De alumni van Molecular Science & Technology vertellen. Leids Instituut voor Chemisch Onderzoek

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De alumni van Molecular Science & Technology vertellen. Leids Instituut voor Chemisch Onderzoek"

Transcriptie

1 De alumni van Molecular Science & Technology vertellen Leids Instituut voor Chemisch Onderzoek

2 Bekijk je mogelijkheden op onze website en vind je studie De afgestudeerde MST-er heeft een goede doorstroming naar meerdere masteropleidingen, zoals Chemistry, Chemical Engineering, Industrial Ecology en Life Science & Technology. Binnen de masters bestaan specialisaties gericht op onderzoek, het bedrijfsleven, communicatie en educatie. Wie niet kiest voor een promotietraject, kan aan de slag bij de overheid, in het bedrijfsleven, in musea of in het onderwijs. Denk daarbij aan: * Onderzoeksinstituten en onderzoeksafdelingen van bedrijven * Patentbureaus * Beleids- en adviesfuncties * Musea en publieke instellingen * Wetenschapsjournalistiek INHOUD Studenten Molecular Science & Technology worden breed opgeleid in twee academische omgevingen met hun eigen accenten. De combinatie van vakkennis, academische en communicatieve vaardigheden, ontwikkeld in een multidisciplinaire onderzoeksomgeving, vormen een gewilde eigenschap voor werkgevers. Veel van onze studenten ontwikkelen zich volledig in het doen van wetenschappelijk onderzoek; het leren onderzoeken vormt de rode draad in de moderne opleiding. Niet alle afgestudeerden kiezen voor een onderzoekstraject. Ze benutten hun specialisatie bijvoorbeeld in het bedrijfsleven en gebruiken wetenschappelijke kennis om commerciële initiatieven te ontwikkelen. Anderen leren hun vakkennis professioneel over te dragen in de communicatie of middels educatie. Allemaal hebben ze gemeen dat ze geïnteresseerd zijn in nieuwe ontwikkelingen, open staan voor andere inzichten en een grote mate van betrokkenheid hebben bij mens en maatschappij. wat gebeurt er op het instituut: lic.leiden univ.nl Check alumni bijeenkomst op Deze brochure bevat bijdragen van een aantal Leidse MST-studenten die tussen 1984 en 2011 zijn afgestudeerd. Deze oud-studenten hebben kort voor of na hun afstuderen een baan gevonden en nadien carrière gemaakt. Hun verhalen geven een beeld van de mogelijkheden na het volgen van de studie Molecular Science & Technology.

3 Werken na je studie Welke kanten kan je allemaal op met je studie en wat voor banen horen daarbij? Esther Verhoeven Adviseur Life Sciences & Health bij Agentschap NL Marc Robillard Senior Scientist bij Philips Research Anna Hotze Manager Analytical Method Development bij OctoPlus Roland Kanaar Hoogleraar moleculaire stralengenetica aan het Erasmus Medisch Centrum Angela den Dunnen Promovendus aan de Universiteit Leiden Wilfred van der Donk Professor scheikunde bij de Universiteit van llinois 1 Marnix ten Kortenaar Eigenaar Dr Ten Siet van den Wildenberg Postdoc bij de Universiteit Leiden Martijn de Koning Research Scientist bij TNO Stella van Boom Docent en stagecoördinator farmakunde bij de Hogeschool Utrecht

4 Profiel Een faculteit om te ontdekken De opleiding Molecular Science & Technology is een brede opleiding waarin zowel de studenten die geïnteresseerd zijn in de moleculaire als de technologische aspecten van de scheikunde hun draai kunnen vinden. Het bijzondere aan deze Leids-Delftse opleiding is dat twee wetenschappelijke culturen bij elkaar komen; je krijgt les van docenten die ook onderzoeker zijn. 2 Het Leidse Bioscience Park is een bruisend centrum met activiteiten, variërend van de fabricage van satellieten tot kunstheupen. De scheikundigen in het Leids Instituut voor de Chemie hebben intensief contact met deze bedrijven en onderzoeksinstituten en kennen ook een uitgebreid internationaal netwerk. Studenten verrichten hun onderzoek niet alleen binnen het instituut maar ook in het buitenland. Ook verwelkomen we jaarlijks vele gastdocenten. Het Leids Instituut voor Chemie speelt een trekkersrol in het samenbrengen van onderzoeksgroepen in het Cell Observatory. Hier wordt het leven onder meer op cellulair niveau onderzocht. In het Cell Observatory delen onderzoekers hun experimentele faciliteiten en expertise om samen onderzoek op topniveau te kunnen realiseren. In zo n omgeving kun je al in het 2 e jaar van je studie terechtkomen. Na een studie MST ligt de wereld voor je open. De combinatie van vakkennis en academische vaardigheden maakt afgestudeerden aantrekkelijk voor veel werkgevers. Je vindt scheikundigen dan ook overal. Soms worden eigen vindingen direct gecommercialiseerd in het Bioscience Park of daarbuiten. In dit boekje lees je de verhalen van een aantal MSTen Scheikundealumni en hun carrièrepaden tot nu toe.

5 Molecular Science & Technology, wat kun je er mee? Afgestudeerde MST-ers vertellen Deze brochure bevat een aantal bijdragen van MST- en scheikundestudenten die tussen 1984 en 2011 zijn afgestudeerd. Deze oud-studenten hebben kort voor of na hun afstuderen een baan gevonden en nadien carrière gemaakt. Wat kun je eigenlijk worden als scheikundige? is een vraag die veel wordt gesteld en die niet zomaar te beantwoorden is. Scheikunde is de centrale wetenschap die aan de basis staat aan het leven om ons heen. De opleiding Molecular Science & Technology van de Universiteit Leiden en de Technische Universiteit Delft is een unieke, brede studie die een basis vormt voor talloze carrièrepaden. We leiden de toekomstige onderzoekers, onderwijzers en vormgevers van de maatschappij op. Moleculair technologisch inzicht en vernuft proberen we over te brengen op telkens nieuwe groepen studenten, die op hun beurt moleculen en technologieën zullen ontwikkelen die ons leven sterk beïnvloeden. Denk eens aan plastic, asfalt, medicijnen en waterzuivering. In deze brochure laten we een aantal studenten terugblikken en vertellen over hun opleiding en de periode erna. Zij geven hun antwoord op de vraag waar scheikundigen terecht kunnen komen en voor welke carrière zij hebben gekozen. Opleidingscoördinator MSc Chemistry Leiden,

6 Esther Verhoeven Adviseur Life Sciences & Health bij Agentschap NL 4 Na mijn studie Scheikunde ( ) deed ik promotieonderzoek op het gebied van het mechanisme van DNA repair. In 2003 werd ik postdoc bij het LUMC en sinds 2006 werk ik bij Agentschap NL.

