SO DE ISSELBORGH, DOETINCHEM. 1. De school in het voedingsgebied

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "SO DE ISSELBORGH, DOETINCHEM. 1. De school in het voedingsgebied"

Transcriptie

1 SO DE ISSELBORGH, DOETINCHEM 1. De school in het voedingsgebied SO de Isselborgh in Doetinchem van de stichting Speciaal Onderwijs Twente en Oost Gelderland (SOTOG) is een cluster 4 locatie voor leerlingen met gedragsproblemen en psychiatrische stoornissen. De school bedient leerlingen uit een ruim gebied rond Doetinchem (straal van km.). Op de teldatum heeft de school 170 leerlingen verdeeld over 13 groepen. De Isselborgh heeft twee kleutergroepen waarin ook leerlingen uit het noordoosten van Gelderland worden geplaatst. De Isselborgh wil zich binnen cluster 4 onderscheiden door een duidelijk programma gericht op kerndoelen, referentieniveaus en, in het vervolg, diplomering binnen het voortgezet speciaal onderwijs. Ook kenmerkt de school zich door het bieden van veel structuur en duidelijkheid, o.a. middels het aanbieden van gestructureerd en methodisch onderwijs. Van de leerlingen stroomt ongeveer 50% in vanuit huis en het regulier basisonderwijs, 10% vanuit het speciaal basisonderwijswijs en 40% uit andere vormen van speciaal onderwijs (met name andere cluster 4 scholen). Het grootste gedeelte van de leerlingen stroomt uit naar een vso-school van SOTOG. Iets minder dan 10% van de leerlingen stroomt uit naar voortgezet onderwijs (inclusief lwoo en pro). 2. Doelgroepen De leerlingen zijn tot de Isselborgh toegelaten op grond van een cluster 4 indicatie. Dit brengt met zich mee dat de leerlingen gedrags-, ontwikkelings- en psychiatrische problemen en stoornissen hebben. De ondergrens van de leerlingen wordt bepaald door de landelijke criteria voor cluster 4 (IQ-score 70). In de praktijk hebben de meeste leerlingen een IQ-score > 80. Het niet leerbaar zijn wordt als contraindicatie gezien, maar er is nog nooit een aangemelde leerling, c.q. een leerling met een indicatie afgewezen. Bij twijfel wordt een leerling voor de aanmelding geobserveerd in de basisschool. Er is geen bovengrens voor leren en er zijn dus ook hoogbegaafde leerlingen binnen de school. In de regio komen thuiszitters weinig voor, maar als deze er zijn worden ze opgenomen. 3. Het onderwijsconcept De diversiteit voor leren is matig heterogeen. Het niveau van leren in de school is gemiddeld. De groepen zijn ingedeeld op leeftijd en niveau. Dit is gedaan om de leerstof klassikaal te kunnen aanbieden en zo een kwalitatief goede instructie voor alle leerlingen te waarborgen. Indien mogelijk wordt bij de samenstelling van de groep rekening gehouden met sociaal-emotionele ontwikkeling en het bij elkaar passen van leerlingen. De labels waarmee leerlingen binnen komen zijn niet bepalend voor de groepsindeling. De groepen worden zo homogeen mogelijk samengesteld. De spreiding van het niveau van leren is dan ook beperkt. De prestaties van de leerlingen in een groep lijken grafisch op een normaalverdeling. Er zijn veel leerlingen die discrepanties bij de intelligentieonderzoeken laten zien. Dit zorgt voor specifieke leermoeilijkheden, bv. bij rekenen en/of taal. De diversiteit aan speciale onderwijsbehoeften op gedrag is hoog. De speciale behoeften zijn ook divers van aard: begrenzing van gedrag, stimulering tot activiteit, inzicht in gedrag. Vooral de behoefte aan stimulering tot activiteit komt veel voor. De internaliserende problematiek overheerst. Veel leerlingen hebben een stoornis binnen het autistisch spectrum (ASS) of een hechtingsproblematiek. Er zijn nogal wat leerlingen bij wie op jonge leeftijd de diagnose PDD-NOS gesteld is. Ook het Syndroom van Asperger komt regelmatig voor. Er zijn verder leerlingen met externaliserende gedragsproblemen (bv. ODD), maar dit zijn er veel minder dan buitenstaanders doorgaans denken. 1

