Toelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3b

Transcriptie

1 Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 15 songs van niveau 3b voor het schooljaar Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in elke song aan bod. In een aantal songs werken de kinderen ook aan kerndoel 16. In het schema is dit laatste aangegeven met een +. Naast de TULE-doelen geeft het schema ook de descriptoren uit het Europees Referentiekader (ERK) waaraan de kinderen werken. Het ERK is een vastgesteld Europees raamwerk van niveau-omschrijvingen voor moderne vreemde talen. Het beschrijft welke vaardigheden taalleerders moeten hebben om een taal op een bepaald niveau te kunnen gebruiken. Op basis van het ERK ontwikkelt het SLO voor Engels een doorlopende leerlijn van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Deze leerlijn geldt voor scholen die in groep 7 starten met Engels. Kinderen bereiken met deze leerlijn aan het einde van de basisschool het ERK-niveau A1. Op scholen waar kinderen eerder starten met Engels kan een hoger eindniveau worden bereikt. Voor de Groove.me leerlijn niveau 2a-3b is daarom uitgegaan van een eindniveau A1 dat richting niveau A2 gaat. Met name leesvaardigheid wordt af en toe geoefend op A2-niveau. In vergelijking met Groove.me niveau 3a zijn de leesteksten wat langer, wordt op niveau 3b iets meer grammatica aangeboden, oefenen de leerlingen meer met schrijfvaardigheid en krijgen ze iets minder hulp om de leerdoelen te bereiken. Vaardigheden Lezen en luisteren Spreken en gesprekken voeren Schrijven Woordenboekgebruik TULE kerndoel 16: De kinderen leren om betekenissen en schrijfwijzen van Engelse woorden op te zoeken met behulp van het woordenboek. Grammatica TULE-doelen TULE kerndoel 13: De kinderen leren informatie te verwerven uit eenvoudige gesproken en geschreven Engelse teksten. TULE kerndoel 14: De kinderen leren in het Engels informatie en over eenvoudige onderwerpen te vragen of te geven en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal. Zij spreken over onderwerpen die eenvoudig en alledaags zijn. TULE kerndoel 15: De kinderen ontdekken dat het leuk en nuttig is om in het Engels te schrijven en te communiceren. Pagina 1

2 nr Artiest en titel Thema ERK-descriptor niveau A1 ERK-descriptor niveau A1/A2 ERK-descriptor niveau A1 1 Owl City and Carly Rae Jepsen Good time tijd formulieren: tijden opschrijven 2 Avril Lavigne Skaterboy vrije tijd en hobby s Oriënterend lezen: een oproep begrijpen, tijdstippen uit een tekst halen (A2) en instructies: informatie over wie, waar en wat in een aankondiging en in een gesprekje begrijpen (A1) vragen en vertellen wat er aan de hand is, iemand geruststellen, vragen en vertellen hoe laat het is, vragen en vertellen hoe laat iets begint en eindigt Informele gesprekken: iemand begroeten en afscheid nemen, iemand geruststellen Zaken regelen: een afspraak maken vertellen over je hobby of sport, uitleggen wat je doet bij je hobby of sport Aantekeningen, berichten en formulieren: een fact sheet over je hobby invullen - to be - persoonlijke voornaamwoorden - signaalwoorden: first, then, after that + - voorzetsels van tijd en plaats doen: een tekst over iemands hobby begrijpen (A1) 3 Lilly Wood & The Prick and Robin Schulz Prayer in C feesten Oriënterend lezen: gegevens uit een tekst over feesten halen (A2) vragen stellen en daar kort op antwoorden, vertellen van wie iets is, lichaamsdelen Vrij schrijven: jezelf - vragen en ontkenningen met to do - bezittelijke voornaamwoorden Pagina 2