7 Agentschap NL is een overheidsorganisatie. Als onderdeel van het Ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie houden we ons onder meer bezig met het uitvoeren van overheidsbeleid. Binnen mijn afdeling informeren en adviseren we wetenschappers, onderzoeksinstituten en bedrijven die voor hun onderzoek op het gebied van Life Sciences & Health Europese financiering nodig hebben. Tijdens mijn postdoc bij het LUMC onderzocht ik de interactie tussen DNA repair en transcriptie. Tot mijn eigen verbazing kwam ik er in die periode achter dat ik behoefte had aan meer afwisseling en verbreding in mijn werk en daarop besloot ik een baan buiten de wetenschap te zoeken. Dat was nog best lastig, want wat wilde ik dan? Bij het Agentschap NL (toen nog SenterNovem) ben ik aan de slag gegaan op de afdeling EG-Liaison als adviseur Life Sciences & Health. Als National Contact Point (NCP) adviseer ik wetenschappers bij hun aanvragen voor Europese subsidies. Deze baan is een schot in de roos. Het biedt de afwisseling die ik als wetenschapper zo miste. Ik ben meestal vanaf het eerste moment betrokken bij de projectideeën van wetenschappers. De inhoud probeer ik zo goed mogelijk aan te laten sluiten bij de wensen van het Europese subsidieprogramma. Om goed advies te kunnen geven, lees ik de projectvoorstellen voordat ze worden ingediend. Met de onderzoekers bespreek ik hoe ze het beste hun onderzoeksvoorstel kunnen formuleren of hun idee kunnen aanpassen, zodat ze zoveel mogelijk kans maken op financiering. Ook adviseer ik ze bij het vinden van projectpartners in binnen- en buitenland. Ik vind het geweldig als ik mensen verder kan helpen en helemaal als ze door mijn bijdrage de gewenste financiering kunnen binnenhalen. Om te kunnen adviseren, lees ik veel over lopende en afgeronde wetenschappelijke projecten. Ook geef ik trainingen aan onderzoekers die een aanvraag willen indienen en ben ik trainingscoördinator. Regelmatig deel ik ervaringen in Brussel met mijn buitenlandse collega-ncp s, zodat we van elkaar kunnen leren en elkaar kunnen helpen bij het ondersteunen van onze klanten. In mijn werk is geen dag is hetzelfde. Mijn wetenschappelijke achtergrond is een enorme meerwaarde in deze functie. Daardoor kan ik mij goed verplaatsen in de problemen van onderzoekers en kan ik meedenken over de inhoud van hun project. Op de middelbare school vond ik scheikunde het leukste vak, vooral de moleculaire biologie. Ik had ook kunnen kiezen voor een studie Biologie, maar de hardcore science van Scheikunde trok me meer. Ik denk dat je vooral moet gaan studeren wat je leuk vindt, want je kunt niet weten hoe de wereld, je interesses en de arbeidsmarkt er over tien jaar uitzien. Ik heb vooral mijn hart gevolgd. De opleiding Scheikunde aan de universiteit was precies zoals ik verwachtte, al was het in het begin vrij algemeen. Ik heb met veel plezier in Leiden gestudeerd en vond het heerlijk om op kamers te gaan. Mijn stage vond ik het leukst. Vooral het doen van fundamenteel onderzoek in het lab fascineerde me. Die academische vrijheid zonder targets. In die tijd besloot ik te gaan promoveren en te beginnen aan een carrière in de wetenschap. Nu ik geen onderzoek meer doe, mis ik het soms, al blijf ik goed op de hoogte en betrokken bij wetenschappelijk onderzoek door de mensen die ik spreek en de vele onderzoeksvoorstellen die ik mag lezen. 5

8 Marc Robillard Senior Scientist bij Philips Research Philips staat bekend om de ontwikkeling van verlichting, lifestyle- en wellness producten en apparatuur voor health care. We willen producten maken waarmee het leven van de consument of patiënt beter wordt. Bij Philips Research werken veel mensen van de Universiteit Leiden. Met een frisse blik geven ze nieuwe impulsen aan onderzoeken, die moeten leiden tot uitvindingen en uiteindelijk tot nieuwe producten om op de markt te brengen. 6 Als promovendus werkte ik aan het verbeteren van platinacomplexen die zouden kunnen dienen als antikankertherapie, maar dan met minder bijwerkingen. Ook heb ik een serie nieuwe moleculen gemaakt en getest op kankercellen, om te kijken of die een beter effect hadden. Daarnaast heb ik een nieuwe manier gevonden om in korte tijd zo veel mogelijk nieuwe platinacomplexen te produceren. Want hoe meer je er kunt maken, des te meer kans heb je op een snel en positief resultaat. Op de afdeling Biomolecular Engeneering Bij Philips Reseach onderzoek ik hoe we met nieuwe chemische stoffen tumoren of andere ziektes in het lichaam kunnen opsporen en zichtbaar maken met de scanners en met de software die Philips al verkoopt. Ik onderzoek specifiek de radiotherapie voor kanker. Met een bijzondere chemische reactie in het lichaam van de patiënt kunnen we koppelingen maken, waardoor we heel selectief alleen de tumor kunnen bestralen en het gezonde weefsel ongemoeid laten. Onlangs hadden we enkele successen in ons onderzoek, waardoor we nu in een spannende fase zitten. In lijn met het beleid van Philips Research voor Open Innovatie zijn we op zoek naar mede-investeerders en een farmaceutische of biotechpartner voor een mogelijk klinisch traject. In ons projectteam doet ieder zijn eigen proeven en presenteert zijn resultaten aan de collega s. Daarnaast lezen we veel over ontwikkelingen binnen het vakgebied en gaan we naar congressen om te leren van de researchuitkomsten van anderen. Af en toe heb ik een goed en baanbrekend idee. Het is fantastisch als de daarvoor benodigde tests slagen, er een patent wordt aangevraagd en het verder in ontwikkeling wordt genomen. Als jonge jongen mocht ik al met mijn vader mee naar het laboratorium, hij was hoogleraar scheikunde. Ik hielp hem, mocht bacteriën kweken, glas blazen. Toen ik een studie moest kiezen, wist ik dus dat scheikunde in het echt veel leuker was dan op school. De opleiding was nog interessanter dan ik had gedacht en het proeven doen vond ik het mooist. Omdat ik het studeren zelf niet zo ingewikkeld vond, gaf dat me veel ruimte voor het studentenleven in de kroeg en bij de studentenvereniging. Ook met de scheikundegroep was het altijd erg gezellig, sociaal gezien had ik het best druk. Ik had altijd voor ogen dat ik later gemakkelijk een mooie baan zou krijgen bij bijvoorbeeld Shell of Akzo. Toen bij sollicitaties bleek dat het toch niet zo eenvoudig was, omdat bedrijven hun researchfuncties reserveerden voor PhD s, besloot ik te gaan promoveren. Dat is uiteindelijk een goede stap geweest, die me heeft gebracht waar ik nu ben.

9 Van 1990 tot 1996 heb ik in Groningen Scheikunde gestudeerd, in de richting organische chemie. Als promovendus koos ik voor Leiden. Na mijn tijd bij Kreatech Diagnostics begon ik bij Philips als bio-anorganisch chemicus. 7

10 Anna Hotze Manager Analytical Method Development bij OctoPlus 8 Ik studeerde Scheikunde in Leiden van 1994 tot 1999, waar ik vervolgens bleef voor promotieonderzoek. Daarna deed ik als postdoc ( ) onderzoek in Utrecht en Birmingham en sinds 2007 werk ik in het bedrijfsleven bij OctoPlus.

