten gerganiseerd waarvr alle Vughtse inwners van 55 jaar en uder waren

Nadere informatie

Wij verzoeken u de toelichting voor het invullen van het formulier goed te lezen.

Wij verzoeken u de toelichting voor het invullen van het formulier goed te lezen. Wij verzeken u de telichting vr het invullen van het frmulier ged te lezen. Op basis van de dr u aangegeven reismgelijkheden van de leerling en p basis van het verversadvies van schl en eventuele andere

Nadere informatie

Boschveld on Tour. Herijking Sociale Visie Boschveld 2015-2019

Boschveld on Tour. Herijking Sociale Visie Boschveld 2015-2019 Bschveld n Tur Herijking Sciale Visie Bschveld 2015-2019 Inleiding Vr u ligt het verslag van de herijking van de sciale visie van Bschveld vr de peride 2015 2019. In 2007 is de sciale visie van Bschveld

Nadere informatie

1 3 4 Analysefrmat Aandacht vr taal in het pleidingscurriculum Onderzek Nederlands in het berepsgericht nderwijs versie 4-07 12 12 A Algemene gegevens ver nderwijsinstelling

Nadere informatie

Gastoudercommissie vergadering 28 oktober 2015

Gastoudercommissie vergadering 28 oktober 2015 Gastudercmmissie vergadering 28 ktber 2015 1. Krista heet iedereen welkm 2. De ntulen van de vrige vergadering wrden ged gekeurd. 3. Ingekmen stuk: schrijven ver de nieuwe pleiding Dienstverlening niveau

Nadere informatie

Ontwerpverslag. Datum: 19 december 2008. Klas: IC1F. Door: Jeffrey Kleering van Beerenbergh, Johan Bult en Michiel Rheiter.

Ontwerpverslag. Datum: 19 december 2008. Klas: IC1F. Door: Jeffrey Kleering van Beerenbergh, Johan Bult en Michiel Rheiter. Ontwerpverslag Datum: 19 december 2008 Klas: IC1F Dr: Jeffrey Kleering van Beerenbergh, Jhan Bult en Michiel Rheiter. Inhudspgave Inleiding 3 Mindmap 4 Mdbard 4 Cncept beschrijving 6 Navigatin interactin

Nadere informatie

Rollenspel Jezus redt

Rollenspel Jezus redt Rllenspel Jezus redt Krte mschrijving prgrammanderdeel De leerlingen spelen samen een bestuursrechtzaak bij de Raad van State na. De Raad van State is de hgste bestuursrechter van Nederland. In deze rechtszaak

Nadere informatie

Regiobijeenkomst Limburg

Regiobijeenkomst Limburg Regibijeenkmst Limburg He leren we van en met elkaar in de bnte kermis van een rganisatie? 15 nvember 2017 Landgraaf Vrwrd Op 15 nvember heeft de 4 e reginale bijeenkmst van de NVTZ plaatsgevnden. Het

Nadere informatie

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken, alcohol en drugspreventie.

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken, alcohol en drugspreventie. Criteria en vragenlijst themacertificaat Rken, alchl- en drugspreventie Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Rken, alchl

Nadere informatie

Risicomanagement in zorgbouwprojecten. Centrum Zorg en Bouw

Risicomanagement in zorgbouwprojecten. Centrum Zorg en Bouw Risicmanagement in zrgbuwprjecten Centrum Zrg en Buw Inhud Zelfscan; Rl CZB bij risicmanagement; Wat kunt u verwachten? Vraag Past uw initiatief in het strategisch huisvestingsplan van de rganisatie? Het

Nadere informatie

Enquête ouders schooltijdmodellen

Enquête ouders schooltijdmodellen Enquête uders schltijdmdellen Geachte uders/verzrgers van Educatief Centrum t Sparrenbs, De afgelpen jaren is met regelmaat het punt wijziging van schltijden tijdens managementverleggen, vergaderingen

Nadere informatie

Chic, zo n gedragspatroongrafiek!

Chic, zo n gedragspatroongrafiek! Chic, z n gedragspatrngrafiek! Leerdelen: De leerlingen kunnen nder begeleiding de verwevenheid tussen ecnmische, sciale en eclgische aspecten in duurzaamheidsvraagstukken herkennen. De leerlingen krijgen

Nadere informatie

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON SPREEKBEURT TIJGERPYTHON l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE TIJGERPYTHON

Nadere informatie

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om? Het Grte Geldnderzek: he ga je met je geld m? Natinaal Instituut vr Budgetvrlichting (Nibud) Tijdsduur: één les Werkvrm: individueel met een discussie in de klas Niveau: bedeld vr alle leerlingen van klas

Nadere informatie

Opgevoed door de Vader

Opgevoed door de Vader Opgeved dr de Vader Welk beeld heb jij van de pveding dr Gd? Hebreeën 12:5-8: 5 Mijn zn, denk er niet te licht ver als de Heer je straft, en verlies niet de med als hij je terechtwijst. 6 Want de Heer

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Nummer 12, 17 November t/m 19 December 2014

Nieuwsbrief. Nummer 12, 17 November t/m 19 December 2014 Nieuwsbrief Nummer 12, 17 Nvember t/m 19 December 2014 Nieuwsitems 01. Jarige Jppen 08. Terugblik enquête 02. Afscheid 09. Wirre Warre in Sintsfeer 03. Maandagenda 10. Sint Dedag: 26 nv. 04. Kinderziektes

Nadere informatie

Muiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.

Muiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid. Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr studievaardigheid. Delgrep Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid is bedeld vr het vrtgezet

Nadere informatie

RONDEEL- INFO GOEDE DOELEN WEEK-HET RONDEEL DOET! PAASVIERING

RONDEEL- INFO GOEDE DOELEN WEEK-HET RONDEEL DOET! PAASVIERING GOEDE DOELEN WEEK-HET RONDEEL DOET! Het Rndeel Det was wederm een grt succes. De definitieve pbrengst is ng niet bekend, maar in deze inf melden we alvast het glbale bedrag: De kinderen van grep 7/8 hebben

Nadere informatie

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven Lesbeschrijving Dieren & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Wereldriëntatie Natuur Levende

Nadere informatie

DE "MANUELE VENTILATIE" OPTIMAAL ORGANISEREN

DE MANUELE VENTILATIE OPTIMAAL ORGANISEREN - - DE "MANUELE VENTILATIE" OPTIMAAL ORGANISEREN Wanneer en he lang meten kamers verlucht wrden wanneer er geen installatie vr hygiënische ventilatie aanwezig is? PRINCIPES CONTEXT De luchtkwaliteit hangt

Nadere informatie

Voorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int.

Voorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int. Vrbeeld efentypes nline e-learningmdules CmmArt Int. In dit dcument wrdt verwezen naar de specifieke inhud van een van nze e- learningmdules. De efentypes wrden echter gebruikt in alle e-learningmdules

Nadere informatie

Uitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014

Uitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014 Uitstrmprfiel pleiding Klinisch Infrmatica 1 Inleiding Dit uitstrmprfiel sluit aan p het berepsprfiel van de klinisch infrmaticus. Het berepsprfiel beschrijft evenwel de ttale breedte van het veld van

Nadere informatie

Op zoek naar een huurwoning

Op zoek naar een huurwoning Op zek naar een huurwning Op zek naar een huurwning - Handleiding 1 Ben je p zek naar een huurwning, maar weet je niet ged waar te beginnen? Deze handleiding helpt je p weg. Lees waar je best rekening

Nadere informatie

Resultaten Enquête Particulieren 2008

Resultaten Enquête Particulieren 2008 Resultaten Enquête Particulieren 2008 Gedrag & ervaringen van huishudelijke afnemers p de vrijgemaakte Vlaamse energiemarkt resultaten met betrekking tt slimme meters Deelrapprt vr de Vlaamse Reguleringsinstantie

Nadere informatie

Schade protocol Zuiderpark Stadswalzone

Schade protocol Zuiderpark Stadswalzone Schade prtcl Zuiderpark Stadswalzne Gemeente s-hertgenbsch december 2012 Schadeprtcl Zuiderpark - Stadswalzne In dit dcument staat he de gemeente s-hertgenbsch mgaat met schadeclaims. Het is er p gericht

Nadere informatie

Ondersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken.

Ondersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Ondersteuning gericht p kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van persnen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Bea Maes KU Leuven Een veld in beweging Vlwaardig burgerschap

Nadere informatie

Kijktip: Een tijdlijn in filmpjes

Kijktip: Een tijdlijn in filmpjes Kijktip: Een tijdlijn in filmpjes Krte mschrijving werkvrm Aan de hand van enkele fragmenten leren uw leerlingen wat de huidige financiële en plitieke situatie in Griekenland is. Leerdel Leerlingen weten

Nadere informatie

Vlaanderen: Primair onderwijs Brongebruik Kerndoel 7: De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Vlaanderen: Primair onderwijs Brongebruik Kerndoel 7: De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen. Lesbeschrijving Brn vr Werk Aan de hand van deze 5 lessen ntdekken de leerlingen dat de Schelde veel mgelijkheden biedt vr werk. En daarmee van essentieel belang is vr nze regi. Relatie met kerndelen:

Nadere informatie

Handleiding voor het aanmaken van een profiel en het beheer van vacatures en/of trainingen. 1. Het aanmaken van een organisatieprofiel 1

Handleiding voor het aanmaken van een profiel en het beheer van vacatures en/of trainingen. 1. Het aanmaken van een organisatieprofiel 1 Handleiding vr het aanmaken van een prfiel en het beheer van vacatures en/f trainingen 1. Het aanmaken van een rganisatieprfiel 1 2. He het beheer van uw gegevens werkt 3 3. Vacatures 4 We verwachten van

Nadere informatie