KOMMA(ar) af! WELKOM

Transcriptie

1 Rik Prenen Elke Gybels KOMMA(ar) af! WELKOM We stellen onze workshops en supervisietrajecten open onder de naam KOMMA Omdat we graag zeggen: kom ma(ar) af! Een komma is een rustpunt in een zin en biedt mogelijkheden, creëert kansen en opent perspectieven We nodigen je uit te Zolder in een huiselijke sfeer. In kleine groepen delen we kennis en word je geïnspireerd. Wie weet waar KOMMA voor jou binnenkort synomiem aan staat Dus, zet jij de stap, effe uit je organisatie tot in de woonkamer? Bekijk hier ons aanbod in chronologische volgorde Meer over de basisopleiding en vervolgopleiding Figuring Futures: zeg het met duplo is in een aparte aankondiging te vinden. Neem een kijkje op en mail ons met je vragen. We horen graag van jou! 21 oktober 2016: Introductiedag PERSPECTIEFGERICHT WERKEN Veel (leerling-)begeleiders, leerkrachten, hulpverleners en coaches zijn sterk gericht op problemen en moeilijkheden. Zij denken dat door veel te weten over het probleem, het defect, de oorzaak of de schuldige een oplossing in zicht komt. De gedachte die daarbij aan de grondslag ligt is dat je eerst een heel grondige analyse moet maken van het probleem. Op die manier kan je vaak in detail omschrijven wat er niet goed gaat, wat je niet wil of minder wil. Maar wat wil je dan wél??? En daar verschilt het perspectiefgericht werken van een probleemgerichte kijk. We stappen uit het dominante probleemverhaal en willen vooral weten wat we in de plaats van het probleem willen en hoe zich dit vertaalt in perspectiefgericht handelen. Perspectiefgericht werken staat voor ons synoniem aan doelgericht, krachtgericht, progressiegericht én oplossingsgericht werken. Deze containerbegrippen staan niet los van elkaar. We zoemen in op hoe je met kinderen, jongeren en hun ouders en/of collega s kan kijken naar hun krachten en mogelijkheden. Dit lukt makkelijker wanneer je ook de houding van het niet-weten integreert in je handelen. Daarnaast is het van belang om als begeleider zelf in je kracht te staan. Vandaar dat we een uitstapje maken naar een krachtgerichte zelfreflectie. Op een interactieve wijze krijg je de eerste groeigerichte vragen voorgeschoteld.

2 9 december 2016: Perspectiefgericht praten met ouders Is het je al opgevallen dat de kern van het woord communicatie door de letters u n ic worden gevormd? Luidop uitgesproken klinkt dat als U en ik. Communicatie met anderen is voor velen een van de grootste uitdagingen waar ze in hun werk voor staan. Je mening delen met collega s, met cliënten, met ouders. Samenwerken met anderen en daarbij zoeken naar perspectief in complexe, zorgwekkende of zelfs vastgelopen situaties. Het balanceren tussen werkelijkheid en wenselijkheid, tussen afstand en nabijheid. Het geheel van relaties, loyaliteiten en emoties beseffen en ontwarren Vertrekkende van je eigen praktijkervaringen en leerwens bespreken we: - hoe je je meer bewust wordt van de processen die een gesprek in de ene of andere richting sturen; - hoe je duidelijk en doelgericht je boodschap kunt overbrengen; - hoe je samenwerking kan stimuleren; - hoe je de aandacht van het probleem kunt verschuiven naar een zinvol perspectief; - hoe je slecht nieuws kan meedelen zonder de relatie te schaden; - hoe je kan werken aan uitzicht als de ander er een heel ander idee op nahoudt; - In deze doe-training kan je uitproberen hoe je efficiënter en doelgerichter kan communiceren en hoe je het in een gesprek klaarspeelt de ander écht als partner te betrekken en er samen iets van te maken. Efficiënte communicatie heeft immers méér te maken met het zich bewust zijn van het proces van verbinding dan met gevleugelde uitspraken en tactische one-liners. 16 december 2016: Perpectiefgericht werken en creatieve methodieken Mensen laten nadenken over hoop en perspectief soms werken symbolen, metaforen, en bepaalde methodieken krachtiger dan woorden. Tijdens deze workshop gaat Elke met de groep deelnemers aan de slag met inzichten uit de positieve psychologie en het oplossingsgericht werken. Ze ontleent er de sleutelbegrippen perspectief, progressie en possibilisme aan en maakt ze tot hefbomen om de doelen, de sterke kanten en hulpbronnen van mensen te benadrukken. We werken op een beeldende manier om de communicatie op gang te krijgen, te verbeteren en te ondersteunen. We ontdekken dat eender welk materiaal je gebruikt dit steeds doelgericht dient ingezet te worden. Hiernaast ligt het accent op de juiste vraagstelling. Vaak horen we dat het inzetten van creatieve methodieken vooral gelinkt wordt aan het werken met kinderen. Je kan echter ook creatief aan de slag met volwassenen, ganse gezinnen en/of koppels. We gaan op een oplossingsgerichte manier aan de slag met gedichten, handpoppen, klei, tekeningen, niet-neutrale duplopoppetjes, trofeeën, werkblaadjes, boekjes/verhalen, bekende spelletjes, een doos vol rommel, variaties op schaalvraagtechnieken We exploreren hoe je met waardeloos materiaal de cliënt aan het denken kan zetten. Verder toveren we met tijd door aan te geven hoe je op een oplossingsgerichte manier genogrammen kan maken. We maken een tijds- en toekomstlijn (ook in te zetten in teams) en bespreken hoe je deze creatief kan inzetten in begeleidings- en coachingsgesprekken. Als deelnemer mag je tijdens deze bijeenkomst zeker ook jouw expertise extra in de verf zetten. Na deze bijeenkomst ben je helemaal geïnspireerd om op een verfrissende én doelgerichte manier aan de slag te gaan met jouw doelgroep.