11 OctoPlus werkt aan medicijnontwikkeling in opdracht van de farmaceutische industrie. We ontwikkelen minuscule bolletjes van polymeer, waarin we het actieve medicijn stoppen. Deze bolletjes worden geïnjecteerd bij de patiënt, waarna de werkzame stof heel langzaam wordt afgeven aan het lichaam. Op deze manier werkt het medicijn beter en geeft het minder bijwerkingen. Ik vond scheikunde erg leuk op de middelbare school. Mijn docent kon erg goed concrete voorbeelden geven, waardoor ik me goed het nut kon voorstellen van hetgeen ik aan het leren was. Ik heb me op open dagen door verschillende universiteiten laten informeren over studies als Chemische Technologie en Milieukunde, zodat ik goed wist wat het inhield. Dat raad ik iedereen zeker aan ook te doen, want je studiekeuze is erg bepalend voor je verdere leven. Het is belangrijk dat je de opleiding echt leuk vindt, anders ga je een zware tijd tegemoet en is het de vraag of je het zal volhouden. Uiteindelijk heb ik gekozen voor Scheikunde, omdat je met deze opleiding alle kanten op kunt. De eerste jaren van de opleiding kregen we veel practica en scheikundevakken, maar ook wiskunde en natuurkunde, wat me wat tegenviel. Gelukkig wist ik dat ook die vakken me een goede basis zouden geven en dat het later boeiender zou worden, met meer interessante keuzevakken. Het tempo lag hoog en de dagen in het laboratorium waren lang. In het derde jaar werd ik bestuurslid van de studievereniging. Ik was sponsorwerver voor de activiteiten die we organiseerden, zoals borrels en feestjes, studiegerelateerde bedrijfsuitjes en symposia. Een hele leuke en gezellige tijd. Een aantal mensen van toen zie ik nog steeds. Tijdens mijn stage in het vierde jaar deed ik onderzoek naar de ontwikkeling van nieuwe medicijnen voor kankerbestrijding met het metaal ruthenium, wat minder bijwerkingen zou moeten geven dan de huidige medicijnen met het metaal platina. Dit vond ik zo interessant dat ik verder wilde in het onderzoek en ervoor koos te promoveren. Toen ik jaren later onderzoek deed in Birmingham, werd ik benaderd door een recruiter voor een baan als projectleider bij OctoPlus. Het werken in een commercieel bedrijf is heel anders dan op de universiteit. Je bent bezig met de ontwikkeling van een medicijn dat echt op de markt komt. Deze toepasbaarheid vind ik erg prettig, net als het werken in een team. In een bedrijf heb je te maken met budgetten en werk je voor klanten. En soms, als een project niet succesvol genoeg blijkt, dan moet het worden beëindigd. Ik geef leiding aan de Analytical Development Group. We werken nauw samen met mensen in de Process Group die het medicijn produceren. Wij meten of hetgeen zij maken zuiver en stabiel is en niet is aangetast tijdens de productie. Voor elk medicijn ontwikkelen we een nieuwe meetmethode, waarvan we moeten kunnen aantonen dat deze echt meet wat gemeten moet worden. We moeten kunnen garanderen dat de patiënt straks zuivere medicijnen krijgt toegediend. Als manager vind ik het leuk mijn mensen aan te sturen en ze goed te laten functioneren, op een plek die bij ze past. Het geeft me een goed gevoel als we samen een project succesvol afronden. Ik ben nu meer bezig met bedrijfkundige aspecten, maar sta nog dicht bij de inhoud van het werk. Daarbij heb ik nog dagelijks profijt van mijn opleiding. 9

12 Marnix ten Kortenaar Eigenaar Dr Ten Dr Ten ontwikkelt toegepaste proces- en productinnovaties binnen de wereld van water, sport, voeding en energie. Onze creatieve uitvinders en wetenschappers bedenken nieuwe producten die nuttig en bruikbaar zijn. We werken onder andere voor het MKB, voor sportgerelateerde organisaties en met grotere bedrijven voor het Ministerie van Economische Zaken. Dat doen we zelfstandig, maar ook in samenwerking met de universiteit. 10 De wetenschappers van Dr Ten bedenken en ontwikkelen nieuwe producten als batterijen, waterzuiveringssystemen en koel- en afvalwarmtesystemen. We vinden het belangrijk dat onze uitvindingen iets toevoegen aan de maatschappij en het leven gemakkelijker maken. Zo betekenen onze nieuwe oplaadbare en schone zinkbatterijen vooruitgang voor Afrika. Daar hebben ze geen elektriciteitsnet voor opslag zoals in Nederland, maar kan de batterij uitkomst bieden. De zonne-energie die in Afrika in eenvoudige huisjes wordt verkregen met zonnepanelen, kan binnenkort worden opgeslagen met onze batterij en bewaard voor gebruik op een later moment. Ook werken we aan een variant van de batterij, bestemd voor elektrische auto s. Wel moet deze veel goedkoper zijn dan de huidige lithiumbatterij en de auto moet er tenminste 500 kilometer mee op weg kunnen. De interesse voor batterijen had ik al tijdens mijn studie in Toen deed ik er veel onderzoek naar en ik ben er ook op afgestudeerd. Zodra mijn eigen bedrijf stond, ging ik er graag mee verder. We hebben ondertussen de eerste prototype batterijen, die gaan we nu testen. We zijn erg tevreden over de ontwikkelingen en zien uit naar de echte productie, hopelijk komend jaar. Toch duurt het best lang van idee tot werkelijk product. Je moet veel stappen door als onderzoek, het vinden van financieringen en leveranciers en je moet passende materialen zoeken en uitproberen. Soms zou je willen dat het sneller gaat, omdat je zo enthousiast bent over je ideeën. Voordat ik naar Leiden kwam, studeerde ik een jaar farmacie in Utrecht. Omdat dierproeven en het snijden in weefsel me niet lagen, besloot ik te switchen. Leiden was lekker dichtbij en niet zo massaal als Utrecht. Ik wist toen al dat ik graag concreet onderzoek wilde doen, waarbij het resultaat gemakkelijk kan worden toegepast. Het was een goede keuze, want mijn hart ligt echt bij scheikunde. Ik adviseer mensen die bezig zijn met hun studiekeuze ook vooral hun hart te volgen. De kennis van chemie en natuurkunde die ik heb verkregen op de universiteit helpt me nog steeds elke dag in mijn werk. Ik heb mijn studie gecombineerd met een schaatscarrière. Ik moest hard trainen voor de Olympische Spelen van Nagano en had daardoor weinig tijd voor een studentenvereniging. Mijn sociale leven vond vooral plaats op de schaatsbaan. Mijn inspanningen daar hadden wel resultaat, want ik werd tiende op de vijf kilometer. Toen ik na jaren werken bij commerciële bedrijven eenmaal de stoute schoenen had aangetrokken en mijn eigen bedrijf startte, verliep alles heel voorspoedig. De klanten kwamen direct, vooral door mijn netwerk in de sport. Mijn eerste opdrachten hadden te maken met toegepaste productinnovatie voor schaatsen. Zo vond ik eens uit dat een dunne schaats beter glijdt dan een dikke schaats en dat had zelfs Olympisch goud voor Nederland als resultaat. Omdat ik wat wilde betekenen op het gebied van duurzaamheid en voor de wereld, heb ik de ontwikkeling van de zink-zuurstofbatterij en de watersystemen weer opgepakt. En met plezier!

13 Na mijn studie Scheikunde ( ) heb ik onderzoek gedaan en ben ik gepromoveerd in Delft in fysische chemie ( ). Voordat ik in 2008 mijn eigen bedrijf begon, werkte ik in R&D bij Essent, Friesland Campina en DSM. 11

14 Martijn de Koning Research Scientist bij TNO 12 Ik studeerde Scheikunde van 1993 tot 1998 in de richting organische chemie. Daarna deed ik promotieonderzoek en werd ik postdoc in Leiden. Sinds 2006 werk ik bij TNO.

