LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Transcriptie

1 Vrijdag april 2016 Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Inhoud: De leerlingen leren om kritisch te kijken naar de verschillende artikelen uit 7Days. De leerlingen leren strategieën toe te passen voor het achterhalen van de betekenis van moeilijke woorden. De leerlingen leren een tekst beter te begrijpen door het invullen van een WWWW-schema. Vakgebied: Nederlands Lesduur: 55 minuten INTRODUCTIE (10 minuten) Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen. KERN (40 minuten) Klassikale instructie (20 minuten) De instructie door de leerkracht is belangrijk om de strategieën goed aan te leren. Modeling, hardop denkend voordoen, is een belangrijke instructievorm bij het aanleren van strategieën. De vragen die een ervaren lezer zichzelf stelt, soms onbewust, worden hierbij hardop uitgesproken. Via modeling laat de leerkracht zien hoe achtergrondkennis en strategieën gebruikt worden bij moeilijke teksten (Smits en Braams, 2006). Mogelijke handvatten voor het bespreken van de tekst Gezocht: Oplettende pinguïn tellers op pagina 8 en 9 van 7Days vindt u hieronder. De schuingedrukte rode tekst kunt u hardop verwoorden. Voor het lezen: Het doel van de les is dat we het WWWW-schema in kunnen vullen. Laat het WWWW- schema zien op het bord. Dit is het WWWW-schema. Het helpt je om de tekst beter te begrijpen. Vul de eerste twee kolommen samen in. Wat weet ik hier al van? Wat vraag ik me af? Wat ben ik door het lezen van de tekst te weten gekomen? Het is een nieuwsartikel. Het doel is om mij te informeren. Ik mag ervan uitgaan dat de informatie in de tekst klopt. Het artikel gaat over pinguïns, zo te zien aan de titel moeten die dieren geteld worden. Dat lijkt me een lastige opgave. Ik vraag me af hoe ze die pinguïns willen gaan tellen. Het zijn waarschijnlijk veel dieren en als ze dan allemaal ook nog door elkaar lopen, wordt het helemaal lastig. Ook zoeken ze blijkbaar iemand (ik zie het woord gezocht staan). Ik ben benieuwd wat diegene dan precies moet gaan doen met de pinguïns. Britse wetenschappers vragen hulp bij het tellen van de pinguïns op de Zuidpool. De wetenschappers willen graag uitzoeken hoe het komt dat er steeds minder pinguïns zijn. Het tellen van de pinguïns gebeurt aan de hand van foto s en filmpjes. Je kunt je aanmelden via de website om mee te helpen tellen. Je klikt dan de pinguïns, kuikens en eieren aan, waar vervolgens een kruisje bij gezet wordt. De computer telt de aantallen automatisch op. Wat weet ik nog niet, maar wil ik nog wel te weten komen? Hoe zien de foto s eruit? Kun je de pinguïns dan tellen? Is dat wel te doen? Staan de pinguïns niet te dicht op elkaar? Hoe komt het dat er steeds minder pinguïns op de Zuidpool leven? En hoe weten de wetenschappers dit, als ze deze telling nog niet eerder gedaan hebben? Wat zouden we wereldwijd moeten doen om de vermindering van pinguïns tegen te gaan? Ontleend aan: McAndrews (2008) Vraag vervolgens wat uw leerlingen al weten over het onderwerp. Zorg ervoor dat hun voorkennis verder geactiveerd wordt. Hebben zij nog vragen die deze introductie van de tekst bij hen oproept? Lees vervolgens samen met uw leerlingen de tekst.

