Educatief Partnerschap. Ouders op school. Helpen in de groep. De ouderraad en de medezeggenschapsraad. Hulpouders
|
|
- Adriana Willems
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Educatief Partnerschap Ouders op school Helpen in de groep De ouderraad en de medezeggenschapsraad Hulpouders 1
2 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de basisschool: groep nul, één en twee. Goed, Beter, Best! heeft als doel de ouders intensief te betrekken bij het onderwijs aan hun kind zodat de kinderen zich optimaal ontwikkelen, thuis en op school. Bij het uitvoeren van het programma Goed, Beter, Best! in de praktijk is de situatie op de specifieke school (de planning van VVE-thema s, de contactmomenten tussen school en ouders et cetera) leidend voor het plannen van de Goed, Beter, Best! lessen. Het programma Goed, Beter, Best! bestaat uit drie programmaonderdelen: 1. OnderwijsOndersteunend Gedrag (OOG) 2. Educatief Partnerschap (EP) 3. Taal OnderwijsOndersteunend Gedrag (OOG) De VVE-thema s (thema s behorend bij het programma voor voor- en vroegschoolse educatie dat in de onderbouw gebruikt wordt) zijn gekoppeld aan het OOG-programma. De taallessen zijn op drie niveaus (*, **, ***) op hun beurt weer gekoppeld aan de VVE-thema s. Samen met de leerkrachten van de VVE-groepen worden de thema s gepland. Op het moment dat in de onderbouw gewerkt wordt aan bijvoorbeeld het VVE-thema Lente dan wordt dit thema ook leidend in de OOG-lessen en vervolgens in de taallessen. Zo geldt dit ook voor alle overige VVE-thema s. Educatief Partnerschap (EP) De lessen uit het EP-programma kunnen op elk moment gegeven worden. Het is logisch om te starten met het thema Ken de school. Vervolgens kunnen in overleg met de school de andere EP-lessen gepland en aangeboden worden. Taallessen De taallessen op de taalbladen worden binnen de context van het desbetreffende thema uit het OOG-programma aangeboden. Biedt de taallessen nooit aan als op zichzelf staande eenheden. De taallessen zijn op drie niveaus: 1. * Alfa B 2. ** NT2-niveau A1 3. *** NT2-niveau A2/B1 Welk niveau aangeboden wordt is afhankelijk van de uitkomsten uit de intaketoetsen. Een trainer die deze lessen geeft moet gewend zijn om aan zeer heterogene groepen les te geven. Er zullen zowel grote verschillen zijn in het taalniveau van de deelnemers als in opleidingsniveau. Het is daarom van groot belang dat deelnemers aan Goed, Beter, Best! serieus genomen worden in het inbrengen van hun eigen ervaringen en hun eigen cultuur. 2
3 Inhoud Ouders op school Lessen pagina Helpen in de groep 4-13 De ouderraad en de medezeggenschapsraad Hulpouders Colofon 34 3
4 Helpen in de groep 4
5 Achtergrondinformatie De groepsruimte wordt heel in de sfeer gebracht van het thema, het seizoen of het feest dat in de betreffende periode aan de orde is. Er is ook vaak een thematafel, waar allerlei spullen die bij het thema horen worden uitgestald, zoals boekjes, kijkplaten, speelgoed en gebruiksvoorwerpen. Ouders mogen dan ook iets meenemen voor de thematafel. Vraag de ouders hiernaar. Helpen zij weleens? Daarnaast bieden ouders hulp bij het voorbereiden van knutsels die de peuters gaan maken. Ouders knippen bijvoorbeeld het papier op maat of doen andere voorbereidende werkzaamheden. De hulp van ouders bij deze, vaak aan het thema gerelateerde, klussen is niet alleen prettig voor de juffen. Het is goed voor de relatie tussen de ouders en de juf én de ouders raken zo meer betrokken bij wat er in de groep gebeurt. Vraag of de ouders hier tijd voor kunnen maken. In de meeste groepen wordt er ook (dagelijks of wekelijks) een spel-inloop georganiseerd. Gedurende ongeveer een uur zijn ouders welkom om in de groep, samen met hun kind te spelen en te werken. Dit helpen is vooral bedoeld om de ouders te betrekken bij de school en bij het leren van hun kind in de groep. Zo kunnen zij thuis ook (op een soortgelijke manier) met hun kind verder spelen. Scholen verschillen in de manier waarop ouders worden betrokken bij de school als hulpouders. Sluit bij de bespreking in de les aan op de situatie van de school waar de cursisten mee te maken hebben. Vraag de juf of zij actief hulpouders werft en op welke manier dat gebeurt. Vraag de juf van groep nul naar de mogelijkheden voor oefengesprekjes met cursisten; zie de doe-opdracht waarbij ouders actief informeren naar wat zij kunnen maken voor de gang of het lokaal. Over de aflevering ETV-Thuis op school, over ouders helpen op school Deze film wordt ook gebruikt bij de les Hulpouders binnen het thema Ouders op school. Voor deze les helpen in de groep is het voldoende om een kort stukje te bekijken, nl. van 1:51 tot 4:43 minuten. M.b.t. plusopdracht Het lukt niet! : rustig blijven is prima. Stroken (recht) knippen is voor Lotte nog te moeilijk. Door te plakken oefent zij toch de fijne motoriek. Ze voelt zich groot en competent omdat ze kan bijdragen aan het eindresultaat. Het is belangrijk dat ouders zoeken naar activiteiten die hun kind al (bijna) kan, zodat ze (met een beetje hulp) succes ervaren: dat kan ik/dat kan ik zelf. Om over te praten Welke ervaringen hebben de cursisten met het betrokken zijn bij school in de vorm van helpen? Helpen zij weleens de groepsruimte te versieren? Nemen ze weleens iets mee voor de thematafel of muur? Komen de cursisten ook naar de spel-inloop? Dit is niet echt helpen, maar doordat je met je kind meedoet met de groepsactiviteiten, laat je je kind zien dat je school belangrijk vindt. Zo help je toch. Door het helpen op school, leer je de school beter kennen. Je durft sneller iets te vragen. Je weet dan beter hoe de dingen gaan op school. Hebben de cursisten weleens gevraagd aan de leerkracht of zij iets kunnen doen? Scores en opdrachten Kijken met je kind naar de thema-materialen in de groep en erover praten: CI, 2 en 3. Vragen aan de juf of je themamateriaal mee kunt nemen: BII, 3b. Samen een knutsel maken die bij het thema hoort: CIV, 9b en CIII, 6b. Naar de juf gaan en hulp (aan-)bieden bij versieren of voorbereiden: BIII, 4. Je kind een complimentje geven als het help binnen zijn mogelijkheden: score CII, 4. Je kind stimuleren zelf iets te doen/mee te helpen: CVI, 10. 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 De ouderraad en de medezeggenschapsraad 14
