Verder studeren voor master orthopedagogiek KUL na bachelor orthopedagogie!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Verder studeren voor master orthopedagogiek KUL na bachelor orthopedagogie!"

Transcriptie

1 Verder studeren voor master orthopedagogiek KUL na bachelor orthopedagogie! In het najaar 2012 sloten de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Onderzoekseenheid Gezins- en Orthopedagogiek van de KULeuven een overeenkomst met de opleidingen Bachelor Orthopedagogie van de Katholieke Hogeschool Limburg (KHLIM), de toenmalige Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen Kortrijk (KATHO) nu Vives, en de Hogeschool- Universiteit Brussel (HUB) inzake een zgn. inbeddingstraject in het schakelprogramma Master of Science in de pedagogische wetenschappen of educatieve studies. Deze regeling wordt opgenomen in het faculteitsspecifieke OER (Onderwijs- en Examenreglement) vanaf het academiejaar Het inbeddingstraject houdt in dat studenten bachelor orthopedagogie van de genoemde hogescholen in hun laatste opleidingsfase voor een aantal studiepunten reeds opleidingsonderdelen uit het schakelprogramma naar de betrokken master kunnen opnemen, zonder dat zij hiervoor een aparte inschrijving aan de KULeuven dienen te nemen. Deze overeenkomst was mogelijk door het Associatieverband waarin de universiteit en hogescholen opereren. In de betrokken opleidingen bachelor orthopedagogie wordt hiervoor ruimte gemaakt in het curriculum van de laatste opleidingsfase, zodat studenten geen extra studiepunten dienen op te nemen. Op die manier kunnen studenten die van plan zijn door te stromen naar de master (na het behalen van hun bachelordiploma) reeds EVK s (of zgn. vrijstellingen ) verwerven waardoor hun schakelprogramma lichter wordt. Dit schakelprogramma telt immers 65 studiepunten, een behoorlijke kluif. Voor studenten is dit een unieke kans om reeds te proeven van universitaire vakken naar inhoud, moeilijkheidsgraad, wijzen van lesgeven en evalueren. Tevens kunnen zij zo ook beter inschatten of de masteropleiding een kolfje naar hun hand is, of zij datgene biedt wat zij ervan verwachten. Omdat de studenten de lessen volgen in Leuven, kunnen zij ook de sfeer opsnuiven van de studentenstad, wat mooi meegenomen is. Derdejaarsstudenten bachelor orthopedagogie van KHLim kunnen bijgevolg vanaf academiejaar zonder bijkomende inschrijvingskosten kiezen voor 15 studiepunten uit een pakket van opleidingsonderdelen van het universitaire schakeljaar. Dit inbeddingstraject wordt een bijkomend traject naast 8 verschillende keuzetrajecten binnen de opleiding zelf. De studenten dienen hiervoor geen aparte inschrijving aan de KULeuven te nemen. Zij nemen dit gewoon op in hun studieprogramma van de laatste opleidingsfase van 60 studiepunten aan de KHLim. De studenten volgen de vakken uit het inbeddingstraject aan de KUL en leggen aan KUL ook hun examens hierover af. De punten van de betrokken vakken worden mee opgenomen in het rapport van de bacheloropleiding. Als de student voor deze opleidingsonderdelen slaagt en hij nadien wenst in te schrijven in het schakelprogramma naar de Master of Science in de pedagogische wetenschappen of educatieve studies, dan krijgt hij voor deze opleidingsonderdelen een vrijstelling.

2 Is verder studeren na een professionele bachelor haalbaar en zinvol? We vroegen naar de ervaringen van 4 alumni bachelor orthopedagogie KHLim die een schakel en mastertraject succesvol aflegden of hier nog mee bezig zijn. Hanne Van Gemert is 25 jaar. Ze woont in Hasselt en studeerde als bachelor orthopedagogie af in juni Na de studies in de KHLim deed ze één schakeljaar en daarna twee masterjaren Orthopedagogiek. Momenteel werkt ze voor het CKG t Hummelhuis in Hasselt als pedagogisch verantwoordelijke van het dagcentrum de Puzzel en de mobiele pedagogische thuisbegeleiding. Tom Vandries is 27 jaar. Hij woont in Gent en haalde zijn bachelordiploma orthopedagogie KHLim in Hij deed een schakeljaar aan KULeuven en daarna twee masterjaren orthopedagogiek. Hij is momenteel als onderzoeker/lector verbonden aan KHLim dept SAW. Sigrid Eynikel is 27 jaar. Ze woont in Diest en studeerde als bachelor orthopedagogie af in Ze behaalde haar schakeljaardiploma psychologie en volgde daarna de master seksuologie aan KULeuven. Ze werkt momenteel als begeleidster in CKG De schommel. Melody Van Geele is 23 jaar. Ze studeerde af als bachelor orthopedagogie in 2011 en studeert momenteel nog in de laatste fase van haar schakelmodule om daarna een master Klinische psychologie te beginnen aan VUBrussel.

