ccrvjdhm7/9/13 Pagina 1

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Schooljaar Nummer 1 september 2013 Geachte ouder(s)/ verzorger(s), Het is een goede gewoonte van onze school om u tijdig en goed te informeren over allerhande zaken betreffende onze school. Dit doen we door middel van een digitale nieuwsbrief die een aantal keren per schooljaar zal verschijnen. Wanneer u vragen en/of opmerkingen heeft, kunt u contact opnemen met de mentor van uw zoon/dochter. HERINRICHTING. Inmiddels zijn we weer gestart met de volgende fase van de herinrichting van ons gebouw aan de Populierlaan. De A- en de B-vleugel is inmiddels vol in bedrijf. In de zomervakantie is de D- vleugel onder handen genomen (eind september hopen we alles in gebruik te kunnen nemen). Ook is de nieuwe overblijfruimte opnieuw ingericht: een ruimte waar leerlingen kunnen overblijven, maar ook zelfstandig of in groepen kunnen studeren. Daarnaast zijn nu ook de werkzaamheden gestart in de BREAK, de overblijfruimte voor de bovenbouwleerlingen HAVO/VWO. Als directie willen we een ieder, docenten, medewerkers en leerlingen danken voor de medewerking gedurende deze intensieve periode. Samen zijn we op een goede manier door deze periode heen gekomen. Ook willen we de vele ouders bedanken voor het vertrouwen, de steun en de medewerking die we het afgelopen schooljaar hebben gekregen. NIEUWE AANPAK VWO-2-3. Hoe werkt het nieuwe systeem? Leerlingen van 2 atheneum krijgen een vaste ruimte waarin ze hun lessen volgen. Deze ruimte is verdeeld in twee gebieden: een leerwerkgebied en een instructieruimte. In het leerwerkgebied zullen de twee groepen iedere dag gezamenlijk werken. Zij werken aan de hand van een weekplanner die door de docenten van de diverse vakken aan het begin van een periode wordt opgesteld. Ieder uur wordt begeleid door twee vakdocenten en soms een docent-assistent. Binnen het uur werken ze zelfstandig onder leiding van de docenten of krijgen ze instructie in de instructieruimte. Soms zal dit klassikaal gebeuren, maar heel vaak zullen leerlingen bij elkaar worden geroepen die een bepaald onderdeel van de stof nog niet beheersen. Daarnaast biedt deze manier van werken de mogelijkheid om excellente leerlingen apart te nemen en verrijkingsstof of zelfs een totaal ander vak aan te bieden. Docenten zijn het afgelopen jaar bezig geweest om zich te verdiepen in andere manieren van lesgeven. Welke verschillende didactische werkvormen gaan we gebruiken? Op welke manier kunnen we leerlingen meer gemotiveerd naar school krijgen? Wat doen we aan huiswerk en noem het maar op. In deze klassen werken we niet meer met een Programma van Toetsing en Afsluiting. Leraren hebben gezamenlijk een jaarplanning opgesteld en daaruit een periodeplanning vastgesteld. De leerlingen zullen gaan werken met de daaruit afgeleide weekplanners. Bij het samenstellen van deze planners is ook heel goed gekeken op welke gebieden vakken kunnen samenwerken. ccrvjdhm7/9/13 Pagina 1

2 Leerlingen zullen iedere dag hetzelfde rooster hebben. De school begint om half negen en is om half vier afgelopen. Dit betekent niet dat er alleen maar klassikale lessen zijn. Er is ook tijd om individueel of in een groep zelfstandig te werken. Daartoe wordt de aula, zoals die nu is, volledig veranderd. Er komen werkplekken waar leerlingen altijd kunnen werken. Leren vindt niet alleen plaats in een lokaal waar de docent aan het woord is en de leerling luistert, maar gedurende de hele dag. De leerlingen van 3 atheneum, 2 en 3 gymnasium zitten niet steeds in een vast lokaal. We willen op deze manier kijken wat beter werkt: de klas in een vaste ruimte houden of de klas laten lopen. Ook bij hen zal echter volgens dezelfde didactische principes gewerkt worden. Zij draaien mee in het keuze-uren systeem en met de proefwerkbanduren die we aanbieden in de tweede en derde klas. Iedere week is er overleg met een kernteam van docenten. In dit team zitten de mentoren van de klassen aangevuld met docenten die veel les geven in deze groepen. Daarnaast is er een klankbordgroep van leerlingen waarmee we een keer in de twee weken praten. Uit dit overleg is bijvoorbeeld gekomen dat de weekplanners iedere vrijdagmiddag op het bord in het lokaal worden gehangen. Wij geloven in dit concept en gaan ervan uit dat leerlingen door een andere manier van werken betere resultaten zullen halen en met meer plezier naar school zullen komen. Bovendien worden ze beter opgeleid voor de 21 ste eeuw waarin andere kennis en vaardigheden worden gevraagd dan de school op dit moment biedt. Tenslotte zijn we ervan overtuigd dat deze manier van werken ook beter aansluit bij het HBO en de universiteiten. Mevr. C.Veerman, teamleider VWO OPEDUCA (open educatie) HAVO 2 In het schooljaar werkt het Connect College binnen de vakken Natuurkunde en Techniek in HAVO-2 met een nieuwe onderwijsmethode ter bevordering van onderzoekend en ontdekkend leren, het Opeduca concept. Naast het bereiken van de reguliere leerdoelen binnen de vakken Natuurkunde en Techniek stimuleert deze methode de nieuwsgierigheid en leergierigheid van jonge mensen mede ook door de maatschappelijke thema s: energie, duurzaam bouwen, voeding en water. Het leren voor Duurzame Ontwikkeling staat voorop. Door een samenwerking van partners uit het onderwijs, bedrijfsleven en overheden in de regio wordt de basis gelegd voor een Open Educatieve Regio en ontstaat een rijke leeromgeving. ccrvjdhm7/9/13 Pagina 2