15 Achtergrondinformatie Op elke school is er een medezeggenschapsraad. Dat is wettelijk voorgeschreven. De MR bestaat uit ouders en personeelsleden van de school. Zij geven advies aan de directie van de school. Over een aantal onderwerpen hebben zij ook instemmingsrecht. Op die manier kunnen ouders, samen met o.a. leerkrachten, invloed uitoefenen op het beleid van de school. Hoe actief en zichtbaar de MR is op school, verschilt per school. Soms heeft de MR een eigen website of een eigen tabblad op de website van de school. Het kan voor de gemiddelde ouders nog weleens onduidelijk zijn, waar de MR zich mee bezig houdt. Het beoordelen van het schoolplan of de keuze van bepaalde lesmethoden kan voor ouders met weinig Nederlandse taalbeheersing (of weinig vergaderervaring) erg pittig zijn. Toch blijkt dat ook ouders met weinig opleiding en vergader-ervaring heel zinvol kunnen bijdragen aan de beleids- en gedachtenvorming van de school. Aan alle ouders die lid worden van de MR (dit gaat via verkiezingen onder de ouders) moet de school een MR-cursus aanbieden. Vraag bij de school en/of de leerkracht van groep nul na, hoe de MR van deze school zich manifesteert. Sluit hierop aan bij de bespreking van dit onderwerp in de les. De ouderraad wordt op sommige scholen ook oudercommissie genoemd. Over het algemeen bestaan de taken van een ouderraad meer uit doen/organiseren en minder uit vergaderen en meepraten. Vaak wordt bijvoorbeeld de ouderraad gevormd door de ouders die klassenouder zijn van een klas. Zij zorgen ervoor dat er andere ouders uit de klas geworven worden voor hulpklussen. De ouderraad zet, in overleg met de school (bijv. een werkgroepje van leerkrachten) de piketpaaltjes uit, bijvoorbeeld voor het vieren van het paasfeest. Zij beheren hiervoor ook het budget en zorgen dat de materialen aanwezig zijn voor de hulpouders die komen versieren. De ouderraad is ook vaak verantwoordelijk voor de besteding van het budget dat wordt gevormd uit de ouderbijdragen van de school. Soms hebben zij ook de organisatie van de overblijf onder hun hoede. Vraag op school naar de manier waarop de ouderraad is georganiseerd en welke taken de raad heeft. Om over te praten Weten de cursisten van het bestaan van de ouderraad en de medezeggenschapsraad? Laat de cursisten onderwerpen opnoemen waarover de MR mag meebeslissen of adviseren. Kennen de cursisten iemand die betrokken is bij de OR of de MR? Is het wellicht mogelijk dat een ouder hierover in de les komt vertellen? Misschien wil ook de directeur of een ander personeelslidd van de school hierover komen vertellen? Lees met elkaar de informatie die over de OR en MR op deze school te vinden is. Kijk hiervoor in de schoolgids, de website en de nieuwsbrieven. Bespreek het met elkaar. Praat over de eigenschappen die je als ouder nodig hebt, om te kunnen meedoen in de OR en/of de MR. Moet je vloeiend Nederlands kunnen praten? Kun je het ook doen naast je baan? Opdrachten en scores De informatie lezen over (en van) de oudercommissie en de medezeggenschapsraad van de school: score BV, 7a. Met de juf of andere ouders praten over de oudercommissie en/of over de medezeggenschapsraad; af en toe een openbare vergadering bezoeken: score BV, 7b. Contact hebben met andere ouders en met hen praten: score BV, 8. 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24 Hulpouders
25 Achtergrondinformatie Scholen verschillen in de manier waarop ouders worden betrokken bij de school als hulpouders. Dat gaat bijvoorbeeld per brief. Soms staat er een algemeen verzoek in de nieuwsbrief. Soms verloopt het via de ouderraad of worden er klassenouders gevraagd (die vervolgens de overige hulpouders gaan werven). Ook gebeurt het dat de leerkracht persoonlijk ouders benadert. Sluit bij de bespreking in de les aan op de situatie van de school waar de cursisten mee te maken hebben. Vraag de juf of zij actief hulpouders werft, voor welke activiteiten er hulpouders nodig zijn en op welke manier dit wordt georganiseerd. Als de peuters een uitstapje hebben, is het noodzakelijk dat er meerdere ouders meegaan. Door hun jonge leeftijd is er veel toezicht nodig. In de meeste gevallen worden er dan ook ouders gevraagd om mee te gaan. Als er te weinig hulpouders zijn, kan het uitstapje niet doorgaan. Het helpen op school is niet alleen vaak bittere noodzaak (de school krijgt het zonder hulp niet voor elkaar), maar heeft als belangrijk (neven-)effect dat ouders op een praktische manier betrokken raken bij de school. Ouders kunnen zich nuttig maken voor de school, en dat voelt goed. Daarmee wordt de positie van ouders ook wat gelijkwaardiger. De ouders maken de leerkrachten en andere ouders mee, op een andere, ongedwongen manier. Het is goed voor de band tussen leerkracht en ouders. Dat vergemakkelijkt ook het gesprek over het kind. Om over te praten Welke ervaringen hebben de cursisten met helpen op school als hulpouder? Weten de cursisten hoe het op deze school geregeld is? Wat zien ze ervan? Waarom zou het goed kunnen zijn om als hulpouder op school dingen te doen? Is het ook goed voor (de ontwikkeling van) je kind? In welk opzicht? Maak samen met ouders een woordweb of lijst van activiteiten waarbij de hulp van ouders nodig is op deze school. Over wat voor hulp gaat het? Meelopen met de groep, iets thuis (klaar)maken en meegeven met je kind, helpen tijdens het dagdeel in de groep, helpen met voorbereiden buiten