15 TNO is een onafhankelijke onderzoeksorganisatie die op een innovatieve manier kennis ontwikkelt voor praktische toepassingen. Hiermee kunnen bedrijven innoveren en nieuwe producten creëren die het leven aangenamer en waardevoller maken. Ook helpt de kennis bij het vinden van antwoorden op de vragen die de samenleving stelt. De thema s waarbinnen TNO opereert zijn: Gezond Leven, Industriële Innovatie, Integrale Veiligheid, Energie, Mobiliteit, Gebouwde Omgeving en Informatiemaatschappij. TNO werkt voor onderzoek nauw samen met bedrijven en universiteiten. Ik had op het vwo een enthousiaste scheikundelerares en vond scheikunde het boeiendst van alle bètavakken. Met veel belangstelling luisterde ik naar de verhalen over moleculen, de bouwstenen van het leven. Dat je de structuur ervan kunt veranderen en naar je hand kunt zetten, fascineerde me toen al. Op open dagen kreeg ik een indruk van de opleidingen en kon ik zien hoe het er aan toe ging op de universiteit. Ook mocht je vragen stellen aan professoren en studenten en kreeg je voorbeelden te horen, waardoor je je een beetje een voorstelling kon maken van de studie en je baan later. De scheikundeopleiding vond ik best pittig. De vakken die mijn interesse hadden, gingen natuurlijk het makkelijkst en met discipline en flink studeren gingen ook de moeilijke uiteindelijk wel. Het was belangrijk de stof goed bij te houden, want de hoeveelheid was een stuk groter dan op de middelbare school. Het lukt je op de universiteit niet meer om pas een dag voor een tentamen te beginnen met studeren. De practica in het lab trokken me het meest en ik wist al snel dat ik het onderzoek in wilde. Na mijn promotie en postdoc heb ik de academische wereld vaarwel gezegd. Ik begon bij TNO waar ik onderzoek deed op het gebied van defensie en veiligheid. We zochten nieuwe concepten voor persoonlijke beschermingsmiddelen tegen zwaar toxische stoffen, zoals kleding en gasmaskers. Nu werk ik op een afdeling voor medisch toxicologisch onderzoek. We kijken hoe we mensen kunnen behandelen die vergiftigd zijn, bijvoorbeeld via de huid of door inademing van pesticiden. We onderzoeken nieuwe methodes van diagnostiek om vast te kunnen stellen of iemand is blootgesteld aan chemicaliën en aan welke precies en we proberen stoffen te vinden die werken als antistof, waarmee vervolgens misschien nieuwe medicijnen kunnen worden ontwikkeld. Ik stuur de mensen aan in het laboratorium. Daar zijn we bezig met de synthese van nieuwe verbindingen. Die testen we door de enzymen, die door een giftige stof zijn uitgeschakeld, met zo n nieuwe verbinding te behandelen. Dan kijken we of de enzymen zich erdoor kunnen herstellen en weer actief worden. We proberen zoveel mogelijk te leren uit de resultaten, zodat we nieuwe variaties op de moleculen kunnen bedenken die mogelijk nog beter werken. Het leuke is dat je niet alleen te maken hebt met synthetische scheikunde, maar ook met de biologische aspecten. Door te praten met andere mensen uit dit vakgebied, in binnen- en buitenland, probeer ik nieuwe ideeën te vinden voor ons onderzoek en met het oog op een eventuele samenwerking probeer ik andere onderzoekers enthousiast te maken met onze onderzoeksideeën. Zo werken we met een Frans onderzoeksinstituut dat met behulp van computers de door ons bedachte chemische structuren kan doorrekenen. Zo komen we te weten of deze bijvoorbeeld wel zullen passen in het beoogde enzym en hoe dat dan gebeurt. De testuitslagen helpen ons weer verder in ons onderzoek. Het is mooi om te ervaren dat een idee met veel inspanning uiteindelijk werkelijkheid kan worden. 13

16 Roland Kanaar Hoogleraar moleculaire stralengenetica aan het Erasmus Medisch Centrum 14 Van 1979 tot 1984 heb ik Scheikunde gestudeerd. Ik heb veel gedaan in de biochemie, moleculaire genetica en celbiologie. Tijdens mijn promotie ging ik naar Amerika waar ik 7 jaar bleef, daarna ben ik begonnen bij het Erasmus MC.

17 Het Erasmus MC is het grootste medisch centrum in Nederland. Hier zijn we bezig met onderzoek, opleiding en patiëntenzorg. In het eerste deel van de opleidingen die hier plaats vinden, krijgen de studenten basale vakken. Ik geef hun colleges over onder meer DNA beschadigingen. Later tijdens de studie lopen studenten mee met medische specialisten om meer ervaring te krijgen met patiënten. De kwaliteit van onderzoek van dit medisch centrum staat internationaal hoog aangeschreven. Het Sophia Kinderziekenhuis en de Daniël den Hoed Kankerkliniek horen ook bij het Erasmus MC. Tijdens mijn opleiding wilde ik me breed ontwikkelen. Daarom werkte ik in de organische chemie aan chemische synthese van DNA, dat stond toen nog in de kinderschoenen. Daarna liep ik stage bij Ronald Plasterk in de vakgroep Moleculaire Genetica in het Leiden Institute of Chemistry, waar ik het aanbod kreeg het onderzoek over te nemen als promovendus. In datzelfde jaar werkte ik ook in het Erasmus MC aan celbiologie. Kwaliteit en innovatie zijn voor mij de rode draad geweest in mijn carrière, ik heb altijd gezocht naar de beste plekken voor opleiding en werk. Ik wist niet goed wat ik van de opleiding Scheikunde moest verwachten. Ik haalde in het begin lang niet alle vakken, omdat ik me liet intimideren door mensen die zeiden dat bepaalde vakken als natuurkunde moeilijk waren. Dan zag ik er tegenop en ging ik niet naar de colleges. Pas toen ik besloot niet meer te luisteren naar anderen, trouw de colleges te volgen en alle lesstof goed bij te houden, haalde ik die moeilijke vakken wel. Studeren heb ik echt moeten leren. Het vak ging pas voor mij leven toen ik in het laboratorium kwam op de universiteit en tijdens de stage. Ik ging proeven doen en artikelen lezen over de onderzoeken waarmee ik bezig was. Daardoor begreep ik eindelijk wat ik had aan al die basiskennis. Ik kon in de praktijk ook mijn sociale eigenschappen ontwikkelen. Ik leerde mijn verhaal duidelijk te vertellen aan collega s, samenwerken, overtuigen en presenteren. In het laboratorium werk je in multidisciplinaire teams en is het handig als je elkaar advies kunt geven. Bij LST en MST krijg je tegenwoordig een breed pakket aan vakken, zodat je goed met andere specialisten kunt samenwerken en ze gemakkelijker begrijpt. Ik wil graag weten hoe levende organismen werken en basale biologische processen plaatsvinden. In mijn werk stel ik het me voor en bedenk ik tests waarmee ik mijn ideeën kan toetsen. Zo zijn wij heel erg benieuwd naar de wijze waarop DNA kan muteren. Dit fragiele molecuul wordt gemakkelijk beschadigd, bijvoorbeeld door zuurstof, vuil of zonlicht. Cellen kunnen de schade over het algemeen repareren, maar door de beschadigingen kunnen ook mutaties optreden in DNA en zo kan kanker ontstaan. Veel therapieën die worden gebruikt om kanker te bestrijden, beschadigen DNA expres om de kanker kapot te maken. Het natuurlijke DNA-reparatieproces kan de vernietiging van deze tumorcellen tegenwerken. Als we weten hoe dit reparatieproces werkt, zouden we kunnen ingrijpen en de antikankertherapieën kunnen verbeteren. 90 procent van het onderzoek mislukt. Als onderzoeker moet je daardoor niet ontmoedigd raken en het kunnen accepteren. Mijn motivatie haal ik uit mijn eigen wilskracht. Die vasthoudendheid is belangrijk. In 15 jaar hebben we 3 maal een wetenschappelijke doorbraak bereikt. Niet alleen de vakbladen schreven erover, maar ook de kranten en je hoorde het zelfs op TV en de radio. Dat is prachtig. 15

