Vakgroep Spraak-, Taal- en Gehoorwetenschappen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Vakgroep Spraak-, Taal- en Gehoorwetenschappen"

Transcriptie

1 Het effect van kortdurende, intensieve logopedische therapie op articulatie en resonantie bij patiënten met een lip-, kaak- en verhemeltespleet: een pilootstudie Kim Bettens Anke Luyten Andrew Hodges George Galiwango Hubert Vermeersch Kristiane Van Lierde 36 e VVL-congres 20 maart 2015

2

3 Logopedische therapie bij schisispatiënten Langdurig, lage frequentie Terugbetaling: 8 x 75 sessies per jaar Beperkte faciliteiten Beperkte toegang hulpverlening Korte intensieve therapieperiodes

4 Logopedische therapie bij schisisptn Korte, intensieve therapie ( speech camp ) Bemoedigende resultaten voor articulatie (Van Demark & Hardin, 1986; Pamplona et al., 2005; Prathanee et al., 2011) Effect voor hypernasaliteit, nasale emissie, nasale turbulentie?

5 Onderzoeksvraag Wat is het kortetermijneffect op vlak van resonantie en articulatie van kortdurende, intensieve therapie (6u in 3d) uitgevoerd bij Oegandese schisispatiënten?

6 Proefpersonen Casus 1 Casus 2 Casus 3 Geslacht vrouw man vrouw Leeftijd 17;5 j 15;2 j 10;8 j Type schisis PS PS UCGPS Palatoplastiek 6 m 13 j 5 m 11 m Fistel geen geen geen Moedertaal Rutooro Luganda Engels Gehoor normaal normaal normaal

7 Planning Ma Di Wo Do Vr T (10 min) VM T (1u) T (1u) T (1u) O NM O T (1u) T (1u) T (1u) O T Onderzoek door onafhankelijke logopedist Therapie

8 Spraakonderzoek voor/na therapie Articulatie Photo Articulation Test 3th ed (PAT-3) (Lippke et al., 1997) Plaatjesbenoemingstest 72 hoogfrequente woorden Fonetische transcriptie (IBB: 70%) Fonetische analyse consonanten

9 Spraakonderzoek voor/na therapie Resonantie perceptuele beoordeling (John et al., 2006) 12 orale, 3 nasale zinnen (SNAP-Test) Automatische reeksen (tellen, dagen) Hypernasaliteit Hyponasaliteit Nasale emissie Nasale turbulentie Spraakverstaanbaarheid (MacKay & Kummer, 2005)

10 Spraakonderzoek voor/na therapie Resonantie objectieve metingen Nasometer (model II 6450) (Kay Elemetrics Corporation, 2010) Zinnen SNAP-Test (MacKay & Kummer, 2005) Orale en oronasale tekst Nasality Severity Index [.0824 x nasalance /u:/ (%)] [.260 x nasalance oral text (%)] [.242 x VLHR /i:/ 4.47*F0 (db)] (Bettens et al., 2015)

11 Resonantie objectieve metingen Klank /u:/ Normale resonantie Nasometer Orale tekst NSI waarde Cutoff 0 Praat VLHR 4,47*F0 /i:/ Hypernasaliteit

12 Therapie Selectie doelklanken o.b.v. articulatieoz spraakverstaanbaarheid Fonetische articulatietherapie (Van Riper) In combinatie met fonologische principes Nadruk op orale luchtstroom

13 Articulatieplaats duiden Woordniveau Zinsniveau Auditieve discriminatie Syllabeniveau Tekstniveau Correcte productie uitlokken Geïsoleerde productie stabiliseren Spontane spraak

14 Therapie Correcte articulatieplaats duiden Auditieve discriminatie Uitlokken correcte productie Vertrekken vanuit andere (correcte) klank Vertrekken vanuit orale luchtstroom Sluiten van de neus Visuele / auditieve / tactiele feedback

15 Therapie Correcte articulatieplaats duiden Auditieve discriminatie Uitlokken correcte productie Opbouw Geïsoleerde productie syllaben! Stemhebbende vocaal kan zorgen voor moeilijke overgang Stemloze stemhebbende productie vocaal

16 Resultaten casus 1 Therapie Aanleren correcte productie /s/ Geïsoleerd, syllaben, woorden, zinnen Nadruk op sturen van de orale luchtstroom

17 Resultaten casus 1 Articulatie - woordniveau Tijdstip consonanten plosieven fricatieven /s, z/ Voor therapie * Na therapie ** *93% substitutie door faryngale fricatief **63% substitutie door faryngale fricatief

18 Tijdstip Voor therapie Resultaten casus 1 Resonantie perceptuele beoordeling Nasale emissie Nasale turbulentie Hypernasaliteit Hyponasaliteit Spraakverstaanbaarheid Ernstig Afwezig Occasioneel Frequent Matig gestoord Na therapie Ernstig Afwezig Occasioneel Frequent Matig gestoord

19 Resultaten casus 1 Resonantie objectieve metingen Zinnen Teksten Bilabialen Alveolairen Velairen Sibilanten Orale tekst Oronasale tekst Norm 15.0%± %± %± %±5.3 11%±3.2 31%± ±1.63 NSI Voor therapie Na therapie 69% 70% 69% 78% 70% 72% % 67% 52% 68% 65% 72% -12.5

20 Resultaten casus 2 Therapie Aanleren correcte productie /t/ Geïsoleerd, syllaben, woorden, zinnen, teksten Aanleren correcte productie /s/ Geïsoleerd, syllaben, woorden

21 Resultaten casus 2 Articulatie - woordniveau Tijdstip consonanten plosieven /t, d/ fricatieven /s, z/ Voor therapie * 12 0 Na therapie ** *76% IOD en/of backing **33% hyptertoon (/t s /), 10% IOD, 0% backing

22 Resultaten casus 2 Articulatie - woordniveau Tijdstip consonanten plosieven /t, d/ fricatieven /s, z/ Voor therapie Na therapie % omissie, 13% glottale stop 19% omissie; 32% substitutie door /t/ of /t s /

23 Tijdstip Voor therapie Resultaten casus 2 Resonantie perceptuele beoordeling Nasale emissie Nasale turbulentie Hypernasaliteit Hyponasaliteit Spraakverstaanbaarheid Ernstig Afwezig Afwezig Afwezig Ernstig gestoord Na therapie Matig Afwezig Afwezig Afwezig Ernstig gestoord

