Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige"

Transcriptie

1 Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige periode 11 integrale opdracht studenten begeleiden Titel integrale opdracht: het begeleiden van BOL en/of BBL studenten Uitstroombranche: Verpleeg- en Verzorgingshuizen + Thuiszorg (VVT) Gehandicaptenzorg Geestelijke gezondheidszorg GGZ Algemeen Ziekenhuis Werkprocessen: 1.8 coördineert de zorgverlening 2.2 werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 geeft werkbegeleiding Competenties: 1.9 aandacht en begrip tonen (D), beslissen en activiteiten initiëren (A), met druk en tegenslagen omgaan (V), vakdeskundigheid toepassen (K), ethisch en integer handelen (F) 2.5 begeleiden (B), aandacht en begrip tonen (D), relaties bouwen en netwerken (G), op de behoeften en verwachtingen van de klant richten (R) 3.1 vakdeskundigheid toepassen (K), leren (P) 3.2 kwaliteit leveren (S), instructies en procedures opvolgen (T) Beginvereisten: Om met de uitstroom te starten moeten het eerste en het tweede leerjaar afgerond zijn Leerweg en leerjaar: BOL en BBL Periode van uitstroomfase: periode 12 Aantal lesweken (lesdagen): 10 weken BOL- 2 lesdagen per lesweek BBL- 1 lesdag per lesweek Individuele of groepsopdracht: Deze opdracht is een individuele opdracht 1

2 Als toekomstige werkbegeleider zou je in de beroepspraktijk te maken kunnen krijgen met de volgende situatieschetsen Een BOL student, niveau 3 eerste jaars komt voor de eerste dag, vol verwachting op een somatische afdeling van een verpleeghuis stage lopen. Niemand is op de hoogte van haar komst. Een gediplomeerd verpleegkundige neemt haar mee om uitleg te geven over het medicijn systeem. Een BBL student vraagt aan haar werkbegeleider of zij haar integrale opdracht wil bekijken. De werkbegeleider heeft geen tijd. Een BOL student wil graag intra-musculair leren injecteren. De zorgvrager weigert. Een BBL student moet vanuit school een presentatie geven op de afdeling. De presentatie is al diverse keren uitgesteld. Vandaag gaat het eindelijk door. Er komt slechts een collega. Een BBL student komt op een nieuwe afdeling. Op de vorige afdeling is het niet zo goed gegaan. De werkbegeleider heeft dit gehoord en heeft, zonder de BBL student gezien te hebben, haar oordeel al klaar De BOL student wordt warm ontvangen op de afdeling en krijgt meteen op de eerste dag een introductie gesprek. Het is prettig dat de werkbegeleider meteen op de hoogte is van de leerdoelen en aandachtspunten. Je zag er eigenlijk wel tegen op. Vooral omdat je oma net was overleden. De zorgvragers doen je erg aan je oma denken. Fijn dat je werkbegeleider hier van op de hoogte is. Opfrisdeel Als derde jaars BOL of BBL student mag je BOL en BBL studenten gaan begeleiden. - Wat was/is jouw eigen ervaring als student als het gaat om het begeleiden? (minimaal ½ A-4 blaadje) - Wat vind jij belangrijk in het begeleiden van BOL en BBL studenten? (minimaal ½ A-4 blaadje) - Ben je het eens of oneens met deze stelling: iedere gediplomeerde verzorgende of verpleegkundige kan BOL en BBL studenten begeleiden? Motiveer je antwoord. (minimaal ½ A-4 blaadje) - Noem minimaal 4 mogelijke eigenschappen die je volgens jou hebben om BOL en BBL studenten te kunnen begeleiden? (minimaal ½ A-4 blaadje) - Mag een BOL of BBL student fouten maken? Noem een voorbeeld en hoe zou je daar mee omgaan? (minimaal ½ A-4 blaadje) 2

3 Verdiepingsdeel Deze opdracht wordt individueel gemaakt. Maak een plan van aanpak en voeg deze toe aan de opdracht. Als derde jaars student BOL of BBL heb je voldoende kennis en ervaring opgedaan om een mede student van niveau 1, niveau 2, niveau 3 of niveau 4 te kunnen begeleiden. Je kunt gebruik maken van je boek kwaliteitszorg en deskundigheidsbevordering, van informatie die je kunt vinden op internet ( of door informatie te vragen aan je praktijkopleider of werkbegeleider. Maak de volgende opdrachten: 1. Waar staan de letters BOL en BBL voor en wat is het verschil tussen BOL en BBL? (bronvermelding + minimaal ½ A4 blaadje) 2. In het kwalificatiedossier wordt gesproken over zorghulp, helpende, verzorgende en verpleegkundige. Als toekomstige werkbegeleider moet je op de hoogte zijn van de verschillende niveaus en de taken die een BOL of BBL student mag uitvoeren. Beschrijf in grote lijnen de belangrijkste taken van een zorghulp, een helpende, een verzorgende en een verpleegkundige (bronvermelding + minimaal 2 A4 blaadjes) 3. Er wordt op de werkplek of de stageplaats regelmatig gevraagd naar je leerstijl. Bij de start van de opleiding heb je de leerstijlentest van KOLB gemaakt. Maak nog een keer een leerstijlentest via internet. Vergelijk de uitslag met de uitslag van twee jaar geleden. Zit er verschil in? Wat is het belang dat JIJ als begeleider op de hoogte bent van de leerstijl van de BOL of BBL student die jij gaat begeleiden? (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje). Voeg je leerstijlentest toe aan de opdracht. 4. Het introductiegesprek is een belangrijk onderdeel bij de start van je stage of de afdeling waar je komt te werken. Maak een afspraak met je werkbegeleider of praktijkopleider en vraag naar het belang van een introductiegesprek en welke onderwerpen hierbij aan de orde komen? (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje) 5. De begin situatie van van BOL of BBL student is van belang voor je begeleiding. Verklaar in je eigen woorden de reden (en) van dit belang. Bedenk dat een begin situatie ook telt wanneer je een BLO of BBL student gaat begeleiden in het tweede of derde jaar. (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje) 6. Wat is het verschil tussen het geven van instructie en het coachen van een BOL of BBL student? (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje) 7. Zoek uit of er op de afdeling waar je werkt of stage loopt protocollen of richtlijnen zijn als het gaat om het coachen of begeleiden van een BOL of BBL student. Vind jij het belangrijk dat er richtlijnen en/of protocollen aanwezig zijn over het begeleiden of coachen van een BOL of BBL student? Motiveer je antwoord. Voeg eventuele richtlijnen en of protocollen toe aan je opdracht. 8. Met welke wetgeving zou je te maken kunnen krijgen als BOL of BBL student? (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje) 9. Tegenwoordig zijn er ook leerafdelingen. Wat is het verschil tussen een gewone afdeling waar een BOL of BBL student stage loopt of werkt en een leerafdeling waar een BOL of BBL 3