18 Angela den Dunnen Promovendus aan de Universiteit Leiden In het Gorlaeus Laboratorium van de Universiteit Leiden zitten verschillende onderzoeksgroepen. Deze doen onderzoek op allerlei gebieden, van biochemie en fysische chemie tot anorganische en organische chemie. Ik houd me bezig met fysisch theoretische chemie. Onze vakgroep bestaat uit ongeveer 12 mensen, waaronder een professor, enkele promovendi, doctoren en postdocs. Daarbij loopt nog een aantal studenten bij ons stage. 16 Onze groep doet experimenten op het gebied van elektrochemie en ik houd me bezig met ultrahoog vacuümapparaten. We proberen katalyse uit te voeren met metalen en brandstofcellen voor de elektrochemie om te ontdekken hoe atomen zich hechten aan een oppervlak en welke reacties er plaatsvinden. Daarvoor kijken we naar de interactie van water met platina kristallen; hoe sterk deze met elkaar binden en wat er bijvoorbeeld gebeurt met de moleculen bij verhitting. Het is heel fundamenteel onderzoek dat later bijvoorbeeld nuttig zou kunnen zijn voor de ontwikkeling van een nieuwe soort katalysator voor een auto met een lagere uitstoot van giftige gassen. Ook zouden we materialen kunnen uitvinden die veel goedkoper zijn dan platina, maar net zo goed of zelfs beter werken. Dat vindt de industrie interessant. Ik vind deze ingewikkelde onderzoeken boeiend, omdat het anders is dan de gebruikelijke scheikunde waarbij je stofjes mengt en wacht op een reactie. Er komt veel natuurkunde bij kijken. We zijn bezig met techniek en met experimenten en zetten zelf onze apparaten in elkaar. Ik loop vaak met een steeksleutel op zak. Als experimenten lukken dan geeft dat een enorme voldoening. Ook is het fascinerend als we als eerste in de wereld iets uitvinden en soms kom je zelfs erachter dat iets uit de wetenschappelijke literatuur niet helemaal waar blijkt. Ik probeer vaak werkwijzen uit die ik tijdens de opleiding heb geleerd, dan kijk ik hoe ik die nu kan toepassen bij mijn experimenten. Een promotie duurt 4 jaar. In die tijd schrijf ik artikelen over het onderzoek voor publicatie in wetenschappelijke tijdschriften en uiteindelijk schrijf ik er een boek over met daarin alle onderzoeksresultaten. Dit moet ik verdedigen bij de commissie. Voordat ik aan de promotie begon, leek dat me best spannend, maar er zijn hier genoeg collega s die me eventueel kunnen helpen. Bovendien gaat het over een onderwerp waar ik alles over weet en waar ik straks 4 jaar lang mee bezig ben geweest. Om de juiste studiekeuze te maken, heb ik open dagen bezocht van universiteiten in Utrecht en Leiden. Ik heb er veel gepraat met mensen om een goede indruk te krijgen van de mogelijkheden en de sfeer. Het is ook mogelijk om een dag mee te lopen met studenten, zodat je kunt zien hoe het er echt aan toe gaat. Ik heb voor Leiden gekozen omdat de kleinschaligheid me aansprak en ik ook mensen kende die hier al studeerden. De opleiding vond ik erg interessant, al was er in het begin wat herhaling van de stof van de middelbare school. In het lab staan en proefjes doen, dat was meteen heel echt. Ik kon thuis zeggen dat ik aspirine had gemaakt. Voor de tentamens moest ik goed mijn best doen, terwijl het op het vwo echt makkelijk voor me was. Na 3 weken besloot ik toch op kamers te gaan, want het reizen met de trein brak me al snel op. Na een feestje was ik dan ook een stuk sneller thuis.

Naam opleiding: Molecular Science & Technology. Toelating

Naam opleiding: Molecular Science & Technology. Toelating Naam opleiding: Molecular Science & Technology Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas

Nadere informatie

Naam opleiding: Life Science & Technology. Toelating

Naam opleiding: Life Science & Technology. Toelating Naam opleiding: Life Science & Technology Toelating Is de studie moeilijk? De studie is pittig; zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie direct vol voor gaat. Gas terugnemen kan altijd

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit?

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Naam opleiding: Industrieel Ontwerpen Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

Science De bètabrede opleiding van de Radboud Universiteit

Science De bètabrede opleiding van de Radboud Universiteit Science De bètabrede opleiding van de Radboud Universiteit 7 november 2015 Bètabreed - waarom zou ik bètabreed gaan? Multidisciplinair combineer vakgebieden: Behoefte bij bedrijfsleven en in onderzoek:

Nadere informatie

// IK DROOM VAN EEN INNOVATIEF, EFFECTIEF MIDDEL TEGEN KANKER //

// IK DROOM VAN EEN INNOVATIEF, EFFECTIEF MIDDEL TEGEN KANKER // TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN EEN INNOVATIEF, EFFECTIEF MIDDEL TEGEN KANKER // Bachelor College MEDISCHE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE* * Deze major is formeel onderdeel van de

Nadere informatie

Science. De nieuwe bètabrede bacheloropleiding van de Radboud Universiteit Nijmegen

Science. De nieuwe bètabrede bacheloropleiding van de Radboud Universiteit Nijmegen Science De nieuwe bètabrede bacheloropleiding van de Radboud Universiteit Nijmegen Waarom een brede natuurwetenschappelijke opleiding? Je krijgt een brede natuurwetenschappelijke basis met vakken uit de

Nadere informatie

Kim van de Ven kimvdven@gmail.com

Kim van de Ven kimvdven@gmail.com Kim van de Ven kimvdven@gmail.com September, 2012 BioMedische Technologie BMT 7 jaar gestudeerd (2000-2007) Begonnen met 5 jarige opleiding, uiteindelijk 6 jaar bachelor / 3 jaar master (2 jaar overlap)

Nadere informatie

creating tomorrow Bouwkunde hva techniek

creating tomorrow Bouwkunde hva techniek creating tomorrow 2013 2014 Bouwkunde hva techniek HVA TECHNIEK bouwkunde 2013-2014 Bouwkunde: studeren in dé bouwplaats van Nederland Bouwkunde studeren in Amsterdam biedt veel uitdagingen. Want als er

Nadere informatie

Oriëntatiejaar Life Sciences

Oriëntatiejaar Life Sciences Oriëntatiejaar Life Sciences Oriëntatiejaar Life Sciences Joan Wellink (studieadviseur) Voor wie is het oriëntatiejaar? Wat is het oriëntatiejaar? Wat heb je nodig? Hoe en wat studeer je? Wat kun je er

Nadere informatie

ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE

ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... STAP : WAT KAN IK? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij

Nadere informatie

Studeren in Nijmegen Biomedische wetenschappen

Studeren in Nijmegen Biomedische wetenschappen Studeren in Nijmegen Biomedische wetenschappen Is biomedische wetenschappen studeren in Nijmegen misschien iets voor jou? Ik wil relevant zijn: bijdragen aan de gezondheid van mensen Gezondheidszorg heeft

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Nanobiology wordt uitsluitend in Delft gegeven.