2 Bij secundaire variabelen is er vooral sprake van enige diversiteit op sociaaleconomische achtergronden. De diversiteit is op dit punt niet afwijkend van een doorsnee basisschool en gemiddeld te noemen. Beide scholen hebben een overwegend autochtone populatie. In Doetinchem zijn op de laatste teldatum geen leerlingen aanwezig van een zogenaamde culturele minderheid. Bij ouders met een niet-nederlandse achtergrond is vaak sprake van een taboe voor plaatsing in cluster 4. Dit speelt mogelijk een rol bij de beperkte diversiteit voor culturele achtergronden. De Isselborgh wil het handelingsgerichte werken en onderwijsbehoeften van leerlingen centraal stellen en niet uitgaan van een medisch model. Het leren in de school wordt zowel als doel als middel gezien. Er wordt een leerstofjaarklassensysteem gehanteerd, waarbinnen methodes sturend zijn, maar niet leidend. De methodes worden een anker genoemd. Er is tot dusverre vooral sprake geweest van divergente differentiatie, maar er wordt een omslag gemaakt naar meer convergente differentiatie.. Groepsoverstijgende niveaugroepen worden bewust vermeden, omdat de vaste leerkracht een belangrijk houvast voor leerlingen vormt. Als leerlingen een te afwijkend ontwikkelingsperspectief hebben komen de laag niveaugroepen in beeld. Deze helpen voorkomen dat er binnen een groep te veel individuele leerlijnen zijn. Een enkele leerling kan een aanbod buiten de eigen groep volgen (bv. bij zaakvakken). De keuze van de methodes wordt bepaald door de kenmerken van de leerlingen. De methode moet structuur en duidelijkheid bieden. De opbouw gedurende de week moet repeterend zijn en er moet niet te veel gevraagd worden aan communicatie met medeleerlingen en eigen oplossingsvaardigheden. Overbodige prikkels moeten in de boeken vermeden worden. In de volgende grafiek wordt uitgedrukt in welke mate de methodes sturend zijn in het onderwijs binnen de Isselborgh en in welke mate dit onderwijsconcept diversiteit toelaat. De positie drukt uit dat de onderwijsbehoeften van leerlingen centraal staan. Het onderwijs heeft een methode-sturend karakter, maar de methodes zijn daarbij vooral middel en geen doel. De school heeft het bieden van structuur hoog in het vaandel en de methodes helpen om dit te realiseren. 2

3 4. De vijf velden Extra handen en tijd De gemiddelde groepsgrootte bedraagt rond de 12 leerlingen. Per 2 groepen is een onderwijsassistent beschikbaar. Het aantal uren extra handen in de klas ten behoeve van het primaire proces bedraagt 228 uur (ruim 19 uur per groep). De extra handen komen van onderwijsassistenten, een leerkracht in opleiding en een stagiaire. Om de groep heen is er een therapeutisch aanbod voor leerlingen en zijn er extra handen voor de ondersteuning van leerkrachten. De totale omvang bedraagt ongeveer 70 uur, maar deze uren worden gedeeld door de locaties Klein Borculo en Isselborgh Doetinchem. Voor leerlingen is fysiotherapie, logopedie en creatieve therapie beschikbaar. Ter ondersteuning van leerkrachten is met name de didactisch coördinator en de commissie van begeleiding van belang (gedragswetenschapper, schoolmaatschappelijk werk). Onderwijsmaterialen Er is een orthotheek met extra materiaal, dat gebruikt wordt om tegemoet te komen aan de speciale onderwijsbehoeften van de leerlingen. Er zijn vooral materialen beschikbaar met speciale pedagogisch/psychologische kenmerken, zoals materialen voor begrenzing van het gedrag, klassenorganisatie en beloning. De school gebruikt voor gedrag de methode Kinderen en hun sociale talenten. Materialen die zorgen voor aanpassing bij kindspecifieke fysieke belemmeringen zijn ook aanwezig. Het gaat daarbij vooral om schrijfmateriaal en materialen van de creatief therapeut, fysiotherapeut en vakleerkracht bewegingsonderwijs/mrt. Ruimtelijke omgeving De Isselborgh is gevestigd in een mooi uitgerust en nieuw gebouw dat in 2009 in gebruik is genomen. Het gebouw is aangepast voor de kenmerken van de leerlingen en het gehanteerde onderwijsconcept. De ramen zijn op een zodanige hoogte, dat zo weinig mogelijk prikkels het lokaal binnenkomen. Op de bovenverdieping zijn er lichtkoepels, waardoor veel daglicht binnenkomt. De lokalen en verkeersruimtes zijn extra groot. Het speelplein heeft extra kwaliteiten en heeft verschillende gedeeltes waar leeftijdsgroepen afzonderlijk kunnen spelen. Dit waarborgt een grote mate van veiligheid. Bij ieder lokaal is er een nevenruimte waarin met groepjes leerlingen gewerkt kan worden. Vooral de onderwijsassistent maakt er met groepjes veel gebruik van. De nevenruimtes zorgen ervoor dat een afwijkend aanbod kan worden gedaan zonder dat andere leerlingen daardoor te veel afgeleid worden. Dit is belangrijk i.v.m. de grote groep leerlingen met aandachtsproblemen. Het gebouw is rolstoeltoegankelijk en bevat een invalidentoilet. Met een beetje goede wil kan deze ruimte als verzorgingsruimte worden aangepast. Er zijn extra ruimtes die zo nodig kunnen worden ingericht voor time-out, revalidatie en therapie. Er is een rustruimte aanwezig. Er zijn 2 speel- en gymlokalen binnen het gebouw en de leerlingen kunnen beschikken over een keuken waar kooklessen gegeven kunnen worden. Er is bewust gekozen voor een schoonmaakster in eigen dienst, waardoor de kwaliteit van de schoonmaak van een goed niveau is. SO de Isselborgh zal in de nabije toekomst in een eigen en nieuw gebouw gehuisvest worden. Ook dit gebouw zal aangepast zijn aan de kenmerken van de leerlingen. De verwachting is dat het nieuwe gebouw in 2015 betrokken zal worden. Expertise Het team van de Isselborgh heeft teamexpertise op het gebied van opvattingen en aanpakken in de onderwijszorg (handelingsgericht werken, werken met leerlijnen, ontwikkelingsperspectief), teamaanpak op gedrag en competenties om ouders als partner te betrekken bij de 3

