WERKBOEK Jezus is opgestaan uit de dood! Echt waar? Wat heb ik daaraan?

Transcriptie

1 WERKBOEK Jezus is opgestaan uit de dood! Echt waar? Wat heb ik daaraan? Een historisch feit Dat in 1945 de Tweede Wereldoorlog beëindigd werd, dat was een belangrijke historische gebeurtenis. Of dat in 1969 voor het eerst een mens op de maan stond, ook dat heeft in de geschiedenis een belangrijke rol gespeeld. Maar geen enkel historisch feit is zó belangrijk geweest als dit: dat de Heere Jezus opstond uit de dood. Nu zijn er heel veel mensen die niet in de opstanding geloven. Dat een dode weer levend wordt, lijkt téveel op een sprookje om waar te kunnen zijn, vinden ze. Dat mensen zo denken, is best te begrijpen, want het ís ook een groot wonder. Aan de andere kant: hoe moet je ánders verklaren dat het graf van de Heere Jezus op de derde dag opeens leeg was? Zouden de discipelen het verhaal van de opstanding nu echt zelf verzonnen hebben? Wie verzint er nu een leugen en heeft er dan zijn leven voor over om in die leugen te geloven? Nee, dat de Heere Jezus uit de dood is opgestaan, dat is net zo zeker als dat de Tweede Wereldoorlog in 1945 afgelopen was. Geloof het maar gerust. Leren van de praktijk Dynamiet nodig! Stel, je bent mijnwerker en je zit opgesloten in een mijn. Alle pogingen van de buitenwereld om de geblokkeerde doorgang open te krijgen, mislukken. Boormachines gaan kapot en met pikhouwelen duurt het veel te lang. Waarschijnlijk denk je dan maar aan één ding: gebruik dynamiet! Volgens de Bijbel lijken wij op zo n mijnwerker. Door onze zonden zitten we opgesloten in de mijn van de dood. Maar gelukkig is er dynamiet! Dat is de kracht van Jezus opstanding uit de dood. Daarmee krijgt Hij ons uit de mijn. Als je in Hem gelooft, ben je aangesloten op die kracht nú al! Zo zegt Paulus het in Efeze 1:19-20! In het Grieks staat hier voor kracht het woord dat wij kennen als dynamiet. Een sterk verhaal, maar echt waar! Om over na te denken en te praten 1. Wanneer (in welke situaties) zou God je deze kracht geven? 2. Heb jij wel eens meegemaakt dat je je door het geloof sterk voelde? Leren van de traditie Heidelbergse Catechismus zondag 17 Vraag 45 Wat betekent het voor jou dat Jezus op de derde dag is opgestaan? Antwoord Hij heeft de dood overwonnen en daardoor - schenkt Hij mij Zijn gerechtigheid, - wekt hij mij op tot het nieuwe leven, - verzekert hij mij van mijn eigen opstanding.

2 Leren van de Bijbel Wat zeg je me daar? a. Lees Mattheüs 28:1-10. Stel dat we hiervan een filmopname hadden. Welk fragment lijkt jou dan het mooist of spannendst? Waarom? Fragment 1: vers 1-4 Fragment 2: vers 5-7 Fragment 3: vers 8-10 b. Probeer het je voor te stellen hoe het na vers 10 ging. Hoe vertelden de vrouwen wat ze gezien en gehoord hadden? Hoe reageerden de discipelen toen? En wat antwoordden de vrouwen dáár weer op? c. Lees nu Mattheüs 28: Hoe zou het komen dat sommige discipelen nog steeds twijfelden?