3 Waarom heb je beslist om nog te gaan verder studeren? Hanne : Ik heb beslist om nog te gaan verder studeren omdat ik nog erg leergierig was, me nog niet rijp genoeg voelde voor de arbeidsmarkt, veel interesse had in de masteropleiding (aangezien ik na het middelbaar reeds twijfelde tussen de masteropleiding of de bachelor), nog veel motivatie had om me meer te verdiepen in de theoretische velden van de pedagogische wetenschappen en het studentenleventje nog niet achter me wilde laten. Tom : Ik zocht intellectueel nog uitdagingen. Een professionele bachelor bereidt je ideaal voor op het werkveld, maar ik had nog zin om de theorie in te duiken! Je leert in drie jaar hogeschool veel, maar ik was nog niet uitgeleerd. Ik had het gevoel dat ik net iets begon te begrijpen van orthopedagogie(k) en dat ik dan moest stoppen. Het is alsof je net leert koken, maar er zijn nog zoveel gerechten of keukens die je kunt ontdekken. Sigrid : Omdat ik voelde dat er meer in me zat dan de bachelor orthopedagogie me kon bieden en omdat ik me niet klaar voelde om te gaan werken ben ik gaan verder studeren. Ik wilde oorspronkelijk graag de master psychologie halen maar ik ben uiteindelijk veranderd naar seksuologie. Op dat moment was dat nodig omdat ik afwisseling wilde om nog de moed te vinden om er mee door te gaan. Melody : In mijn stages aan de KHlim kwam ik steeds in aanraking met mensen die naast een mentale beperking ook vaak psychologische problemen hadden. Hier werd mijn interesse geprikkeld voor Psychologie. Extrinsiek werd ik ook gemotiveerd door het feit dat je met een diploma van de universiteit vaak meer verschillende richtingen uit kan gaan. Wat waren de grootste moeilijkheden bij de overgang van professionele bachelor orthopedagogie aan een hogeschool naar de academische opleiding? Welk verschil bestaat er tussen studeren aan een hogeschool en studeren aan een universiteit? Hanne: Er is zeker de groepsgrootte en de grotere aula s zodat je minder gemakkelijk contact maakt met andere studenten aan de unief. Dit komt ook omdat je tijdens je schakelprogramma les volgt in de drie eerste jaren van de masteropleiding en de andere studenten elkaar reeds meerdere jaren kennen. Er was aan de universiteit minder interactie, er was een minder warme gezellige sfeer tussen studenten en lesgevers en weinig direct contact met de professoren. De lessen werden veel sneller gegeven en de moeilijkheidsgraad was toch behoorlijk hoger. Het studeren aan de universiteit is meer gericht op zelfstudie : je hebt minder les, meer vrijheid, meer vrije momenten, maar deze momenten zijn noodzakelijk om de leerstof te verwerken op je eigen tempo. De hogeschool kende meer opdrachten en groepswerkjes en een minder grote hoeveelheid leerstof per vak. Tom : Ik heb geen grote moeilijkheden ervaren bij de overgang van bachelor ortho naar een academische opleiding. Mijn gevoel is dat er een groot percentage van de schakelstudenten hierin slagen. Er zijn wel enkele collega-studenten die enkele vakken in tweede zit moeten meenemen, maar dit is niet onoverkomelijk. Ik denk dat drie factoren een grote invloed hebben nl: intelligentie, goesting/passie voor het vak en last but not least voldoende zelfdiscipline voor het studeren. Aan de universiteit heb je zelf een grotere verantwoordelijkheid om tijdig te beginnen lezen en studeren. Er zijn minder tussentijdse evaluatiemomenten of werkcolleges. Het grootste verschil? Dat bestaat voornamelijk in de grootte van de vakken. Op de hogeschool hadden we verschillende kleine

4 vakken, terwijl we op de universiteit enkel grote vakken hadden. Een ander verschil is dat de docenten in het dept SAW aanspreekbaarder waren dan de professoren. Een laatste verschil is de insteek die je meekrijgt. Gedurende een hogeschoolopleiding is de voornaamste insteek het werkveld en de praktijk. Hierrond zijn de verschillende vakken opgebouwd. Er komt hier ook wetenschappelijk onderzoek bij kijken maar dat is toch in een andere mate dan dit is op een universiteit. Op een universiteit is de hoofdinsteek eerder wetenschappelijk onderzoek. Sigrid : De grootste moeilijkheid was het niveauverschil in leerstof en in cursusmateriaal. De cursussen in de universiteit zijn minder voorgekauwd en moet je zelf nog tot een studeerbaar iets herleiden. Zo bestaan de cursussen ook vaak uit bronteksten in het Engels. Verder merkte ik ook al snel op dat er op de universiteit veel meer naar details gevraagd werd op examens terwijl er op de hogeschool meer naar de algemene lijnen gepeild werd. Details waren bij bachelor ortho eerder iets voor extra punten. Op unief heb je de details nodig om te slagen. Melody : Ten eerste is een groot verschil het contact tussen student en lesgever. Waar je bij de KHlim vragen kunt stellen wanneer je maar wil en de lector bij wijze van spreken in de gang kunt aanklampen, is er bij een academische opleiding meer afstand en wordt er een professioneler contact verwacht via mail en dergelijke. Ten tweede heb je op de hogeschool veel meer praktijkgerichte lessen en meer stages. Bij een academische opleiding is alles erg theoriegericht en zijn er hoogstens een paar werkcolleges waar er oefeningen worden gemaakt. Er wordt ook veel meer zelfstandig werk verwacht, wat wel minder lesuren inhoudt, maar wel meer motivatie en zelfstandigheid. Wat waren de extra troeven dat je eerst professionele bachelor en daarna schakelmodule hebt gedaan t.o.v. mensen die onmiddellijk academische bachelor deden? Hanne : Belangrijke toef is dat je in het werkveld via de stages en verschillende opdrachten reeds heel wat praktische ervaringen hebt opgedaan. Niet alles was ook nieuw in de vakken die we aan de unief aangeboden kregen. Ik had ook altijd een veel groter realistisch beeld over doelgroepen en werkvelden als men daar in de theorie over bezig was. Tom : Iets wat me opviel bij veel studenten die enkel een academische bachelor deden was dat ze weinig praktijkvoeling hadden. Je moet jezelf voorstellen, dit zijn mensen die vaak vele jaren met de neus hoofdzakelijk- in de boeken zitten. Dit zorgde ervoor dat het voor hen moeilijker was om een praktijkgerichte link te maken met de theorie. Door de stages van mijn professionele bachelor had ik een praktijkgericht kader waar ik mijn theorieën aan kon ophangen. Verder waren theorieën niet enkel theorieën maar ik kon deze koppelen aan personen, waardoor dit minder abstract was. Theorieën werden hierdoor praktijkgerichter. Om het met een boutade te zeggen: Er is niets zo praktisch als een goede theorie. Verder is de opbouw in de opleiding professionele bachelor orthopedagogie zeer gradueel. In het eerste jaar krijg je veel ondersteuning en dit wordt afgebouwd naar meer en meer zelfstandigheid. Na het laatste jaar is de aansluiting met de universiteit een veel minder grote sprong dan van het middelbaar naar de universiteit. Ik denk dat het voor mij en verschillende andere studenten- een veel gemakkelijkere stap was dan moest ik deze vroeger gezet hebben. Ik voelde me na mijn hogeschool studie klaar voor de universiteit, indien ik deze voor het middelbaar genomen zou hebben zou ik hier nog niet zo zeker van zijn. Een laatste voordeel is naar werk toe: je hebt twee diploma s voor een jaar extra in vergelijking met een academische bachelor en master. Dit geeft je het voordeel dat je altijd kan stoppen na je professionele bachelor. Met een