4 student stage loopt of werkt? (bronvermelding + minimaal 1 A4 blaadje) 10. Wat betekent voor jou: objectief beoordelen? De omschrijving van het begrip ondersteun je met een korte omschrijving van een eigen ervaring.(bronvermelding + minimaal ½ A4 blaadje) 11. Feedback en reflectie zijn belangrijk tijdens je opleiding voor verpleegkundige (maar ook daarna). Wat betekenen deze begrippen en leg in je eigen woorden het belang uit van het geven en krijgen van feedback en het reflecteren op je leerproces uit. (bronvermelding + minimaal 1 A4 tje) 12. Stelling: ik leer heel veel van studenten in opleiding? Ben je het hier mee eens of oneens en motiveer je antwoord. (minmaal ½ A4 blaadje) 13. Nog een stelling: het maakt niet uit of je een niveau 1 BOL of BBL student gaat begeleiden of een niveau 4 BOL of BBL student. Ben je het hier mee eens of oneens en motiveer je antwoord. (minimaal ½ A4 blaadje) Eindproduct Situatie: op jouw afdeling komt een BOL of BBL student voor een periode van 20 weken stage lopen. Je maakt een begeleidingsplan voor een BOL of BBL student (voor niveau 1, niveau 2, niveau 3 of niveau 4, BOL of BBL) voor één van de volgende onderdelen: 1. Een introductieprogramma van een week (voor niveau 1, niveau 2, niveau 3 of niveau 4, BOL of BBL) 2. Een vaardigheid (een verpleegtechnische vaardigheid) voor niveau 3/niveau 4 of een ADL vaardigheid voor niveau 2 of een huishoudelijke vaardigheid voor niveau 1, BOL of BBL) Je bespreekt je keuze met je werkbegeleider of je praktijkopleider. In het begeleidingsplan moet één voortgangsgesprek verwerkt zijn. Het eindproduct wordt beoordeeld op: Deel A: o uitwerking van het opfrisdeel o uitwerking van het verdiepingsdeel o bronvermelding Deel B: o presentatie van de opdracht op de instelling aan de hand van beoordelingscriteria, ondertekend door afdelingshoofd en/of leidinggevende Deel C: o o plan van aanpak reflectieverslag van minimaal 2A4 blaadjes mbt leerrendement Deel D: o Nederlands op F3 niveau o Bijlage 1 4

5 Inleverdatum: Toetsweek periode 11, bij de opdrachtbegeleider. Herkansing: Wanneer de opdracht NIET op tijd wordt ingeleverd. Toetsing: o integrale kennistoets (verpleegkunde, IBS, kwaliteitszorg en pathologie) o ingevulde feedbackformulier door afdelingshoofd en/of leidinggevende o Product: deel A, B, C (zie hierboven) en D Opmerking behorend bij het product: o Deel A: het opfrisdeel mag onvoldoende zijn, (NIET zeer slecht), het verdiepingsdeel en de bronvermelding moeten voldoende zijn. o Deel B: moet voldoende beoordeeld zijn o Deel C: één van de twee onderdelen mag onvoldoende zijn o Deel D moet voldaan zijn o De presentatie op de instelling moet plaatsvinden voor??? juni 2012, het ingevulde en ondertekend beoordelingsformulier moet uiterlijk???juni 2012 ingeleverd zijn bij de projectdocent 5

6 Beoordelingslijst eindresultaat O /V/G A. Beoordeling opfrisdeel 1: de student beschrijft eigen ervaring 2: de student beschrijft wat hij of zij belangrijk vindt in het begeleiden 3: de student motiveert de stelling 4: de student beschrijft minimaal 4 eigenschappen om te kunnen begeleiden en motiveert zijn of haar keuzes 5: de student motiveert zijn of haar antwoord Beoordeling verdiepingsdeel 1: de student verklaart de afkortingen BOL en BBL en benoemt het verschil 2: de student omschrijft de taken van een zorghulp, helpende, verzorgende en verpleegkundige 3: de student voegt de KOLB test toe, vergelijkt de uitslag en omschrijft het belang van op de hoogte zijn van de leerstijl van een BOL of BBL student 4: de student maakt een verslag van de afspraak met de werkbegeleider of de praktijkopleider en beschrijft het belang en de onderwerpen die het introductiegesprek omvat 5: de student omschrijft het belang van het op de hoogte zijn van de beginsituatie van de BOL of BBL student 6: de student beschrijft het verschil tussen het geven van instructie en coachen 7: de student beschrijft het belang van de protocollen, werkafspraken of richtlijnen en voegt protocollen, werkafspraken of richtlijnen toe aan de opdracht 8: de student beschrijft minimaal 3 wetgeving(en) waarmee de BOL of BBL student te maken krijgt 9: de student beschrijft het verschil tussen een leerafdeling en een gewone afdeling 10: de student omschrijft het begrip objectief beoordelen en ondersteunt dit met een voorbeeld of een eigen ervaring 11: de student omschrijft de begrippen feedback en reflectie en beschrijft het belang van feedback en reflectie 12: de student motiveert e stelling 13: de student motiveert de stelling 6

7 Deel B - presentatie op de instelling O/V/G Deel C - plan van aanpak - reflectieverslag Deel D -bijlage 1 -Nederlands op 2F niveau Eindbeoordeling totale opdracht Algemene opmerkingen 7