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Nanobiology wordt uitsluitend in Delft gegeven. Naam opleiding: Nanobiology Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen kan altijd

Nadere informatie

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij

Nadere informatie

Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden &

Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Uitvoeringsregeling/Bijlage behorend bij de Onderwijs-

Nadere informatie

Milieuwetenschappen in Leiden

Milieuwetenschappen in Leiden Milieuwetenschappen in Leiden Combineer je opleiding met milieu en duurzaamheid leiden.edu.nl Universiteit Leiden. Universiteit om te ontdekken. Waarom milieu en duurzaamheid? Thema s als gezondheid, armoedebeschrijving,

Nadere informatie

Jong en veelbelovend

Jong en veelbelovend Jong en veelbelovend Geen bedrijf kan zonder jong talent. Ook Facilicom niet. Maar in tijden van krimp is het moeilijk om plekken voor hen te creëren. Hoe gaan jonge talenten hiermee om? Denken ze een

Nadere informatie

CREaTINg TOmORROw TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE. Hva TECHNIEK

CREaTINg TOmORROw TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE. Hva TECHNIEK CREaTINg TOmORROw 2013 2014 TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE Hva TECHNIEK HVA TECHNIEK TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE 2013-2014 Technische Bedrijfskunde: méér dan bedrijfskunde, méér dan techniek Bij de opleiding Technische

Nadere informatie

Master in de biomedische wetenschappen

Master in de biomedische wetenschappen LEUVEN t Master in de biomedische wetenschappen Afstudeerrichting biomedisch basis- en translationeel onderzoek Afstudeerrichting management en communicatie in de biomedische wetenschappen Minor management

Nadere informatie

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij

Nadere informatie

Naam opleiding: Technische Natuurkunde. Toelating

Naam opleiding: Technische Natuurkunde. Toelating Naam opleiding: Technische Natuurkunde Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen

Nadere informatie

Reflectieverslag Master pedagogiek

Reflectieverslag Master pedagogiek Reflectieverslag Master pedagogiek Voor + achternaam: Jan- Hessel Boermans Studentnummer: 277827 Soort verslag: reflectieverslag Master Pedagogiek Cohortjaar: 2013 Opleiding: Master Pedagogiek, Leren en

Nadere informatie

BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG

BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG STUDENTEN DOEN UITSPRAKEN OVER DE ACADEMISCHE WERELD, HET VAKGEBIED EN HET BEROEPENVELD.. onderzoek niet zo saai als ik dacht werken in

Nadere informatie

De studiebelasting voor Werktuigbouwkunde bedraagt gemiddeld 42 uur per week. Wiskunde is wel een

De studiebelasting voor Werktuigbouwkunde bedraagt gemiddeld 42 uur per week. Wiskunde is wel een Naam opleiding: Werktuigbouwkunde Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen kan

Nadere informatie

Ik droom van een innovatief, effectief middel tegen kanker

Ik droom van een innovatief, effectief middel tegen kanker TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016 Ik droom van een innovatief, effectief middel tegen kanker Bachelor College en Technologie* *Deze major is formeel onderdeel van de bacheloropleiding Biomedische

Nadere informatie

Onderzoek Alcohol en Zwangerschap

Onderzoek Alcohol en Zwangerschap Onderzoek Alcohol en Zwangerschap Mei 2011 - Nieuwsbrief Nr 2 Beste verloskundige en assistente, Dit is de tweede nieuwsbrief over het onderzoek Alcohol en Zwangerschap van het Nederlands Instituut voor

Nadere informatie

Vrije Universiteit - Studiekeuzegesprekken met scholieren

Vrije Universiteit - Studiekeuzegesprekken met scholieren Vrije Universiteit - Studiekeuzegesprekken met scholieren Bijlage 3 Materiaal Workshop Studiekeuze (1,5 uur) werkboek voor leerlingen Centrum voor Studie en Loopbaan, Vrije Universiteit Amsterdam Inhoudsopgave

Nadere informatie

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken.

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken. ONDERWIJSVISIE OP HO OFDLIJNEN Geachte collega s, 1 Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken. We

Nadere informatie

Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo. Betaonderwijs

Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo. Betaonderwijs Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo Betaonderwijs 'Als je doet wat je altijd gedaan hebt, krijg je wat je altijd kreeg' Albert Einstein Wat is betaonderwijs? De bètarichting

Nadere informatie

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN Deze vragenlijst sluit aan op de vragenlijst die je eerder hebt ingevuld over wetenschap en techniek in het basisonderwijs. Door de eerste en de tweede vragenlijst van een groep leerkrachten te vergelijken

Nadere informatie

Academische colleges

Academische colleges Jan Tinbergen college Academische colleges Van 2-vwo tot promoveren. Hoe doe je dat? Tristan Weststrate 2012 V2A Biomedische technologie Bregje van Oorschot heeft voor V2A en V2B een Academische college

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde havo

Examenprogramma scheikunde havo Examenprogramma scheikunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Kennis

Nadere informatie

Academische opleiding leraar basisonderwijs

Academische opleiding leraar basisonderwijs 2015 2016 Academische opleiding leraar basisonderwijs ACADEMISCHE OPLEIDING LERAAR BASISONDERWIJS Vind jij het inspirerend om aan kinderen les te geven? Ben je geïnteresseerd in onderzoek naar verschillen

Nadere informatie

Naam opleiding: Technische Bestuurskunde. Toelating

Naam opleiding: Technische Bestuurskunde. Toelating Naam opleiding: Technische Bestuurskunde Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

Studieprogramma s Prof. Peter Lievens Decaan Faculteit Wetenschappen

Studieprogramma s Prof. Peter Lievens Decaan Faculteit Wetenschappen Lerarendag wetenschappen Lerarendag wetenschappen Studieprogramma s Prof. Peter Lievens Decaan Faculteit Wetenschappen fundamentele wetenschappen nieuwsgierigheidsgedreven onderzoek en onderwijs wetenschappers

Nadere informatie

Industrie, onderzoek en onderwijs. Dat zijn de pijlers. van de chemie. Pijlers die samen sterk staan: drie delen,

Industrie, onderzoek en onderwijs. Dat zijn de pijlers. van de chemie. Pijlers die samen sterk staan: drie delen, Chemie is overal Industrie, onderzoek en onderwijs. Dat zijn de pijlers van de chemie. Pijlers die samen sterk staan: drie delen, één geheel. Die samen staan voor talloze nuttige, noodzakelijke en mooie

Nadere informatie

Bij. research. Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne.

Bij. research. Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne. Bij research Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne. Opdracht 1 Stagelogboek De eerste dag heb ik bij Ron Steijvers stage gelopen en die is project leider ontwikkelaar, vooral

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 DE MASTEROPLEIDING BIOMEDICAL

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11109 6 juni 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2012, nr. VO/403948, houdende

Nadere informatie

Niet de afkomst, maar de toekomst! Inhouse-dag Erasmus MC Rotterdam Beeldvormingscampagne Kleur in de Zorg. 25 november 2010, Rotterdam

Niet de afkomst, maar de toekomst! Inhouse-dag Erasmus MC Rotterdam Beeldvormingscampagne Kleur in de Zorg. 25 november 2010, Rotterdam Niet de afkomst, maar de toekomst! Inhouse-dag Erasmus MC Rotterdam Beeldvormingscampagne Kleur in de Zorg 25 november 2010, Rotterdam 1 Kleur in de Zorg Projectleider: Yasmin Seddiki Fotografie: Mladen

Nadere informatie

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg AVANS HOGESCHOOL Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg Jij hebt ambitie. Jij legt de lat hoog.

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,

Nadere informatie

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw

Nadere informatie

Procestechniek BOL opleidingen. Markiezaat College, het échte werk

Procestechniek BOL opleidingen. Markiezaat College, het échte werk 2016 2017 Procestechniek BOL opleidingen Markiezaat College, het échte werk Van G naar E De weg van grondstof naar eindproduct: Procestechniek in de hoofdrol Met grondstoffen kun je nog alle kanten op.

Nadere informatie

E-BOEK: DE STUDIEKEUZE KOMT ERAAN!

