Overzicht van publicaties 1. Geerligs. J. (2013) Leren omgaan met onzekerheid. Een theory of improvement voor het professional development van de
|
|
- Christa Peters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 2014mrt_Overzicht-publicaties Overzicht van publicaties 1. Geerligs. J. (2013) Leren omgaan met onzekerheid. Een theory of improvement voor het professional development van de Plank www archief leraar. Essay. 75 pagina s. Gouda: Raccent. 2. Geerligs, J. & Lotze, E. (2012) Coaching regioleren. Producten om coaches in lerende netwerken te ondersteunen. 29 pagina s. Meppel: AOC Terra. 3. Geerligs, J. (2012) Beoordelen van competenties. Gouda: Raccent B.V. winkel 4. Geerligs, J., Nieuwenhuis, L. & Prins, J. (2012) Bronnen boek bij Bijdragen aan Blauw Vakmanschap. Op weg naar meer variëteit van leerwegen. Den Haag: Politie OnderwijsRaad. 5. Geerligs, J.W.G. (2012) Professionalisering van docenten in het groen onderwijs. Review. 6. Nijhof, W.J., A., Beukhof, Geerligs, J.W.G., Pol, R. v.d., Kicken, G., Peeters, H., Meij-v.d. Wildenburg, W. & Wijngaarden, R. (2011) Schakelen in Verantwoordelijkheid. Beroepen van de politie herijkt. Den Haag: Politie OnderwijsRaad. 7. Geerligs, Jos & Andela, Allard (2011) Strategy for IPART-initiative Macedonia. Deventer: VRIAN 8. Geerligs, Jos (2010) Agenda voor competentiegericht onderwijs. Gouda: Raccent B.V. 9. Geerligs, Jos (2010) Expertise en praktijkrepertoire binnen competentiegericht onderwijs. O&G: 34 (1): Geerligs, J., Geffen, T. van & Lam, M. (2010) Belevenissen in de praktijk. Zwolle: Landstede. 11. Boetzkes, P., Boer, K. & Geerligs, J. (2009) Genoeg te beleven, maar nog veel te leren. Brochure. Ede: GKC Geerligs, Jos (2009) Begeleiden van praktijkleren. Expertise juni 2009; 3 (6): Geerligs, Jos (2009) Principes van praktijkleren. Expertise mei 2009; 3 (5): Boer, K., Rietman, B. & Geerligs, J. (2009) Bestuurlijke rapportage Praktijkgericht leren. Ede: Groene Kennis Coöperatie. 15. Geerligs, Jos (2009) 400 werkvragen bij reflectie op competentie. Gouda: Raccent B.V. winkel 16. Geerligs, Jos (2008) Verwerven van Competentie. Gouda: Raccent B.V. winkel 17. Geerligs, Jos (2008) Hoezo Competentie? Gouda: Raccent B.V. winkel 18. Geerligs, Jos (2008) De opdracht van HRD (10): De vraag van de opdrachtgever. Opleiding & Ontwikkeling: 2008: 01/02: Geerligs, Jos (2008) Hoe het onderwijs de praktijk kan benutten. Vakblad Groen Onderwijs 5 maart 2009, Geerligs, Jos (2007) Leren innoveren (4): Leren omgaan met onzekerheden in een grootschalig project. Opleiding & Ontwikkeling: 2007:12, Geerligs, J. & Wolfert, J. (2006) Accenten in lerende netwerken bij de aanpak van een vernieuwing met illustraties vanuit Kennis op de Akker. Vias Symposium. Wageningen: KVL. 22. Beuze, M. de, J.W.G. Geerligs & F.A. Geerling-Eiff (2006). Perspectief op Lerende Ondernemersnetwerken. Wageningen: WUR. 23. Geerligs, J.W.G. & Gielen, P. (2006) Het beroepsprofiel van de AA-Accountant. Den Haag: NOvAA. 24. Geerligs, Jos (2006) Waarom nieuw leren. Onderzoek van Onderwijs 35; maart 2006: Geerligs, Jos (2006) The organisation of multi layer development. EHRD Conference the practice of HRD, Tilburg. 26. Geerligs, Jos, Aimee Hoeve, Loek Nieuwenhuis, Titia Sjenitzer (2005) A differentiated Knowledge concept makes a difference. In: the
2 Conference Making knowledge work, October 2005, Stirling-Scotland. 27. Geerligs, Jos, Annet Jager, Kariene Mittendorff, Arjen Wals, Hendrik Kupper, Thomas Lans, David Postma, Floor Geerling-Eiff, Francisca Hubeek, Wim de Jong, Marian de Beuze en Cornelis Eisma (2005) Informatie, ervaringsuitwisseling of zelfsturing op bestelling! Den Haag: WUR-LEI. 28. Geerligs, Jos (2005) Over de samenhang tussen energieverbruik en voedselconsumptie. Kopen we vlees of gaan we tanken? Spil 2005 / : Boer, Peter den, Jos Geerligs & Titia Sjenitzer (2005) Kwalificatiewinst. Tweede vervolgmeting: 3 jaar vergeleken. Wageningen: Stoas Onderzoek. 30. Boer, Peter den, Jos Geerligs & Titia Sjenitzer (2005) Kwalificatiewinst. Statistische bijlage bij de 2 e vervolgmeting. Wageningen: Stoas Onderzoek. 31. Geerligs, Jos, Kariene Mittendorff en Loek Nieuwenhuis (2004) Succesvol innoveren van (beroeps)onderwijs. Wageningen, Stoas Onderzoek, XX Geerligs, J.W.G. & Smulders, H.R.M. (2004) Wegen Gewogen. Rapportage van de 3 e evaluatie van het experiment Vouchers voor vraaggestuurd duaal hbo. Wageningen: Stoas Onderzoek, XQ Boer, P.R. den, Geerligs, JWG & Nieuwenhuis, L.F.M. (2004) Wendbaar beroepsonderwijs. In: E. de Bruijn Edt. Beroepsonderwijs in ontwikkeling. Onderwijskundig Lexicon Editie III. Alphen aan de Rijn: Kluwer. 34. Geerligs, Jos & Peter den Boer (2005). Monitoring van onderwijsvernieuwing. In: Karel Visser Edt. Responsiviteit en transparantie in de BVE-sector. s-hertogenbosch: Cinop. 35. Boer, Peter den & Geerligs, Jos (2004) Kwalificatiewinst, eerste vervolgmeting: prestaties Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Geerligs, J. & Broek, A van den (2004) MoFAS, Modernisation of Financial Administration in Solvenia. INception Report. Wageningen: Stoas Onderwijs B.V. 37. Geerligs, Jos (2004) Duurzaam doen. De aanpak. In: Jan Pesman, Herman Krebbers, Ruud Hendriks & Aart van den Broek Edts. Duurzaam doen. Een handleiding voor advies en voorlichting. Dronten: CAH. 38. Geerligs, Jos & Petra Derkzen (2004) Kennissen zoeken om kennis te maken. Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Geerligs, Jos W.G. (2004) Internal Efficiency and Flexibility. In: Wim J. Nijhof & Wil van Esch Edts. Unravelling Policy, Power, Proces and Performance. Den Bosch: Cinop. 40. Geerligs, Jos (2003) Wat hetzelfde is. In: Ed Moen & Jan Mistrate Haarhuis Edts. Refereniekaders voor competenties. Studies in leerplanontwikkeling. Enschede: SLO. 41. Dungen, Marja van den, Cecile Ribot, Jos Geerligs & Erik Kaemingk (2003). De Maat gemeten.. naar een brede inzet van EVC. Mid-tyerm Review. Houten: Kenniscentrum EVC. 42. Geerligs, Jos (2003) Verstrikt in regelzucht. Verbetering van mbo-examens eenzijdig opgepakt. Profiel: 12: Geerligs, Jos W.G. & Sara Meeder (2003). De troefkaart examens. Bunnik: OVDB. 44. Geerligs, J.W.G. & Smulders, H.R.M. (2003) Vraagsturing in de lift. Rapportage van de 2 e evaluatie van het experiment Vouchers voor vraaggestuurd duaal hbo. Wageningen: Stoas Onderzoek, XQ Geerligs, Jos W.G. (2003) Innoveren in de greep. Hoe de gebruiken van groepen veranderen bij een systeeminnovatie. Wageningen: Stoas Onderzoek, XQ Geerligs, J. Kops, Y., Elfrink, J. & Veen, F. van der (2003) Kwalificatiewinst in de beroepsonderwijskolom. Statistische Bijlage. Wageningen: Stoas Onderzoek. 47. Geerligs, J.W.G. & Mulder, R.H. (2002) Opgaan in Technische Werk. Kwantitatieve aspecten van mobiliteit van technici. Wageningen/Rotterdam: Stoas/Risbo, XX Geerligs, Jos W.G. & Nieuwenhuis, Loek F.M. Zekerheid en onzekerheid over leren. MESO magazine, 22 (127): 10-12; december 2002.
3 49. Geerligs, J. Kops, Y. Boer, P den & Veen, F. van der (2002) Kwalificatiewinst in de beroepsonderwijskolom. De Nulmeting. Wageningen: Stoas Onderzoek. 50. Geerligs, J.W.G., Jong, U. de, Velden, R.K.W. van der & Wolbers, M.H.J. (2002) Toegankelijkheid en doorstroom naar vervolgonderwijs en arbeidsmarkt. In: W.A. Houtkoop en A.M.L. van Wieringen (Eds.) De omgeving van het Beroepsonderwijs. Amsterdam: Max Goote BVE. 51. Geerligs, J. Kops, Y. Noord, J. de, Veen, F. van der & Wilbers, H. (2002) Kwalificatiewinst in de beroepsonderwijskolom. Technisch Vademecum. Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Geerligs, J.W.G., Derkzen, P.H. & Rütte, R.J.M. le (2002) Sociaal instrumentarium Natuurbeleid. Uitwerking van een architectuur van kennisbeleid voor een participatief sociaal beleidsinstrument voor natuur(beleid). Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Derkzen, P.H., Rütte, R.J.M. le & Geerligs, J.W.G. (2002) De spagaat van natuurbeleid: doelen en werking. Literatuurstudie over de werking van het sociaal instrumentarium van Natuur als kennisintensief beleidsterrein. Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Geerligs, J.W.G., Volker, K., Derkzen, P.H., Kranendonk, R. & Rütte, R. le (2002) Beleid en realisatie op maat = van idee naar innovatie = Aanbevelingen voor interactief beleid en decentrale realisatie op basis van gesprekken aan de keukentafel over feit en fictie van de reconstructie Nederweert. Rapportnr.: Den Haag: Innovatienetwerk Groene Ruimte en Agrocluster, 64 p. 55. Geerligs, J.W.G. & Nijhof. W.J. (2002) Design and effects of a flexible VET-system. In: W.J. Nijhof (Ed.) Shaping flexibility in Vocational Education and Training. Den Haag: Kluwer Academic Publishers. 56. Geerligs, J.W.G. & Smulders, H.R.M. (2002) Opmaat voor maatwerk. Vouchers voor vraaggestuurd duaal hbo. De inventarisatie van november Wageningen: Stoas Onderzoek. 57. Geerligs, J.W.G., Rütte, R.J.M. le & Schuur, K. (2002) Werken en Leren in Bedrijven. Wageningen: Stoas Onderzoek, 10 pp. 58. Geerligs, J.W.G. & Rütte, R.J.M. le (2001) Vaardig innoveren: de uitgewerkte probleemstelling. Rapportnr.: (basisdocumenten). Den Haag: Innovatienetwerk Groen Ruimte en Agrocluser. 59. Veerman, A., Swaak, J & Geerligs, J. (2001). E-learning als katalysator voor kennisverspreiding in het MKB. Een Expression of Interest voor ICES KIS3. Soesterberg: U-CiC!. 60. Geerligs, J.W.G. & Nieuwenhuis, L.F.M. (2001) Sturing en Navigatie van groen onderwijs. Een verkennende studie naar departementale invloed op inhouden van onderwijs voor voedsel en groen. Wageningen: Stoas Onderzoek, 65 pp. 61. Geerligs, J.W.G. (2001) De kenniskubus. Een manier om 64 keer preciezer te zijn over kennisproductie, -producten en -benutting. Wageningen: Stoas Onderzoek, XQ014, 32 pp. 62. Geerligs, J. & Lokman, I. (2001) Intern rendement: In: R. van der Velden (red.) Toegankelijkheid, intern rendement en doorstroom [Thema 4], pp Zoetermeer: Stuurgroep Evaluatie WEB. 63. Geerligs, J., Lokman, I. & Veen, F. van der (2001) Intern rendement. In: R. van der Velden (red.) Toegankelijkheid, intern rendement en doorstroom. [Thema 4], pp Zoetermeer: Stuurgroep Evaluatie WEB. 64. Geerligs, J.W.G., Rubbens, D., Smulders, H.R.M. & Ungvári, Z. (2001) Buitengewoon wit Allochtonen in het onderwijs