3 Met behulp van mindmap en eigen keuzes komen de leerlingen tot onderzoeksvragen waarna het onderzoek plaats gaat vinden. De leerling bepaalt zijn eigen leerroute, de docent is coach en bewaakt de voortgang. Het concept sluit aan op de volgende uitspraken vanuit de politiek Het vermogen van jonge mensen om hun ideeën in actie om te zetten en daarvoor kennis en vaardigheden te ontwikkelen (ondernemerschap, presenteren en communiceren) maakt een integraal onderdeel uit van het OPEDUCA concept. Het besef dat de innovatieve, zelfbewuste en verantwoordelijke scholier van nu de toekomst van Nederland bepaalt, vindt een steeds breder draagvlak binnen onze maatschappij en politiek. Jos Houben, projectleider en docent OPEDUCA VMBO VMBO staat voor Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs. Leren op het VMBO staat daarbij synoniem voor voorbereiden op een vervolgstudie en voorbereiden op een plek in de maatschappij. Wie bieden daarom funderend, oriënterend en ontwikkelingsgericht onderwijs aan. Naast de algemeen vormende en praktisch georiënteerde vakken bieden wij vanaf dit schooljaar ook keuzewerktijd aan. In deze eerste periode van het schooljaar krijgen de leerlingen extra lessen in taal- en rekenvaardigheid. Daarnaast krijgen al onze brugklassers talenttijd aangeboden, twee uur per week, waarbij zij kunnen excelleren in hun eigen talent. Ook is er een 2e mentoruur ingeroosterd waarop de mentor extra aandacht kan besteden aan leerlingen en te ondersteunen in hun ontwikkeling. ARDENNENACTIVITEIT 3 BBL-KBL Om samenwerken, samen leren en samen leven van de leerlingen binnen hun sector te bevorderen, organiseert de school een meerdaagse schoolreis. Deze schoolreis vindt plaats in week 40 (woensdag 2 oktober t/m vrijdag 4 oktober) in de Belgische Ardennen. Aan de hand van outdoor/survival activiteiten gaan de leerlingen hun eigen grenzen verkennen rondom de thema s samenwerken, afspraken maken en leidinggeven. Daarnaast zullen zij op het sportieve vlak, onder deskundige begeleiding, ook hun grenzen verkennen. We verwachten dat de leerlingen straks met een rijke dosis aan ervaring weer thuis komen. ccrvjdhm7/9/13 Pagina 3

4 MAGISTER EN WEBPORTAL De afgelopen periode heeft u bemerkt dat het webportal niet meer bereikbaar is. Het webportal kan niet meer gebruikt worden. We stappen momenteel over naar het leerplatform Magister. De leerlingen en ouders worden per brief geïnformeerd over de inloggegevens. De leerlingen kunnen na de herfstvakantie inloggen en de ouders voor de kerstvakantie. In eerste instantie zullen de leerlingen hun rooster via Magister kunnen inzien. Op een later tijdstip zijn ook de cijfers zichtbaar via Magister. Achter de schermen zijn we al een aantal maanden hard aan het werk om van schoolfit over te stappen naar Magister. Deze conversie is niet gemakkelijk gebleken vandaar dat de toegang tot het pakket langer op zich laat wachten dan dat wij gepland hadden. Momenteel wordt de laatste hand gelegd aan het correct weergeven van het rooster in Magister. Onze excuses voor het ongemak. J.Hendriks, adjunct-locatiedirecteur EXAMEN 2014 Naast de bestaande exameneisen geldt voor de examenkandidaten VMBO voor het komende examen de volgende nieuwe eis: Het vak Nederlands moet de kandidaat met minimaal het cijfer 5 afsluiten Het cijfer voor de verplichte rekentoets wordt vermeld op de cijferlijst, maar heeft geen invloed op de uitslag voor het examen. ITALIEREIS 2014 LEERJAAR 3 VMBO-HAVO-VWO Al jarenlang is de Italiëreis voor de leerlingen van het Connect College een plezierige en indrukwekkende schoolreis. De leerlingen van de derde klassen bezoeken tijdens deze zesdaagse reis het gebied rondom het Gardameer in Italië. Deze dagen verblijven zij in bungalows op de camping Bella Italia in Peschiera. Vanaf dit schooljaar is deze reis schoolbreed opengesteld voor alle leerlingen van de derde klassen. De bijdrage van de ouders voor deze reis is 300 euro. BIJLES DOOR EEN TUTOR Onder begeleiding van een tutor kan een leerling één of meerdere keren per week onder persoonlijke begeleiding van een bovenbouwleerling (tutor) werken aan een specifiek vak. De kosten van de bijles zijn 6,- per lesuur, met een minimale inschrijving voor een kwartaal. Het tijdstip van de bijles wordt bepaald adv. het lesrooster van de leerling en de tutor. De bijles vindt plaats in het studiehuis voor de bovenbouw. De leerling verplicht zich aanwezig te zijn op de afgesproken momenten. Bij afwezigheid zal er per mail contact worden opgenomen met de ouder(s)/ verzorger(s). Voor meer informatie en/of een inschrijfformulier kunt u contact opnemen met Marjan Moermans, mailadres: m.moermans@connectcollege.nl C.C. ZAALVOETBAL COMPETITIE Wie mag meedoen? Iedereen!!!! Jongens, meisjes en leraren. Er komt een competitie voor klas en een competitie voor klas 3 en hoger. Wanneer is deze competitie? Op diverse vrijdagen van tot uur (na het 7e uur). ccrvjdhm7/9/13 Pagina 4