groepstijd, voorlezen, knutselen, vaste hulpouder zijn bijvoorbeeld als overblijfmoeder, etcetera. Vraag ouders te vertellen over hun ervaringen als hulpouder, of laat hen een verslagje maken. Zoals ook in het ETV-filmpje naar voren komt: kinderen zijn vaak erg trots op wat hun ouders binnen de school doen. De ouder laat met de hulp weten: ik vind school belangrijk. Het is voldoende om de film vanaf 5:38 minuten te bekijken. Je kunt desgewenst ook de hele video bekijken. In de les Helpen in de groep wordt ook een gedeelte van deze film bekeken. Opdrachten en scores In de klas blijven en spelen met je kind tijdens de spel-inloop: score AI, 3a. De ouder-kindactiviteiten actief bijwonen: score AI, 3b. Naar de groep komen voor de introductie of de afsluiting van een thema: score AI, 3c. De informatie van school lezen over activiteiten en verzoeken om hulp: score BI,1. Actief meedoen aan het thema, vragen aan de juf of je iets kan meebrengen: score BII, 2a. Aan de juf vragen of er hulp nodig is tijdens activiteiten: score BIII, 3a. Regelmatig meehelpen als hulpouder: score BIII, 3b. Contact leggen en onderhouden met anderen (hulp-) ouders: score BV, 8. Praten met je kind over de activiteit die gaat komen in de groep, of over de activiteit die net geweest is in de groep: score CI, 1. Met je kind praten en spelen met betrekking tot het thema of het uitstapje: CI, 9. 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 Educatief Partnerschap Colofon Goed, Beter, Best! is een cursusprogramma voor ouders met kinderen in groep nul en is tevens geschikt voor ouders van kinderen in groep 1 en 2. In deze cursus wordt ouderbetrokkenheid en onderwijsondersteunend gedrag gecombineerd met Nederlandse taallessen. De cursus bestaat uit de volgende onderdelen: OnderwijsOndersteunend Gedrag (63 lessen in 13 thema s) en per thema Taalbladen Educatief Partnerschap (18 lessen in 6 thema s) Trainershandleiding Goed, Beter, Best! is ontwikkeld door Stichting de Meeuw en Alsare ontwikkeling en advies in opdracht van de gemeente Rotterdam. Planontwikkeling en coördinatie: Laura van der Baan (Alsare ontwikkeling en advies) Tekst en ontwikkeling OnderwijsOndersteunend Gedrag en Educatief Partnerschap: Marian Veldhuis (Stichting de Meeuw) Tekst en ontwikkeling Taalbladen in onderdeel OnderwijsOndersteunend Gedrag: Alsare ontwikkeling en advies Tekst en ontwikkeling Trainershandleiding: Stichting de Meeuw en Alsare ontwikkeling en advies Vormgeving lessen: Marian Veldhuis (Stichting de Meeuw) Projectleiding: Caty Bulte en Francis Wesseling (Stichting de Meeuw) Research: Marian Veldhuis, Anja van der Zanden, Greetje Heeren en Annette Diender (Stichting de Meeuw) Projectassistentie: Ida Zornic (Stichting de Meeuw) ISBN/EAN: Dit project kon worden gerealiseerd dankzij een bijdrage van het Europees Integratiefonds.
Informatie van de school
Educatief Partnerschap Informatie van de school De schoolgids Een ouderbijeenkomst De nieuwsbrief/de website 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw
Nadere informatieEducatief Partnerschap. Ken de school. Het schoolgebouw. Bouwen en groepen. Wie werken er op school?
Educatief Partnerschap Ken de school Het schoolgebouw Bouwen en groepen Wie werken er op school? 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de
Nadere informatieEducatief Partnerschap. Ken de school. Het schoolgebouw. Bouwen en groepen. Wie werken er op school?
Educatief Partnerschap Ken de school Het schoolgebouw Bouwen en groepen Wie werken er op school? 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de
Nadere informatieEducatief Partnerschap. Samen opvoeden. Opvoeden thuis. Huisbezoek. Regels op school en thuis
Educatief Partnerschap Samen opvoeden Opvoeden thuis Huisbezoek Regels op school en thuis 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de basisschool:
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Lente. Lente buiten. De kinderboerderij. Jonge dieren. Pasen. Het weer. Voorjaarsbloemen
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Lente Lente buiten De kinderboerderij Jonge dieren Pasen Het weer Voorjaarsbloemen 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de
Nadere informatieTrainershandleiding. Onderwijsondersteunend. gedrag educatief partnerschap en taal
Trainershandleiding Onderwijsondersteunend gedrag educatief partnerschap en taal Trainershandleiding - Inleiding Inleiding Goed, Beter, Best! is een cursusprogramma voor ouders met een kind in groep nul
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. De verdieping. Taalontwikkeling. Motorische ontwikkeling. Taal thuis. Voorlezen. Meespelen
Onderwijs Ondersteunend Gedrag De verdieping Taalontwikkeling Motorische ontwikkeling 3 X V Taal thuis Voorlezen Meespelen 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen
Nadere informatieGoed, Beter, Best! Trainershandleiding. Cursusprogramma. voor ouders van peuters en kleuters. Onderwijs Ondersteunend Gedrag
Cursusprogramma Goed, Beter, Best! voor ouders van peuters en kleuters Trainershandleiding Onderwijs Ondersteunend Gedrag Educatief Partnerschap met de school De Nederlandse taal 1 Inhoud Voorwoord 3 Achtergrondinformatie
Nadere informatieFactsheet Methodiek/Ouderprogramma bij VVE
Naam Methodiek Ontwikkelaar Gegevens Contactpersoon: Integraalprogramma (methodiek voor psz en po) mét aanvullend ouderprogramma OF Ouderprogramma (deelprogramma) aanvullend op een VVE-programma Doel Methodiek/Ouderprogramma
Nadere informatieAchtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool
Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool De vakantieschool is een bijzonder moment, waarbij de sfeer op school anders is dan anders. Er is extra aandacht voor de leerlingen en de
Nadere informatieGekke haren dag! Op vrijdag 8 juli is het weer gekke haren dag op school! We maken er een gezellige dag van!
