Hoe ziet uw individualiseringsagenda eruit? Jacqueline de Graaf en Marloes Duitsman Radboudumc Ramon van den Berg en Marieke Bolk OMS

Transcriptie

1 Hoe ziet uw individualiseringsagenda eruit? Jacqueline de Graaf en Marloes Duitsman Radboudumc Ramon van den Berg en Marieke Bolk OMS 1

2 Programma: 1. Inleiding algemeen (5 min) 2. Inleiding Thema: welke opties voor versnelling zijn er? (5 min) 3. Opdracht in subgroepen (20 min) 4. Inleiding Thema: hoe te beoordelen? (5 min) 5. Opdracht in subgroepen (20 min) 6. Conclusies en afsluiting (5 min) 2

3 1 Individualiseren: Twee aanleidingen 3

4 1 Hoe? Gewijzigde regelgeving zo lang als nodig en zo kort als verantwoord opleiden Voormalige vrijstellingsregels zijn vervallen Beoordeling verkorting op vast en variabel moment Voldoen aan Europese minimumduur, doorgebracht in een erkende setting Nieuwe rollen: Aios in de lead, verantwoordelijk voor geven inzicht (Oordelend) Opleider besluit over vrijstelling/versnelling RGS toetst alleen of IOS voldoet aan regelgeving (Kader/Specifiek besluit, landelijk opleidingsplan) 4

5 1 Individualiseren: Twee aanleidingen 5

6 21 oktober 2013 Maatregelen 2% generieke korting beschikbaarheidsbijdrage Staffel bedrag verlagen NVZ Instroom vermindering n=100 in 2015 Voor 80% van AIOS half jaar verkorting van de opleiding Levert op miljoen miljoen miljoen miljoen Taakstelling 218 miljoen in 2022

7 80% AIOS half jaar sneller Loten Geneeskunde 1.5 ton ANIOS / W.O NFU project schakeljaar vrijstellingen MVO 4-8 ton Zwang OMS RIO project Realisering Individualisering Opleidingsduur

8 1 Taakstelling: afspraken NULMETING = actuele gemiddelde opleidingsduur Er wordt gemiddeld 1.79 mnd sneller opgeleid tov de gemiddelde nominale opleidingsduur van de 27 opleidingen Taakstelling gemiddelde opleidingsduur in mnd mnd = 6.59 mnd korter dan nominaal

9 1 Taakstelling: afspraken Evenredige verdeling per opleiding -in verhouding tot beroep dat opleiding doet op totale opleidingsbudget Interne geneeskunde: 2022: alle aios 7 maanden sneller door de opleiding Nulmeting 2013: -3 maanden over 101 uitstromers

10 2 Opties voor versnelling: vooraf Eerder verworven competenties EVC korting bv : A(N)IOS-schap? Onderzoek? Dedicated Schakeljaar? Anders? Bijvoorbeeld Informele leer- en werkervaring? Waar gaat korting vanaf? Bv 1 e jaar keuzestages differentiatie? Hoeveel wie bepaalt dat creatieve ideeën? 10

11 2 Opties voor versnelling: tijdens Sneller verworven competenties SVC korting bv: Jaar 1 interne geneeskunde + polikliniek stage 8 maanden Goede AIOS behalen sneller leerdoelen jaar 1 AIOS aanstelling 0.8 fte -> niet overal verlenging stage -> ook geen verlenging van opleiding..? Keuzestages? 1 keuze stage minder afhankelijk van IOP AIOS? stages ipv 4 maanden 3 maanden? Differentiatie? Efficiënte (opleidings-)planning en logistiek(regio? 11

12 3 IO in de praktijk: opdracht In groepen opties voor versnelling bespreken: 1. Waar ziet u de kansen binnen uw kliniek om korting te geven aan AIOS (o.b.v. EVC, SVC of onderdelen die wat u betreft sowieso facultatief mogen worden)? 2. Hoeveel korting op welke onderdelen van de opleiding? 3. Wie bepaalt dat? 12

13 4 Hoe competenties/leerdoelen beoordelen? a.hoe komt de opleidertot de beoordeling dat AIOS voldoende competent is en leerdoelen heeft behaald? a.en wat vindt AIOS belangrijk voor beoordeling? Enquête onder opleiders & aios Hoe beoordeelt u transparant en objectief het functioneren van de AIOS? 13

14 Welke van onderstaande gegevens spelen bij u mee om tot een goede beoordeling van een aios te komen 10,00 9,00 8,00 7,00 6,00 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 14

15 9,00 Welke informatie uit het portfolio gebruikt u om te komen tot een beoordeling van een AIOS. 8,00 7,00 6,00 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 15

16 In hoeverre denkt u dat uw beoordeling van een AIOS berust op objectief / transparante informatie uit het portfolio versus andere, niet gedocumenteerde informatie ( onderbuikgevoel onderbuikgevoel )?

17 In hoeverre denkt u dat uw beoordeling van een AIOS berust op objectief / transparante informatie uit het portfolio versus andere, niet gedocumenteerde informatie ( onderbuiksgevoel )? 50%-50% 80%-20% 70%-30%

18 4 Bronnen t.b.v. beoordeling Informatie halen uit: eigen waarneming portfolio opleidingsteam andere AIOS {factoren uit literatuur benoemen} anders? 18

19 5 IO in de praktijk: opdracht In groepen bespreken: 1. Hoe komt u als opleider tot beoordeling van een AIOS 2. Wat vindt u als AIOS belangrijke informatie die mee moet spelen in beoordeling? Hulpvragen: Heeft u concrete eindtermen/doelen waarop u toetst (getoetst wordt) Biedt het opleidingsplan u hou vast Biedt het portfolio u houvast? Heeft u voldoende instrumentarium om te toetsen zo nee wat mist u? Is uw beoordeling objectief en transparant? Wat voor rol speelt uw onderbuikgevoel? 19

20 5 IO in de praktijk: handreikingen toepassing regelgeving Praktische hulpmiddelen om IO mogelijk te maken Opleiders en aios ondersteunen Eerste job-aids : 20