Basisschool de Klaver

Transcriptie

1 Basisschool de Klaver KLAVERBLAD DECEMBER

2 De peuterklas GROOTOUDERDAG 21 NOVEMBER Toch leuk, een kadootje voor oma! Oma en opa: mijn beste vrienden! Ooh, ze gaan weg, dat vind ik niet zo leuk 2

3 De peuterklas TIK TIK, ZO DOEN DE STOKJES 3

4 Eerste kleuterklas OMA EN OPA OP BEZOEK Naar aanleiding van het thema grootouders kregen we een aantal grootouders op bezoek. Zo kwamen mammie en pappie van Adriaan uit K1b met de motor. De oma van Adriaan kwam appeltjes bakken. 4

5 Eerste kleuterklas OMA EN OPA OP BEZOEK Amélie haar bobonne kwam appelsiencrème maken. Het waren leuke uurtjes met de grootouders. Voor meer foto s kijk naar onze website. 5

6 Tweede kleuterklas SINTERKLAAS Na het bezoek van oma en opa was het zover we konden beginnen aftellen voor het bezoek van de Sint. We leerden een boot vouwen, schilderden, knipten, plakten en kleurden om zo een groot kunstwerk mee naar huis te kunnen nemen. We leerden ook een leuk liedje en een grappig versje : Liedje : Wij zijn Zwarte Pietjes en helpen de Sint, om het vele speelgoed te dragen naar elk kind. We kruipen op de daken, als de kindjes slapen. Wij zijn Zwarte Pietjes en helpen de Sint, om het vele speelgoed te dragen naar elk kind. We zoeken in pantoffels, naar suikertjes en wortels. Wij zijn Zwarte Pietjes en helpen de Sint, om het vele speelgoed te dragen naar elk kind. Versje : De Sint heeft zijn mijter verloren. Straks zijn zijn oren bevroren. Zoeken Piet, zoeken Piet! Met je ogen dicht vind je hem niet. Kijken links, kijken rechts. Kijken hoog, kijken laag. Kijken vlug, kijken traag. Pietje toch, Pietje toch! Neen niet in de mand maar aan de andere kant. De Sint en zijn Pieten brachten als beloning vele mooie geschenken mee voor in onze klas zoals een nieuwe garage, auto's, een poppenhuis, meubeltjes, popjes, en een kraan voor in de zandbak. Ook kregen we elk nog een zakje met lekkere snoep erin. Bedankt Sint en Piet en tot volgend jaar. 6

7 Derde kleuterklas WACHTEN OP DE KOMST VAN DE SINT t Wachten op de komst van de Sint is steeds een spannende en gezellige periode Ziehier enkele foto s van de kunsten van onze keukenpieten!

8 Derde kleuterklas ENKELE SFEERBEELDEN 8

9 Derde kleuterklas VETERS STRIKKEN Dit hier is een veter. Die past in een.schoen. Veters kun je strikken. Zó moet je dat doen. Wat je hier ziet is een knoop! Een goed begin, denk ik. Straks is er les twee, Dán maken we een strik! Eerst maak je een lusje. Draai dan de veter gauw. Een beetje...oeps! Verkeerd. Hé? Hoe ging het nou? We beginnen nog een keer. Pak opnieuw de veter. Draai twee lussen in elkaar. Ja, dat gaat al beter! 9

10 Eerste leerjaar A 10

11 Eerste leerjaar B 11

12 Eerste leerjaar B 12

13 Tweede leerjaar ONZE OUDERS WERKEN In dit thema hebben de kinderen van het tweede leerjaar geleerd waarom de meeste ouders gaan werken, wat het verschil is tussen een klusje doen en een beroep uitoefenen en waarom de ene liever niet werkt maar de andere niet graag werkloos is Ook hebben ze al eens nagedacht welk beroep zij later graag zouden uitoefenen. 1. Ra ra ra Ik sta vroeg op. Het is warm. Ik heb veel brood. Wie ben ik? 2. Ra ra ra Ik zorg voor kleintjes want hun mam en pap zijn gaan werken. Ik hou van luiers verversen. Wie ben ik? 3. Ra ra ra Ik heb een blauw pak aan. Ik vang boeven. Ik werk in een groot kantoor. Wie ben ik? 4. Ra ra ra Ik dans op een podium. Ik hou van muzieknoten. Ik vind het leuk om zoveel mensen te ontmoeten. Wie ben ik? 13