30 ste jaargang nr. 11, juli 2016 Afscheid Anja Allereerst hartelijk bedankt voor de lieve reacties die ik heb ontvangen via de mail of persoonlijk naar aanleiding van mijn vertrek. Het doet me goed. De
Nadere informatie*Daar waar ouders staat geschreven, wordt bedoeld de ouder/ouders en/of de verzorger/verzorgers.
Partnerschap met ouders op basisschool de Hien november 2016 Inleiding In deze tekst wordt beschreven wat de visie van basisschool De Hien is op de samenwerking met ouders van onze school. Wij willen graag
Nadere informatieIntroductie. Page 1. Beste leraar/lerares,
Introductie Beste leraar/lerares, U staat op het punt om een vragenlijst over het educatieve partnerschap tussen ouders en de school in te vullen. Met educatief partnerschap wordt de relatie tussen ouders/verzorgers
Nadere informatieHuidige stand van zaken op de J.P.Coen
Ouderbetrokkenheid op de J.P.Coenschool Ouderbetrokkenheid is van groot belang voor de ontwikkeling van de kinderen op school. Een goede schoolloopbaan is niet alleen een zaak van de school, maar wordt
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Zomer. Lekker warm. Het zonnetje schijnt. Het strand. Spetter nat. Op reis
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Zomer Lekker warm Het zonnetje schijnt Het strand Spetter nat Op reis 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van
Nadere informatieBeste ouder(s)/verzorger(s), Groet, Het team van de Phoenix Locatie Sint Pancras
obs De Phoenix Week 38-2018 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij de eerste nieuwsbrief van het nieuwe schooljaar. In deze nieuwsbrief informeren we u onder andere over de startgesprekken, de speerpunten
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Kunst. Kunst in de natuur. Muziek maken. Schilderen. Beelden
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Kunst Kunst in de natuur Muziek maken Schilderen Beelden 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de basisschool:
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Wonen. Ons huis. Groot en klein. Bouwen. Mijn kamer
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Wonen Ons huis Groot en klein Bouwen Mijn kamer 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de basisschool: groep
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Kleding. Zomerkleren en winterkleren. Dat trek ik aan! Verkleden. Past het nog?
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Kleding Zomerkleren en winterkleren Dat trek ik aan! Verkleden Past het nog? 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw
Nadere informatieHet Josephientje! Jaargang 11 nr. 6 februari 2016
Het Josephientje! Jaargang 11 nr. 6 februari 2016 AGENDA 7 maart Start projectweek; Hallo Wereld 8 maart Aanmelddagen Voortgezet Onderwijs 9 maart Aanmelddagen Voortgezet Onderwijs 14 maart Ouderavond
Nadere informatiePeuteropvang De Toverberg
Peuteropvang De Toverberg Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 8 februari 2019 Samenvatting De inspectie heeft op 15 november 2018 een onderzoek uitgevoerd naar de voorschoolse
Nadere informatieVlietkinderen VVE ouderinformatie
Vlietkinderen VVE ouderinformatie Ouderparticipatie Participeren is meedoen. In het geval van de opvang van uw kind heeft u als ouder/opvoeder daarin een actieve rol, u doet mee! Opvoeders, u als ouders
Nadere informatieOUDERBETROKKENHEID : Inleiding. Openbare basisschool
OUDERBETROKKENHEID : Inleiding Een beleidsplan ouderbetrokkenheid vormt de grondslag voor de activiteiten die een school met en voor ouders ontplooit. Het is niet alleen een agenda met te ontplooien activiteiten,
Nadere informatieDe nieuwsbrief van 7 september 2012. Datum Activiteit Voor wie September
Overzicht activiteiten september 2012 De nieuwsbrief van 7 september 2012 Datum Activiteit Voor wie September Di. 11-09 Aangekondigde BHV oefening Gr 1-8 Di. 11-09 Informatie-ochtend Ouders van potentiële
Nadere informatieEvaluatieformulier peuterspeelzaal 118
Evaluatieformulier peuterspeelzaal 118 De formulieren zijn ingevuld in de periode september 2014 tot september 2015. Achter het antwoord staan de aantallen vermeld. Het kan zijn dat het totaal van de antwoorden
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Herfst. Het bos. Regen en wind. Kriebelspinnen. Herfstpret
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Herfst Het bos Regen en wind Kriebelspinnen Herfstpret 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw van de basisschool:
Nadere informatieOUDERPROGRAMMA VVE VERSTERKEN BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT BEN IK IN BEELD UITWERKING PER DOELSTELLING OUDERPROGRAMMA GROEP NUL
BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT Ben ik in Beeld maakt gebruik het programma Puk en Ko thuis. Daarnaast zijn er aanvullingen beschikbaar: Het bronnenboek Ouderbetrokkenheid en een ouderwerkplan. Materiaal
Nadere informatieProtocol Overblijven Obs. De Kern Hardenberg
Juli 2011. Protocol Overblijven Obs. De Kern Hardenberg Inleiding Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor het (laten) organiseren van de overblijf. De school bepaalt in overleg met de ouders de manier
Nadere informatieUitkomsten enquête communicatie
Uitkomsten enquête communicatie Medezeggenschapsraad 8 e Montessori 11 oktober 2016 CONCLUSIES Belangrijkste conclusies 1. De beleving van de ouders verschilt sterk van die van de leerkrachten: leerkrachten
Nadere informatieWelkom op de peuterspeelzaal
Welkom op de peuterspeelzaal Peuterspeelzaal Het Groene Kikkertje Witte de Withstraat 85 2518 CR Den Haag Telefon: (070) 4129598 E-Mail: pszhetgroenekikkertje@scoh.nl www.cbsdespiegel.nl Wat houdt de Haagse
Nadere informatieIntroductie. Page 1. Beste ouder/verzorger,
Introductie Beste ouder/verzorger, U staat op het punt om een vragenlijst over het educatieve partnerschap tussen u en uw school in te vullen. Met educatief partnerschap wordt de relatie tussen ouders/verzorgers
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Carnaval op de Beiaard! Knutselmateriaal gezocht. 20 januari 2015 jaargang 13, nummer 10
NIEUWSBRIEF 20 januari 2015 jaargang 13, nummer 10 In dit nummer: Carnaval 1 Tevredenheidsonderzoek Ouderpanel 3 AC 4 Jong Oranje 5 2 Carnaval op de Beiaard! Op donderdagavond 12 februari gaan we met z
Nadere informatie5. Contacten met ouders
5. Contacten met ouders 5.1 Hoe wordt u geïnformeerd over ons onderwijs Wij vinden het erg belangrijk om de ouders/verzorgers van de kinderen van onze school goed op de hoogte te houden over ons onderwijs.