voor voedsel en groen. Wageningen: Stoas Onderzoek, XY091, 59 pp. 65. Berkenbosch, J., Bruijn, E. de, Jong, U. de, Voncken, E., Geerligs, J., Lokman, I., Veen, F. van der, Velden, R. van der & Wolbers, M. (2001) Toegankelijkheid, intern rendement en doorstroom. Evaluatie WEB, thema 4. Zoetermeer: Stuurgroep Evaluatie WEB, 256 pp. 66. Geerligs, Jos, Puffelen, Emiel van, Schuur, Kees en Vellener Jacqueline (2000) Leren op een ICT-rijke werkplek. Beleids-onderzoek fase 1: hypothese fromulering. Wageningen: Stoas Onderzoek, XX Geerligs, J.W.G. & Meijs, M.A.M. (2000) Een perspectief voor onderzoeksprogrammering. Een advies aan DWK van LNV. Wageningen: Stoas Onderzoek, 27 pp. 68. Geerligs, Jos (2000) Over inkomsten en uitgaven en kosten en baten. MESO magazine 112 (2000): Dool, P.C. van den & Geerligs, J.W.G. (2000) Ict-kristallen voor het onderwijs, slijpen en slijten. Wageningen: Stoas, XX083, 105 pp. 70. Geerligs, J.W.G. (2000) De responsiviteit van de responsieve kwalificatiestructuur, pp In: A.M.L. van Wieringen, M. van Dijck,
4 B.W.M. Hovels & W.J. Nijhof (Eds.) Nieuwe aansluitingen tussen onderwijs en arbeid. s-gravenhage, Elsevier Geerligs, J.W.G. & Nieuwenhuis A.F.M. (2000) Perspectief op: Leren in de kennissamenleving. Wageningen, Stoas, XX080, 67 pp 72. Dool, P.C. van den, Geerligs, J.W.G., Massy, J., Oel, G.J. van & Schie, J.P. van (2000) Op zoek naar kristallisatie van ICT in het onderwijs. 's-gravenhage: NWO/PROO. 73. Geerligs, Jos (2000) Over inkomsten en uitgaven... en kosten en baten. MESO magazine 20 (112): Geerligs, J.W.G. (1999) Flexibilisering beroepsonderwijs kan en moet. SER bulletin 39 (1/2): 8-10 feb/mrt Geerligs, Jos & Nijhof, Wim (1999) Effect van de KS 92 op slagingskansen en verblijfsduur. Direct gemeten effecten van onderwijsvernieuwing. In: R.J.M. le Rütte & A.F.M. Nieuwenhuis, Geleerde lessen. Wageningen, Stoas Onderzoek. 76. Geerligs, J.W.G. (1999).Design of Responsive VET. A reconstruction of a systems change in agricultural education. Proefschrift 344 pp. Delft: Eburon. 77. Geerligs, Jos (ed.), Peter van Boheemen, Bert Speelman, Fons Werry, Jo Latijnhouwers, Jaap van Driel, Hans Davina, Jan Lint, Gijs van Leeuwen & Arie Versluis. (1999) Country note: the Netherlands, OECD Conference January Den Haag: LNV/DWK. 78. Geerligs; J.W.G. (1997) Voor teleleren nog docent vereist?! Inleiding tijdens de Startconferentie Teleleren; 24 september Wageningen: Stichting Informatievoorziening Landbouwonderwijs. 79. Alberda; A.J.M.; Bouwhuis; J.; Dirven; J.M.C.; Geerligs; J.W.G.; Helmens; A.A.; Leeuw; J.D. van & Vera; J.P.H.J. (1996) Strategisch werken aan LNV-beleid. Managementrappport van de werkgroep Strategisch MeerJarenKader (SMJK). 's-gravenhage: LNV 80. Geerligs, J.W.G., Ensing-Wijn, M.E. & Lith, J.H. (1996) A systems approach to regional knowledge networks. In: Farmers in small-scale and large scale farming in a new perspective. s-gravenhage: LEI-DLO. 81. Hooff, N.M. van, Jong, M.J. de, Nijhof, W.J. & Geerligs, J.W.G. (1995) Eindtermen in het Middelbaar Landbouwonderwijs. Een vergelijking van exameneisen en eindtermen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 82. Geerligs, Jos (Ed.); Duysings, Paul; Vries, Guus de; Werry, Fons; Driel, Jaap van; Vuure, Wim van & Wielinga, Eelke (1995) The development and dynamics of the Dutch agro-knowledge network; Country note for OECD Conference September 's-gravenhage: LNV/DWK. 83. Geerligs, J.W.G. & Vloten-Doting, L. van. (1995) Waarheen met het landelijk gebied? (pp.13-18) In: Schoute, J.F.Th., Berg, L.M. van den, Farjon, H. en Steenvoorden, J.H.A.M. (Eds) Waarheen met het landelijk gebied? 498 pp. Alphen aan de Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. 84. Geerligs, Jos. De kwalificatiestructuur voor Educatie en Beroepsonderwijs (EB) B&BO-Bulletin, 2: (2), Geerligs, Jos (1993) De FDPA-conferentie. Policy options for Polish Agriculture april 1993 te Warsaw Braks, G.J.M. & Geerligs, J.W.G. (1991) Landbouwonderwijs voor morgen. In: Beroepsonderwijs: Hoog tijd voor strategisch beleid. Enschede/ s-hertogenbosch: SLO/CIBB. 87. Geerligs, J.W.G. (1991) Algemene vorming in het MAO. Agrarisch Onderwijs 33 (6) p 4-7, Lagemaat, D, van de, J.W.G. Geerligs, J. Cox, J. Verheul & C. Hoving (1985) Participerend Leren op de MLS te Roermond en de MtuS te Venlo. Hoevelaken: CPS. 89. Cox, J.F.H. & Geerligs, J.W.G. Begeleiden van leren in de praktijk. Maandblad voor Land- en tuinbouwonderwijs: 24 (3): 41-46, Cox, J.F.H. & Geerligs, J.W.G. Een leerplan plantaardige productie. Maandblad voor Land- en tuinbouwonderwijs: 24 (2): 29-33, Cole, J.S. & Geerligs, J.W.G. Time-lapse Photography of formation and release of conidia of E. cichoracearum on tobacco. Trans. Br. mycol. Soc. 67 (2), (1976). 92. Georgopoulos, S.G., Geerligs, J.W.G. & Dekker, J. Sensitivity of Ustilago maydis to pyrazophos and one of its conversion products, and failure to induce resistance with UV-treatment. Neth. J. Pl. Path. 81 (1975) Gommers, F.J. & Geerligs, J.W.G. Lethal effect of near ultraviolet light on Pratylenchus penetrans from roots of Tagetes. Nematologica 19 (3), (1973).
