Nieuwsbrief. Uitdagend leren in de zone van de naaste ontwikkeling

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Jaargang 21 - nummer 18 juni 2016 Heterogene groepen 2-3 en 3-4 op De Troubadour Tijdens de informatieavond op 7 juni hebben we met ouders vanuit de huidige leerjaren 1,2 en 3 nagedacht over de achtergronden achter de inrichting van de groepen 2-3 en 3-4 volgend jaar. We hebben tijdens dit gesprek de koppeling gelegd tussen de visie en het werken in een heterogene groep. De avond werd bezocht door ongeveer 100 ouders, verspreid over de drie genoemde leerjaren. Deze ouders krijgen volgend jaar een kind in een groep 1-2 (wat bestaande groepen zijn) of in een groep 2-3 of 3-4. Deze groepen hebben we eerder in onze school gehad: de huidige groepen 5-6 en groep 7-8 zijn destijds als een groep 2-3 of 3-4 begonnen. Voor de ouders die tijdens de informatieavond aanwezig waren is een groep 2-3 of 3-4 een nieuwe groep, waar de leerkrachten ook op een aangepaste wijze lesgeven. Dat leggen we nog een keer uit... Enkele onderdelen uit onze visie: Uitdagend leren in de zone van de naaste ontwikkeling KC de troubadour stimuleert en bevordert het individuele leervermogen van elk kind. We bieden het kind een speel-, ontdek- en leeraanbod aan vanuit zijn eigen ontwikkeling. Grenzen worden niet bepaald door leeftijd maar door te gaan voor de volgende stap in de ontwikkeling van het kind. Structuur Om een ononderbroken leerlijn te creëren voor elk kind is voor de Troubadour structuur voorwaardelijk. Denk bij structuur aan de volgende voorbeelden: Voorbeelden: - Het volgen van de leerlingen vanuit een ontwikkel volg model - Instructierooster is inzichtelijk - Breinvriendelijke instructies vanuit het Directe Instructie model - Basiskennis en vaardigheden - Gebruik van het groepsplan, op basis van de 1-Zorgroute Op de volgende pagina s leest u hoe de organisatie van de groepen 2-3 en 3-4 aansluit bij de visie. In dit nummer: Heterogene groepen Belangrijke data: Let op vrije dagen volgende week De meter stijgt: speelplein Mosselvogel Leesnieuws

2 Vervolg heterogene groepen Het werken in een heterogene groep verschilt van een combinatiegroep, omdat: Heterogene groep Combinatieklas - er is een samengesteld lesaanbod - er zijn twee losse leerjaren in één klas en die krijgen naast elkaar les - de kinderen zitten in één sociale groep - de kinderen blijven praten over onze klas en de andere klas - de kinderen zitten door elkaar - de kinderen zitten gescheiden van elkaar - de lessen hebben hetzelfde leerdoel - de lessen hebben niets met elkaar te voor beide leerjaren, alleen de leerstof maken verschilt De leerkrachten die deze groepen draaien, zullen u zeggen dat zij in een heterogene groep werken, niet in een combinatieklas. Voor u handig om te weten wat de verschillen zijn. Vraag de leerkracht er gerust naar. Groep 3-4 Een leerdoel bij Rekenen is bijvoorbeeld: de kinderen leren grote getallen te splitsen. De leerstof kan voor een kind uit leerjaar 3 dan bestaan uit sommen onder de 20 en voor kinderen van leerjaar 4 onder de 100. De bewerking is hetzelfde en wordt dus ook in een samengestelde instructie gegeven. Bij het vakgebied technisch lezen leren de kinderen van leerjaar 3 lezen, terwijl de kinderen van leerjaar 4 dat al kunnen. Hoe gaat deze instructie dan? Tijdens de instructie Veilig Leren lezen aan leerjaar 3 zijn de kinderen van leerjaar 4 bezig met een vrije leesopdracht, waarna ze bijvoorbeeld een oefenopdracht met een kind van leerjaar 3 samen doen, ze doen opdrachten die in verbinding staan met de leerstof van leerjaar 3. De kinderen van leerjaar 4 krijgen hun instructie vanuit de methode Timboektoe, de kinderen van leerjaar 3 verwerken hun leesoefeningen op de bekende werkbladen en mogen de geleerde letter / woordje op allerlei manieren inoefenen. Daarnaast kunnen de kinderen die dat al kunnen of nodig hebben meedoen met de leerstof van het andere leerjaar. Alle activiteiten gedurende de week zullen zoveel mogelijk in samenhang tussen de beide leerjaren aangeboden worden. Vanaf de start van het jaar zullen de leerkrachten van de beide leerjaren één groep gaan maken. Dit doen zij door veel activiteiten vanuit de gedachte van één groep te benaderen.