E-BOEK: DE STUDIEKEUZE KOMT ERAAN! E-BOEK: DE STUDIEKEUZE KOMT ERAAN! E-BOEK: DE STUDIEKEUZE KOMT ERAAN! Carine Vos Richting-Wijzer Advies Zwolle augustus 2011 Carine Vos Pagina 2 Voorwoord In mijn bedrijf Richting-Wijzer Advies kom ik

Nadere informatie

// IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG //

// IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG // TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG // Bachelor College PSYCHOLOGY & TECHNOLOGY* * Deze major is formeel onderdeel van de bacheloropleiding Technische Innovatiewetenschappen

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

BSc Klinische Technology

BSc Klinische Technology BSc Klinische Technology Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen kan altijd

Nadere informatie

Profilering derde graad

Profilering derde graad De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,

Nadere informatie

Resultaten alumni-enquête Scheikunde

Resultaten alumni-enquête Scheikunde Resultaten alumni-enquête Scheikunde In het kader van de accreditatie van de opleiding Scheikunde, is een enquête gehouden onder de alumni van deze opleiding. De enquête, bestaande uit vragen over de eerste

Nadere informatie

STUDIEGEBIED CHEMIE (tso)

STUDIEGEBIED CHEMIE (tso) (tso) Tweede graad... Techniek-wetenschappen Derde graad Techniek-wetenschappen Studierichting Techniek-wetenschappen de graad Een woordje uitleg over de studierichting... Logisch denken Laboratoriumwerk

Nadere informatie

Belangstelling van vwo ers voor een bacheloropleiding Nanobiologie

Belangstelling van vwo ers voor een bacheloropleiding Nanobiologie Belangstelling van vwo ers voor een bacheloropleiding Nanobiologie Rita Kennis Frank Peters Nijmegen, mei 2011 Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt 2011 Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt,

Nadere informatie

Profilering derde graad

Profilering derde graad De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,

Nadere informatie

Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus

Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus Even voorstellen Drs. Loes Nordlohne Loopbaanadviseur Studenten Loopbaan Service Geesteswetenschappen De WO-Monitor - Landelijk onderzoek onder alle

Nadere informatie

Nationale DenkTank 2014 Big Data Academy

Nationale DenkTank 2014 Big Data Academy Big Data Academy Achtergrond en uitwerking Big Data Academy (BDA) Management Summary Oplossing [Twintig] deelnemers waarvan [80%] masterstudenten en PhD s en[20%] werknemers die voldoen aan de voorkenniseisen

Nadere informatie

Dames en heren studenten,

Dames en heren studenten, Dames en heren studenten, De wereld van morgen heeft jullie nodig, hard nodig. Hopelijk zonder deze prachtige, blije dag te verstoren, wil ik even stil staan bij het feit dat onze wereld, en dus ook Nederland,

Nadere informatie

Studieloopbaan en Loopbaanorientatie. Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden

Studieloopbaan en Loopbaanorientatie. Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen

Nadere informatie

creating tomorrow BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek

creating tomorrow BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek creating tomorrow 2013 2014 BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek HVA TECHNIEK BEDRIJFSWISKUNDE 2013-2014 Bedrijfswiskunde: jij wordt degene die de feiten kent. Bij Bedrijfswiskunde draait het om het oplossen

Nadere informatie

Voorlichtingsdag Bedrijfskunde. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde

Voorlichtingsdag Bedrijfskunde. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Voorlichtingsdag Bedrijfskunde Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde PROGRAMMA Bedrijfskunde@VU: hoe, wat en waarom? Prof. dr. W.E.H. Dullaert, Opleidingsdirecteur bachelor bedrijfskunde

Nadere informatie

Annelies Knoppers Hoogleraar pedagogiek en didactiek van sport en lichamelijke opvoeding Universiteit Utrecht

Annelies Knoppers Hoogleraar pedagogiek en didactiek van sport en lichamelijke opvoeding Universiteit Utrecht Annelies Knoppers Hoogleraar pedagogiek en didactiek van sport en lichamelijke opvoeding Universiteit Utrecht Vragen stellen bij schijnbare vanzelfsprekendheden is een basisvoorwaarde voor wetenschappelijk

Nadere informatie

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het

Nadere informatie

Hoe doen ze dat: een medicijn maken?

Hoe doen ze dat: een medicijn maken? Hoe doen ze dat: een medicijn maken? Je neemt vast wel eens iets tegen de hoofdpijn of koorts. En vaak waarschijnlijk zonder er bij na te denken. Maar wist je dat het wel twaalf jaar duurt voordat een

Nadere informatie

Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012

Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012 Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012 Beste leerlingen, dames en heren, Er is een filmpje op YouTube dat begint

Nadere informatie

Projectmatig werken voor de secretaresse

Projectmatig werken voor de secretaresse Nationale Secretaresse Dag 2009 www.secretary.nl/officemanagement Schriftelijke cursus in vijf lessen met twee bijeenkomsten Startdatum 9 april 2009 Projectmatig werken voor de secretaresse Postzegel niet

Nadere informatie

profieldelen Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en techniek profiel natuur en techniek

profieldelen Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en techniek profiel natuur en techniek 10. Inrichting profielen havo gemeenschappelijk deel Het gemeenschappelijk deel van elk profiel in het havo omvat de onderstaande vakken: Nederlandse taal en letterkunde Engelse taal en letterkunde maatschappijleer

Nadere informatie

Beste practice bachelor. Delft. Leiden

Beste practice bachelor. Delft. Leiden Beste practice bachelor Delft Leiden Molecular Science & Technology Gezamenlijke BSc Leiden-Delft Peter Hamersma Pieter van Dooren Opleidingsdirecteur Opleidingscoordinator Waarom samen? Bachelor-master

Nadere informatie

Kies voor meer! kies voor meer

Kies voor meer! kies voor meer kies voor meer Kies voor meer! Je staat op het punt om een heel belangrijke beslissing te nemen: je kiest de school waar je de komende jaren naartoe gaat. Spannend! Want je wilt natuurlijk naar een plek

Nadere informatie

Visie op Valorisatie. van onderzoeken naar ondernemen. InnoTep, Radboud Universiteit Nijmegen, 30 september 2011. Maarten van Gils

Visie op Valorisatie. van onderzoeken naar ondernemen. InnoTep, Radboud Universiteit Nijmegen, 30 september 2011. Maarten van Gils Visie op Valorisatie van onderzoeken naar ondernemen InnoTep, Radboud Universiteit Nijmegen, 30 september 2011 Maarten van Gils Agenda Persoonlijke introductie Het onderzoeken bij MICORD De overgang in

Nadere informatie

Katalysator voor netwerkend ICT

Katalysator voor netwerkend ICT Katalysator voor netwerkend ICT Nieuwsbrief uitgave juni 2014 ONDERWERPEN 1. 2. 3. 4. 5. Nieuwe website Regitel Nieuw bestuurslid Ledenvergadering juli 2014 komt eraan Stagiair gestart voor Regitel Stand

Nadere informatie

Keuzeverslag. Mijn keuze is ITM. Studentnaam : Shanilla Nazier Studentnummer : 500676665

Keuzeverslag. Mijn keuze is ITM. Studentnaam : Shanilla Nazier Studentnummer : 500676665 Keuzeverslag Mijn keuze is ITM Studentnaam : Shanilla Nazier Studentnummer : 500676665 Klas : IP110 Emailadres : Naziers001@hva.nl Datum : 18/10/2012 1 Inhoudsopgave 2 Inleiding... 2 3 Wie ben ik... 3

Nadere informatie

EXPERTS MET KARAKTER

EXPERTS MET KARAKTER EXPERTS MET KARAKTER KANSEN BENUTTEN? EERST ZIEN, DAN SCHAKELEN Tempo-Team is specialist in flexibele arbeid. Door onze koppeling van commercieel denken en een sterke betrokkenheid, zijn we al 35 jaar

