Examenplan Verpleegkundige niveau 4, 4 jarig regulier BOL/BBL

Transcriptie

1 Examenplan Verpleegkundige niveau 4, 4 jarig regulier BOL/BBL 1. Overzicht 1.1 Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Verpleegkunde Niveau 4 4 jarig Crebocode: Dossiercode: 95520/ Dossierjaar: 2013 Leerweg: BOL/BBL Cohort: Sector: GWS Team: Verpleegkunde Specifieke examens Code Examenvorm Kerntaak Exameninhoud Periode afname Duur examen Plaats examen Resultaat Proeven van Bekwaamheid 1,2 KD MBO- Verpleegkundige 2013 Gedurende gehele opleiding Divers School, BPV O-V-G 1

2 1.2 Generieke examenonderdelen Examenoverzicht opleiding: niveau 4 4 jarig Verpleegkunde Crebocode: Dossiercode: 95520/ Dossierjaar: 2013 Leerweg: BOL/BBL Cohort: Sector: GWS Team: Verpleegkunde Nederlands Code RES_CE_3F NED_IE_3F_ GES Centraal examen (digitaal) Mondeling Vaardigheid Taaltaak Niveau Periode afname Lezen en luisteren Gesprekken voeren Het lezen van informatieve en zakelijke teksten / luisteren naar informatie of instructie -Deelnemen aan een discussie -Informatie uitwisselen 3F 3F Schooljaar Schooljaar Duur examen Plaats afname 120 min Deltion College 25 min Deltion College Resultaat + weging (1 decimaal) Cijfer 1x cijfer 1x cijfer 1x Examenvorm Eindresultaat (geheel cijfer) cijfer NED_IE_3F_ SPR Mondeling Spreken Een presentatie verzorgen 3F Schooljaar min Deltion College cijfer 1x NED_IE_3F_ SCH Schriftelijk Schrijven & Het schrijven van 3F Schooljaar 120 min. Deltion Cijfer 2

3 taalverzorging een brief, een memo en een betoog College 1x Deviantexamens 3F Vaardigheid Taaltaak Niveau Duur examen Gesprekken voeren -Deelnemen aan een discussie -Informatie uitwisselen 3F 25 min Spreken -Een PowerPointpresentatie verzorgen met vragenronde 3F 15 min Schrijven & taalverzorging -Een zakelijke brief schrijven -Een memo schrijven -Een betoog schrijven 3F 120 min Rekenen Code examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname Duur examen Plaats afname Eindresultaat (geheel cijfer) REK_3F Centraal digitaal examen Getallen Verhoudingen Meten en Meetkunde Verbanden 3F schooljaren (laatste 24 maanden van de opleiding) 120 minuten School (Deltion College) cijfer (0 decimalen) 3

4 Engels (alleen niveau 4) Code examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname Eindtoets luisteren Instellingsexamen luisteren B1 Gedurende de gehele opleiding Duur examen Plaats afname Resultaat + weging (1 decimaal) 1 uur School Cijfer 1x Eindtoets lezen Instellingsexamen lezen B1 Idem 1 uur School Cijfer 1x Eindtoets gesprekken voeren Instellingsexamen gesprekken voeren A2 Idem 20 minuten & 30 minuten voorbereidingstijd School cijfer 1x Eindtoets spreken Eindtoets schrijven Herkansingen luisteren/lezen/ gesprekken voeren/spreken/ schrijven Instellingsexamen spreken A2 Idem 20 minuten & 30 minuten voorbereidingstijd School Instellingsexamen schrijven A2 Idem 1 uur School Cijfer 1x Idem Idem Idem Bij score onvoldoende eindtoets Cijfer 1x Eindresultaat (geheel cijfer) Cijfer 4

5 2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen Voor specifieke examenonderdelen geldt als eis: elk examenonderdeel moet met een voldoende zijn afgesloten. Het eindresultaat voor een examenonderdeel (kerntaak) kan gebaseerd zijn op één onderliggend examen maar er kunnen ook meerdere examens aan het eindresultaat bijdragen. Kerntaak 1 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat Onvoldoende/voldoende/ goed Zie bijlage wegingsformulier Onvoldoende/voldoende/goed Kerntaak 2 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat Onvoldoende/voldoende/ goed Zie bijlage wegingsformulier Onvoldoende/voldoende/goed 5

6 KERNTAAK 2: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIE GEBONDEN TAKEN KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN BEGELEIDING IN HET VERPLEEGKUNDIG PROCESER Bijlage: Weggingsformulier Naam student: Naam docent ROC: ROC: Datum: Handtekening student: Handtekening docent: Verpleegkundige kwalificatiedossier e druk: juli 2012 ISBN: Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Begeleiden van zorgvragers Opdrachten Lichamelijke verzorging Bed opmaken Eten en drinken Uitscheiding Mobiliteit Slaap en waakritme Begeleiden bij zelfredzaamheid Begeleiden op emotioneel gebied Begeleiden op maatschappelijk gebied Verlenen van Het meten van vitale functies

7 KERNTAAK 2: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIE GEBONDEN TAKEN KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN BEGELEIDING IN HET VERPLEEGKUNDIG PROCESER spoedeisende zorg en bewaken van vitale functies Ondersteunen bij persoonlijke verzorging Ondersteunen bij de begeleiding Verpleegtechnische handelingen Ademhalings- en circulatie stilstand Ongevallen en onvoorziene situaties Verlenen van verpleegkundige zorg Palliatieve en/of terminale zorg Ondersteunen bij zelfzorg (GGZ, GHZ) Complicaties bij immobiliteit (ZH, VVT) Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Begeleiden op maatschappelijk gebied Voorlichting, advies en instructie Verpleegtechnische handelingen Werken als beginnend beroepsbeoefena ar Terugblikken en vooruitkijken Methodisch redeneren Coördineren van verpleegkundige zorg Kwaliteitszorg Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Een student/ stagiaire begeleiden Een nieuwe collega inwerken Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Crisis situaties Groepsbegeleiding (niet in ZH) Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Totaal score 7