8 Bijlagen: Bijlage 1 Algemene eisen schriftelijke opdracht (werkstuk/verslag) Beoordelingscriteria Voldaan Niet voldaan Het werkstuk worden ingeleverd in een snelhechter (niet in plastic hoesjes), tenzij anders vermeld in de opdracht Het werkstuk of het verslag is getypt in lettertype Verdana 10 of Arial 12, zwart Het werkstuk of het verslag is geschreven in correct Nederlands (zie uitwerkingen niveau 2F en 3F) Het werkstuk begint met een voorblad met linksonder: naam, , groep, datum, periode, naam opdracht en naam docent/begeleider Het verslag heeft linksboven: naam, , groep, datum, periode, naam opdracht en naam docent/begeleider Het werkstuk heeft een overzichtelijke inhoudsopgave Het werkstuk of het verslag een inleiding met daarin uitleg over de opdracht en de opbouw van het verslag De uitwerking van de opdracht is overzichtelijk met (vetgedrukte) titels en tussenkopjes Het werkstuk of het verslag wordt afgesloten met een nawoord waarin de student terugkijkt op het uitvoeren van de opdracht De gehele opdracht (behalve het voorblad) is voorzien van paginanummering Toelichting en beoordeling Datum: 8

9 Bijlage 2 Nederlands op niveau 3F (mbo niveau 4) Beoordelingscriteria schriftelijk verslag/werkstuk (3F) Voldaan Niet voldaan De student gebruikt titels en eventueel tussenkopjes De student verdeelt de tekst duidelijk in verschillende alinea s (tussen elke alinea een regel wit) De student bouwt zijn/haar tekst op aan de hand van een inleiding, kern en slot. De student schrijft de werkwoorden in tegenwoordige tijd, verleden tijd en het voltooid deelwoord foutloos De student spelt de woorden foutloos De student gebruikt de leestekens (punt, komma, vraagtekens, uitroeptekens, dubbele punt, aanhalingstekens) foutloos De student maakt leesbare zinnen. Zinnen van maximaal 15 woorden zijn leesbaar. De student begint elke zin met een hoofdletter. Ook namen van personen, instanties, adressen en landen worden met een hoofdletter geschreven. De student past zijn taalgebruik aan aan de situatie en het doel van het verslag (formeel/informeel) De student schrijft grammaticaal kloppende zinnen met minimaal een onderwerp en gezegde De student gebruikt regelmatig signaalwoorden om tekstverbanden duidelijk te maken Toelichting Datum: 9

10 Bijlage 3 Beoordelingscriteria mondelinge presentatie (3F) Voldaan Niet voldaan De student kan een duidelijk verhaal houden in goedlopende zinnen De student bouwt zijn/haar verhaal op aan de hand van een inleiding, kern en slot. De student kan het publiek overtuigen met argumenten De student gebruikt (audio)-visuele hulpmiddelen als ondersteuning van zijn/haar verhaal De student heeft een actieve lichaamshouding (rechtop staan) De student maakt oogcontact met het publiek De student past zijn/haar taalgebruik aan aan de situatie en het doel van het verslag (formeel/informeel) De student stelt het publiek in de gelegenheid om vragen te stellen De student leest niet voor. Hij/zij vertelt zijn/haar verhaal aan de hand van een aantal kernwoorden op papier De student hanteert een prettig volume en spreektempo De student spreekt met grammaticaal correcte zinnen De student heeft voldoende woordenschat om het verhaal duidelijk over te brengen De student kan zonder aarzeling inspelen op reacties van het publiek 10

Zorg & Welzijn Opleiding Verzorgende IG Periode 3-1 integrale opdracht

Zorg & Welzijn Opleiding Verzorgende IG Periode 3-1 integrale opdracht Zorg & Welzijn Opleiding Verzorgende IG Periode 3-1 integrale opdracht Titel integrale opdracht: Het begeleiden van studenten (werknemers/ mantelzorgers/ vrijwilliger) Uitstroombranche: Verpleeg- en Verzorgingshuizen

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding: MBO-verpleegkundige HZP1A HZP9P periode 14 integrale opdracht kwaliteitszorg

Zorg & Welzijn Opleiding: MBO-verpleegkundige HZP1A HZP9P periode 14 integrale opdracht kwaliteitszorg Zorg & Welzijn Opleiding: MBO-verpleegkundige HZP1A HZP9P periode 14 integrale opdracht kwaliteitszorg Titel integrale opdracht: Eén loket voor de zorg Uitstroombranche: Verpleeg- en verzorgingshuizen

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige 3ZP1F periode 12 integrale opdracht: organiseren van een multidisciplinair overleg

Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige 3ZP1F periode 12 integrale opdracht: organiseren van een multidisciplinair overleg Zorg & Welzijn Opleiding Verpleegkundige 3ZP1F periode 12 integrale opdracht: organiseren van een multidisciplinair overleg 2012-2013 Titel integrale opdracht: Wie heeft het hier voor het zeggen? Het organiseren

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding MBO Verpleegkundige Leerjaar 4 periode 13

Zorg & Welzijn Opleiding MBO Verpleegkundige Leerjaar 4 periode 13 Zorg & Welzijn Opleiding MBO Verpleegkundige Leerjaar 4 periode 13 Titel integrale opdracht:?? Uitstroombranche: VVT Werkprocessen: invullen branchespecifieke en brancheoverstijgende werkprocessen (zie

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Titel integrale opdracht: Culturele verschillen; het wegnemen van drempels. Uitstroombranche: generieke opdracht Werkprocessen: 1.1, 1.2, 1.4, 1.6, 2.1,

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Titel integrale opdracht: organiseren van een voorlichtingsbijeenkomst Jan en Carla krijgen een baby Uitstroombranche: Generiek Werkprocessen: 1.1: stelt

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding MBO-VP Leerjaar 4 periode 15

Zorg & Welzijn Opleiding MBO-VP Leerjaar 4 periode 15 Zorg & Welzijn Opleiding MBO-VP Leerjaar 4 periode 15 Titel integrale opdracht: Eindverantwoordelijke. Uitstroombranche: geschikt voor alle uitstromen Werkprocessen: 1.8 Verleent verpleegkundige zorg en