5 academische bachelor ben je zo goed als- niets. Verder is het hebben van twee diploma s ook zeer lucratief naar werk toe. Sigrid : Voor mij persoonlijk heeft deze piste me geholpen omdat ik veel moeilijkheden heb gehad in het middelbaar en de hogeschool was een moment waarop ik het zelf moest doen. Ik werd nog voldoende begeleid en daardoor lukte de opleiding me ook goed. Van daaruit heb ik zelfvertrouwen opgebouwd en ben ik een stuk volwassener aan mijn opleiding aan de universiteit begonnen. Ik ben er nog steeds van overtuigd dat de academische bachelor psychologie me niet was gelukt moest ik er onmiddellijk aan begonnen zijn op 18 jarige leeftijd. Daarenboven is er ook nog veel praktijk op de hogeschool, iets wat ik heel erg gemist heb in mijn verdere opleidingen. Hierdoor leer je echt voor de job waarvoor je studeert. Ik ben blij dat ik mijn stages van orthopedagogie op mijn cv kan schrijven want voor de rest heb ik geen noemenswaardige praktijkervaring opgedaan aan de universiteit. Melody : Op de universiteit heb je eerst 4 jaren van theoretische invalshoeken en dan een laatste jaar waar je 6 maanden stage doet. Door de praktijkgerichte vakken en de stages bij de professionele bachelor heb je al een goed zicht op het latere werkveld waar je in wil werken. Dit is een groot voordeel, omdat je al voeling hebt met bepaalde onderwerpen. Bij de academische opleiding heb je in het eerste bachelor jaar vaak algemene vakken die misschien minder interessant zijn en gigantisch in hoeveelheid om te blokken. Door het schakeljaar te volgen, heb je hier véél vrijstellingen voor en kan je meteen beginnen aan vakken die al meer gespecialiseerd zijn. Wat was het moeilijkste in de schakel die je gevolgd hebt en hoe heb je dat aangepakt? Was de studie succesvol of herexamens gehad? Hanne : De moeilijkste vakken waren de algemene vakken zoals filosofie en statistiek. Vooral in de schakel kreeg je terug de m.i. meer algemene en daardoor ook saaiere vakken. Daar moet je je echt doorbijten maar daarna in de master werd het terug heel interessant. Je moet je door de schakel heen bijten en volhouden. Ik was altijd in eerste zit door en had geen herexamens. De voorbereiding in de professionele bachelor heeft zijn vruchten afgeworpen. Tom : Het moeilijkste vak was hoe kan het ook anders- statistiek. De andere vakken hadden voornamelijk een pedagogische/psychologische insteek wat het ook interessant maakte. Hetgeen wat ik moeilijk vond aan statistiek was voornamelijk de droge manier waarop dit onderwezen werd. Ik heb dit vak uiteindelijk toch succesvol in eerste zit afgelegd. Sigrid : Het moeilijkste voor mij was de verkorte bachelor psychologie. Tijdens deze opleiding had ik telkens herexamens voor de natuurwetenschappelijke en wiskundige vakken zoals statistiek en erfelijkheidsleer. De menswetenschappelijke, ethische, sociale vakken slaagde ik wel. Melody : Wat moeilijker was, was de grote zelfstandigheid. Ik had de grootste moeilijkheden met het wiskundige vak: statistiek. Door veel inzet en tijd, ben ik hier toch op geslaagd. Ik heb in deze 2 jaar nog maar één herexamen gehad. Het is dus zeker haalbaar met de nodige motivatie! Wat is de meerwaarde van het volgen van een master t.o.v. je bacheloropleiding orthopedagogie? Wat is de extra troef na het volgen van de master, wat doe je er mee? Hanne : Ik kreeg meer diepgang in theoretische achtergronden en in de masterjaren kon ik me verdiepen in domeinen die meer aansloten bij mijn persoonlijke voorkeur. In de masterproef heb ik geleerd een onderzoek op te starten en dit onderzoek te vergelijken met reeds bestaande gegevens

6 en resultaten. Ik oefen momenteel een job uit op masterniveau. Deze staffunctie had nooit gekund zonder verder te studeren. Tom : Ik zie het volgen van een master na een professionele bachelor als the best of both worlds. Je hebt meer praktijkervaring en vaardigheden dan je collega s met enkel een master. Hierbij denk ik bijvoorbeeld aan de gespreks- en gezinsgerichte vaardigheden die in een professionele bachelor uitgebreid ingeoefend worden. Dit is zeker een voordeel als je werk zoekt. Als je vertelt dat je ook een professionele bachelor hebt, begrijpen mensen dat je ook meer het klappen van de zweep kent. Sigrid : Ik voel me nu gespecialiseerd en merk ook in het werkveld dat het een meerwaarde is om net dat beetje meer kennis te hebben over seksualiteit. Los van de inhoud merk ik ook dat ik meer getraind ben in analytisch denken en het maken van verslagen vanwege mijn masterproef. Melody : Na de meer praktijkgerichte bacheloropleiding orthopedagogie heb je een vollediger theoretisch beeld door de master zodat je inhouden beter kunt kaderen. Na de master wordt linken leggen makkelijker. Je leert bovendien zelf onderzoek verrichten, leiding geven en je kan een hogere functie uitvoeren. Vanaf academiejaar kunnen derdejaarsstudenten i.p.v. het volgen van een aantal keuzevakken in SAW reeds kiezen om opleidingsonderdelen van de schakel te volgen bij master orthopedagogiek in Leuven voorbereidend op verder studeren. Denk je dat dit realistisch is? Hanne : Of dit al dan niet realistisch is, lijkt me afhankelijk van de discipline en inzet van elke individuele student. Het lijkt me niet gemakkelijk om deze twee te combineren. Keuzevakken in de bachelor SAW kunnen ook zinvol en nuttig zijn. Maar langs de andere kant is het wel een unieke kans om je schakelprogramma aan de unief wat te verlichten en reeds in je laatste jaar bachelor kennis te maken met de universiteit. Je kunt er rustiger in komen en aftasten of verder studeren aan de unief wel iets voor jou is zonder een jaar te verliezen. Tom : Ik denk zeker dat dit realistisch is. Het is natuurlijk wel belangrijk om jezelf goed te kunnen inschatten. Als je het gevoel hebt dat je op de hogeschool zeer veel inspanning moet doen om door te raken, dan is het natuurlijk niet zo n goed idee. Het is een mogelijkheid om het universitaire wereldje wat te leren kennen en een beeld te vormen hoe het er ongeveer aan toe gaat. Sigrid : Zeker en vast een goed idee! Het schakelprogramma van pedagogie is erg zwaar en het zou interessant zijn als deze studenten dan wat vrijstellingen zouden hebben op voorhand. Ik heb de verkorte bachelor psychologie gevolgd en die is verspreid over 2 jaar maar het schakelprogramma pedagogie was in mijn tijd op 1 jaar en dat is toch wel erg zwaar. Melody : Ik vind het een goed initiatief, maar ik stel mij toch enkele vragen. Het zal niet zo makkelijk zijn om het uurrooster KHLim met unief te combineren. Lessen missen aan de unief is echt niet aan te raden. Ook de verplaatsing naar Leuven is misschien voor sommigen moeilijker? Wat zou je toekomstige studenten die willen verder studeren aan de universiteit adviseren om goed voorbereid en met succes aan de opleiding te beginnen? Hanne : De lessen goed bijhouden. De moeilijkheidsgraad niet onderschatten en indien iets niet duidelijk is daar zeker niet mee blijven zitten tot aan de examens! Op regelmatige basis leerstof