2 Tijdens het lezen: Gezocht: Oplettende pinguïntellers Ben je gek op pinguïns? En goed in klikken met je muis? Britse wetenschappers zitten te springen om jouw hulp. Zij vragen iedereen om mee te tellen hoeveel pinguïns er op de Zuidpool zijn. En je hoeft er niet eens voor de kou in. Duizenden mensen doen al mee. Hoe zou ik dan moeten helpen met tellen? Het lijkt me nogal lastig als al die pinguïns door elkaar lopen. Door Cora van der Weij Het gaat wereldwijd niet zo goed met de pinguïns. Er zijn er steeds minder, zeggen wetenschappers. Maar waar dat precies aan ligt Het zou de klimaatverandering kunnen zijn. Of ziektes. Vervuiling. Overbevissing. Of een combinatie van deze dingen. Ook de pinguïnkolonies op de Zuidpool hebben het zwaar. Wetenschappers van Oxford University willen graag uitzoeken hoe dat komt. Dat lijkt me wel nuttig. Mogelijk kunnen de wetenschappers met die informatie een oplossing voor het probleem vinden. Grote ijsvlakte Drie jaar geleden zijn de Britse biologen begonnen met een groot langlopend onderzoek op Antarctica (het continent rond de Zuidpool): Penguin Lifelines. Daarvoor werken ze samen met wetenschappers uit Australië en Canada. Regelmatig gaan ze op expeditie naar het poolgebied om de kolonies van de verschillende soorten (zoals de adélie-, de stormband-, de ezels- en de koningspinguïn) nauwgezet te bestuderen. Ik wist helemaal niet dat er zoveel verschillende soorten pinguïns waren. Hoe is de dynamiek binnen de groep? Hoe gedragen de dieren zich? Leggen ze veel eieren? De wetenschappers nemen pinguïnpoep en veren mee voor DNA-onderzoek. Ik vraag me af hoe ze dat DNA-onderzoek uitvoeren. Ze willen ook heel graag weten hoeveel pinguïns er nu op de Zuidpool leven. Maar dat uitzoeken is bijna onbegonnen werk. Het poolgebied is een onvoorstelbaar grote ijsvlakte. En de temperatuur kan er dalen tot een ongelooflijke min 70. Als de wetenschappers daar ter plekke pinguïnnetje voor pinguïnnetje zouden moeten tellen zijn ze meer bezig met bibberend overleven in de bittere kou dan met onderzoeken. Dat lijkt me inderdaad geen pretje! Camera s Daarom hebben de Britten 75 camera s neergezet bij broedplaatsen over de hele Zuidpool. Sommigen exemplaren overleefden de kou niet. Maar de camera s die het wel redden, hebben in drie jaar tijd zo n gigantische hoeveelheid pinguïnfoto s en -filmpjes gemaakt dat de onderzoekers er bijna in verdrinken. Ze hebben de foto s online gezet en vragen iedereen om mee te tellen. Uiteindelijk komt er op basis van een computerrekentruc dan een schatting uitrollen van hoe groot elke populatie is. Het werkt simpel. Je meldt je op aan als teller, krijgt vanzelf een foto voor je neus en klikt op alle pinguïns, kuikens en eieren. Die krijgen dan een kruisje. Een kruisje betekent: geteld. De computer telt alles automatisch op. Er zijn nu al meer dan mensen thuis aan het meetellen. Slim bedacht, dat scheelt hen vast een heleboel werk. Ik ben wel benieuwd naar die foto s. En die filmpjes? Die leveren een schat aan informatie op over hoe de pinguïns met elkaar omgaan. Grote kans dat ze dat op een natuurlijke manier doen, want er is geen mens in de buurt te bekennen. Na het lezen: Vul samen de laatste twee kolommen in het WWWW-schema in. Zie de tekst in het schema hierboven voor een aantal opties. Stimuleer uw leerlingen om vragen te bedenken. Wat willen zij weten naar aanleiding van de tekst? Welke vragen roept de tekst bij hen op? Geef vervolgens kort aan waar uw leerlingen het best op zoek kunnen gaan naar informatie voor het beantwoorden van deze vragen. Laat uw leerlingen er bewust van zijn dat niet alle informatie op internet klopt. Wees kritisch en zorg ervoor dat uw leerlingen tenminste twee bronnen vinden, die dezelfde antwoorden weergeven. Op deze manier is de kans groter dat de informatie klopt. AFSLUITING (5 minuten) Bespreek het werkblad met uw leerlingen. Bij sommige vragen zijn meerdere antwoorden mogelijk of valt er over de antwoorden te discussiëren. Die discussie kan erg leerzaam zijn.