5
Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats
Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats Studiedag De toekomst van het platteland Nijmegen, 21 november 2018 Loek FM Nieuwenhuis Lectoraat beroepspedagogiek Lectoraat Beroepspedagogiek
Nadere informatie3 21 Competentiegericht beoordelen en de veranderende rol van de opleider 21 Anja Heida en Marco Snoek
Inhoud 1 11 Bekwaamheid op de proef gesteld 11 1.1 11 Onderwijsvernieuwing als karikatuur 11 1.2 12 Onderwijsvernieuwing als permanent ontwerpproces 12 1.3 13 Verbinden van leeromgevingen en soorten leren
Nadere informatievoor de toekomst? Marc van der Meer Reflect Tilburg Law School/ CAOP/ SBB Gastcollege ecbo-leergang Leiden, 21 april 2015
Het MBOklaar voor de toekomst? Marc van der Meer Reflect Tilburg Law School/ CAOP/ SBB Gastcollege ecbo-leergang Leiden, 21 april 2015 Verbetering kwaliteit onderwijs-arbeidsmarkt Onderzoe k Overheid Markt
Nadere informatieDe toerustingsagenda van het MBO wat betekent dat voor examinering?
De toerustingsagenda van het MBO wat betekent dat voor examinering? Marc van der Meer Reflect Tilburg Law School/ CAOP/ SBB Excenter IJsselstein, 11 juni 2015 Onderwerpen college 1. Examinering, actualiteitencollege:
Nadere informatieRelevant publications/relevante publicaties
Relevant publications/relevante publicaties Journal articles/tijdschrift artikelen Willems, J., Ehlen, C. G. (2005). Visie op en implementatie van Vraaggestuurd Competentiegericht Maatwerkonderwijs. Tijdschrift
Nadere informatieVan Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de
Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de vmbo-leerling. In: J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en
Nadere informatieNooit meer POPP (Nooit meer instrumenten als POP Pressen)
Workshop HGZO maart 2010 Nooit meer POPP (Nooit meer instrumenten als POP Pressen) Alex de Veld, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Eric Entken, Hogeschool Rotterdam Insteek dialoog HGZO 2010 Onderbouwing
Nadere informatieWageningse kennis(sen): Wat doen we er mee in het groene onderwijs?
Wageningse kennis(sen): Wat doen we er mee in het groene onderwijs? A. Context van deze KennisMaakDag Ineke Ammerlaan, namens het organisatieteam < Leden GKC-bestuur gaan naar hun vergadering > B. Toelichting
Nadere informatieEen veranderende arbeidsmarkt, wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Stef Beek Ministerie van OCW 14 november 2014
Een veranderende arbeidsmarkt, wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Stef Beek Ministerie van OCW 14 november 2014 Transities in de zorg De transities in de zorg vragen om een andere inzet van personeel.
Nadere informatieStrategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink
Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs Peter Leisink Opzet van deze leergang Introductie Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs: inhoudelijke verkenning Programma en docenten leergang strategisch
Nadere informatieLectorennetwerp Smart Industry: naar een lerende en innoverende beroepspraktijk. 4 februari 2016 Klaas ten Have
Lectorennetwerp Smart Industry: naar een lerende en innoverende beroepspraktijk 4 februari 2016 Klaas ten Have Lectoraten aan Hogescholen De eersten Instelling Naam Over de rol HRO Prof. Dr. Ben van Lier
Nadere informatieDe docent beroepsonderwijs: Jongleren op het grensvlak van verschillende werelden. Elly de Bruijn 24 januari 2013 NOT Profiel Lezing
De docent beroepsonderwijs: Jongleren op het grensvlak van verschillende werelden Elly de Bruijn 24 januari 2013 NOT Profiel Lezing Warming up Door de ervaringen als sociaal pedagogisch hulpverlener begreep
Nadere informatieBeoordelen van competenties
Beoordelen van competenties Jos Geerligs Inhoudsopgave Voorwoord 1. Inleiding 7 Deel I Beoordelen van niveau van competenties 2. Theorieën aan de basis van cgo 9 3. Leervragen centraal in cgo 13 4. De
Nadere informatieTerugzine. Samen kennis maken. Samenwerking in de groene kolom is uniek. Lezen en laten lezen! Win-win voor onderwijs en bedrijfsleven
Terugblik Meerjarenafspraak 2006-2010 Terugzine Magazine van de Groene Kennis Coöperatie met succesprojecten van de afgelopen vijf jaar Lezen en laten lezen! Gooi mij niet weg maar geef me door! Of kijk
Nadere informatieCommitted to Green Businessplan 2013-2016
Businessplan 2013-2016 Businessplan 2013-2016 Wim Drost directeur @DrostW Marc Hendriks marketingmanager @Hendriks_Marc Willy Brandtlaan 81, 6716 RJ Ede, Telefoon: (0318) 642 992, E-mail: info@ontwikkelcentrum.nl
Nadere informatieLeergang bve 2015. Programma
Leergang bve 2015 Programma Dinsdag 21 april 2015, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2015 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieh o e h e t l e r e n in p r a kt ij k sit u at ie s b e t e r k a n Genoeg te beleven, maar nog veel te leren
h o e h e t l e r e n in p r a kt ij k sit u at ie s b e t e r k a n Genoeg te beleven, maar nog veel te leren Colofon Genoeg te beleven, maar nog veel te leren Hoe het leren in praktijksituaties beter
Nadere informatieWelkom in TECHNUM! KwaliteitsKring Zeeland 14-02-08
Welkom in TECHNUM! KwaliteitsKring Zeeland 14-02-08 TECHNUM in vogelvlucht Wat is Technum Welke participanten Waarom noodzakelijk Waar we voor staan Wat onze ambities zijn TECHNUM Zelfstandige onderwijsvoorziening
Nadere informatieLEREN & WERKEN. Maatschappelijke relevantie in het beroepsonderwijs. Nummer 6
LEREN & WERKEN Maatschappelijke relevantie in het beroepsonderwijs Nummer 6 November 2003 Wij willen dat duurzaam en maatschappelijk verantwoord ondernemen voor alle studenten in het curriculum zit. pagina
Nadere informatieGepersonaliseerd onderwijs: is maatwerk in de beroepskolom mogelijk?