4 onderwijsondersteuning voor hun kind. Er zijn veel momenten georganiseerd waarop expertise gedeeld wordt. Verder wordt er nadrukkelijk gestuurd op versterking van individueel leerkrachtgedrag, niet alleen bij nieuwe leerkrachten maar ook bij leerkrachten die er al langer werken. Er wordt veel tijd besteed aan reflectie. Over het gedrag van leerlingen wordt gedacht vanuit de ijsberg van Cleveland. Waarneembaar gedrag wordt gezien als een uiting van iets dat onder de waterlinie zit. Verder is de gedragsaanpak gericht op rust, veiligheid en structuur. Een positieve benadering staat voorop. Op het gebied van beperkingen en stoornissen is vooral veel expertise opgebouwd rond (het omgaan met) Autisme Spectrum Stoornissen. Wat betreft individueel beschikbare expertise spelen vooral de orthopedagoog en schoolmaatschappelijk werk een belangrijke rol. Samenwerking met externen De school heeft korte lijnen met jeugdzorg, jeugdgezondheidszorg, geestelijke gezondheidszorg en MEE. Schoolmaatschappelijk werk maakt als functie deel uit van de school, waardoor er sprake is van een integraal plan van aanpak voor thuis en op school. De relatie met het regionale ZAT en het CJG is tot dusverre voornamelijk ingevuld door de dienst Ambulante Begeleiding. In toenemende mate lopen de kontakten via medewerkers van de school. 5. Karakterisering van de school als speciale voorziening SO de Isselborgh kan op dit moment gekarakteriseerd worden als een doelgroepenvoorziening. De beide scholen hebben een aantal karakteristieken die ervoor zorgen dat zij voor de huidige doelgroepen van grote betekenis zijn: Ondanks de gedragsproblemen heerst er veel rust in de scholen. Er is een duidelijk waarneembare teamaanpak, zowel m.b.t. de inrichting van het onderwijs als m.b.t. gedragsproblemen. Er heerst een klimaat van samen doen. Er wordt verschil gemaakt tussen het kind zelf en de gedragsuiting. Er is een positief ondersteunend klimaat gerealiseerd. De teamleden durven zich kwetsbaar op te stellen en te reflecteren op het eigen handelen. Teamleden verdiepen zich op hetgeen onder de waterlinie zit en kennen de speciale (onderwijs)behoeften van hun leerlingen goed. Wat de doelgroepen betreft richten de scholen zich binnen de cluster 4 indicaties zowel op leerlingen met een internaliserende als een externaliserende problematiek. De internaliserende gedragsproblemen hebben tijdens de audit de overhand. De scholen willen hun leerlingen in staat stellen om de kerndoelen te halen. Er zijn echter ook laag niveau groepen voor leerlingen met een lager ontwikkelingsperspectief. 6. Ambitie Passend Onderwijs De Isselborgh wil beschikbaar blijven als doelgroepenvoorziening, maar wil ook meer integratieve activiteiten ontwikkelen. Na de realisatie van de nieuwbouw is verbreding van de doelgroepen mogelijk. Er zal meer ruimte komen voor leerlingen die een (lichte) verstandelijke beperking combineren met een stoornis of gedragsprobleem. Men wil zich daarnaast blijven richten op leerlingen die de eindtermen van het regulier onderwijs in potentie kunnen halen. Binnen de Isselborgh zijn leerlingen te vinden die wellicht met goede ondersteuning in de toekomst in het regulier onderwijs een plek kunnen krijgen of houden. Het team van de Isselborgh wil indien gewenst een rol spelen bij tussenvoorzieningen voor deze leerlingen. Het team heeft er nog geen ervaring mee opgedaan. 4

5 Contacten met externen lopen momenteel vooral via de dienst ambulante begeleiding. Deze dienst heeft een stevige verbinding met de school. De contacten met samenwerkingsverbanden, vooral met Zutphen, IJssel-Berkel en Doetinchem, zijn groeiend. De dienst ambulante begeleiding werkt eventueel arrangementen met het regulier onderwijs uit. 5

Met basisondersteuning in het onderwijs wordt de ondersteuning bedoeld die elke school minimaal biedt.

