Verslag Werkgroep Kansen voor kinderen

Transcriptie

1 Verslag Werkgroep Kansen voor kinderen 29 september 2015 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid: Naam Organisatie Domein Baeke Etienne VCLB Waas en Dender Onderwijs A Cant Els Kabinet schepen Sofie Heyrman Sint-Niklaas V Cetin Ayse Stedelijk basisonderwijs Onderwijs A De Beleyr Jean-Paul LOP BaO Sint-Niklaas deskundige Onderwijs A De Bosschere Niki Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen Welzijn A De Bruyn Marijke CAW Oost-Vlaanderen Welzijn afw De Geest Nele Deskundige welzijnsbeleid Sint-Niklaas Sint-Niklaas afw De Saegher Petra Basisschool De Tovertuin Onderwijs V De Winter Katelijne Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen Welzijn V Eeckhout Marga Kind en Gezin Welzijn Afw Flamant Jerry OCMW Sint-Niklaas Ervaringsdeskundige A Formesyn Nicole Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen Welzijn A Garcet Mieke Kind en Gezin Welzijn A Goethals Anne Kind en Gezin Welzijn V Goossens Betty De Springplank Welzijn A Habrani Nadia Ouder Afw Harrouch Zoulikha OCMW Sint-Niklaas Welzijn A Henne Marijke Schepen Sint-Niklaas V Heyrman Sofie Schepen Sint-Niklaas V Hollevoet Veerle MPI Zonneken Onderwijs Afw Kolcu Zuleyha Agentschap Inburgering en Integratie Welzijn V Lenaerts Pascale De Springplank Ervaringsdeskundige A Maes Joke Dienst samenleving Sint-Niklaas Welzijn V Martens Ilse Vrije basisschool Sint-Camillus Onderwijs Afw Ouifak Rachid Sint-Niklaas flankerend onderwijsbeleid Sint-Niklaas V Paelinck Mieke Kansenwerker Huis van het kind Sint-Niklaas V Persoon Marleen Berkenboom Mozaïek Onderwijs A Pauwels Birgitte Stedelijke gezinsopvang Welzijn A Peeters Sonja Vzw De Keerkring Welzijn V Pype Marlies Vrije kleuterschool Heilige Familie Onderwijs V Reyns Rozetta CKG Het open poortje Welzijn Afw Ruts Sabine Vrije basisschool Berkenboom Ankerstraat Onderwijs A Saey Sabrina Basisschool De Tovertuin Onderwijs V Schelfhout Bernadette Vzw De Keerkring Welzijn Afw Schoof Elke Huis van het kind Sint-Niklaas Sint-Niklaas A Schockaert Ignace Kinderopvang Zonnestraal vzw Welzijn A Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 1