3 3 februari 2017: Zelfzorg: geef jezelf vleugels Een workshop waarin jouw mogelijkheden letterlijk in beeld worden gebracht. Hulpverleners zijn steeds in de weer voor anderen en dat doen ze met hun meest kostbare bezit: zichzelf. Daar sta je als hulpverlener met al je geleerde inzichten, opgedane ervaringen, aangevuld met een koffer vol methodieken maar je werkt op maat van je cliënt en je werkt dikwijls in onvoorspelbare situaties. Dit maakt de job zo uitdagend en afwisselend. Wie zorgt er echter voor de hulpverlener op momenten van een crisis of nadien? Of bij wie kan hij terecht wanneer het gewoon even te veel wordt en mag/kan/durft hij dat wel? Burn-out, uitputting, secundaire traumatisering, meer en meer hulpverleners lijken te lijden onder deze symptomen. Indien we goed voor onszelf zorgen kunnen we onze psychische en emotionele gezondheid beter garanderen. Zelfzorg, als een essentiële survival-skill, verwijst dus naar activiteiten en omgangsvormen die we ondernemen om onze gezondheid en goedvoelen op korte en lange termijn te kunnen garanderen. We starten met een korte theoretische uiteenzetting, vertrekkende vanuit de definitie die wordt opgehangen aan al de letters van het woord zelfzorg. Al snel gaan we via oefening (op een veilige manier) na wat zelfzorg voor jou persoonlijk betekent. Hoe je beter zorgt voor jezelf is namelijk voor iedereen anders. We gaan op zoek naar dat unieke concept. Je verlaat de workshop geïnspireerd, gevoed met ideeën én met een persoonlijk stappenplan. 10 februari 2017: Oplossingsgerichte intervisie- en supervisiemethodieken Supervisie helpt je meer bewust te worden van je eigen begeleidingsstijl. Je reflecteert op de unieke interactie tussen jezelf en je cliënten. Als hulpverlener, coach of begeleider zet je namelijk dagdagelijks het beste van jezelf in. Vaardigheden, inzichten en houdingen zijn essentiële begrippen in ons werk. Het is dan ook goed om af en toe stil te staan bij jezelf en de manier waarop je aan de slag gaat met je doelgroep/collega s. Je expliciteert jouw denkkaders en je idealen, je hulpverlenend handelen, je successen, je missers. In supervisie kijk je hoe je methodisch en systematisch de oplossingsgerichte inzichten en technieken in je werk integreert. Je kijkt met een open blik naar je eigen functioneren en staat positief kritisch tegenover de interventies die je al dan niet deed. Je wordt uitgenodigd om in supervisiesessies je professioneel functioneren te verruimen. Tijdens deze dag gaan we vooral aan de slag met oefeningen, reflectieopdrachten en bepaalde modellen die ondersteunend kunnen zijn in jouw manier van werken. Deze modellen kan je gebruiken bij jouw collega s in de eigen organisatie. Opbouw van deze interactieve dag: - Reflectievragen en oefeningen om bij stil te staan voor of na een gesprek - Korte prikkelende vragen en oefeningen over hoe je in een 1-1 moment een collega kan ondersteunen of coachen wanneer hij/zij vastzit in een bepaalde begeleiding of met een bepaalde vraag. - Hoe spreek je anderen aan op hun krachten? - Hoe bevorder je vooruitgang bij jezelf en je collega s? - Casusbespreking aan de hand van een supervisiemodel met behulp van Figuring Futures (duplo en schatkistjes).