24 Resultaten casus 2 Resonantie objectieve metingen Zinnen Teksten Bilabialen Alveolairen Velairen Sibilanten Orale tekst Oronasale tekst Norm 15.0%± %± %± %±5.3 11%±3.2 31%± ±1.63 NSI Voor therapie Na therapie 67% 66% 69% 76% 66% 71% % 64% 57% 72% 62% 65% -14.7

25 Resultaten casus 3 Therapie Aanleren correcte productie /s/ en /z/ Geïsoleerd, syllaben, woorden, zinnen, teksten, spontane spraak Algemene nadruk op orale productie van alle consonanten (correcte plaatsing alveolairen /l/, /n/, /t/, /d/)

26 Resultaten casus 3 Articulatie - woordniveau Tijdstip consonanten plosieven fricatieven /s, z/ Voor therapie * Na therapie ** *89% substitutie door nasale fricatief **48% sigmatisme stridens; 4% substitutie door /t s /

27 Tijdstip Voor therapie Resultaten casus 3 Resonantie perceptuele beoordeling Nasale emissie Nasale turbulentie Hypernasaliteit Hyponasaliteit Spraakverstaanbaarheid Ernstig Afwezig Frequent Afwezig Mild gestoord Na therapie Afwezig Afwezig Afwezig Afwezig Normaal

28 Resultaten casus 3 Resonantie objectieve metingen Zinnen Teksten Bilabialen Alveolairen Velairen Sibilanten Orale tekst Oronasale tekst Norm 15.0%± %± %± %±5.3 11%±3.2 31%± ±1.63 NSI Voor therapie Na therapie 41% 39% 41% 50% 40% 43% % 7% 8% 7% 13% 28% +4.1

29 Discussie Kortetermijneffect aangetoond Articulatie 3/3 casussen vooruitgang Perceptuele beoordeling resonantie 2/3 casussen vooruitgang o.v.v. hypernasaliteit (en nasale emissie) Instrumentele meting resonantie 3/3 casussen vooruitgang Perceptuele beoordeling spraakverstaanbaarheid 2/3 casussen nog afwijkende svbh

30 Discussie Voordelen kortdurende, intensieve therapie Interessant voor mensen met beperkte toegang tot hulpverlening Toepassing ontwikkelde landen? Minder sessies nodig om zelfde resultaat te krijgen? Weinig studies beschikbaar Pamplona et al., 2005! Andere studieopzet, resultaten niet vergelijkbaar

31 Discussie Toekomstig onderzoek Langetermijneffecten nagaan Vergelijken van korte, intensieve therapie met klassieke frequentie therapie (2x30 /week)

32 Hartelijk dank voor uw aandacht Contact 36 e VVL-congres 20 maart 2015

Logopedische behandeling bij kinderen met een schisis. in de basisschoolleeftijd

Logopedische behandeling bij kinderen met een schisis. in de basisschoolleeftijd 06-03-17 Logopedische behandeling bij kinderen met een schisis. in de basisschoolleeftijd Schisisteam Amsterdam Arianne van der Kooij Klinisch Logopedist Spraak-taalpatholoog Thema s Over welke spraakstoornissen

Nadere informatie

Spraakoutcome na primaire palatoplastiek volgens Sommerlad

Spraakoutcome na primaire palatoplastiek volgens Sommerlad Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Academiejaar 2014-2015 Spraakoutcome na primaire palatoplastiek volgens Sommerlad Laura Bruneel Promotor: Prof. Dr. K. Van Lierde Copromotor: Dr. K. Bonte

Nadere informatie

ANTWERPEN januari 2017 ANTWERPEN februari 2017

ANTWERPEN januari 2017 ANTWERPEN februari 2017 ANTWERPEN januari 2017 ANTWERPEN februari 2017 01 zo 05:33 5,52 - - 16 ma 06:15 5,64 00:41-0,15 01 wo 06:31 5,54 01:05-0,15 16 do 07:08 5,47 01:28-0,10 17:49 5,62 12:28-0,24 18:35 5,75 13:15-0,45 18:51

Nadere informatie

OOSTENDE januari 2017 OOSTENDE februari 2017

OOSTENDE januari 2017 OOSTENDE februari 2017 OOSTENDE januari 2017 OOSTENDE februari 2017 01 zo 02:40 4,53 09:18 0,24 16 ma 03:25 4,71 10:10-0,10 01 wo 03:39 4,72 10:31 0,01 16 do 04:28 4,57 11:11 0,10 14:59 4,65 21:31 0,43 15:51 4,75 22:27 0,36

Nadere informatie

Antwerpen januari 2016 Antwerpen februari 2016

Antwerpen januari 2016 Antwerpen februari 2016 Vlaamse overheid Antwerpen januari 2016 Antwerpen februari 2016 01 vr 08:07 5.06 01:53 0.21 16 za 08:07 5.32 02:30-0.03 01 ma 08:50 4.82 02:45 0.17 16 di 09:42 5.05 03:47 0.03 20:34 4.98 14:44 0.04 20:38

Nadere informatie

Oostende januari 2013 Oostende februari 2013

Oostende januari 2013 Oostende februari 2013 Vlaamse overheid Oostende januari 2013 Oostende februari 2013 01 di 03:06 4.51 09:46 0.22 16 wo 03:52 4.75 10:39-0.17 01 vr 04:03 4.73 10:54 0.04 16 za 04:59 4.49 11:40 0.23 15:27 4.61 21:57 0.47 16:22

Nadere informatie

Oostende januari 2016 Oostende februari 2016

Oostende januari 2016 Oostende februari 2016 Vlaamse overheid Oostende januari 2016 Oostende februari 2016 01 vr 05:39 4.14 - - 16 za 05:21 4.47 - - 01 ma 06:23 3.95 00:26 0.92 16 di 07:05 4.20 01:06 0.64 18:11 4.09 12:23 0.55 17:59 4.47 12:13 0.17

Nadere informatie

Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen. Waarom dit onderwerp? Goed nieuws! Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen

Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen. Waarom dit onderwerp? Goed nieuws! Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen Regiodag logopedie 27 mei 2014 Waarom dit onderwerp? Maaike Diender Klinisch linguïst Audiologisch centrum Alkmaar: ACHN Kinderen 2-5 jaar, 2010-2013 Geen spraakproductieprobleem