7 samenvatten zodat je dit tijdens blok niet moet doen. Naar de les gaan lijkt nutteloos en saai maar ik heb zelf ondervonden dat je er altijd wel iets van opsteekt. Tom : In de eerste plaats denk ik dat je stil moet staan bij jezelf en goed nadenken, waarom wil ik dit doen? Welke capaciteiten en mogelijkheden heb ik? Verder is het belangrijkste dat je nog zin hebt in een extra drie jaar. Ik moet toegeven dat voor mij de jaren voorbijvlogen. Het belang van zin/goesting om je verder te verdiepen in de pedagogie(k) of een ander domein is dan ook een must. Ik heb van mijn verder studeren nog geen seconde spijt gehad. Sigrid : De opleiding aan de universiteit is niet te onderschatten. Het is heel belangrijk om op tijd mee te zijn met alles. Als je ergens niet mee kan volgen, moet je op tijd hulp inschakelen, vooral voor vakken als statistiek. Verder zal je er op de universiteit veel meer alleen voor staan dan op de hogeschool, een goede leermethode en een goede motivatie is dan belangrijk. Je moet van moeilijk te doorworstelen teksten zélf een goede samenvatting maken en nogmaals, ook details zijn belangrijk. Verder ook goed nadenken waarom je verder studeert, en waarom je voor een bepaalde richting kiest. Want verder studeren duurt lang, dus je kan er maar best helemaal achter staan! Melody : Het meest belangrijke is motivatie! Ik heb zelf in het middelbaar maar 3 uur wiskunde gehad, maar ben met de nodige motivatie en inzet toch geslaagd op de statistische vakken! Verder zou ik willen aanraden om zeker naar de lessen te gaan, en ondanks de (nog grotere) vrijheid, voldoende tijd per dag te besteden aan het nakijken van de lessen en een goede planning is ook strikt noodzakelijk. Gerard Gielen Dept SAW

FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout

FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout Kan je in Turnhout de opleiding vroedkunde in deeltijds gaan studeren? Ja, dit kan. Er wordt dan een individueel programma op maat gemaakt. Hebben jullie

Nadere informatie

Het hoger onderwijs verandert

Het hoger onderwijs verandert achelor & master Sinds september 2004 is de hele structuur van het hoger onderwijs veranderd. Die nieuwe structuur werd tegelijkertijd ingevoerd in andere Europese landen. Zo sluiten opleidingen in Vlaanderen

Nadere informatie

Indeling hoger onderwijs

Indeling hoger onderwijs achelor & master Sinds enkele jaren is de structuur van het hoger onderwijs in België afgestemd op die van andere Europese landen. Hierdoor kan je makkelijker switchen tussen hogescholen en universiteiten

Nadere informatie

Overzicht. Studiekeuze Bachelor-masterstructuur (bama) Overgang SO naar HO Praktisch Studeren doe je zelf maar niet alleen

Overzicht. Studiekeuze Bachelor-masterstructuur (bama) Overgang SO naar HO Praktisch Studeren doe je zelf maar niet alleen Start to study Overzicht Studiekeuze Bachelor-masterstructuur (bama) Overgang SO naar HO Praktisch Studeren doe je zelf maar niet alleen Hoe maak je een goede studiekeuze? Studiekeuze Neem je tijd! begin

Nadere informatie

Master in de seksuologie

Master in de seksuologie Master in de seksuologie Faculteit Geneeskunde Kiezen voor de opleiding seksuologie De seksuologie is een erg jonge wetenschap amper iets meer dan een eeuw oud, waarvan de ontwikkeling lang heeft geleden

Nadere informatie

Verder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master

Verder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Verder studer e n Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Alles over bachelors en masters Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Beleidsdomein Onderwijs Vorming www.hogeronderwijsregister.be Awel,

Nadere informatie

FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat

FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat TOELATINGSVOORWAARDEN... 1 INSCHRIJVING... 2 STUDIETRAJECT... 2 STAGE... 4 WERKEN EN STUDEREN... 4 CURSUSMATERIAAL... 5 LESSENROOSTER... 5 EXAMENS...

Nadere informatie

Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Academiejaar 2014/2015 bachelor verpleegkunde verpleegkunde Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Bachelor verpleegkunde verpleegkunde Je ideale opleiding kiezen uit het ruime aanbod aan onze hogeschool

Nadere informatie

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst HOGER INSTITUUT VOOR WIJSBEGEERTE Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst Combineer filosofie met een andere opleiding (rechten, sociologie, psychologie, geschiedenis ) Beste (toekomstige)

Nadere informatie

Verkorte studietrajecten opleiding Orthopedagogie 201-201

Verkorte studietrajecten opleiding Orthopedagogie 201-201 Verkorte studietrajecten opleiding Orthopedagogie 0-0 Als je reeds een diploma hoger onderwijs in een aanverwant studiegebied behaalde, bieden we je de mogelijkheid tot een verkort studietraject in SAW.

Nadere informatie

Proefhoofdstuk Rookstopconsulent. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be

Proefhoofdstuk Rookstopconsulent. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be Proefhoofdstuk Rookstopconsulent Kom je cursus inkijken: Antwerpen, Frankrijklei 127, 2000 Gent, Elfjulistraat 39a, 9000 Hasselt, Simpernelstraat 27, 3511 Brussel, Timmerhoutkaai 4, 1000 +32 3 292 33 30

Nadere informatie

Proefhoofdstuk Gitaar. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. info@centrumvoorafstandsonderwijs.

Proefhoofdstuk Gitaar. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. info@centrumvoorafstandsonderwijs. Proefhoofdstuk Gitaar Kom je cursus inkijken: Antwerpen, Frankrijklei 127, 2000 Gent, Oude Brusselseweg 125, 9050 Hasselt, Simpernelstraat 27, 3511 Brussel, Timmerhoutkaai 4, 1000 +32 3 292 33 30 Maak

Nadere informatie

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO examen 5. Het schakelprogramma 6. INHOLLAND met doorstroomminor 8. Studeren in deeltijd 9

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO examen 5. Het schakelprogramma 6. INHOLLAND met doorstroomminor 8. Studeren in deeltijd 9 INHOUD Inleiding 2 Het toelatingsexamen 3 NVO examen 5 Het schakelprogramma 6 INHOLLAND met doorstroomminor 8 Studeren in deeltijd 9 1 INLEIDING Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit

Nadere informatie

Master in de journalistiek

Master in de journalistiek BRUSSEL t Master in de journalistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook

Nadere informatie

Handleiding voor het samenstellen van een individueel collegerooster

Handleiding voor het samenstellen van een individueel collegerooster Handleiding voor het samenstellen van een individueel collegerooster voor studenten van campus Brussel en campus Parnas Academiejaar 2014-2015 1. Waar vind ik de inhoud van mijn vakken? Kies in de programmagids

Nadere informatie

REISBUREAU INHOUDSOPGAVE

REISBUREAU INHOUDSOPGAVE REISBUREAU INHOUDSOPGAVE Inleiding... 2 Aan het werk... 2 Klemtonen van de opleiding... 3 Onderwijskundige aanpak... 3 Programmagids... 4 Studiemateriaal... 4 Lessenrooster... 5 Stage & afstudeerproject...

