HANDLEIDING AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 12

Transcriptie

1 HANDLEIDING AFRIKAANS HUISTAAL GRAAD 12 n Publikasie van Impak Onderwysdiens Edms (Bpk) Kopiereg voorbehou. Afgesien van enige billike gebruik vir die doel van navorsing, kritiek of resensie soos toegelaat onder die Kopieregwet, mag geen gedeelte van hierdie boek gereproduseer of versend word in enige vorm of op enige manier, elektronies of meganies, insluitend fotokopiëring en opname, sonder skriftelike toestemming van Impak Onderwysdiens Edms (Bpk) nie KABV-aangepas 2014 Uitgawe T MC GEER

2 INHOUDSOPGAWE LESELEMENTE... 6 VOORWOORD... 8 JAARPLAN... 9 EENHEID 1 n Nuwe begin Les 1: Informatiewe luister AKTIWITEIT 1: Les 2: Begripslees oefening AKTIWITEIT 2: Les 3: Gedig Skoppensboer AKTIWITEIT 3: Les 4: Roman Fiela se kind AKTIWITEIT 4: Les 5: Transaksionele skryfwerk: Die Dialoog AKTIWITEIT 5: Les 6: Taalleeroefening: Fokus op skryftekens AKTIWITEIT 6: EENHEID 2 Voorseisoen Les 7: Informele bespreking AKTIWITEIT 7: Les 8: Begripslees-oefening AKTIWITEIT 8: Les 9: Gedig Verslag van n winterreis AKTIWITEIT 9: Les 10: Roman Fiela se kind AKTIWITEIT 10: Les 11: Beredenerende opstel AKTIWITEIT 11: Les 12: Taaloefening AKTIWITEIT 12: EENHEID 3 Bly of ry? Les 13: Evaluerend luister AKTIWITEIT 13: Les 14: Begripslees AKTIWITEIT 14: Les 15: Gedig Ontvlugting AKTIWITEIT 15: Les 16: Roman Fiela se kind AKTIWITEIT 16: Les 17: Transaksionele teks resensie AKTIWITEIT 17: Les 18: Taaloefening Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 1

3 AKTIWITEIT 18: EENHEID 4 Sonstraaltyd Les 19: Onvoorbereide toespraak AKTIWITEIT 19: Les 20: Begripslees: Visuele tekste AKTIWITEIT 20: Les 21: Gedig Sonsondergang op boulevard AKTIWITEIT 21: Les 22: Roman Fiela se kind AKTIWITEIT 22: Les 23: Transaksionele teks Formele brief AKTIWITEIT 23: TAAK 3 (25 PUNTE) Les 24: Taalleer AKTIWITEIT 24: EENHEID 5 Reis na die maan Les 25: Voorbereide toespraak AKTIWITEIT 25: Voorbereide toespraak (10 punte) Les 26: Opsomming AKTIWITEIT 26: Les 27: Gedig Waarom is ek tog n gewone man AKTIWITEIT 27: Les 28: Roman Fiela se kind AKTIWITEIT 28: Taak 6 (25 punte langvraag) Les 29: Beskrywende opstel AKTIWITEIT 29: Taak 2 (50 punte) Les 30: Taaloefening: Taalverskynsels AKTIWITEIT 30: EENHEID 6 Die huis is waar die hart is Les 31: Onderhoud AKTIWITEIT 31: Les 32: Begripslees AKTIWITEIT 32: Les 33: Gedig Hansie en Grietjie AKTIWITEIT 33: Les 34: Drama Die Keiser AKTIWITEIT 34: Les 35: Transaksionele teks Die Toespraak AKTIWITEIT 35: Les 36: Taaloefening Betekenislees AKTIWITEIT 36: EENHEID 7 Lag met n traan Les 37: Debat AKTIWITEIT 37: Les 38: Opsomming Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 2