Nadere informatie

Bètadag 2015. Bèta In Leiden

Bètadag 2015. Bèta In Leiden + Bètadag 2015 + Bèta In Leiden In samenwerking met de landelijke stichting bètadag organiseert Universiteit Leiden dit jaar de bètadag. Een Hele dag vol activiteiten zodat scholieren kunnen ervaren hoe

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants

Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants Registeraccountant worden Accountant is een beschermde titel. In Nederland mogen alleen registeraccountants (RA s) en Accountant-Administratieconsulenten

Nadere informatie

Opleiden voor Public Health. Prof dr Gerhard Zielhuis Epidemiologie, UMC St Radboud

Opleiden voor Public Health. Prof dr Gerhard Zielhuis Epidemiologie, UMC St Radboud Opleiden voor Public Health Prof dr Gerhard Zielhuis Epidemiologie, UMC St Radboud Public Health = alles wat we doen om de volksgezondheid te verbeteren Cellen > individuen -> maatschappij Preventie Effectiviteit

Nadere informatie

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam Reflectie Verslag 25 januari 2013 Het reflectie verslag met nabeschouwing en beoordelingen over de stage van Simon Karman bij het bedrijf Sticky Studios. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Nadere informatie

Uitvoeringsregeling/Bijlage behorend bij de Onderwijs- en Examenregeling van de Bacheloropleiding Molecular Science & Technology 2010-2011

Uitvoeringsregeling/Bijlage behorend bij de Onderwijs- en Examenregeling van de Bacheloropleiding Molecular Science & Technology 2010-2011 Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Uitvoeringsregeling/Bijlage behorend bij de Onderwijs-

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016 Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig

Nadere informatie

Zelfreflectie Jaar 1 Marco Kleine Deters 1550275 Bedrijfskundige Informatica

Zelfreflectie Jaar 1 Marco Kleine Deters 1550275 Bedrijfskundige Informatica Zelfreflectie Jaar 1 Marco Kleine Deters 1550275 Bedrijfskundige Informatica Auteur: Marco Kleine Deters Opleiding: Bedrijfskundige Informatica Klas: BIEV2B Studentcode: 1550275 Datum: 8-6-2009 1 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Laura Kamies Het Assink Lyceum Klas 4T3 4 e schooljaar. Sectorwerkstuk. Pedagogisch medewerker

Laura Kamies Het Assink Lyceum Klas 4T3 4 e schooljaar. Sectorwerkstuk. Pedagogisch medewerker Laura Kamies Het Assink Lyceum Klas 4T3 4 e schooljaar Sectorwerkstuk Pedagogisch medewerker Inhoud Inleiding... 3 Dagverslagen... 3 - Van elke dag een verslag van wat je gedaan hebt.... 3 - Wat heb jij

Nadere informatie

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven.

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Wat is het technasium? Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Hoe werkt het? De leerlingen krijgen

Nadere informatie

Farmacie gestudeerd. En nu?

Farmacie gestudeerd. En nu? Farmacie gestudeerd. En nu? Onderbouwde ondersteuning voor farmaciestudenten bij hun beroepskeuze Derks & Derks Toegepast arbeidspsychologisch onderzoek Kennis, die we delen. Farmacie gestudeerd. En nu?

Nadere informatie

O&O-competentietest. Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum:

O&O-competentietest. Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum: O&O-competentietest Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum: Ontwikkeld door Expertisecentrum technasium Januari 007 Vormgeving

Nadere informatie

Master in de journalistiek

Master in de journalistiek BRUSSEL t Master in de journalistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,

Nadere informatie

PTA scheikunde Belgisch park cohort 14 15-16

PTA scheikunde Belgisch park cohort 14 15-16 Het examenprogramma scheikunde is vernieuwd. In 2013 is in 4 HAVO met dat nieuwe examenprogramma scheikunde gestart. De methode Chemie Overal 4 e editie is geschreven voor dit nieuwe examenprogramma. Toegestaan

Nadere informatie

Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009

Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009 Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009 Van de deelnemers aan het onderzoek heeft 80% ( 121 studenten) de voltijd gedaan en 20% (30 studenten) de deeltijdopleiding.

Nadere informatie

Samen het beste uit jezelf halen

Samen het beste uit jezelf halen Samen het beste uit jezelf halen Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag. 6 Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag.

Nadere informatie

Bedrijfs- en Consumentenwetenschappen

Bedrijfs- en Consumentenwetenschappen Bedrijfs- en Consumentenwetenschappen Opleidingspresentatie 16 November 2013 Welkom Linda Hoffmans (rondt haar master thesis af) Jay van Lunteren (net gestart met zijn bachelor thesis, en wil in februari

Nadere informatie

Master in de journalistiek

Master in de journalistiek ANTWERPEN t Master in de journalistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Master in de journalistiek De master in de journalistiek vormt kritische journalisten die klaar zijn voor de arbeidsmarkt. De weloverwogen

Nadere informatie

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE Behaal een academisch diploma. Ontwikkel uw loopbaan als gerontoloog U bent nu net afgestudeerde bachelor of enige tijd werkzaam als zorgverstrekker in een ziekenhuis,

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016. Ik droom van mensen genezen zonder te opereren. Bachelor College. Biomedische technologie

TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016. Ik droom van mensen genezen zonder te opereren. Bachelor College. Biomedische technologie TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016 Ik droom van mensen genezen zonder te opereren Bachelor College Biomedische technologie // Ik droom van mensen genezen zonder te opereren // Elke Aarts, student

Nadere informatie

Presenteren & Promoveren 2014

Presenteren & Promoveren 2014 Presenteren & Promoveren 2014 Een training voor promovendi De dissertatie is af. Het was een klus, maar de manuscriptcommissie heeft haar goedkeuring gegeven. De datum voor de promotie is al weken bekend.

Nadere informatie

F A B S C H O L K I D S

F A B S C H O L K I D S F A B S C O H O L K I D S Over FabSchool Kids In Fabschool Kids staat zelf dingen maken, creativiteit en samenwerken centraal. In hands-on workshops in het Fablab Amsterdam leren kinderen alles over digitale

Nadere informatie

Voorlichting psychologie 21 mei 2015. Welkom!

Voorlichting psychologie 21 mei 2015. Welkom! Voorlichting psychologie 21 mei 2015 Welkom! Voorlichting psychologie 21 mei 2015 Sprekers: Stefanie Kwikkel, MSc Francis Voorn studieadviseur student psychologie Psychologie studeren aan de Radboud Universiteit

Nadere informatie

HEALTH CARE LAB. Scannen Visualisatie 3D Printen Simulatie Big Data Smart Textile Robotica Applicatie Sensoring

HEALTH CARE LAB. Scannen Visualisatie 3D Printen Simulatie Big Data Smart Textile Robotica Applicatie Sensoring HEALTH CARE LAB Scannen Visualisatie 3D Printen Simulatie Big Data Smart Textile Robotica Applicatie Sensoring Medische proeftuin en R&D centrum voor nieuwe innovaties Concept HEALTH CARE LAB Inleiding

Nadere informatie

Master in de ingenieurswetenschappen:

Master in de ingenieurswetenschappen: Master in de ingenieurswetenschappen: biomedische technologie Faculteit Ingenieurswetenschappen De voorbije eeuw is de geneeskunde enorm geëvolueerd. De sterke technologische vooruitgang heeft hierbij

Nadere informatie

Nederland heeft ons veiligheid gegeven, we willen graag iets terugdoen

Nederland heeft ons veiligheid gegeven, we willen graag iets terugdoen Nederland heeft ons veiligheid gegeven, we willen graag iets terugdoen In haar werkkamer in het Universitair Medisch Centrum in Utrecht liggen op het bureau van Shaimaa Al Janabi houten lades met tientallen

Nadere informatie