17 APRIL 2014 AGENDA:

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "17 APRIL 2014 AGENDA:"

Cecilia Christiana Smets
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 JAARGANG 13, NR APRIL 2014 Visitatie Montessori Vereniging Op donderdag 8 april hebben drie leden van de visitatiecommissie van de Montessorivereniging onze school bezocht. De drie locaties zijn die dag onderzocht op de vaste montessoriwaarden. Op deze dag wordt beoordeeld of je het Montessori Keurmerk mag blijven dragen. We leveren vooraf een zelfevaluatieformulier in, waarin we aangeven hoe wij zelf ons Montessorigehalte beoordelen en waar we verbeterpunten zien. Wij hebben de commissie vooral verzocht eens goed naar onze ontwikkelingen te kijken. Naar het Kind Werk Dossier, het leerlingvolgsysteem en het gebruik van het blokkenrooster. Maar de commissie kijkt natuurlijk ook naar de leeropbrengsten. Ze spreken met ouders en kinderen over de school, het onderwijs en het montessorigehalte. De commissieleden bezoeken alle groepen, sommige kort sommige lang. Het eindoordeel volgt diezelfde dag en wordt medegedeeld aan het hele team. De conclusie: de Commissie was zeer enthousiast over de ontwikkelingen op school. Een echte vernieuwende Montessorischool. Ze waren vooral enthousiast over de nieuwe werkwijze rond het Kind Werk Dossier. We mogen de komende 4 jaar weer met enige trots het Montessorikeurmerk dragen. Mocht U geïnteresseerd zijn in meer details bezoek dan de site van de vereniging. ( basisonderwijs, schoolleiding, visitatietraject) AGENDA: 17 april: laatste dag intekenen voor avondvierdaagse 18 april: vakantie t/m 5 mei 6 mei: SCHOOLFOTOGRAAF 6 mei: deze week luizencontrole 8 mei: muziek MB 9 mei: orkest 9 mei : volgende nieuwsbrief 12 mei: MR vergadering 16 mei: afsluiting thema Het enige minpuntje (naar de mening van de commissie) betreft het feit dat nog niet alle docenten (4, verspreid over de locaties) volgens de regels van de vereniging zijn opgeleid, maar volgens onze eigen ontwikkelde interne opleiding. Financiën, formatie, krimp, bestuursaanstelling, bovenformatieven en de mogelijke gevolgen voor uw kind. Aansluitend op de laatste zin van het vorige stukje is het goed te proberen u wat meer op de hoogte te brengen van landelijke, Almeerse en ASG ontwikkelingen die rechtstreeks gevolgen hebben voor onze school of de groep van uw kind. Bijvoorbeeld hoeveel kinderen er in de groep zitten, of er een leerkracht bij komt of juist weg moet. Die externe invloeden (evenals de hele CITO golf) gaan buiten onze invloedsfeer om. Uiteindelijk gaat het natuurlijk om de financiën. De regelgeving en de uitwerking daarvan op bestuurs- en schoolniveau is bijzonder ingewikkeld en het is dan ook niet eenvoudig de consequenties ervan op school en groepsniveau uit te leggen. Bij deze toch een poging, omdat het zo belangrijk is om te begrijpen wat er op school gebeurt. Hoe het kan dat die leerkracht of assistente weggaat en waarom die directeur daar niets aan doet.

2 Hoe het komt dat er een montessorileerkracht weggaat en er een niet montessori opgeleide leerkracht voor in de plaats komt en waar daarvoor de verantwoordelijkheid ligt. Belangrijk voor het begrip zijn de volgende feiten: Het rijk betaalt per leerling een bedrag voor onderwijs; Het aantal leerlingen op een school bepaalt dus de totale inkomsten. Er zijn echter grenzen ingebouwd: leerlingen en leerlingen. Die grenzen geven aan of en in welke mate er extra bekostiging moet plaatsvinden voor huisvesting, schoolleiding, zorg etc. Op basis van die inkomsten wordt de school (aantal leerkrachten, lokalen etc.) ingericht. De landelijke normen voor gewenste groepsgrootte komt niet overeen met de praktijk. In de praktijk zijn de groepen groter dan landelijk benoemd wordt. Waar het rijk spreekt over scholen wordt meestal besturen bedoeld. De datum waarop het aantal leerlingen wordt vastgesteld is 1 oktober. De datum waarop het bedrag per school wordt vastgesteld is 1 oktober van het voorafgaande jaar. Krimp betekent: minder leerlingen dan op 1 oktober een jaar geleden. De gevolgen van krimp voel je dus meestal een jaar later, maar dan ook dubbel zo hard. Je hebt dan een jaar lang extra inzet van middelen genoten. Alle personeelsleden (leerkrachten, assistenten, conciërges, administratief medewerkers, directie, zorgmedewerkers van de ASG scholen) hebben een bestuursaanstelling en geen schoolaanstelling. De bonden hebben een belangrijke vinger in de pap bij het vaststellen van ontslag regelingen. Zo stellen zij dat alle regelingen op bestuursniveau moeten worden uitgevoerd. Gelijke monniken gelijke kappen. Zo komt het voor dat er binnen de Almeerse Scholen Groep (waaronder ook onze school valt) scholen krimpen. Met het gevolg dat er gezien de inkomsten leerkrachten, assistenten directieleden etc. te veel ontstaan op die scholen. Aangezien alle personeelsleden een bestuursaanstelling hebben en geen schoolaanstelling worden zij niet ontslagen. Er wordt eerst gekeken of er binnen de ASG scholen zijn die vacatures hebben. Zo kan het zijn dat er op onze school iemand die geen montessoriaan is in een vacature geplaatst wordt, terwijl er wel montessori kandidaten van buiten de ASG zijn die die baan ook zouden willen. Lastiger wordt het als er bovenformatieven ontstaan en er niet voldoende vacatures zijn. Dan zal er, naar de regels van de bonden, moeten worden afgespiegeld. Dat wil zeggen dat er binnen door de bond bepaalde groepen gekeken wordt naar leeftijd en dienstjaren. Zo n groep bestaat dan uit alle medewerkers van alle scholen. Zo kan het gebeuren dat er op onze school iemand weg moet omdat hij of zij binnen die groep bovenformatief wordt. In dat geval wordt de ontstane vacature opgevuld door een andere persoon uit diezelfde groep. Geschikt, bekwaam, opgeleid of niet. Om nu te voorkomen dat die groepen te groot worden wordt er alleen nog personeel in tijdelijke dienst aangenomen. Deze personeelsleden krijgen als eerste rond 1 mei een brief thuis met de boodschap dat hun aanstelling niet verlengd wordt: geschikt, bekwaam, opgeleid of niet. Snapt U het nog? Dit gaat niet meer over onderwijs, met mensen, ouders, kinderen, kwaliteit of montessori. Dit is de zakelijke realiteit waar wij (het schoolteam, ouders, kinderen en besturen van scholen) mee te dealen hebben. Wat niet wil zeggen dat we daarin moeten berusten. Integendeel! Juist dan wordt er in het belang van de kinderen meer van ons gevraagd. Dat meer leveren we zeker. Ondanks die externe invloeden. Dat lukt meestal ook goed.. Maar soms lijdt het tot wanhopige en machteloze gevoelens zeker als er een gewaardeerde collega de dupe wordt van deze werkwijze. Zeker ook als kinderen hun juf moeten missen om die reden. Het is belangrijk dat we ook hierin samen optrekken. Ouders en school. Vandaar deze zakelijke informatie. 2