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Ziek en gezond. Van top tot teen. Bij de dokter. Het ziekenhuis. Gezond zijn
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Ziek en gezond Van top tot teen Bij de dokter Het ziekenhuis Gezond zijn 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw
Nadere informatie2. Samen met ouders. 2.1 Partnerschap. 2.2 Informatie en communicatie
2. Samen met ouders 2.1 Partnerschap Kind, ouders en leerkracht(en) zijn partners van elkaar in het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind. Ieder heeft waardevolle informatie over wat belangrijk
Nadere informatieKerkje. Beste ouders van groep 4/5 en 6,.. en beste ouders van groep 7 en 8,
OEC. BASISSCHOOL t Prisma locatie Overwhere GASINJETSTRAAT 1-3 1442 WN PURMEREND TEL 0299 421982 Email:locatieoverwhere@prismapurmerend.nl Website : www. prismapurmerend.nl Wat vindt u onder andere in
Nadere informatieDe regel van de maand september is: WE HOUDEN REKENING MET ELKAAR
De Bloesem Pr. Beatrixstraat 46a 4024 HM Eck en Wiel Tel.nr. : 0344-691967 Schoolleider : Anneke Smits. Website : www.obsdebloesem.nl Email : info@obsdebloesem.nl Nieuwsbrief september 2014 Maandag Dinsdag
Nadere informatieNieuwsbrief 2 - vrijdag 6 oktober 2017
Houdringe 2-1025 BA Amsterdam - tel. 020-63 65 954 Nieuwsbrief 2 - vrijdag 6 oktober 2017 Beste ouders en verzorgers, De eerste maand van het schooljaar zit er al weer op! Wat was het fijn om alle kinderen
Nadere informatieActiviteiten /ouderhulp op De Driehoek
Activiteiten /ouderhulp op De Driehoek Aarle-Rixtel, 29 augustus 2013 Op de Driehoek worden regelmatig activiteiten georganiseerd. Bij een groot aantal van deze activiteiten is de hulp van ouders meer
Nadere informatieActiviteitenplan Medezeggenschapsraad
Activiteitenplan Medezeggenschapsraad Schooljaar 2015 / 2016 Jan van Cuijkstraat 64, Cuijk Sietske van der Locht Ricardo Soekhoe Adrie Fransen Pieter ten Haaf Daphne van Rijnsoever Pleun de Groot Activiteitenplan
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond de Zeetuin 16 april 2015
Op de Zeetuin werken ouders en leerkrachten samen omdat kinderen zich beter voelen, zich beter ontwikkelen en beter leren als ouders en school als partners samenwerken. Wensen en verwachtingenavond de
Nadere informatieInformatieboekje kleutergroepen
Informatieboekje kleutergroepen Beste ouder(s), verzorger(s), Van harte welkom op onze school! Voor u ligt het informatieboekje voor groep 1 en 2. Door middel van dit boekje willen wij u, als ouders, wegwijs
Nadere informatie2. Samen met ouders. 2.1 Partnerschap
2. Samen met ouders 2.1 Partnerschap Kind, ouders en leerkracht(en) zijn partners van elkaar in het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind. Ieder heeft waardevolle informatie over wat belangrijk
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013
Jaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013 1 7 De MR in het kort Een basisschool zonder een Medezeggenschapsraad (hierna: MR) is nauwelijks voor te stellen. De gezamenlijke inbreng
Nadere informatieWaarom komt er een leerlingenraad (LR)? Wat is een leerlingenraad? Wat doet de leerlingenraad? Waarover kan een leerlingenraad beslissen?
Waarom komt er een leerlingenraad (LR)? Wat is een leerlingenraad? Wat doet de leerlingenraad? Waarover kan een leerlingenraad beslissen? Welke onderwerpen zijn er zoal? Hoe komt de leerlingenraad aan
Nadere informatieLeerlingenraad december 2017
Leerlingenraad december 2017 Inleiding Sinds 2006 zijn scholen (bij wet) verplicht om een bijdrage te leveren aan burgerschapsvorming. Op Het Kompas werken we met de methode De Vreedzame School. De Vreedzame
Nadere informatieHierbij ontvangt u onze nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief verschijnt in de schoolweken elke vrijdag en is ook te lezen op onze site
30-08-2019 Hierbij ontvangt u onze nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief verschijnt in de schoolweken elke vrijdag en is ook te lezen op onze site www.kompasassen.nl. Nieuws uit het kindcentrum Beste ouders, verzorgers,
Nadere informatieWERKPLAN. Medezeggenschapsraad. CBS t Loo 2014-2015
WERKPLAN Medezeggenschapsraad CBS t Loo 2014-2015 Zelhem, september 2014. Pagina 1 van 7 1 Inleiding Doelstelling Dit document legt de plannen van de MR vast voor het schooljaar 2014 2015. Citaat uit de
Nadere informatieBeste ouders, Heeft u nog vragen, opmerkingen of suggesties na het lezen van dit boekje, laat het ons dan weten, wij denken graag met u mee!