3 HANDLEIDING Jezus is opgestaan uit de dood! Echt waar? Wat heb ik daaraan? Beginsituatie catechisanten Dat we met Pasen vieren dat Jezus uit de dood is opgestaan, kan als bekend verondersteld worden. Dat betekent niet per se dat catechisanten ooit bewust nagedacht hebben over de historiciteit van Jezus opstanding en de betekenis daarvan voor hun eigen leven. Misschien was en is de noodzaak daarvoor er ook niet, omdat ze gewoon geloven dat het zo is. Maar zo rond hun 14 e (bij sommigen eerder) kunnen er wel degelijk vragen bij opkomen: Is Jezus letterlijk dood geweest en weer levend geworden? Of: Wat is het belang ervan dat ik dat geloof? Wat heb ik daaraan? Dergelijke vragen kunnen versterkt worden door de omgeving waarin ze verkeren. Ten aanzien van de historiciteit van Jezus opstanding kan er bij tieners een vaag beeld bestaan. Misschien hebben ze wel eens de gedachte opgevangen dat je dat niet letterlijk hoeft te nemen, maar het ook kunt zien als iets wat bij wijze van spreken is gebeurd: Wel waar, maar niet echt gebeurd. Of ze hebben het idee dat je het gewoon maar moet geloven en er verder niet over moet nadenken. In het laatste geval kan hen dat vatbaar maken voor kritische vragen die uit hun omgeving op enig moment kunnen worden gesteld. Ze hebben dan onvoldoende geleerd dat je op een redelijke manier over Jezus opstanding kunt nadenken. Ten aanzien van de betekenis van Jezus opstanding voor hun eigen leven, is de kans groot dat ze die betekenis alleen zien voor het leven ná de dood en niet ook voor hun leven nú. Doelstelling Catechisanten ontdekken dat de opstanding van Jezus een historisch feit is, waarover je op een redelijke manier kunt nadenken. Ze beseffen dat de kracht van Jezus opstanding in het hier en nu beleefd kan worden. Uiteraard zijn er veel méér thema s die te maken hebben met de opstanding van Jezus, maar in deze les beperken we ons tot bovenstaande twee. Als het gaat over Leven en dood of over de hemel komen andere aspecten aan de orde. Introductie Afhankelijk van de groep kunt u op de volgende drie manieren beginnen. 1. Historische feiten Hoofd Vraag de catechisanten of ze gebeurtenissen in de wereldgeschiedenis kunnen noemen die volgens hen grote invloed hebben gehad. Noem eventueel zelf een voorbeeld: dat in 1969 voor het eerste een mens (Neil Armstrong) op de maan stond. De ruimtevaart heeft geleid tot allerlei uitvindingen zoals bijvoorbeeld satelliettelevisie. Laat een aantal tieners eigen voorbeelden noemen en vraag waarom die gebeurtenis volgens hen belangrijk was. Noem na een paar voorbeelden zelf de

4 opstanding van de Heere Jezus. Dat was zelfs de allerbelangrijkste gebeurtenis in de wereldgeschiedenis. Mogelijk reageren tieners dat dit van een andere categorie is dan bijvoorbeeld het einde van WOII. Misschien vinden ze dit geen echte geschiedenis. Of ze zeggen: maar de opstanding van Jezus moet je geloven, WOII is een feit. U zou dan kunnen tegenwerpen: En dat Napoleon bestaan heeft, is dat dan óók een feit of moet je dat geloven? Ik geloof er namelijk niks van. Enz. Benadruk dat de opstanding van Jezus weliswaar onbegrijpelijk is, maar daarom niet minder historisch. 2. Waar denk je aan? Hart Geef de catechisanten de volgende opdracht op een vel papier [komt op bijlage]. Waar denk jij aan als het gaat om de opstanding van Jezus? Kies de drie woorden waarin jij je het meest herkent. wonder dankbaar leven vraag(teken) vergeving lofprijzing eerbied zingen vrede zekerheid lichaam onbegrijpelijk blijdschap bewijs onmogelijk kracht geloof twijfel belangrijk hemel bidden Laat elke tiener eerst voor zichzelf drie woorden kiezen (zonder erover te praten met anderen). Doe dan een rondje: Welke drie woorden heb jij gekozen? Vraag: Kun je er iets over zeggen waarom je deze gekozen hebt? Dring er niet op aan dat ze er per se iets over moeten zeggen (sommige tieners vinden dat nu eenmaal erg moeilijk). 3. Dynamiet nodig! Handen Als u een doe-groep hebt, kunt u beginnen met een beleving op te roepen rond het begrip kracht, zoals in het werkboek gedaan wordt in het stukje Dynamiet nodig. Het mooiste zou het zijn als u door een vader of een jongere uit de gemeente letterlijk carbid kon laten afschieten. Of neem een paar houten latjes mee en daag tieners uit om die doormidden te breken. Zeg dat u het vanavond over een bijzondere kracht wilt hebben. Doe dan de krachtoefening en lees vervolgens het stukje Dynamiet nodig! Bespreek de twee vragen. Benadruk dat die kracht ook geldt voor ons leven nú, bijvoorbeeld de kracht om zonden te overwinnen, of om Jezus te volgen in moeilijke situaties. Bijbelstudie Wat zeg je me daar? a. Deze vraag is vooral bedoeld om tieners te stimuleren nauwkeurig te lezen wat er staat. Laat eerst alle tieners voor zichzelf een fragment kiezen. Vraag dan wie fragment 1 heeft gekozen, wie fragment 2 en wie fragment 3. Laat een paar tieners hun keuze toelichten. b. Deze opdracht kunt u het beste laten doen in groepjes van 3 of 4. U kunt het gesprek laten uitschrijven en daarna laten voordragen. Eventueel kunt u het gesprek ook door de catechisanten laten uitspelen. Vraag als alle groepjes geweest