Gepersonaliseerd onderwijs: is maatwerk in de beroepskolom mogelijk? VMBO-congres Marc van der Meer Ede, 20 januari 2015 Inhoudsopgave - Deel 1. Toerustingsagenda beroepsonderwijs - Deel 2. gepersonaliseerd
Nadere informatieOpgesteld door: Denise Bijman (ecbo), Ingrid Christoffels (Kennismakelaar Kennisrotonde) en Sandra Beekhoven (Kennismakelaar Kennisrotonde)
Opgesteld door: Denise Bijman (ecbo), Ingrid Christoffels (Kennismakelaar Kennisrotonde) en Sandra Beekhoven (Kennismakelaar Kennisrotonde) Vraagsteller: Docent mbo Referentie: Kennisrotonde. (2018). Heeft
Nadere informatieLeergang bve 2015. Programma
Leergang bve 2015 Programma Dinsdag 21 april 2015, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2015 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieRAAK PRO IMDEP INNOVATIE BOUWPROCES. M. Stevens. EINDSYMPOSIUM RAAK PRO IMDPEP / WP A1.3 & WP A3.2 Heerlen, 19 januari 2016
RAAK PRO IMDEP INNOVATIE BOUWPROCES M. Stevens EINDSYMPOSIUM RAAK PRO IMDPEP / WP A1.3 & WP A3.2 Heerlen, 19 januari 2016 Emile Quanjel lector Innovatie Bouwproces & Techniek Tom Kretschmann coordinator
Nadere informatieKWALIFICATIESTRUCTUUR VAN HET MBO. Hét communicatie-instrument voor onderwijs en bedrijfsleven. Anneke Westerhuis, Expertisecentrum Beroepsonderwijs
KWALIFICATIESTRUCTUUR VAN HET MBO Hét communicatie-instrument voor onderwijs en bedrijfsleven Auteurs Anneke Westerhuis, Expertisecentrum Beroepsonderwijs augustus 2014 Is het: u (bedrijfsleven) vraagt,
Nadere informatieOns. Onderwijs. Kwaliteit in onderwijs
Ons Onderwijs Kwaliteit in onderwijs Voorwoord Bij Marianum staat de ontwikkeling van de leerling voorop. Wij staan voor aantrekkelijk en afgestemd onderwijs, gemotiveerde leerlingen en goede eindresultaten.
Nadere informatieElly de Bruijn. Beroepsonderwijs maken: van dossier naar leren & begeleiden. Zaal 3 Tijdstip 11.00
Elly de Bruijn Beroepsonderwijs maken: van dossier naar leren & begeleiden Zaal 3 Tijdstip 11.00 Warming up De docent in het beroepsonderwijs opent de deuren naar de kennis, zienswijzen, vaardigheid, opvattingen
Nadere informatie09 Kennisverspreiding. Algemene beleidsdoelstelling
09 Kennisverspreiding Algemene beleidsdoelstelling Het verspreiden van kennis en vaardigheden aan de (toekomstige) doelgroepen in het agrofoodcomplex en de groene ruimte om deze breed inzetbaar te kwalificeren
Nadere informatieWijngaards G. Dr. Lector 1,0
Hogeschool INHOLLAND ASAR- Institute of Advanced Studies and Applied Research Jaarrapportage 2006-2007 Deze rapportage betreft een rapportage over het studiejaar 2006-2007. Om uniformiteit te verkrijgen
Nadere informatieHet rendement van combinaties van leren en werken: een review studie
Het rendement van combinaties van leren en werken: een review studie A. Nelen 1, C. Poortman 2, A. de Grip 1, L. Nieuwenhuis 3 & P. Kirschner 4 Inleiding Als gevolg van veranderingen in de aard van arbeid
Nadere informatieOpleiden voor de arbeidsmarkt van de toekomst
Opleiden voor de arbeidsmarkt van de toekomst Loek Nieuwenhuis lector Beroepspedagogiek hoogleraar OU Conferentie OidS MBO 17 april 2014 Vraag Onderwijs is gericht op toekomstig gebruik We leiden op voor
Nadere informatieGroene Energie van buiten = Inspiratie voor Binnen Maarten van Woerden Jan Krol Wim Cnossen
9 april 2014 Groene Energie van buiten = Inspiratie voor Binnen Maarten van Woerden Jan Krol Wim Cnossen 1 Aanleiding (1) Deelnemersaantallen staan onder druk Leven lang leren leidt onder economisch crisis
Nadere informatieToekomst HR in logistiek
Toekomst HR in logistiek Seminar 13 februari 2012 Bart Banning, Sector Banker Transport en Logistiek Logistieke arbeidsmarkt, úw uitdaging! uw meest waardevolle asset is sterk in beweging ABN AMRO Sectorrapport
Nadere informatieScharniermomenten in het onderwijs
Presentatie ORD 2005 Scharniermomenten in het onderwijs Fré Riemersma Scharniermomenten in het onderwijs paper H24 Het thema Aansluitingen K20 Scharniermomenten in het onderwijs T18 O18 Een oud probleem
Nadere informatieStudent en ondernemen. Inleiding Eigen bedrijf starten Opleiding Studenten motiveren Loyal.ICT en innovatie Vragen
De sprekers Student en Ondernemen (Ayvaz Keskin) Ondernemerschap en innovatie (Wim Looije) De ondernemende organisatie (Hans Verkaart) Stimulering Ondernemerschap & Innovatie (Roel Endert) Ayvaz Keskin
Nadere informatieGASTVRIJHEIDMEDEWERKER IN DE ZORG (GIDZ)
GASTVRIJHEIDMEDEWERKER IN DE ZORG (GIDZ) Bedankt voor het vergelijken en aanvragen van een brochure via Springest. We hopen dat we je met deze informatie kunnen helpen bij het maken van een keuze voor
Nadere informatieNaar doelmatiger onderwijs Zes manieren om doelmatigheidsbesef in onderwijs te vergroten. Geert ten Dam
Naar doelmatiger onderwijs Zes manieren om doelmatigheidsbesef in onderwijs te vergroten Geert ten Dam Aanleiding Waarom een advies over doelmatig onderwijs? hoge verwachtingen aan onderwijs, daarbij achterblijvende
Nadere informatieDe top 100 van de familienamen in Nederland Leendert Brouwer
Detop100vandefamilienameninNederland LeendertBrouwer Voor een totaalbeeld van de familienamen in Nederland beschikken we over twee ijkjaren: 1947(volkstelling) en 2007(Gemeentelijke Basisadministratie).