8 0 De opdracht is met een onvoldoende afgesloten 1 De opdracht is met een voldoende afgesloten 2 De opdracht is met een goed afgesloten Kerntaak 1 (VVT / GGZ / GHZ)* punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE Kerntaak 1 (ZH)* punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE 8

9 Kerntaak punten, dan resultaat kerntaak GOED 9-13 punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE * omcirkel de brancheverbijzondering Naam student: Naam docent ROC: ROC: Datum: 9

10 2.2 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands, rekenen en Engels (alleen niveau 4) geldt een gezamenlijke zak/slaagregeling (zie par. 2.3). Deze regeling kan per schooljaar variëren door landelijke wettelijke regels. 2.3 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Alle specifieke examenonderdelen (kerntaken) moeten minimaal met voldoende resultaat zijn afgesloten. 2. Van de eindcijfers voor de generieke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn. Dus in willekeurige volgorde. 3. Voor Loopbaan, Burgerschap geldt van een inspanningsverplichting. De examencommissie dient na te gaan of aan de inspanningsverplichting is voldaan. 10

11 KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN BEGELEIDING IN HET VERPLEEGKUNDIG Ongevallen en onvoorziene situaties Ademhalings- en circulatie stilstand Het meten van vitale functies Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden op emotioneel gebied Begeleiden bij zelfredzaamheid Slaap en waakritme Mobiliteit Uitscheiding Eten en drinken Bed opmaken Lichamelijke verzorging 3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen BEOORDELINGSEENHEID A VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Proeven van bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Begeleiden van zorgvragers Verlenen van spoedeisende zorg en bewaken van vitale functies Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten WERKPROCESSEN COMPETENTIES 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Samenwerken en Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren 11

12 Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Samenwerken en Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Samenwerken en Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren BEOORDELINGSEENHEID B+C ZH Ondersteunen bij persoonlijke verzorging ZH Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding ZH Proeven van bekwaamheid Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar ZH Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten 12

13 Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Complicaties bij immobiliteit Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) a 5b WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Samenwerken en Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit Materialen en middelen inzetten 1.4 Begeleidt een Begeleiden 13

14 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken zorgvrager Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers Begeleiden Aandacht en begrip tonen 1.6 Geeft voorlichting, Presenteren advies en instructie Materialen en middelen inzetten 1.7 Hanteert Samenwerken en crisissituaties en onvoorziene situaties Met druk en tegenslag omgaan 1.8 Coördineert de Aansturen zorgverlening Samenwerken en Plannen en organiseren 1.9 Evalueert de Aandacht en begrip tonen zorgverlening Formuleren en rapporteren Analyseren 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden BEOORDELINGSEENHEID Beoordelingseenheid B Proeven van bekwaamheid Beoordelingseenheid C 14

15 Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Complicaties bij immobiliteit Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg B+C VVT VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Ondersteunen bij persoonlijke verzorging VVT Ondersteunen bij de begeleiding VVT Verpleegtechnische handelingen Werken als beginnend beroepsbeoefenaar VVT Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten a 5b WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Samenwerken en Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan 15

16 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Samenwerken en Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Samenwerken en Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden 16

17 Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Ondersteunen bij zelfzorg Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg BEOORDELINGSEENHEID B+C GHZ VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Ondersteunen bij persoonlijke verzorging GHZ Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding GHZ Proeven van bekwaamheid Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar GHZ Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten a 5b WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Samenwerken en Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A 17

18 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Samenwerken en Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Samenwerken en Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren Overtuigen en beïnvloeden 18

19 Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Ondersteunen bij zelfzorg Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Begeleiden BEOORDELINGSEENHEID B+C GGZ VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Ondersteunen bij persoonlijke verzorging GGZ Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding GGZ Proeven van bekwaamheid Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdr achten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar GGZ Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken a 5b Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren 19

20 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening Samenwerken en Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Samenwerken en Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Samenwerken en Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren 20

21 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden 3.2 Generieke examenonderdelen Nederlands: Het beroep stelt ook specifieke eisen aan het taalniveau. Het kan zijn dat die eisen hoger liggen dan de generieke (algemene) eisen voor Nederlands. Deze eisen zijn terug te vinden in het kwalificatiedossier (KD). Beroepsgerichte taal- en rekeneisen hoeven niet apart te worden geëxamineerd en beoordeeld. Ze zijn impliciet verweven in de beroepscompetenties. Wanneer in het examen aangetoond is dat een student de kerntaken en werkprocessen beheerst dan is hiermee aangetoond dat ook de onderliggende, voorwaardelijke taal- en rekencomponenten beheerst worden. rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan. Engels, niveau 4: Ook binnen je MBO studie zijn er studie-eisen voor wat betreft een moderne vreemde taal. Deze eisen worden uitgedrukt in het kwalificatiedossier met de zogenaamde CEF scores* (Common European Framework, een door heel Europa vastgestelde talennorm). 21

22 Het vak Engels start in het nieuwe schooljaar met een intaketoets/entry-assessment. Naar aanleiding van de scores van de intaketoets, een gesprek en een luistertoets zal er een studietraject zijn voor het vak Engels. Om Engels te kunnen afronden moet je voor de 5 CEF gebieden* ( schrijven, lezen, spreken, luisteren en gesprekken voeren/interactie) het CEF niveau behalen dat is aangegeven in het kwalificatiedossier van jouw studie. *Een andere benaming voor de CEF scores/-gebieden is ERK, Europees Referentie Kader. 22