2 Seyhoglu Fatih CLB Waasland Onderwijs A Smet Maarten Buurtsteward stad Sint-Niklaas Sint-Niklaas Afw Sofa Tane Afw Trommelmans Christine Vrije basisschool Berkenboom Ankerstraat Onderwijs V Van der Linden Karolien CKG Het open poortje Welzijn Afw Van Geertsom Gaetane Kansenwerker Sint-Niklaas Welzijn A Van Handenhove Linda VLOS Welzijn V Van Helsland Veerle WGC De Vlier Welzijn V Van Hoe Sören Kinderdagverblijf Reddie Teddy Welzijn A Van Kerckhove Kelly Brugfiguur Sint-Niklaas Onderwijs A Van Nieuwenhuyse Caroline SG Sint-Nicolaas BaO Onderwijs V Vercauteren Magda LOP BaO Sint-Niklaas voorzitter Onderwijs A Vernaillen Els Kind en Gezin Welzijn A Van Driessche Joke Basisschool De Watertoren Onderwijs A Wittock Patrick SG Gemeenschapsonderwijs BaO Onderwijs Afw Yüksel Süreyya Huisvrouw afw Yürük Pervane Buurtsteward stad Sint-Niklaas Sint-Niklaas afw De Keulenaer Eline Gast dienst Welzijn Sint-Niklaas Welzijn A Geert Gast WGC De Vlier Welzijn A A = aanwezig, V = verontschuldigd, Afw. = afwezig zonder kennisgeving Documenten Vooraf verstuurd: 1 Uitnodiging en agenda 2 Verslag van de vergadering van 28 april 2015 Overhandigd tijdens de vergadering: 1 Flyer Werelddag van verzet tegen armoede 2 Signalenkaart (kans)armoede onderwijs 3 Signalenkaart (kans)armoede kinderopvang 4 Signalenbundel (kans)armoede voor de kinderopvang in Sint-Niklaas 5 Uitnodiging uitwisselingstafel 8 van 20 oktober 2015 Nadien verstuurd: 1 Presentatie vergadering 29 september Presentatie project Krok gezond Agenda 1 Welkom 2 Goedkeuring en opvolging van het verslag van 28 april Gezonde school 4 Terugkoppeling thema 1: vooroordelen, beeldvorming, Pygmalion en zittenblijven 4.1 Evaluatie van de vormingsmomenten op 18/05 (onderwijs) en 05/06 (stedelijke kinderdagverblijven) 4.2 Teasers 4.3 Uitwisselingstafel 20 oktober stand van zaken 4.4 Geplande vormingen in onderwijs en kinderopvang 5 Thema 2: armoededetectie en linken van gezinnen in armoede aan de juiste hulpverlening 5.1 Voorstelling definitieve signalenbundel onderwijs en kinderopvang 5.2 Bekendmaking van de signalenbundels bij scholen en kinderopvanginitiatieven 5.3 Geplande vormingen Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 2

3 6 Thema 3: kosten in onderwijs en de kinderopvang, verdere uitwerking 7 Varia, vragen en mededelingen 8 Korte evaluatie na één jaar werking Verslag 1. Welkom De voorzitter is verontschuldigd. Nicole Formesyn opent de vergadering. 2. Goedkeuring en opvolging verslag van 28 april 2015 Goedkeuring: Geen opmerkingen. Besluit: De werkgroep keurt het verslag van 28 april 2015 goed. Opvolging: Geen 3. Gezonde school Eline De Keulenaer en Geert stellen het project Krok gezond voor. Acht basisscholen werden door de CLB s geselecteerd. Doel is deze scholen te ondersteunen bij het ontwikkelen van een gezondheidsbeleid. Zie bijlage bij dit verslag: presentatie over het project Krok gezond. Meer informatie kan opgevraagd worden bij Eline De Keulenaer: Eline.dekeulenaer@sint-niklaas.be 4. Terugkoppeling thema 1: vooroordelen, beeldvorming, Pygmalion en zittenblijven 4.1 Evaluatie van de vormingsmomenten op 18/05 (onderwijs) en 05/06 (stedelijke kinderdagverblijven) Zie bijlage bij dit verslag: presentatie vergadering KVK van 29 september Teasers Voorstel om te werken met cartoons die gebruikt werden tijdens het vormingsmoment van 18 mei Voor onderwijs beschikken we over voldoende cartoons. Dat is niet zo voor de kinderdagverblijven. Teaser 1 Besluiten: Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 3