Nadere informatie

Zorg & Welzijn HZP1F Leerjaar 4 periode 13 Schooljaar 2012-2013

Zorg & Welzijn HZP1F Leerjaar 4 periode 13 Schooljaar 2012-2013 Zorg & Welzijn HZP1F Leerjaar 4 periode 13 Schooljaar 2012-2013 Titel integrale opdracht: Met pen en papier Observeren en begeleiden voor, tijdens en na een behandeling Uitstroombranche: Verpleeg- en Verzorgingshuizen

Nadere informatie

Indeling programmaonderdelen uitstroom Algemeen Ziekenhuis niveau 4 periode 13

Indeling programmaonderdelen uitstroom Algemeen Ziekenhuis niveau 4 periode 13 Indeling programmaonderdelen uitstroom Algemeen Ziekenhuis niveau 4 periode 13 Periode 13 generiek Periode 13 AZ 3.1. Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep Lesinhouden:

Nadere informatie

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3*

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3* Competentiekaart verzorgende IG (de eisen ten aanzien van loopbaan en de burgerschapsdimensies zijn in de kaart verwerkt, behalve de politiek-juridische dimensie die geheel op school wordt behandeld) Competentiekaart

Nadere informatie

Portfoliowaardering en Examendossier BPV Helpende zorg & welzijn BOL

Portfoliowaardering en Examendossier BPV Helpende zorg & welzijn BOL Portfoliowaardering en Examendossier BPV Helpende zorg & welzijn BOL Helpende zorg & welzijn BOL Cohort 2011-2012 Pagina 1 van 88 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort 2011-2012 Pagina 2 van 88 INHOUD pagina

Nadere informatie

2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag

2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag INHOUDSOPGAVE : 1. Het BPV-gesprek 2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag 3. Overzicht van de beroepsprestaties

Nadere informatie

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven l Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven Pagina 1 van16 Werkprocessen en competenties gericht op het verpleegplan 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan

Nadere informatie

Kennisbundels in relatie tot kwalificatiedossiers

Kennisbundels in relatie tot kwalificatiedossiers Vergelijkingsdocument Kennisbundels in relatie tot kwalificatiedossiers Zorg en welzijn l KENNISCENTRUM VOOR LEREN IN DE PRAKTIJK IN ZORG, WELZIJN EN SPORT 1 Inhoud Kennisbundels in relatie tot kwalificatiedossiers...

Nadere informatie

Richtlijnen verslaglegging

Richtlijnen verslaglegging Richtlijnen verslaglegging OPLEIDING TANDARTSASSISTENT School voor gezondheidszorg en welzijn Verlengde Visserstraat 20 Groningen T: 050-3688 300 Voorwoord Binnen de opleiding tandartsassistent wordt veel

Nadere informatie

Beroepsopdracht 4 De geriatrische zorgvrager

Beroepsopdracht 4 De geriatrische zorgvrager Beroepsopdracht 4 De geriatrische zorgvrager 1 Werkprocessen en competenties gericht op het verpleegplan 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op. A: Beslissen en activiteiten initiëren

Nadere informatie

Naam student: Naam loopbaanbegeleider:

Naam student: Naam loopbaanbegeleider: Naam student: Naam loopbaanbegeleider: 1 2 Handleiding voor het gebruiken van het CE 2 portfolio ondersteunen bij begeleiding. Beste student(e), Voor je ligt het portfolio van het opleidingsonderdeel Ondersteunen

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van activiteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten Niveau

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2 OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken Beroepstaak E Niveau Gevorderd 2 Datum: Juni 2012 Cohort: 2012-2013 KD: 2009-2010 INLEIDING

Nadere informatie

EXAMENPLAN Leerweg Cohort Startdatum Naam kwalificatie. Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT)

EXAMENPLAN Leerweg Cohort Startdatum Naam kwalificatie. Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT) EXAMENPLAN 2016 Naam kwalificatiedossier Crebonr. Kwalificatiedossier Leerweg Cohort Startdatum Naam kwalificatie Crebonr. kwalificatie Niveau Studiejaar diplomering Vaststellings datum examenplan MBO-verpleegkundige

Nadere informatie

ALGEMENE INSTRUCTIE EXAMINERING BEROEPSOPDRACHT A (BOL)

ALGEMENE INSTRUCTIE EXAMINERING BEROEPSOPDRACHT A (BOL) ALGEMENE INSTRUCTIE EXAMINERING BEROEPSOPDRACHT A (BOL) VOOR STUDENTEN EN BEOORDELAARS Datum: AUG 2015 Crebo 95 ALGEMENE INLEIDING Elke beroepstaak bestaat uit een aantal beroepsopdrachten dat de student

Nadere informatie

Kerntaak 3 opleiding doktersassistent: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Kerntaak 3 opleiding doktersassistent: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Proeve van bekwaamheid Kerntaak 3 opleiding doktersassistent: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Ter beoordeling van de werkprocessen 3.1, 3.2, 3.3 en 3.4 worden (onderzoeks)opdrachten

Nadere informatie

Bewijsmap Vaardigheden/Verpleegtechnische handelingen

Bewijsmap Vaardigheden/Verpleegtechnische handelingen Scholen voor Zorg Kwalificatiedossier 2012 Exameneenheid 6 Bewijsmap Vaardigheden/Verpleegtechnische handelingen bestaat uit de volgende 3 delen die apart worden uitgereikt: Deel A: Basisvaardigheden Deel

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE Opleiding Verzorgende IG PROEVE Uitleg Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2015-2016 Crebocode: 95530 Februari 2015 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG

Nadere informatie

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Mbo-Verpleegkunde

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Mbo-Verpleegkunde WIJZIGINGSBLAD OER OER opleiding Mbo-Verpleegkunde Naam opleiding Mbo-Verpleegkunde Crebonummer 5480 Niveau 4 Leerweg BBL Cohort 016-019 Startmoment opleiding Sept. 018 Vaststellingsdatum wijziging 6-10-017

Nadere informatie

EXAMENPLAN Crebonr. Kwalificatiedossier. Naam kwalificatiedossier. Crebonr. kwalificatie. Studiejaar diplomering

EXAMENPLAN Crebonr. Kwalificatiedossier. Naam kwalificatiedossier. Crebonr. kwalificatie. Studiejaar diplomering EXAMENPLAN 017 Naam kwalificatiedossier Crebonr. Kwalificatiedossier Leerweg Cohort Startdatum Naam kwalificatie Crebonr. kwalificatie Niveau Studiejaar diplomering Vaststellingsdatum plan Mbo-Verpleegkundige