4 AKTIWITEIT 38: Les 39: Gedig Die Godsbesluit AKTIWITEIT 39: Les 40: Die Keiser AKTIWITEIT 40: Les 41: Verhalende opstel AKTIWITEIT 41: Les 42: Taaloefening AKTIWITEIT 42: EENHEID 8 Kindwees Les 43: Gesprekvoering kinderregte AKTIWITEIT 43: Les 44: Begripslees visuele tekste AKTIWITEIT 44: Les 45: Gedig Toe jy kind was AKTIWITEIT 45: Les 46: Die Keiser AKTIWITEIT 46: Les 47: Transaksionele teks Formele verslag AKTIWITEIT 47: Les 48: Taaloefening AKTIWITEIT 48: EENHEID 9 Die lewensspel Les 49: Onvoorbereide toespraak AKTIWITEIT 49: ONVOORBEREIDE TOESPRAAK Les 50: Begripsleesoefening AKTIWITEIT 50: Les 51: Gedig Naskrif: n credo AKTIWITEIT 51: Les 52: Die Keiser AKTIWITEIT 52: Taak 6 Formele Assessering Les 53: Geskrewe Onderhoud AKTIWITEIT 53: Les 54: Taaloefening AKTIWITEIT 54: EENHEID 10 Halfjaareksamen EENHEID 11 Lewende water Les 55: Paneelbespreking AKTIWITEIT 55: Les 56: Begripslees AKTIWITEIT 56: Les 57: Gedig Onderwyser AKTIWITEIT 57: Les 58: Fiela se kind hersieningsoefening Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 3

5 AKTIWITEIT 58: Les 59: Tydskrifartikel AKTIWITEIT 59: Les 60: Taalhersieningsoefening AKTIWITEIT 60: EENHEID 12 Drome tot die einde Les 61: Bekendstelling van spreker AKTIWITEIT 61: Formele assessering Bekendstelling van spreker Les 62: Lees visuele teks AKTIWITEIT 62: Les 63: Gedig Herinneringe AKTIWITEIT 63: Les 64: Fiela se kind hersieningsoefening AKTIWITEIT 64: Les 65: Transaksionele skryfstuk Die onderhoud AKTIWITEIT 65: Les 66: Taalhersieningsoefening AKTIWITEIT 66: EENHEID 13 Die einde in sig Les 67: Moderering van mondeling Les 68: Opsomming AKTIWITEIT 68: Les 69: Gedig Man met flits AKTIWITEIT 69: Les 70: Die keiser hersieningsoefening AKTIWITEIT 70: Les 71: CV en dekbrief AKTIWITEIT 71: Les 72: Taalhersieningsoefening AKTIWITEIT 72: EENHEID 14 Verandering Les 73: Moderering van mondeling Les 74: Opsomming AKTIWITEIT 74: Les 75: Hersiening - Gedigte AKTIWITEIT 75: Les 76: Die Keiser hersieningsoefening AKTIWITEIT 76: Les 77: Koerantberig AKTIWITEIT 77: Les 78: Taalhersieningsoefening AKTIWITEIT 78: EENHEID 15 Voorbereidende eksamen EENHEID 16 Eerste hersiening Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 4

6 16.1. Les 79: Poësie hersiening AKTIWITEIT 79: Les 80: Drama Hersiening AKTIWITEIT 80: Les 81: Vraestel 1 Taalhersiening AKTIWITEIT 81: EENHEID 17 Finale hersiening Les 82: Hersiening Vraestel AKTIWITEIT 82: Les 83: Hersieningsoefening Fiela se kind AKTIWITEIT 83: Les 84: Hersiening Vraestel AKTIWITEIT 84: EENHEID 18 Eindeksamen ADDENDUM A ADDENDUM B ADDENDUM C WOORDELYS BIBLIOGRAFIE EN VERWYSINGS Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 5

7 Eenheid 1 7. Wat gebeur met Elias oppad terug huis toe? 8. Watter voorteken dui daarop dat daar moeilikheid vir die Van Rooyens wag? 9. Watter nuus bring die boswagter vir Elias? Wat moet Elias en sy vrou die Vrydag doen? 1.5. Les 5: Transaksionele skryfwerk: Die Dialoog Vakinhoud DEFINIEER: Prosesskryf Die onderrig van skryf behels n proses. Gedurende prosesskryf moet jy die volgende kan doen: Beplan/Pre-skryf Skryf n konsep Hersien Redigeer Proeflees Aanbied Beplan/Pre-skryf Besluit op die doel van die teks en die gehoor vir wie jy gaan skryf. Bepaal die formaat, styl en standpunt van die skryfwerk. Maak n kopkaart, spinnekopdiagramme, lys of vloeidiagramme van al jou idees. Skryf n konsep Skryf al jou hoof- en ondersteunende idees van jou beplanning neer. Skryf n eerste poging en hou jou doel, gehoor, onderwerp en genre in gedagte. Lees jou eerste poging krities en verander waar jy dink dit is nodig. Verander van jou beskrywende woorde, frases en uitdrukkings, sodat die regte stemming geskep kan word en jou skryfstuk lewendig en interessant is. Hersiening, redigering, proeflees en aanbieding Kyk na jou assesseringskriteria in jou studienotas, sodat jy presies weet waarvoor die stuk punte sal verdien. Verfyn nou jou woordkeuse, sin- en paragraafstrukture. Skakel dubbelsinnigheid, woordoortolligheid, sleng en beledigende taal uit. Evalueer die inhoud, styl en register van jou skryfstuk. Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 23