4 24 maart 2017: Omgaan met verontrustende situaties Taal geven aan je gevoel van verontrusting en daarbij in verbinding blijven met de ouders, het kind of de jongere en met jezelf, balanceren op de smalle grens tussen begrijpen en beslist handelen, Je zou voor minder wensen dat de juiste woorden als vanzelf zouden komen. Taal is immers niets méér dan de verpakking van onze gedachten. Maar taal stuurt ook onze gedachten aan! En daar begint het. Hoe we taal geven aan ons buikgevoel van verontrusting hangt samen met het paradigma van waaruit we naar verontrustende situaties kijken. Vinden we gezinnen waarover we ons ongerust maken wérkelijk de moeite waard om mee samen te werken? Werken we met mensen of met het misbruik? Vinden we dat samenwerking met gezinnen mogelijk is ook al is het van te moeten? Willen we gezinnen keuzes bieden en vertrekken we van de aanname dat in er elk gezin situaties te vinden zijn waar veiligheid wordt geboden? Hebben we oog voor de sterke punten en mogelijkheden en het steunend netwerk van het gezin? Kiezen we voor een paradigma van paternalisme of van partnerschap? Hoe wordt deze state of mind zichtbaar in onze gesprekken? Kortom Hoe kan een hulpverlener partnerschap opbouwen met ouders en kinderen in situaties van verdacht of bewezen misbruik, mishandeling of verwaarlozing en tegelijkertijd kordaat omgaan met deze veiligheidsonderwerpen. Wat leren we daar als professional uit? - Hoe kom ik online met cliënten in een verontrustende situatie? - Hoe werk ik aan de kwaliteit van de relatie met de cliënt, en houd ik daarbij de doelstelling van veiligheidsverhoging centraal? - Hoe kom ik achter de competenties en hulpbronnen van cliënten? - Hoe doe ik appél op eigen autonomie en beslissingsvermogen van gezinnen in het realiseren van veiligheid? - Hoe ga ik aan de slag met ontkenning en minimalisering? - En hoe geven we samen gestalte aan kleine stapjes in de richting van een veiligheidsperspectief? Deze vorming is gebaseerd op een drie kolommenmodel en doorbreekt de veronderstelling dat inzicht in een probleemsituatie alleen volstaat om perspectief te brengen in verontrustende opvoedingssituaties. 21 april 2017: Teamwerking: de kracht van je team. Oplossingsgericht werken in en met jouw team Het kenmerkende van de oplossingsgerichte benadering is de consequente toekomst- en doelgerichtheid, de focus op wat wél werkt en het stap voor stap veranderen. De manier waarop je in je team praat over uit te voeren projecten, heeft een groot effect op de energie en het enthousiasme van elk teamlid. In deze trainingsdag over De kracht van je team besteden we op een interactieve manier aandacht aan: - Teamveerkracht en hoe samenwerking in het team bevorderen - Een krachtig team en meer inzetten op elkaars krachten : werken aan vooruitgang in het team (en wat werkt er al?) - Reteaming (ontwikkeld door Ben Furman) een 12 stappen methode voor het constructief managen van menselijke veranderingsprocessen. Het kan worden toegepast om allerlei verbeteringen op het gebied van persoonlijke en organisatorische ontwikkeling, te bereiken - Twin Star: dit model werd eveneens ontwikkeld door Ben Furman. Dankzij een multischaling oefening krijg je helder hoe jij in het team staat, wat er werkt voor jou en welke aandachtspunten er nog uit te werken zijn naar de toekomst als lid of leider van een team - Constructief omgaan met hobbels in de weg - Afhankelijk van de tijd en vragen van de groep staan we ook stil bij oplossingsgericht vergaderen, oplossingsgerichte functioneringsgesprekken, Basiskennis over het oplossingsgericht begeleiden en hulpverlenen is handig om in te stappen in deze sessie. Indien je dit niet hebt, raden we aan om de eerste vier hoofdstukken in het boek Van klacht naar kracht te lezen.

5 Praktische informatie pril 2017: Deze workshops worden gegeven door Rik Prenen en/of Elke Gybels. Wie zij zijn kan je terugvinden op Bovenstaande thema s kunnen ook in jouw organisatie op maat worden verzorgd. Kostprijs: 100 euro, per dag excl 21% BTW. Het boek Van klacht naar kracht kan op deze dag aan 10 procent korting gekocht worden. Je inschrijving is definitief na het overschrijven van het deelnamebedrag. Locatie en uren: De Context: Onze-Lieve-Vrouwstraat 133 te Zolder. Onthaal vanaf 8u45, start om 9u15, einde om 16u, broodjesbuffet, dranken en versnaperingen inbegrepen. Inschrijven en informatie: Mail naar elke@decontext.be. Zij geeft graag een antwoord op je vragen en/of stuurt een factuur. Na betaling van de factuur ben je zeker van deelname.