Met basisondersteuning in het onderwijs wordt de ondersteuning bedoeld die elke school minimaal biedt. Basisondersteuning Met basisondersteuning in het onderwijs wordt de ondersteuning bedoeld die elke school minimaal biedt. De basisondersteuning is gebaseerd op de volgende bronnen. De afspraken die de

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Julianaschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Julianaschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Julianaschool adres: Corleseweg 4 postcode: 7102EV Winterswijk telefoon nr.: 0543-512937 website: www.juliana-winterswijk.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding...

Nadere informatie

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180709 Algemene gegevens: Schoolnaam De Huifkar Locatie Keppelerdijk 2 Brinnummer 19LZ Bestuursnummer 25859 Adres Keppelerdijk 2 Telefoon 053-4312148 e-mail school

Nadere informatie

Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1

Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een

Nadere informatie

BASISONDERSTEUNINGSPROFIEL BEGELEIDINGSSCHOOL (REGULIER VOORTGEZET ONDERWIJS)

BASISONDERSTEUNINGSPROFIEL BEGELEIDINGSSCHOOL (REGULIER VOORTGEZET ONDERWIJS) ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE) a. Dialoog over speciale onderwijsbehoeften 1 : Alle docenten binnen de school/afdeling kennen de

Nadere informatie

ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE)

ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE) ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE) a. Dialoog over speciale onderwijsbehoeften 1 : Allen docenten binnen de school/afdeling kennen

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL de Bosmark. adres: Europastraat 10 postcode: 7091 XC Dinxperlo telefoon nr.: website:

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL de Bosmark. adres: Europastraat 10 postcode: 7091 XC Dinxperlo telefoon nr.: website: SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL de Bosmark adres: Europastraat 10 postcode: 7091 C Dinxperlo telefoon nr.: 0315-820213 website: www.bosmark.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding... 3

Nadere informatie

Het schoolprofiel van De Knienenbult aan de hand van de vijf domeinen van IVO (Indiceren volgens Onderwijsbehoeften).

Het schoolprofiel van De Knienenbult aan de hand van de vijf domeinen van IVO (Indiceren volgens Onderwijsbehoeften). Het schoolprofiel van De Knienenbult aan de hand van de vijf domeinen van IVO (Indiceren volgens Onderwijsbehoeften). Onderwijsondersteuning voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften De school biedt

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Staring College Onderlegger 2. Criteria dialoogschool

Schoolondersteuningsprofiel Staring College Onderlegger 2. Criteria dialoogschool Schoolondersteuningsprofiel Staring College 2015-2019 Onderlegger 2 Criteria dialoogschool ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE) Staring

Nadere informatie

Inleiding. 2.2 Onderwijsvisie / schoolconcept Deze informatie is terug te vinden in onze schoolgids (deel B) en op de website van de school.

Inleiding. 2.2 Onderwijsvisie / schoolconcept Deze informatie is terug te vinden in onze schoolgids (deel B) en op de website van de school. Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Inleiding Alle scholen van Attendiz baseren hun onderwijs op de onderstaande zeven kernwaarden: 1. Is ambitieus en werkt planmatig vanuit een missie en visie aan innovatie

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jorisschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jorisschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jorisschool adres: Waterhoen 1 postcode: 7132 DK Lichtenvoorde telefoon nr.: 0544-373567 website: www.st-jorisschool.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding...

Nadere informatie

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool SO VSO SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool

Nadere informatie

ONDERWIJSONDERSTEUNINGSPROFIEL SV 2.01 JUNI 2012

ONDERWIJSONDERSTEUNINGSPROFIEL SV 2.01 JUNI 2012 ONDERWIJSONDERSTEUNINGSPROFIEL SV 2.01 JUNI 2012 GOMARUS COLLEGE GRONINGEN PRAKTIJKONDERWIJS ALGEMEEN Inleiding Het Praktijkonderwijs met ongeveer 70 leerlingen is een afdeling van het Gomarus College

Nadere informatie

School ONDERSTEUNINGSPROFIEL

School ONDERSTEUNINGSPROFIEL School ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN basisschool Ondersteuningsprofiel van De Horizon Naam van de school: Basisschool De Horizon Adres: Landtong 8-10 Postcode: 1186 GP Plaats: Amstelveen Datum: juni 2015 Opgesteld

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel SWV Friesland 2018

Schoolondersteuningsprofiel SWV Friesland 2018 Schoolondersteuningsprofiel SWV Friesland 2018 1. Schoolselectie Schoolgegevens Schoolnaam : IKC Middelstein Plaatsnaam : Midlum Brinnummer : 12EV 1. Soort onderwijs Basisonderwijs 2. Wat is uw e-mailadres?