Beste ouders, Van harte welkom op onze school! Voor u ligt het informatieboekje voor groep 1 en 2. Door middel van dit boekje willen wij u, als ouders, wegwijs maken in de kleutergroepen van onze school.
Nadere informatieOp beide locaties zijn de schooltijden gelijk nl uur uur op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag en op woensdag 8.30 uur uur.
Nieuwsbrief 23 juni 2017 Goedemiddag In de vijf weken dat ik werkzaam ben voor De Kameleon heb ik ervaren dat er, naast het uitzien naar de nieuwe school en de start van De Kameleon, ook onrust is bij
Nadere informatieScholenonderzoek RTL Nieuws: 't Ruimteschip krijgt 7,8 voor eindtoets
Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Nummer 25, 22 februari 2019 Tel: 0226 352552 directie.ruimteschip@skowf.nl www.bsruimteschip.nl R.K. Basisschool t Ruimteschip Hebt u ook gekeken
Nadere informatieNieuwsbrief IKC De Doornick nummer 3,schooljaar agenda nov 23 Nieuwsbrief 3
Nieuwsbrief IKC De Doornick nummer 3,schooljaar 2018-2019 agenda nov 23 Nieuwsbrief 3 dec 4 Juf Femma jarig 4 Sinterklaasfeest op school 6 Studiedag gr 1 t/m 8 vrij 6 Mad Science start de cursus voor ingeschreven
Nadere informatieNieuwsflits Nobelhorst
Nieuwsflits Nobelhorst www.bsnobelhorst.nl nobelhorst@skohulst.nl Februari 2019 Via deze Nieuwsflits informeren we u graag weer over wat er leeft in ons kindcentrum (op school en de kinderopvang). Deze
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Mensen. Dit ben ik. Wij horen bij elkaar. Opa en oma. Baby s. Knuffels en vriendjes
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Mensen Dit ben ik Wij horen bij elkaar Opa en oma Baby s Knuffels en vriendjes 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen in de onderbouw
Nadere informatieCommunicatieplan. MR-0001 Status : versie 1.1 Blad 1 van 10. MR De Neerakker. Communicatieplan MR
Blad 1 van 10 Communicatieplan MR Titel document: Communicatieplan Auteur: C. Corbey Opgemaakt: 02-11-2011 Blad 2 van 10 Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 2 COMMUNICATIEDOELSTELLING... 4 3 AANPAK... 5 4 DOELGROEP
Nadere informatieDe Akkers. Kwaliteitsonderzoek. vroegschoolse educatie
De Akkers Kwaliteitsonderzoek vroegschoolse educatie Datum vaststelling: 15 maart 2019 Samenvatting De inspectie heeft op 6 november 2018 een onderzoek uitgevoerd in groep 1 en 2 van basisschool OBS De
Nadere informatieNotulen MR-vergadering (73) te Rotterdam op 9 maart 2015
Notulen MR-vergadering (73) te Rotterdam op 9 maart 2015 Aanwezig namens ouders: Aanwezig namens personeel: Aanwezig namens bestuur: Kim Vlot, Suzanne Goudriaan en Magda van Gent Margreeth Radenborg, Drea
Nadere informatieNieuwsbrief vrijdag 13 juli 2018
Nieuwsbrief vrijdag 13 juli 2018 Belangrijke data Vrijdag 13 juli: start zomervakantie Maandag 27 augustus: start schooljaar 2018 2019 Maandag 3 september: Dinsdag 4 september: Donderdag 6 september: Maandag
Nadere informatieSchoolrapportage Oudertevredenheid. Basisschool 'Regenboog' Saks Alkmaar 7.5. Datum: 21 juni Rapportage periode: Schooljaar
Schoolrapportage Oudertevredenheid Basisschool 'Regenboog' Saks Alkmaar Datum: 21 juni 2012 Rapportage periode: Schooljaar 2011-2012 Colofon Damzigt 16d 3454 PS De Meern Eindredactie: Johan Gelauf 2009-2012
Nadere informatieNieuwsbrief 8 d.d
Belangrijke data Nieuwsbrief 8 d.d. 11-12-2018 Dinsdag 11 december 2018 Nieuwsbrief 8 Donderdag 13 december 2018 Donderdag 20 december 2018 Vrijdag 21 december 2018 Spreekuur JGT 14-15 uur Kerstviering
Nadere informatieNieuwsbrief Dinsdag 14 februari 2017 Nr. 21
Nieuwsbrief Dinsdag 14 februari 2017 Nr. 21 Belangrijke data In de week na elke vakantie is er luizencontrole. Vrijdag 24 februari Carnaval Groepen 1 t/m 8 en Taalschool om 12.00 uur vrij Maandag 27 februari
Nadere informatieOuderbeleid VVE Samen Spelen kinder- en peuteropvang
Ouderbeleid VVE Samen Spelen kinder- en peuteropvang Juni 2016 Inhoudsopgave Inleiding 3 Samenwerken met ouders 4 VVE 4 Ouderavonden 4 Oudergesprekken 5 Ondersteuning thuis 5 Tentoonstellen 5 Spelinloop
Nadere informatiet bijdehandje schooljaar nummer september 2017
t bijdehandje schooljaar 2017-2018 nummer 03 19 september 2017 Basisschool De Regenboog Kerkenbos 12 2715 RP Zoetermeer telefoon 079 3211592 directie@regenboog.unicoz.nl www.unicoz.nl/regenboog -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieNieuwsbrief 17. NIEUWSBRIEF Basisschool De Springschans. Beste ouders/ verzorgers, Thema Landen
NIEUWSBRIEF Basisschool De Springschans 2-3-2017 Nieuwsbrief 17 Beste ouders/ verzorgers, Thema Landen De deur voor de onderbouw was dicht Of alle kinderen door de hoofdingang naar binnen wilden komen..