5 zijn of iemand iets is opgevallen en/of vragen ergens bij heeft. Breng anders in wat uzelf is opgevallen, dus bijvoorbeeld: waarom denkt het ene groepje dat de discipelen het gelijk geloofden, terwijl het andere groepje de discipelen met allerlei kritische vragen liet komen? c. Bespreek deze vraag plenair. Aan de hand hiervan wordt waarschijnlijk duidelijk welke twijfels catechisanten zelf eventueel hebben rond de opstanding van Jezus. Informatie-overdracht Bij dit onderdeel kunt u op twee manieren insteken. Kies de manier die u voor uw catechisanten het meest relevant vindt. Als u in eerste instantie voor de eerste insteek kiest, kunt u vervolgens ook nog wel iets zeggen over de tweede, maar houd dat dan kort. 1. Een sterk verhaal Vertel dat we niet kunnen (en hoeven te) bewijzen dat Jezus echt is opgestaan, maar dat het aan de andere kant helemaal niet raar is om het te geloven. Er zijn best dingen te noemen waardoor je kunt zeggen: Het kan gewoon niet anders of de Heere Jezus is letterlijk opgestaan uit de dood! het graf was leeg geloof discipelen de 500 getuigen vrouwen als getuigen groei christelijke gemeente Zie onderstaande informatie [overgenomen uit FM]. Zeg vooraf dat u straks gaat vragen welk argument de catechisanten het sterkst vonden. Inventariseer dat (na uw verhaal) door ze hun vinger te laten opsteken: wie kiest voor het graf was leeg, wie voor geloof discipelen, enz.? Natuurlijk gaat het er daarbij niet om dat het ene argument inderdaad sterker is dan het ander. Bedoeling is gesprek te laten ontstaan over de redelijkheid van het geloof in Jezus opstanding 1. Feit is dat het graf van Jezus leeg was. Toen de discipelen gingen verkondigen dat Hij was opgestaan, heeft niemand het tegenbewijs kunnen leveren door Jezus dode lichaam op te sporen. Als dat wél gebeurd was, waren de geruchten direct in de kiem gesmoord en hadden wij er nooit van gehoord. 2. Dan kun je nog zeggen: de discipelen hebben het lichaam van Jezus verborgen. Maar dan moet je óók zeggen dat ze (op één na, namelijk Johannes) allemaal zijn gestorven voor iets waarvan ze wisten dat het een leugen was. Let daarbij op: de manier waarop de discipelen erover spraken, sluit uit dat ze bedoelden dat Jezus alleen in geestelijke zin was opgestaan. Dat paste bovendien niet in het joodse wereldbeeld van die tijd. 3. Maar misschien hebben ze zich toch vergist? Ze dachten dat ze Jezus zagen, maar het was alleen maar een droom? Ook dat is erg onwaarschijnlijk. Hoe had Paulus dan in 1 Korinthe 15:6 kunnen zeggen dat Jezus ooit aan meer dan vijfhonderd broeders tegelijk verscheen? Hebben die vijfhonderd broeders dan allemaal toevallig dezelfde droom gehad? Paulus zegt er bovendien bij: de meesten van hen zijn nog in leven. Zo van: ga het ze maar vragen. Als hij een sprookje geloofde, was dat natuurlijk een veel te riskante opmerking 4. Een heel belangrijke aanwijzing is dat de vier evangeliën juist vrouwen aanwijzen als de eerste en belangrijkste getuigen van Jezus opstanding. In die tijd mochten vrouwen voor de rechtbank niet getuigen, omdat ze als onbetrouwbaar werden gezien. Als de discipelen de opstanding verzonnen hadden, had ze zeker geen vrouwen in hun verhaal opgenomen. De enige reden waarom ze het deden, was omdat het eenvoudigweg zo gegaan is.