Nadere informatie

Master in het vertalen

Master in het vertalen BRUSSEL t Master in het vertalen Faculteit Letteren Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook als je elders een

Nadere informatie

Proefhoofdstuk Spaans. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. info@centrumvoorafstandsonderwijs.

Proefhoofdstuk Spaans. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. info@centrumvoorafstandsonderwijs. Proefhoofdstuk Spaans www.centrumvoorafstandsonderwijs.be www.centrumvoorafstandsonderwijs.be Kom je cursus inkijken: Antwerpen, Frankrijklei 127, 2000 Gent, Oude Brusselseweg 125, 9050 Hasselt, Simpernelstraat

Nadere informatie

ZER Informatica. Programma-evaluatie. Resultaten programma-evaluatie. 5 enquêtes:

ZER Informatica. Programma-evaluatie. Resultaten programma-evaluatie. 5 enquêtes: ZER Informatica Resultaten programma-evaluatie Programma-evaluatie 5 enquêtes: - Overgang secundair onderwijs universiteit - Studenten die niet aan examens deelnamen / met hun opleiding stopten - Evaluatie

Nadere informatie

Profilering derde graad

Profilering derde graad De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,

Nadere informatie

Verkeerskunde 2011-2012

Verkeerskunde 2011-2012 Verkeerskunde 2011-2012 Bachelor en master in de verkeerskunde Bachelor en master in de verkeerskunde BACHELOROPLEIDING MASTEROPLEIDING VOORKENNIS VOOR DE BACHELOROPLEIDING WERKMETHODEN EXAMENSPREIDING

Nadere informatie

Specifieke lerarenopleiding economie

Specifieke lerarenopleiding economie Specifieke lerarenopleiding economie Leuven Brussel Antwerpen Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject

Nadere informatie

DOORSTUDEREN NA HET HBO

DOORSTUDEREN NA HET HBO DOORSTUDEREN NA HET HBO Met welke financiële gevolgen moet je rekening houden? Informatie van het Avans Studentendecanaat Stand van zaken 2015-2016 Kenmerk: 14 september 2015 Studeren na het HBO: onderwerpen

Nadere informatie

BRUSSEL t. Master in het tolken. Faculteit Letteren

BRUSSEL t. Master in het tolken. Faculteit Letteren BRUSSEL t Master in het tolken Faculteit Letteren Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook als je elders een

Nadere informatie

Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie

Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie www.soc.kuleuven.be/slo Waarom kiezen voor de specifieke lerarenopleiding (SLO)? Deel jij graag je kennis met anderen? Spreek je graag

Nadere informatie

Studeren na het HBO. stand van zaken 2013-2014. Informatie van het Avans Studentendecanaat

Studeren na het HBO. stand van zaken 2013-2014. Informatie van het Avans Studentendecanaat Studeren na het HBO stand van zaken 2013-2014 Informatie van het Avans Studentendecanaat 1 Studeren na het HBO: onderwerpen 1. Wat moet je weten over het collegegeld als je kiest voor een nieuwe bachelor

Nadere informatie

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE Behaal een academisch diploma. Ontwikkel uw loopbaan als gerontoloog U bent nu net afgestudeerde bachelor of enige tijd werkzaam als zorgverstrekker in een ziekenhuis,

Nadere informatie

Proefhoofdstuk Spaans voor beginners. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be

Proefhoofdstuk Spaans voor beginners. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be. www.centrumvoorafstandsonderwijs.be Proefhoofdstuk Spaans voor beginners www.centrumvoorafstandsonderwijs.be www.centrumvoorafstandsonderwijs.be Kom je cursus inkijken: Antwerpen, Frankrijklei 127, 2000 Gent, Oude Brusselseweg 125, 9050

Nadere informatie

Studeren na het HBO. stand van zaken 2014-2015. Informatie van het Avans Studentendecanaat

Studeren na het HBO. stand van zaken 2014-2015. Informatie van het Avans Studentendecanaat Studeren na het HBO stand van zaken 2014-2015 Informatie van het Avans Studentendecanaat 1 Studeren na het HBO: onderwerpen 1. Wat moet je weten over het collegegeld als je kiest voor een nieuwe bachelor

Nadere informatie

VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN ERKEND TRAJECT NAAR WERK DOOR VDAB. boekhouden en informatica WWW.VOORBEREIDINGSJAAR.

VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN ERKEND TRAJECT NAAR WERK DOOR VDAB. boekhouden en informatica WWW.VOORBEREIDINGSJAAR. ERKEND TRAJECT NAAR WERK DOOR VDAB VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN boekhouden en informatica IN ÉÉN SCHOOLJAAR KLAAR OM TE STUDEREN IN HET NEDERLANDS WWW.VOORBEREIDINGSJAAR.BE Ik

Nadere informatie

Programmawijzigingen Faculteit Sociale Wetenschappen 2014-2015 en overgangsmaatregelen

Programmawijzigingen Faculteit Sociale Wetenschappen 2014-2015 en overgangsmaatregelen BACHELOR IN DE COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN (180 SP) Opgelet: De gehele structuur van de bacheloropleiding is gewijzigd. Voortaan bestaat de opleiding uit drie modules, nl. Discipline, Methode en Ontplooiing,

Nadere informatie

Verder studer e n. Wat je best weet als student in spé

Verder studer e n. Wat je best weet als student in spé Verder studer e n Wat je best weet als student in spé Alles over verder studeren Alles over centen voor studenten www.centenvoorstudenten.be www.cebud.be www.studietoelagen.be Lees ook onze folder Studietoelage

Nadere informatie

SCHAKELPROGRAMMA S UHASSELT

SCHAKELPROGRAMMA S UHASSELT SCHAKELPROGRAMMA S UHASSELT Heb je een professioneel bachelordiploma op zak en wil je een academische master behalen? Dat kan! Via een schakelprogramma kun je doorstromen naar een bepaalde master. Het

Nadere informatie

Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte

Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte HOGER INSTITUUT VOOR WIJSBEGEERTE Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte Filosofie als tweede studie Je hebt al een universitair diploma of een hogeschooldiploma behaald en je wil dieper

Nadere informatie

voedings- en dieetkunde

voedings- en dieetkunde Academiejaar 2014/2015 bachelor voedings- en dieetkunde voedings- en dieetkunde Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen bachelor voedingsen dieetkunde voedings- en dieetkunde Je ideale opleiding kiezen uit

Nadere informatie

Verkorte trajecten 2015-2016 (versie 2015-04-22)