Nadere informatie

Papiamento M. Browne en L. van der Zijden-Holstvoogd

Papiamento M. Browne en L. van der Zijden-Holstvoogd Papiamento M. Browne en L. van der Zijden-Holstvoogd 1. Taalbeschrijving Het Papiamento is een Creoolse taal gebaseerd op het Portugees en/of Spaans. De taal wordt gesproken op het eiland Aruba. Een variant

Nadere informatie

Spraakontwikkeling en diagnostiek spraak bij schisis

Spraakontwikkeling en diagnostiek spraak bij schisis 27 mei 2014 Spraakontwikkeling en diagnostiek spraak bij schisis Refereeravond Kindergeneeskunde Maastricht MUMC+ Dr. LWJ. Baijens (KNO-arts/ Laryngoloog) 27 mei 2014 2 Schisis Meest frequent voorkomende

Nadere informatie

Perceptuele en instrumentele beoordeling van de resonantie bij dysartriepatiënten

Perceptuele en instrumentele beoordeling van de resonantie bij dysartriepatiënten Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Academiejaar 2014 2015 Perceptuele en instrumentele beoordeling van de resonantie bij dysartriepatiënten ELIEN VERBEKE Promotor: Prof. dr. Kristiane Van

Nadere informatie

ATTITUDES VAN NORMAAL ONTWIKKELENDE LEEFTIJDSGENOTEN T.O.V. DE SPRAAK BIJ SCHISISPATIËNTEN TUSSEN 6 EN 12 JAAR

ATTITUDES VAN NORMAAL ONTWIKKELENDE LEEFTIJDSGENOTEN T.O.V. DE SPRAAK BIJ SCHISISPATIËNTEN TUSSEN 6 EN 12 JAAR ATTITUDES VAN NORMAAL ONTWIKKELENDE LEEFTIJDSGENOTEN T.O.V. DE SPRAAK BIJ SCHISISPATIËNTEN TUSSEN 6 EN 12 JAAR Aantal woorden: 10.410 Lara De Meulemeester Stamnummer: 01309534 Promotor: Prof. Dr. Kristiane

Nadere informatie

LOGOPEDISCHE PATHOLOGIE BIJ ORTHODONTISCHE PATIËNTEN

LOGOPEDISCHE PATHOLOGIE BIJ ORTHODONTISCHE PATIËNTEN LOGOPEDISCHE PATHOLOGIE BIJ ORTHODONTISCHE PATIËNTEN Laurence Becue, Master in de Logopedische en Audiologische wetenschappen (UGent) K.M. Van Lierde, A. Luyten, E. D haesleer, G. Van Maele, L. Becue,

Nadere informatie

De logopedische behandeling van kinderen met een schisis

De logopedische behandeling van kinderen met een schisis De logopedische behandeling van kinderen met een schisis Brochure voor logopedisten M.F. Meijer en J. Reijman Hinze Schisisteam Vumc, Amsterdam, 2007 Revisie 2008: J. Reijman Hinze 1 Inhoudsopgave: Werkwijze

Nadere informatie

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram. OPDRACHT 1: Stappenplan opstellen voor het lezen van spectrogrammen. NODIG: Bijgeleverde spectrogrammen (zie bijlage), potloden, schaar, plakband. 1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt,

Nadere informatie

PATIËNTENINFO Dysartrie

PATIËNTENINFO Dysartrie PATIËNTENINFO Dysartrie LOGOPEDIE / AFASIOLOGIE Wat is dysartrie? Dysartrie is een verworven motorische spraakstoornis ten gevolge van een neurologische aandoening. We lichten de belangrijkste termen van

Nadere informatie

Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen

Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen 2015-2016 De betrouwbaarheid van de Nasality Severity Index 2.0 bij normaal ontwikkelende kinderen op korte en op lange termijn. Carole Vancrayelynghe

Nadere informatie

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram. OPDRACHT 1: Stappenplan opstellen voor het lezen van spectrogrammen. NODIG: Bijgeleverde spectrogrammen (zie bijlage), potloden, schaar, plakband. 1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt,

Nadere informatie

Samenvatting (summary in Dutch)

Samenvatting (summary in Dutch) Samenvatting (summary in Dutch) 201 Samenvatting (summary in Dutch) Het doel van dit proefschrift is het ontwikkelen en valideren van spraakanalyse-technieken om de spraakkwaliteit van patiënten behandeld

Nadere informatie

GEZONDHEIDSGERELATEERDE LEVENSKWALITEIT BIJ SCHISISPATIËNTEN: ONTWIKKELING EN VALIDATIE VAN DE NEDERLANDSTALIGE VELO-

GEZONDHEIDSGERELATEERDE LEVENSKWALITEIT BIJ SCHISISPATIËNTEN: ONTWIKKELING EN VALIDATIE VAN DE NEDERLANDSTALIGE VELO- VAKGROEP SPRAAK-, TAAL- EN GEHOORWETENSCHAPPEN GEZONDHEIDSGERELATEERDE LEVENSKWALITEIT BIJ SCHISISPATIËNTEN: ONTWIKKELING EN VALIDATIE VAN DE NEDERLANDSTALIGE VELO- VRAGENLIJST Laura Bruneel, Hannah Keppler,

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication Citation for published version (APA): Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar

Nadere informatie

Akoestiek. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Golfvormen. Overzicht

Akoestiek. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Golfvormen. Overzicht Akoestiek Geluid zichtbaar gemaakt Overzicht 1. Geluid zichtbaar gemaakt 2. 3. Spectra, spectrogrammen en formanten Geluid zichtbaar gemaakt Oscillogram: weergave van de luchtdrukverstoringen (db) Spectrogram:

Nadere informatie

NVA najaarsvergadering De bijdrage van tekst uit een automatische spraakherkenner aan het verstaan van spraak in ruis

NVA najaarsvergadering De bijdrage van tekst uit een automatische spraakherkenner aan het verstaan van spraak in ruis NVA najaarsvergadering 2006 De bijdrage van tekst uit een automatische spraakherkenner aan het verstaan van spraak in ruis Adriana Zekveld, Sophia Kramer, Judith Kessens (TNO), Marcel Vlaming, Joost Festen,

Nadere informatie

UITSPRAAKTRAINING BIJ JONGVOLWASSENEN COCO

UITSPRAAKTRAINING BIJ JONGVOLWASSENEN COCO UITSPRAAKTRAINING BIJ JONGVOLWASSENEN COCO I. Smits, A. Labaere: didactische implicaties W. Heeringa: technische uitwerking In samenwerking met VRT TAAL 1 UITSPRAAKTRAINING OP DE HOGESCHOOL Waarom? Voor