14 Tweede leerjaar ONZE OUDERS WERKEN 5. Ra ra ra Ik rij heel de dag in de stad in de straten. Iedereen mag mee. Ra ra ra wie ben ik? 6. Ra ra ra Ze geeft les aan kinderen en ze geeft leuke lessen. Ze krijt veel op het bord. Ra ra ra wie is ze? 7. Ra ra ra Ik geef veel uitleg. Ik verkoop iets. Ik hou veel van auto s. Het merk heeft 4 ringen. Ra ra ra wie ben ik? 8. Ra ra ra Ik hou van kinderen en ik geef koude dingen. Het is heel lekker mmmmm Wie ben ik? 9. Ra ra ra Hoi er komen veel mensen met problemen bij mij. Ik rijd in een witte auto met een blauwe streep. Ra ra ra wie ben ik? 10. Ra ra ra Ik doe boeken in de rekken. Ik werk in de bieb. Ra ra ra wie ben ik? Oplossing 1. bakker, 2. kinderverzorgster, 3. agent, 4. zangeres, 5. buschauffeur, 6. juf, 7. autoverkoper, 8. ijsjesverkoper, 9. agent, 10. Bibliothecaris 14

15 Tweede leerjaar SANDWICHES Onze knutselles hebben we vervangen door een bakles. We kropen even in de schort van de bakker. Wil je thuis ook aan de slag? Hier is het recept! Dit heb je nodig voor 8 sandwiches: 250 g bloem boerenluxe 115 ml water ( streeftemperatuur 15 C ) 3 g droge gist 20 g boter 1 g zout naar keuze : kleine stukjes chocolade Zo ga je te werk : Meng alles (zonder zout!) in een kom. Zout toevoegen en 20 minuten kneden. De deeg 25 minuten laten rusten. Leg een handdoek over de kom. De deeg plat drukken met je vuisten en in vier vouwen. Verdeel de deeg in stukjes van ongeveer 40 g. De chocolade toevoegen aan de deeg en een bolletje maken. De bakplaat bedekken met bakpapier. Leg de chocolade-sandwiches op het bakpapier. Laat de sandwiches rijzen. Smeer de sandwiches in met een ei. Bak de sandwiches ongeveer 15 minuten in een oven van 150 tot 170 C. 15

16 Derde leerjaar EEN BEELDVERHAAL 16

17 Derde leerjaar EEN BEELDVERHAAL EEN BEELDVERHAAL 17

18 Derde leerjaar EEN BEELDVERHAAL 18

19 Vierde leerjaar HERFSTWANDELING Op maandagnamiddag 17 november reden we met de bus naar het park achter het gemeentehuis van Destelbergen. Joost stond ons daar op te wachten. Hij is de man die veel weet over de natuur. Hoera! We kregen allemaal een verrekijker. De wandeling kan beginnen. Joost vertelde over de soorten bomen. We moesten vier verschillende blaadjes zoeken. Eén blaadje kwam van de beuk. De rest ben ik helaas vergeten We gingen verder met de wandeling. Toen zagen we paddenstoelen. Die ene leek op een aardappel, maar het was een buikzwam. Als die rijp is, zie je een grote stofwolk. Ik zag ook dat er slakken van gegeten hadden. Een beetje verder stond er een vliegenzwam. Mensen gebruikten die vroeger om vliegen te vangen. Ze deden dat met melk, suiker en stukjes van de vliegenzwam natuurlijk. Dan wandelden we voorbij het voetbalveld van Destelbergen. We hebben de damherten gras gegeven en het mannetjeshert zag dat alles in orde was. Even later kwamen we aan het Damvalleimeer waar ik met mijn verrekijker de eenden kon zien. Daar kwam de schoolbus ons weer ophalen. Het was een leuke namiddag. Kevin Christiaens 19