8 Eenheid 1 Kyk of jou leestekengebruik, spelling en taalgebruik korrek en gepas is. Berei jou finale weergawe voor. Bied die finale teks aan vir informele assessering Vakinhoud KERNINHOUD: Dialoog: Twee of meer mense voer n gesprek met mekaar. Spreekbeurte vind plaas in die orde waarin die gesprek gevoer word en vanuit die spreker se perspektief/oogpunt. Elke nuwe spreekbeurt word op n volgende reël geskryf. Gebruik n dubbelpunt na die naam van elke spreker, maar geen aanhalingstekens nie. Ekstra inligting word tussen hakies aangedui (voordat die spreker praat), bv.: Anna (met dringendheid).kurrikulum- EASSESSERINGSBELEIDSVERKLAABV) Skets n scenario/situasie voordat die dialoog geskryf word. Dialoë is n goeie begin vir n skryfprogram omdat dit gesproke Afrikaans is. Dit hoef nie net n gesprek tussen mense te wees nie, jy kan selfs n dialoog tussen twee diere of twee objekte neerpen. Byvoorbeeld: Slak: Oppas! Kyk mooi waar jy met jou groot pote trap! Rooijakkals: Wie se pieperige stemmetjie is dit? Slak: Gmff. Jou lummel! As jy nog een tree gee met jou linkerpoot, trap jy my skulp stukkend. Rooijakkals: Wie se skulp? Oooo, nou sien ek jou, ou Slakkie. Slak: Uiteindelik! Jy weet seker my skulp is my woning óók. Daarsonder kan ek nie leef nie. Rooijakkals: Nou hoe kan jy met jou woning op jou rug rondloop? Slak: Jy sien, my skulp is hard en beskerm my liggaam. Rooijakkals: Hoe so? Slak: Ek kan my spiervoet en my kop in my skulp intrek. Die res van my lyf bly altyd in my skulp. Jy kan maar sê ek het n permanente woning op my rug. Wat van jou? Waar skuil jy? Rooijakkals: Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 24

9 Eenheid Vakinhoud AKTIWITEIT 5: Kies een van die onderstaande onderwerpe en beplan, skryf n konsep, redigeer en skryf n finale dialoog van 180 tot 200 woorde: NB: Alle aspekte van beplanning tot die finale produk MOET gedoen word. In jou finale eksamen, Vraestel 3, kry jy vir elkeen van die aspekte punte, moet dit dus nie afskeep nie. 5.1 Hasie en Skilpad leef nou in die tegnologiese era. Hul besluit om weer n wedren te hou om te kyk wie die vinnigste is. Skryf die dialoog wat voor die tyd tussen hul plaasvind, neer. OF 5.2 Jy is Rooikappie se ma en wil nie hê sy moet die wilde bos ingaan net om kos na ouma te neem nie. Skryf die dialoog wat tussen julle plaasvind, neer. OF 5.3 Jy wil na n ander skool se matriekafskeid toe gaan en jou ouers weier. Skryf die dialoog neer, waarin jy hul oortuig waarom hul jou wel moet toelaat om te gaan Les 6: Taalleeroefening: Fokus op skryftekens Vakinhoud DEFINIEER:. Koppelteken: n Skryfteken wat gebruik word in n samestelling wat een woord behoort te wees, maar weens uitspraakverwarring nie as een woord geskryf kan word nie Deelteken: Die skryfteken dui n nuwe lettergreep aan. Kappie: Die skryfteken dui n lang uitgerekte vokaal aan. Klemtekens (akuut/gravis): Die skryfteken beklemtoon n bepaalde lettergreep. Hakie en parentese. Afkappingsteken. Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 25