Maarten, weet jij het gebaar nog voor stil maar? Ach schat, als ze eenmaal een CI heeft kun je normaal met haar praten.

Transcriptie

1 Maarten, weet jij het gebaar nog voor stil maar? Ach schat, als ze eenmaal een CI heeft kun je normaal met haar praten..

2 Ervaringen en participatie Kinderen en jongeren over doofheid, slechthorendheid en CI Dr Jet Isarin

3 1. Doorgaan voor normaal (2005) Universiteit van Amsterdam

4 2. Zo hoort het ( ) Koninklijke Effatha Guyot Groep

5 Reisverslag Voorgeschiedenis Achtergrond Werkwijze Internet

6 Voorgeschiedenis Steeds meer dove kinderen krijgen CI CI: functioneel slechthorend? Hoe is het om een slechthorend kind te zijn? Wat kunnen we leren van slechthorende jongeren?

7

8 Quickscan Volwassen zorgen over SH kinderen en jongeren Geestelijke gezondheid, scholing, arbeid Integratie / normalisering Speciaal / regulier onderwijs, rugzak, ambulante begeleiding SH kinderen en jongeren komen niet aan het woord Wat vinden en voelen zij?

9 Achtergrond Disability Studies Nothing about us, without us Van medisch naar sociaal Terug naar de bron: ervaringskennis Respondenten Participanten

10 Werkwijze Medeonderzoekers Respondenten

11 Jongeren en internet Websites Discussieforums MSN

12 Virtuele etnografie Onderdompeling in de virtuele wereld van jongeren Aanpassing aan codes en gebruiken Chatten Posten Mailen Googlen

13 Doorgaan voor normaal (Do) MSN interviews Medeonderzoekers Dr de Graafschool, Rotsoord, Guyotschool 9 leerlingen (14 16 jaar) Respondenten: MSN-interview: 14 jongeren (15 22 jaar) Enquêtes: 55 leerlingen VSO (12 18 jaar)

14 CI waarom heb ik die onderwerp gekosen :omdat ik ik eigelijk tegen ben een soort computer in je hoofd zitten ook paar leerling met CI ik vond wel leuk om dat te doen

15 Enquete Geachte Heer, Mevrouw, Wij hebben een enquête voor slechthorenden gemaakt en wij willen graag dat die wordt in gevuld door slechthorenden. We vinden het leuk om te doen en we willen weten of er dingen anders geregeld moeten worden. Onze vraag aan u is: wilt u deze enquête invullen met uw slechthorende leerlingen tijdens de (mentor)les?

16 Internet enquete Wij zjjn slechthorend en doen mee aan een onderzoek: Doorgaan voor normaal. Wij hebben een enquête gemaakt met plaatjes er bij en geprobeerd op te zetten, het lukte niet. En Elisa heeft een nieuwe site gemaakt, we gaan het straks wel laten zien.

17 Bevindingen Do Identiteit Gezin Sociaal leven School Lotgenoten

18 Dovenschool

19 Regulier onderwijs

20 SH / ESM onderwijs Peter van Straaten

21 Drie V s Vrienden Verbondenheid (Voor)uitzichten

22 Identiteit Nele de Meyst

23 Zo hoort het (Zo) 10 medeonderzoekers (16 25 jaar) + 25 kinderen met een CI (4 12 jaar) >10 jongeren met een CI (13 25 jaar)

24 Medeonderzoekers & respondenten Nu: 10 medeonderzoekers Nu: 12 kinderen met een CI

25

26 Berichten van medeonderzoekers I Wouter aan audiologen: Uitleggen en checken Aandacht voor en gebruik van NGT / NmG Kennis(overdracht) technische bij-apparatuur Aandacht voor de persoon

27 Berichten van medeonderzoekers I Wouter over CI: Druk van ouders, artsen en audiologen Scheef beeld over CI en doofheid: Alleen voordelen van CI CI is niet meer dan een hulpmiddel Doofheid is niet perse een handicap

28 Berichten van medeonderzoekers II Josja aan audiologen: Slechthorendheid niet onderschatten Oor hebben voor specifieke vragen en behoeften: elke cliënt is anders Meedenken met cliënt: ervaringsdeskundigheid

29 Berichten van medeonderzoekers III Fred: Belangrijker dan speciale voorzieningen en speciale behandeling is de gewone bereidheid om rustig te praten en ons aan te kijken als je praat.

30 Mogelijk gemaakt door: Heinsius Houbolt Fonds en Stichting Dioraphte

31