3 Opdracht 1 Meestal zeggen ze vieze homo A Bekijk het artikel Meestal zeggen ze vieze homo op pagina 5 van 7Days, maar lees de tekst nog niet. Waar denk jij dat de tekst over zal gaan? (Bekijk hiervoor de kop, de afbeeldingen, de tussenkopjes). B Lees nu het artikel Meestal zeggen ze vieze homo op pagina 5 van 7Days en onderstreep de moeilijke woorden in het artikel. Indien de krant door meerdere leerlingen gebruikt wordt, schrijf je de woorden op een oefenblaadje. C In het artikel staan moeilijke woorden. Geef aan welke strategieën je kunt gebruiken om achter de betekenis van de volgende woorden te komen door een kruisje te zetten in de goede kolom. Let op: Je kunt meerdere strategieën voor één woord gebruiken. Moeilijk woord International Day of Silence (IDOS) Gay Straight Alliance ophef hetero solidariteit transgenders flyers homobelangenorganisatie associëren oppert Virginia Ik verdeel het woord in delen. Ik lees de zinnen rondom het woord. Ik zie iets aan de vorm van het woord (bijv. doneert is een vorm van doneren). Ik zoek het woord op in een woordenboek of op internet. D Vertel kort waar het artikel over gaat. E Klopte jouw voorspelling bij vraag A? Leg uit waarom wel of waarom niet....

4 F Lees: Misschien moeten we er trek het er niet af -briefjes bij doen, grinnikt Zoë (). (alinea 5). Waarom zegt Zoë dit, denk je? Opdracht 2 Griekenland de tussenstand A Lees het artikel Griekenland de tussenstand op pagina 8 van 7Days. B De titel van het artikel is: Griekenland de tussenstand. Leg de titel uit. C Voor sommige informatie hoef je niet het hele artikel te lezen. Stel je wilt iets weten over de mening van de Grieken over de bezuinigingen. Welke alinea zou je dan lezen? Zet een rondje om de goede alinea. alinea 1 alinea 2 alinea 3 alinea 4 alinea 5 alinea 6 alinea 7 D Voor sommige informatie hoef je niet het hele artikel te lezen. Stel je wilt iets weten over de relatie tussen de bezuinigingen en de vluchtelingencrisis. Welke alinea zou je dan lezen? Zet een rondje om de goede alinea. alinea 1 alinea 2 alinea 3 alinea 4 alinea 5 alinea 6 alinea 7 E Ben jij het EENS of ONEENS met de volgende stelling? Leg je antwoord uit. Europa moet stoppen met het geven van geld aan Griekenland!...

5 Opdracht 3 Groepsopdracht A Maak drietallen. Kies samen een artikel naar keuze uit 7Days. Vul het WWWW-schema in. Wat weet ik hier al van? Wat vraag ik me af? Wat ben ik door het lezen van de tekst te weten gekomen? Wat weet ik nog niet, maar wil ik nog wel te weten komen? Ontleend aan: McAndrews (2008) B Ga met je groepje op zoek naar de antwoorden op de vragen die jullie hebben naar aanleiding van het gelezen artikel. Noteer de antwoorden voor jezelf.

6 Opdracht 4 Nieuwspuzzel De 7 7Days vragen 1. Wie schreef 1, 2, 3, 4, tickets opnieuw? (pag. 25) 2. Met een kun je gezond voedsel maken dat ze makkelijk kunnen eten en er toch mooi uitziet. (pag. 6) 3. Naar welk land werden Tri Pham en zijn ouders bijna teruggestuurd? (pag. 7) 4. In welk jaar kwam The Jungle Book uit? (pag. 27) 5. Waar staat de afkorting GSA voor? (pag. 5) 6. Er zit ook een optie op de app waarmee je mensen bij je thuis kunt uitnodigen om samen een naar binnen te werken. (pag. 20) 7. Wie heeft de VEED Talent award gewonnen op de tweede editie van VEED in Amsterdam? (pag )