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/28737 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Cissé, Ibrahima Abdoul Hayou Title: Développement phonético-phonologique en fulfulde

Nadere informatie

HANDLEIDING Radboud Dysartrieonderzoek

HANDLEIDING Radboud Dysartrieonderzoek HANDLEIDING Radboud Dysartrieonderzoek Simone Knuijt en Bert de Swart 2007, UMC St Radboud Nijmegen (alle rechten voorbehouden) Postbus 9101, 6500 HB Nijmegen. Deze publicatie kan als volgt worden geciteerd:

Nadere informatie

hw lw hw lw hw lw hw lw Vlissingen Terneuzen Vlissingen Terneuzen

hw lw hw lw hw lw hw lw Vlissingen Terneuzen Vlissingen Terneuzen zo 01 07:06 00:46 07:26 01:04 ma 16 06:38 00:36 07:01 01:05 EK 19:35 13:25 19:56 13:50 LK 19:15 13:16 19:38 13:42 ma 02 07:49 01:33 08:16 02:06 di 17 07:42 01:30 08:06 02:01 20:29 14:14 20:49 14:46 20:26

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication Citation for published version (APA): Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar

Nadere informatie

David Weenink. Instituut voor Fonetische Wetenschapen ACLC Universiteit van Amsterdam. Spraakverwerking per computer.

David Weenink. Instituut voor Fonetische Wetenschapen ACLC Universiteit van Amsterdam. Spraakverwerking per computer. Instituut voor Fonetische Wetenschapen ACLC Universiteit van Amsterdam AMSTERDAM CENTER FOR LANGUAGE AND C O M M U N I C A T I O N 5000 4000 3000 Hz 2000 1000 0 de vrouw loopt met haar dure schoenen 0.3

Nadere informatie

Turks L. Verbeek & L. van der Zijden-Holstvoogd

Turks L. Verbeek & L. van der Zijden-Holstvoogd Turks L. Verbeek & L. van der Zijden-Holstvoogd 1. Taalbeschrijving Turks is een van de Turkse talen uit de Altaïsche taalfamilie. Het is de officiële taal in Turkije en wordt wereldwijd door zo n 70 miljoen

Nadere informatie

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/22063

Nadere informatie

Perifere articulatiestoornissen

Perifere articulatiestoornissen Perifere articulatiestoornissen Perifere articulatiestoornissen Handboek Stem, Spraak en Taalpathologie 13 Houten 2014 Ó 2014 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media Alle rechten voorbehouden.

Nadere informatie

CAR Sint - Lievenspoort Gent UITDAGINGEN BINNEN DE VOLWASSENWERKING VAN HET CAR SINT LIEVENSPOORT. Multidisciplinaire revalidatie

CAR Sint - Lievenspoort Gent UITDAGINGEN BINNEN DE VOLWASSENWERKING VAN HET CAR SINT LIEVENSPOORT. Multidisciplinaire revalidatie 1 CAR Sint - Lievenspoort UITDAGINGEN BINNEN DE VOLWASSENWERKING VAN HET CAR SINT LIEVENSPOORT ONICI 10TH EURO-CI SYMPOSIUM 9 APRIL 2015 2 Multidisciplinaire revalidatie gesubsidieerd via conventie met

Nadere informatie

David Weenink. First semester 2005

David Weenink. First semester 2005 Institute of Phonetic Sciences University of Amsterdam First semester 2005 Colleges: donderdags van 12 14 Practicum: donderdags 14.30-16.30 Wekelijkse opdrachten Alle opdrachten moeten voldoende voor tentamen

Nadere informatie

Audiologisch centrum, spraaktaalteam

Audiologisch centrum, spraaktaalteam TOS en Meertaligheid Onderwijsdag 25 mei 2016 Maaike Diender, klinisch linguïst Els de Jong, teamleider spraaktaalteam/logo-akoepedist Audiologisch centrum, spraaktaalteam Gehooronderzoek Logopedisch onderzoek

Nadere informatie

PROEFTENTAMEN KLANKLEER. Bij dit tentamen mag je een fonologische featuretabel gebruiken, maar geen IPA tabellen

PROEFTENTAMEN KLANKLEER. Bij dit tentamen mag je een fonologische featuretabel gebruiken, maar geen IPA tabellen PROEFTENTAMEN KLANKLEER Aantal vragen: 30 Bij dit tentamen mag je een fonologische featuretabel gebruiken, maar geen IPA tabellen Vul de antwoorden in op het losse antwoordformulier 1. Een fonoloog en

Nadere informatie

Evolutie van de spraakvaardigheden bij studenten logopedie en audiologie

Evolutie van de spraakvaardigheden bij studenten logopedie en audiologie Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Academiejaar 2014 2015 Evolutie van de spraakvaardigheden bij studenten logopedie en audiologie Chloé Tierenteyn & Eline Vanderschommen Promotor: Prof.

Nadere informatie

Heeft u minimaal 28 vragen correct beantwoord, dan heeft u een voldoende behaald.

Heeft u minimaal 28 vragen correct beantwoord, dan heeft u een voldoende behaald. Logopedie Examennummer: 74495 Datum: 23 maart 2013 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur Dit examen bestaat uit 8 pagina s. De opbouw van het examen is als volgt: - 40 meerkeuzevragen (maximaal 40 punten) Heeft

Nadere informatie

Wie zijn wij? Werkwijze

Wie zijn wij? Werkwijze Het SpraakTaalteam De ontwikkeling van taal en spraak verloopt niet bij alle kinderen vanzelfsprekend. Sommige kinderen zijn later met hun eerste woordjes, andere kinderen praten al snel maar zijn voor

Nadere informatie

Spreken Wat is een dysartrie?

