Handleiding niveau AA

Transcriptie

1 Handleiding niveau AA De Nieuwsbegripbieb Wilt u uw leerlingen stimuleren om meer te lezen over het onderwerp van de Nieuwsbegriples van deze week? In samenwerking met de Jeugdbieb presenteert Nieuwsbegrip de Nieuwsbegripbieb. Achteraan deze handleiding vindt u een lijstje met titels van informatieve en fictieboeken, die aansluiten bij het onderwerp van de Nieuwsbegriples. De boeken zijn geschikt voor nieuwsgierige leerlingen van diverse leeftijden en met diverse leesniveaus. Op de website van de Jeugdbieb vindt u bovendien leuke filmpjes, apps en interessante websites over het Nieuwsbegriponderwerp. Ga naar: Onderwerp Strategie Sleutelschema Intelligenties AVI-niveau leestekst Poëzieweek Samenvatten (laatste keer in week 51: Circusdieren) Een tekstschema (indelen en benoemen) De verbaal-linguïstische en de intrapersoonlijke (zelfknap) intelligentie Het AVI-niveau komt overeen met het gemiddelde technisch leesniveau van de leerlingen in deze periode van het schooljaar. Leesles andere tekstsoort Gedichten Woorden uit de basisteksten AA en A (Nieuwsbegrip XL): de poëzie kennismaken de opening afsluiten de informatie deelnemen insturen als volgt kennismaken rond tal van de ansichtkaart verkrijgbaar deelnemen landelijk braille de dichtbundel pagina 1 van 6 pagina 1 van 6

2 Voor elke leerling: de tekst Poëzieweek (niveau AA); bijbehorende opdrachten voor niveau AA; het stappenplan met woordhulp (op de website bij Download & print, tabblad Stappenplannen); het stappenplan Luisteren en kijken (op de website bij Download & print, tabblad Stappenplannen); eventueel rolkaarten voor de leerlingen (bij Download & print, tabblad Overig); voor opdracht 4: per groepje van vier leerlingen een groot vel papier en vier verschillende kleuren stiften. Neem de algemene handleiding door (bij Download & print, tabblad Handleidingen). klassikaal en drietallen Bij vraag 1 worden de woorden behandeld die technisch lastig zijn (zie de opdrachten van de leerlingen). Behandel de woorden klassikaal. Lees ze eerst een keer voor, laat de leerlingen ze dan (hardop) voor zichzelf lezen en laat hen vervolgens hardop in koor lezen. Voorspellen en modelen: Laat de leerlingen op basis van de titel, de kopjes en de illustraties een voorspelling doen. U kunt hierbij de digibordtool Voorspellen gebruiken. Houd het voorspellen kort. Tekst actief lezen en samenvatten modelen: Laat de leerlingen de tekst en het stappenplan voor zich nemen. Lees eerst gezamenlijk de inleiding. Doe vervolgens aan de hand van het tweede stukje tekst (met het kopje Wat is poëzie?) de strategie samenvatten voor door de woorden te selecteren die belangrijk zijn. Die informatie kunt u met de digibordtool Samenvatten apart zetten. Deze belangrijke (groepjes) woorden komen aan bod in het schema bij opdracht 1. Laat de leerlingen vervolgens in drietallen de rest van de tekst actief lezen. Ze letten daarbij op belangrijke (groepjes) woorden in de tekst. Een schema invullen: De leerlingen vullen een schema over de tekst in. Daarbij kijken ze in de tekst. Ze zoeken daarin de groepjes woorden op die ze in het schema moeten invullen. Bespreek het schema klassikaal na. Antwoorden: Zie antwoordenblad voor de leerlingen achteraan deze handleiding. pagina 2 van 6 pagina 2 van 6

3 klassikaal en drietallen tekstschema Samenvatten: Bespreek de opdracht klassikaal. Lees de uitleg en de tip met de leerlingen. Laat de leerlingen in drietallen de juiste antwoorden bij de vragen bepalen. Daarbij kunnen ze gebruikmaken van de tekst en het schema bij opdracht 1. Ondersteun waar nodig. Laat een leerling bij vraag 5 alle antwoorden achter elkaar lezen. Bespreek met de klas of dit een goede samenvatting van de tekst is. Antwoorden: Zie antwoordenblad voor de leerlingen achteraan deze handleiding. groepjes Vragen over de tekst beantwoorden: Laat de leerlingen in groepjes werken. Ze vullen ieder voor zich de antwoorden in. Bespreek de antwoorden klassikaal na. Antwoorden: zie antwoordenblad achteraan deze handleiding. viertallen en klassikaal Samen een gedicht schrijven: Deel de leerlingen in heterogene groepjes van vier in en geef iedere groep een groot vel papier en vier stiften in verschillende kleuren. De groepjes bespreken eerst over welk onderwerp ze een gedicht gaan maken; dit onderwerp moet iets te maken hebben met de klas of met de school. Op uw teken schrijven de leerlingen één voor één een dichtregel op het vel papier dat in hun groep rondgaat. Geef aan hoeveel tijd ze hiervoor hebben. Als alle groepjes klaar zijn, worden de vellen papier op het bord of elders in de klas opgehangen en dragen de woordvoerders van de groepjes de gedichten voor. U kunt de kijk- en luistervragen bij het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal downloaden bij Download & print van deze week. pagina 3 van 6 pagina 3 van 6