3 Vervolg heterogene groepen De groep 2-3 De kinderen van groep 2-3 werken aan hun doelen, voor alle vakgebieden zoals rekenen, taal, lezen. De kinderen van leerjaar 2 hebben een grotere behoefte aan beweging, dan de kinderen van leerjaar 3. Dat krijgen zij ook, doordat hun buitenspeeltijd aansluit op het speelkwartier voor leerjaar 3. De kinderen van leerjaar 2 die interesse hebben voor letters en cijfers spitsen hun oren en kunnen meedoen met de kinderen van leerjaar 3 als zij dat kunnen, het hoeft niet als ze daarbij een lage betrokkenheid laten zien. De kinderen uit leerjaar 2 krijgen hun spelen en werken aangeboden zoals in de groepen 1-2, ze werken aan dezelfde doelen in hun ontwikkeling. De overige activiteiten, zoals voorlezen, zingen, dans/drama, gymmen, Leefstijl, enz. worden in deze groep in samenhang aangeboden. Ook in deze groep zal vanaf de start van het jaar de leerkracht van beide leerjaren één groep gaan maken. Dit doet zij door vanaf dag 1 veel aandacht te besteden aan de sociale eenwording van de beide leerjaren tot één groep. Deze groepsvorming gaat voor een gezellige groep leiden, waar de kinderen zich veilig voelen en waar uitdaging tot ontwikkeling is. Belangrijke data Voor de gehele jaarkalender: zie de kalender op de site. woensdag 22 juni : Studiedag, basisschool vrij donderdag 23 juni : Teamdag, basisschool vrij Vrijdag 24 juni Vrije vrijdag, basisschool vij Maandag 11 juli : Kennismakingsmiddag nieuwe kleuters en groepen 3 Vrijdag 15 juli : 3e rapportage

4 De meter stijgt! Vol trots mogen wij een nieuwe sponsor verwelkomen voor ons nieuwe schoolplein. Bedankt Hoffspoor Notarissen voor jullie donatie van 500,-! Wil jij ook sponsoren? Neem dan contact op met Ewout de Baat of Lonneke Princée. Ewout: of Lonneke (OV): of Na de realisatie van het schoolplein krijgen alle sponsoren, indien ze dit wensen, een vermelding op het sponsorbord. Geweldig hè, we zijn weer een flinke stap in de goede richting, op Weg naar een mooi, nieuw speelplein. Nog even het plaatje, om zichtbaar te houden waar we het geld aan gaan besteden.

5 Mosselvogel Het is bijna zomervakantie! Dat betekent geen school en alle tijd om te spelen en natuurlijk ook te lezen! Met het boek: Mosselvogel kom je vast in de stemming. Het verhaal gaat over vogels, vakantie en vriendschap en is bedoeld voor kinderen vanaf 8 jaar. Riska is nieuw op de camping en heeft nog geen vrienden. Lastig, als je best verlegen bent. Maar dan komt ze Sjoerd tegen. Ze ruilt haar haaientand tegen zijn mossel. Dat lijkt een slechte ruil, totdat de schelp opengaat. Er zit een diertje in, met rode donsveertjes. Als ze ook nog een snavel ziet, weet Riska het zeker: dit is geen mossel, maar een vogel! Het diertje is zo bijzonder dat Riska en Sjoerd hun ontdekking geheimhouden. Maar hoe lang kan dat? En is de camping wel veilig voor hun mosselvogel? Het verhaal werd geschreven door Jeanet Kingma en geïllustreerd door Myriam Berenschot. Voorlezen Op vrijdagmiddag 24 juni leest de auteur Jeanet Kingma voor uit haar boek Mosselvogel in de Stadsbieb. Ook vertelt ze aan de hand van foto s en een schetsboek iets over het maken van het verhaal. Want de camping in het boek zou zomaar een echte camping kunnen zijn. En hoe kom je eigenlijk bij een mosselvogel? Aansluitend maak je zelf een fantasievogeltekening. Bovendien worden er onder de deelnemers een aantal kleine mosselvogeltjes verloot, getekend met rode inkt en gesigneerd door illustrator Myriam Berenschot. Heb jij het boek zelf en wil je het laten signeren? Neem het boek dan mee. Het boek is o.a. te koop bij boekhandel Heinen. Wil je dit boek graag lezen? Je kunt Mosselvogel ook lenen in de bieb.

6 Bericht vanuit de schoolbieb: Doorlezen tijdens je vakantie of zelfs starten vóór de vakantie? Om geen terugval te krijgen in je AVI-niveau tijdens je lange vakantie? Gewoon omdat lezen leuk is en je boek niet in je koffer past? Dat kan! MET DE VAKANTIEBIEB-APP! Download de VakantieBieb-app op je telefoon of tablet en lezen maar! (al vanaf 1 juni beschikbaar) VOOR HET HELE GEZIN! OPROEP VOOR BIEBMEDEWERKERS Helaas moeten we van verschillende hulpouders in onze SchoolBieb afscheid gaan nemen. Zij hebben vele jaren deel uitgemaakt van het team vrijwilligers in de SchoolBIEB maar hun kinderen gaan onze school verlaten. Nu zijn we naarstig op zoek naar nieuwe actieve krachten voor onze steeds mooier en groter wordende SchoolBieb. Ben of ken je iemand die graag leest en deze passie wil overbrengen op onze jeugd? Is je kind net gestart op school en wil je wat meer ouders en kinderen leren kennen? Of heb je nog wat tijd over? Dan is dit dé uitgelezen kans om te participeren in onze gezellige werkgroep! Dan kun je voordat de vakantie begint nog een keertje proefdraaien o.l.v. onze ervaren krachten. Meld je snel aan bij: i.vanhoutum@bibliotheekdenbosch.nl Ineke v Houtum (biebconsulent) of avnuland@kcdetroubadour.nl Ans v Nuland (biebcoördinator)