Werken in een schoonheidssalon

Transcriptie

1 Werken in een schoonheidssalon Naam:... Klas:...

2 Colofon Uitgeverij: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Auteurs: Niesje van Berkum en Manja van der Veen Redactie: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: Ingrid Koops Stramienontwerp: Herman ten Kate en Anniek Olsder Vormgeving: Tekst in Beeld, Zorgvlied Illustraties: Uitgeverij Edu Actief b.v., Menno Kooistra, Hubi de Gast Drukwerk: ORO, Grafisch Project Management, De Wijk PiT edu4all Werken in een schoonheidssalon ISBN: NUR: 161 Trefwoord: leermiddelen; vmbo Economie, WPS Copyright 2010 Uitgeverij Edu Actief b.v. Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

3 Inhoud Pictogrammen Start 1 Start 2 Start 3 Vragen over de clip Eigen omgeving Vind ik belangrijk, kan ik, moet ik aan werken Casus A Studio Kosmein Actie A1 Studio Kosmein Actie A2 Eigen ervaringen Actie A3 Persoonlijke verzorging Actie A4 De HAM-code Actie A5 Dagplanning Actie A6 Een klant ontvangen Actie A7 Gezichtsreiniging Actie A8 Wondverzorging en smetschoon maken Actie A9 Nagelverzorging Actie A10 Was sorteren Actie A11 Arbeidsomstandigheden Actie A12 Even terugkijken Casus B Schoonheidsbehandelingen Actie B1 Schoonheidsbehandelingen Actie B2 Eigen ervaringen Actie B3 Schoonmaken Actie B4 Het beoordelen van het uiterlijk Actie B5 Differentiatieopdracht: Gezichtsreiniging Actie B6 Make-up Actie B7 Beautyarrangementen samenstellen Actie B8 Voetverzorging Actie B9 Persoonlijke verzorging Actie B10 Differentiatieopdracht: Handverzorging Actie B11 Communicatie en vooroordelen Actie B12 Aanbrengen van een dekverband Actie B13 Telefoongesprek Actie B14 Even terugkijken Casus C Zelfstandig werken bij Studio Kosmein Actie C1 Zelfstandig werken bij Studio Kosmein Actie C2 Eigen ervaringen Actie C3 Ontharen en epileren Actie C4 Gezichtsmasker en voeding Actie C5 Etaleren Actie C6 Respect en feedback Actie C7 Manicure en handmassage Actie C8 Afscheid nemen Actie C9 Dag- en avondmake-up Actie C10 Verschillende culturen Actie C11 Uiterlijk en reclame Actie C12 Differentiatieopdracht: Prijzen vergelijken Actie C13 Even terugkijken

4 Reactie 1 Beroepen en opleidingen Reactie 2 Competenties Reactie 3 Afsluiting van het projectboek Begrippenlijst Gebruikersnaam en wachtwoord Bij dit projectboek hoort lesmateriaal dat je op de methodesite kunt vinden. Om toegang tot deze site te krijgen, heb je een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig. Vraag aan je docent welke dat zijn.

5 Pictogrammen In dit projectboek komen de volgende pictogrammen voor: Doe deze opdracht alleen. Doe het rollenspel. Overleg met je docent. Laat het door je docent controleren. Haal de opdrachten of de teksten op. Kijk naar de clip. Lees de tip. Gebruik het stappenplan. Gebruik de minicursus. Gebruik het stappenplan van een ander vak. Gebruik de minicursus van een ander vak. Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Ga daarvoor naar de Theek-iT.

6 Start >> Werken in een schoonheidssalon > Start 1 Vragen over de clip Kijk naar de clip over werken in een schoonheidssalon. 1 Welke werkzaamheden horen volgens de clip bij het werk van een schoonheidsspecialiste? make-up aanbrengen advies geven over gebruik van sieraden advies geven bij huidproblemen verkopen van cosmetische producten huid verzorgen aanleggen van verband masseren van het gezicht en lichaam haren verven kledingadvies geven S 1 van 6 PB5_PiT_versie6.indd :26