Spreken Wat is een dysartrie? Dysartrie 2 Dysartrie is de algemene term voor een motorische spraakstoornis als gevolg van neurologische problematiek. Deze folder is bedoeld voor patiënten met een dysartrie en hun omgeving. Er staat

Nadere informatie

SMTA. Uitgangspunt SMTA. Innovaties in de Geriatrische Revalidatie Symposium UNO-VUmc Martine Verkade en Joost Hurkmans 1

SMTA. Uitgangspunt SMTA. Innovaties in de Geriatrische Revalidatie Symposium UNO-VUmc Martine Verkade en Joost Hurkmans 1 Madeleen de Bruijn, muziektherapeut Martine Verkade, logopedist SMTA SPEECH MUSIC THERAPY FOR APHASIA Speech Music Therapy for Aphasia Uitgangspunt SMTA Combinatiebehandeling van logopedie en muziektherapie

Nadere informatie

Het effect van het perifeer gehoorverlies op spraakverstaan: éénzijdig slechthorenden

Het effect van het perifeer gehoorverlies op spraakverstaan: éénzijdig slechthorenden Het effect van het perifeer gehoorverlies op spraakverstaan: éénzijdig slechthorenden T.J.M. Bost, N.J. Versfeld, S.T. Goverts NVA 25 september 2015 1 Inleiding Slechthorendheid heeft invloed op: Kwaliteit

Nadere informatie

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA)

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA) Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA) informatie voor de professional Inleiding Vanuit de vakgroepen logopedie en muziektherapie van Revalidatie Friesland is een behandelprogramma ontwikkeld voor mensen

Nadere informatie

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA)

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA) Informatie voor de professional Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA) Laat zien wat je kunt Speech-Music Therapy for Aphasia Revalidatie Friesland heeft een behandelprogramma ontwikkeld voor mensen met

Nadere informatie

Artikels. Keywords. Inleiding: een korte historie. De Cyclische aanpak: essentiële aspecten

Artikels. Keywords. Inleiding: een korte historie. De Cyclische aanpak: essentiële aspecten Een weg naar verstaanbaarheid. Uitgangspunten voor de Cyclische aanpak van fonologische stoornissen volgens Hodson en Paden. Imma Muris Zelfstandig logopedist en dyslexiespecialist Door een Cyclische aanpak

Nadere informatie

hoofd, hals en zenuwstelsel info voor patiënten Articulatiestoornis, fonologische stoornis of verbale dyspraxie

hoofd, hals en zenuwstelsel info voor patiënten Articulatiestoornis, fonologische stoornis of verbale dyspraxie hoofd, hals en zenuwstelsel info voor patiënten Articulatiestoornis, fonologische stoornis of verbale dyspraxie Inhoud 01 Inleiding 3 02 Fonetische articulatie stoornis 3 03 Fonologische stoornis 4 04

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel 1. Achtergronden 21. (psycho-)linguïstische en (psycho-)akoestische factoren 29

Inhoudsopgave. Deel 1. Achtergronden 21. (psycho-)linguïstische en (psycho-)akoestische factoren 29 Voorwoord 11 Algemene inleiding 13 Deel 1. Achtergronden 21 1. Inleiding 23 2. Articuleren, een samenspel van neurofysiologische, (psycho-)linguïstische en (psycho-)akoestische factoren 29 2.1 Het neurofysiologische

Nadere informatie

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/20932 holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/20932 holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20932 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Haar, Sita Minke ter Title: Birds and babies : a comparison of the early development

Nadere informatie

Fonologie. inleiding taalkunde 2012/13 30 mei 2013

Fonologie. inleiding taalkunde 2012/13 30 mei 2013 Fonologie inleiding taalkunde 2012/13 30 mei 2013 Tekst en spraak Representatie van spraak vereist representaties van gedeeltes die kleiner dan woorden zijn. spraaksynthese (tekst-naar-spraak) rijtje letters

Nadere informatie

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college Tekst en spraak Klanken 1 Representatie van spraak vereist representaties van gedeeltes die kleiner dan woorden zijn. spraaksynthese (tekst-naar-spraak) rijtje letters! akoestische golfvorm http://www.fluency.nl/

Nadere informatie

RICHTLIJN DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN AFASIE

RICHTLIJN DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN AFASIE RICHTLIJN DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN AFASIE Samenvatting versie voor mensen met afasie en naasten Afasie is een taalstoornis, geen intelligentiestoornis Juli 2017 1 van 23 Inhoud Inleiding... 3 H1:

Nadere informatie

AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR. Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek

AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR. Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek Het spraaktaalteam van het ACHN Multidisciplinair team bestaat uit: Gedragswetenschappers (orthopedagogen/psychologen)

Nadere informatie

NARRATIEVE VAARDIGHEDEN VAN SUCCESSIEF MEERTALIGE ARABISCH-NEDERLANDSE KINDEREN IN VERGELIJKING MET EENTALIGE KINDEREN: EEN PILOOTSTUDIE

NARRATIEVE VAARDIGHEDEN VAN SUCCESSIEF MEERTALIGE ARABISCH-NEDERLANDSE KINDEREN IN VERGELIJKING MET EENTALIGE KINDEREN: EEN PILOOTSTUDIE VAKGROEP SPRAAK-, TAAL- EN GEHOORWETENSCHAPPEN NARRATIEVE VAARDIGHEDEN VAN SUCCESSIEF MEERTALIGE ARABISCH-NEDERLANDSE KINDEREN IN VERGELIJKING MET EENTALIGE KINDEREN: EEN PILOOTSTUDIE drs. Daelman Julie,

Nadere informatie

Iedereen kan last krijgen van stemproblemen en het komt zowel bij kinderen als bij volwassenen voor.

Iedereen kan last krijgen van stemproblemen en het komt zowel bij kinderen als bij volwassenen voor. Stem Adem-/ en stemproblematiek Heesheid Adembeheersing als voorbereiding op zingen Hyperventilatie Spreken in het openbaar Stemproblemen en stemverandering bijv. bij transseksualiteit, pubertijd Symptomen:

Nadere informatie

Ontwikkeling van een breedbandige cijfer-in-ruis test voor klinisch gebruik

Ontwikkeling van een breedbandige cijfer-in-ruis test voor klinisch gebruik Ontwikkeling van een breedbandige cijfer-in-ruis test voor klinisch gebruik Cas Smits Theo Goverts, Joost Festen, Hans van Beek, Lotte Knight, Elina Ooms Inhoud Achtergrond en reden van ontwikkeling Ontwikkeling

Nadere informatie

Toverwoorden en Heksenspreuken

Toverwoorden en Heksenspreuken Toverwoorden en Heksenspreuken Een spel voor het oefenen van klanken Voor 2 4 spelers vanaf 4 jaar Speelduur: circa 15 20 minuten Concept en illustraties: Claudia Stöckl Pagina 1 van 8 Spelmateriaal Inhoud