Nadere informatieOnderwijsontwikkeling met ict in de bve
Onderwijsontwikkeling met ict in de bve VOR themaconferentie 25-11-04 Marijke Kral, HAN Dana Uerz, ITS Nico van Kessel, ITS Forum: Ammir Farokhi, Friesland College Peter Hettema, ROC Landstede Jan-Pieter
Nadere informatieEigen talent eerst Kuijpers MD programma. Michiel van Kessel MBA 10 september 2013
Eigen talent eerst Kuijpers MD programma Michiel van Kessel MBA 10 september 2013 Even voorstellen Studie Bestuurskunde (Avans, 2000-2001) Personeel & Arbeid (Avans, 2001-2005) Rechten (HAN, 2006-2007)
Nadere informatieSessie: Publiek-Private Samenwerking
S 1 22-11-2017 1 Sessie: Publiek-Private Samenwerking Stefan Verweij Frits Verhees Wim Leendertse Symposium Duurzame Netwerken, 10 Jaar Samenwerking Rijkswaterstaat-Rijksuniversiteit Groningen, Groningen,
Nadere informatieSamen realiseren pact
1/5 De kring gemeentesecretarissen van de 100.000+ gemeenten, de plaatsvervangend algemeen directeur van de VNG, de secretaris-generaal van het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties,
Nadere informatieJesse Leemput Tilburg Suzanne Kursten Den Haag. Esther ter Horst Nieuwegein Werkgroep Dienstverlening in beweging
Esther ter Horst Nieuwegein Werkgroep Dienstverlening in beweging Jesse Leemput Tilburg Suzanne Kursten Den Haag Jan Fraanje VDP Marcel Davids Almelo Philip Bosman MijnGemeenteDichtbij Enkele gehoorde
Nadere informatieToiletreclame Regionale Tarieven Indoormedia
Volume netwerk Horeca Doelgroep 13-49 Alkmaar 1 2 weken 34 17 10 950,- 135,- 495,- 115,- Almere 1 2 weken 17 8 5 475,- 115,- 250,- 110,- Amersfoort 1 2 weken 50 25 15 1.425,- 150,- 745,- 125,- Amsterdam
Nadere informatieDe Groene Kennispoort Twente Regionale voedselketen Twente. Woensdag 25 april Dagmar Essing
De Groene Kennispoort Twente Regionale voedselketen Twente Woensdag 25 april Dagmar Essing Programma vandaag Verwachtingen kenniswerkplaats? Voorstel ronde (5 min) Presentatie Groene Kennispoort Twente
Nadere informatieEen onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool
Werkplekleren Werkplekleren: het han Een onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool Miranda Timmermans en Bas van Lanen Beide auteurs zijn verbonden aan de Hogeschool Arnhem en Nijmegen, Faculteit
Nadere informatieVAN OPLEIDINGENFABRIEK NAAR LOOPBAANCENTRUM - IN DE FRIESE BEROEPSKOLOM - Shoot for the moon. Even if you miss it, you will land among the stars
VAN OPLEIDINGENFABRIEK NAAR LOOPBAANCENTRUM - IN DE FRIESE BEROEPSKOLOM - Shoot for the moon. Even if you miss it, you will land among the stars Jan Geurts, Decanendag Leeuwarden, 6 november 2003 WAAROVER
Nadere informatieDe beleidsartikelen (artikel 5) Wat willen we bereiken?
De beleidsartikelen (artikel 5) 5. TECHNOCENTRA Wat willen we bereiken? Doelstelling is een bijdrage te leveren aan een versterking van de kennisinfrastructuur binnen de technische sector. De technocentra
Nadere informatieEen kennis- en netwerkorganisatie voor professionals¹ >>
Een kennis- en netwerkorganisatie voor professionals¹ >> die organisaties adviseren over en begeleiden bij uiteenlopende innovaties op het gebied van organisatie- en werkvormen, arbeidsrelaties, leiderschap
Nadere informatieUitdagingen ICT markt
Uitdagingen ICT markt Kwalitatieve verstoring arbeidsmarkt Kwantitatieve verstoring arbeidsmarkt Sociaal-Maatschappelijke frictie door veranderende perceptie van arbeid Traditionele organisatie modellen
Nadere informatieOOGST KENNISWERKPLAATS VEENKOLONIëN
OOGST KENNISWERKPLAATS VEENKOLONIëN 2012-2013 Contact: Raadhuisplein 1 9501 SZ Stadskanaal Contactpersoon: Rosalie Rooze 058-2846206 Wat is de kenniswerkplaats De kenniswerkplaats is een schakel tussen
Nadere informatieUitdagingen ICT markt
Uitdagingen ICT markt Kwalitatieve verstoring arbeidsmarkt Kwantitatieve verstoring arbeidsmarkt Sociaal-Maatschappelijke frictie door veranderende visie op arbeid Traditionele organisatie modellen zijn
Nadere informatieDrempels. droom. werkelijkheid
Drempels tussen droom en werkelijkheid Een dynamisch groen kennissysteem, midden in de praktijk In de groene sector spelen vraagstukken waar direct en gerichte antwoorden voor nodig zijn. Goede oplossingen
Nadere informatieontwikkeling en implementatie PRAKTIJKGESTUURD LEREN
ontwikkeling en implementatie PRAKTIJKGESTUURD LEREN DELTION COLLEGE 2006-2008 (Innovatieplatform, 20 november 2006) INHOUD Wat is er aan de hand? Wat staat Deltion te doen? Wat hebben we tot nu toe gedaan?
Nadere informatieLectoraat Vernieuwingsonderwijs
Lectoraat Vernieuwingsonderwijs Het Lectoraat Vernieuwingsonderwijs is ontstaan naar aanleiding van de maatschappelijke discussie over de effectiviteit van traditioneel vernieuwend onderwijs. Er was behoefte
Nadere informatieProgramma FACILITEREN VAN (ONDERZOEK NAAR) ONDERWIJSINNOVATIE. Twijfelnietteveelendoe gewoon, studenten staan er positief tegenover
Twijfelnietteveelendoe gewoon, studenten staan er positief tegenover FACILITEREN VAN (ONDERZOEK NAAR) ONDERWIJSINNOVATIE JAN VELGHE UNIVERSITEIT GENT 31 mei2016 LNO2 2016 -Hasselt Programma Vóór 2008 2008
Nadere informatiethema 1 Nederland en het water topografie
thema 1 Nederland en het water topografie Argus Clou Aardrijkskunde groep 6 oefenkaart met antwoorden Malmberg s-hertogenbosch thema 1 Nederland en het water topografie Gebergten Vaalserberg Plaatsen Almere
Nadere informatieSamenwerking in ontwikkeling
F r a n s M e i j e r s Het wordt steeds duidelijker dat in een diensteneconomie vakbekwaamheid slechts verworven kan worden in leerarrangementen die door het beroepsonderwijs en het bedrijfsleven gezamenlijk
Nadere informatieORGANOGRAM PROVINCIE ZUID-HOLLAND, januari 2015
Griffie Griffier Luuk van Luijk Provinciesecretaris/ Algemeen directeur José Hilgersom Eenheid Audit en Advies Jacques van Kempen Directie Ruimte en Mobiliteit Gemma Smid-Marsman Directie Leefomgeving