Verkorte trajecten 2015-2016 (versie 2015-04-22) Opleiding Bachelor in het Sociaal werk Sint-Annaplein 1 9000 Gent Verkorte trajecten 201-201 (versie 201-0-22) Studenten die reeds een diploma hoger onderwijs behaald hebben, kunnen binnen onze opleiding

Nadere informatie

INFORMATIEBROCHURE VOOR KANDIDAAT STUDENTEN MASTER OF SCIENCE IN DE REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

INFORMATIEBROCHURE VOOR KANDIDAAT STUDENTEN MASTER OF SCIENCE IN DE REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE INFORMATIEBROCHURE VOOR KANDIDAAT STUDENTEN MASTER OF SCIENCE IN DE REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE voor afgestudeerden van de masteropleiding lymfedrainage en oncologische fysiotherapie aan

Nadere informatie

Master in de logopedische en audiologische wetenschappen

Master in de logopedische en audiologische wetenschappen Master in de logopedische en audiologische wetenschappen Faculteit Geneeskunde De masteropleiding logopedische en audiologische wetenschappen is vandaag meer dan ooit een noodzaak. Onze maatschappij is

Nadere informatie

Verkorte trajecten 2015-2016 (versie 2015-07-10)

Verkorte trajecten 2015-2016 (versie 2015-07-10) Opleiding Bachelor in het Sociaal werk Sint-Annaplein 1 9000 Gent Verkorte trajecten 201-201 (versie 201-07-10) Studenten die reeds een diploma hoger onderwijs behaald hebben, kunnen binnen onze opleiding

Nadere informatie

Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK)

Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK) Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK) GEZ Gezondheidszorg Departement Gezondheidszorg Campus Oude Luikerbaan 79 3500 Hasselt Verantwoordelijke EVK Ann Bancken (ann.bancken@khlim.be) Academiejaar

Nadere informatie

BACHELOR UNIVERSITAIRE PABO = PA²

BACHELOR UNIVERSITAIRE PABO = PA² leer-kracht voor de toekomst BACHELOR UNIVERSITAIRE PABO = PA² PERFECTE COMBINATIE: LESGEVEN ÉN ONDERZOEKEN Je wilt graag lesgeven in het basisonderwijs. Dat kan met een hbo-diploma. Maar met jouw vwo-diploma

Nadere informatie

Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015

Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015 Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze

Nadere informatie

FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat

FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat FAQ Frequently Asked Questions Master na master Notariaat Toelatingsvoorwaarden... 1 Inschrijving... 2 Studietraject... 3 Stage... 4 Werken en studeren... 5 Cursusmateriaal... 5 Lessenrooster... 6 Examens...

Nadere informatie

Afstandsonderwijs (AO) binnen de lerarenopleiding Katho

Afstandsonderwijs (AO) binnen de lerarenopleiding Katho Afstandsonderwijs (AO) binnen de lerarenopleiding Katho Vraagstelling/Probleemstelling Omschrijving: De opleiding via afstandsonderwijs is ontstaan vanuit een vraag op de arbeidsmarkt. Er was een tekort

Nadere informatie

PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE

PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE ACADEMIEJAAR 2015-2016 samenstelling en redactie Manu Roegiers, Ilona Terkessidis, Lotte Thora en Helena Winderickx verantwoordelijke uitgever Ilona Terkessidis,

Nadere informatie

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 5. Het Pre-masterprogramma 6. Studeren in deeltijd 8

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 5. Het Pre-masterprogramma 6. Studeren in deeltijd 8 INHOUD Inleiding 2 Het toelatingsexamen 3 NVO-examen 5 Het Pre-masterprogramma 6 Studeren in deeltijd 8 1 INLEIDING Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden biedt de eenjarige

Nadere informatie

VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN. Erkend traject naar werk door VDAB. Boekhouden of informatica SCHOOLJAAR 2014-2015

VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN. Erkend traject naar werk door VDAB. Boekhouden of informatica SCHOOLJAAR 2014-2015 Erkend traject naar werk door VDAB VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN Boekhouden of informatica SCHOOLJAAR 2014-2015 In één schooljaar klaar om te studeren in het Nederlands WWW.VOORBEREIDINGSJAAR.BE

Nadere informatie

bachelor in de verpleegkunde

bachelor in de verpleegkunde Academiejaar 2014/2015 Werk en behaal je diploma via een brugprogramma bachelor in de verpleegkunde Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Werk en behaal je diploma via een brugprogramma Omdat jij je wilt

Nadere informatie

Overzicht inschrijvingsvereisten Criminologie 2015-2016 voor studenten die voor 15-16 in BA1 zijn gestart.

Overzicht inschrijvingsvereisten Criminologie 2015-2016 voor studenten die voor 15-16 in BA1 zijn gestart. Overzicht inschrijvingsvereisten Criminologie 2015-2016 voor studenten die voor 15-16 in BA1 zijn gestart. Bachelor of Science in de Criminologische Wetenschappen (180 studiepunten) 1ste bachelorjaar -

Nadere informatie

Academische opleiding leraar basisonderwijs

Academische opleiding leraar basisonderwijs 2015 2016 Academische opleiding leraar basisonderwijs ACADEMISCHE OPLEIDING LERAAR BASISONDERWIJS Vind jij het inspirerend om aan kinderen les te geven? Ben je geïnteresseerd in onderzoek naar verschillen

Nadere informatie

Geen overgangsmaatregel nodig. Studenten werken het programma af zoals het tijdens academiejaar 2013-2014 vooropgesteld werd.

Geen overgangsmaatregel nodig. Studenten werken het programma af zoals het tijdens academiejaar 2013-2014 vooropgesteld werd. Overgangsmaatregelen bij de programmawijzigingen in de bachelor in de rechten (met voortraject te Brussel) met ingang 201-201 1 - Wijzigingen september 201 1. Algemene optie (Nederlandstalig) Volledige

Nadere informatie

Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde?

Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde? Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde? FACULTEIT WETENSCHAPPEN SLO natuurwetenschappen, SLO wiskunde wet.kuleuven.be/studenten/slo Kies ik voor aardrijkskunde,

Nadere informatie

VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA 2015-2016

VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA 2015-2016 VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA 2015-2016 ZIN OM VERDER TE STUDEREN? Meer dan 45% van de studenten aan de Arteveldehogeschool studeert succesvol verder. Je hebt heel wat mogelijkheden: Je kan een

Nadere informatie

BACHELOR IN DE PEDAGOGIE VAN HET JONGE KIND ARTEVELDEHOGESCHOOL

BACHELOR IN DE PEDAGOGIE VAN HET JONGE KIND ARTEVELDEHOGESCHOOL Arteveldehogeschool Bachelor in de pedagogie van het jonge kind Joseph Gérardstraat 18 9040 Sint-Amandsberg 09/234.88.00 info.pedagogiejongekind@arteveldehs.be PRECEDENTENLIJST om (een) vrijstelling(en)

Nadere informatie

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding)

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) Rijselstraat 5 8200 Brugge T 050 38 12 77 F 050 38 11 71 www.howest.be Informatiebrochure Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) ACADEMIEJAAR 2013-2014 Inhoud Doel

Nadere informatie

Academiejaar 2014/2015. bachelor. ergotherapie. ergotherapie. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Academiejaar 2014/2015. bachelor. ergotherapie. ergotherapie. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Academiejaar 2014/2015 bachelor ergotherapie ergotherapie Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Bachelor ergotherapie ergotherapie Je ideale opleiding kiezen uit het ruime aanbod aan onze hogeschool is

Nadere informatie

2014/2015. Koninklijk Conservatorium Antwerpen. specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans

2014/2015. Koninklijk Conservatorium Antwerpen. specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Academiejaar 2014/2015 Koninklijk Conservatorium Antwerpen specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Koninklijk Conservatorium Antwerpen specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Wil je na

Nadere informatie

Culturele en Maatschappelijke Vorming. CMV voltijd de opleiding en het werkveld.... van mensen zonder werk ondernemers maakt

Culturele en Maatschappelijke Vorming. CMV voltijd de opleiding en het werkveld.... van mensen zonder werk ondernemers maakt Culturele en Maatschappelijke Vorming CMV voltijd de opleiding en het werkveld... van mensen zonder werk ondernemers maakt Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) voltijd Samenleven in buurt en stad,

Nadere informatie

Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL?

Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL? Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL? n Bachelor in de agro- en biotechnologie 2 Beste PXL-student, Als (bijna) kersverse professionele bachelor zoek je misschien een geschikte overgang naar

Nadere informatie

Lichamelijke Opvoeding

Lichamelijke Opvoeding Academiejaar 2014/2015 bachelor onderwijs Secundair Onderwijs Lichamelijke Opvoeding Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen bachelor onderwijs Secundair Onderwijs Lichamelijke Opvoeding Je ideale opleiding

Nadere informatie

Samenstelling van de opleidingscommissies in de FPPW

Samenstelling van de opleidingscommissies in de FPPW FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN Samenstelling van de opleidingscommissies in de FPPW Unaniem goedgekeurd door de Faculteitsraad op 17 september 2003 Gewijzigd door de Faculteitsraad

Nadere informatie

automatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek

automatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische

Nadere informatie

INNOVEREND ONDERNEMEN

INNOVEREND ONDERNEMEN ACADEMISCH PROGRAMMA INTERUNIVERSITAIR POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate Create Design Geef de wereld van morgen mee vorm Het Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor ingenieurs

Nadere informatie

ANTWERPEN t. Master in het tolken. Faculteit Letteren

ANTWERPEN t. Master in het tolken. Faculteit Letteren ANTWERPEN t Master in het tolken Faculteit Letteren Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook als je elders een

Nadere informatie

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding)

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) Informatiebrochure Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) ACADEMIEJAAR 2012-2013 Inhoud Doel van de opleiding Situering van de opleiding Onderwijsvormen Onderwijsorganisatie

Nadere informatie

Voor wie is het leerkrediet (en dus deze folder)?

Voor wie is het leerkrediet (en dus deze folder)? Leerkrediet Informatie Voor wie is het leerkrediet (en dus deze folder)? Diplomacontract: je volgt een opleiding met de bedoeling een diploma te behalen voor de volledige opleiding Creditcontract: je volgt

Nadere informatie

Verkorte studietrajecten opleiding Sociaal Werk 201-201

Verkorte studietrajecten opleiding Sociaal Werk 201-201 Verkorte studietrajecten opleiding 0-0 Als je reeds een diploma hoger onderwijs in een aanverwant studiegebied behaalde, bieden we je de mogelijkheid tot een verkort studietraject in SAW. Hieronder vind

Nadere informatie

Link met het secundair onderwijs

Link met het secundair onderwijs Link met het secundair onderwijs 1. Instroomprojecten 'Tutoraat' en 'Klimop' De moeizame doorstroom in het secundair onderwijs en de instroom naar het hoger onderwijs van kansarme en allochtone jongeren

Nadere informatie

Bachelor in Sociale Readaptatiewetenschappen Kinderen, jongeren en welzijn

Bachelor in Sociale Readaptatiewetenschappen Kinderen, jongeren en welzijn Bachelor in Sociale Readaptatiewetenschappen Kinderen, jongeren en welzijn KHLeuven aangename KENNISMAKING Hallo! We kennen elkaar nog niet, maar wees gerust: lang zal dat niet duren. Aan de Katholieke

Nadere informatie

BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015

BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015 BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015 INHOUD 04 Doel van de opleiding 05 Banaba Intensieve zorgen en spoedgevallenzorg 06 Situering van de opleiding 08 Curricula 09 Individueel traject

Nadere informatie

VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA

VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA VERDER STUDEREN NA JE BACHELORDIPLOMA 2014-2015 Folder-verder studeren_2014.indd 1 10/03/14 12:10 ZIN OM VERDER TE STUDEREN? Meer dan 45% van de studenten aan de Arteveldehogeschool studeert succesvol

Nadere informatie

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS Het hoger onderwijs in Vlaanderen kent twee soorten onderwijs: het hoger professioneel onderwijs en het academisch onderwijs. Je kan een opleiding volgen aan een hogeschool of aan een universiteit. Bron:

Nadere informatie

Departement gezondheidszorg - BANABA Zorgmanagement Geaccrediteerde opleiding door VHLORA* en NVAO*

Departement gezondheidszorg - BANABA Zorgmanagement Geaccrediteerde opleiding door VHLORA* en NVAO* Page1 Geachte mevrouw, heer Beste collega, Je bent werkzaam in de zorg als verpleegkundige, vroedvrouw, kinesist, ergotherapeut, diëtist, medisch secretaresse, laborant, maatschappelijk werker en je wilt

Nadere informatie

Verkorte trajecten 2016-2017 (versie 2016-06-24)

Verkorte trajecten 2016-2017 (versie 2016-06-24) Opleiding Bachelor in het Sociaal werk Sint-Annaplein 9000 Gent Verkorte trajecten 0-07 (versie 0-0-) Studenten die reeds een diploma hoger onderwijs behaald hebben, kunnen binnen onze opleiding via een

Nadere informatie

Master in het vennootschapsrecht

Master in het vennootschapsrecht Master in het vennootschapsrecht INTERUNIVERSITAIR PROGRAMMA Faculteit Rechtsgeleerdheid De master in het vennootschapsrecht aan de Faculteit Rechtsgeleerdheid legt de klemtoon op de grondige uitdieping