Nadere informatie

Objectieve Diagnostiek. Tympanometrie Oto-Akoestische Emissies BERA Rechts 70 db, Links 90 db

Objectieve Diagnostiek. Tympanometrie Oto-Akoestische Emissies BERA Rechts 70 db, Links 90 db Objectieve Diagnostiek - casuïstiek - Arjan J Bosman en Henriëtte Koch Audiologisch Centrum UMC St Radboud Nijmegen Objectieve Diagnostiek Tympanometrie, stapedius reflexen functionaliteit middenoor Oto-Akoestische

Nadere informatie

3/07/2018. Anamnese en onderzoek. Verstaanbaarheid. Ruim onderzoek van kinderen met ernstige articulatieproblemen/ spraakklankstoornissen

3/07/2018. Anamnese en onderzoek. Verstaanbaarheid. Ruim onderzoek van kinderen met ernstige articulatieproblemen/ spraakklankstoornissen Ruim onderzoek van kinderen met ernstige articulatieproblemen/ spraakklankstoornissen Anamnese en onderzoek Studiedag SIG 3 juli 2018 NKO-onderzoek Gehooronderzoek Intelligentie-onderzoek Motorisch onderzoek

Nadere informatie

Functionele meerwaarde van woordvoorspellingssoftware bij chronische dysgrafie: een casusbeschrijving.

Functionele meerwaarde van woordvoorspellingssoftware bij chronische dysgrafie: een casusbeschrijving. Functionele meerwaarde van woordvoorspellingssoftware bij chronische dysgrafie: een casusbeschrijving. Arteveldehogeschool Katholiek Hoger Onderwijs Gent Postgraduaat Neurologische Taal- en Spraakstoornissen

Nadere informatie

WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR. AUGUSTUS 2015 week 31 32 33 34 35 36

WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR ZA ZO MA DI WO DO VR. AUGUSTUS 2015 week 31 32 33 34 35 36 Kamer ; Tweepersoons bed.0 m. lang. Kamer en ; Tweepersoons bed.0 m. lang + éénpersoons bed. Kamer, en ; x éénpersoons bed, waarvan bed extra breed (. m.) deze kan ook worden gebruikt voor kinderen samen

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication Citation for published version (APA): Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar

Nadere informatie

Klasnieuws!25! 21!maart!!25!maart!2016!

Klasnieuws!25! 21!maart!!25!maart!2016! Hallo, 21maart 25maart2016 Klasnieuws25 Hierkomthetkippennieuwsuitonzeklas DezeweekisDelphinedebegeleiderindeklas.Wehebbenhetdeze weekgehadoverdekipenhaareitjes. Opvrijdaghebbenwelekkergekooktmeteitjes.Bedanktaandeouders

Nadere informatie

College Spreken en Verstaan 9. De verwerving van spraakklanken Hoofdstuk 10 De waarneming van spraak

College Spreken en Verstaan 9. De verwerving van spraakklanken Hoofdstuk 10 De waarneming van spraak College Spreken en Verstaan 9 De verwerving van spraakklanken Hoofdstuk 10 De waarneming van spraak Informatie college via Hugo Quené http://www.hugoquene.nl/sv De verwerving van spraakklanken Anniek van

Nadere informatie

Temporele verwerking van prelinguaal en postlinguaal dove CI-gebruikers. Anke de Ruiter Klinisch fysicus-audioloog i.o.

Temporele verwerking van prelinguaal en postlinguaal dove CI-gebruikers. Anke de Ruiter Klinisch fysicus-audioloog i.o. Temporele verwerking van prelinguaal en postlinguaal dove CI-gebruikers Anke de Ruiter Klinisch fysicus-audioloog i.o. Inhoud Spraakverstaan CI-gebruikers Normaalhorenden Onderzoeksvraag I Methode, resultaat,

Nadere informatie

huiswerkvragen Spreken en Verstaan ( )

huiswerkvragen Spreken en Verstaan ( ) huiswerkvragen Spreken en Verstaan (200300287) Hugo Quené Opleiding Taalwetenschap UU H.Quene@uu.nl 28 okt 2009 Let op: Je moet als huiswerk alle onderstaande vragen beantwoorden, volgens het tijdsschema

Nadere informatie

Spraak. Informatie over logopedie

Spraak. Informatie over logopedie Spraak Taal en spraak zorgen ervoor dat wij met elkaar contact kunnen hebben, onze gedachten en gevoelens kenbaar kunnen maken en duidelijk kunnen maken wat we willen en denken. Wanneer iemand problemen

Nadere informatie

SAMENVATTING Het doel van dit proefschrift is drieledig. Ten eerste wordt inzicht verschaft in het gebruik van directe-rede-constructies (bijvoorbeeld Marie zei: Kom, we gaan! ) door sprekers met afasie.

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication Citation for published version (APA): Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar

Nadere informatie

14 SPREKEN EN VERSTAAN - SPRAAKKLANKEN 1

14 SPREKEN EN VERSTAAN - SPRAAKKLANKEN 1 1 14 SPREKEN EN VERSTAAN - SPRAAKKLANKEN 1 Louis C.W. Pols Er zijn diverse software pakketten op de markt om teksten in te spreken in een computer in plaats van deze in te voeren via het toetsenbord. Dergelijke

Nadere informatie

Hoek van Holland. Hoog- en laagwaterstanden en -tijdstippen. datum uu:mm HW LW cm NAP 3:25 129 8:35-67 15:41 142 23:15 * -42

Hoek van Holland. Hoog- en laagwaterstanden en -tijdstippen. datum uu:mm HW LW cm NAP 3:25 129 8:35-67 15:41 142 23:15 * -42 Januari :0 - : : - : : : - : : * - 0:0 : - : : - LK :0 :0 - : : - : :0 : - : :0 : * - : : * - :0-0 : : - : 0:0 * - : : - :00 : :0 * - : : * - : - :0 0 :0 - : :0 * - : : - : VM : : :0 * -0 : :0 * - : -

Nadere informatie

Roompot buiten. Hoog- en laagwaterstanden en -tijdstippen. datum uu:mm HW LW cm NAP 2:29 181 8:39-152 14:46 192 21:00-132

Roompot buiten. Hoog- en laagwaterstanden en -tijdstippen. datum uu:mm HW LW cm NAP 2:29 181 8:39-152 14:46 192 21:00-132 Januari 0: - : : - :0 : : - : :00 - :0 - : : - LK :0 :0-0 : : - : :0 : - : : - 0: : - : :0 - : - : : - : :0 :0 - :0 : - :0 : - : : - : - : : - :0 : : - : : - VM : :0 :0 - :0 : -0 : - : : - :0 : : - : :

Nadere informatie

Uitspraak van Nederlandse consonanten door volwassen tweetaligen.