20 Vierde leerjaar HERFSTWANDELING We hebben uitleg gekregen van Joost op de trappen achter het gemeentehuis van Destelbergen. We kregen een verrekijker en ook uitleg over het gebruik ervan. We zijn gaan kijken naar een boom waarop een zwam aan het groeien was en daarna moesten we vier verschillende soorten bladeren zoeken. Dan hebben we gekeken van welke boom het blad was en er over gepraat. We zijn naar de hulst gegaan en onze juf heeft een tak ervan gekregen. Dan zijn we naar het natuurpunt geweest en stapten we over heuveltjes en bruggen. We zagen twee eenden en kregen een raadsel. Dan kwamen we aan een andere vijver en hebben we een meerkoet gezien en een buikzwam. Die leek op een aardappel. We hebben een vliegenzwam gezien, een witte en paarse dovenetel en een brandnetel. We wandelden verder langs het voetbalveld en zagen de damherten. Aan het Damvalleimeer mochten we met onze verrekijker naar de watervogels kijken. We gingen met de bus terug naar school. Wat een fijne namiddag! Mart Fransen 20

21 Vijfde leerjaar GEVOELENS De leerlingen van het vijfde leerjaar schreven hun gevoelens neer onder de vorm van een gedicht. Genieten maar Mijn stomme rekenmachine wil niet werken, gaat niet af, maakt lawaai. Nu ben ik niet meer op mijn gemak, zo ongeduldig als een vis. Céline Bijl De hele dag denken ze nodigt me niet uit. Ik snap er niks van. Ik was zo boos, rood van boosheid! Fien De Bosschere Ik mocht eens niet meespelen, t was nochtans leuk, maar ik hield het niet vol. t Was of de hele wereld me niet mocht. Dat zagen ze goed. Eline De Vrieze Op een gewone dag deden mijn vrienden raar in de klas. Ze waren boos. Ik voelde me verdrietig, heel erg boos. k was het zat, rende weg en mijn vrienden hadden pech. Zoë Hoogewijs 21

22 Vijfde leerjaar GEVOELENS De leerlingen van het vijfde leerjaar schreven hun gevoelens neer onder de vorm van een gedicht. Genieten maar Ze plaagden me de hele dag dan werd het pesten over de grens is te ver en toen werden ze boos omdat ik wegliep. Boos op iedereen om me heen een boze jongen op de kamer. Jordy Van Watermeulen We gingen naar de Efteling naar dat heel groot pretparkding en hier en daar een looping. Vreugde van binnen in en een glimlach op mijn gezicht. Oliver Geldhof Veel gepast, veel getrapt, veel doelpunten gescoord. Super blij met onze groep. Zingen in de kleedkamer. Sarah Otte Een nieuw konijntje heb ik. Hij is zwart met wit en heel schattig. Ik voel me heel gelukkig. Ik was zelfs een beetje aan het wenen. Milan Tessely 22

23 Vijfde leerjaar GEVOELENS De leerlingen van het vijfde leerjaar schreven hun gevoelens neer onder de vorm van een gedicht. Genieten maar Auto laden en vertrekken naar Oostenrijk. Eindelijk aangekomen. Onmiddellijk beginnen skiën. Ik gleed met een glimlach van hier tot in Frankrijk de berg af. Alexander D Huyvetter Ik heb een nieuwe kamer gekregen, nieuw geschilderd, nieuwe meubels. Ik was super blij! Ik begon te wenen van geluk! Jarno D hont Gewonnen! Gewonnen! Hier gaan we weer. Wat een schoten waren dat. Wat een kracht krijg je daarvan. Heel actief keepen! Tibe Decloedt 23