Nadere informatie

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4

Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Zorg & Welzijn Opleiding verpleegkundige niveau 4 Titel integrale opdracht: Zorg rondom een operatie Uitstroombranche: generieke opdracht ziekenhuis Werkprocessen: 1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT (Thuiszorg) Beroepstaak B Helpen bij de persoonlijke zorg/ ADL Niveau Startbekwaam Toets beroepstaak B Helpende startbekwaam Thuiszorg 08-2011 Beroepsopdracht

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Inleiding BPV-wijzer schooldeel

Inleiding BPV-wijzer schooldeel Opleiding Verzorgende-IG en MBO verpleegkundige. Cohort 2009 (op basis van kwalificatiedossier 2008) Inleiding BPV-wijzer schooldeel Beste deelnemer, Voor je ligt het schooldeel van de BPV - wijzer. Hierin

Nadere informatie

Wijzigingsblad OER. Cohort _K16_EXAMENPLAN_ _Combi_MZ-VZ-VVT-SD

Wijzigingsblad OER. Cohort _K16_EXAMENPLAN_ _Combi_MZ-VZ-VVT-SD Wijzigingsblad OER Naam opleiding COMBI MZ-VZ Begeleider Specifieke Doelgroepen (VVT) Crebonummer kwalificatiedossier 2387-238 Crebonummer kwalificatie 2549-25476 Niveau 3 Leerweg BOL/BBL Cohort 206 Code

Nadere informatie

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je

Nadere informatie

Examenplan MBO-Verpleegkundige

Examenplan MBO-Verpleegkundige Opleidingsdomein Zorg en Welzijn Crebonummer domein 79140 Dossier MBO-Verpleegkundige Crebonummer dossier 23182 Kwalificatie MBO-Verpleegkundige Crebonummer kwalificatie 25480 Cohort 2018-2019 Leerweg

Nadere informatie

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT KD 2012

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT KD 2012 ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT VOOR STUDENTEN EN BEOORDELAARS KD 2012 KRAAM KD 2012 Cohort: 2012-2013 2 ALGEMENE INLEIDING Elke beroepstaak bestaat uit een aantal beroepsopdrachten die de student

Nadere informatie

Richtlijnen Verslaglegging AG

Richtlijnen Verslaglegging AG School voor gezondheidszorg en welzijn Opleiding AG Verlengde Visserstraat 20 Groningen T: 050-3688 300 Richtlijnen Verslaglegging AG Noorderpoort School voor gezondheidszorg en welzijn MF JL GB TvB Pagina

Nadere informatie

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid Doktersassistent Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Kwalificatiedossier: 2010-2011 Crebonummer: 91310 Vastgesteld d.d.: Proeve van

Nadere informatie

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT. voor. Studenten en Beoordelaars

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT. voor. Studenten en Beoordelaars ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT voor Studenten en Beoordelaars KD 2012 Albeda College Branche Gezondheidszorg 2 ALGEMENE INLEIDING Elke beroepstaak bestaat uit een aantal beroepsopdrachten die

Nadere informatie

Veranderdocument Kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige 2011-2012 ten opzichte van VP 2010-2011

Veranderdocument Kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige 2011-2012 ten opzichte van VP 2010-2011 Veranderdocument Kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige 2011-2012 ten opzichte van VP 2010-2011 Deel A - Tekst is gewijzigd, meer op de ontvanger gericht. Foto s zijn verwijderd; vertegenwoordigen niet

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de

Nadere informatie

Opdracht Rapporteren goed en vlot

Opdracht Rapporteren goed en vlot Rapportage is een belangrijk onderdeel van je werk: het draagt bij tot een betere afstemming van de hulp of zorg aan je doelgroep. De helpende rapporteert meestal mondeling. Toch kan het zijn dat je je

Nadere informatie

proeven bij fase: certificeren

proeven bij fase: certificeren proeven bij fase: oriënteren proeven bij fase: certificeren proeven bij fase: diplomeren EXAMEN OVERZICHT: VERZORGENDE - IG OP BASIS VAN HET DOSSIER 2011-2012 Ondersteunen bij en wonen Ondersteunen bij

Nadere informatie

EXAMENPLAN Vaststellingsdatu m examenplan. Crebonr. Kwalificatiedossier. Naam kwalificatiedossier. Crebonr. kwalificatie. Studiejaar diplomering

EXAMENPLAN Vaststellingsdatu m examenplan. Crebonr. Kwalificatiedossier. Naam kwalificatiedossier. Crebonr. kwalificatie. Studiejaar diplomering EXAMENLAN 016 Naam kwalificatiedossier Crebonr. Kwalificatiedossier Verzorgende IG 3187 Leerweg Cohort Startdatum Branche verbijzondering X BOL X BBL 016 September 016 en februari 017 Verpleeg-verzorgingshuizen

Nadere informatie

Examenplan voor de opleidingen tot Verzorgende Individuele Gezondheidszorg 1.Overzicht

Examenplan voor de opleidingen tot Verzorgende Individuele Gezondheidszorg 1.Overzicht Examenplan voor de opleidingen tot Verzorgende Individuele Gezondheidszorg 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Verzorgende IG Niveau 3 3 jaar Crebocode: 95530 Dossiercode: - Dossierjaar:

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van groepsactiviteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten

Nadere informatie

EXAMENPLAN 2018 Verpleegkundige MBO ( VPK)

EXAMENPLAN 2018 Verpleegkundige MBO ( VPK) Examinator school Examinator School Aantal gelegenheden EXAMENPLAN 2018 Verpleegkundige MBO ( VPK) Naam kwalificatie MBO-verpleegkundige ziekenhuis ( ZH) Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen

Nadere informatie

Heb je opmerkingen over deze BPV-wijzer of tips om de inhoud te verbeteren? Geef het door aan de BPV-coördinator van je opleiding.