Nadere informatie

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van

Schoolondersteuningsprofiel van Schoolondersteuningsprofiel van 1. Inleiding De Zwaluw ligt aan de rand van het dorp Nes aan de Amstel. De school telt rond de 100 leerlingen, die zijn verdeeld over 5 groepen. In het gebouw zijn ook een

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG

Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel (SOP)

School Ondersteunings Profiel (SOP) School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Inspecteur S. de Vriesschool SO Inspecteur S. de Vriesschool Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag tel. 070 448 31 30 administratie@inspecteurdevriesschool.nl www.inspecteurdevriesschool.nl

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

Uw schoolondersteuningsprofiel

Uw schoolondersteuningsprofiel Uw schoolondersteuningsprofiel Moment van opstellen 2012/08/01 1 e tussenevaluatie 2014 11 18 Typering van onze school De Klankhof/ 't Kofschip zijn twee kleine, sfeervolle locaties met een veilige sfeer

Nadere informatie

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen? Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef adres: Schoolstraat 1 postcode: 7101 GB Winterswijk telefoon nr.: 0543-532747 website: www.jozefww.skbg.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf...

Nadere informatie

31 oktober 2013. Martine Joustra

31 oktober 2013. Martine Joustra 31 oktober 2013 Martine Joustra Agenda 9.30 inloop met koffie 10.00 werken met een OPP 11.00 in groepjes stimulerende en belemmerende factoren benoemen 11.30 plenaire terugkoppeling 12.00 vooruitblik op

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken. adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken.

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken. adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding...

Nadere informatie

Cor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94

Cor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Cor Emousschool SO VSO SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94 info@cor-emous.net www.cor-emous.nl Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw

Schoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:

Nadere informatie

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Cbs. Het Middelpunt BRIN 09YO Directeur Dhr. J. Oudshoorn Adres Cromme Meth 70, 3191 TG Hoogvliet Telefoon 010-4168762 E-mail

Nadere informatie

De Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02

De Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Strandwacht SO VSO SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 info@destrandwacht.nl www.destrandwacht.nl Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Onderwijsondersteuningsprofiel

Onderwijsondersteuningsprofiel Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op November 2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven

Nadere informatie

Onderwijsondersteuningsprofiel

Onderwijsondersteuningsprofiel Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op Oktober 2016 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL De Korenburg. adres: Morsestraat 21A postcode: 7101 JA Winterswijk telefoon nr.: 0543-512214 website: www.dekorenburg.

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL De Korenburg. adres: Morsestraat 21A postcode: 7101 JA Winterswijk telefoon nr.: 0543-512214 website: www.dekorenburg. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL De Korenburg adres: Morsestraat 21A postcode: 7101 JA Winterswijk telefoon nr.: 0543-512214 website: www.dekorenburg.nl Schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding 3 Informatie

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180913 Algemene gegevens: Schoolnaam Kindcentrum Meester Snel Locatie Brinnummer 06QE Bestuursnummer 24844 Adres Kloosterstraat 13 Telefoon 0535383994 e-mail school

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL OBS De Wegwijzer

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL OBS De Wegwijzer SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL OBS De Wegwijzer adres: Molenhof 54 postcode: 7091 CW Dinxperlo telefoon nr.: 0315651884 website: www.wegwijzerdinxperlo.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong

Schoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.

Nadere informatie

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen 2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning

Nadere informatie

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen? december 2016 Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

5865 BJ 12. School Ondersteunings- Profiel Mariaschool

5865 BJ 12. School Ondersteunings- Profiel Mariaschool 5865 BJ 12 School Ondersteunings- Profiel Mariaschool 2015-2016 Clusters maken Passend Onderwijs 1. ONDERSTEUNINGSARRANGEMENTEN VOOR LEERLINGEN MET SPECIFIEKE LEERVRAGEN ARRANGEMENT 1.1 Specifieke leervragen

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Schoolondersteuningsprofiel basisschool Confetti Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning

Nadere informatie

Passende Ondersteuning

Passende Ondersteuning Passende Ondersteuning Voor auditief en communicatief beperkte leerlingen in het MBO Platform Gehandicapten MBO Robert Bekman en Gerda Egtberts, 9 april 2015 Onderwerpen Wet- en regelgeving Instellingen

Nadere informatie

Tussenvoorziening 2015/2016

Tussenvoorziening 2015/2016 Tussenvoorziening 2015/2016 Tussenvoorziening De Steenen Kamer en De Kameleon Schooljaar: 2015-2016 Kees Groenenveld, directeur SWV 28.09 Netty Gruiters, directeur De Kameleon Samenstellers: Jennifer de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Brede Basisschool De Vuurvogel Helmond

Schoolondersteuningsprofiel Brede Basisschool De Vuurvogel Helmond Schoolondersteuningsprofiel Brede Basisschool De Vuurogel Helmond Typering an onze school Brede Basisschool De Vuurogel heeft zich ontwikkeld tot een school met 400 leerlingen en 35 personeelsleden. Brede