Nadere informatie

0 1 19 46 11 77 3,87 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement)

0 1 19 46 11 77 3,87 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement) KWALITEITSBAROMETER STUDENTEN (AFNAME 2e SEMESTER 09-10) Bachelor in de Medische beeldvorming Algemeen # respondenten: 84 (51,2%) imago van HUB in Vlaanderen imago van HUB in Vlaanderen internationale

Nadere informatie

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs. Studieomvangvermindering Werkstudenten Voor een diploma bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs. Studieomvangvermindering Werkstudenten Voor een diploma bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Studieomvangvermindering Werkstudenten Voor een diploma bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs 2014-2015 Arteveldehogeschool Bachelor in het onderwijs:

Nadere informatie

STUDIEPROGRAMMA S HOGER ONDERWIJS

STUDIEPROGRAMMA S HOGER ONDERWIJS STUDIEPROGRAMMA S VAN HET HOGER ONDERWIJS Je krijgt het studieprogramma van een opleiding (=studie) aan een universiteit en aan een hogeschool. In de tabellen zie je alle opleidingsonderdelen (= vakken,

Nadere informatie

Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK - EVC) Departement HB. PBA Bedrijfsmanagement: Accountancy-Fiscaliteit in avondonderwijs

Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK - EVC) Departement HB. PBA Bedrijfsmanagement: Accountancy-Fiscaliteit in avondonderwijs Leidraad voor aanvragen van vrijstellingen (EVK - EVC) Departement HB PBA Bedrijfsmanagement: Accountancy-Fiscaliteit in avondonderwijs Academiejaar 2012 2013 1. PROCEDURE 1.1 Aanvragen van je vrijstellingen

Nadere informatie

ID 370 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok

ID 370 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok ID 370 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Bachelor derde studiefase (hoofdinschrijving) opleiding Pedagogische Wetenschappen optie: Orthopedagogiek Land (bestemming) Spanje Aan welke universiteit/onderwijsinstelling

Nadere informatie

VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST

VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST BACHELOR IN DE LOGOPEDIE EN DE AUDIOLOGIE, AFSTUDEERRICHTING LOGOPEDIE VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST 1 INLEIDING In dit document vind je een overzicht van mogelijke vrijstellingen

Nadere informatie

A. Persoonlijke gegevens

A. Persoonlijke gegevens Windesheim, Gesprek op afstand Zelfevalutie/feedbackformulier Beste (aankomende) student, Hartelijk dank voor het invullen en versturen van het Intakeformulier Afstandsleren School of Education. Per e-mail

Nadere informatie

Waarom kiezen voor EHSAL?

Waarom kiezen voor EHSAL? Waarom kiezen voor EHSAL? EHSAL biedt je een diploma van academisch niveau via een bedrijfsgerichte opleiding. Het onderwijs bij EHSAL is praktijkgericht: vanaf het begin toets je je kennis en inzichten

Nadere informatie

Opleiding Psychologie. Universiteit Gent. wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck. voorzitter Opleidingscommissie Psychologie

Opleiding Psychologie. Universiteit Gent. wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck. voorzitter Opleidingscommissie Psychologie Opleiding Psychologie Universiteit Gent wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck voorzitter Opleidingscommissie Psychologie wat? finaliteit van de opleiding... + universitaire opleiding Ψ: wetenschappelijke

Nadere informatie

26 maart 2015. 1. Algemene regels

26 maart 2015. 1. Algemene regels Je inschrijving wijzigen of stoppen met studeren tijdens het academiejaar en de gevolgen hiervan voor de kinderbijslag en de studietoelagen van de Vlaamse overheid 26 maart 2015 1. Algemene regels Wanneer

Nadere informatie

MASTER IN DE RECHTEN OVERHEID EN RECHT RECHTSBEDELING

MASTER IN DE RECHTEN OVERHEID EN RECHT RECHTSBEDELING MASTER IN DE RECHTEN OVERHEID EN RECHT RECHTSBEDELING WAT JE ZEKER MOET WETEN? diploma master in de rechten samenwerkingsverband tul (UHasselt en Universiteit Maastricht) en de KU Leuven afstudeerrichtingen

Nadere informatie

INTAKEPROCEDURE VOOR DE BACHELOR NA BACHELOR IN DE LANDSCHAPSONTWIKKELING

INTAKEPROCEDURE VOOR DE BACHELOR NA BACHELOR IN DE LANDSCHAPSONTWIKKELING INTAKEPROCEDURE VOOR DE BACHELOR NA BACHELOR IN DE LANDSCHAPSONTWIKKELING A. Kandidaat-studenten met een buitenlands bachelor diploma Indien je over een buitenlands bachelor diploma beschikt, dien je eerst

Nadere informatie

Profilering derde graad

Profilering derde graad De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,

Nadere informatie

POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS

POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate Create Design POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate, design & create Waarom kiezen voor dit postgraduaat? Je maakt op een unieke manier kennis met de industrie door middel

Nadere informatie

automatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek

automatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische

Nadere informatie

Master in het overheids - management en -beleid

Master in het overheids - management en -beleid Faculteit Sociale Wetenschappen Master in het overheids - management en -beleid Leg je grens op oneindig. Heb je een brede maatschappelijke interesse en oog voor politieke en bestuurlijke fenomenen? Ben

Nadere informatie

Hbo tweedegraadslerarenopleiding

Hbo tweedegraadslerarenopleiding Hbo tweedegraadslerarenopleiding Verkort traject www.saxionnext.nl Inhoudsopgave Inleiding 3 Een bijzondere opleiding 4 Opbouw 5 Toelating en inschrijving 7 Beste student, Je hebt een afgeronde hbo- of

Nadere informatie

Verkort traject. Bachelor in de. verpleegkunde voor vroedkundigen

Verkort traject. Bachelor in de. verpleegkunde voor vroedkundigen NIEUWE CAMUS Academiejaar 2015/2016 studeren combineren Bachelor in de verpleegkunde Verkort traject bachelor in de verpleegkunde voor vroedkundigen Artesis lantijn Hogeschool Antwerpen Bachelor in de

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit?

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Naam opleiding: Industrieel Ontwerpen Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

1 0 9 32 12 54 4,00 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement)

1 0 9 32 12 54 4,00 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement) KWALITEITSBAROMETER STUDENTEN (AFNAME 2e SEMESTER 08-09) Bachelor in de Toegepaste Informatica ALGEMEEN imago van HUB in Vlaanderen imago van HUB in Vlaanderen internationale gerichtheid internationale

Nadere informatie

BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016

BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016 BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016 INHOUD 04 Doel van de opleiding 06 Situering van de opleiding 08 Curricula 13 Algemene informatie 16 Hoe te bereiken? VOORWOORD Het personeel en de studenten van de

Nadere informatie