3 4 Lady Gaga and Beyoncé Telephone in de klas Luisteren naar moedertaalsprekers: een telefoongesprek begrijpen (A2) Oriënterend lezen: gegevens uit een tekst halen (A1) Zaken regelen: een voorstel doen en daarop reageren, zeggen dat je iets wel of niet wilt doen, een telefoongesprek voeren, vertellen wat je s ochtends doet, vertellen van wie iets is, vertellen waar iets is geen descriptor uit het ERK geoefend - meervoud - aanwijzende voornaamwoorden 5 Plain white t s Hey there delilah vrije tijd (reizen) en instructies: een omroepbericht begrijpen (A1) doen: informatie over verschillende vakanties opzoeken (A2) Informele gesprekken: je mening vragen en geven vertellen wat je in de toekomst zult doen Zaken regelen: de weg vragen en wijzen formulieren: de route die je moet lopen opschrijven Vrij schrijven: een kaartje over je vakantie schrijven - toekomende tijd 6 Selena Gomez Who says personen doen: informatie uit een tekst over beroepen halen (A1) Informele gesprekken: praten over beroepen iemand, vertellen waar je goed in bent, vragen over iemand stellen en antwoorden formulieren: een formulier over wat je kunt invullen - to be bevestigend, ontkennend, vragend - trappen van vergelijking 7 Clean Bandit Rather be eten en drinken vertellen waar je bent en waar je liever wilt zijn geen descriptor uit het ERK geoefend - - voegwoorden (but, because, and, or) Instructies lezen: informatie opzoeken in een recept (A1) Zaken regelen: iets te eten aanbieden en daarop reageren Pagina 3

4 8 The Script Superheroes personen en instructies: woorden waarmee je iemand kunt herkennen iemand, vertellen wat iemand heeft, vragen stellen en antwoord geven Vrij schrijven: iemand - have got - vragen met who, where, what en why Lezen om informatie op te doen: een tekst over een held begrijpen (A2) 9 Nickelback When we stand together wonen en instructies: begrijpen waar iemand vandaan komt en in wat voor huis hij woont (A1) een situatie, je omgeving, vertellen waar je vandaan komt en in wat voor soort huis je woont Zaken regelen: zeggen wat iemand zou moeten doen Vrij schrijven: eenvoudige zinnen over de omgeving opschrijven - aanwijzende voornaamwoorden Oriënterend lezen: informatie opzoeken in een tekst over verschillende kinderen (A1) 10 One direction One thing kennismaken vertellen wat je favoriete dingen zijn doen: informatie opzoeken in een interview (A1) vragen en vertellen wat je of iemand anders aan het doen is, zeggen hoe je je voelt, vragen en vertellen wat je favoriete dingen zijn Zaken regelen: zeggen wat iemand moet doen formulieren: antwoorden op interview vragen over jezelf opschrijven + - present continuous - gebiedende wijs Pagina 4

5 11 Swedish House Mafia Don't you worry child kennismaken - familieleden Luisteren naar moedertaalsprekers: begrijpen wat iemand over zijn familie vertelt (A1) over je familie vertellen, over vroeger vertellen Zaken regelen: zeggen dat je je ergert of ergens genoeg van hebt Vrij schrijven: eenvoudige zinnen over zichzelf en anderen opschrijven - - rangtelwoorden - verleden tijd regelmatig - verleden tijd onregelmatig doen: informatie uit een tekst over een bijzondere familie halen (A2) 12 David Guetta ft. Sia She wolf vrije tijd en instructies: woorden verstaan in een lied Instructies lezen: instructies om een knutselwerkje te maken opvolgen (A2) vragen en vertellen wat je aan het doen bent, een dier Vrij schrijven: eenvoudige zinnen over zichzelf en anderen opschrijven - - present continuous 13 Ed Sheeran Lego House wonen, winkel en instructies: verstaan wanneer iets is (A1) vertellen wat je van plan bent te gaan doen, vragen en vertellen wanneer iets is Zaken regelen: een gesprekje voeren in een winkel Vrij schrijven: opschrijven wat iemand gaat doen en wat hij dan voor kleding draagt - - to be going to - maanden van het jaar Oriënterend lezen: iets opzoeken op een webpagina (A2) Pagina 5

6 14 Chuck Berry School days school en instructies: instructies in de klas begrijpen (A1) iets Zaken regelen: iemand advies geven, om toestemming vragen geen descriptor uit het ERK geoefend - - can / can t Lezen om informatie op te doen: informatie uit een tekst over het begin van een schooldag halen (A2) 15 Katy Perry Wide awake tijd Lezen om informatie op te doen: informatie uit een tekst over een stay awake halen (A2) vertellen in wat er is gebeurd, vertellen in welke volgorde iets is gebeurd, een droom, vertellen hoe lang iets duurt formulieren: antwoorden op interview vragen over jezelf opschrijven Vrij schrijven: een droom + - verleden tijd - verleden tijd to be - bijwoorden van tijd geluidsopnames is een descriptor op A2-niveau. In het ERK hoort bij deze descriptor de volgende omschrijving: kan hoofdpunten van korte en duidelijke berichten op radio en tv begrijpen als onderwerp en context bekend zijn. Bij Groove.me ligt de nadruk op luisteren naar de liedjes. Er is daarom een eigen draai aan deze descriptor gegeven. Pagina 6