Heb je opmerkingen over deze BPV-wijzer of tips om de inhoud te verbeteren? Geef het door aan de BPV-coördinator van je opleiding. DI NI R ER LE ST V EN BP VW IJZ E NG BPV-GEGEVENS NAAM STUDENTNUMMER SCHOOL / OPLEIDING Deze BPV-wijzer is gemaakt door de mbo-opleidingen Dienstverlening van Alfa-college, Drenthe College, Noorderpoort

Nadere informatie

EXAMENPLAN 2016 Verpleegkundige MBO ( VPK)

EXAMENPLAN 2016 Verpleegkundige MBO ( VPK) Examinator school Examinator School Aantal gelegenheden EXAMENPLAN 2016 Verpleegkundige MBO ( VPK) Naam kwalificatie MBO-verpleegkundige ziekenhuis ( ZH) Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen

Nadere informatie

Wijzigingsblad OER. MZ Begeleider Gehandicaptenzorg Crebonummer kwalificatiedossier Crebonummer kwalificatie Niveau 3

Wijzigingsblad OER. MZ Begeleider Gehandicaptenzorg Crebonummer kwalificatiedossier Crebonummer kwalificatie Niveau 3 Wijzigingsblad OER Naam opleiding MZ Begeleider ehandicaptenzorg Crebonummer kwalificatiedossier 23181 Crebonummer kwalificatie 25475 Niveau 3 Leerweg BOL/BBL Cohort 2016 Code OER 09A_K16_OER_25475_MZ-Begeleider

Nadere informatie

EXAMENPLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( VVT) / BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN (BSD)

EXAMENPLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( VVT) / BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN (BSD) Naam kwalificatiedossier EAMENLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( VVT) / BEGELEIDER SECIFIEKE DOELGROEEN (BSD) Crebonr. Kwalificatiedossier Leerweg Cohort Startdatum Branche verbijzondering Crebonr. kwalificatie

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE Opleiding Verzorgende IG PROEVE Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2012 2013 Crebocode: 94830 en 95530 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG Inhoudsopgave

Nadere informatie

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT KD 2012

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT KD 2012 ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT VOOR STUDENTEN EN BEOORDELAARS KD 2012 Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Crebo:95530 Versie 1.0 KD 2012 ALGEMENE INLEIDING Elke beroepstaak

Nadere informatie

Veranderdocument Kwalificatiedossier Verzorgende-IG 2011-2012 ten opzichte van dossier Verzorgende-IG 2010-2011

Veranderdocument Kwalificatiedossier Verzorgende-IG 2011-2012 ten opzichte van dossier Verzorgende-IG 2010-2011 Veranderdocument Kwalificatiedossier Verzorgende-IG 2011-2012 ten opzichte van dossier Verzorgende-IG 2010-2011 Deel A - Tekst is gewijzigd, meer op de ontvanger gericht. Foto s zijn verwijderd; vertegenwoordigen

Nadere informatie

Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling

Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling . Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding Instructie beoordeling: Het beroepshoudingformulier wordt voor de BOL leerlingen tijdens de schoolperiode door de SLBer beoordeeld

Nadere informatie

Studiewijzer leerjaar VZ-IG profiel GHZ

Studiewijzer leerjaar VZ-IG profiel GHZ Inhoud Jaarplanning... 1 Deel A... 1 Inleiding...1 Voorbereiding op de BPV...2 BPV opdrachten...4 Criteria...5 Beoordeling...6 BEOORDELING BASISHOUDING...7 Deel B... 10 Examenopdracht:... 10 Een dag uit

Nadere informatie

Beoordeling en evaluatie

Beoordeling en evaluatie Beoordelingsformulier Beoordeling en evaluatie Student: Studentnummer: Opleiding en crebonr.: Niveau en leerweg: BPV bedrijf: Praktijkopleider: BPV-periode van/tot: SLBer Schoolperiode van/tot: Datum:

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

5. De wegwijzer (een stappenplan voor het uitvoeren van een opdracht/prestatie) Hulpmiddel bij het reflecteren : STARRT-methode 11

5. De wegwijzer (een stappenplan voor het uitvoeren van een opdracht/prestatie) Hulpmiddel bij het reflecteren : STARRT-methode 11 INHOUDSOPGAVE : Schooldeel 1. Mijn portret 2 2. Het BPV-gesprek -voorbereiding gesprek 3 -verslaglegging gesprek 4 3. Aan de slag met beroepsprestaties -aan de slag 6 -go / no go formulier 7 4. Overzicht

Nadere informatie

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je? Stagedossier Leerjaar 2 Verpleegkunde Naam: Klas: Leerjaar: PS-nummer: SLB er BPV-docent: Stage organisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperiode: Naam werkbegeleider: Functie werkbegeleider: Van..

Nadere informatie

BPV wijzer leerjaar 3 VV&T

BPV wijzer leerjaar 3 VV&T BPV wijzer leerjaar 3 VV&T VP BOL breed KD 2016 Branche VVT April 2018 Inhoud Inleiding... 3 De ABC oefenopdrachten werkprocessen... 4 De wegwijzer... 5 Soorten opdrachten en bewijsstukken... 5 Feedbacklijst...

Nadere informatie

BPV wijzer leerjaar 3 GHZ. VP BOL breed KD 2016 Branche GHZ

BPV wijzer leerjaar 3 GHZ. VP BOL breed KD 2016 Branche GHZ BPV wijzer leerjaar 3 GHZ VP BOL breed KD 2016 Branche GHZ April 2018 Inhoud Inleiding... 3 De ABC oefenopdrachten werkprocessen... 4 De wegwijzer... 5 Soorten opdrachten en bewijsstukken... 5 Feedbacklijst...

Nadere informatie

Raamleerplan Verzorgende Individuele Gezondheidszorg BOL/BBL niveau 3. Geraadpleegd document: kwalificatiedossier 2009-2010

Raamleerplan Verzorgende Individuele Gezondheidszorg BOL/BBL niveau 3. Geraadpleegd document: kwalificatiedossier 2009-2010 Raamleerplan Verzorgende Individuele Gezondheidszorg BOL/BBL niveau 3. Geraadpleegd document: kwalificatiedossier 2009-2010 De verzorgende IG is werkzaam in de sector gezondheidszorg. De afgestudeerde

Nadere informatie

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Verpleegkundige mbo. Werkversie 0.1. 1/12 Verpleegkundige mbo v0.1

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Verpleegkundige mbo. Werkversie 0.1. 1/12 Verpleegkundige mbo v0.1 Body of Knowledge Kwalificatiedossier Verpleegkundige mbo Werkversie 0.1 1/12 Verpleegkundige mbo v0.1 Inhoud 1 Verpleegkundige MBO basis... 3 1.1 Menselijk functioneren... 3 1.2 Methodisch handelen...