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool

School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool SO VSO SO De eerste Nederlandse Buitenschool Doorniksestraat 28 2587 XM Den Haag tel. 070-355 66 31 administratie@eerstenederlandsebuitenschool.nl

Nadere informatie

HANDBOEK PASSEND ONDERWIJS Versie 01-03-2015

HANDBOEK PASSEND ONDERWIJS Versie 01-03-2015 HANDBOEK PASSEND ONDERWIJS Versie 01-03-2015 1 Inhoudsopgave 1. De basisschool 3 -Aanmelding en zorgplicht 2. Het OnderwijsZorgLoket (OZL) 4 - Taken 4 - Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) 4 - Plaatsing

Nadere informatie

TOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS

TOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS TOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Inleiding Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht: niet het probleem van de leerling staat centraal,

Nadere informatie

De Keerkring. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36

De Keerkring. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Keerkring SO VSO SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36 info@keerkring.net www.keerkring.net Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland

Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen

Nadere informatie

ADVIES. in het geding tussen: [Verzoekers], wonende te [woonplaats], verzoekers, gemachtigde: de heer mr. W.D. Berkhout

ADVIES. in het geding tussen: [Verzoekers], wonende te [woonplaats], verzoekers, gemachtigde: de heer mr. W.D. Berkhout 108622 - Geschil over toelating leerling. Een toelaatbaarheidsverklaring voor cluster 3-onderwijs betekent niet dat elke school in dat cluster de leerling kan toelaten. ADVIES in het geding tussen: [Verzoekers],

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Auteur:Erik Los Samenvatting: In het kader van de te vormen Samenwerkingsverbanden is een Schoolondersteuningsprofiel opgesteld om hiermee aan te geven welke dieptezorg De Witte

Nadere informatie

Periode van het moment van aanmelding tot het bericht van toelating op de meest passende plek Periode van 6 weken!

Periode van het moment van aanmelding tot het bericht van toelating op de meest passende plek Periode van 6 weken! Uitwerkingen ondersteuningsplan. In het ondersteuningsplan van het SWV staat op hodlijnen aangegeven hoe procedures op hodlijnen verlopen. Deze toelichting is een uitwerking van de in het ondersteuningsplan

Nadere informatie

Kader arrangeren en indiceren

Kader arrangeren en indiceren Kader arrangeren en indiceren Versie vastgesteld door het bestuur van SPPOH op 4 juni 2014 Inhoudsopgave 1.1 Inleiding blz. 1 1.2 Doel van het kader blz. 1 1.3 Uitgangspunten voor het kader blz. 2 2. Procedure

Nadere informatie

School- Ondersteunings Profiel

School- Ondersteunings Profiel School- Ondersteunings Profiel Naam school Jan Jaspers Ingevuld d.d. 1-okt-18 Ingevuld door Linda Zijlstra Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening Wat vinden wij belangrijk op de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT Schoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT Zakelijke gegevens Naam school Obs Piet de Springer Straat Prinsenplein 1 3947PG Langbroek Telefoon 0343562303 Mailadres info@obspietdespringer.nl Website

Nadere informatie

Basisondersteuning, extra ondersteuning en inclusieve ondersteuning

Basisondersteuning, extra ondersteuning en inclusieve ondersteuning 1 Basisondersteuning, extra ondersteuning en inclusieve ondersteuning Inleiding In deze notitie wordt de basisondersteuning, de extra ondersteuning en de inclusieve ondersteuning van de scholen in het

Nadere informatie

t Kraaienest School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67

t Kraaienest School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 SO School Ondersteunings Profiel (SOP) t Kraaienest VSO VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

School Ondersteuningsprofiel

School Ondersteuningsprofiel Schoolgegevens Adres: Eerschotsestraat 97-99 Postcode: 5491AB Telefoon: (0413) 490546 E-mail: info@bseerschot.nl Website: Onderwijsconcept: is een school die een sfeer uitstraalt van openheid en gastvrijheid

Nadere informatie

Procedure Aanvraag TLV

Procedure Aanvraag TLV Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Driehuisschool

Ondersteuningsprofiel Driehuisschool Ondersteuningsprofiel Driehuisschool Inleiding. Bij de keuze van een school en bij datgene wat een school biedt staat één belang centraal: dat van het kind. Ouders en school moeten het er daarom over eens

Nadere informatie

SOP Rijn en Gelderse Vallei

SOP Rijn en Gelderse Vallei SOP Rijn en Gelderse Vallei 1. Schoolselectie 1. Schoolgegevens Plaatsnaam : Wageningen Schoolnaam : OBS De Nijenoord Brinnummer : 23DE00 Heeft u de juiste school kunnen selecteren? Ja Handmatige schoolgegevens

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: De Wielerbaan 22NW. Femmy Sassen

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: De Wielerbaan 22NW. Femmy Sassen SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180718 Algemene gegevens: Schoolnaam De Wielerbaan Locatie Brinnummer Bestuursnummer 22NW Adres Batshoek 5 Telefoon 0534768761 e-mail school Naam directeur e-mail directeur