24 Zesde leerjaar NAAR HET BEROEPENHUIS Op 27 november gingen we naar het beroepenhuis. Toen we aankwamen, werd er een filmpje getoond op een reuze plasma-tv. We werden daarna in twee groepen verdeeld. In de bouwsector mochten we met twee werken. Ik werkte met Chloë samen. Eerst gingen we slopen, dan bouwen. Slopen vond ik het leukst en ook grappig wanneer Vic die bakstenen steeds liet vallen. Dan gingen we naar het labo, waar we tandpasta maakten. We maakten allerlei mengseltjes en goten die dan bij elkaar. Vervolgens deden we de pasta in een tube. Je moest kijken hoeveel erin zat door een grote bril. Toen gingen we naar een tentoonstelling met 9 beroepssectoren. Bij elke sector kregen we een opdacht en een vraag. Alles verliep goed, tot aan chemie, waar Chloë en ik tegen een spiegel liepen. Bij de voedingssector mochten we een jasje en een kapje aandoen. Die mochten we meenemen naar huis. Er was een stoeltje onder een tafel met geluidsknopjes. Daar drukte Chloë op en we schrokken erg. Ook stond er een deel van een vrachtwagen waar je kon inzitten. Het teamwork en de dag zelf waren superleuk! Demi Ik ging met mijn klasgenoten naar het Beroepenhuis. Ons groepje begon met slopen en metsen. Vic en ik waren begonnen met slopen. Dat was tof, maar wat ik nog leuker vond, was metsen. Vic maakte de mortel gebruiksklaar en ik metste de bakstenen (Vic en ik noemden het pletsen en metsen ). Achteraf mochten we tandpasta maken (de mijne is kapot want hij is thuis in de wasmachine beland). Dat was supertof. Het is eigenlijk niet zo moeilijk, maar je moet er het gerief wel voor hebben. Op de doetentoonstelling moest ik allerlei opdrachten uitvoeren, samen met Vic en Thibo. We moesten kaartjes trekken: gele en blauwe. Op de gele stond een kennisvraag en op de blauwe een doevraag. Ik heb een aantal dingen geleerd, waaronder ook grappige. : in Nederland mogen de bouwvakkers de meisjes niet nafluiten. Op de voedingssector vonden we kapjes en plastic pakken. Die waren bestemd voor de hygiëne! Toen alles voorbij was, kregen we een boekje. We keerden terug naar school in onze hygiënische pakken! Gilles 24

25 Zesde leerjaar NAAR HET BEROEPENHUIS Op donderdag 27 november gingen we naar het Beroepenhuis in Gent. Daar kon je allerlei beroepen uitproberen, zoals metsen en slopen (bouwsector) en tandpasta maken (chemische sector). Bij het metsen, moest je ervoor zorgen dat je stenen helemaal waterpas lagen, anders was het helemaal mislukt. Het slopen was superleuk: met een hamer de steen loskloppen en dan met truweel de mortel eraf schrapen. Bij het maken van de tandpasta, moest je je goed concentreren, want als je meer dan drie druppeltjes in het potje deed, was de pasta te straf. Later gingen we naar boven, naar de doetentoonstelling. We speelden een spel waar 9 beroepssectoren aan bod kwamen: bouw, chemie en kunststoffen, voeding, metaal en technologie, enz De leukste sectoren vond ik de bouwen de voedingssector. Bij elke sector waren er spelletjes, zoals een computerspel en een denkspel. Ik vond het superleuk en ik heb veel bijgeleerd. Ik zou zo n bezoek aan iedereen aanraden! Thibo 25

26 Zedenleer 26

27 Katholieke godsdienst WAT HEBBEN DEZE MET ELKAAR TE MAKEN? We leerden in de godsdienstles de geschiedenis kennen van de christelijke feesten. Voor heel wat feesten moesten we met de teletijdmachine naar 5000 jaar terug in de tijd. 27