4 a) De vergadering keurt het voorstel om op regelmatige basis teasers te versturen goed. b) De teasers zijn gebaseerd op cartoons uit Klasse c) We vragen om de teasers ook op te nemen in de nieuwsbrief van flankerend onderwijsbeleid d) Ook voor de kinderopvanginitiatieven gaan we met teasers werken. Mieke Garcet (Kind en Gezin) wil hier over meedenken. 4.3 Uitwisselingstafel 20 oktober stand van zaken Zie uitnodiging. Thema: Communiceren met en over kinderen - Huis van het kind complimenten maken het verschil - Voorbeelden uit scholen o Ayse Cetin, stedelijke basisschool De Droomballon o Tom Smet, vrije basisschool Temse Velle o Karin Mys, VTS BuSO Inschrijven kan tot 12 oktober. Momenteel zijn er al een 30-tal inschrijvingen. 4.4 Geplande vormingen in kinderopvang en onderwijs Geplande momenten: Vormingen kinderopvang armoede en Pygmalion: o Buitenschoolse kinderopvang, 6 oktober, 9u 12u. o Buitenschoolse kinderopvang, 13 oktober, 9u 12u. o Onthaalouders, 28 oktober, 19u. o Onthaalouders, 25 november, 19u. o Private kinderdagverblijven, 3 december, s avonds Vormingen onderwijs armoede en Pygmalion: o Broeders Nieuwstraat, 7 oktober, 9u 12u. Meer praktische informatie over locatie en tijdstip volgt nog. 5. Thema 2: armoededetectie en linken van gezinnen in armoede aan de juiste hulpverlening 5.1 Voorstelling definitieve signalenbundel onderwijs en kinderopvang Materiaal werd uitgewerkt in twee werkgroepen: Onderwijs: Stand van zaken - Signalenkaart (zie document) - Signalenbundel (zie document) Kinderopvang: Stand van zaken: - Signalenkaart (zie document) - Signalenbundel is nog in voorbereiding (leesfase) Algemene informatie: De signalenkaart wordt pas gebruikt als een leerkracht of begeleider zich zorgen maakt over een kind. De signalenkaart wordt ingevuld in overleg met de zorgleerkracht of in overleg met een hoofdbegeleider. 5.2 Bekendmaking van de signalenbundels bij scholen en kinderopvanginitiatieven - Digitale verspreiding - Map voor alle scholen met symbolisch signaal (flikkerlichtje) - Ook voor de kinderopvang voorzien we een verspreiding op papier (mapje met flikkerlichtje) een een Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 4

5 digitale verspreiding. - Voor de kinderopvang wordt de vorming rond de signalenkaart meegenomen in de vormingen rond armoede en Pygmalion (zie ook punt 4.4) - Voorstelling tijdens de algemene vergadering van het LOP op 24 november Verspreiding gebeurt tijdens de vormingssessies in scholen - Voor de scholen die niet intekenen op de vormingssessies, is geen map voorzien. 16 scholen hebben voor een vorming ingetekend. Ook VCLB Waas en Dender heeft voor de vorming ingetekend. 5.3 Geplande vormingen Overzicht van de scholen en andere organisaties die hebben ingetekend voor deze vorming: Broeders Nieuwstraat, 7 oktober Sint-Carolus, 13 oktober Berkenboom Ankerstraat, 22 oktober De Droomballon, 27 oktober Berkenboom Mozaïek, 29 oktober Gavertje vier, 9 november H. Familie, 12 november OLV Presentatie, Watermolendreef, 19 november Sint-Camillus, 24 november De Ritsheuvel, 26 november Don Bosco, 8 december De Watertoren, 8 en 10 december Heilig Hart, 10 december De Fontein, 12 januari Vraag van Kompas, maar nog geen datum Vrij CLB teamvergadering, 14 december 6. Thema 3: kosten in onderwijs en de kinderopvang, verdere uitwerking We werken in twee groepen: a) Onderwijs b) Kinderopvang Elke groep zoekt een antwoord op deze vragen: 1) Netoverschrijdende afspraken rond de bijdrageregelingen van scholen. Hoe beginnen we hier concreet aan? 2) Nadenken over een leuke actie om het aanvragen van een schooltoelage opnieuw te promoten. 3) Hoe zouden we goede ervaringen en goede praktijkvoorbeelden kunnen uitwisselen tussen scholen 4) Hoe kunnen we scholen helpen bij communicatie rond kostenbesparend beleid naar ouders die hier geen belang aan hechten? Onderwijs Vraag 1 Netoverschrijdende afspraken rond de bijdrageregelingen van scholen. Hoe beginnen we hier concreet aan? Deze oefening is al gemaakt binnen de Sint-Nicolase gemeenschap. Dit bleek zeer moeilijk. Er werd aangegeven dat het moeilijk is om een duidelijk overzicht te krijgen van de bijdrage die de scholen vragen. Vergelijken is daardoor moeilijk. o Het zou een oefening voor ons kunnen zijn deze vergelijking zelf te maken. Dit omdat scholen transparant moeten zijn over de bijdrage. o De bedenking: vergelijking van deze bijdrages om te kijken of er een goedkope school is, is al een foute basis. Scholen moeten gratis onderwijs bieden. Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 5