3 Nieuwe medewerker Op een ongewoon tijdstip en vanwege een na de kerstvakantie ontstane, tijdelijke vacature (3 dagen) mogen wij een nieuwe leerkracht verwelkomen. Inge Kluin Zij is sinds twee weken bij ons in tijdelijke dienst. Voorlopig werkt ze op maandag, dinsdag en donderdag met groepen in de bovenbouw en middenbouw. Ze ondersteunt bij de musical van groep 8, ondersteunt de groep van Ashna en vervangt Esther op donderdag. Uit het eerdere verhaal omtrent benoeming kunt u lezen dat hoewel het een vacature is, de aanstelling tijdelijk is. Het is zoals hierboven beschreven nooit zeker of een tijdelijke leerkracht na de zomer nog op de montessorischool werkt. Maar we hopen dat Inge heel lang bij ons mag blijven. Ballen gezocht In de pauzes wordt er veel gevoetbald door de kinderen. We kopen regelmatig ballen maar deze slijten erg hard. Zijn er misschien nog ouders die een bal thuis hebben liggen die wij mogen hebben. Wij zijn er weer blij mee! BOF We kregen vandaag een melding van een geval van BOF in de school. Vrijdag 27 juni is het weer zover.. Dan organiseren wij als team weer de inmiddels traditionele BBQ voor u. U kunt zich vanaf nu dan ook weer opgeven via spaink@montessoristad.asg-almere.nl Vermeldt met hoeveel volwassenen en met hoeveel kinderen u komt en voor welke locatie u zich aanmeldt. De kosten voor de BBQ zijn: 3,00 voor volwassenen en 2,00 voor kinderen. De verkoop van de strippenkaarten gaat later van start maar u kunt zich dus nu al opgeven!!!!!! 3

4 Schaakzaken Amsterdam, examens op dinsdag 10 juni na schooltijd en intern toernooi op woensdag 18 juni Hoe ging het verder met team 1 in de halve finale in Amsterdam? Spannend was dat! Voor de liefhebber een eindspel waarbij wit gaat winnen. Team 1 eindigde in hun poule gelijk met De Ontdekking van Almere op de 3 e plaats. Gelijk aantal matchpunten, gelijk aantal bordpunten en ook tegen elkaar gelijk aantal punten. Wat dan? Dan wordt het laatste bord er van afgetrokken. Dat betekent dat de punt van de gewonnen wedstrijd op bord 4 van het aantal bordpunten wordt afgetrokken. En dat was een punt van ons, een gewonnen wedstrijd van Milan. Daarmee ging De Ontdekking naar de finale en wij naar huis. We zijn ver gekomen, van meer dan 200 teams naar bijna de 6 plaatsen in de finale. We zijn trots op onze schakers en we hebben pret gehad, dat telt. Volgend jaar nieuwe kansen met koekjes, snoepjes en weer heel veel pret. Leren doen we ook op schaken. *anders kwamen we niet zo ver*. Op schaken zijn we nu druk met proefexamens en herhalen van de stof. Op dinsdag 10 juni, om kwart over drie beginnen de schaakexamens, let op: dit is een gewijzigde datum! Zo rond een uur of 5 is de diploma uitreiking, mits het examen gehaald is. Het jaar sluiten we af met het intern toernooi op 18 juni. Wie wordt de winnaar..? Wordt vervolgd! 4

5 5

6 6

7 7

8 8

Vergelijkbare documenten

LOCATIE PARKWIJK 22 MEI 2015 AGENDA:

LOCATIE PARKWIJK 22 MEI 2015 AGENDA: LOCATIE PARKWIJK JAARGANG 14, 14 22 MEI 2015 Beste ouders, Hieronder een informatief verhaal over onderwijsorganisatie bij ons op school, met aan het eind wat concretere zaken m.b.t. de indeling in groepen.