Nadere informatiewerk maken van een groene economie
Groen onderwijs 2013 2011 VMBO groen 34.472 MBO 30.060 8.891 WO 6.456 onderwijsgroep CONTACT Wilt u meer weten over het groene onderwijs? Neem dan contact op met de Groene Kennis Coöperatie, het innovatieplatform
Nadere informatieTien jaar Studentenmonitor
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Beleidsgerichte studies 140 Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek Tien jaar Studentenmonitor Studiegedrag en de sociaal-economische positie van de
Nadere informatieSchaatscentrum de Uithof ClubKampioenschap MYV/DVYC Club Kampioenschappen 2014/2015. Startlijst: 1-300 meter (voor de 100-300 mtr rijders) 28-02-2015
Startlijst: 1-300 meter (voor de 100-300 mtr rijders) 28-02-2015 1 wht 13 Martijn Cox HPC DVYC red 12 Olaf de Nie HPC DVYC 2 yel 15 Manu op ten Berg DPC DVYC blu 14 Belle van Marrewijk DPD DVYC 3 wht 17
Nadere informatiezaterdag 13 april 2013 Tafel 1
zaterdag 13 april 2013 18:30 Jan van Schagen - Jan Scholten B2 19:00 Louise Stoop - Maja Bergen D1 19:25 Nic Snoek - Silver Snoek C1 19:55 Lydia Kemfers - Lia van Schagen D1 20:20 Annet Stam - Louise Stoop
Nadere informatieProfessioneel Meesterschap Hoorcollege 8 juni 2012
Professioneel Meesterschap Hoorcollege 8 juni 2012 Continuïteit en Verandering in het beroepsonderwijs Bert van Veldhuizen Trudy Moerkamp Pendulum waves http://www.youtube.com/watch? v=_ixlef9gfty Opzet
Nadere informatieITTL. Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO
ITTL. Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO Het vak Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO ITTL is een algemeen vormend vak dat zich richt op de beroepspraktijk
Nadere informatieSpinnenweb-model: leerlingparticipatie in samenhang
Spinnenweb-model: leerlingparticipatie in samenhang Instrument voor Student Voice SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2018 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling,
Nadere informatieORGANOGRAM PROVINCIE ZUID-HOLLAND, 1 december 2015
Griffie Griffier Luuk van Luijk Provinciesecretaris/ Algemeen directeur Jan Herman de Baas (a.i.) Concern Control Eenheid Audit en Advies Jacques van Kempen Directie Ruimte en Mobiliteit Gemma Smid-Marsman
Nadere informatieCompetentiebeleid, bouwstenen voor de toekomst. Contactdag Levenslang leren RESOC Zuid-West-Vlaanderen 25 mei 2018
Competentiebeleid, bouwstenen voor de toekomst Contactdag Levenslang leren RESOC Zuid-West-Vlaanderen 25 mei 2018 Bevestig dat u een mens bent Het zijn niet de sterksten die overleven, maar degenen die
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2017 Programma Dinsdag 28 maart 2017, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2017 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieEMC-ESD Vereniging. Algemene Ledenvergadering Dinsdag 16 mei 2017 Thales, Hengelo (Overijssel)
EMC-ESD Vereniging Algemene Ledenvergadering Dinsdag 16 mei 2017 Thales, Hengelo (Overijssel) 1 Agenda ALV 13.15 uur Opening en goedkeuring agenda 13.20 uur Mededelingen van het bestuur 13.22 uur Goedkeuring
Nadere informatieWaar moeten we bouwen en waar (nog) niet. Gerard Marlet 11 oktober 2016
Waar moeten we bouwen en waar (nog) niet Gerard Marlet 11 oktober 2016 De triomf van de stad... 400.000 Prijs standaardwoning (in euro's) 350.000 300.000 250.000 200.000 150.000 100.000 Gemiddelde van
Nadere informatieDe kenniswerker. Prof. Dr. Joseph Kessels. Leuven 31 mei 2010
De kenniswerker Prof. Dr. Joseph Kessels Leuven 31 mei 2010 Is werken in de 21 ste eeuw een vorm van leren? Het karakter van het werk verandert: Van routine naar probleemoplossing Van volgend naar anticiperend
Nadere informatieICLON Powerpoint sjabloon
ICLON Powerpoint sjabloon Een voorbeeld van een ICLON presentatie Piet Presentator & Co Copresentator (ICLON) Coby Collega (Leiden University) Max Medewerker (Instituut voor Cooperatie) [Congresnaam, Plaats,
Nadere informatieWelkom bij de mastervoorlichting van Master Onderwijskunde
Welkom bij de mastervoorlichting van Master Onderwijskunde Onderwijskunde Presentatie: Prof. dr. Monique Volman Femke Algra Erik van der Zande www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 2 Onderwijskunde aan
Nadere informatieCentrum Chronisch Ziek en Werk.
Centrum Chronisch Ziek en Werk. Het kenniscentrum werd in 2012 opgericht door, voor en met mensen die zelf een chronische aandoening hebben en specialist zijn op het thema mens en arbeid. Uniek! Twee oprichters,
Nadere informatieBijlage bij deze welstandsnota: BIJLAGE 1: GERAADPLEEGDE BRONNEN BIJLAGE 2: RECLAMETEKENS
Bijlage bij deze welstandsnota: BIJLAGE 1: GERAADPLEEGDE BRONNEN BIJLAGE 2: RECLAMETEKENS GEMEENTE OOSTERHOUT WELSTANDSNOTA BIJLAGE 1: GERAADPLEEGDE BRONNEN GEMEENTE OOSTERHOUT WELSTANDSNOTA BIJLAGE 1
Nadere informatieStoer en Bruisend Platteland. Donderdag 9 november 2017
Stoer en Bruisend Platteland Donderdag 9 november 2017 Relatie Onderwijs en Arbeidsmarkt Wim Cnossen Directeur Regionale Ontwikkeling & Innovatie, Onderwijsgroep Noord. Bestuurslid Gebiedscoöperatie Westerkwartier
Nadere informatiePerspectieven op EVC
EVC: een leven lang of levenslang? OUNL & HvA Levenlang Leren op een HOger plan! Prof. dr. Joseph Kessels 12 febrari 2009 Perspectieven op EVC Is werken een vorm van leren? Motieven voor EVC Leerstof,
Nadere informatieSuccesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015
- Missie/Visie - Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015 Op AMS staat de leerling centraal. Dat betekent dat alles wat we doen er op gericht is om iedere leerling zo goed mogelijk
Nadere informatieVaststelling aantal stemmen in gemeente
Model N 11 Vaststelling aantal stemmen in gemeente Met dit formulier stelt de burgemeester de uitkomst vast voor zijn gemeente. 1. Verkiezing Het gaat om de kandidaten voor de verkiezing van: het algemeen