Nadere informatie

EE 5 Professioneel handelen

EE 5 Professioneel handelen BPV toets EE 5 Professioneel handelen Opleiding: MBO - Verpleegkundige BOL, BBL Crebonummer: 95520 Cohort 2012 Kwalificatiedossier 2012 Versie: n.v.t. Kerntaak/werkprocessen: Werkproces 1.8 Werkproces

Nadere informatie

Studiewijzer leerjaar Combi GHZ/ VZ-IG

Studiewijzer leerjaar Combi GHZ/ VZ-IG Inhoud Jaarplanning... 1 Deel A... 1 Inleiding...1 Voorbereiding op de BPV...2 BPV opdrachten...4 Criteria...5 Beoordeling...6 BEOORDELING BASISHOUDING...7 Deel B... 10 Examenopdracht:... 10 Een dag uit

Nadere informatie

In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school.

In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school. Handleiding leerverslag. Inleiding In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school. Binnen de HBO-V opleiding neemt bovengenoemde vorm van leren veel tijd in beslag

Nadere informatie

Competentieprofiel werkbegeleider

Competentieprofiel werkbegeleider Competentieprofiel werkbegeleider Voor verzorgenden en verpleegkundigen Ontwikkeld door: Hennie Verhagen (Evean) Joukje Stellingwerf (Puur Zuid) Maaike Hakvoort (ZGAO) Brenda van der Zaag (ROC TOP) Kim

Nadere informatie

School voor. gezondheidszorg. Doktersassistent. Tandartsassistent. Verpleegkundige. Verzorgende-IG. Helpende Zorg & Welzijn

School voor. gezondheidszorg. Doktersassistent. Tandartsassistent. Verpleegkundige. Verzorgende-IG. Helpende Zorg & Welzijn School voor gezondheidszorg Doktersassistent Tandartsassistent Verpleegkundige Verzorgende-IG Helpende Zorg & Welzijn School voor gezondheidszorg Doktersassistent Tandartsassistent Verpleegkundige Verzorgende-IG

Nadere informatie

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg.

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg. Nikki van der Meer. Stage eindverslag Stage Cordaan Thuiszorg. Klas: lv13-4agz2 Student nummer: 500631386 Docentbegeleider: Marieke Vugts Werkbegeleider: Linda Pieterse Praktijkopleider: Evelien Rijkhoff

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Zien waar hulp nodig is! (Thuiszorg) Beroepstaak B Helpen bij de persoonlijke zorg/ ADL Niveau Toets beroepstaak B Helpende gevorderd Thuiszorg

Nadere informatie

Examenplan Verzorgende IG Verkort traject voor gediplomeerd bejaardenverzorgenden, MDGO-vz, etc

Examenplan Verzorgende IG Verkort traject voor gediplomeerd bejaardenverzorgenden, MDGO-vz, etc Examenplan Verzorgende IG Verkort traject voor gediplomeerd bejaardenverzorgenden, MDGO-vz, etc Opleidingsdomein Zorg en Welzijn Crebonummer domein 79140 Dossier Verzorgende IG Crebonummer dossier 23187

Nadere informatie

Invoering herziening kwalificatiestructuur 2016

Invoering herziening kwalificatiestructuur 2016 Invoering herziening kwalificatiestructuur 2016 Wat betekent het nieuwe kwalificatiedossier voor het onderwijs en voor de praktijk? Niveau 3 BOL en BBL VZ en VMZ Niveau 4 BOL en BBL VP Basis, profiel en

Nadere informatie

ORIENTATIE IN HET WERKVELD. Activiteiten in de praktijk. 1 Waar ga ik werken en wat ga ik doen? 2 Mag ik mij even voorstellen?

ORIENTATIE IN HET WERKVELD. Activiteiten in de praktijk. 1 Waar ga ik werken en wat ga ik doen? 2 Mag ik mij even voorstellen? ORIENTATIE IN HET WERKVELD Activiteiten in de praktijk 1 Waar ga ik werken en wat ga ik doen? 2 Mag ik mij even voorstellen? Oriëntatiefase praktijkactiviteiten 08-2011 1. Waar ga ik werken en wat ga ik

Nadere informatie

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID PROEVE VAN BEKWAAMHEID Inleiding Doel van deze opdracht is het methodisch werken te bevorderen en toe te passen. Het is een methode die moet leiden tot het vaststellen van de meest geschikte zorgproblemen

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Ondersteunen bij begeleiden. Beroepstaak C. Niveau Gevorderd 2

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Ondersteunen bij begeleiden. Beroepstaak C. Niveau Gevorderd 2 OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT Ondersteunen bij begeleiden Beroepstaak C Niveau Gevorderd 2 Datum: Juni 2012 Cohort: 2012-2013 KD: 2009-2010 INLEIDING Binnenkort ga je de toets

Nadere informatie

Wijzigingsblad OER. Cohort _K16_EXPLAN_25491_Verzorgende IG

Wijzigingsblad OER. Cohort _K16_EXPLAN_25491_Verzorgende IG Wijzigingsblad OER Naam opleiding Verzorgende I Crebonummer kwalificatiedossier 23187 Crebonummer kwalificatie 25491 Niveau 3 Leerweg BOL / BBL Cohort 2016 Code OER 08_K16_OER_25491_Verzorgende I Code

Nadere informatie

BPV opleiding Mbo Verpleegkunde leerjaar 2 BBL sept groep 2018

BPV opleiding Mbo Verpleegkunde leerjaar 2 BBL sept groep 2018 BPV opleiding Mbo Verpleegkunde leerjaar 2 BBL sept groep 2018 cohort: 2017 crebo: 25480 Stageperiode: Stageperiode: volgens uren op de POK (POK graag zo snel mogelijk getekend inleveren bij het BPV bureau)

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: E BEGINNER 1516 Fase: beginner Naam deelnemer:.