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieNIEUWSBRIEF januari 2015
NIEUWSBRIEF januari 2015 Beste ouders / verzorgers, Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief van januari. We wensen u veel leesplezier. Welkom Deze maand zijn de volgende leerlingen bij ons op school gekomen:
Nadere informatieBASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG. Nummer 15 jaargang 16 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 8
T KLEPPERTJE BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG Nummer 15 jaargang 16 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 8 Directiepraatje: Beste ouders, verzorgers, Schoolkamp: De
Nadere informatieBasisschool De Sprankel
Activiteitenplan Medezeggenschapsraad Basisschool De Sprankel Activiteitenplan MR 2017/2018 1 / 6 Inhoudsopgave 1. Visie en uitgangspunten van de MR 2. Kern issues MR 3. MR-activiteiten 4. Planning MR
Nadere informatieVerkeer. Onderwijs Ondersteunend Gedrag. Wat rijdt daar? Stoep en straat. Tatuu - tatuu! Vliegen en varen. Regels in het verkeer
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Verkeer Wat rijdt daar? Stoep en straat Tatuu - tatuu! Vliegen en varen Regels in het verkeer Met de trein en met de bus 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is
Nadere informatie14 januari 2016. Nieuw jaar, nieuwe stichting. Medezeggenschapsraad. Oudervereniging. Cito toetsen
14 januari 2016 Nieuw jaar, nieuwe stichting Het nieuwe jaar is al weer twee weken oud en daarmee is de tweede helft van het schooljaar ingegaan. Vanaf 1 januari is De Polderrakkers onderdeel van stichting
Nadere informatieOBS De Wiekslag. Maandbrief start Schooljaar september 2017
OBS De Wiekslag OBS De Wiekslag Veurste Rou 4 9697 RZ BLIJHAM T: 0597-562070 E: obsdewiekslag@sooog.nl W: www.obs-dewiekslag.nl Maandbrief start 17-18 Schooljaar 2016 2017 4 september 2017 Datum: Activiteit:
Nadere informatieNieuw-Vennep, juni 2013. Beste Ouders,
Nieuw-Vennep, juni 1 Beste Ouders, Middels deze speciale nieuwsbrief van de MR willen we u nogmaals bedanken voor het invullen van de enquete. U heeft goed gehoor gegeven met als resultaat dat de response
Nadere informatieWelkom op de Hoeksteen Informatie kleuters
Welkom op de Hoeksteen Informatie kleuters De Hoeksteen R.K. Basisschool H. Kamerlingh Onnesweg 74 1402 EK Bussum 035-6915423 www.hoeksteen-bussum.nl info@hoeksteenbussum.nl Informatie Kleuters 2013-2014
Nadere informatieSchooljaar 2015-2016 nummer 11- juni 2016* Belangrijke data in juni. Afscheid. Talentenjacht
Belangrijke data in juni 3 juni schoolreis voor groep 1 tot en met 6 7 juni ouder/kind activiteit voor Nino Coloso en groep 1/2 thema Verkeer Praktisch verkeersexamen groep 8 Theoretisch verkeersexamen
Nadere informatieDat staat toch in de schoolgids goed geïnformeerd is beter betrokken
Dat staat toch in de schoolgids goed geïnformeerd is beter betrokken Kort verslag van het onderzoek over de communicatie op De Bataaf uitgevoerd tussen december 2009 en februari 2010 Paul Beumer, directeur
Nadere informatie1. Welkom en opening Het informatieblad MR krijgen Anneke en Suzan nog te lezen. Staan interessante artikelen in.
Medezeggenschapsraad Anneke Mevius, personeelslid Suzan van Rens, personeelslid Overleg Medezeggenschapsraad Titus Brandsma Datum en tijd Donderdag 31 oktober 2013 Plaats Basisschool Titus Brandsma Deelnemers
Nadere informatieNieuwsbrief. kopij: Fietscontrole gr 7 vanwege verkeersexamen. Woensdag 13 juni Praktisch verkeersexamen groep 7
Nieuwsbrief nr. 9 - mei 2012 kopij: info@jozefschoolwijhe.nl Ma 28 mei t/m vr 1 juni Zondag 3 juni Di 5 t/m vr 8 juni Pinkstervakantie Parochiefeest Wandelvierdaagse Woensdag 6 juni Fietscontrole gr 7
Nadere informatieWij hopen dat uw kind(eren) een fijne overblijftijd heeft/hebben op De Trimaran waar ze met veel plezier op terug kijken.
VOORWOORD Beste ouder(s)/ verzorger(s) Hier heeft u de informatie betreffende het overblijven op basisschool De Trimaran. Lees deze informatie zorgvuldig door! Aanvullende informatie, wijzigingen of belangrijke
Nadere informatieOudercafé : communicatie op de Achthoek
Oudercafé : communicatie op de Achthoek Aktie n.a.v. input ouders door de Achthoek Thema afsluitingen Input vanuit ouders Wordt als positief ervaren. Kinderen hechten groot belang aan afsluitingen. Gangen:
Nadere informatieSamen leren spelen is spelenderwijs leren!
Samen leren spelen is spelenderwijs leren! 1 Welkom Uw peuter is 2,5 jaar oud en gaat voor het eerst naar de peuterspeelgroep. Dat is een heel belangrijke gebeurtenis, voor de peuter en voor u! Voor uw
Nadere informatieKisveldnieuws. Trots! 3 december Agenda:
Kisveldnieuws 3 december 2018 www.kisveldvco.nl Agenda: 05-12 Sinterklaas. We starten om 08:30 uur. Groep 1 t/m 4 gaat om 10:30 uur naar huis. Groep 5 t/m 8 gaat om 12:30 uur naar huis 12-12 Ouderavond
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE ANJELIER BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Anjelier.