Uitspraak van Nederlandse consonanten door volwassen tweetaligen. Uitspraak van Nederlandse consonanten door volwassen tweetaligen. Een experiment bij Chileense en Turkse NT2-sprekers. Cursus: Meertaligheid (Bilingualism), code: 200500338 Datum: Juni 2006 Door: Lionne

Nadere informatie

In het dagelijks leven kan het behoorlijk lastig zijn om goed te verstaan wat gezegd wordt. Dat komt onder meer doordat er vaak externe stoorzenders

In het dagelijks leven kan het behoorlijk lastig zijn om goed te verstaan wat gezegd wordt. Dat komt onder meer doordat er vaak externe stoorzenders Samenvatting Het verstaan van spraak in fluctuerend achtergrondlawaai en in galm In het dagelijks leven kan het behoorlijk lastig zijn om goed te verstaan wat gezegd wordt. Dat komt onder meer doordat

Nadere informatie

Interactieve workshop dysartrie bij MS. Leonie Ruhaak Logopedist/PhD student

Interactieve workshop dysartrie bij MS. Leonie Ruhaak Logopedist/PhD student Interactieve workshop dysartrie bij MS Leonie Ruhaak Logopedist/PhD student Communicatieproblemen bij MS 2 Symptomen Fonatie Adem Prosodie Resonantie Articulatie Classificatie: Atactisch Spastisch Gemengd

Nadere informatie

PROMPT: articulatietherapie vanuit tactiel-kinesthetische input

PROMPT: articulatietherapie vanuit tactiel-kinesthetische input PROMPT: articulatietherapie vanuit tactiel-kinesthetische input Een nieuwe benadering voor spraakproductiestoornissen M.F. Raaijmakers, Sj. van der Meulen Deze in Canada en de Verenigde Staten gangbare

Nadere informatie

Informatiebrochure Dysartrie. [Geef tekst op] Pagina 1

Informatiebrochure Dysartrie. [Geef tekst op] Pagina 1 Informatiebrochure Dysartrie [Geef tekst op] Pagina 1 UZ Leuven 2 Beste familie, deze informatiebrochure bieden wij u aan naar aanleiding van de spraak-, taal - en/of slikproblemen die uw familielid momenteel

Nadere informatie

Inhoud WOORD VOORAF 15 DE NORMALE STEM

Inhoud WOORD VOORAF 15 DE NORMALE STEM Inhoud WOORD VOORAF 15 HOOFDSTUK 1 19 DE NORMALE STEM 1. Anatomie en fysiologie 19 Macroscopische anatomie van de larynx 19 Het larynxskelet 19 De larynxmembranen 19 De larynxspieren 23 De innervatie van

Nadere informatie

Dyslexie als algemeen magnocellulair deficit!? Resultaten van recent onderzoek

Dyslexie als algemeen magnocellulair deficit!? Resultaten van recent onderzoek Dyslexie als algemeen magnocellulair!? Resultaten van recent onderzoek Prof. Dr. Pol Ghesquière & Dr. Bart Boets Centrum voor Orthopedagogiek i.s.m. Prof. Dr. Jan Wouters & Prof. Dr. Astrid Van Wieringen

Nadere informatie

gebruik van de fonetische transcriptie Marta Nováková

gebruik van de fonetische transcriptie Marta Nováková De mogelijkheden en grenzen van het gebruik van de fonetische transcriptie bij de verwerving van het Nederlands Marta Nováková Ben je bang voor de dokter? [bε bαŋk vo:r d d dçkt r?] Uitspraakonderwijs

Nadere informatie

1 2 3 4 5 7 A B 9 11 [Nm] 370 [kw] [PS] 110 150 350 330 100 136 310 90 122 290 270 80 109 250 70 95 230 210 60 82 190 50 68 170 150 40 54 130 110 90 140 PS 125 PS 100 PS 30 20 41 27 70 1000 1500 2000 2500

Nadere informatie

1 2 3 4 5 6 7 A B 8 9 10 11 [Nm] 370 [kw] [PS] 110 150 350 330 100 136 310 90 122 290 270 80 109 250 70 95 230 210 60 82 190 50 68 170 150 40 54 130 110 90 140 PS 100 PS 125 PS 30 20 41 27 70 1000 1500

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication Citation for published version (APA): Jansonius-Schultheiss, K. (1999). Twee jaar

Nadere informatie

1 2 3 4 5 A B 6 7 8 9 [Nm] 370 350 330 310 290 270 250 230 210 190 [kw] [PS] 110 150 100 136 90 122 80 109 70 95 60 82 50 68 170 150 40 54 130 110 90 140 PS 125 PS 100 PS 30 20 41 27 70 1000 1500 2000

Nadere informatie

1 10 2 3 4 5 7 9 A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [Nm] 370 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 130 110 90 140 PS 100 PS 125 PS 70 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 RPM [Nm] 475 450 425 400 375 350

Nadere informatie

1

1 1 2 3 4 5 A B 7 9 [Nm] 370 350 330 310 290 270 250 230 210 190 [kw] [PS] 110 150 100 136 90 122 80 109 70 95 60 82 50 68 170 150 130 110 90 140 PS 125 PS 100 PS 70 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 RPM

Nadere informatie

Logopedie na cochleaire implantatie. info voor de patiënt. hoofd, hals en zenuwstelsel

Logopedie na cochleaire implantatie. info voor de patiënt. hoofd, hals en zenuwstelsel hoofd, hals en zenuwstelsel info voor de patiënt Logopedie na cochleaire implantatie UZ Gent, Centrum voor Gehoor- en Spraakrevalidatie Ter Sprake Dienst Neus-, Keel- en Oorheelkunde Logopedie na cochleaire

Nadere informatie

Wie maakt het klankverschil? Klankontwikkeling bij peuters (KoP) Esther Ottow MSc en Dr. Brigitta Keij Siméa-congres