Nadere informatieVoorwoord 1 Proloog 1 1 Opleiden en leren in een kenniseconomie 2 2 Actoren organiseren HRD! 4
Inhoud Vo o r w o o r d 15 P r o l o o g 17 J o s e p h K e s s e l s e n R o b P o e l l d e e l i perspectieven op leren, werken en ontwikkelen 25 1 O p l e i d e n e n l e r e n i n e e n k e n n i
Nadere informatieWelkom! Werken aan de kwaliteit van beoordelen in het hoger onderwijs. 27 mei 2016
27 mei 2016 Welkom! Werken aan de kwaliteit van beoordelen in het hoger onderwijs Over de dynamiek, dilemma s en duizelingen wanneer theorie en praktijk elkaar ontmoeten Bijdrage aan programma Kom over
Nadere informatieThree Ships Learning Solutions
Three Ships Learning Solutions Wiel van de Berg Algemeen Directeur Jos Herkelman Teamleider trainer/consultants Agenda Kennismaken Samen aan jezelf werken Praktisch aan de gang in PO en VO/(M)BO Kaders
Nadere informatieStage/afstuderen/onderzoeksproject/overig Aantal studenten School(s) & locatie(s)
Naam lectoraat: elearning Ingevuld door: Guus Wijngaards en zijn kernteam Periode rapportage: mei t/m augustus 2010 (triaal 3 2009-2010) 1: Relatie onderzoek en onderwijs Doel: Inzicht krijgen in onderwijsactiviteiten
Nadere informatieAns van Hooff. Van preekstoel tot aktiv board. onderwijskundig adviseur, interim manager. Paul Merks
Ans van Hooff Van preekstoel tot aktiv board onderwijskundig adviseur, interim manager Paul Merks 1 AVANS 200 jaar HBO... jaar jong Van krijtbord Tot activ board 1 Onderwijs is een opgedrongen goed Onderwijs
Nadere informatieProfessionalisering docenten NT1
Professionalisering docenten NT1 Petra Popma & Miryam de Hoo Toe naar een opleiding Basisvaardigheden 2012 Standaarden en eindtermen ve 2013 In de WEB 2016 Raamwerk Docent Basisvaardigheden 2018 Modules
Nadere informatieProfiel lid Raad van Toezicht
Profiel lid Raad van Toezicht De huidige Raad van Toezicht (RvT) bestaat uit zes leden. De RvT streeft naar een maatschappelijk heterogene samenstelling van leden die herkenbaar en geloofwaardig zijn in
Nadere informatieHandelingsgericht werken & Empowerment. Vlaamse Netoverstijgende Stuurgroep HGW/HGD. Reflectie op bijdragen Petri Partanen en Els Dammekens
Handelingsgericht werken & Empowerment Ontmoetingsdag 2013, Antwerpen Handelingsgericht Samenwerken: Ieder in zijn Kracht! Noëlle Pameijer, school/kinderpsycholoog, SWV Annie M.G. Schmidt (NL) 1 Vlaamse
Nadere informatieontwikkeling van medewerkers
ontwikkeling van medewerkers 38 Veel aandacht voor ontwikkeling van personeel In 21 heeft ROC ID College opnieuw veel aandacht besteed aan de ontwikkeling en professionalisering van personeel. Medewerkers
Nadere informatieN-O Heren Masters 2 1
Daguitslag pos nr naam woonplaats sponsor rnd grp pnt 1 91 Ronald Horstman Zwolle 35,1 2 51 Jos Doeschot Bentelo 33 3 36 Henk van der Meer Gorredijk 31 4 53 Bert de Ruiter Bovensmilde 29 5 39 Leo Kluifhooft
Nadere informatieMEER RUIMTE VOOR BÈTA/TECHNIEK TALENT
MEER RUIMTE VOOR BÈTA/TECHNIEK TALENT Axisprogramma en Deltaplan Het gaat niet om wat ik vertel, maar om wat u hoort Jan Geurts Havenoverleg te Antwerpen, 27 april 2004 1. VAN KNELPUNTEN NAAR TALENTONTWIKKELING
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2016 Programma Dinsdag 22 maart 2016, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2016 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatiePartnership en duurzame samenwerking
Siemens Healthcare Partnership en duurzame samenwerking Kees Smaling CEO Siemens Healthcare Nederland Restricted Siemens 2013 All rights reserved. Partnership is een hot Page 2 Managed Equipment Service
Nadere informatie1 Leren op de werkplek
1 Leren op de werkplek Wat is leren op de werkplek? Om dit te verduidelijken onderscheiden we in dit hoofdstuk twee vormen van leren: formeel en informeel leren. Ook laten we zien welke vormen van leren
Nadere informatieBegrip. Projecten. Leerproces. Katalysator. Vertrouwen. Professionaliteit. Slimmer. Kwaliteit Kennis. Praktijkleren: hands-on leren in projecten
en Katalysator Vertrouwen Professionaliteit Slimmer Kwaliteit Kennis Begrip Leerproces Praktijkleren: hands-on leren in projecten Praktijkleren: hands-on leren in projecten Het programma Praktijkleren
Nadere informatieProfessionaliseer als docent beroepsonderwijs: expliciteer je persoonlijke professionele theorie
Professionaliseer als docent beroepsonderwijs: expliciteer je persoonlijke professionele theorie Dr. Monique Ridder Opleidingscoördinator MEB mam.ridder@windesheim.nl Drs. Marjanne Hagedoorn Onderwijsadviseur/docent
Nadere informatieCoördinator Wetenschap en Techniek
Coördinator Wetenschap en Techniek De post-hbo opleiding Coördinator Wetenschap en Techniek heeft tot doel leraren en middenkaderfunctionarissen toe te rusten met inzichten en vaardigheden op het gebied
Nadere informatieWelkom! Leerwegonafhankelijk. beoordelen in flexibel onderwijs. 7 maart. Bijdrage themabijeenkomst over leerwegonafhankelijk toetsen en validering
7 maart 2018 Welkom! Leerwegonafhankelijk beoordelen in flexibel onderwijs Bijdrage themabijeenkomst over leerwegonafhankelijk toetsen en validering Dominique Sluijsmans Zuyd Hogeschool Lectoraat Professioneel
Nadere informatieResearch Guidance: De rode draad bij (systeem)innovaties
Research Guidance: De rode draad bij (systeem)innovaties Methodische verdieping in transitie 6 oktober 2005 Peter Ravensbergen Sjaak Wolfert, Bert Smit, Floor Geerling-Eiff, Marijn Poel, Henri Prins, Marc
Nadere informatieFocus op Vakmanschap Impact op informatie en systemen
Focus op Vakmanschap Impact op informatie en systemen Onderdeel van programma ifov Bijeenkomst voor informatiemanagers, bestuurders en programmamanagers 16 mei 2013 1 Programma ifov doelstelling De consequenties
Nadere informatie