28 Katholieke godsdienst WIST JE DAT De mensen 5000 jaar geleden ook al een dennenboom gebruikten voor de winterfeesten? Dat de eerste boomversiering dieren en mensenoffers waren? Veel christelijke feesten oorspronkelijk Romeinse feesten waren. De mensen in de bomen en in de huizen spiegelballen hingen? En dat dit was om hen te beschermen tegen heksen? Dat Sinterklaas geboren is in Turkije? Dat toen hij leefde Turkije Spaans gebied was? Dat de kinderen daarom zingen van "Sint uit Spanje"? Dat Wodan een God was uit de oudheid. Hij een baard, speer, paard en knechtje had. Dat de mensen in de oudheid offers brachten aan de schouw voor Wodan? Dat de knecht Oel die kwam ophalen. Dat hij in ruil daarvoor de mensen zaad gaf. Dat het snoepgoed dat wij eten in de Sinterklaasperiode een geschiedenis hebben. Dat die allemaal te maken hebben met één of andere legende. 28

29 Katholieke godsdienst & Zedenleer ARNULFO ZAMBRANA CAMPOS De spaaractie voor onze adoptiejongen verloopt goed. De kinderen spaarden samen 70,35 euro. Op het mosselfeest haalden we 60,86 euro op. De grootouders gaven 115,49 euro. We hebben voor Arnolfo in totaal 246,7 euro In naam van Arnolfo en zijn mama en papa wil ik iedereen bedanken De kinderen stuurden een grote kerstkaart naar Arnolfo. We zijn benieuwd of hij daar blij mee zal zijn. 29

30 Lichamelijke opvoeding Op 19 november jongstleden gingen een dertigtal moedige leerlingen van onze school naar Merelbeke. Op de terreinen van de gemeenschapsschool vond de strijd plaats wie de sterkste veldloper zou zijn in het gemeenschapsonderwijs regio Gent. Het parcours sprak tot de verbeelding want er moest met (snelle) voorlopers een flink stuk door een bos worden gelopen om daarna te racen rond het voetbalplein om kans te maken voor de podiumplaatsen! Een pak leerlingen liepen een heel verdienstelijke wedstrijd maar ik geef je de namen mee van de medaillewinnaars. Wonnen een gouden medaille: Maxine Van Gampelaere L6 Wonnen een zilveren medaille: Wiljan De Roo L5 Wonnen een bronzen medaille: Imèn Bensaoud L1 Bauke Bael L2b Alle foto s en uitslagen van alle deelnemers zijn te vinden op de website van het BSGO Merelbeke en dan doorklikken naar sportuitslagen. Ook wil ik nog een rechtzetting van de vorige veldloop meegeven. Hélène Waegebaert uit L4 had op deze wedstrijd de zilveren medaille veroverd en ik had het toen niet vermeld. Nog eens proficiat daarvoor. Aan alle deelnemers een dikke proficiat en aan iedereen een prettig kerstfeest en gelukkig Nieuwjaar toegewenst!!!!!!! 30

31 Personalia Geboorte Op 12 november 2008 werd Rune geboren, een broertje van Arthur Pergoot (K1A) Op 24 november 2008 werd Maité geboren, een zusje van Chloë Elewaut (L6) Proficiat aan de trotse families Overlijden Op 7 november 2008 overleed mevrouw Georgette Colembier, overgrootmoeder van Roel (L2A) en Phara Geirnaert (K3A) Op 24 november 2008 overleed mevrouw Julia Huyghe, grootmoeder van Eline De Vrieze (L5) Op 4 december 2008 overleed de mevrouw Christiane Malaise, grootmoeder van Robrecht (L5) en Lode Lippens (L1B) Wij bieden graag onze deelneming aan en wensen de getroffen families veel sterkte! 31