7 > Start > Casus A > Casus B > Casus C > Reactie > Begrippenlijst 2 Waar moet je goed in zijn als je in een schoonheidssalon wilt werken? 3 In de clip zie je een vrouw die naar de schoonheidsspecialiste gaat. De klanten die een schoonheidssalon bezoeken kun je indelen op geslacht, op leeftijd of op culturele achtergrond. a Welke 2 geslachten kom je in een schoonheidssalon tegen? 1 Leeftijd jongste klant: 2 Leeftijd oudste klant: b Wat is de leeftijd van klanten die een schoonheidssalon bezoeken? 1 2 c Welke culturele achtergronden zullen klanten hebben die een schoonheidssalon bezoeken? Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Schrijf de woorden en de betekenis op de lijst achter in dit projectboek. S 2 van 6

8 Start >> Werken in een schoonheidssalon > Start 2 Eigen omgeving 1 Ken je iemand die als schoonheidsspecialiste werkt? Ja/nee Zo ja, wat doet die persoon? Als je niemand kent, bedenk dan zelf taken die bij dit werk horen. 2 Zoek met je groep in de plaats of regio waar je school staat voorbeelden van 3 schoonheidssalons. Zet de gegevens van de schoonheidsalons in het schema. a Zet de naam, het adres, het telefoonnummer en het internetadres in kolom 1. b Schrijf in kolom 2 op voor welke behandelingen je bij de schoonheidssalons terechtkunt. c Schrijf in kolom 3 op met welke producten de schoonheidssalon werkt. 1 Schoonheidssalon 2 Behandelingen 3 Producten S 3 van 6

9 Start >> Werken in een schoonheidssalon > Start 3 Vind ik belangrijk, kan ik, moet ik aan werken Als je in een schoonheidssalon wilt werken, moet je allerlei dingen leren over de bouw van het menselijk lichaam. Het is vooral belangrijk om kennis te hebben van de bouw en de functie van huid en nagels. Ook moet je het leuk vinden om met mensen te werken en om te gaan met mensen uit verschillende culturen. Je hebt dus kennis nodig, je moet dingen kunnen en je moet een goede beroepshouding hebben. In het schema staan punten die te maken hebben met de kennis, vaardigheden en beroepshouding die je nodig hebt om goed te kunnen werken in de Uiterlijke Verzorging. Competenties Veel mbo-scholen geven competentiegericht onderwijs. Dat betekent dat de leerlingen werken aan de kennis, vaardigheden en beroepshouding die ze nodig hebben om een beroep uit te kunnen oefenen. S 4 van 6

10 Start >> Werken in een schoonheidssalon 1 Welke punten vind jij belangrijk voor een schoonheidsspecialiste? Zet een kruisje in kolom 2. 2 Hebben jullie in je groep dezelfde antwoorden? Bespreek in je groep welke punten belangrijk zijn voor werken in een schoonheidssalon. 3 Welke punten die belangrijk zijn voor dit werk kun jij zelf? Zet een kruisje in kolom 3. 4 Aan welke punten zou jij nog moeten werken als jij dit werk wilt doen? Zet een kruisje in kolom 4. 5 Mijn persoonlijk doel is om tijdens dit projectboek de volgende 3 punten te verbeteren: Bekijk de opdrachten van Start. Heb je alle opdrachten gemaakt? Haal dan de antwoordbladen op en kijk je antwoorden na. S 5 van 6

11 Start >> Werken in een schoonheidssalon 1 Competenties 2 Vind ik belangrijk Professionele vaardigheden Ik help anderen. Ik werk bij een actie volgens plan. Ik maak het materiaal dat ik gebruikt heb schoon. Ik werk met een goede lichaamshouding. Als ik kan kiezen, kies ik voor milieuvriendelijke producten. Ik gebruik de materialen op de juiste manier. Ik kan in correct Nederlands iets vertellen. Ik kan hoofdrekenen. Ik accepteer leiding van anderen. Sociale en communicatieve vaardigheden Ik respecteer verschillende achtergronden van mensen. Ik kleed en gedraag me representatief. Ik toon begrip voor de situatie van een ander. Grondhouding Ik ruim op als het werk klaar is. Ik zorg ervoor dat mijn deel van het werk gedaan is. Ik vraag altijd toestemming als ik spullen van iemand wil gebruiken. Ik volg de instructies op die ik krijg. Ik geef de klant het advies dat bij hem past. Ik luister naar advies en volg deze op om beter te worden. ICT Ik weet welk computerprogramma ik bij opdrachten moet gebruiken. Ik zoek informatie op. 3 Kan ik 4 Moet ik aan werken S 6 van 6 Casus A >>