5 Waar gaan we zaalvoetballen? In de sporthal in de Bandert in Echt. Wat wordt er nog meer van je verwacht? Om de zaalhuur te kunnen betalen zal een contributie van 10,- moeten worden betaald. INSCHRIJVEN IS GELIJK BETALEN. Per team zal er een aanvoerder moeten zijn die het aanspreekpunt voor de organisatie is. Hoe kun je inschrijven? Je kunt per team (minimaal 7 personen) inschrijven maar ook individueel Dit kan bij Dhr. R. van Wegberg of Dhr Aerts (in de gymzaal of in A62). Denk dan ook aan het inschrijfgeld van 10,-. Veel sportieve groeten, R. v. Wegberg en Y. Aerts VAKANTIES De vakanties voor het schooljaar zijn: Start schooljaar: Herfstvakantie: 14 t/m Kerstvakantie: t/m Voorjaarsvakantie: 3 t/m Paasmaandag: Meivakantie: 28-4 t/m Hemelvaart: 29 en Pinkstermaandag: Zomervakantie: 14-7 t/m DATA OM TE ONTHOUDEN 09-09: Infoavond 2 HAVO 10-09: Infoavond 3 VMBO // infoavond brugklas T/H/V // infoavond 3 HAVO 11-09: Infoavond 4 VMBO // infoavond 4 HAVO 12-09: Infoavond 2 VMBO // infoavond 5 HAVO 16-09: Infoavond 2 ATHENEUM- 2 GYMNASIUM 17-09: Infoavond 3 ATHENEUM- 3 GYMNASIUM 18-09: Infoavond 4 ATHENEUM- 4 GYMNASIUM 19-09: Infoavond 5-6 ATHENEUM- 5 GYMNASIUM 19-09: Herkansingen 5 HAVO en 6 ATHENEUM/GYMNASIUM 30-09/ 11-10: Beroepsstage-week 4 VMBO KBL/BBL 10-09/02-10: Ardennenactiviteit 3 VMBO KBL/BBL (Z&W) 02-10/04-10: Ardennenactiviteit 3 VMBO KBL/BBL (TN & DC) 07-10/11-10 : Sectorwerkstukweek 4 VMBO GT 04-10/11-10: proefwerkweek bovenbouw HAVO/ATHENEUM/GYMNASIUM 10-10: Schoolreis klas 2 HAVO/ATHENEUM/GYMNASIUM // CKV-activiteiten brugklas T/H/V 11-10: Sporttoernooi 4 HAVO 11-10: Brugklasdag T/H/V 11-10: CKV-activiteiten klas 2-3 HAVO/ATHENEUM/GYMNASIUM ccrvjdhm7/9/13 Pagina 5

6 WEBSITE Bezoekt u eens de website en lees daar alle informatie over onze school. Mist u iets of klopt er iets niet helemaal volgens u, stuur dan een naar de webmaster, h.knoors@connectcollege.nl en wellicht wordt uw suggestie binnenkort verwerkt. De elektronische leeromgeving It s Learning is ook via de schoolwebsite te bereiken. VRAGEN EN/OF OPMERKINGEN Heeft u vragen en/of opmerkingen over uw zoon/dochter, de school of bepaalde schoolse aangelegenheden, aarzel dan niet om contact op te nemen. De mentor van uw kind is in principe uw eerste aanspreekpunt. Kan hij/zij u niet verder helpen, dan kan wellicht een leerlingcoördinator of teamleider u te woord staan. D. Hermans directeur HAVO / VWO R. Verjans directeur VMBO ccrvjdhm7/9/13 Pagina 6