6 o Er wordt gevraagd voor een duidelijk overzicht. Zowel wat contant als bancontant betaald moet worden. Het idee wordt geopperd om tijdens de eerste infoavond de bijdrage die scholen vragen mee te delen en toe te lichten. Opmerkingen en vragen hierbij: o Worden de ouders dan al niet overladen met informatie? o Is een informatieavond daarvoor de goede gelegenheid? Concrete actie: We vragen elke school om een oplijsting te maken van elke gevraagde bijdrage. Dat kan een basis zijn voor het vinden van consensus en het maken van afspraken. Het is aangewezen om deze opdracht toe te wijzen aan een beperkte werkgroep waarin alle scholengemeenschappen vertegenwoordigd zijn. Opmerkingen en vragen hierbij: o Het is belangrijk om te bundelen datgene wat gratis wordt aangeboden o Wat zijn mogelijke alternatieven? Besluiten: a) Een beperkte werkgroep gaat aan de slag rond dit thema. Engageren zich hiervoor: Jean-Paul De Beleyr, Magda Vercauteren, Niki De Bosschere, Marleen Persoon, Sabine Ruts, Kelly Van Kerckhove. We zoeken nog een vertegenwoordiging vanuit het stedelijk basisonderwijs en het Gemeenschapsonderwijs. b) Nicole zal de bijdrageregelingen opvragen bij de scholen c) Jean-Paul bekijkt hoe makkelijk je de informatie over kosten kunt terugvinden in het schoolreglement. Vraag 2 Nadenken over een leuke actie om het aanvragen van een schooltoelage opnieuw te promoten. In Berkenboom Mozaïek worden er twee middagen georganiseerd om de studietoelagen te helpen invullen. Vroeger is er al een symbolische waardebon uitgedeeld met een waarde van 80 euro. Met deze waardebon wilden we ouders aanmoedigen om een schooltoelage aan te vragen. Herhalen we deze actie? Een brugfiguurschool heeft het invullen van studietoelage gekoppeld aan een infoavond. Dit was de enige avond voor ondersteuning. Zo had je twee vliegen in één klap. Er werden voldoende ouders bereikt en waren ook voldoende personen ter beschikking om ondersteuning te geven. Het aanvragen van de schooltoelage is een eerste stap, maar wat kan een school doen als opvolging? bij het opvolgen van de studietoelagen? Vooral bij complexe gezinssituaties is dat niet altijd even duidelijk en zichtbaar. Idee: Scholen plannen best vaste momenten gedurende het volledige schooljaar, dus ook vlak voor de einddatum van 1 juni. Vraag 3 Hoe zouden we goede ervaringen en goede praktijkvoorbeelden kunnen uitwisselen tussen scholen? Er is op dat vlak al heel wat materiaal ter beschikking: Boekje Den Durpel Netwerk tegen armoede Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 6