Nadere informatie

In eerdere voorstellen bent u op de hoogte gesteld van de groei van dit onderwijs. De geschiedenis van deze school in Doetinchem is als volgt:

In eerdere voorstellen bent u op de hoogte gesteld van de groei van dit onderwijs. De geschiedenis van deze school in Doetinchem is als volgt: Bijlage bij college voorstel huisvesting De Isselborgh. Achtergrond informatie. a. Algemeen. De Isselborgh is de school voor speciaal onderwijs in Doetinchem. Het is een cluster 4 school. Dit is een school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014

Schoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014 Contactgegevens school Naam Joost van den Vondelschool Straat + huisnummer Huijgenslaan 41 Plaats Amersfoort Postcode 3818 WB Land Nederland Brinnummer 16GL Telefoon (33)4617997 E-mailadres directie@vondel.net

Nadere informatie

Audit Onderwijszorgaanbod IVO (Voortgezet) Speciaal Onderwijs. Speciaal basisonderwijs. Praktijkonderwijs

Audit Onderwijszorgaanbod IVO (Voortgezet) Speciaal Onderwijs. Speciaal basisonderwijs. Praktijkonderwijs Audit Onderwijszorgaanbod IVO (Voortgezet) Speciaal Onderwijs Speciaal Basisonderwijs Praktijkonderwijs Naam onderwijsvoorziening: Soort voorziening: SBO de Dijk Speciaal basisonderwijs Datum bezoek: 28-09-11

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Henry Dunant

Schoolondersteuningsprofiel Henry Dunant Schoolondersteuningsprofiel Henry Dunant Schoolbestuur: BOOR BRINnummer: 20RW Datum samenvatting: jun13 Pagina 2 van 27 Inhoudsopgave Inleiding.3 Samenvatting.4 Ondersteuningsprofiel in één oogopslag.5

Nadere informatie

Onderwijsondersteuningsprofiel

Onderwijsondersteuningsprofiel Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school GBS Het Sterrenlicht Ingevuld op April 2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening Vanuit de liefde voor de eigenheid van ieder kind, werken

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel (SOP)

School Ondersteunings Profiel (SOP) School Ondersteunings Profiel (SOP) april 2016 1 Schoolondersteuningsprofiel: Is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel 2.1 CED-Groep Resultaat van uw aanbod 2019

Schoolondersteuningsprofiel 2.1 CED-Groep Resultaat van uw aanbod 2019 Schoolondersteuningsprofiel 2.1 CED- Resultaat van uw aanbod 2019 03PS Montessori Landsmeer ESPRIT BAO Montessori naam invuller: functie invuller: Baile van der Plas Directeur leerlingaantal: 226 leerlingen

Nadere informatie

Toelaatbaarheidscriteria voor het Speciaal Voortgezet Onderwijs

Toelaatbaarheidscriteria voor het Speciaal Voortgezet Onderwijs Toelaatbaarheidscriteria voor het Speciaal Voortgezet Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de

Nadere informatie

ADVIES. het College van Bestuur van C, gevestigd te B, het bevoegd gezag van D, verweerder

ADVIES. het College van Bestuur van C, gevestigd te B, het bevoegd gezag van D, verweerder 106975 ADVIES in het geding tussen: A, wonende te B, verzoekster, en het College van Bestuur van C, gevestigd te B, het bevoegd gezag van D, verweerder 1. VERLOOP VAN DE PROCEDURE Bij verzoekschrift van

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van: Basisschool De Wissel, Vlissingen. Bijgesteld d.d. maart Inleiding

Schoolondersteuningsprofiel van: Basisschool De Wissel, Vlissingen. Bijgesteld d.d. maart Inleiding Schoolondersteuningsprofiel van: Basisschool De Wissel, Vlissingen Bijgesteld d.d. maart 2017 Inleiding Sommige leerlingen hebben extra ondersteuning nodig om hun schoolloopbaan goed te doorlopen. Wat

Nadere informatie

Locatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA

Locatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Koningsschool Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning wij kinderen kunnen bieden die op

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van: Algemene Basisschool Middelburg

Schoolondersteuningsprofiel van: Algemene Basisschool Middelburg Bijgesteld dd 7 september 2017 Schoolondersteuningsprofiel van: Algemene Basisschool Middelburg Inleiding Sommige leerlingen hebben extra ondersteuning nodig om hun schoolloopbaan goed te doorlopen. Wat

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef. adres: Dijkstraat 6 postcode: 7121ET Aalten telefoon nr.: website:

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef. adres: Dijkstraat 6 postcode: 7121ET Aalten telefoon nr.: website: SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef adres: Dijkstraat 6 postcode: 7121ET Aalten telefoon nr.: 0543-472928 website: www.stjozef.skbg.nl Schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding 3 Informatie