4 Poëzieweek Dit is het stukje tekst: Deze woorden horen erbij: Wat is poëzie? (regel 6-15) dichter Edward van de Vendel gewone dingen een beetje mooier maken het net een beetje anders zien Van alles te doen (regel 16-26) Poëzieweek en Gedichtendag van 29 januari tot en met 4 februari in bibliotheken, boekwinkels en scholen Wedstrijd (regel 27-33) zelf gedichten schrijven de wedstrijd Kinderen & Poëzie kinderen van 6 tot en met 12 jaar deelnemen 1. B. Kennismaken met poëzie 2. B. Poëzie kan gewone dingen net een beetje mooier of anders maken. 3. C. Van 29 januari tot en met 4 februari is het Poëzieweek. Er is dan van alles te doen in bibliotheken, boekwinkels en scholen. 4. C. Je kunt ook zelf gedichten schrijven en deelnemen aan de wedstrijd Kinderen & Poëzie. 1. A. iets of iemand leren kennen 2. gedichten 3. a. nee; b. als je zelf poëzie koopt (in de boekwinkel) pagina 4 van 6 pagina 4 van 6

5 De Nieuwsbegripbieb Titels bij week 6 Als de bomen straks gaan rijden Adam, Frank Voor kinderen van 5 t/m 9 jaar A Grappige, vrolijke en droevige gedichten. Over je lijf, familie, dromen, de dood en meer. Het regent zonlicht [+CD] Meinderts, Koos A Gedichten en versjes over onderwerpen als dansende ouders, een zeemeermin, een wachtend jongetje en een wandelende koning. Met versjes op cd. Op mijn lippen groeit een zoen : dichtbundel voor 6-8-jarigen De Kockere, Geert A Allerlei gevoelige en grappige gedichten, met tekeningen in zwart-wit. Alle kleren van mijn tante Westera, Bette A-boek AVI: M5 Een boek vol versjes en grapjes. Lijkt zij op mij? Rompa, Bas E-boek AVI: M4 Vrolijke versjes over allerlei onderwerpen. Vrolijke versjes : van appeltaart tot zwemles Westera, Bette A Appeltaart, bruin bakken, cupcakes... zwemles. Een versje bij elke letter van het alfabet. Waarom zit mijn haar zo raar? Pamelen, Frank van E-boek AVI: M4 Een boek vol versjes en grapjes. Het rijmt : veel versjes & liedjes Lieshout, Ted van Voor kinderen van 6 t/m 10 jaar Jubileumbundel van dertig jaar dichterschap. Humoristische, eigenzinnige gedichtjes, maar ook liedteksten van de hand van Ted van Lieshout. Paperasje ging op reis Biemans, Ienne Voor kinderen van 6 t/m 10 jaar In gedichtjes vertelt Paperasje over een wonderlijke wereld en bijzondere ontmoetingen. Met tekeningen in zwart-wit en beige. Tikken tegen de maan : 50 kindergedichten uit Nederland en Vlaanderen Leeuwen, Joke van Vijftig kindergedichten van Nederlandstalige dichters. Met kleurenillustraties. Opa laat zijn tenen zien en andere stripgedichten Vendel, Edward van de Tweeëntwintig gedichten in de vorm van stripverhalen. Met gekleurde tekeningen. Waar ik ben : gedichten voor kinderen en anderen Groothuis, Diet Versjes en gedichten over allerlei gedachten en dingen uit het leven. Soms grappig, soms serieus. pagina 5 van 6 pagina 5 van 6

6 Wat je ziet, zit in je hoofd : de 100 mooiste kindergedichten van nu - Bundel met de honderd beste kindergedichten van de afgelopen tien jaar. Gedichten over gevoelens en gedachten, familie, school, natuur, dieren, sterke verhalen en slapengaan. Ozo heppiejer : versjes van Joke van Leeuwen Leeuwen, Joke van Voor kinderen van 7 t/m 10 jaar Grappige gedichten waar je heppie van wordt. Het boekje dat verkeerd afloopt Honig, Ton Voor kinderen van 7 t/m 10 jaar A-boek Boekje is een dichtbundel. Hij verlaat zijn ouders om op weg te gaan naar een boekhandel. Op zijn reis geeft hij gedichten weg aan mensen die dat nodig hebben. Als hij uiteindelijk aankomt, is er nog maar één gedicht over! Wij zijn bijzonder : misschien zijn wij een wonder Lieshout, Ted van Voor kinderen van 7 t/m 11 jaar Grappige en ontroerende gedichten over anders zijn. Ik schrijf... gedichten Ganeri, Anita Voor kinderen van 8 t/m 11 jaar Informatie en tips voor het schrijven van gedichten. Over ritme en rijm en welke soorten gedichten er zijn. In je hoofd kun je alles : gedichten Olthuis, Theo Voor kinderen van 8 t/m 12 jaar Gedichtjes over de dagelijkse belevenissen, gevoelens en gedachten. Met kleine, grappige zwart-wittekeningen. Professor Poem en zijn dichtmasjien Veerman, Gesineke Voor kinderen van 8 t/m 12 jaar Professor Poem heeft een Dichtmasjien gemaakt waarin allerlei soorten gedichten gemaakt worden. Klankgedichten, rijm, inspiratie en fantasiegedichten. Ga zelf ook aan de slag met het Dichtmasjien. Was ik zee : de mooiste liedjes en gedichten voor kinderen van 6 tot 18 jaar Eykman, Karel Ziezo : de 347 kinderversjes Schmidt, Annie M.G. Bundel kinderversjes die bijna allemaal eerder verschenen in de jaren veertig tot zeventig. Met zwart-witillustraties. Vanaf ca. 5 jaar. Selectie van de mooiste gedichtjes en liedjes. Met speelse zwart-wittekeningen. Voorlezen vanaf ca. 6 jaar, zelf lezen vanaf ca. 9 t/m 13 jaar. pagina 6 van 6 pagina 6 van 6