7 Vraag 4 Hoe kunnen we scholen helpen bij communicatie rond kostenbesparend beleid naar ouders die hier geen belang aan hechten? Het is belangrijk om het oudercomité hierin mee te hebben. Zij hebben vaak een andere kijk op schoolkosten dan de visie van de school. Kinderopvang 1. Welke tussenkomsten bestaan er allemaal in het kader van de voorschoolse en buitenschoolse kinderopvang Sommige werkgevers (Aldi, H&M) hebben in hun CAO opgenomen dat de kinderopvang terugbetaald wordt. De minimumdagprijs wordt met het nieuwe decreet opgetrokken tot 5 EUR (i.p.v. 1,65 EUR). Het OCMW kan daar een tussenkomst in doen, maar de drempel voor ouders om iemand inzicht te geven in hun financiële toestand is vaak hoog. Een tussenkomst wordt slechts in uitzonderlijke situaties geweigerd als de vraag gesteld wordt soms wel beperkt in tijd omwille van bepaalde redenen. Indien er geen plaats is bij de inkomens-gerelateerde kinderopvang wordt in afwachting van een vrije plaats ook volledig tussengekomen in bij de niet inkomens-gerelateerde opvang. De VDAB betaalt het volledige bedrag van de kinderopvang terug als dit in functie is van een traject bij hen. Gezinnen hebben recht op een aantal respijtdagen. Het aantal varieert blijkbaar sterk tussen het ene opvanginitiatief ten opzichte van het andere (18 dagen 30 dagen). Elk kinderdagverblijf legt dat onafhankelijk vast in zijn statuten. 2. Hoe kunnen we die tussenkomsten beter bekend maken naar gezinnen en diensten? Nu het loket kinderopvang in het Welzijnshuis gevestigd is, wordt dat wel als drempelverlagend ervaren. Ouders zijn toch al in het gebouw, dat maakt de stap kleiner. Vanuit de sociale dienst van het OCMW team onthaal wordt het voorstel gelanceerd om zitdagen te organiseren in de beide kinderopvanginitiatieven. Dat wordt zeer geapprecieerd door de kinderopvanginitiatieven en wordt verder tussen de verantwoordelijken geconcretiseerd. Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 7

8 3. Als je uit de signalenbundel de tips rond het financiële luik erbij neemt, welke tips kunnen in jouw dienst een meerwaarde spelen? Welke rol kan kansen voor kinderen daarin verder spelen? Kinderen in kansarmoede die naar de kinderopvang gaan en waarvan ouders moeite hebben om de rekeningen te betalen blijven welkom in de kinderopvanginitiatieven, ondanks dat niet alle rekeningen betaald zijn. De schulden worden dan door het opvanginitiatief gedragen. Een proefproject met het OCMW zou dan ook een meerwaarde zijn, ook voor de gezinnen, er zou dan kunnen gekeken worden hoe ze het best zouden ondersteund worden. Kinderen waarvan de opvangrekening niet betaald wordt kunnen meestal geen beroep doen op extra kinderopvang tijdens de vakanties. Als ouders niet kunnen betalen proberen ze in schijfjes te betalen. Hoe een kinderopvanginitiatief zijn luierverwerking organiseert en de kostprijs hiervoor bepaalt is een vrije keuze. Hoe een kinderopvanginitiatief omgaat met verjaardagsfeestjes is gegroeid op basis van ervaring. (bewustwording naar ouders, wat doet die afspraken met hen) Mieke (Kind en Gezin) neemt mee naar haar team dat de verpleegkundigen de reflex moeten hebben om ouders te verwittigen dat er een herberekening volgt van de attesten. 7. Varia, vragen en mededelingen 7.1 Werelddag van verzet tegen armoede Alle leden van de werkgroep ontvangen een flyer met meer informatie. 7.2 Brugfiguren Brugfiguren worden uitgenodigd voor deze werkgroep. Op basis van de agenda beslissen zij zelf over hun aanwezigheid. 7.3 M-decreet De regelgeving van het M-decreet voorziet een intensieve communicatie met de ouders. Kan er vanuit de werkgroep op dat vlak ondersteuning gegeven worden aan de scholen? 7.4 Vergaderdata 17 november 2015, 13u30 23 februari 2016, 13u30 26 april 2016, 13u30 8. Korte evaluatie na één jaar werking De leden van de werkgroep krijgen de gelegenheid om de werking na één jaar te evalueren. De resultaten hiervan worden voorgesteld op de eerstvolgende vergadering. Werkgroep kansen voor kinderen 29 september 2015 Pagina 8