Wie maakt het klankverschil? Klankontwikkeling bij peuters (KoP) Esther Ottow MSc en Dr. Brigitta Keij Siméa-congres Wie maakt het klankverschil? Klankontwikkeling bij peuters (KoP) Esther Ottow MSc en Dr. Brigitta Keij Siméa-congres 2018 20-4-2018 Inhoud Aanleiding onderzoek KoP Wat weten we al? Opzet onderzoek Opzet

Nadere informatie

Onderzoek naar de relatie tussen dyslexie en centraal auditieve verwerkingsprocessen. Celine Bernaerdt Audioloog

Onderzoek naar de relatie tussen dyslexie en centraal auditieve verwerkingsprocessen. Celine Bernaerdt Audioloog Onderzoek naar de relatie tussen dyslexie en centraal auditieve verwerkingsprocessen Celine Bernaerdt Audioloog celine.bernaerdt@vives.be PARTNERS Thesis Jolien Schellekens & Annelore Wevers Studenten

Nadere informatie

Pools L. van der Zijden-Holstvoogd

Pools L. van der Zijden-Holstvoogd Pools L. van der Zijden-Holstvoogd 1. Taalbeschrijving Het Pools is een West-Slavische taal en behoort tot de Slavische tak van de Indo-Europese taalfamilie. Het Pools wordt door Jassem (2003) gekarakteriseerd

Nadere informatie

De pdin The pediatric digits-in-noise tes. I. Saadane, S.T. Goverts, J.M. Festen, C. Smits VU medisch centrum, Amsterdam

De pdin The pediatric digits-in-noise tes. I. Saadane, S.T. Goverts, J.M. Festen, C. Smits VU medisch centrum, Amsterdam De pdin The pediatric digits-in-noise tes I. Saadane, S.T. Goverts, J.M. Festen, C. Smits VU medisch centrum, Amsterdam NVA wintervergadering, 27 januari 2012 Inhoud Spraakverstaan in ruis DIN-test (digits-in-noise

Nadere informatie

17 G S IN HET STANDAARDNEDERLANDS?

17 G S IN HET STANDAARDNEDERLANDS? SANDER VAN DER HARST & HANS VAN DE VELDE SANDER VAN DER HARST & HANS VAN DE VELDE 17 G S IN HET STANDAARDNEDERLANDS? Abstract This paper presents an analysis of regional variation patterns in the pronunciation

Nadere informatie

MIND THE GAP. De invloed van buitenlandse klanken op de Nederlandse foneeminventaris

MIND THE GAP. De invloed van buitenlandse klanken op de Nederlandse foneeminventaris MIND THE GAP De invloed van buitenlandse klanken op de Nederlandse foneeminventaris Masterscriptie Taal, Mens en Maatschappij Lilian van der Geugten 3139050 Begeleider: Wim Zonneveld Juni 2014 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

Wesp vs. Weps. Een literatuurstudie. Bachelorthesis Taal- en Cultuurstudies, Taal en Ontwikkeling Briënne Wagenaar, oktober 2015

Wesp vs. Weps. Een literatuurstudie. Bachelorthesis Taal- en Cultuurstudies, Taal en Ontwikkeling Briënne Wagenaar, oktober 2015 Wesp vs. Weps Een literatuurstudie Bachelorthesis Taal- en Cultuurstudies, Taal en Ontwikkeling Briënne Wagenaar, 3718948 22 oktober 2015 Begeleider: Dr. F.A.C. Drijkoningen Abstract In deze scriptie is

Nadere informatie

Evaluatie van de hoortoestelaanpassing

Evaluatie van de hoortoestelaanpassing Evaluatie van de hoortoestelaanpassing Niek Versfeld klinisch fysicus audioloog Universitair Audiologisch Centrum VUmc Amsterdam Casus: korte anamnese Vrouw 68 jaar, reuma Rechts matig hoge-tonenverlies

Nadere informatie

Laryngeal contrast and phonetic voicing Jansen, Wouter

Laryngeal contrast and phonetic voicing Jansen, Wouter Laryngeal contrast and phonetic voicing Jansen, Wouter IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version

Nadere informatie

Muzische opvoeding. Muzikale opvoeding. klas: doelen deelleerplan VSKO 1999

Muzische opvoeding. Muzikale opvoeding. klas: doelen deelleerplan VSKO 1999 Muzische opvoeding Muzikale opvoeding klas: doelen deelleerplan VSKO 1999 1. Het kind musiceert met klank en muziek 3 1.1 Musiceren en experimenteren met de stem, met aandacht voor een goed stemgebruik

Nadere informatie

SPRAAKVERSTAANBAARHEID, ARTICULATIEPROFIEL EN OROMYOFUNCTIONEEL GEDRAG BIJ KINDEREN DIE CONSULTEREN

SPRAAKVERSTAANBAARHEID, ARTICULATIEPROFIEL EN OROMYOFUNCTIONEEL GEDRAG BIJ KINDEREN DIE CONSULTEREN Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Academiejaar 2013-2014 SPRAAKVERSTAANBAARHEID, ARTICULATIEPROFIEL EN OROMYOFUNCTIONEEL GEDRAG BIJ KINDEREN DIE CONSULTEREN VOOR EEN ORTHODONTISCHE BEHANDELING:

Nadere informatie

Intake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door:

Intake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door: Orthopedagogenpraktijk Athena drs. Simone Verhoeven W.M. Dudokweg 10 a-b 1703 DB Heerhugowaard info@athenaweb.nl Intake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door: Onderzoeksopdracht en toestemming:

Nadere informatie

Logopedie spraak- en taalproblemen

Logopedie spraak- en taalproblemen Logopedie spraak- en taalproblemen Inhoud Logopedische problemen 3 Afasie 4 Dysartrie 5 Apraxie 6 Bijkomende problemen 7 De logopedist 10 Praktische tips 11 Meer informatie 14 Tot slot 15 Nuttige coördinaten

Nadere informatie

inhoud Voorwoord... 11 deel i: neurowetenschappen in taal en taalstoornissen... 17 Hst 1: Historisch overzicht van de afasiologie...

inhoud Voorwoord... 11 deel i: neurowetenschappen in taal en taalstoornissen... 17 Hst 1: Historisch overzicht van de afasiologie... inhoud Voorwoord... 11 deel i: neurowetenschappen in taal en taalstoornissen... 17 Hst 1: Historisch overzicht van de afasiologie... 19 1.1. Historiek vóór 1860... 20 1.2. Broca, Wernicke en Lichtheim

Nadere informatie