Nadere informatieKWALITEITSKAART OUDERBETROKKENHEID. Uitgewerkt. in een protocol voor basisschool Merijntje
KWALITEITSKAART OUDERBETROKKENHEID Uitgewerkt in een protocol voor basisschool Merijntje Mei 2011 Files\Low\Content.IE5\QO1XG778\kwaliteitskaart%20ouderbetrokkenheid%20versie%202011[1].doc 1 / 5 Lowys
Nadere informatieWeilustwekker. Schooljaar Nr april 2019
Weilustwekker Schooljaar 2018-2019 Nr. 30 18 april 2019 BIJLAGE 30-01 Informatie over Zomerkampen Breda 2019 30-02 Informatie over Op Reis met Petrus & Paulus VAN HET TEAM Beste ouders en verzorgers, We
Nadere informatieMR & Directie: (19: uur)
NOTULEN MR OVERLEG Datum: 23 juni 2015 Plaats: Personeelskamer Het Spectrum Tijd: 19.30 22.00 uur Uitgenodigd: Afwezig: Adviserend: C. Houkes (Voorzitter), R. Kat (secretaris), C. Burgers, N. Nieuwveld,
Nadere informatieOnderwijs Ondersteunend Gedrag. Bijzondere dagen. Koningsdag. Moederdag. Vaderdag. Jarig. De Speeltuin. De dierentuin.
Onderwijs Ondersteunend Gedrag Bijzondere dagen Koningsdag Moederdag Vaderdag Jarig De Speeltuin De dierentuin Een nieuw jaar 1 Instructie Het programma Goed, Beter, Best! is bedoeld voor ouders met kinderen
Nadere informatieHelPT U mee? Oefenmateriaal voor ouders met kinderen van 6-12 jaar. over meehelpen op school en huiswerk
d el or be Vo HelPT U mee? Oefenmateriaal voor ouders met kinderen van 6-12 jaar over meehelpen op school en huiswerk Taal voor Thuis - Helpt u mee? Het oefenmateriaal van Taal voor Thuis is een uitgave
Nadere informatieJaarplan De Stern, schooljaar 2014-2015
Jaarplan De Stern, schooljaar 2014-2015 : Ineke- Hanne-Ebru-Carla Vastgesteld op: 5-09-14 Activiteiten Hoe Wie Wanneer Thema's Welkom Mensen Eten en drinken Herfst Feest/sint Feest/kerst Wonen Kleding
Nadere informatieDocument vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:
Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4 Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2: Leerlingen raken vertrouwd met het presenteren voor een groep Leerlingen raken vertrouwd
Nadere informatie* Kamp groep 8 Over een paar weken wordt er een overleg gepland voor de voorbereiding van het kamp met de ouders die zich hiervoor opgegeven hebben.
Notulen van de medezeggenschapsraad d.d.donderdag, 22 januari 2015 Aanwezig: Karen Borrenbergs, Patrick van den Dungen, Marcel Jeurgens, Wilma Louwers, Guido Smolders, Geert Versteeg, Christel Janssen
Nadere informatiePRIKBORD 10 3 september 2014
PRIKBORD 10 3 september 2014 11 mei 2016 Schooljaar 2016-2017 AGENDA Maandag 15 mei Dinsdag 16 mei Donderdag 25 en vrijdag 26 mei Woensdag 31 mei Maandag 5 juni Schoolreis Schooltandarts voor de leerlingen
Nadere informatiePlanmatig samenwerken met ouders
Ouderparticipatie Team Planmatig samenwerken met ouders Samen vooruit! Tamara Wally Tamara Wally (MSc.) is werkzaam bij de CED- Groep. Ze werkte mee aan de publicatie Samen vooruit, over planmatig werken
Nadere informatieNieuwsbrief 30 okt t/m 3 nov 2017
Nieuwsbrief 30 okt t/m 3 nov 2017 W44 Nacontrole hoofdluis 02-11 Tafeltjesmiddag 09-11 Nationaal Schoolontbijt 17-11 Groep 2 vrij Er zijn geen nieuwe leerlingen deze week. 28-11 Studiedag Groep 1 t/m 8
Nadere informatieJaargang februari Datum: Activiteit: Bijzonderheden: groep 3/4: De kleren van de Keizer
O.B.S. Heiligerlee Schoollaan 5 9677 PV HEILIGERLEE T: 0597 430730 E: obsheiligerlee@sooog.nl W: www.obs-heiligerlee.nl Nieuwsbrief 6 Jaargang 16 17 3 februari 2017 Datum: Activiteit: Bijzonderheden: Dinsdag
Nadere informatieKleutergids 2013-2014 Inhoudsopgave
Kleutergids 2013-2014 Inhoudsopgave Inleiding pag 2 Halen en brengen pag 3 Bewegingsonderwijs in het speellokaal pag 4 Afspraken rondom eten en drinken pag 5 Verjaardag pag 6 Wennen op school pag 7 Klassenouder
Nadere informatieINFORMATIEGIDS van de peutergroep. Ds. Pieter van Dijkeschool.
INFORMATIEGIDS van de peutergroep Ds. Pieter van Dijkeschool. Schooljaar 2014 Inhoud VOORWOORD... 3 IDENTITEIT EN DOELSTELLING... 4 ALGEMENE INFORMATIE... 5 PERSONEEL... 5 AANMELDING VAN PEUTERS... 6 VOOR-
Nadere informatieAfscheid juf Inge en Juf Petra:
1 december 2017 1 8 Certificaat Begaafdheidsprofielschool Vol trots willen wij met u delen dat wij als Prins Florisschool vandaag het certificaat Begaafdheidsprofielschool hebben behaald. Dit certificaat
Nadere informatieThemabrief Karel viert Kerstmis december 2015
Themabrief Karel viert Kerstmis december 2015 Beste papa s en mama s, De laatste maand van het jaar is bijna afgelopen. Met behulp van twaalf verschillende leuke thema s hebben we bij Plantage een educatief
Nadere informatie