Nadere informatie

Aanpassingen examens 2018 Maatschappelijke zorg

Aanpassingen examens 2018 Maatschappelijke zorg Examens serie 2018 Maatschappelijke Zorg Examen Opmerkingen Niet aanpassen Aanpassen aug. 2018 Opmerking OTL Alle examens Geen consequent gebruik in het benoemen van examennummer (voorblad, bovenaan rechts).

Nadere informatie

EXAMENPLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( GHZ)/ Begeleider Gehandicaptenzorg

EXAMENPLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( GHZ)/ Begeleider Gehandicaptenzorg Naam kwalificatiedossier Crebonr. Kwalificatiedossier EAMENLAN 2016 COMBI VERZORGENDE IG ( GHZ)/ Begeleider Gehandicaptenzorg Leerweg Cohort Startdatum Branche verbijzondering Crebonr. kwalificatie Niveau

Nadere informatie

Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3

Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3 Functieopdracht Nederlands - Operator A en B Inhoud 1. Introductie Nederlands... 3 2. Opdrachten... 5 Opdracht 1. Verschillende meningen... 5 Opdracht 2. Luisteren naar een vergadering... 7 Opdracht 3.

Nadere informatie

OPLEIDING Verzorgende-IG & Medewerker Maatschappelijke Zorg PORTFOLIO

OPLEIDING Verzorgende-IG & Medewerker Maatschappelijke Zorg PORTFOLIO OPLEIDING Verzorgende-IG & Medewerker Maatschappelijke Zorg PORTFOLIO KD2012 Kwalificatieniveau 3 Versie: 1.1 Crebo: 95530 en 92650 Naam Student:. Groep: Albeda College Branche Gezondheidszorg 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Het begrip portfolio komt oorspronkelijk uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten kunnen bij hun sollicitaties

Nadere informatie

Examenplan voor de brancheopleiding Kraamverzorgende 1.Overzicht

Examenplan voor de brancheopleiding Kraamverzorgende 1.Overzicht Examenplan voor de brancheopleiding Kraamverzorgende 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Kraamverzorgende Niveau 3 1 jaar Crebocode: 95530 Dossiercode: - Dossierjaar: 2012 Leerweg:

Nadere informatie

INtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid

INtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid Over internationalisering en I-BPV; student opdrachten INtheMC Opdracht/titel: 7 Werken in het buitenland De taal Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling: Aanvinken Inleverdatum

Nadere informatie

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN Illustraties: Corien Bögels 1 De Zes-stappenmethode Zelf werken aan je werkprocessen In het eerste leerjaar krijg je vaker voorbereidende opdrachten

Nadere informatie

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk 2010-2013 volgens het kwalificatiedossier Jeugdzorg 2011. 1=startniveau, 2= aardig eindje op weg 3= beginnend beroepsbeoefenaar Kerntaak

Nadere informatie

Eindbeoordeling inplannen vóór 22 juni 2018 Voorafgaand aan het gesprek heb je: het formulier eindbeoordeling laten invullen door werkbegeleider.

Eindbeoordeling inplannen vóór 22 juni 2018 Voorafgaand aan het gesprek heb je: het formulier eindbeoordeling laten invullen door werkbegeleider. BPV opleiding Mbo Verpleegkunde leerjaar 2 BOL cohort: 2016 crebo: 25480 Stageperiode: Stageperiode: 40 weken stage van 2 dagen per week (POK graag zo snel mogelijk getekend inleveren bij het BPV bureau)

Nadere informatie

PROJECTFORMULIER het beste idee BOL Niv.3/4 verdiepingsfase

PROJECTFORMULIER het beste idee BOL Niv.3/4 verdiepingsfase 1 PROJECTFORMULIER het beste idee BOL Niv.3/4 verdiepingsfase De schriftelijke voorbereiding het idee (gezamenlijk + ) niv 3 & 4 Competentie Beoordelingscriteria Product O V G 1.1 inventariseert de situatie

Nadere informatie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie LOB matrix KWC afdeling SMS Noteer in onderstaand schema alle activiteiten die jij als professional of binnen de afdeling waar je werkzaam bent mee gewerkt wordt. Dit kunnen losse instrumenten zijn zoals

Nadere informatie

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Verzorgende IG. Werkversie 0.1. 1/9 Verzorgende IG v0.1

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Verzorgende IG. Werkversie 0.1. 1/9 Verzorgende IG v0.1 Body of Knowledge Kwalificatiedossier Verzorgende IG Werkversie 0.1 1/9 Verzorgende IG v0.1 Inhoud 1 Verzorgende IG basis... 3 1.1 Zorgcontext... 3 1.2 Communicatie, coaching en begeleiding... 3 1.3 Functioneren

Nadere informatie

WERKBEGELEIDING. Stage opdracht leerjaar 4. Mellisa van der Linden Studentennummer: 500637385

WERKBEGELEIDING. Stage opdracht leerjaar 4. Mellisa van der Linden Studentennummer: 500637385 WERKBEGELEIDING Mellisa van der Linden Studentennummer: 500637385 Klas: LV14-4ST2 Docentbegeleider: Jose Harmsen-Goossens Onderwijsonderdeel: 4500PWE13 Studieonderdeel: 4513OPWEOP Stage opdracht leerjaar

Nadere informatie

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3 Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde Stagegids Jaar 3 Stagegids Regulier Jaar 3, Blok 1 t/m 4 2013-2014 Amsterdam School of Health Professions Opleiding Verpleegkunde Tafelbergweg

Nadere informatie

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015

Nadere informatie

OPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak D Startbekaam

OPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak D Startbekaam OPLEIDING tot Verzorgende-IG Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak D Startbekaam Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2010-2011 Fase: Startbekaam Naam student:. 1 D1.T1.KP.start.

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. kerntaak 2. Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep

Proeve van Bekwaamheid. kerntaak 2. Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep Proeve van Bekwaamheid kerntaak 2 Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep ROC van Amsterdam,augustus 2007 Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor

Nadere informatie

Aanpassingen examens 2018 Maatschappelijke zorg

Aanpassingen examens 2018 Maatschappelijke zorg Examens serie 2018 Maatschappelijke Zorg Examen Opmerkingen Niet aanpassen Aanpassen aug. 2018 Opmerking OTL Alle examens Geen consequent gebruik in het benoemen van examennummer (voorblad, bovenaan rechts).

Nadere informatie