Welkomstwoordje (Peter en Klaas) Uitleg OPP/leerroute (Femke / Harry) CED-leerlijnen in Parnassys (Birgitte / Jelle) Welk document krijgt u mee naar

Transcriptie

1

2 Welkomstwoordje (Peter en Klaas) Uitleg OPP/leerroute (Femke / Harry) CED-leerlijnen in Parnassys (Birgitte / Jelle) Welk document krijgt u mee naar huis na het voortgangsgesprek? (Susan) Vragenronde

3 Door Peter Schutte en Klaas Brink

4 Een ontwikkelingsperspectief is te omschrijven als de inschatting van de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling voor een bepaalde langere periode en leidt tot een prognose van het uiteindelijke uitstroomniveau van een leerling. Voor zowel het SO als het VSO zijn er 5 ontwikkelingsperspectieven.

5 OPP 1 = Uitstroom naar VSO groep, gericht op belevingsgerichte dagbesteding, in beschermde omgeving OPP 2 = Uitstroom naar VSO groep, gericht op activiteitengerichte dagbesteding in beschermde omgeving OPP 3 = uitstroom naar VSO, gericht op dagbesteding in groepen OPP 4 = uitstroom naar VSO, arbeidsmarktgericht OPP 5 = Uitstroom SBO, regulier, praktijkonderwijs

6 OPP 1 = Belevingsgerichte dagbesteding in beschermde omgeving OPP 2 = Activiteitengerichte dagbesteding in beschermde omgeving en in een kleine groep OPP 3 = Dagbesteding in groepen (geen mogelijkheid om tot betaald werk, Wajong) OPP 4 = Arbeidsmarktgericht (Participatiewet, beschut werk of werken met loonkostensubsidie) OPP 5 = Werken op loonwaarde (zonder ondersteuning), regulier vervolgonderwijs

7 Als het OPP de eindbestemming is, dan is de leerroute het reisschema daar naar toe OPP 1 = leerroute 1 OPP 2 = leerroute 2 Enz. Een leerroute bestaat uit vaste leerlijnen. Iedere leerlijn bestaat uit beheersingsniveaus. De leerroute bepaalt hoeveel fases een leerling moet doorlopen en in welke tijd. Een beheersingsniveau bestaat weer uit doelen.

8 OPP 1 OPP 2 OPP 3 OPP 4 OPP 5

9 CED-leerlijnen geregistreerd in Parnassys. Parnassys is een administratief programma voor het Basis en ZML-onderwijs. De leerlijnen zijn de concrete invulling van de kerndoelen voor het ZML. Een leerlijn bestaat uit maximaal 12 beheersingsniveaus in het SO en maximaal 16 beheersingsniveaus in het VSO. Leerlijnen staan voor opbrengst gericht werken en geven de leerkracht meer inzicht in de ontwikkeling van de leerling. De leerlijnen staan centraal in de hele schoolloopbaan van de leerling Het OPP bepaalt het maximaal te behalen beheersingsniveau. Parnassys registreert en plant deze voortgang. Registratie in parnassys bevordert de communicatie. CED-leerlijnen zijn vrij toegankelijk

10 Parnassys berekent aan de hand van de didactische (DL) leeftijd en het vastgestelde OPP van de leerling, aan welk leerdoel er binnen de CED-leerlijn moet worden gewerkt.

11 We gaan nu een document bekijken zoals het op de website van de CED te vinden is. Hier zien we per leerlijn de leerdoelen behorende tot het beheersingsniveau.

12 We gaan nu kijken hoe deze leerlijnen in de praktijk verwerkt worden in ons administratief programma Parnassys. We leggen uit wat de kleuren op de leerlijn betekenen.

13 Wat krijgt u minimaal mee naar huis? Geëvalueerde doelen van het plan zoals in oktober met u besproken is. Dit zal de laatste keer zijn dat u dit op deze manier mee naar huis krijgt. Volgend jaar ontvangt u een volledige versie vanuit het parnassys systeem. Toetsuitdraai van de methodegebonden toetsen voor zover mogelijk. Wat krijgt u maximaal mee naar huis? Geëvalueerde doelen van het plan zoals in oktober met u besproken is. Dit zal de laatste keer zijn dat u dit op deze manier mee naar huis krijgt. Volgend jaar ontvangt u een volledige versie vanuit het parnassys systeem. Toetsuitdraai van de methodegebonden toetsen voor zover mogelijk. Toetsuitdraai van de niet-methodegebonden toetsen voor zover mogelijk. Algemeen overzicht van het niveau van uw kind. Met daarop de leerlijnen die ingevuld zijn voor uw kind.

14