6 5. Als Jezus niet echt is opgestaan, blijft de grote vraag: hoe was het dan mogelijk dat de sekte van de christenen in korte tijd zo explosief groeide in aanhang? Nog steeds is dat een belangrijke aanwijzing voor de waarheid van het evangelie: miljoenen mensen hebben sinds die tijd een levende ontmoeting met de levende (!) Heere Jezus gehad. 2. Heidelbergse Catechismus zondag 17 Vertel aan de hand van het werkboek iets over de drie punten die de HC hier noemt. Ga daarna direct over naar één van de verwerkingsvormen. Hij schenkt mij Zijn gerechtigheid Dat is: Hij heeft de straf voor mijn zonden gedragen. Jezus dood was een betaling voor onze zonden. Door Zijn opstanding laat God aan ons zien: het is goed zo. Het is weer helemaal goed tussen jou en Mij. Alles wat de Heere Jezus door Zijn dood verdiend heeft, wordt ons toegerekend. Met eerbied gesproken: het rapportcijfer dat Hij gehaald heeft, wordt op het rapport gezet van wie in Hem gelooft. Hij wekt mij op tot het nieuwe leven Verwijs hierbij naar het stukje Dynamiet nodig! Jezus opstanding heeft een kracht losgemaakt die als dynamiet is voor ons leven nú. Misschien denk je: het lukt mij nooit om te leven zoals God het wil. Dat is ook zo, het zal in dit leven nooit volmaakt zijn. Toch geeft God nu al kracht om het oude en verkeerde achter te laten en om het goede te doen. Hij verzekert mij van mijn eigen opstanding Hij heeft niet alleen voor zichzelf de dood overwonnen, maar de dood in het algemeen. Dat betekent dat je zeker mag weten: ook voor mij persoonlijk is de dood overwonnen! Als je gestorven bent, zal je dus met Hem opstaan in het eeuwige leven! Jezus opstanding is daarvan het (garantie-)bewijs. Verwerking 1. Dynamiet nodig! Handen Als u introductie 1 niet hebt gedaan, kunt u die hier als verwerking doen. 2. Paaskaart ontwerpen Hart (eventueel ook handen) alle tieners / Zet onderstaande (en/of andere) teksten op een vel papier en geef elke tiener een exemplaar. Zorg ook voor een groot aantal symboolgevoelige afbeeldingen (fototaal, internet). Geef de volgende opdracht: Stel dat jij een kaart mocht ontwerpen met daarop een paasgroet, welke bijbeltekst zou je dan gebruiken én welke afbeelding zou je erbij plaatsen? Laat elke tiener voor zichzelf een combinatie maken en vraag ze dan kort te vertellen waarom ze hiervoor gekozen hebben. Let op: neem hierbij eventueel genoegen met Dit vind ik gewoon mooi! Eventueel kunt u de catechisanten letterlijk een paaskaart laten maken. Zorg dan voor voldoende correspondentiekaarten en tekenmateriaal. Benadruk dan wel dat de tekening niet perfect hoeft te zijn, zo mogen het laten bij een grove schets. o Romeinen 6:14 o 1 Korinthe 6:14 o 2 Korinthe 4:14 o 2 Korinthe 5: Stellingen Hoofd Leg één voor één de volgende stellingen aan de tieners voor. Laat ze erop reageren door positie in te nemen op een denkbeeldige (of letterlijke) lijn in de catecheseruimte: het ene uiterste = helemaal mee oneens, het andere uiterste = helemaal mee eens. Het is logisch om te geloven dat de Heere Jezus is opgestaan uit de dood.

7 Dat Jezus is opgestaan is net zo zeker als dat Duitsland de Tweede Wereldoorlog heeft verloren. Paasfeest is misschien wel het belangrijkste kerkelijke feest.