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Mariaschool garantie ambitie 1. Naam en adres De Mariaschool Pastoor Schoenmakersstraat 7 6657 CB Boven Leeuwen Tel. 0487-592076 Email: basisschool@demariaschool.nl 2. Schoolinformatie

Nadere informatie

Vastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2

Vastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Vastgesteld op [30-08-2016] Advies DR [15-12-2016 (1 e bespreking] Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel basisschool Dierdonk

Ondersteuningsprofiel basisschool Dierdonk Ondersteuningsprofiel basisschool Dierdonk Gebaseerd op format Qliq Primair Onderwijs Aanleiding In het kader van de wet Passend onderwijs is Nederland verdeeld in een aantal regio s. Binnen elke regio

Nadere informatie

School Ondersteuningsprofiel

School Ondersteuningsprofiel Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school

Nadere informatie

SOP - Breda. 1. Schoolselectie. 2. Typering. 3. Kengetallen. 4. Basisondersteuning. 1. Schoolgegevens

SOP - Breda. 1. Schoolselectie. 2. Typering. 3. Kengetallen. 4. Basisondersteuning. 1. Schoolgegevens SOP - Breda 1. Schoolselectie 1. Schoolgegevens Plaatsnaam : Etten-Leur Schoolnaam : OBS De Springplank Brinnummer : 18EJ00 Heeft u de juiste school kunnen selecteren? Ja Handmatige schoolgegevens Schoolnaam

Nadere informatie

ONS SCHOOLCONCEPT Onze visie: Algemene schoolregel: Ik laat zien dat ik respect heb voor mezelf, de ander en mijn omgeving.

ONS SCHOOLCONCEPT Onze visie: Algemene schoolregel: Ik laat zien dat ik respect heb voor mezelf, de ander en mijn omgeving. HET SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL (SOP) VAN OBS HET LANG Op 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Alle basisscholen maken dan deel uit van een samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Onze

Nadere informatie

Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs

Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de

Nadere informatie

structuurwijziging passend onderwijs STEUNPUNT ONDERWIJSZORG Ad Kappen

structuurwijziging passend onderwijs STEUNPUNT ONDERWIJSZORG Ad Kappen structuurwijziging passend onderwijs STEUNPUNT ONDERWIJSZORG. 2011-2012 Ad Kappen Opbrengstgericht werken-handelingsgericht werken -passend onderwijs. Laag 1: algemeen. (85%) Laag 2: specifiek (10%) laag

Nadere informatie

Speciaal onderwijs Informatie voor ouders

Speciaal onderwijs Informatie voor ouders Speciaal onderwijs Informatie voor ouders Passend Speciaal Entrea onderwijs is er voor kinderen die (tijdelijk) het meest gebaat zijn bij speciaal onderwijs. Speciaal onderwijs op maat, omdat zij binnen

Nadere informatie

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd? Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jozefschool. adres: Schatbergstraat 81 postcode: 7131GK Lichtenvoorde telefoon nr.: website:

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jozefschool. adres: Schatbergstraat 81 postcode: 7131GK Lichtenvoorde telefoon nr.: website: SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Jozefschool adres: Schatbergstraat 81 postcode: 7131GK Lichtenvoorde telefoon nr.: 0544-37 website: www.dejozef.nl Schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding 3 Informatie

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong

Schoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.

Nadere informatie

Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.

Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H. Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H. Leloux-Opmeer Voorwoord Inhoudsopgave Een tijd geleden hebben Stichting Horizon

Nadere informatie

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel.

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool VSO VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. 070-720 09 28 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool

Nadere informatie

School Ondersteuningsprofiel De Startbaan - 2 oktober 2014

School Ondersteuningsprofiel De Startbaan - 2 oktober 2014 De Startbaan - 2 oktober 214 1B. Onderwijskundig concept van de school Onderwijskundig concept van de school Onze school zet de laatste jaren in op kwaliteitsgericht coachen. Daarbij gaan we uit van de

Nadere informatie

Figuur 1: Leerlingen in basisonderwijs (2010-2011)

Figuur 1: Leerlingen in basisonderwijs (2010-2011) Passend onderwijs U heeft er vast al wel over gehoord: passend onderwijs. Maar wat is het nu precies en wat betekent dat voor onze school? Waarom gingen op 6 maart 2012 50.000 mensen uit het onderwijs

Nadere informatie

EEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL

EEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL speciaal onderwijs speciaal onderwijs EEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL Speciaal Onderwijs Entréa Een nieuw begin op een speciale school De meeste kinderen beginnen hun schoolcarrière op de basisschool.

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Winterswijk-Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken.nl Schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

SOP - Langstraat Heusden Altena

SOP - Langstraat Heusden Altena SOP - Langstraat Heusden Altena 1. Schoolselectie 1. Schoolgegevens plaats : Waalwijk naam : Basisschool Pater van der Geld BRIN : 13NB00 Heeft u de juiste school kunnen selecteren? Ja Handmatige schoolgegevens

Nadere informatie