12 Casus A >> Werken in een schoonheidssalon Mijn lesplanning bij Casus A 1 Bekijk Actie A1 tot en met Actie A12. Plan met je groep de acties in kolom 4. 1 Actie 2 Onderwerp 3 Richttijd in minuten 4 Datum en lesuur 5 Af 6 Paraaf docent A1 Studio Kosmein 50 A2 Eigen ervaringen 10 A3 Persoonlijke verzorging Bedrijfskleding 10 Persoonlijke verzorging 70 A4 De HAM-code 20 Milieu en milieuvriendelijke energie A5 Dagplanning 2 Als je een actie af hebt, teken dan een vinkje in kolom 5. Of teken een streepje als je de actie niet kon doen. 10 Het afsprakenboek 20 De klantenkaart 20 A6 Een klant ontvangen 30 A7 Gezichtsreiniging 90 A8 Installeren van de klant op de behandelstoel Wondverzorging en smetschoon maken Hygiëne: smetschoon maken 10 A9 Nagelverzorging 95 Hygiëne: huishoudelijk schoonmaken A10 Was sorteren 30 A11 Arbeidsomstandigheden 15 A12 Even terugkijken Je kunt een actie die je af hebt ook een kleur geven. A 1 van 40

13 > Start > Casus A > Casus B > Casus C > Reactie > Begrippenlijst > Actie A1 Studio Kosmein Studio Kosmein is een goedlopende schoonheidssalon in de binnenstad. Sara de Jong is de eigenaresse. Zij heeft 2 schoonheidsspecialistes in dienst, Nienke en Marije. Zij werken in deeltijd. Ook is er vaak een stagiair. Je gaat stage lopen bij Studio Kosmein. Studio Kosmein heeft 3 behandelplaatsen. De behandelplaatsen zijn sfeervol en rustgevend. Dit komt tot uiting in het kleurgebruik, de muziekkeuze en de geur. 1 keer in de week wordt er een stoel aan pedicure Fleur van der Laan verhuurd. Verder komt Kim Wung, een nagelstyliste, 1 keer in de week om klanten met nagelproblemen te behandelen en om kunstnagels aan te brengen. 1 Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Schrijf de woorden en de betekenis op de lijst achter in dit projectboek. Minicursus 67: Op schaal tekenen. 2 Maak met de gegevens uit de tekst een plattegrond van Studio Kosmein. Maak de plattegrond op een apart vel papier. Teken ook de volgende onderdelen in de plattegrond: wachtruimte en garderobe klantentoilet en personeelstoilet ontvangstruimte met balie en verkooppunt. A 2 van 40

14 Casus A >> Werken in een schoonheidssalon Gebruik het stappenplan: 3 Een collage of moodboard maken 3 Maak een moodboard voor 1 behandelruimte van Studio Kosmein. De sfeer in de salon is rustgevend. Houd hiermee rekening bij het kiezen van de kleuren en de materialen. 4 Laat je docent het moodboard controleren. A 3 van 40

15 Casus A >> Werken in een schoonheidssalon 5 Zet in het schema wie er in de schoonheidssalon werken. a Schrijf de naam op in kolom 1. b Schrijf de functie op in kolom 2. 1 Naam 2 Functie Sara de Jong Eigenaresse - Stagiair 6 Is Fleur van der Laan een werknemer van Studio Kosmein? Ja/nee. Licht je antwoord toe. > Actie A2 Eigen ervaringen 1 Heb jij ervaring in het verzorgen van je gezicht en het opmaken van jezelf? Zo ja, wat heb jij gedaan aan het verzorgen en opmaken van jezelf? Wat vond je leuk? Wat vond je minder leuk? Vul het schema in. Verzorgen en opmaken 1 Werkzaamheden 2 Leuk 3 Minder leuk A 4 van 40